第一篇：管理干部自律心得體會

廉潔自律心得體會

通過閱讀了華源公司下發的《從嚴管理干部》有關黨風廉政建設學習活動，我進一步認識到只有通過全面的經常的教育，真正打牢思想政治基礎，筑嚴思想政治防線，才能牢固樹立馬克思列寧主義的世界觀、人生觀和價值觀，牢固樹立正確的權力觀、地位觀和利益觀。一個人世界觀、人生觀和價值觀的形成與自己對客觀事物的思維趨向和對客觀事物的反應密切相關。因此，作為一名管理人員要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，必須堅定共產主義信念，始終堅持全心全意為人民服務的根本宗旨。而作為一名在煤礦戰線上工作的干部，我們工作的目的為企業的發展貢獻自己的力量，更要在各個方面做好表率。

一、按照黨員干部廉政建設的要求，爭做勤政廉政表率。在工作中增強政治責任意識，在其位、謀其政、負其責、盡其力。時刻記住黨和人民賦予的重托，真心實意為加快我正泰公司發展服務。

二、強化廉潔意識，做嚴格自律，廉潔的表率。在實際工作生活中，一要能頂得住歪理。在市場經濟條件下，由于利益主義、拜金主義、享樂主義等腐朽思想的侵襲，一些歪理邪說在社會上流行，在正確行使權力時，就必須提高覺悟，堅定信念，錘煉意志，增強免疫力，真正做到理想信念不動搖，大是大非不糊涂，黨性原則不喪失，不被歪理邪說所俘虜。二要耐得住清貧。樹立正確的利益觀。三要抗得住誘惑，堅持自重、自省、自警、自勵。要堅持原則、秉公辦事、公私分明，；特別要慎重交友、慎重用權；尊重自己的人格，珍惜自己的聲譽。

三、增強宗旨意識，做工人所想、急工人所急的表率。一是在樹立良好形象上率先垂范，以自己的人格力量贏得大家的尊重和信賴。切實規范自己的言行，不該去的地方不去，不該沾的東西不沾，不該做的事情不做，以良好的形象取信于人；二是在工作創新上率先垂范。切實認真轉變思維方式，積極探索我礦生產新模式和新方法，大膽創新，為加快我正泰的發展多做事情。

四、加強學習和修養，做不斷提高自身素質和工作水平的表率。首先，堅持從大局出發，堅持職工利益至高無尚的大局意識，是做好一切工作的動力基礎，也是我今后加強學習和修養的追求方向。在強化這一觀念時，聯系自身的思想實際，想一想自己如何為正泰煤業發展貢獻自己的力量，為正泰煤業的發展發揮更大作用，真正做到重事業、淡名利、爭貢獻。其次，還要堅持解放思想，實事求是。把通過對黨內監督條例，紀律處分條例和胡*錦~濤總書記在中紀委三次全體會議上的講話，吳官正同志報告的學習活動同實際工作結合起來，在與時俱進的年代里，開拓創新，進一步高度深化認識、理解和加強思想政治建設的重要性和必要性，以與時俱進的思想和開拓進取的精神風貌，凝心聚力開展各項工作。要堅持深入實際調查研究。勤于學習、勤于思考、勤于調研。到職工基層中去了解實情、了解真情、掌握第一手資料，使思想認識更貼近實際、貼近職工，使自己的工作方式方法更加符合加快發展的要，更加符合煤礦事業的需要。要長期保持奮發進取、心平氣和的精神狀態。在開明開放、舒暢和諧的政治環境和社會氛圍中，團結協作、嚴守紀律、堅強意志、奮發向上。更加努力地在加快發展中嚴于律已、寬以待人，以誠為本，以實為本，扎實有效地促進黨風廉政建設和反腐敗斗爭，為社會主義煤礦事業作出自己應有的貢獻。

