第一篇：防火安全教育總結

防火安全教育總結

防火安全工作是學校創建“平安校園”的重要內容之一，關系到國家財產安全和師生生命安全。對此，我校自始至終保持著清醒的認識。近年來，我校認真落實消防安全措施，積極開展消防安全主題教育，不斷總結經驗教訓，排查消防安全隱患,逐步改進和完善消防安全工作方法。警鐘長鳴、常抓不懈。有效的提高了學校的消防安全防范能力，將事故隱患降低到了“0”。迄今為止，我校沒有發生過一起消防安全事故。為師生提供了一個安寧祥和的教學、生活環境，確保了學校教學工作的正常進行，教育事業的不斷發展。

回顧近年來我校在消防安全教育方面所做的工作，主要有以下體會：

（一）、警鐘長鳴，積極做好消防安全的宣傳工作

思想上重視，安全工作才有保障。這是我校多年來的工作經驗之一。為此，我校十分重視消防安全工作的宣傳。

具體做法有：

（1）、在教室、樓道、走廊、教學樓護欄等校園醒目處常年懸掛宣傳標語。如：“關注安全，關愛生命”、“居安思危，防患未然”等。目的是時刻提醒學生，始終繃緊安全意識這根弦。

（2）、每周的升國旗儀式后，學校領導都要就安全工作包括消防安全反復強調。同時，政教處還經常指導學生開展以“學一點消防知識，多一份安全保障”為主題的國旗下講話，對全體師生進行消防安全知識教育。

（3）學校的宣傳櫥窗每學期都要張貼一期以消防安全教育為主題的宣傳畫報。各班每個月都要出一期安全知識黑板報，內容包括“消防安全、游泳安全、交通安全、用電安全”等等。不斷提高學生的安全自我防護意識。

（4）每學期，我校各班都至少要舉辦一次“遠離火災”主題班會，通過宣傳教育，強化師生的消防安全知識，提高消防安全意識，增強學生消防安全自救的能力和應急能力。

（5）經常聘請校外消防專業人員到我校舉辦講座，進行消防器材使用示范。近年來，我校分別聘請了黃巖區消防隊、臺州市消防器材經營公司技術人員來我校舉辦消防知識講座。通過活生生的案例，使薛學生受到生動感性直觀的消防安全教育。同時著重就消防安全意識、消防器材的配備和使用、防火滅火常識以及火場逃生等方面進行了生動講解。進一步提高了全體師生的消防安全意識，普及了消防安全知識和消防器材使用常識。

（6）經常性的組織安全防火避災演練，使學生通過“實戰”，鍛煉自己的逃生本領、自我防護能力。最近幾年，我校幾乎每學期都要組織一兩次這樣的“實戰”演練。全校師生在虛擬的教室起火情境下，以最快的速度逃離現場，疏散到安全地帶。通過實戰演練，及時總結演練過程的不足及注意事項，讓使學生在真正遇到類似情況時能迅速做出正確的選擇，在第一時間脫離危險。同時，還要在疏散結束后在操場的空地上進行滅火演練。通過對現場“模擬火災”的撲滅，使全校師生掌握了滅火器的使用要領。

（7）每學期，學校都要組織各班學生收看 “消防系列專題”、“消防安全管理規定”等影碟片，結合學校消防安全工作實際情況進行學習和教育。

（二）、強化責任，措施到位、責任到人

只有加強管理，做到責任到人，才能真正做到防微杜漸。這是我們多年來做好消防安全工作的另一條重要經驗。近年來，主要從以下方面進行了落實：

一、制定了《重大安全事故應急處理預案》、《安全工作、安全事故報告制度》、《安全隱患排查專項整治行動實施方案》，通過各種會議進行消防安全教育宣傳。

二、學校安全工作領導小組堅持召開消防安全工作例會，分析問題、討論措施、布置工作。校長在每周一的全校教工大會上都要反復強調有關消防安全工作的重要性。

三、每逢節假日之前，主管校長都要就學校安全問題分別召開班主任工作會議、學生集會，對包括學校消防安全在內的安全問題進行反復強調，并提出注意事項，力求全體師生都能夠將消防安全牢記在心。同時，政教處還要專門印發《告家長書》，就假日安全問題向家長提出具體要求指導意見，爭取家長的協助與合作。

