第一篇：2014小學反邪教工作總結

勝利鄉民族小學

反邪教教育宣傳工作總結

邪教作為一種長期存在的社會問題，其本質是反社會、反政府、反科學、反人類，是一種具有危害性、對抗性的破壞力量，嚴重影響國家安全和社會政治穩定。為從根本上遏制邪教組織向校園的滲透破壞活動，近年來我校在創建平安、和諧、文明校園活動中，一直把“崇尚科學，反對邪教”的宣傳教育作為一項重要任務，積極開展無邪教校園創建活動，努力推進反邪教警示教育進課堂，著力構建學校反邪教宣傳教育長效機制，現匯報如下：

一、加強領導，突出重點

1、明確指導思想和工作目標

以“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，嚴格按上級要求，本著覆蓋全體師生、注重實效的原則，以“弘揚科學精神，認清邪教本質、堅定理想信念、堅決抵制邪教”為主題，以廣大師生為主體，以校園文化活動少先隊組織為載體，密切結合爭先創優活動，全面持續地開展反邪教警示教育工作，不斷提高廣大師生反邪斗爭的認識，增強責任感，使命感和防范意識，切實維護學校的安全穩定，為構建和諧校園創造良好條件。

2、健全組織機構，明確職責任務，成立反邪教警示工作領導小組 組 長：王加盛 副組長：王澤林 成 員：各班班主任

二、嚴格部署，多措并舉

1、嚴把教職工入口關。為了從源頭上杜絕“法輪功”等邪教組織反宣滲透，：目前，我校教職工沒有發現從事練習“法輪功”等邪教活動的現象，實現了邪教問題零指標的工作目標。

2、積極開展反邪教警示教育活動。結合本校情況，印發宣傳資料，采取靈活多樣的方式方法，充分揭露“法輪功”等邪教組織的反動本質、社會危害和欺騙手法，進一步提高廣大教職工、學生、學生家長。識別抵御邪教的能力和水平。

3、發揮法制副校長作用，以報告會警示學生。發揮法制副校長作用，緊貼學生實際，以“遠離危險、遠離邪教”為主要內容，定期舉辦法制專題講座。

4.加強心理健康輔導工作。

5．學校警示教育不留死角。提高師生員工的反邪教意識。

三、創新方法，務求實效

活躍校園文化是反邪教工作全面鋪開的有效途徑。長期以來，我校堅持以“崇尚科學文明、拒絕邪教侵蝕、構建和諧校園”為主題，堅持以活動為載體，努力營造濃郁的校園文化氛圍，增強德育感染力，通過各類活動讓學生充分陶冶品德和情操，認識反邪教工作的重要性。通過宣傳，發放宣傳材料等一系列內容豐富、形式多樣的宣傳教育活動，增強廣大學校師生及員工識別邪教騙術、抵御邪教侵蝕的能力，倡導崇尚科學精神，培養科學理念，珍惜生命價值，為學校教書育人創造良好環境。

四、本次排查結果

通過本次在我校進行的細致排查，均未發現我校師生進行從事邪教活動，學生家長也未參加邪教組織。

總之，反邪教工作是一個長期的，不間斷的過程，我們將提高警惕，及時而有效地向學生宣傳科學精神和進步知識，用科學知識來武裝頭腦，信科學，講科學，努力營造一個健康，活潑的學習氛圍，促進青少年健康成長。

2013年3月9日

第二篇：小學反邪教工作總結

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一學期以來,我校以不讓學生遭受邪教毒害，樹立正確的人生觀、價值觀和科學觀為目的，積極主動開展 “崇尚科學、反對邪教”教育活動，讓學生認識邪教組織反科學、反社會的本質以及對人類的危害，讓每位學生自覺拒絕邪教、反對邪教。具體措施如下：

一、成立了反邪教領導組，做到學校反邪教工作有領導，有人抓。

二、加強了宣傳教育工作，工作人員深入年級、班級進行宣講有關政策及法律，提高廣大學生識邪、防邪、拒邪、反邪的意識和能力。教育學生認識邪教組織的邪惡本質：反社會、反科學、反政府、坑人類。他們編造歪理邪說蒙騙群眾，侵害群眾利益，擾亂社會秩序，破壞經濟發展，甚至將矛頭指向共產黨的領導和人民政權。組織學生多次觀看學校反邪教宣傳專欄,讓學生談認識，表決心。

