第一篇：3a8中考復(fù)習(xí)策略研討會心得體會

4月12日, 伊春地區(qū)2009年南片中考復(fù)習(xí)策略研討會在我校召開,作為畢業(yè)班的一名英語教師，我很榮幸地參加了這次研討會并承擔(dān)了一節(jié)示范課。此次研討會，我收獲頗豐：

首先，這次研討會讓我們認(rèn)識到智慧與策略在中考總復(fù)習(xí)中的重要作用。

在本次活動中，我承擔(dān)了一節(jié)英語復(fù)習(xí)課。在英語教研員的指導(dǎo)和英語教研組同仁的幫助下，我精心準(zhǔn)備了這節(jié)以“分層教學(xué)、復(fù)式訓(xùn)練”為主要復(fù)習(xí)方法策略的語法復(fù)習(xí)課。在備課——作課——反思——研討的整個過程中，我意識到：作為教師，在緊張而忙碌的中考復(fù)習(xí)教學(xué)中，需要不斷創(chuàng)新，通過策略的適當(dāng)選擇和調(diào)整，真正地將課堂還給學(xué)生。做到：“眼中有學(xué)生，心中有學(xué)生”，關(guān)注班級每一個學(xué)生，從而全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭使英語復(fù)習(xí)在最有限的時間內(nèi)達(dá)到最高的效率。真正地做到：讓每一天的每一節(jié)課都為中考服務(wù)，都為明天負(fù)責(zé)。

馮校長的講座為提高復(fù)習(xí)效率提供了理論上的指導(dǎo)。我更深地認(rèn)識到了教學(xué)策略的意義和重要性，明白了“怎樣教重于教什么”，“教無定法，只有適合自己的才是最好的”的教學(xué)理念。

此外，通過與各位優(yōu)秀同仁的研討和交流，我還體會到：在自己的英語復(fù)習(xí)教學(xué)實(shí)踐中，應(yīng)該及時反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長避短，促進(jìn)個人的不斷發(fā)展和成長，并努力創(chuàng)出自己獨(dú)特的教學(xué)路子，形成個性化的復(fù)習(xí)教學(xué)模式，為此，我需要努力的還有很多，很多。

其次，明確了中考復(fù)習(xí)的方向。教師進(jìn)修校英語教研員詳細(xì)解讀了2009年英語中考說明，并結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn)，針對英語試卷中的聽力測試、情景交際、書面表達(dá)等方面談了自己的體會，分析了英語教學(xué)的現(xiàn)狀和今年中考的形勢，從注意研究中考命題的方向、注重夯實(shí)基礎(chǔ)知識、關(guān)注中考熱點(diǎn)等方面，為全體初三英語教師指明了復(fù)習(xí)備考的新思路，提出了一些指導(dǎo)性的建議。

研討會后，我們初三英語組的全體教師召開了備課組會議，在領(lǐng)會此次研討會精神的基礎(chǔ)上重新調(diào)整了我們的復(fù)習(xí)計(jì)劃，使之更為行之有效，從而減少復(fù)習(xí)的盲目性。我們又結(jié)合個人體會，共同探討出一些提高英語復(fù)習(xí)有效性的具有可操作性的方式方法，教學(xué)中注重雙基，循序漸進(jìn)，選擇優(yōu)質(zhì)復(fù)習(xí)資源，并以話題帶出詞匯復(fù)習(xí)，以任務(wù)帶出綜合運(yùn)用，還要結(jié)合學(xué)生實(shí)際，為他們提供量身定做的訓(xùn)練和指導(dǎo)，進(jìn)一步把分層教學(xué)、復(fù)式訓(xùn)練等策略落到實(shí)處，使其發(fā)揮最大的效力。

總之，通過這次學(xué)習(xí)，我對2009年中考考試說明有了較深刻的理解和把握，對中考形勢有了更清晰的認(rèn)識，由此，我對未來的英語復(fù)習(xí)教學(xué)更有信心。我相信：只要我們洞悉中考命題原則和考點(diǎn)，樹立正確的課程理念，深入研究復(fù)習(xí)策略，就一定能獲得中考的最后勝利。