四、在每學期開學時都要分別與班主任、學生、家長簽訂《安全工作責任狀》。層層落實，構建安全責任網絡。

此外，我校還在以下七個方面的措施加強了消防安全管理：

一、確定重點防火部位，明確重點防火部位負責人。我們根據辦公環境、崗位變動、學校規劃等具體情況及時調整了重點部位防火責任人。

二、經常性地檢查疏散通道，檢查疏散指示標志和應急燈。發現器材老化、疏散通道與指示牌燈有問題，及時處理。

三、加強對實驗室藥品的管理，尤其是對易燃易爆藥品加強管理，保證了無一例隱患存在。

四、加強對倉庫、電腦房的管理，不定期檢查安全情況。這兩處是事故易發地，我們對有關人員加強消防安全教育的同時加大檢查力度。

五、加強對消防器具的管理和保養。我們并不因為這些器具平時閑置無用就放棄管理，而是注重保養保證隨時可以應急使用。

六、加強對寄宿生用電安全的檢查。每天檢查，及時公布，如有違紀，立即收繳有關電器。屢教不改者，勸其退宿。執行情況良好，從未有事故發生。

七、經常性的開展消防安全大檢查。每學期，我校都要由主管政教的副校長會同政教處、總務處各部門組織多次全校性的消防安全大檢查，發現隱患，馬上整改；不斷完善學校安全工作體系，不斷加強學校安全防范意識和各項安全防范措施，消除學校內部各種設施的安全隱患，確保廣大師生的生命安全。

學校消防安全工作是一個長期而又艱巨的任務，不可能一蹴而就，更不可能一勞永逸。盡管我校的消防安全工作取得了階段性的顯著成績。但我們深知：只有永遠樹立“居安思危、防患于未然”的安全意識，才能做到有備無患；只有堅持防治結合，以防為主，教育為先，才能確保學校長治久安。我們決心戒驕戒躁，永遠保持謙卑警惕的心態，在成績面前找差距，在贊揚聲中尋不足。力爭把學校消防安全工作做得更好，為沙埠中學師生的安全以及學校教育事業的發展繼續做出更大的努力。

防火、防震逃生演練活動總結

為了切實加強學校安全知識教育，提高廣大師生應急避險能力，按照省地縣關于開展“防災減災”活動的部署，我校于5月12日下午進行了防火、防震逃生演練，現將演練活動總結如下：

在逃生演練過程中看到各班學生在老師和工作人員的組織下，都能夠又快又齊地排好隊伍，迅速地沖向事前指定的地點，（西教學樓籃球場地，東教學樓操場），方案的工作人員分別站在危險地點如樓梯轉歪的平臺、墻角轉彎處指揮師生進行疏散。由于事先周密布置，在逃離過程中每個班級和辦公室人員都能按照指定的疏散路線跑，跑的時候不擁擠、不推搡，沒有搶先下樓，重返教室，更沒出現喧嘩、開玩笑；本次演練中沒發現有人摔倒、踩踏和推擠等事件，緊急疏散一共只用了87秒鐘，效果比較好。還出現幫助一起逃離危險地感人事跡。演練的整個程序還比較流暢，躲避也能迅速到位。

本次全校性的疏散演練真正起到實戰效果，讓我們每個學生和教師深知疏散線路和注意事項。在緊急事件發生時，師生才能按習慣有序逃生。通過本次疏散演練，學生初步掌握了逃生的基本知識與技能，同時也讓師生能夠沉著冷靜地應對突如其來的災害，提高自我防范意識和自救能力。