三、加強師德師風建設，確保教職工不出現邪教問題。組織教職工認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，牢固樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀。自覺抵制各種歪理邪說，忠誠黨的教育事業，為人民服務。

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由于工作到位，學校無邪教。

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第三篇：小學反邪教工作總結

反邪教工作總結

淇濱區嵩山小學 2011年12月20日

嵩山小學反邪教工作總結

邪教作為一種長期存在的社會問題，其本質是反社會、反政府、反科學、反人類，是一種具有危害性、對抗性的破壞力量，嚴重影響國家安全和社會政治穩定。為從根本上遏制邪教組織向校園的滲透破壞活動，近年來我校在創建平安、和諧、文明校園活動中，一直把“崇尚科學，反對邪教”的宣傳教育作為一項重要任務，積極開展無邪教校園創建活動，努力推進反邪教警示教育進課堂，著力構建學校反邪教宣傳教育長效機制，走出了一條符合我校特點的反邪教工作之路，取得了一定的成績，現匯報如下：

一、加強領導，突出重點

1、明確指導思想和工作目標

以“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，本著覆蓋全體師生、注重實效的原則，以“弘揚科學精神，認清邪教本質、堅定理想信念、堅決抵制邪教”為主題，以廣大師生為主體，以校園文化活動少先隊組織為載體，密切結合爭先創優活動，全面持續地開展反邪教警示教育工作，不斷提高廣大師生反邪斗爭的認識，增強責任感，使命感和防范意識，切實維護學校的安全穩定，為構建和諧校園創造良好條件。

2、健全組織機構，明確職責任務，成立反邪教警示工作領導小組 組 長：吳連水 副組長：王軍霞

成 員：夏朋田 張艷艷 李志坤 王薇 劉婭婭 牛水枝 王天美 各班主任 任課老師

二、嚴格部署，多措并舉

1、嚴把教職工入口關。為了從源頭上杜絕“法輪功”等邪教組織反宣滲透，學校規定：學校新招聘新調入教職工，都要由學校校委會負責嚴格審查，審查合格方能上崗。目前，新招聘教職工和校內住戶沒有發現從事練習“法輪功”等邪教活動的現象，實現了邪教問題零指標的工作目標。

2、積極開展反邪教警示教育活動。結合本校情況，采取靈活多樣的方式方法，充分揭露“法輪功”等邪教組織的反動本質、社會危害和欺騙手法，進一步提高廣大教職工識別抵御邪教的能力和水平。充分利用《邪教為害作亂事例選編》和《反邪教法制教育讀本》等宣講教材深入進行宣傳教育。充分利用發生在身邊的邪教違法案例、判例，抓好反面警示教育，用身邊事教育身邊人。

3、發揮法制副校長作用，以報告會警示學生。發揮法制副校長作用，緊貼學生實際，以“遠離危險、遠離邪教”為主要內容，定期舉辦法制專題講座。法制校長結合學校、家庭、社會的現狀，對青少年迷信邪教典型案例進行剖析，同時采用互動形式就同學們提出的各種邪教問題進行解答，提高了學生的自我保護意識，使他們能學科學、用科學，依法維護自身合法權益、抵御不法侵害。向師生們介紹了《未成年人思想道德建設》、《反邪教法規》等相關的法制法規。使師生及時了解當前 違法犯罪的狀況，增強了全體師生的法制意識、遵紀守法的意識及對邪教的防范意識，提高他們的自我保護能力。

4.開展“小手拉大手”活動。學校組織學生開展給家長的一封公開信活動，揭露邪教的罪惡行徑，從而使家長清楚地認識到邪教的反動性，組織學生進行寒、暑假社會實踐活動，明確反邪教、反迷信的要求，真正起到“小手拉大手”的成效。

5.加強心理健康輔導工作。開展心理減負，提高心理健康水平，抵制邪教的侵蝕，全體教師，特別是班主任深入到學生中去，了解學生疾苦，作好學生的良師益友，努力排除學生心理上的障礙，培養學生健康的思想信仰，使學生能以良好的心理素質全身心地投入到學習中去。

