第一篇：踐行兩學一做,提升黨性修養 心得體會

踐行兩學一做，提升黨性修養 “兩學一做”學習心得體會 海石二小 張莉

今年，中央決定要在全黨開展以“深入學習黨章黨規，深入學習總書記系列重要講話，做合格的共產黨員”學習教育。為此我校要求廣大黨員要深入學習黨章黨規，深入學習總書記系列重要講話，自覺用黨章和黨規黨紀規范自己的言行，用黨的理論創新成果武裝頭腦。我們每位黨員都要自覺加強思想政治建設，積極投身“兩學一做”教育活動中，學黨章黨規，學系列講話，真正做一個“忠誠、干凈、擔當”的合格黨員。

學習黨章，是每一個黨員必須的基本知識，學好黨章，用好黨章是基本“功課”。學校要求我們每一位黨員重溫黨章，要完完整整的學，靜下心來學，邊學邊對照，力求把黨章知識融入血脈之中，變為思想自覺。通過學習黨章，進一步提升黨員的黨性覺悟和政治境界，明白自己應該做什么，不應該做什么，找準位，定好向，舉好旗，走對路。

“兩學一做”，說到底關鍵在做。你學習在努力，沒有落到實處也是竹籃打水一場空。只有黨員干部知行合一成常態，群眾才會見賢思齊知書守禮。圣人云：“先行其言而后從之，君子恥其言而過其行。”學習是成長之基、成熟之源、成才之道。在貫徹兩學一做的過程中，不能走“學而不做”和“做而不學”這兩種極端，要切實做到學以致用、用以促學、學用相長，在學習中確保自身對黨的忠誠度，提升自身敢于擔當和履職盡責能力，真正讓學習見行動。

作為教師黨員，只有堅持學習，才能加強黨性修養，才能堅定理想信念，才能提升道德境界，才能追求高尚情操，遠離低級趣味，抵制歪風邪氣，才能做一名一身正氣的黨員。現在的社會比較浮躁，面臨的糖衣炮彈和利益誘惑很多。黨員干部要強化崇規意識、守規意識、執規意識，時時用黨的紀律嚴格約束自己，嚴格遵守黨的政治紀律和政治規矩，嚴格“按規則、按程序、按制度”辦事，使每項工作都能“信得過”、“過得硬”。要從小事做起，從衣食住行做起，不為金錢所誘，不為物欲所累，慎獨慎初，自警自省，樹立黨員干部的良好形象。

每一名黨員都要時時刻刻對照黨章、一言一行瞄準系列講話，立足黨章找問題、依照系列講話改問題，做到學而信、學而用、學而行，補好“精神之鈣”，鑄牢“黨性之魂”，真正做到把黨章的要求內化于心。踐行“兩學一做”，提升黨性修養，把學習當做一種態度、一種責任、一種追求，以達到學有所得、學有所獲、學有所思、學有所悟的目的。

第二篇：踐行兩學一做 提升

踐行“兩學一做” 提升安全監管服務水平

為貫徹落實“兩學一做”學習教育活動，結合安全生產工作實際，縣安監局以爭做“四講四有”黨員為目標，積極開展學習教育活動，著力提升安全生產監管服務水平。

踐行“兩學一做”基礎在學。縣安監局督促局全體黨員學習黨章黨規，學習習總書記的系列講話，學習安全生產法律法規以及安全生產先進的管理理念、管理方法。組織開展學習討論活動和安全知識問答活動，激發學習熱情。以“兩學一做”為契機，切實提升安全生產服務水平。