五、把政治學習擺在隊伍建設的首要位置，加強政治學習作為提高整體素質的著力點，結合公司創建按學習型黨建組織活動，深入推進，加強思想政治學習，多形式、多渠道、愛讀書、讀好書、善讀書，養成自覺學習、主動學習的好習慣，通過集體學習、個人學習、座談研究、撰寫理論文章等方式，組織干部學習黨的路線方針政策，學習科學發展觀，強化中國特色社會主義理論體系、社會主義核心價值體系教育、形勢任務教育、優秀傳統文化教育等，用積極健康向上的內容占領干部的思想文化陣地，二是堅持學以致用。結合公司“穩定山西、發展內蒙”的思路以及本職崗位要求，堅持干什么學什么、缺什么補什么的原則，不斷優化知識結構，積累和增加知識儲備，通過學習開闊視野胸襟，提升駕馭復雜局面、處理復雜問題和干事創業的本領和能力，三是強化危機、憂患和創業意識教育。當前我公司面臨發展環境、管理模式、效益提升等方面的壓力和挑戰，要不斷強化發展、大局、責任、創業意識等方面的教育，引導干部消除自我滿足、小富即安、安貧守舊等不合時宜的思想，圍繞公司各項奮斗目標，立足本職、率先垂范、積極作為、創新創效，使企業發展長保生機和活力

綜合工區

蘇維華

第二篇：管理干部自律心得體會

學習蜀河精神心得體會

近期，蜀河鎮黨委書記在黨員干部擴大會議上，就創建“全域蜀河、人文蜀河、和諧蜀河”和黨員干部管理等方面，提出了“改革創新、擔當奉獻、慎獨善待、批判批評”四種“蜀河精神”和“謀事要有大格局、干事要有大手筆、共事要有大胸懷、成事要有大效果”的四種“蜀河品質”，通過學習和查找差距，重新審視認識到自身存在的不足，深深感到，作為一名普通的基層黨員干部，需要自覺開展批判與自我批判，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，恪守崗位職能和職責，為蜀河新發展貢獻自己的力量。

一、正視自我，找準差距。

1、自我創新意識不強，工作中探索和學習新知識的意識不強。總認為，工作只要矜矜業業，踏實肯干，愛崗敬業就行了，今后工作需要注意改正。

2、年齡偏大，業務技術不夠全面。

二、明確目標，扎實工作。

目前，全鎮進入了工作攻堅階段，作為鎮農業干部，自己深感壓力，后一階段工作要以“蜀河精神”講話為動力，以“蜀河品質”嚴格要求自己，扎扎實實做好本職工作。

一是按照黨員干部廉政建設的要求，爭做勤政廉政表率。在工作中增強政治責任意識，在其位、謀其政、負其責、盡其力。

二是強化廉潔意識，做嚴格自律，廉潔的表率。在實際工作生活中，一要摒棄利益主義、拜金主義、享樂主義等腐朽思想的侵襲，真正做到理想信念不動搖，大是大非不糊涂，黨性原則不喪失，不被歪理邪說所俘虜。二要耐得住清貧。樹立正確的利益觀。三要抗得住誘惑，堅持自重、自省、自警、自勵。要堅持原則、秉公辦事、公私分明；特別要慎重交友、慎重用權；尊重自己的人格，珍惜自己的聲譽。

三是增強宗旨意識，一是在樹立良好形象上率先垂范，以自己的人格力量贏得大家的尊重和信賴。切實規范自己的言行，不該去的地方不去，不該沾的東西不沾，不該做的事情不做，以良好的形象取信于人；二是在工作創新上率先垂范。切實認真轉變思維方式，積極探索新的工作方法，大膽創新，大膽干事。

四是加強學習和修養，做不斷提高自身素質和工作水平的表率。首先，堅持從大局出發，堅持群眾利益至高無尚的大局意識，是做好一切工作的動力基礎，也是我今后加強學習和修養的追求方向。在強化這一觀念時，聯系自身的思想實際，想一想自己如何為蜀河發展貢獻自己的力量，為蜀河發展發揮更大作用，真正做到重事業、淡名利、爭貢獻。其次，還要堅持解放思想，實事求是。，堅持深入實際調查研究，勤于學習、勤于思考、勤于調研。到基層中去了解實情、了解真情、掌握第一手資料，使思想認識更貼近實際、使自己符合加快蜀河發展的需要。

宋文平

二〇一一年八月二十九日

第三篇：管理干部自律心得體會

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管理干部自律心得體會

通過閱讀了《從嚴管理干部》有關黨風廉政建設學習活動，進一步認識到只有通過全面的經常的教育，真正打牢思想政治基礎，筑嚴思想政治防線，才能牢固樹立馬克思列寧主義的世界觀、人生觀和價值觀，牢固樹立正確的權力觀、地位觀和利益觀。一個人世界觀、人生觀和價值觀的形成與自己對客觀事物的思維趨向和對客觀事物的反應密切相關。因此，作為一名管理人員要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，必須堅定共產主義信念，始終堅持全心全意為人民服務的根本宗旨。而作為一名在煤礦戰線上工作的干部，我們工作的目的為企業的發展貢獻自己的力量，更要在各個方面做好表率。

