第一篇：MBA 7月學習總結

團隊建設與溝通 & 組織執行力學習總結

MBA 7月課程，《團隊建設與溝通》課前和同學交流過程中，好多同學覺得會比較輕松不會費腦子去消化很多理論知識，實際上并非如此，之前上MDP課程時就了解過這節課更多的是要親身參與體驗從而產生一種反思和思維上的變化，我在公司也負責一部分培訓和團隊建設，深知團隊建設的重要性和好的團隊建設活動能帶給公司怎樣的效果，因此我很重視這次課程。本次組織執行力的課程，知識量非常大，老師會用鮮明的案例讓我們去主動思考問題，事實上這些案例多多少少都存在我們公司和團隊內部，我在聽課的同時也能根據實際情況來思變，下面我將具體總結兩個課程的學習。

團隊建設這部分，上完課后我就已經落地執行，把老師好的活動帶給了我們的基層員工，讓他們也體驗了一次，通過獲取老師課程所講部分結合自己公司現狀開展了一次很實際的體驗式培訓，反響不錯。得的感想是現在各種知識、技術不斷推陳出新，競爭日趨緊張激烈，社會需求越來越多樣化，使人們在工作學習中所面臨的情況和環境極其復雜。這就要求組織成員之間進一步相互依賴、相互關聯、共同合作，建立合作團隊來解決錯綜復雜的問題，并進行必要的行動協調，開發團隊應變能力和持續的創新能力，依靠團隊合作的力量創造奇跡。沒有一個好的團隊建設與管理，公司就會成為一盤散沙，更談不上公司的發展與員工的進步；沒有一個好的團隊建設與管理，公司所取得的成績也是暫時和偶然的。

如何加強團隊建設與管理，我認為應該做好以下幾點：

1.公司負責人要注重自身素養的提高，做好團隊建設與管理的'頭'。我們每個負責人，應該是負責各項目標的實現，并帶領團隊共同進步。他既是管理者，又是執行者；既是工作計劃的制訂者，又是實施計劃的領頭人，作為團隊的“頭”，其個人素質起著至關重要的作用。要做好這支團隊的領頭羊，不僅要用平和之心客觀公正地對待每件事和每個人，更重要的是全面提高自身素質。作為公司大團隊中的一員，各單位負責人應該站在公司整體高度上考慮問題，在搞好本單位團隊建設的同時，要顧全大局，而不僅僅過分追求本單位經濟效益，忽視了單位間的協調合作，影響了整個團隊

2.打造團隊精神，建立明確共同的目標，在團隊建設管理中，不同角色的成員的目標是不一致的。各單位負責人負責單位的整體業務，需要按照承諾，保質保量地按時完成任務。可能普通員工是打工者心態，我干一天你要支付我一天的工資，當然做業務能學到新知識新技能就更好了。團隊中不同角色由于地位和看問題的角度不同，對工作的目標和期望值，會有很大的區別。我們的負責人應善于捕捉成員間不同的心態，理解他們的需求，幫助他們樹立共同的奮斗目標。勁往一處使，使得團隊的努力形成合力。

3.抓規范，抓執行，營造積極進取團結向上的工作氛圍，我們的員工有著各自不同的經歷和背景，如何規范他們的工作行為，使之步調一致是公司的又一項重要工作。衡量一個公司管理是否走上正軌的一個重要標志就是制度、流程是否被公司員工了解、熟悉、掌握和執行，是否有監督和保障措施。讓員工熟悉、掌握各類制度、流程，不但是保證工作質量的需要，也是滿足公司長遠發展和員工快速成長的需要。事實證明，沒有一套科學完整、切合實際的制度體系，管理工作和員工的行為就不能做到制度化、規范化、程序化，就會出現無序和混亂，就不會產生井然有序、紀律嚴明的團隊。所以，要從我們的小團隊做起，要運用各種形式，加大學習力度，抓執行力，抓落實兌現。

