第一篇：民族團結一家親活動方案、教案、總結

大三班民族團結一家親主題教育方案

一、設計意圖

我國是一個多民族的國家，為增進各民族之間的團結與友誼，加強幼兒對中華民族大家庭的了解,從小樹立維護民族團結、祖國統一的意識。根據我園安排，我班積極開展了以“民族團結一家親”為主題的教育活動。

二、活動目標

㈠知道我國是一個多民族的國家，各族人民勤勞勇敢，他們都是中國人。

㈡了解維吾爾族、藏族、蒙古族、回族他們的主要生活習慣及居住地。

㈢培養幼兒熱愛少數民族的情感，進行愛國主義教育。

三、活動時間

2016年9月6日

四、活動地點

大三班教室

五、活動內容

認識少數民族

六、活動準備

課件，圖片，民族娃娃

認識少數民族

——大三班民族團結一家親主題教育教案

一、活動目標

㈠知道我國是一個多民族的國家，各族人民勤勞勇敢，他們都是中國人。

㈡了解維吾爾族、藏族、蒙古族、回族他們的主要生活習慣及居住地。

㈢培養幼兒熱愛少數民族的情感，進行愛國主義教育。

二、活動準備

課件，圖片，民族娃娃

三、活動過程

㈠歌曲引入，讓幼兒知道我國是一個多民族的國家。

1.播放歌曲《愛我中華》，師幼隨音樂手拉手跳舞。提問：你在這首歌中聽到了什么？看到了什么？你覺得他們的心情怎么樣？（聽到：五十六個民族、五十六朵花、五十六種語言匯成一句話、愛我中華……看到：有許多人在一起唱歌、跳舞，他們都穿著不一樣的衣服，戴著不一樣的帽子……他們在一起唱歌、跳舞，很快樂……）

2.課件展示，教師小結：我國是一個多民族的國家，一共有56個民族。你知道的民族有哪些？（請幼兒自由分享知道的少數民族）

3.那你知道自己是哪個民族的人嗎？

教師小結：我們中國有五十六個民族，其中漢族人口最多，其他民族人口較少，這些人口較少的民族叫少數民族。比如剛才小朋友提到的維吾爾族、蒙古族、藏族都是少數民族。

㈡課件展示，引導幼兒了解四個少數民族。

1.出示民族娃娃，一起找出他們居住在“大公雞”的什么地方，并將民娃娃與他們居住地的標記貼在地圖上。

今天，老師請來了四位民族娃娃，請你們猜一下他們是哪個民族的？你想了解他們嗎？你想知道什么？（幼兒自由表述，提出問題）

2.播放課件，引導幼兒了解我國的少數民族。

⑴播放課件，引導幼兒了解蒙古族的服飾特征與主要生活習慣。

教師小結：蒙古族人身穿長袍，斜開衣襟，頭上扎著頭巾或戴著皮帽子，腰間束絲帶，腳穿皮靴。他們生活在大草原上，以放牧為生，住在可以隨拆隨搭的蒙古包里，他們愛吃牛肉、羊肉、喝奶茶。蒙族人喜歡唱歌、跳舞、彈馬頭琴。

⑵播放課件，引導幼兒了解維吾爾族的服飾特征與主要生活習慣。

教師小結：維吾爾族的人都戴小帽，女的穿黑色坎肩、長裙、男的穿對襟長袍。維吾爾族的人喜歡跳舞，他們是一個能歌善舞的民族。他們喜歡彈冬不拉、吃羊肉串、摘葡萄 哈密瓜、葡萄、葡萄干是維吾爾族的特產。

⑶播放課件，引導幼兒了解藏族的服飾特征與主要生活習慣。教師小結：藏族的人的服飾特點是寬腰，長袖，大襟。冬天長袖長袍，夏天穿無袖長袍，腰前系一塊彩色的花紋圍裙。藏族同胞特別喜歡哈達，把它看做是最珍貴的禮物，每次有喜慶之事，遠客來臨，或遠行送別都要以獻哈達以表敬意。他們還喜歡一項運動，摔跤，⑷播放課件，引導幼兒了解回族的服飾特征與主要生活習慣。教師小結：回族服飾特點——一般中年以上的男子都戴白色小帽，穿白襯衫、黑坎肩；婦女戴黑、白或綠色的蓋頭，老年婦女愛穿黑色大襟衫襖，農村婦女喜歡穿色彩鮮艷的服裝。居住在城市的回族，一般都是一日三餐，早餐大多都是在家烹制牛羊肉泡饃，回族人民最喜愛的傳統飲料是茶。