一、按照黨員干部廉政建設的要求，爭做勤政廉政表率。在工作中增強政治責任意識，在其位、謀其政、負其責、盡其力。時刻記住黨和人民賦予的重托，真心實意為加快我正泰公司發展服務。

二、強化廉潔意識，做嚴格自律，廉潔的表率。在實際工作生活中，一要能頂得住歪理。在市場經濟條件下，由于利益主義、拜金主義、享樂主義等腐朽思想的侵襲，一些歪理邪說在社會上流行，在正確行使權力時，就必須提高覺悟，堅定信念，錘煉意志，增強免疫力，真正做到理想信念不動搖，大是大非不糊涂，黨性原則不喪失，不被歪理邪說所俘虜。二要耐得住清貧。樹立正確的利益觀。三要抗得住誘惑，堅持自重、自省、自警、自勵。要堅持原則、秉公辦事、公私分明，；特別要慎重交友、慎重用權；尊重自己的人格，珍惜自己的

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聲譽。

三、增強宗旨意識，做工人所想、急工人所急的表率。一是在樹立良好形象上率先垂范，以自己的人格力量贏得大家的尊重和信賴。切實規范自己的言行，不該去的地方不去，不該沾的東西不沾，不該做的事情不做，以良好的形象取信于人；二是在工作創新上率先垂范。切實認真轉變思維方式，積極探索我礦生產新模式和新方法，大膽創新，為加快我正泰的發展多做事情。

四、加強學習和修養，做不斷提高自身素質和工作水平的表率。首先，堅持從大局出發，堅持職工利益至高無尚的大局意識，是做好一切工作的動力基礎，也是我今后加強學習和修養的追求方向。在強化這一觀念時，聯系自身的思想實際，想一想自己如何為正泰煤業發展貢獻自己的力量，為正泰煤業的發展發揮更大作用，真正做到重事業、淡名利、爭貢獻。其次，還要堅持解放思想，實事求是。把通過對黨內監督條例，紀律處分條例和胡*錦~濤總書記在中紀委三次全體會議上的講話，吳官正同志報告的學習活動同實際工作結合起來，在與時俱進的年代里，開拓創新，進一步高度深化認識、理解和加強思想政治建設的重要性和必要性，以與時俱進的思想和開拓進取的精神風貌，凝心聚力開展各項工作。要堅持深入實際調查研究。勤于學習、勤于思考、勤于調研。到職工基層中去了解實情、了解真情、掌握第一手資料，使思想認識更貼近實際、貼近職工，使自己的工作方式方法更加符合加快發展的要，更加符合煤礦事業的需要。要長期保持奮發進取、心平氣和的精神狀態。在開明開放、舒暢和諧的政治環境和

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社會氛圍中，團結協作、嚴守紀律、堅強意志、奮發向上。更加努力地在加快發展中嚴于律已、寬以待人，以誠為本，以實為本，扎實有效地促進黨風廉政建設和反腐敗斗爭，為社會主義煤礦事業作出自己應有的貢獻。

五、把政治學習擺在隊伍建設的首要位置，加強政治學習作為提高整體素質的著力點，結合公司創建按學習型黨建組織活動，深入推進，加強思想政治學習，多形式、多渠道、愛讀書、讀好書、善讀書，養成自覺學習、主動學習的好習慣，通過集體學習、個人學習、座談研究、撰寫理論文章等方式，組織干部學習黨的路線方針政策，學習科學發展觀，強化中國特色社會主義理論體系、社會主義核心價值體系教育、形勢任務教育、優秀傳統文化教育等，用積極健康向上的內容占領干部的思想文化陣地，二是堅持學以致用。結合公司“穩定山西、發展內蒙”的思路以及本職崗位要求，堅持干什么學什么、缺什么補什么的原則，不斷優化知識結構，積累和增加知識儲備，通過學習開闊視野胸襟，提升駕馭復雜局面、處理復雜問題和干事創業的本領和能力，三是強化危機、憂患和創業意識教育。當前我公司面臨發展環境、管理模式、效益提升等方面的壓力和挑戰，要不斷強化發展、大局、責任、創業意識等方面的教育，引導干部消除自我滿足、小富即安、安貧守舊等不合時宜的思想，圍繞公司各項奮斗目標，立足本職、率先垂范、積極作為、創新創效，使企業發展長保生機和活力