4.用有效的溝通激活團隊建設，建立良好的工作氛圍，溝通是維護團隊建設整體性的一項十分重要的工作，也可以說是一門藝術。如果說紀律是維護團隊完整的硬性手段的話，那么溝通則是維護團隊完整的軟性措施，它是團隊的無形紐帶和潤滑劑。溝通可以使團隊建設中上情下達、下情上達，促進彼此間的了解；可以消除員工內心的緊張和隔閡，使大家精神舒暢，從而形成良好的工作氛圍。因此，作為各單位負責人必須要保持團隊內部上下、左右各種溝通渠道的暢通，以利于提高團隊內部的士氣，為各項工作的開展創造“人和”的環境。

5.用好考核激勵機制，不斷激發員工進步，績效考核是一種激勵和檢驗。它不僅檢驗每個團隊成員的工作成果，也是向團隊成員宣示公司的價值取向，倡導什么，反對什么，所以它同樣關系到團隊的生存和發展。在績效考核過程中，要堅持公平公正的原則；做到把年度考核和日常考核結合起來；根據考核結果，對員工進行獎勵和處罰。考核評估的結果要及時向員工進行反饋，幫助他們尋找自身不足和團隊目標的差距，從而激發員工不斷改進工作品質，提高服務質量，達到團結進步的目的。著名的管理大師彼得.德魯克說過：“現代企業不僅是老板和下屬的企業，而應該是一個團隊。”我們應該采取切實有效的措施，抓好團隊建設，凝聚團隊的力量，推動公司不斷向前發展

關于《組織執行力》執行力：對個人而言執行力就是辦事能力；對團隊而言執行力就是戰斗力；對企業而言執行力就是經營能力。衡量執行力的標準，對個人而言是按時按質按量完成自己的工作任務；對企業而言就是在預定的時間內完成企業的戰略目標。執行力要成為一種強勢，必須要把握執行制勝的二十四字真經：認同文化、統一觀念、明確目標、細化方案、強化執行和嚴格考核。

高管的一項重要能力是使別人執行的能力，下屬的執行力強大與否與此有很大關系。要做好戰略已不易，貫徹更不易。“使之執行”的能力就是高管最好的執行力。當一個員工情緒激昂，心情愉悅的時候，不用我們督促，他的執行力就會很高，行為很積極主動；反之，當他的情緒不高，心情郁悶的時候，即使他嘴里對我們說“一定好好干”，但其行動一定是不理想的，執行力也不可能有多強。

按時，是工作成果在時限上的要求。保質，是工作成果在品質上的要求。成果至少不低于標準值，不允許假冒偽劣、以次充好；保量，是工作成果在數量上的要求。至少要達到規定的數量，不允許偷工減料、缺斤短兩。提高執行力的關鍵在于每一名員工真正明確和履行各自的崗位職責，在其位、謀其政，心往一處想，勁往一處使，形成執行合力。

提高執行力，各級領導要起到“領路人”的作用。提高執行力，各級中層干部要切實發揮“橋梁”作用。中層干部的主要職責就是承上啟下、上傳下達，既要對上級負責，又要對下級負責；既要吃透上級精神，把領導的意圖完完整整地向職工傳達，又要結合實際，把落實過程中出現的問題及時全面地向領導匯報。

提高執行力，普通員工要充分發揚“蜜蜂”精神。普通員工的本職就是落實，就是執行。要進一步樹立大局意識、責任意識和學習意識，加強理論知識和業務技能學習，全面提高自身素質，充分發揚“蜜蜂”那種兢兢業業、任勞任怨的精神，扎實高效地干好自己的本職工作，不折不扣地落實上級精神。

以上是我對課程的學習總結，并且正逐步腳踏實地穩扎穩打的在企業學以致用，期待對自己和企業團隊有更大的突破。

第二篇：紀律學習月總結

龍湖區八合小學

2011年紀律教育學習月活動總結

根據區委關于開展紀律教育學習月活動教育的精神，我校認真開展黨風廉政建設和反腐敗斗爭等紀律教育活動，進一步完善民主生活制度和監督機制，全體黨員干部廉潔勤政、高效，以良好的作風和改革意識帶動全體教師，取得了較好的成效。現就本次活動的具體措施，總結如下：