本次緊急疏散演練結束后，各個班級有秩序地回到教室，并且各個班級都做了總結，具體分析存在的問題和完善辦法，重點總結了演練的態度、效果和表現突出的學生。

現將具體情況總結如下：

2008年11月10日下午15時30分，我校成功進行了消防疏散演練活動。演練中，從報警哨聲響起到學生全部從教室撤離到校園安全區域，歷時三分半鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。

一、加強組織領導，精心安排部署

學校高度重視這次中小學生消防應急疏散演練工作。為進行這次演練活動，學校成立了以郝建超校長為總指揮的消防疏散演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節”的演練原則。結合學校實際，研究制定了具體的演練活動方案，成立了工作督導組，具體負責督促、指導全校開展消防應急疏散演練活動，并將其納入“平安校園”創建工作之中。本次參加演練教師共26人，學生共384人。

二、結合教育培訓，開展疏散演練

這次消防應急疏散演練活動分為動員、籌備、演練、總結四個階段，11月9日14時28分，全市消防應急疏散演練活動統一啟動。演練活動前期，學校設定演練內容，指導制定具體演練方案。演練活動模擬實戰，學校將演練的各個細節分解后制定詳盡的實施操作細則，組織成立疏散工作臨時指揮小組和報警組、引導組、疏散組、警戒組等職能小組。學校安排德育處給學生作消防報告，安排教師給學生授消防課、發放消防資料、開展疏散演示，對參加演練的師生進行普遍的消防安全教育。這次學生消防應急疏散演練主要是檢驗學校消防安全主體責任落實情況，指導學生應對火災事故的自防自救能力，重點檢驗學校教職員工組織人員疏散、撲救初期火災、保證疏散暢通以及配合公安消防部隊撲救火災的能力。同時，切實注意了做好安全防護工作，防止發生踩踏事故。

三、采取多種形式，擴大宣傳效應

我們在組織消防應急疏散演練的同時，通過設立消防宣傳展板、消防咨詢臺、消防互動環節，開展消防漫畫創作、消防互動游戲、觀看消防影視、消防黑板報、消防節目廣播、消防器材展示等各種活動和喜聞樂見的形式，進一步深化消防宣傳“進學校”活動。

這次演練活動的成功，與學校領導對疏散演練活動進行周密部署，與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。

通過這次活動，強了師生的消防安全意識，提高了中學生消防安全意識和自防自救技能，增強中學生應對災害情況下的應急處置突發事件的能力，對提高教育教學質量，構建和諧校園，創建“平安校園”起到了積極地推動作用，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。通過這次演練活動，也提高了師生應對例如地震等地質災害的應變能力。

第二篇：防火安全教育活動總結

防火安全教育活動工作總結

根據上級相關文件要求和學校的實際，開學以來，為確保教學工作的順利進行以及全校師生的生命安全，創建和諧、平安校園，堅持“預防為主、防火結合”、加強教育、群防群治的原則，通過開展防火安全教育、防火疏散演練、防火安全隱患排查整治等方式，結合開展防火安全培訓工作，最大限度消除學校防火安全隱患村量，全力以赴打好“消除火患”戰役，有效地防范了校園火災事故的發生，確保學校火災形式穩定并持續向好，有力地促進學校教學工作的順利開展。

一加強領導，措施有力。

為進一步做好防火安全教育工作，卻實加強對防火安全教育工作的領導，我小把安全工作列入學校的學期工作計劃，楊圣正校長作為學校一把手直接抓安全工作，工會主席楊長有、總務楊春林父子組織實施，督促檢查日常防火安全工作的落實。

二廣泛宣傳，提升意識。

廣泛宣傳“安全第一、預防為主、綜合治理”方針和標本兼治、重在治本的各項政策措施。通過學校班會、黑板報、防火知識講座等形式、組織開展一系列防火安全教育活動、取得了良好的教育效果。要確保防火安全，根本在于提高安全意識、自我防火和自護自救能力。抓好防火安全教育，是學校防火安全工作的基礎，我校以防火安全教育為重點，經常性地對老師開展防火安全教育，特別是抓好目前冬季防火等的防火安全教育。