踐行“兩學一做”關鍵在做，縣安監局將學習活動貫穿安全生產工作全過程。一方面，注重安全生產知識的宣傳工作，著力打造全方位、多渠道、復合式宣傳平臺，積極利用本地論壇、電視、報刊、手機短息、懸掛條幅、流動宣傳車等多種宣傳方式宣傳安全生產知識，提升生產企業和人民群眾的安全意識。另一方面，強化安全生產檢查，嚴格安全生產執法。針對暑期安全生產規律特點，突出城市建設運行安全風險防范，加強人員密集場所安全管理，強化風險監測預警，嚴防發生火災和踩踏事故；重視高溫天氣對化工企業生產的影響，要求重點行業停業檢修，嚴防發生泄露和爆燃事故；加強非煤礦山、建筑施工、油氣站點安全檢查；對煙花爆竹批發企業進行了全面檢查，對煙花爆竹零售站點進行了抽查；潛山6.30洪澇災害后，對全縣安全隱患點進行了全面排查。

踐行“兩學一做”，提升了安全生產監管服務水平。

第三篇：加強黨性修養,踐行兩學一做,爭做優秀黨員

加強黨性修養，踐行兩學一做，爭做優秀黨員

陰似箭，日月如梭，轉眼間，中國共產黨走過了它那艱難而又光輝的95周年，在這風風雨雨的95周年里，時間見證了她的成長、她的發展、她的光輝和坎坷。黨在我心中，寫下了她光輝而又坎坷的歷史。

翻開中國的當代史，追隨到九十五年前，在嘉興南湖的一艘船上，中國共產黨開始編織鮮艷的黨旗——這是一面代表中國人民紅火歲月的旗幟，這是一面代表真理與光明的旗幟，這更是一面滲透著無數黨員為追求真理和民族希望灑下獻血的旗幟。從此，沉睡的中國人民耳畔終于有了自己清涼的聲音——中國共產黨！每當想起，我就會自豪，驕傲。

小時候的我，并不知道老一輩為何總把黨一直掛在嘴邊，直到上了中學，我才了解到黨的概念: 所謂黨的指導思想，即指一個政黨的思想理論體系，是指導這個政黨全部活動的行動指南。任何一個政黨的行動，都要受一定的思想、觀點、或理論的指導和支配。指導這個政黨的一切行動的思想、觀點或理論體系就是這個政黨的指導思想，也叫行動指南。一個革命政黨要指導革命取得成功，必須具有正確的思想、理論，并且要善于把這種思想、理論和革命的實踐結合起來，使它真正成為黨的指導思想。它關系到政黨的性質，也關系到這個政黨及其所代表的階級的命運和前途。

俗話說：“沒有規矩不成方圓。”而如今在這個科技和文化日益提高的社會生活中，無論 我們擔任怎樣的角色，我們都應該遵從黨的決定，把黨擺在第一位，堅決維護黨的一切利益。沒有黨就沒有今天的中國，也就沒有今天人們快樂而又幸福的美好生活。因為在黨的正確領導下，中國才成為今天數一數二的世界大國，因為在黨的正確領導下，人們才過上今天這樣富裕的生活。所以，沒有黨就沒有如此強大的中國。

歷史的煙塵掩蓋不住歲月的風雨，當年的星星之火發展成燎原之勢。無數的革命先驅將希望的種子撒向了人間，綻開了一片爛漫的紅色。還記得在那個殘酷的歲月里，他們在風雨飄搖中生存。此時，是中國共產黨以傲然之氣擔當天下之大義。在血與火的考驗下，在烽火連天的戰場上，前赴后繼、英勇戰斗。是中國共產黨領導全國人民從民不聊生的封建中國，走向一個人民當家的新中國。是黨領導人民在苦難中撐起一方藍天，使民族的希望重現在世界東方，使中華人民共和國巍然屹立。

