第一篇：3a8中考復習策略研討會心得體會

4月12日, 伊春地區2009年南片中考復習策略研討會在我校召開,作為畢業班的一名英語教師，我很榮幸地參加了這次研討會并承擔了一節示范課。此次研討會，我收獲頗豐：

首先，這次研討會讓我們認識到智慧與策略在中考總復習中的重要作用。

在本次活動中，我承擔了一節英語復習課。在英語教研員的指導和英語教研組同仁的幫助下，我精心準備了這節以“分層教學、復式訓練”為主要復習方法策略的語法復習課。在備課——作課——反思——研討的整個過程中，我意識到：作為教師，在緊張而忙碌的中考復習教學中，需要不斷創新，通過策略的適當選擇和調整，真正地將課堂還給學生。做到：“眼中有學生，心中有學生”，關注班級每一個學生，從而全面提高教學質量，力爭使英語復習在最有限的時間內達到最高的效率。真正地做到：讓每一天的每一節課都為中考服務，都為明天負責。

馮校長的講座為提高復習效率提供了理論上的指導。我更深地認識到了教學策略的意義和重要性，明白了“怎樣教重于教什么”，“教無定法，只有適合自己的才是最好的”的教學理念。

此外，通過與各位優秀同仁的研討和交流，我還體會到：在自己的英語復習教學實踐中，應該及時反思，總結經驗，揚長避短，促進個人的不斷發展和成長，并努力創出自己獨特的教學路子，形成個性化的復習教學模式，為此，我需要努力的還有很多，很多。

其次，明確了中考復習的方向。教師進修校英語教研員詳細解讀了2009年英語中考說明，并結合自己的工作經驗，針對英語試卷中的聽力測試、情景交際、書面表達等方面談了自己的體會，分析了英語教學的現狀和今年中考的形勢，從注意研究中考命題的方向、注重夯實基礎知識、關注中考熱點等方面，為全體初三英語教師指明了復習備考的新思路，提出了一些指導性的建議。

研討會后，我們初三英語組的全體教師召開了備課組會議，在領會此次研討會精神的基礎上重新調整了我們的復習計劃，使之更為行之有效，從而減少復習的盲目性。我們又結合個人體會，共同探討出一些提高英語復習有效性的具有可操作性的方式方法，教學中注重雙基，循序漸進，選擇優質復習資源，并以話題帶出詞匯復習，以任務帶出綜合運用，還要結合學生實際，為他們提供量身定做的訓練和指導，進一步把分層教學、復式訓練等策略落到實處，使其發揮最大的效力。

總之，通過這次學習，我對2009年中考考試說明有了較深刻的理解和把握，對中考形勢有了更清晰的認識，由此，我對未來的英語復習教學更有信心。我相信：只要我們洞悉中考命題原則和考點，樹立正確的課程理念，深入研究復習策略，就一定能獲得中考的最后勝利。

第二篇：中考復習策略研討會心得體會

中考復習策略研討會心得體會

通過這次研討會，使我了解了2010年中考試題特征，學生普遍存在的問題和弱點。我意識到：作為教師，在緊張而忙碌的中考復習教學中，需要不斷創新，通過策略的適當選擇和調整，真正地將所學過的進行整合，系統復習。還為我們講了各題型的解題技巧和方法。

講座為提高復習效率提供了理論上的指導。我更深地認識到了中考前復習策略的意義和重要性，我會在復習中緊緊握著中考這一指揮棒不放，研究歷年來的中考試題，充分把握近年的中考動向，讓學生在復習中不走彎路，在有效的時間內充分復習所學知識。

此外，我還體會到：在自己的復習教學實踐中，應該及時反思，總結經驗，揚長避短，促進個人的不斷發展和成長，并努力創出自己獨特的教學路子，形成個性化的復習教學模式，為此，我需要努力的還有很多，很多。