1、我校組織防火安全領導小組 組長： 副組長： 成員：各班班主任

2、我校防火安全領導小組對學校進行了全面防火安全檢查，尤其對存在防火安全隱患的重點部位的檢查，入食堂、存放物品倉庫、配電設施、教師宿舍等 場所進行了重點檢查。檢查后及時召開防火安全工作會議，并部署今后冬防工作的重點是冬季防火等安全工作。

3、我校開展豐富多彩的教育活動。貫徹“預防為主、落實責任、突出防火安全重點、保障安全”的工作方針，把日常檢查和做好安全防范密切結合起來，班會、黑板報、防火安全教育課、防火圖片、講座等途徑，通過講解、演示，對全體教師展開安全預防教育，使廣大師生接受比較系統的安全知識和技能。

三強化檢查，確保平安。

加強日常檢查，杜絕防火安全隱患，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一。同時積極配合相關部門進行各項安全工作檢查，及時整改檢查中存在的隱患。

四、存在的主要問題和下步打算

我校雖然在安全防火工作方面做了一些工作，安全防火工作得到加強，但是安全防火工作的難道還是較大，學校安全防火工作的形勢仍然比較嚴峻。

1、冬季風干物躁，學校電路基本老化。

2、學校防火安全防護工作難度不斷增大。師生中缺乏生活經

驗及防火安全知識，少數自我保護意識和安全防范能力低，以及臨近年末，師生安全防護的意識減弱，容易忽視安全，這些都大大增加了學校安全防護工作的難度。

今后，我校將持續加強今冬明春防火安全監管力度，不斷提升安全防范意識和工作的持續力，做到警鐘長鳴，預防事故發生。

第三篇：防火安全教育材料

防火安全教育材料

一、校園防火常識

1、嚴格執行《中華人民共和國消防法》。按消防法規范自己的行為，從國家、集體利益出發，顧全大局，嚴防各類火災事故發生。

2、遵守學校消防規定。不要私自在住地、宿舍亂拉電線，不準使用電爐子、熱水器、電吹風、電熱杯等電器設備。

3、不要躺在床上吸煙，不要亂扔煙頭，使用過的廢紙及時清掃，以免引起火災。室內嚴禁存放易燃易爆物品。

4、臺燈不要靠近枕邊，不要在蚊帳內點蠟看書，室內照明燈要做到人走燈滅。

二、遇到火險如何逃生

1、火勢不大要當機立斷，披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地沖出去，但千萬不要披塑料雨衣。

2、在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻。

3、不要盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來，緊拴在門窗框和重物上，順勢滑下。

4、當被大火圍困又沒有其他辦法可自救時，可用手電筒、醒目物品不停地發出呼救信號，以便消防隊及時發現，組織營救。

四、滅火器使用方法

1、干粉滅火器：使用時，先拔掉保險銷，一只手握住噴嘴，另一只手握緊壓柄，干粉即可噴出。

2、1211滅火器：使用時，先拔掉保險銷，然后握緊壓柄開關，壓桿就使密封間開啟，在氨氣壓力作用下，1211滅火劑噴出。

3、二氧化碳滅火器：使用時，先拔掉保險銷，然后握緊壓柄開關，二氧化碳即可噴出。

注意：

1、干粉滅火器屬于窒息滅火，一般適用于固體、液體及電器的火災。

2、二氧化碳滅火器、1211滅火器屬于冷卻滅火，一般適用于圖書、檔案、精密儀器的火災。

3、使用二氧化碳滅火器時，一定要注意安全措施。因為空氣中二氧化碳含量達到8.5 ％時，會使人血壓升高、呼吸困難；當含量達到 20 ％時，人就會呼吸衰弱，嚴重者可窒息死亡。所以，在狹窄的空間使用后應迅速撤離或帶呼吸器。其次，要注意勿逆風使用。因為二氧化碳滅火器噴射距離較短，逆風使用可使滅火劑很快被吹散而影響滅火。此外，二氧化碳噴出后迅速排出氣體并從周圍空氣中吸收大量熱量，因此，使用中防止凍傷。