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第四篇：管理干部培訓心得體會

管理干部培訓心得體會

管理干部培訓心得體會

我有幸參加了“xxxx市xxxx4年教育管理干部武漢大學高級研修班”的學習培訓。雖然只有短短的7天，但感受頗深，受益匪淺。這次學習培訓讓我開闊了視野、轉變了理念，使我的思想和素養得以很大提升。

一、專家講座，引領前沿，精彩紛呈，耳目一新。

在這次培訓中我聆聽了多位來自不同領域的知名專家教授的專題講座。專家們的講座，內容既深刻獨到又通俗易懂、既旁征博引又緊扣主題、既發人深省又生動有趣。專家們的現代教育教學理論，引領前沿，對我來說每一場講座都是一份美味大餐，讓我經歷了一次思想的洗禮，讓我耳目一新。通過聽報告，我不僅學到了很多教育教學理論知識，也獲得了很多新的理念。

華中師大楊炎軒教授以《中小學校長角色定位與創新》為題，以鮮活生動的事例為大家講解了三個層面的角色定位，即教師行為積極性的調動者、教師團隊組織的創建者和教師發展學校的推動者。學校領導者要滿足教師的生理、安全、社交、尊重、自我實現等五個方面的需要，這些因素的滿足能夠極大地激發職工的熱情，使職工具有光榮感、責任心和成就感。學校領導要著力打造教職工的團隊精神和合作意識，處理好群體、部門與團隊之間的關系，強調“共同努力”、“協同作用”、“團隊績效”理論。楊教授認為“在學校的視野下，事物不再是學校管理的重心，取而代之的是教師和學生的發展。這個階段，教師不再是學校管理的對象，而是學校發展的重要支持力量，教師個人的專業發展條件、教師的群體合作發展策略、教師參與學校發展的團隊機制等是學校管理必須關注的新主題；學生不再是學校防范的對象，而是學校教育教學服務的享用者，學生個人的合理需求、意愿的滿足、班集體健康發展、學生參與學校管理機制是學校管理不得不思考的新課題。制度不再是學校管理的核心，取而代之的是資源創生和力量整合。學校應遵循先治理團隊、再管理團隊、后教育教學團隊的學校改進之路。我想，這不就是我們大家一直追求的學校發展的理想境界和學校管理的高效狀態嗎？

武漢大學研究生院研工部主任梁紅霞以《君子之道與領導力的修煉》為題，講授了什么是領導力、君子之道與領導力的相通之處、如何修煉領導力的問題。她結合中國的傳統文化闡述了現代領導力的內涵，特別強調了作為領導要不斷修煉自身的優秀品質、修煉溝通能力善于打造高效團隊、處理危機與人際關系。

武漢市崇仁漢濱小學校長汪飛做了《一個好校長，一所好學校——兼談校長的領導藝術》的專題報告。他結合學校工作，談了作為校長要轉變管理理念，他認為培養人比管理人更重要、保護積極性比調動積極性更重要、造勢比制度更重要、管理就是排序、管理就是有差別地對待、責人不如造勢，勤奮不如創新、用正確的人去做正確的事。校長要具備三項專業修煉：坐下來能寫，站起來能講，走下去能干。優秀校長必須具有“三力”：高超的領導力、深邃的思想力、廣泛的影響力。三力之外，校長的教學力應當貫穿其中。只有擁有了一流的教學力，領導才能得心應手，思想才能得到體現，影響才能充分發揚。同時管理要講究藝術、講究科學，在教育創新的今天，應該明確，學校管理者不是“官”，應該是一個 “職業”。學校管理者是為廣大師生服務的，要以“四個一”要求自己，即：一絲不茍的工作態度，一心一意的奉獻精神，一往無前的爭先意識，始終如一的拼搏精神。

來自武漢的心理健康教育特級教師、家庭教育專家耿喜玲老師，為大家做了講座《做一名學生喜歡自己幸福的老師》。幽默有趣的耿老師以鮮活的故事，告訴大家：為什么要關注心理健康？怎樣關注自己和他人的心理健康？千萬別給他人制造自卑。老師應該是孩子們生命中的貴人??