其次，明確了中考復習的方向。

在領會此次研討會精神的基礎上重新調整了我們的復習計劃，使之更為行之有效，從而減少復習的盲目性。我們又結合個人體會，共同探討出一些提高復習有效性的具有可操作性的方式方法，教學中注重雙基，循序漸進，選擇優質復習資源，并以話題帶出詞匯復習，以任務帶出綜合運用，還要結合學生實際，為他們提供量身定做的訓練和指導，進一步把分層教學、復式訓練等策略落到實處，使其發揮最大的效力。總之，通過這次學習，我對中考考試說明有了較深刻的理解和把握，對中考形勢有了更清晰的認識，由此，我對未來的英語復習教學更有信心。我相信：只要我們洞悉中考命題原則和考點，樹立正確的課程理念，深入研究復習策略，就一定能獲得中考的最后勝利。

第三篇：中考復習策略研討會心得體會

2012年中考復習研討會心得體會

何宏濤

3月24日, 商南縣2012年中考復習策略研討會在縣初中隆重召開,作為畢業班的一名化學教師，我很榮幸地參與了大會研討和交流。此次研討會，使我收獲頗豐。

通過這次研討會，使我進一步了解了近3年陜西中考化學試題特征，學生普遍存在的問題和弱點。我意識到：作為教師，在緊張而忙碌的中考復習教學中，需要不斷創新，通過策略的適當選擇和調整，真正地將學過的知識進行有效整合，做到系統復習。教研員張老師為提高復習效率、學生答題技巧和方法提供了理論上的指導。使我更深地認識到了考前復習策略的意義和重要性，我會在后期的復習中緊緊握著中考這一指揮棒不放，精心研究歷年來的中考試題，充分把握2012年的中考動向，讓學生在復習中不走彎路，在有效的時間內充分復習所學知識。

此外，我還體會到：在日常的化學教學實踐中，應該及時反思，總結經驗，揚長避短，促進個人的不斷發展和成長，并努力創出自己獨特的教學思路，形成個性化的復習教學模式。復習教學中更要注重雙基，做到循序漸進，選擇優質復習資源，要結合學生實際，為他們提供量身定做的訓練和指導，進一步把分層教學、復式訓練等策略落到實處，使其發揮最大的效力。其次，明確了中考復習的方向。張老師詳細解讀了近幾年化學中考說明，并結合自己的工作經驗，針對化學試卷中的實驗探究題、分析計算題等方面談了自己的體會，分析了我縣化學教學的現狀和今年中考的形勢，從注意研究中考命題的方向、注重夯實基礎知識、注重實驗能力訓練、關注中考熱點等方面，為全縣初三化學教師指明了復習備考的新思路，提出了一些指導性的建議。

在領會此次研討會精神的基礎上，我重新調整了復習計劃，使之更加行之有效，從而減少復習的盲目性。總之，通過這次學習交流，使我對2012年中考考試說明有了更深刻的理解和把握，對中考形勢有了更清晰的認識。我相信：只要我們洞悉中考命題原則和考點，樹立正確的課程理念，深入研究復習策略，就一定能獲得中考的最后勝利。

第四篇：中考復習策略研討會心得體會

中考復習策略研討會心得體會

新泰市英語中考復習策略研討會在我校召開,作為畢業班的一名英語教師，我很榮幸地參加了這次研討會。此次研討會，我收獲頗豐：

首先，這次研討會讓我們認識到智慧與策略在中考總復習中的重要作用。

楊主任的講座為提高復習效率提供了理論上的指導。我更深地認識到了教學策略的意義和重要性，明白了“怎樣教重于教什么”，“教無定法，只有適合自己的才是最好的”的教學理念。

此外，通過與各位優秀同仁的研討和交流，我還體會到：在自己的英語復習教學實踐中，應該及時反思，總結經驗，揚長避短，促進個人的不斷發展和成長，并努力創出自己獨特的教學路子，形成個性化的復習教學模式，為此，我需要努力的還有很多，很多。