第二篇：中考復(fù)習(xí)策略研討會心得體會

中考復(fù)習(xí)策略研討會心得體會

通過這次研討會，使我了解了2010年中考試題特征，學(xué)生普遍存在的問題和弱點(diǎn)。我意識到：作為教師，在緊張而忙碌的中考復(fù)習(xí)教學(xué)中，需要不斷創(chuàng)新，通過策略的適當(dāng)選擇和調(diào)整，真正地將所學(xué)過的進(jìn)行整合，系統(tǒng)復(fù)習(xí)。還為我們講了各題型的解題技巧和方法。

講座為提高復(fù)習(xí)效率提供了理論上的指導(dǎo)。我更深地認(rèn)識到了中考前復(fù)習(xí)策略的意義和重要性，我會在復(fù)習(xí)中緊緊握著中考這一指揮棒不放，研究歷年來的中考試題，充分把握近年的中考動向，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中不走彎路，在有效的時間內(nèi)充分復(fù)習(xí)所學(xué)知識。

此外，我還體會到：在自己的復(fù)習(xí)教學(xué)實(shí)踐中，應(yīng)該及時反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長避短，促進(jìn)個人的不斷發(fā)展和成長，并努力創(chuàng)出自己獨(dú)特的教學(xué)路子，形成個性化的復(fù)習(xí)教學(xué)模式，為此，我需要努力的還有很多，很多。

其次，明確了中考復(fù)習(xí)的方向。

在領(lǐng)會此次研討會精神的基礎(chǔ)上重新調(diào)整了我們的復(fù)習(xí)計(jì)劃，使之更為行之有效，從而減少復(fù)習(xí)的盲目性。我們又結(jié)合個人體會，共同探討出一些提高復(fù)習(xí)有效性的具有可操作性的方式方法，教學(xué)中注重雙基，循序漸進(jìn)，選擇優(yōu)質(zhì)復(fù)習(xí)資源，并以話題帶出詞匯復(fù)習(xí)，以任務(wù)帶出綜合運(yùn)用，還要結(jié)合學(xué)生實(shí)際，為他們提供量身定做的訓(xùn)練和指導(dǎo)，進(jìn)一步把分層教學(xué)、復(fù)式訓(xùn)練等策略落到實(shí)處，使其發(fā)揮最大的效力。總之，通過這次學(xué)習(xí)，我對中考考試說明有了較深刻的理解和把握，對中考形勢有了更清晰的認(rèn)識，由此，我對未來的英語復(fù)習(xí)教學(xué)更有信心。我相信：只要我們洞悉中考命題原則和考點(diǎn)，樹立正確的課程理念，深入研究復(fù)習(xí)策略，就一定能獲得中考的最后勝利。

第三篇：中考復(fù)習(xí)策略研討會心得體會

2012年中考復(fù)習(xí)研討會心得體會

何宏濤

3月24日, 商南縣2012年中考復(fù)習(xí)策略研討會在縣初中隆重召開,作為畢業(yè)班的一名化學(xué)教師，我很榮幸地參與了大會研討和交流。此次研討會，使我收獲頗豐。

通過這次研討會，使我進(jìn)一步了解了近3年陜西中考化學(xué)試題特征，學(xué)生普遍存在的問題和弱點(diǎn)。我意識到：作為教師，在緊張而忙碌的中考復(fù)習(xí)教學(xué)中，需要不斷創(chuàng)新，通過策略的適當(dāng)選擇和調(diào)整，真正地將學(xué)過的知識進(jìn)行有效整合，做到系統(tǒng)復(fù)習(xí)。教研員張老師為提高復(fù)習(xí)效率、學(xué)生答題技巧和方法提供了理論上的指導(dǎo)。使我更深地認(rèn)識到了考前復(fù)習(xí)策略的意義和重要性，我會在后期的復(fù)習(xí)中緊緊握著中考這一指揮棒不放，精心研究歷年來的中考試題，充分把握2012年的中考動向，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中不走彎路，在有效的時間內(nèi)充分復(fù)習(xí)所學(xué)知識。