農村家庭防火知識

一、廚房防火常識

（一）液化氣失火怎樣急救？

1、采用斷氣滅火法。即：灶具著火，先關角閥；若角閥上有火，可迅速用濕毛巾、抹布、醫裙等物蓋住鋼瓶護欄關閉角閥。

2、先滅火后斷氣法?？捎脻衲ú?、圍裙蓋住火苗或用一把干粉向火焰根部用力猛打使火焰熄滅，再迅速關閉角閥。

3、綜合滅火法。如果火已引燃了部分家具、衣物，在用水、滅火器撲救的同時，迅速襯上濕毛巾關閉并轉移鋼瓶，以防受熱爆炸。

4、冷卻轉移法。當室內充滿煙霧，火勢較大，視線不良的情況下 要邊撲救邊尋鋼瓶，將鋼瓶火撲滅，關閉庭閥，冷卻鋼瓶，并轉移到安全地點，絕對不能漏氣轉移。

（二）油鍋著火怎么辦？

油鍋著火，不能潑水滅火，應關閉爐灶燃氣閥門或直接蓋上鍋蓋或用濕抹布覆蓋，窒息滅火；也可向鍋內放入切好的蔬菜，冷卻滅火。

（三）燃料堆放要注意什么？

1、有些地方用柴燒火做飯，柴的堆放必須要遠離灶臺，且注意放置數量不要太多。做完飯后應當檢查，看柴堆周圍是否遺留火種。

2、有些地方用燒火煤做飯，煤如果在露天堆放，不要堆太多且應當遠離建筑物，避免煤自燃起火。

二、日常用火常識

放鞭炮，八不要

一不要在室內或樓道內燃放；二不要在倉庫、油庫、液化氣庫附近燃放；三不要在雜品、雜草堆垛周圍燃放；四不要在人群密集區燃放；五不要對準電線和電氣設施燃放；六不要用手直接燃放鞭炮：七不要讓年齡較小的孩子單獨燃放，嚴禁將鞭炮剝開，火藥倒入瓶中儲存；八不要將引火物和燃著的鞭炮到處亂扔。

三、日常用火還應注意一下幾點：

（一）火灰（如柴灰、灶灰、煤灰）不能亂倒，要用水將火灰的余火潑滅，倒在安全的地方，不要靠近易燃物、可然物。

（二）草地、草堆附近要禁止吸煙，防止未熄滅的煙頭、火柴梗引起火災。尤其是農村中的蘆葦田（蕩）更要杜絕火源，嚴禁吸煙，以防星火燎原，特別是在收割時期，更要倍加防范。

（三）教育小孩不玩火，家長更不能逗小孩玩火，不要讓小孩開煤氣灶和液化石油氣灶，各種火具不要亂放，要放在小孩夠不著、拿不到的地方。家長（家庭成人）外出的時候，不要把小孩鎖在家中。小孩春游，教師要教育小孩不要在野外玩火、燒火，還要教育小孩不要在架空線下放風箏，以防電氣火災、電氣事故和人員觸電事故的發生。

（四）農藥、化肥要保管好。由于農藥、化肥的品種很多，性質各異，有些農藥、化肥如果放在一起，會發生化學反應，輕則失效，重則會發生爆炸、火災，造成人畜中毒事故，因此農藥、化肥不能混存、混運。

（五）對稻麥草（秸稈）堆垛，要經常檢查測溫，防止自燃火災的發生。

（六）農村養雞、養鴨、養豬等養殖場所以及種植蔬菜、花卉、植物的大棚等場所一定要加強安全用火用電的管理，尤其是塑料薄膜、稻草簾、泡沫保溫層等易燃物與供熱管道及用電線路要保持一定的安全距離。