㈢游戲：你問我答

課件出示問題，請小朋友回答。㈣延伸活動

我國是一個多民族的國家，一共有56個民族，除了今天我們認識的四個民族之外，還有許多的民族等待著我們去了解。播放音樂《愛我中華》，幼兒欣賞音樂，觀看課件，激發了解更多民族的欲望。

大三班民族團結一家親主題教育總結

我國是一個多民族的國家，每個民族的歷史、文化、宗教、風俗習慣都猶如一顆顆璀璨的明珠向世界折射出耀眼的光芒。根據相關文件精神及我園的活動安排，我班結合幼兒特點設計開展了《認識少數民族》為主題的教育活動。首先，教師同幼兒共同學習了有關民族團結的知識，通過欣賞歌曲，讓小朋友了解我國是一個多民族的國家，是由五十六個民族組成的大家庭。其次讓幼兒了解維吾爾族、藏族、蒙古族、回族在中國地圖上所處的地理位置，通過課件進一步了解了他們的主要生活習慣及習俗。老師通過圖文并茂的兒歌、故事、畫冊,激發幼兒從小愛祖國、愛中華民族文化的情感，教育幼兒從小各民族玩在一起、學在一起、成長在一起，要做到手拉手、心貼心、交朋友。

民族團結和祖國統一是促進各民族共同繁榮，是關系國家前途命運的重大問題，讓我國各民族大團結的優良傳統代代相傳，讓尊重民族、團結民族意識在少年兒童的心底扎下根成為學校、幼兒園的艱巨任務，通過本次活動的開展，加強了幼兒對中華民族大家庭的了解,增進了民族幼兒之間的友誼，使幼兒從小樹立維護民族團結、祖國統一的意識。讓民族團結的思想根植于每個幼兒的心中。在今后的工作中，我們將不斷總結工作經驗，認真組織幼兒開展各項民族團結的教育活動，讓56個民族的燦爛文化在幼兒的心靈中播下“中華民族是一家”的種子。

圖為教師和小朋友一起了解有關民族團結的知識

圖為教師和幼兒一起了解少數民族朋友的服裝特點

第二篇：民族團結一家親活動方案

準東三小“民族團結一家親”活動方案（學生篇）

依據自治區陳全國書記2016年10月16日電視電話會議的講話要求，為進一步增強民漢學生之間的理解和互相交流，加強學校安全穩定工作，制定本實施方案，各年級在本方案相關要求的基礎上，結合本年級特點，制定實施本年級班班結對及生生結對的實施細則，在1月底，將本年級班班結對和生生結對名單上報德育處，同時將兩份名單進行公示，德育處會按照各年級實施細則進行不定期檢查。

按照同一年級結對子班級之間，每個民漢學生進行生生結對活動。以“互相幫助，互相尊重，互相學習，互相關心”為宗旨，利用各年級的班會、自習課、第二課堂時間，從生活、學習、活動三個方面更進一步加強民族學生與漢族學生之間的團結，意在通過此次活動，不斷加強民族之間的團結，共創和諧六中校園。

一、“民族團結一家親”實施方案領導小組 組長：（黨總支書記）

（德育主任）成員：全體班主任

具體事務有德育處牽頭，各班級級配合。

二、總體要求：

1.尊重雙方的生活習慣，尊重對方的風俗習慣，相互學習對方的語言，相互的傳統節日時能給予溫馨的問候和祝福；

2.不利于民族團結的話不說，不利于民族團結的事不做，不參加任何宗教活動和非法集會游行；

3、相互監督、相互促進，做文明的中學生，嚴格遵守校紀校規，共同維護學校榮譽；

三、各年級結合本年級特點，從以下活動中選取部分或全部，也可自行增加活動內容（每年級不少于三項）；

（1）每月1次的主題班會，結對班級共同召開（2）每天課間操結對班級共同組隊進行

（3）結對學生每學期一次學生家庭互訪（學生之間進行，不含家長）（4）傳統節日結對學生相互走訪祝賀（同上）（5）傳統節日班級共同聯歡

（6）在學習上互相幫助，互相支持，好的學習方法相互介紹，好的學習資料相互共享，好的書籍和文章相互分享，互相促進，共同進步

（7）結對子學生每學期至少聯合辦一期手抄報，介紹各自民族的燦爛文化。

第三篇：民族團結一家親活動方案

民族團結一家親活動方案

三年級二班 為加強學校民族團結，進一步加強各民族同學之間團結友愛的大好局面，按照學校的安排，三年級開展民漢同學“民族團結一家親”活動。開展此次民族團結活動，目的是讓學生珍惜民族之間的友誼，將學校民族團結的大好局面向更好的方向發展。