專家們獨到的視角、深邃的思想給我留下了深刻的印象，將深深地影響著我、激勵著我投入到今后的工作中去。我要在此對所有給我們上課的專家教授表示衷心的感謝！

二、暢談教育，思想碰撞。

在武大學習期間，圍繞專家教授們的講座，就實現中小學校內涵發展與創新發展的思路，以及學校管理理念的創新和中小學心理健康教育咨詢等，與專家們進行了座談交流研討，大家暢所欲言，真是一次實踐與實踐的碰撞，理論和理論的滲透，理論和實踐的交融，是一場學校管理經驗的大討論，在交流中，彼此增進了友誼，加深了感情，成為大家最難忘的記憶。

三、參觀學校，考察交流，文化熏陶，印象至深。

學習期間，武大安排我們參觀了武漢市吳家山三中、武漢市崇仁漢濱小學及十一濱江中學、武漢光谷實驗學校，宜昌夷陵區初級實驗學校、宜昌夷陵區鄢家河小學，六校先進的辦學理念和管理理念對我啟發很大，我的內心產生了強烈震撼。

武漢市吳家山三中，學校在繼承中發展，在融合中創新。“伴學生成長，享教育快樂”是學校的辦學理念；“營造師生快樂成長的精神家園”是學校的辦學目標；構建“和諧三中，質量三中，誠信三中，平安三中”是學校工作的奮斗目標；“培養心智卓越的強者”是學校的培養目標。學校努力踐行師本理念，堅持以人為本，牢固樹立教師第一的人本思想，為教師的發展搭建平臺，引領教師專業化發展；不斷強化生本思想，牢固樹立全面的發展觀，形成德育工作新格局；積極踐行科學發展觀，走內涵特色發展之路。學校積極探索優質高效的發展途徑，以此推動學校的可持續發展。優化以科技為主的特色發展模式，將培養高素質的創新人才作為已任，不斷擴大特色效益，學校有234項學生發明收到國家知識產權局的專利授權通知書，學生多次在全國、省、市創新大賽中獲金獎。打造校園文化，營造書香校園，校園文化發揮了“青山不墨千秋畫，流水無弦萬古琴”般的功效，成為了規范引領師生成長的一種“生態”環境。

原漢濱小學曾是古田地區辦學條件較差的一所學校。xxxx0年，冠以崇仁漢濱小學的校名。更名后的學校，在辦學上既借鑒崇仁路小學“以德立校”、“科研興校”等先進辦學經驗，又尊重學校原有辦學文化——“尚思教育”的特色，使學校的辦學理念得到進一步豐富和發展，最終形成了“崇仁尚思，為學生健康成長奠基”的辦學理念。在五十三載的辦學歷程中，逐漸形成了淳厚的校風、嚴謹的教風、樸實的學風，使學校成為硚口區西部教育的一面鮮艷的旗幟。

武漢市光谷實驗中學創建于xxxx8年，是東湖高新技術開發區為適應開發區經濟大發展對優質教育的需求而籌建的一所標準化初中學校。被光谷人親切地譽為“身邊的好學校”。學校以“創造適合學生成長的教育”為辦學思想，“合作奉獻”為校園精神，“誠信卓越”為校訓，著眼于“實效管理”、“有效德育”、“高效課堂”三大工程建設，從“環境、制度、文化、特色”四個方面在推動學校發展。學校在探索“高效課堂”過程中，抓常規求實效，在常規中創特色。努力做到不讓一個學生掉隊，大面積提高教學質量。同時各學科初步形成了“授權”模式、“導學練”模式、“任務式導學”模式、“學—用”模式。這些模式幫助學生學會共處，學會合作，學會競爭，激發了學生的創新意識，促進學生全面發展。學校德育工作始終秉承著“主體教育”理念，低起點、小步子，從“講衛生、守紀律、懂禮貌、會學習”四個方面主抓養成教育，并從“養成教育、情感教育、人生觀教育和理想教育”四個層面同時推進德育，從而讓學生向“人格自尊、行為自律、學習自主、生活自理”的四自育人標準靠攏。我校德育的過程是一個活動和體驗的過程，從師生關系的親密性、教育方式的無痕性、學習過程的隨機性、學習活動的多樣性的基礎上開展豐富多彩的校園活動，在倡導與禁止、民主與尊重、競爭與合作、理解與對活、信任與鼓勵、關愛與嚴格的環境中潛移默化地培育學生。

宜昌兩所學校都很具特色，其中夷陵區初級實驗學校以七彩星評選貫穿于學生、班級、教師、處室管理之中，而鄢家河小學一日行一善為主線自創開發道德銀行貫穿于學生、班級、教師、處室管理之中，他們的這種特色教育充分調動了學生、教師的積極性，都取得非常好的效果，受到當地教育部門的好評，也受到參觀人員的一致好評。很受震撼和啟發，在以后的工作中，讓自己負責的學校辦出特色，自己的特色一定要堅持下去，要貫穿于教學全過程。