（七）鄉村工企業在生產任務重的情況下，要加強用電安全，嚴格易燃易爆化學危險物品的安全管理，加強檢查，消除火險隱患，備足消防器材，確保安全生產。要堅決取締和打擊私自非法產銷煙花爆竹。對有證的生產廠家和經銷單位，要強化安全管理，避免一般事故，遏制重特大事故的發生。

（八）祭祖、辦喪事用火應當注意的問題

農村過清明節都要燒紙祭祀祖宗，辦喪事時也燒紙、燒花圈表示對親人的哀悼，雖易造成火災，但這都是群眾的善良風俗，非短期內能消除的。用火時應當注意：

1、遠離草木或事先清除周圍的柴草，避免引燃草木釀成森林火災。

2、用火時人應當站到上風方，避免火焰傷人；

3、用完火后應當將火灰就地掩埋，避免火灰復燃。

四、農村居民家庭防火對策

根據農村居民家庭的火災危險性及成因，筆者認為當前應突出抓好以下幾點：

（一）強化宣傳教育，提高村民消防安全意識。農村居民家庭防火關系村民的切身利益，事關農村治安的穩定，而進行家庭防火知識的宣傳，強化村民防火安全意識是做好居民家庭防火工作的關鍵。因此，有關部門要引起高度重視，充分利用廣播、電視、報紙、宣傳欄等輿論工具，大張旗鼓地宣傳農村防火滅火知識。通過宣傳教育，使村民提高防火警惕，增強防火意識，自覺做好防火安全。

（二）充分發揮村民委員會的作用。各村委會要成立相應的防火領導小姐，確定專人負責本村的防火安全工作。要采取與村民簽訂防火責任書、制定防火公約等形式落實村民家庭防火責任制，并將家庭防火工作列入“五好家庭”、“文明家庭”的評比內容。要經常組織人員，對村民家庭的防火安全情況進行檢查，及時消除火災隱患。同時，村委會要組織村民，成立義務消防隊，配備滅火器、水桶、沙等滅火器材，制定滅火預案，定期演練，及時撲滅火災。

（三）把村民住宅工程真正納入防火審核范圍。按照規定，村鎮所有新建、擴建和改建的建筑的防火設計應經消防部門審核、同意后方可施工，但由于村民防火安全意識較差原因，一些工程未經消防部門審核即擅自開工，在安全布局、防火間距、消防通道、消防水源等方面遺留下諸多先天性火災隱患。因此，要按照分級管理原則，充分發揮公安派出所的監督職能作用，加強對村民住宅工程的監督管理，督促村民在工程建設之前向當地派出所申請辦理防火審核，并對施工現場進行檢查，及時排除工地火災隱患?？⒐ず蠼浥沙鏊M行檢查驗收，符合要求后方準使用。同時，加大消防執法力度，對違反消防管理，導致火災隱患造成火災事故的，要依法嚴肅處理，切實使村民住宅工程的防火審核工作制度化、規范化，杜絕先天性隱患。

第四篇：森林防火安全教育活動總結

森林防火安全教育活動總結

雙龍完小

依據牟定縣教育局、蟠貓中心小學的通知要求，雙龍完小立即組織師生學習并認真貫徹落實通知精神，積極開展好“五個一”活動，把“五不準”內容宣傳給每個學生，知曉率達100%?，F將我校開展“森林防火千秋業，生態安全萬代興”為主題的各項教育活動匯報如下。

一、全體教師利用星期日晚上政治學習的機會認真學通知的精神和指示，讓大家從思想上對森林防火有一個高度認識。要求各教師都把森林防火知識教育列入教學計劃，每周利用班隊課對學生進行森林防火知識教育。

二、值周教師利用升旗儀式的機會向學生宣講森林防火知識。加強學生的防火意識和安全意識。并要求所有的班級出一期有關森林防火的黑板報?？?，并且在森林防火期內，每期黑板報中，必須要有防火的專欄。