此次活動以“互相幫助，互相尊重，互相學習，互相關心”為主旨，堅持“注重實效，積極參與”的原則，利用班會課時間，從生活、學習、活動三個方面更進一步加強民族學生與漢族學生之間的團結，鼓勵和倡導學生，不斷加強民族之間的團結。

五十六個民族的兄弟姐妹都有著一個共同的愿望，那就是民族團結，國泰民安。新疆這個多民族聚集的富饒之地，各民族之間一直都是那么的團結友愛，互相幫助，尊重對方的風俗習慣。

活動具體安排：

以班級為單位，按照分配好漢族同學和少數民族同學多對一的分好，將分好的名單上交班主任。

1、尊重雙方的生活習慣，尊重對方的風俗習慣。

2、在食堂就餐時，注意不要把不清真的食物帶入清真餐廳。

3、有傷害民族團結的話不說，有破壞民族團結的事不做。

4、游戲開展活動

在活動結束時，將活動的材料及時上交，同時要積極大力的為此次加強民族團結的活動做充分的準備工作。

第四篇：民族團結一家親活動方案

巴州特教學校開展“民族團結一家親”活動

實施方案

為深入貫徹落實總書記關于新疆工作總目標再動員會議和自治區、自治州“民族團結一家親”活動動員大會精神，加強加深我校各族干部與聯系村群眾之間交流交往交融，努力實現社會穩定和長治久安總目標，按照州教育局要求，結合我校實際，現制定以下實施方案。

一、充分認識開展活動的重要意義

民族團結是各族人民的生命線，開展“民族團結一家親”活動是貫徹落實總書記重要講話精神特別是關于新疆工作、關于民族工作重要指示精神的重要舉措，是貫徹落實黨的民族宗教政策、推進民族團結進步事業的有力抓手和載體，是筑牢各族人民生命線，保持同人民群眾血肉聯系的有效渠道，是改善民生、凝聚爭取人心的迫切需要，對密切黨群關系，夯實基層基礎具有十分重要的現實意義和深遠的歷史意義。

二、總體要求

以總書記重要講話精神特別是關于新疆工作、關于民族工作重要指示精神，自治區貫徹落實總書記關于新疆工作總目標再動員會議精神，自治區“民族團結一家親”動員大會精神為指導，緊緊圍繞社會穩定和長治久安總目標，我校全體教職工與聯系村群眾之間主動交友結對子，增進相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣賞、相互學習、相互幫助，牢牢樹立“三個離不開”思想、增強“五個認同”觀念，形成各族干部群眾“共居、共學、共事、共樂”的濃厚氛圍。

三、主要任務

“民族團結一家親”活動以“一對一”、“一對多”、“多對一”為主要結對形式，以“交朋友”、“結親戚”、“手拉手”、“心連心”為宗旨，重點是先聯系我校存在的困難家庭、“四老”人員、宗教人士、失聯人員和重點人員親屬、流動人口以及特殊群體，每人結對認親至少一戶，廣泛開展“民族團結一家親”活動。通過宣傳總書記系列重要講話精神，宣傳黨和國家的民族宗教政策，宣傳國家法律法規和各項惠民便民政策措施，經常走訪，開展“去極端化”宣傳教育，開展各類文化活動、幫扶就業、增收脫貧，互學語言等活動，增強干部職工、聯系群眾民族團結意識，增進民族感情，以實際行動和形式多樣的活動，樹立各族群眾“一家人”思想。

四、成立活動領導小組

組 長：王玉新校長

副組長：王振林書記、蔣萍副校長

成 員：陳葉紅、李戰順、王春光、謝利君、趙懷、趙慶國、羅歡、五、活動內容

（一）召開動員大會

宣讀《巴州特教學校開展“民族團結一家親”活動實施方案》，明確活動重要意義、總體要求、工作目標、主要任務、活動范圍、內容、工作措施及相關要求。(二)召開結對認親現場會