此外，我還體會到：在日常的化學(xué)教學(xué)實(shí)踐中，應(yīng)該及時反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長避短，促進(jìn)個人的不斷發(fā)展和成長，并努力創(chuàng)出自己獨(dú)特的教學(xué)思路，形成個性化的復(fù)習(xí)教學(xué)模式。復(fù)習(xí)教學(xué)中更要注重雙基，做到循序漸進(jìn)，選擇優(yōu)質(zhì)復(fù)習(xí)資源，要結(jié)合學(xué)生實(shí)際，為他們提供量身定做的訓(xùn)練和指導(dǎo)，進(jìn)一步把分層教學(xué)、復(fù)式訓(xùn)練等策略落到實(shí)處，使其發(fā)揮最大的效力。其次，明確了中考復(fù)習(xí)的方向。張老師詳細(xì)解讀了近幾年化學(xué)中考說明，并結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn)，針對化學(xué)試卷中的實(shí)驗(yàn)探究題、分析計(jì)算題等方面談了自己的體會，分析了我縣化學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀和今年中考的形勢，從注意研究中考命題的方向、注重夯實(shí)基礎(chǔ)知識、注重實(shí)驗(yàn)?zāi)芰τ?xùn)練、關(guān)注中考熱點(diǎn)等方面，為全縣初三化學(xué)教師指明了復(fù)習(xí)備考的新思路，提出了一些指導(dǎo)性的建議。

在領(lǐng)會此次研討會精神的基礎(chǔ)上，我重新調(diào)整了復(fù)習(xí)計(jì)劃，使之更加行之有效，從而減少復(fù)習(xí)的盲目性。總之，通過這次學(xué)習(xí)交流，使我對2012年中考考試說明有了更深刻的理解和把握，對中考形勢有了更清晰的認(rèn)識。我相信：只要我們洞悉中考命題原則和考點(diǎn)，樹立正確的課程理念，深入研究復(fù)習(xí)策略，就一定能獲得中考的最后勝利。

第四篇：中考復(fù)習(xí)策略研討會心得體會

中考復(fù)習(xí)策略研討會心得體會

新泰市英語中考復(fù)習(xí)策略研討會在我校召開,作為畢業(yè)班的一名英語教師，我很榮幸地參加了這次研討會。此次研討會，我收獲頗豐：

首先，這次研討會讓我們認(rèn)識到智慧與策略在中考總復(fù)習(xí)中的重要作用。

楊主任的講座為提高復(fù)習(xí)效率提供了理論上的指導(dǎo)。我更深地認(rèn)識到了教學(xué)策略的意義和重要性，明白了“怎樣教重于教什么”，“教無定法，只有適合自己的才是最好的”的教學(xué)理念。

此外，通過與各位優(yōu)秀同仁的研討和交流，我還體會到：在自己的英語復(fù)習(xí)教學(xué)實(shí)踐中，應(yīng)該及時反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長避短，促進(jìn)個人的不斷發(fā)展和成長，并努力創(chuàng)出自己獨(dú)特的教學(xué)路子，形成個性化的復(fù)習(xí)教學(xué)模式，為此，我需要努力的還有很多，很多。

其次，明確了中考復(fù)習(xí)的方向。并結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn)，針對英語試卷中的聽力測試、情景交際、書面表達(dá)等方面談了自己的體會，分析了英語教學(xué)的現(xiàn)狀和今年中考的形勢，從注意研究中考命題的方向、注重夯實(shí)基礎(chǔ)知識、關(guān)注中考熱點(diǎn)等方面，為全體初三英語教師指明了復(fù)習(xí)備考的新思路，提出了一些指導(dǎo)性的建議。

研討會后，我們初三英語組的全體教師召開了備課組會議，在領(lǐng)會此次研討會精神的基礎(chǔ)上重新調(diào)整了我們的復(fù)習(xí)計(jì)劃，使之更為行之有效，從而減少復(fù)習(xí)的盲目性。我們又結(jié)合個人體會，共同探討出一些提高英語復(fù)習(xí)有效性的具有可操作性的方式方法，教學(xué)中注重雙基，循序漸進(jìn)，選擇優(yōu)質(zhì)復(fù)習(xí)資源，并以話題帶出詞匯復(fù)習(xí)，以任務(wù)帶出綜合運(yùn)用，還要結(jié)合學(xué)生實(shí)際，為他們提供量身定做的訓(xùn)練和指導(dǎo)，進(jìn)一步把分層教學(xué)、復(fù)式訓(xùn)練等策略落到實(shí)處，使其發(fā)揮最大的效力。