一、明確指導思想，強化領導，明確目標

開展紀律教育學習月活動是一項落實黨風廉政建設的重大舉措。在開展教育活動之初，我們就組織全體黨員干部群眾認真學習了相關文件精神，明確本次活動的指導思想，做到思想認識上的統一。強大有力的領導集體，是保證活動順利實施的重要保證。為了更好做好統籌安排，強化管理，形成齊抓共管的局面，我校成立了黨風廉政建設領導小組，健全了領導班子制度，制度了切實的富于時代特征的教育內容和方式。在領導干部中，重點開展權力觀和群眾觀教育，增強拒腐防變和抵御各種風險的能力，改進作風，提高效率，切實做到為民、務實、清廉。在廣大黨員群眾中，開展“思廉、保廉、促廉”教育活動，大力營造廉政文化氛圍。

二、創新學習形式，突出重點，增強實效。

1、以政治理論學習為基礎，加強對黨紀政紀法紀知識學習。在開展紀律教育學習月活動期間，組織全校教師集中時間、集中精力學習了胡錦濤同志在十七屆中央紀委六次全會上的重要講話，溫家寶同

志在國務院第四次廉政工作會議上的講話，賀國強同志在十七屆中央紀委六次會議上的工作報告，汪洋同志在省紀委十屆五次全會上的重要講話，**同志在省紀委十屆五次全會上的工作報告以及區委領導的講話、工作報告。組織黨員學習《中國共產黨章程》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨內監督條例》；組織行政學習《中共中央紀委關于嚴格禁止利用職務上的便利謀取不正當利益的若干規定》等政策法規；組織全體教師學習《教師職業道德》和《教師教學行為規范》等。

2、正面與反面教育相結合我校堅持正面教育為主，結合保持共產黨員先進性教育，廣泛深入地開展學習活動，組織黨員干部參觀市紀委舉辦的大型反腐倡廉圖片展，并撰寫觀后感。

3、互相學習、共同提高

結合活動的實際，我們開展了“讀廉潔書籍，揚清風正氣”征文活動，大家都能暢談學習心得，開展批評和自我批評，從而提高了廣大黨員干部群眾的廉潔意識。

三、形式多樣、效果顯著

為了使“廉潔”的意識深入到每人的心里，學校在本次活動中開展了形式活潑多樣的活動，內容豐富多彩，從而使廉潔奉公的意識深入人心，影響極大，廣大黨員都能自覺用紀律來約束規范自己的行動。

1、廣泛開展宣傳活動。

學校設置了黨風廉政建設學習專欄，張貼黨員干部群眾本次活動的心得體會性文章；張掛宣傳標語。如“培養廉潔意識，塑造健美心靈”的宣傳標語，都使人們對本次活動的主題與內容形式等有個明確的了解，對培養廉潔意識起到潛移默化的教育作用。

2、開展“四查 四看”活動。通過民主生活會，對在落實黨風廉政建設責任制度方面，在執行領導干部廉潔自律規定方面等存在的問題，展開對照自查，重點在①查思想，看是否牢固樹立艱苦奮斗，廉潔從政，廉潔從教意識；②查工作，看是否勤政為民，優質高效。③查紀律，看是否嚴于律已，遵紀守法。④查作風，看是否求真務實，清正廉潔。

五、及時整改，總結提高

針對查找出的問題，我們做了及時的整改，并且拿出了具體的整改方案和規定了整改期限。對于工作中的成績和經驗，我們也進行了及時的總結，各人向領導小組提交一份學習總結，在討論會上交流，從而使廣大黨員樹立了正確的人生觀、價值觀、世界觀，提高了紀律觀念和廉潔服務意識。

通過這次紀律教育月活動，廣大黨員干部增強了黨性觀念和紀律觀念，克服了自滿情緒和狹隘視野，樹立世界眼光，堅持以人為本，事事以大局為重，以國家、學校利益為重。加強了廉潔自律、依法從教。

第三篇：整頓月學習總結

西閆信用社 開展整頓月活動學習總結

根據縣信用聯社關于開展紀律作風集中教育整頓月活動的具體要求，我單位組織集中學習、討論和自學，深刻認識到參與干部作風是我們農村信用社系統工作人員精神面貌、工作水平、辦事效率、服務質量的外在表現。在這次加強干部作風建設的具體實踐中，我們必須對存在的不良現象進行切實整改，讓信用社的大門真正成為向農民群眾服務的窗口，并收到良好效果。