在巴州特教學校召開與結對認親現場會，簽訂結對認親連心卡，開展認門、認親活動。（于11月21日前完成此行工作）

(二)常態化開展結親活動

1、堅持每月開展1次與結對認親戶見面交流活動。通過入戶宣講、拉家常等方式增進與認親戶感情。

2、通過經常通電話、發微信、聊QQ等方式加強聯系溝通，切實掌握認親戶家庭成員思想動態、生產生活狀況。

3、組織開展進城、相互進家做客交流活動，增進相互了解，增進親情友情。

4、按照節氣時節，由單位統一組織到聯系村結對戶家中干農活（埋、挖、修剪、采摘、晾曬葡萄等），也可自行聯系前往。

5、春節、古爾邦節、肉孜節期間要互相走訪看望，開展家庭聚會。

6、紅白喜事要互相幫忙和參與。

(三)經常性開展文化活動

1、由單位統一安排，每季度組織局機關干部職工與魯克沁鎮英夏村、木卡姆村認親戶開展互觀互學和經驗交流活動，相互學習，相互提高。

2、由單位統一安排，每月到魯克沁鎮英夏村、木卡姆村與認親戶集中開展1次文化活動，通過文藝演出、趣味運動會、播放電影、惠民政策、法律法規宣講、家鄉對比變化教育等活動豐富群眾生活。

3、每年統一組織2次結親戶到愛國主義教育基地、景區、企業、合作社參觀、學習，促進結親戶解放思想，開拓眼界。

(四)深入開展“去極端化”教育

各分組、結對干部要采取集中和分散的方式，通過“一對一”、“一對一戶”、“一組對多戶”的方式，常態化宣傳黨的宗教政策，宣傳自治區黨委11號、28號、地委28號文件精神，宣傳“二十一條”禁令，深刻揭批“三股勢力”反動本質，戳穿“圣戰殉教進天堂”的荒唐謬論，引導結對群眾自覺遠離宗教極端。

(五)扎實開展幫扶就業、增收脫貧工作

1、結對干部要理清認親戶發展思路，采取有效措施，積極引導結親戶外出務工、參加技能培訓和就地創業，促進結親戶脫貧致富增收。

2、結對干部要認真梳理結親戶在生產生活、就業、就學、就醫方面存在的困難，認真填寫走訪記錄，個人能解決的要盡快解決；不能解決，需要協調的先在分組小組內討論解決，切實不能解決的提請局黨組研究解決，梳理的問題由各分組一月統計一次，做好臺賬記錄。

(五)加強互學語言

1、將互學語言與日常學習相結合，加強局機關干部雙語學習，堅持每天一句話，每年進行2次測試。

2、局機關干部要切實加強雙語的自身學習，增強與結親戶的語言交流，通過語言增進感情。

六、工作要求

（一）提高認識、統一思想。局機關全體干部要充分認識組織開展“民族團結一家親”活動是實現自治區社會穩定和長治久安總目標的重要舉措，是市委、市政府推進民族團結工作的重要舉措，是財政干部講政治、顧大局的重要體現，全局干部要上下一心，服從安排，相互配合，不折不扣的做好結對認親活動。

(二)健全機制、強化落實。辦公室負責印制《“民族團結一家親”結對交友記錄本》（人手一冊），各分組要制定開展“民族團結一家親”細化方案和活動臺賬，每月做好總結向局黨組匯報，局黨組每季度召開點評會，通報活動開展情況。

(三)嚴明紀律，落實責任。局機關干部在結親走訪中要注意尊重結親戶意愿，尊重風俗習慣，把握方式方法，注重溝通交流，以增進感情，增進認同感，幫助致富增收為主。嚴禁擺架子、擺身份、官僚作風，嚴禁走過場、一陣風，形式主義。活動開展將作為干部年終考核、評先評優、職務晉升和維穩補助，綜合治理、精神文明、民族團結獎勵發放評比內容，嚴格考核，確保活動取得實效。

（四）收集資料，做好宣傳。各分組要做好各項活動、圖片等檔案資料的收集歸檔，年底統一交辦公室存檔。開展活動要及時上報信息，由辦公室統一上報。

第五篇：民族團結一家親活動總結

民族團結一家親活動總結范文

導語：對于民族團結一家親活動，大家有怎樣的總結呢？以下是小編整理的民族團結一家親活動總結，歡迎各位閱讀，希望可以為大家帶來幫助。

民族團結一家親活動總結1 為了進一步加強學校民族團結教育工作，引導學生樹立正確的國家觀，民族觀，樹立中華民族大家庭的思想，培養德智體美全面發展的中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人。XX年10月30日，我校結合學校實際積極開展民族團結教育主題班會活動，讓學生在學習中增強民族自豪感，提高民族團結意識。