6．學校警示教育不留死角。在反邪教警示教育活動中，根據學校實施方案，科學、合理、系統有機地將反邪教警示教育內容納入日常的黨團組織生活。提高師生員工的反邪教意識，形成長效的工作機制和教育體系。

7．開展以反邪教為專題的“五個一”活動。每年，學校都安排一定的時間在全校深入開展以反邪教為專題的“五個一”活動，即：“每個學期學校出一次反邪教警示教育大型專刊；邀請有關領導、專家給學生上一堂反邪教警示教育課；組織學生觀看一套反邪教警示教育系列光碟；組織全體學生參觀一次反邪教警示教育圖片展或閱讀一本反邪教宣傳輔導內容的書籍；組織全體學生撰寫一篇“崇尚科學、反對邪教”的體會文章。”以上活動，均有計劃、有檢查、有記錄、有總結，使反邪教警示教育工作真正做到經常化、多樣化、制度化、規范化。

三、創新方法，務求實效

活躍校園文化是反邪教工作全面鋪開的有效途徑。長期以來，我校堅持以“崇尚科學文明、拒絕邪教侵蝕、構建和諧校園”為主題，堅持以活動為載體，努力營造濃郁的校園文化氛圍，增強德育感染力，通過各類活動讓學生充分陶冶品德和情操，認識反邪教工作的重要性。通過宣傳，發放宣傳材料等一系列內容豐富、形式多樣的宣傳教育活動，增強廣大學校師生及員工識別邪教騙術、抵御邪教侵蝕的能力，倡導崇尚科學精神，培養科學理念，珍惜生命價值，為學校教書育人創造良好環境。

在警示教育活動中，學校結合實際，積極探索警示教育新思路，創新警示教育新方法，牢牢抓住春節期間各類文化活動豐富多彩的有利時機，采用廣大群眾喜聞樂見的方式方法開展宣傳教育活動。節日期間，充分利用學校網站，采用圖片展覽、發放明白紙等形式開展宣傳教育活動，使警示教育活動取得預期效果。

學校同時將校園維穩預案和反邪教緊急預案聯動起來，建立起暢通、有序、務實高效的工作新秩序，建立高效靈活的突發事件領導組織機構，加強預測、預警完善各類應急預案，完善不穩定因素定期排查處置機制和群體性事件處置工作預案尤其是反邪教工作預案，健全重點情況報告制度，努力將學校維穩工作和反邪教工作做到萬無一失。

四、存在的問題及不足

1、學校師生較多（含有學前班），對師生的思想情況把握不詳不細。

2、反邪教警示教育工作方式單一，缺乏創新和預見性。

3、學校地處城鄉結合區，社會環境復雜，學生警示教育落實難度大。總之，反邪教工作是一個長期的，不間斷的過程，我們將提高警惕，及時而有效地向學生宣傳科學精神和進步知識，用科學知識來武裝頭腦，信科學，講科學，努力營造一個健康，活潑的學習氛圍，促進青少年健康成長。

第四篇：小學反邪教工作總結

2013-2014年英墩小學反邪教教育宣傳工作總結

邪教作為一種長期存在的社會問題，其本質是反社會、反政府、反科學、反人類，是一種具有危害性、對抗性的破壞力量，嚴重影響國家安全和社會政治穩定。為從根本上遏制邪教組織向校園的滲透破壞活動，近年來我校在創建平安、和諧、文明校園活動中，一直把“崇尚科學，反對邪教”的宣傳教育作為一項重要任務，積極開展無邪教校園創建活動，努力推進反邪教警示教育進課堂，著力構建學校反邪教宣傳教育長效機制，走出了一條符合我校特點的反邪教工作之路，取得了一定的成績，現匯報如下：

一、加強領導，突出重點

1、明確指導思想和工作目標

以“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，本著覆蓋全體師生、注重實效的原則，以“弘揚科學精神，認清邪教本質、堅定理想信念、堅決抵制邪教”為主題，以廣大師生為主體，以校園文化活動少先隊組織為載體，密切結合爭先創優活動，全面持續地開展反邪教警示教育工作，不斷提高廣大師生反邪斗爭的認識，增強責任感，使命感和防范意識，切實維護學校的安全穩定，為構建和諧校園創造良好條件。