四、通過培訓促發展，學以致用是關鍵。

回顧七天來的學習培訓，覺得在武漢的日子緊湊而充實，緊張而高效，對我既是觀念上的洗禮，也是理論上的提高；既有知識上積淀，也有經驗的積累，進一步完善了自我，錘煉了自我，促進了我的專業化發展。今后將做到：

1、將七天學習的教育理論投入到實踐教學中去，為做學者型老師而努力。

2、加強學習。除繼續學習理解本次學習培訓內容外，還要多讀報刊雜志，積極撰寫教育論文、案例分析和教學反思，做終身學習的表率。

3、認真做好學校管理工作，轉變觀念，探求學校科學管理的新亮點，推動學校科學發展，跨越發展。

4、充分利用好武大大為參加培訓學員搭建的平臺，加強學習交流，讓這次培訓播下的“種子”生根、發芽、結果。

5、在今后的工作中要善于發現、善于反思，善于總結，努力提高管理水平，把自己打造成一位懂管理、有思想、高品位的學校管理工作者。

第五篇：管理干部培訓心得體會

中國科學技術大學幫扶六枝特區教育系統管理干部培訓

心

得

體

會

XXXX小學 XXX

2017年8月14日至15日，XXXX教育局邀請了中國科學技術大學的專家教授對全區中小學校長、主任、學科帶頭人、骨干教師進行了學校管理方面工作的培訓，我有幸參加了為期兩天的培訓。此次培訓管理嚴格，培訓內容精心編排，涉及面廣，針對性強，專家們言傳身教，用自己的親身經歷讓我們感到要當好一名中層管理干部的不易。總之，此次培訓活動的安排無一不體現出XXXX教育局對中小學干部隊伍建設的高度重視。通過此次培訓，使我感受到學習帶來的快樂和遺憾。感到快樂，是因為聆聽了知名專家的講座，豐富了我們的知識，開闊了我們的視野，拓展了我們的思路。使自己的理論基礎、自身修養、領導藝術、學校的發展形勢等方面的知識水平有了一定程度的提高；感到遺憾，是因為學習時間有限，要學的東西太多，還有很多不明白的地方。通過此次培訓，感到對以后的工作具有非常重要的指導作用，并且體會很深，下面就本次學習談幾點體會。

首先，讓我不能忘記的是安徽師范大學科學學院的李宜江教授的講座，李教授談的是學校管理中的若干法律問題分析。有著多年執教經驗的他，積累了精于管理、善于管理、勤于管理、科學管理的實踐經驗。聯系到自己在工作總被后勤部門的瑣事纏繞，聽了李教授的講座，本人如夢初醒：工作中我們要學會用法律來保護自己，做一個有法律意識的老師，要向著自己既定的目標前進，并確立在教學中我們培養要什么樣的學生，遵循什么樣的辦學價值觀，從而提高自己的教學水平和管理能力。

其次，南京師范大學教育科學學院的程亞寬教授的講座也使我深有體會，程教授通過大量的學校危機案例向大家說明了學校危機管理和應對辦法，讓每一位在座的學校領導都認識到了校園危機的可怕，更讓每一位領導認真聆聽專家講座

都更加充分的認識到了學校管理和應對危機工作的重要性。同時，作為學校管理層的一員，也應學習了解相關法律法規，并參照相關法律法規依法治校，規范辦學。

總之，此次培訓目標明確，意義重大深遠，各位參訓者感到收獲頗多，受益匪淺，為管理者的能力提升提供了豐富的營養；為各校更好地發展提供了好的參考。平時我們可能會埋怨自己的工作太忙太累太乏味，每天忙得腳不沾地，卻不知道自己已經不知不覺走入了一種簡單的循環往復之中，路走了很多實際卻沒走出多遠，自身的素質并沒有得到長足的提高。反思，是吸取經驗教訓的最有效手段，在繁忙的工作中堅持反思，是成為有風格管理者的必經之路，我堅信：“經驗+反思=成長”。管理的研究是一個與時俱進的話題，期待在學習中實踐，通過本次培訓，提升了我的教育理念和思想境界，更加激發了我干好教育事業的熱情和信心，學有所得也將學以致用，培訓必將對我今后做好學校后勤部門管理工作產生深遠的影響。

2017年8月19日