各班經過精心的準備，召開了卓有成效的主題班會，班主任老師結合實際為同學們生動地講解了五十六個民族是一家的道理，將民族團結教育和愛國主義教育有效結合起來，班會主題鮮明，教育氣氛濃厚。同學們積極、主動參與，展現了積極向上的精神風貌，主題班會收到了良好的教育效果。

此次主題班會形式新穎，主題突出，寓教于樂。學生們通過真摯感人的故事講述、滿懷激情的詩歌朗誦、民族團結知識大比拼等形式，同學們積極主動參與，場面熱烈感人，教育氣氛濃厚，使學生們更進一步了解了民族團結的意義，進一步激勵同學們繼承和發揚中華民族的優良傳統，增強光榮感和使命感。

民族團結一家親活動總結2 民族團結一家親活動的目的在于宣傳民族團結的重要性，防止民族分裂分子有機可乘，現將明德小學民族團結一家親活動總結如下：

首先，加強思想政治學習，堅持以科學發展觀為重要指導方針，旗幟鮮明反分裂，堅定不移抓穩定，不斷推進新疆從基本穩定走向長治久安，不斷推進小康新疆、平安新疆、和諧新疆建設。

其次，立足實際，認清形勢。充分認識反分裂斗爭的重要性和緊迫性

第三，和睦相處，加強團結。漢族離不開少數民族、少數民族離不開漢族、少數民族之間也相互離不開的民族團結的新局面；各民族是一家，團結一心，共同繁榮、共同進步、共同發展。團結穩定是福，分裂**是禍，這是顛撲不破的真理。

1、發自內心地做到一次結親、終生結緣。走親、認親、結親，形成你中有我、我中有你，團結一致的濃厚氛圍。”

2、在開展民族團結一家親活動中，“結對認親”、“經常走訪”、“互學語言”、“關愛幫扶”、“開展活動”等內容，從實際出發，切實保證活動日常化、經常化和規范化、制度化。

1、由于時間的原因，教師走訪的次數不多。

2、在走訪時還未達到真正的交流、交融、交心。

通過此次活動，我們知道了不同的民族雖然在服飾、語言、生活習慣等方面有所不同，但都是中華民族的一員，是一家人。千百年來，各族人民團結友愛，共同建設著祖國，共同創造了祖國的燦爛文化，才使我們的祖**親變得如此強壯，如此美麗。

民族團結一家親活動總結3 民族團結是各族人民的生命線，XX年6月1日，庫爾勒市第四中學聯合庫爾勒市第二中學，在二中知行樓五樓會議室舉行了“民族團結一家親”手拉手聯誼活動。在這個屬于兒童的節日里，兩校100余名師生歡聚一堂，在親切友愛的氛圍中度過了愉快的下午。

本次活動在四中初一年級學生阿迪拉、穆拉德的主持下有序展開。聯誼開始前，二中黨委書記阿不拉·依米爾向四中學生表示了熱烈的歡迎，并致以節日的祝福。四中學生代表馬瑞遙表達了對新疆誠摯的愛。市教育黨工委副書記寧雙陽對本次活動寄予了殷切的期盼。在四中團委副書記米磊的帶領下，與會師生共同學習了張春賢書記《致全疆各族少年兒童的一封信》。

隨后，兩校學生施展才華，開展了文藝匯演。四中學生帶來了精彩的舞蹈《bang bang bang》《歡樂的古麗》，雙口相聲《民族團結小問答》，鋼琴獨奏《野蜂飛舞》，并由四中歌手器樂大賽優勝選手帶來了精心編排的歌曲聯唱。二中學生則表演了歡快的舞蹈《團結之花》、民樂合奏《賽馬》。學生們的精彩表演，展現了兩校學生突出的綜合素質，全面發展的多項才能，也體現出了新疆小朋友能歌善舞，才藝非凡的特點。

在北京師范大學研究生支教團老師王帥鳴的組織下、四中白鴿青年志愿者的協助下，兩校學生進行了素質拓展活動，現場分成8隊，齊心合力完成了各項指定任務。在完成任務的過程中，各族同學、兩校學生真正實現了情感的融合，團建活動再次掀起聯誼的熱潮。互贈心愿卡片后，本次活動順利結束。

中華民族是一個血脈相通的共同體，是一個溫暖的大家庭。漢族離不開少數民族，同樣少數民族也離不開漢族。學校教育是民族團結的重要部分，本次活動成功達到了團結民、漢學生，溝通兩校同學的目的，取得了圓滿的成功。