一是要以圍繞中心、服務大局為出發點和落腳點。

加強作風建設是一個常抓常新的重要課題。作風建設的內涵是隨著實踐的發展而不斷豐富和發展的，作風建設中存在的問題在不同時期也會有不同的表現。因此，必須堅持圍繞中心、服務大局，緊扣農村信用社自身建設面臨的形勢和任務，有針對性地推進作風建設。要把圍繞中心、服務大局作為加強農村信用社機關作風建設的出發點和落腳點，明確提出“轉變觀念、轉變職能、轉變作風，為發展服務、為農業、農村服務、為群眾服務”的要求，并作出相應的工作部署，有力地促進作風建設。

二是以強化服務意識、提高服務水平為突破口和關鍵點。我社作風如何，一個重要的方面就是面向農業、面向農村、面向群眾的服務意識和服務水平如何。在這次紀律作風整頓建設活動中，我們必須對現階段服務“三農”的工作情況進行綜合分析，努力找準在作風方面存在的突出問題，認真研究整改措施。特別是要針對服務效能低、辦事效率不高等情況，大力推進職能轉變和制度建設，積極創新工作的方式方法，大力推行服務對象首問負責制、服務承諾制、限時辦結制、責任追究制等制度，服務窗口還要實行一站式審批、一條龍服務，提高辦事效率，降低辦事成本，受到群眾好評。

三是以群眾滿意、群眾監督為導向和動力。

轉變作風是為了群眾，也要依靠群眾。作風建設的成效如何，關鍵是看群眾是否滿意。在作風建設中，應高度重視群眾的作用，堅持把群眾滿意作為改進作風的重要導向，把群眾監督作為改進作風的強大動力。為了加強對我們作風建設的監督，要精心組織群眾對我社的行風開展評議活動，并對基層、群眾和社會各界在評議中提出的意見和建議及時進行匯總，如實反饋到被評議的領導班子和職工個人，要求其進行對照整改。

四是以制度化、規范化為目標提供保障。

堅持把作風建設中好的做法和經驗轉化為經常之舉和制度規范，用制度鞏固和發展機關作風建設的成果，作為我們信用系統永遠做群眾貼心人取得明顯成效的重要因素。要建立健全切實可行的作風建設組織領導、民主監督、群眾評議、考核獎懲等機制。在進行整改的過程中，堅持從制度上查原因、堵漏洞，針對存在的問題研究制定具體措施和制度規范，為深入、持久地開展機關作風建設奠定重要基礎。

第四篇：英語學習月總結

英語學習月學習計劃總結

從開始到現在，整個英語學習月也基本上結束了，在這整個月中，通過各個方面的工作，整體的英語學習情況和預料之中的也差不多。

還是那句老話，相對于我們這些理科生而言，學習英語的確是一件比較困難的事情。但是英語考試迫在已經眉睫，同學們對英語的學習自主化也越來越高，從學習月剛剛開始時的不怎么愿意學到跟著大家學，再到自己去學習完成了一個良好的過度，同學們學習英語的積極性慢慢的提高了。

在這里不得不提的就是原先制定的晚自習學習的計劃。這個計劃基本上是失敗告終的，原因幾乎出自于各個方面，其中最大的就是教室里比較冷，暖氣現在剛剛通，對于那時的教室來說溫度和碗面沒有什么區別，在經過兩到三晚之后，晚自習計劃就徹底的宣布告終，同學們也各自尋找比較適合自己自習的地點。從這里我們班委總結出幾條教訓：