昨天的歷史鄭重的告訴我們：“沒有共產黨，就沒有新中國”！

翻開新中國的史冊，一步波瀾壯闊的畫卷躍然紙上。在近一個世紀的革命、建設、改革開放的偉大實踐中，歷史雄辨地證明：我們的黨是偉大、光榮、正確的黨。黨從革命黨到執政黨，國家從戰爭狀態到和平環境，經濟建設從計劃經濟到市場經濟。這種巨大的變化增加了貪圖享樂，脫離群眾的風險；增加了動機不純的人混入黨內的風險；增加了丟掉光榮傳統和優良作風的風險。但我們黨經受住了各種復雜環境的考驗，用她帶領人民群眾創造出的豐功偉績說明：中國共產黨不愧為民族振興的中流砥柱。不愧為中華民族的脊粱。從大革命失敗到萬里長征；從政權初建到抗美援朝；從一窮二白到四個現代化；從東亞病夫到世界老二。為了這一切的一切，中華民族付出了多少人的鮮血和生命？多少人獻了終身又獻子孫！黨一直帶領人們在振興中華的道路上堅韌求索。毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想，像綻放于天幕下璀璨的明星，顯示黨的無窮智慧和創新精神。在黨的帶領下，中國發生了天翻地覆的變化：祖國從一窮二白，人民幾乎食不果腹，到實行改革開放，全國實現小康并步伐有力的向更好的生活邁進。在這其中出現在多少優秀的中國共產黨員，又出現了多少一心為民的人民公仆。他們像蠟燭點燃自己照亮別人，為黨和人民奉獻自己的光和熱。以自己的實際行動闡述了黨的光輝，感動著你我的內心，點燃了你我心中對黨和祖國的無限熱愛。

戰爭年代如此，和平建設年代也如此。今天和歷史同樣都告訴我們：“沒有共產黨，就沒有新中國”！

今年，中央決定要在全黨開展以“深入學習黨章黨規，深入學習總書記系列重要講話，做合格的共產黨員”學習教育。這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育的又一次重要實踐，也是面向全體黨員從集中性教育活動向經常性教育延伸的重要舉措。各級黨組織都把這次學習教育作為一項政治任務，融入黨員教育管理新常態，打造一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當的黨員干部隊伍。

要把“兩學一做”落實到強化理想信念上。總書記強調指出，理想信念是共產黨人的精神之“鈣”，必須加強思想政治建設，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題。“總開關”問題解決不了，就會出現世界觀上的偏差、人生觀上的迷失、價值觀上的錯位,就會影響黨員干部在群眾中的形象，就會動搖黨的執政根基。沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”，就會出現越規出界、跑冒滴漏的問題。因此，要以“兩學一做”為契機，引導黨員干部學黨章、學黨規、學總書記系列重要講話，讀原著、學原文、悟原理，堅定“三個自信”，補足“精神之鈣”，鑄牢“黨性之魂”。要通過“兩學一做”活動，把學習黨章黨規和習近平系列講話制度化、常態化，根據不同對象靈活學習形式，增強學習效果，引導黨員干部自覺把黨章黨規和習近平系列講話要求轉化實際行動，做到學而信、學而用、學而行，做到思想同心、目標同向、工作同力、落實同步，以實實在在的成績展示學習效果。

要把“兩學一做”落實到講紀律守規矩上。黨章和黨規是黨員干部必須遵守的基本行為準則。任何人，不管官多大、資格多老，都要講紀律守規矩，認真履行好黨章賦予的權利和義務，嚴格遵守黨紀黨規，落實好“三嚴三實”要求。如果沒有鐵的紀律，黨員干部隊伍就會成為一盤散沙，就會喪失戰斗力和生命力，更談不上純潔性和先進性。“善禁者，先禁其身而后人”。作為執政黨，正人先正已，必須要把黨員干部隊伍管好用好。要通過“兩學一做”學習教育，使黨員干部明確“紅線”、知道不可逾越“底線”，自覺按黨章辦事，自覺遵守黨規，自覺踐行“三嚴三實”要求。教育引導黨員干部在關鍵時刻、重要關頭，始終保持政治定力、守住法紀底線、把好私德關口，樹好自已形象，為黨員干部隊伍增光添彩。要嚴格執行黨紀黨規，對于敢于頂風違紀的黨員干部，要敢于“亮劍”，敢于對黨內政治生活庸俗化說不，敢于同黨內不良傾向作斗爭，敢于高舉黨紀黨規戒尺，切實維護好黨紀黨規的嚴肅性和權威性，始終保持高壓態勢，使黨員干部不想、不敢違規違紀。