2、健全組織機構，明確職責任務，成立反邪教警示工作領導小組 組 長：張時固 副組長：陳水蚶 成 員：各班班主任

二、嚴格部署，多措并舉

1、嚴把教職工入口關。為了從源頭上杜絕“法輪功”等邪教組織反宣滲透，學校規定：學校新招聘新調入教職工，都要由學校校委會負責嚴格審查，審查合格 1

方能上崗。目前，我校教職工沒有發現從事練習“法輪功”等邪教活動的現象，實現了邪教問題零指標的工作目標。

2、積極開展反邪教警示教育活動。結合本校情況，采取靈活多樣的方式方法，充分揭露“法輪功”等邪教組織的反動本質、社會危害和欺騙手法，進一步提高廣大教職工識別抵御邪教的能力和水平。

3、發揮法制副校長作用，以報告會警示學生。發揮法制副校長作用，緊貼學生實際，以“遠離危險、遠離邪教”為主要內容，定期舉辦法制專題講座。

4.加強心理健康輔導工作。

5．學校警示教育不留死角。提高師生員工的反邪教意識。

三、創新方法，務求實效

活躍校園文化是反邪教工作全面鋪開的有效途徑。長期以來，我校堅持以“崇尚科學文明、拒絕邪教侵蝕、構建和諧校園”為主題，堅持以活動為載體，努力營造濃郁的校園文化氛圍，增強德育感染力，通過各類活動讓學生充分陶冶品德和情操，認識反邪教工作的重要性。通過宣傳，發放宣傳材料等一系列內容豐富、形式多樣的宣傳教育活動，增強廣大學校師生及員工識別邪教騙術、抵御邪教侵蝕的能力，倡導崇尚科學精神，培養科學理念，珍惜生命價值，為學校教書育人創造良好環境。

四、本次排查結果

通過本次在我校進行的細致排查，均未發現我校師生進行從事邪教活動，學生家長也未參加邪教組織。

總之，反邪教工作是一個長期的，不間斷的過程，我們將提高警惕，及時而有效地向學生宣傳科學精神和進步知識，用科學知識來武裝頭腦，信科學，講科學，努力營造一個健康，活潑的學習氛圍，促進青少年健康成長。

第五篇：小學反邪教活動工作總結

xx鎮xx第x小學 反邪教活動工作總結

認真落實《關于組織學習宣傳中央防邪辦通知的通知》，及中央防邪辦公室最近發出《關于防范“法倫功”干擾破壞北京奧運會的宣傳提綱》的通知，為了揭露“法輪功”反人類、反社會、反科學的邪教本質，也為了暴露李洪志及其“法輪功”邪教組織賣身投靠國際反華勢力，企圖顛覆國家政權的險惡用心和政治目的，同時我們也意識到學校是“法輪功”邪教活動滲入的重要場所，因此我們深刻認識到與“法輪功”斗爭的嚴重性和緊迫性，在我校深入開展了一系列揭露李洪志及其“法輪功”邪教組織禍國殃民罪行的活動，現簡要總結如下：

1、開展了“崇尚科學、關愛家庭、珍惜生命、反對邪教”教育警示圖片、漫畫展活動，要求各班組織每天下午時間集體觀看并每人寫一篇心得體會。

2、組織了“崇尚科學、關愛家庭、珍惜生命、反對邪教”學生簽名大會，全校每一位學生都莊嚴地在橫幅上簽上了自己的名字。

3、以班級為單位在學校綜合樓多媒體教室組織學生觀看“天安門自焚事件”，并要求每個班級組織一次主題班會進行討論。

4、教導處作了“校園拒絕邪教”專題報告，全校師生都參與了此項活動。

5、舉辦了“崇尚科學，反對邪教”知識競賽，以班級代表分

三組比賽，比賽結果分一、二、三等獎，一等獎五名，二等獎十名，三等獎三十名。比賽后組織四、五、六年級的學生上“廣州清正校園網”學習和測試。

6、在校門口舉辦現場科普知識及圖片展覽。

通過以上一系列活動，廣大學生進一步認清了法輪功邪教的反動本質，推動了我校反邪教活動的進一步深入。同時，我們還通過校園廣播、播放科普錄象，編印科普宣傳材料等活動，形成了“校園拒絕邪教”的氛圍和強大聲勢，使我校成為抵制邪教、傳播科學、凈化環境、弘揚文明的陣地。

Xxxxx小學

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