1、考慮問題不全面；只是討論到晚上是一個不錯的學習時光，于是就一致同意了這個決定，并沒有再做過多的討論。

2、沒有參考到大家的意見；有關于晚自習這個問題就只是幾個班委和課代表商量了一下就下了決定。

再者就是英語學習之中的小活動了。對于活動這個問題，考慮到時間的問題，班級里面并沒有舉行太多的活動，只是在班級內部辦了一次小型的英語演講比賽。從每個宿舍里面抽出一人進行演講，總共是七人參加了演講。本次活動沒有采用評分規則，也就沒有評出成績，不過觀眾的掌聲應該是他們最大的獎勵（或許他們會這樣想）。其他的還有每周日外國語的英語角，由于班級里面有不少學生周日要去上補習班，這個就沒有再統一組織去參加，由同學們自由選擇。

最后就是以每個宿舍成立的學習小組的工作。從上報的結果來看，每個宿舍中成員的工作基本上是做到了，但是很多都是不夠詳細，只能是勉強符合要求，這個方面以后還是要加強。

經過這個將近一個月的英語學習，雖然說是有不少同學是勉強敷衍了事，但是也是就有不少收獲的，至少對于下面快進行的英語的口語考試有了一個初步的準備，不再像以前那個慌慌張張，毫無目的的去學習了。

總體的來說，這一個月的英語學習情況較之之前有了很大的改觀，同學們能夠自己主動學習就好似一個不錯的開端，相信這個動力能夠一直的保持下去。

第五篇：條令學習月總結

****邊防派出所“條令學習月”活動總結

為切實提高全體官兵的條令意識，強化紀律作風養成，解決當前部隊管理教育工作中存在的具體問題，全面推進部隊正規化建設，建立正規的執勤、訓練、工作、生活秩序，確保部隊高度穩定和集中統一，夯實部隊正規化管理和安全工作基礎，根據總隊統一部署和支隊工作安排，我所定于4月1日至4月30日在開展“條令學習月”活動，現活動已開展完畢，現將活動開展情況總結如下：

一、活動開展情況

（一）、所領導高度重視，及時統一官兵思想 在上級活動方案下發后，****邊防派出所黨支部高度重視，迅速組織官兵召開了動員部署會。會上，學習傳達了《關于下發〈伊春市邊防支隊“條令學習月”活動實施方案〉的通知》精神及相關要求，使全所官兵充分認識到開展此項教育活動的重要意義和目的，引導官兵把思想集中統一到所黨支部的部署上來，共同開展好“條令學習月”活動。

（二）拓寬教育形式，狠抓貫徹落實。

瞄準單位和個人的薄弱環節抓學習，采取集中教育與隨機教育相結合、理論灌輸與思想啟發相結合、正面引導與反面警示相結合等方法，圍繞學習內容及重點，充分利用視頻、網絡、板報、課堂等載體，開展形式多樣的學習教育和輔導授課。通過考試、競賽、演講、點名提問等多種方式，及時檢驗官兵學習效果，強化了官兵的條令意識和紀律養成，營造濃厚的學習氛圍，切實保證了學習效果。

（三）以軍事訓練為切入點，扎實推進活動開展。結合工作實際，扎實開展軍事訓練，科學合理安排工作時間，在早操的基礎上，把每個周三、周五下午作為軍事訓練時間，在規范官兵軍事動作的同時，強化官兵隊列意識、執行意識，以訓練促養成、以養成促管理，以科學有序管理工作推進推動了“條令學習月”活動的扎實開展，提高了部隊的戰斗力、執行力得到穩步提升。

（四）加強督導，防止流于形式。

為保證“條令學習月”活動取得實效，活動期間，所領導作為第一責任人，對所屬官兵活動學習情況進行跟蹤問效、跟進指導，通過看、問、查、考等形式，全面檢查活動開展情況，及時發現并解決問題，全面推動部隊正規化管理邁上新臺階。

二、存在的不足之處。

在活動開展中，個別官兵還存在思想認識不深，掌握“條令條例”、“兩個規定”等制度不嫻熟的情況。

三、下步工作打算。

（一）結合正規化管理“深化推進年”活動，繼續加強官兵的條令條例教育，保證在條令意識大會戰階段工作中取得明顯效果。

（二）嚴格按照條令條例規定嚴密規范部隊“四個秩序”的運行，狠抓制度落實，嚴格官兵八小時以外管理，筑牢部隊安全工作基礎。

此報告。

****邊防派出所

二〇一二年四月二十六日