通過學習，使我深刻認識到了共產黨員修養的主要性、必要性，明白了作為一名真正的共產黨員，一定要注重加強自己的黨性修養，黨性作為政黨所固有的本質屬性，是政黨階級性的集中表現，加強黨性修養，永葆公仆本色，黨性修養是指共產黨員按照黨性原則通過自我教育，自我鍛煉，自我改進，使自己的黨性得到增強，努力認識自己，加強黨性修養，提高自己，完善自己，要做到不為名利所累，不為物欲所惑，不為人情所擾，堂堂正正做人，老老實實做事，既干事，又干凈，既要干成事，又要干實事，要時刻不忘自己的第一身份是黨員、第一職責是為黨工作，時刻不忘是黨組織的培育教育才有了自己的今天，時刻不忘入黨誓詞，時刻不忘守紀律講規矩，時刻不忘對黨絕對忠誠。要努力做到尊重群眾不動搖、服務群眾不打折、取信群眾不走樣、造福群眾不虛喊。樹立職責重于泰山的理念，為官當為、為官有為;黨紀國法不可違，法律底線不可碰，道德紅線不可逾。

CBD大項目部Z14正大項目張楠

第四篇：黨員踐行兩學一做心得體會

黨員踐行兩學一做心得體會

黨員踐行兩學一做心得體會

根據中央要求，要在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育。作為一名基層黨支部宣傳委員既是“兩學一做”的宣傳者又是參與者，更應帶頭踐行，爭做表率，以實際行動推動學習教育深入開展。

一是要爭做時刻學習的表率。“兩學一做”學習教育是面向全體黨員，作為宣傳委員在認真學習黨章黨規，深入學習總書記系列重要講話的同時更要切實不斷加強對上級黨組織各類文件精神和重要會議主旨要求的貫徹學習，要抓時間、擠時間、搶時間，主動學習、自主學習，要學得更多一些、更深一些，更全一些、更高一些，努力提高思想政治素養和理論水平，提高運用黨的基本理論觀察、分析和解決問題的能力，認清社會發展和政治生活中的各種錯綜復雜的現象，從而做出科學的判斷和正確宣傳導向，進一步增強道路自信、理論自信和制度自信。在“學”上用真功，在“做”上見真章，當好“風向標”。

二是要爭做堅持黨性的表率。自覺以強烈的自我教育、自我約束、自我改造、嚴格自律的意識要求自己，做到自重、自省、自警、自勵。堅定不移地在思想上、政治上、行動上同黨中央、局黨組、處黨委保持高度一致，要自覺把自己置于黨組織的教育、管理和監督之下，積極開展批評和自我批評，在黨組織和同志的幫助下，加強黨性修養，宗旨錘煉，切實改進作風，在“愛高速、做貢獻”的火熱實踐中，做到夙興夜寐、激情工作。用自己的模范行為和高尚人格感召職工，堅守廉潔操守、弘揚社會風尚，踐行職業道德，時刻把自己的言行同肩負的責任聯系起來、同單位的形象聯系起來，做到清清白白做人、干干凈凈做事，永葆一名共產黨員的黨性本色，當好“試金石”。

三是要爭做敢于爭先的表率。堅定理想信念是一個長期的過程，也是共產黨人的永恒課題。作為宣傳委員要把黨性信念與做好本職工作統一起來，要以勇往直前的闖勁、水滴石穿的韌勁、抓鐵有痕的狠勁，踏踏實實工作，認認真真做事。以平和之心對待“名”，以知足之心對待“利”，按照黨員先鋒模范作用的具體要求，忠于職守、勤奮工作、追求更好、勇于創新，緊跟上級黨組織新形勢、新要求、新步伐。做到既要想干愿干積極干，又要能干會干善于干，爭當標桿、立做表率，為建設“五大交通”，全力推進“三個率先”貢獻自己的力量，當好“排頭兵”。