其次，明確了中考復習的方向。并結合自己的工作經驗，針對英語試卷中的聽力測試、情景交際、書面表達等方面談了自己的體會，分析了英語教學的現狀和今年中考的形勢，從注意研究中考命題的方向、注重夯實基礎知識、關注中考熱點等方面，為全體初三英語教師指明了復習備考的新思路，提出了一些指導性的建議。

研討會后，我們初三英語組的全體教師召開了備課組會議，在領會此次研討會精神的基礎上重新調整了我們的復習計劃，使之更為行之有效，從而減少復習的盲目性。我們又結合個人體會，共同探討出一些提高英語復習有效性的具有可操作性的方式方法，教學中注重雙基，循序漸進，選擇優質復習資源，并以話題帶出詞匯復習，以任務帶出綜合運用，還要結合學生實際，為他們提供量身定做的訓練和指導，進一步把分層教學、復式訓練等策略落到實處，使其發揮最大的效力。

總之，通過這次學習，我對2013年中考考試說明有了較深刻的理解和把握，對中考形勢有了更清晰的認識，由此，我對未來的英語復習教學更有信心。我相信：只要我們洞悉中考命題原則和考點，樹立正確的課程理念，深入研究復習策略，就一定能獲得中考的最后勝利。

第五篇：中考復習策略研討會心得體會

中考復習策略研討會心得體會

3月13日, 榆林市20１１年中考復習策略研討會在市實驗小學召開,作為畢業班的一名英語教師，我很榮幸地參加了這次研討會并

且聽了報告。此次研討會，我收獲頗豐：

本次講座分三部分：

一、評析

2011年陜西省中考命題趨勢。

三、研討

中考復習方略及備考。

通過這次研討會，使我了解了

王秦祥老師的講座為提高復習效率提供了理論上的指導。我更深讓學生在復習中不走彎路，此外，我還體會到：在自己的英語復習教學實踐中，應該及時反

力的還有很多，很多。2010年陜西省中考英語學科試題。2010在有效的時間內充分復習所學知 2011年英語學科11年的中

二、展望 年中考試題特征，學生普遍存在的問題和弱點。我意識到：作為教師，在緊張而忙碌的中考復習教學中，需要不斷創新，通過策略的適當選擇和調整，真正地將所學過的進行整合，系統復習。還為我們講了各題型的解題技巧和方法。地認識到了中考前復習策略的意義和重要性，我會在復習中緊緊握著中考這一指揮棒不放，研究歷年來的中考試題，充分把握考動向，識。思，總結經驗，揚長避短，促進個人的不斷發展和成長，并努力創出自己獨特的教學路子，形成個性化的復習教學模式，為此，我需要努

其次，明確了中考復習的方向。

王秦祥英語教研員詳細解讀了20１１年英語中考說明，并結合自己的工作經驗，針對英語試卷中的聽力測試、情景交際、書面表達等方面談了自己的體會，分析了英語教學的現狀和今年中考的形勢，從注意研究中考命題的方向、注重夯實基礎知識、注重語篇訓練、也是今后英語命題的方向,其中語篇占很大比重，閱讀四篇，完形填空一篇，任務型閱讀一篇，短文填空一篇，聽力中的短文理解一篇關注中考熱點等方面，為全體初三英語教師指明了復習備考的新思

路，提出了一些指導性的建議。

在領會此次研討會精神的基礎上重新調整了我們的復習計劃，使之更為行之有效，從而減少復習的盲目性。我們又結合個人體會，共同探討出一些提高英語復習有效性的具有可操作性的方式方法

中注重雙基，循序漸進，選擇優質復習資源，并以話題帶出詞匯復習，以任務帶出綜合運用，還要結合學生實際，為他們提供量身定做的訓練和指導，進一步把分層教學、復式訓練等策略落到實處，使其發揮

最大的效力。

總之，通過這次學習，我對20１１年中考考試說明有了較深刻的理解和把握，對中考形勢有了更清晰的認識，由此，我對未來的英語復習教學更有信心。我相信：只要我們洞悉中考命題原則和考點，樹立正確的課程理念，深入研究復習策略，就一定能獲得中考的最后勝

利。這)(，教學