總之，通過這次學(xué)習(xí)，我對2013年中考考試說明有了較深刻的理解和把握，對中考形勢有了更清晰的認(rèn)識，由此，我對未來的英語復(fù)習(xí)教學(xué)更有信心。我相信：只要我們洞悉中考命題原則和考點(diǎn)，樹立正確的課程理念，深入研究復(fù)習(xí)策略，就一定能獲得中考的最后勝利。

第五篇：中考復(fù)習(xí)策略研討會心得體會

中考復(fù)習(xí)策略研討會心得體會

3月13日, 榆林市20１１年中考復(fù)習(xí)策略研討會在市實(shí)驗(yàn)小學(xué)召開,作為畢業(yè)班的一名英語教師，我很榮幸地參加了這次研討會并

且聽了報告。此次研討會，我收獲頗豐：

本次講座分三部分：

一、評析

2011年陜西省中考命題趨勢。

三、研討

中考復(fù)習(xí)方略及備考。

通過這次研討會，使我了解了

王秦祥老師的講座為提高復(fù)習(xí)效率提供了理論上的指導(dǎo)。我更深讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中不走彎路，此外，我還體會到：在自己的英語復(fù)習(xí)教學(xué)實(shí)踐中，應(yīng)該及時反

力的還有很多，很多。2010年陜西省中考英語學(xué)科試題。2010在有效的時間內(nèi)充分復(fù)習(xí)所學(xué)知 2011年英語學(xué)科11年的中

二、展望 年中考試題特征，學(xué)生普遍存在的問題和弱點(diǎn)。我意識到：作為教師，在緊張而忙碌的中考復(fù)習(xí)教學(xué)中，需要不斷創(chuàng)新，通過策略的適當(dāng)選擇和調(diào)整，真正地將所學(xué)過的進(jìn)行整合，系統(tǒng)復(fù)習(xí)。還為我們講了各題型的解題技巧和方法。地認(rèn)識到了中考前復(fù)習(xí)策略的意義和重要性，我會在復(fù)習(xí)中緊緊握著中考這一指揮棒不放，研究歷年來的中考試題，充分把握考動向，識。思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長避短，促進(jìn)個人的不斷發(fā)展和成長，并努力創(chuàng)出自己獨(dú)特的教學(xué)路子，形成個性化的復(fù)習(xí)教學(xué)模式，為此，我需要努

其次，明確了中考復(fù)習(xí)的方向。

王秦祥英語教研員詳細(xì)解讀了20１１年英語中考說明，并結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn)，針對英語試卷中的聽力測試、情景交際、書面表達(dá)等方面談了自己的體會，分析了英語教學(xué)的現(xiàn)狀和今年中考的形勢，從注意研究中考命題的方向、注重夯實(shí)基礎(chǔ)知識、注重語篇訓(xùn)練、也是今后英語命題的方向,其中語篇占很大比重，閱讀四篇，完形填空一篇，任務(wù)型閱讀一篇，短文填空一篇，聽力中的短文理解一篇關(guān)注中考熱點(diǎn)等方面，為全體初三英語教師指明了復(fù)習(xí)備考的新思

路，提出了一些指導(dǎo)性的建議。

在領(lǐng)會此次研討會精神的基礎(chǔ)上重新調(diào)整了我們的復(fù)習(xí)計(jì)劃，使之更為行之有效，從而減少復(fù)習(xí)的盲目性。我們又結(jié)合個人體會，共同探討出一些提高英語復(fù)習(xí)有效性的具有可操作性的方式方法

中注重雙基，循序漸進(jìn)，選擇優(yōu)質(zhì)復(fù)習(xí)資源，并以話題帶出詞匯復(fù)習(xí)，以任務(wù)帶出綜合運(yùn)用，還要結(jié)合學(xué)生實(shí)際，為他們提供量身定做的訓(xùn)練和指導(dǎo)，進(jìn)一步把分層教學(xué)、復(fù)式訓(xùn)練等策略落到實(shí)處，使其發(fā)揮

最大的效力。

總之，通過這次學(xué)習(xí)，我對20１１年中考考試說明有了較深刻的理解和把握，對中考形勢有了更清晰的認(rèn)識，由此，我對未來的英語復(fù)習(xí)教學(xué)更有信心。我相信：只要我們洞悉中考命題原則和考點(diǎn)，樹立正確的課程理念，深入研究復(fù)習(xí)策略，就一定能獲得中考的最后勝

利。這)(，教學(xué)