第五篇：黨員踐行“兩學一做”心得體會

黨員踐行“兩學一做”心得體會

中央決定，今年在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育的又一次重要實踐，也是推動學習教育從“關鍵少數”向全體黨員拓展、從集中性教育活動向經常性教育延伸的重要舉措。

自覺錘煉黨性，爭做政治堅定的表率。總書記講：“嚴以修身，就是要加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。”因此，自覺堅持黨員姓黨是黨員干部的首要政治品格和從容應對任何風浪考驗的壓艙石。黨員的黨性體現在政治信念的堅定性、政治立場的原則性、政治鑒別的敏銳性、政治忠誠的可靠性上。

因此，作為要做一名合格黨員，必須要具有共產主義遠大理想和中國特色社會主義堅定信念，忠誠于馬克思列寧主義，要熱愛黨校教育事業，自覺遵守黨的政治紀律，自覺做到“講政治，講黨性，重品行，做表率”，要自覺將個人的人生價值、理想追求與黨校事業的發展聯系起來;必須要以“兩學一做”為契機，引導黨員干部學黨章、學黨規、學總書記系列重要講話，讀原著、學原文、悟原理，堅定“三個自信”，補足“精神之鈣”，鑄牢“黨性之魂”。同時，要根據不同對象靈活學習的形式，增強學習的效果，引導黨員干部自覺把黨章黨規和習近平系列講話要求轉化為實際行動，這樣才能做到學而信、學而用、學而行，做到思想同心、目標同向、工作同力、落實同步。

忠于職守，爭做勇于當擔的表率。總書記強調，“看一個領導干部，很重要的是看有沒有責任感，有沒有擔當精神”。敢不敢負責、能不能擔當，是我們黨員干部想干事、能干事、會干事、干成事的關鍵所在。黨校教師是教育黨員的黨員、教育干部的干部，任務艱巨，使命光榮。這就要求黨校教師必須要立足本職、忠于職守、無私奉獻、勇于擔當，樹立起強烈的責任意識。隨著形勢的不斷發展變化，改革發展過程中遇到了諸多新矛盾、新問題、新挑戰，如果沒有一股子螺絲釘的“鉆勁”、“韌勁”，沒有勇于當擔的“拼勁”，沒有咬緊牙關拼上去的勇氣和信心，就很難把問題看清看透，把困難破解，就難以柳暗花明，實現“彎道超越”，稍有松懈我們就會在激烈的競爭中掉隊落伍。

因此，廣大黨員干部必須要在“兩學一做”的學習教育中明確自己的身份和定位，要有趕超進位、奮勇向前的使命擔當，要熱愛自己從事的崇高事業，時時不忘自己的責任、時時不忘組織的信任、時時不忘崗位的重要，要甘于寂寞、樂于奉獻，始終保持昂揚向上、奮發有為的精神狀態，自覺增強工作的積極性、主動性和創造性，勇于在“兩學一做”的實踐中探索突破，在突破中推進工作的嶄新局面。

這樣，才能用自己過硬的本領、鍥而不舍的精神、堅定的信仰與政治品格以及豐富的學識點亮自己、照亮別人，把黨員干部送往理論和道德的顛峰;才能教育引導每一個黨員干部，圍繞黨的十八屆五中全會提出的創新、協調、綠色、開放、共享五大發展理念，不斷提升自已服務的能力和水平，立足崗位奉獻，勇于擔當作為，始終保持干事創業、開拓進取的精氣神，讓更多的發展成果惠及最廣大的人民群眾，進而引領群眾萬眾一心扶貧攻堅，為全面建成小康社會獻智慧、出實力、展形象，助推宏偉“中國夢”變為美好現實。