三、班級宣傳。值日教師要利用集隊放學時對學生進行教育，班主任利用班隊課，給學生上一堂有關森林防火知識的主題班會。

四、讓中高年級的學生做好森林防火宣傳員，讓他們把森林防火知識，宣傳到戶，宣傳到人。宣傳的主要內容是“五不準”，即不準在林區內吸煙；不準在林區內玩火；不準在林區內上墳燒香、點蠟燭及燃放炮竹；不準在林區內野炊和燒火取暖；不準在林區內狩獵和燒火驅獸。

五、讓學生對社會進行宣傳。通過家長宣傳森林防火教育工作，張貼森林防火標語，利用標語對村民，對社會進行防火宣傳。

六、班主任、少先隊輔導員、負責安全教育的教師每周還要不厭其煩地做好以下工作：

1、利用每天的集隊放學，每周的升旗儀式，放學前最后3分鐘等等點滴時間，對學生進行安全教育。

2、進行森林防火片宣傳。

3、“安全帶回家”——進行放清明節假前的防火安全教育，尤其是放鞭炮的安全。

“森林防火，人人有責”做好森林防火的教育活動，加強學生的防火意識，是教師義不容辭的責任。森林是人類生存環境不可缺少的組成部分。保護森林，也就是保護人類自己；保護森林，造福子孫、有益當代的千秋大業。然而，森林火災有是森林最兇惡的敵人。

即將到來的春暖的四月，是人們回鄉奠祖的四月，是農民們開始播種希望的四月。這就使得四月成為綠色森林的黑暗四月。為了保護好寶貴是森林資源，我校認真開展的森林防火“五個一”活動，增強學生防火意識，取到了良好的效果。因為森林防火具有長期性、艱巨性、復雜性、突發性強、危害大的特點。我們將堅持不懈的做好此項工作。

2015年3月27日星期五

第五篇：森林防火安全教育活動總結

2016-2017學年春季學期羊街中心完小開展“森林防

火”主題教育總結

羊街中心校中心完小 2017年4月24日

2016-2017學年春季學期羊街中心完小開展“森林防火”主

題教育活動總結

森林是人類生存環境不可缺少的組成部分。保護森林，也就是保護人類自己；保護森林，造福子孫，有益當代的千秋大業。然而，森林火災又是森林最兇惡的敵人。森林防火，人人有責，為了提高每個人的森林防火意識，增強每個人的森林責任心。清明節將至，我校加強森林防火宣傳，4月17日召開了森林防火教育動員會，學校要求：各班班開展了森林防火宣傳教育活動。

1、把森林防火安全教育融入日常生活中，動之以情，曉之以理。我們通過在實際生活中碰到的，見到的，聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關森林安全方面的信息，圖片資料等，讓孩子們互相觀察討論，說說自己的看法，討論并總結應當注重些什么。

2、把森林防火安全教育融入到教學活動中，牢固樹立安全意識。開展以“森林防火人人有責，安全知識在我心中”為主題的班會活動。對森林防火的安全知識教育教學系列活動，講述森林對人類的貢獻及森林火災的嚴重危害，讓孩子們了解防火知識，明白防火重要性，讓森林火災教育走進心間。我們讓學生每人搜集一條森林防火標語。如“進入林區，防火第一”、“護林防火，責任重于泰山”、“毀林之心不可有，防火之心不可無”、“誰放火，誰坐牢，誰失火，誰坐牢”、“防森林之火，保綠色畬鄉，建生態景寧”等警示語。出一期森林防火黑板報，并讓學生寫一篇通過孩子對家森林防火作文，增強孩子們的安全意識。

總之，我們在森林防火安全方面做了不少工作，也取得一定的成績，但是，火災是人類文明的基礎，凡是有人群的地方就有火源存在，就有發生火災的危險。所以，我們要把森林防火這項工作作為一個艱巨而復雜的任務來抓，形成“人人講安全，時時講安全，事事講安全”的良好氛圍。

羊街中心校中心完小 2017年4月24日