第一篇：中一班幼兒園家長會活動總結

英下村幼兒園中一班家長會

工作總結

為把我班工作做的更突出，使家園共育真正成為促進我班幼兒全面發展，按照我園的總體安排，我班于11月14號召開了家長會，總結此次家長會主要體現了以下三方面特點：

一、全面性

首先，此次家長會，我班共發放邀請函40份，邀請家長全體參加，參與率達到95%以上（除2名幼兒因生病未到外，其余全部到會）。

其次，家長會上我們老師與家長之間交流的內容非常全面，包括了衛生保健工作、安全工作、幼兒園教學特色、區角介紹、本學期工作重點以及對孩子們在幼兒園兩個多月來的表現狀況進行點評與分析。并發放調查問卷表，讓家長多幼兒園及班級工作，教師個人進行了綜合考評。

再次，凡是我們交流到的每一方面內容中都包含了家長工作，即讓家長知道怎樣做好家園聯系，如何配合幼兒園和老師做好工作，使孩子更加健康快樂 優秀地成長，從而實現家園共育。同時也讓家長深刻認識到家庭教育的重要性，在今后的教育過程中能更加積極主動地配合老師的工作。

二、氣氛活躍，形成互動，有特色。

此次家長會，我們讓幼兒展示了兩個學習到的兒歌、歌曲等。同時老師們也提出了具體的要求：

1、幼兒來園時請 家長檢查是否帶有危險物品。如孩子需要服藥請交到老師的手中。孩子在家出現情緒不穩定或身體不舒服時，請家長在送孩子入園時及時告訴老師，以便教師能多關注孩子。

2、如果家長的電話號碼有變動也請及時告訴老師，以免有急事時聯系不上。

3、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現象。

4、不要讓幼兒無故缺席、遲到，以免影響孩子的學習，生病或外出一定要請假。

5、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協助。

三、教師對家庭教育的指導工作比較到位。為了讓家長更好的配合我園的工作，首先我們引導家長走出教育誤區，和家長共同用科學的方法啟迪和開發幼兒的智力。各班老師在家庭教育方面做了指導工作，如：老師告訴家長每天放學后，不要只問孩子學了多少字，算了多少題，而應問孩子今天給老師提了幾個問題，學會了什么道理。要把孩子從枯燥無味的寫算中解放出來，把孩子教育成知識的創造者，而不是知識的儲備倉庫。其次告誡家長要正確對待孩子之間的差異，善于發現自己孩子的閃光點，只要自己的孩子進步了，哪怕只是一點點，也要及時提出表揚，而不應拿別人孩子的優點和自己孩子的缺點相比，由此來埋怨、諷刺、挫傷孩子的自尊心和上進心。再次，幫助家長掌握應答幼兒提問的技巧，促進孩子積極有效的應答，使幼兒產生探究的興趣。

許多家長都說通過這次會議，更具體地了解到了孩子在園的各方面活動，孩子在此能受到良好的教育，特別開心。有的家長說，我們的工作做得細致認真，比他們想象中的還要好。對老師能細致的觀察和認識孩子感到很高興。孩子在幼兒園快樂地學習和生活，他們比什么都放心?，F在孩子在生活習慣、自理能力、動手能力等方面都有很大的進步，讓父母們感覺很欣慰，并期待孩子在幼兒園的更大進步。家長們對幼兒園的教學非常認可，肯定了我們的教學模式，也肯定了孩子們在家的表現。

總之，這次家長會，教師和家長就像朋友聊天一樣，讓家長朋友們很受啟發。我們相信，在今后的教育教學工作、家園配合工作方面，都會有一個好的發展和更大的進步。

第二篇：中一班家長會總結

如今我們把家長工作的切入點放在孩子身上,讓家長看到孩子的進步,使家長感受教師工作的辛苦與用心。通過孩子的表現和教師的教育行為來吸引家長主動參與教育活動中,教師和家長都是重要的教育資源,我們之間的合作與配合,直接影響著幼兒的發展。為了更好的加強家園之間的聯系,最大限度地發揮家園共育力量,讓幼兒健康而快樂地成長,我們以班級為單位,于2012年11月13 日于本班召開家長會。

對于本次家長會我們精心準備,干凈整潔的教室里整齊地擺放著幼兒的桌椅,教室里播放著我們輕松、歡快的音樂,家長們一進教室,就感受到了一種融洽、和諧的氛圍。

會上,首先對家長到會表示感謝,我班此次家長會參與率達到97%以上,可見家長很重視這次會議;然后,教師對孩子經過一段時間的學習所取得的成績進行總結;其次,介紹本學期的教學計劃、幼兒園一日活動安排、幼兒園教學特色活動創新智慧游戲、好孩子好習慣、主題活動及一星期的教學活動安排、衛生保健工作、安全工作、本學期大型活動安排、每月工作重點及家長需要配合的事項。我們交流到的每一方面內容中都包含了家長工作,即讓家長知道怎樣做好家園聯系,如何配合幼兒園和老師做好工作使孩子更加健康快樂地成長,從而實現家園共育。同時也讓家長深刻認識到家庭教育的重要性,在今后的教育過程中能更加積極主動地配合老師的工作。此次會議強調幾個重點事項就是安全:

1、強調接送安全,接送幼兒以接送卡為依據,提醒家長保管好接送卡。

2、幼兒入園晚,很多幼兒喜歡帶早餐和零食入園,為了孩子的身體健康,請家長讓幼兒按時入園參加早鍛煉,不要隨意帶食物來園。

3、藥品登記,為了幼兒的人身安全,藥品一定要由家長與老師做好交接。

4、家長不要給幼兒佩帶首飾以及檢查幼兒是否私自帶微小的物品入園。

5、簽定安全責任書。最后在與家長交流、解答家長疑問中結束。整個活動過程家長們都全神貫注的傾聽,積極、主動地與我們老師溝通、交流,有的家長還認真的記錄,可見家長對孩子的教育問題越來越重視,對老師的要求也越來越高,同時也對幼兒教育有了更多的了解。這次家長會為我們與家長之間搭建了一個很好的溝通交流平臺,對我們以后的工作起了一個很好的鋪墊作用,盡管家長對我們的工作沒提意見和建議,但并不表示我們的工作沒有缺點和差距。今后我們會更努力學習,與家長共同教育好孩子。相信在家園共同努力下,我們中班的各項工作一定會順利、出色的完成。

第三篇：中一班家長會

中一班家長會

一、尊敬的各位家長:

您們好!今天是我們班召開的第一次家長會,我們兩位老師對各位家長的到來表示熱烈的歡迎!很高興您和您的孩子加入我們中班這個大家庭。在這里，我們將共同陪伴著孩子們一起度過快樂的幼兒園生活，我們深信有你們和我們共同努力，我們的每一個孩子定會有一段開心、快樂、甜蜜的時光，他們也一定會贏在人生的起跑線上！

二、幼兒在園活動剪影

三、家長會內容

? 班級幼兒介紹

? 本學期的學習內容

? 幼兒一日生活

? 本學期計劃周計劃

? 家園共育

? 育兒論壇

? 育兒經驗交流(家長發言)

四、班級情況

我們中一班有40名幼兒，男孩20名，女孩20名，比例非常協調。通過開學一個多月對本班幼兒的觀察了解，由于家庭環境、所受的教育和個性等方面差異的存在，因而幼兒發展不平衡。我們班幼兒在說的能力上較強，在老師的提示下都愿意用普通話回答問題，孩子都很聰明、活潑。但也存在著一些問題

1、部分小朋友規則意識較欠缺，比較自由，而且很嬌氣，任性。

2、上課時孩子的傾聽習慣比較差，一般只有前幾分鐘是認真聽老師講的，一會功夫，幼兒的注意力就開始分散，開始玩自己的衣服、會跟旁邊小朋友講話、自己在座位上轉來轉去，有時甚至要下位，也有些孩子是人在那里坐的很好，但思想早就飛出去了，好像我們講的都和他無關，教他回答問題什么也不知道，所以我們現在努力的在培養孩子的傾聽習慣，也請家長積極的配合，平時和自己的孩子多交流，要求用普通話，而且要孩子的眼睛看著你，講完后再反問他剛剛我講了什么，看孩子能不能回答你，并且要求孩子講完整話。當然在上課時也有一些孩子的思路是一直跟著老師，能真正參與到活動中，表現自己。

五、家園情況交流

1，本學期教育任務及內容

本學期，我們依據《幼兒園新綱要》的精神，為孩子們開設了豐富多彩的活動課程，除了配套的七套教材：語言（素養閱讀和朗朗閱讀）、拼音、數學（幼兒用書和親子共育）、科學、社會、美工、三字經，另外還開設了音樂、體育、英語、古詩，每周我們會根據情況合理安排孩子們的活動，制定周教學計劃，貼在進大門口的右側櫥窗內，家長每周應去關注一下。下面，我就將每門學科的教學目標簡單地說一下。

----語言領域的教學目標

培養幼兒學說普通話，通過兒歌和故事，培養孩子的傾聽習慣和語言表達能力。教會孩子正確看書的方法，在識字方面，每一節語言課我們都會在書上找出幾個常見的漢字同時進行教學，通過在書上找字寶寶的游戲，鞏固孩子的識字能力。

----數學的教學目標

1.培養孩子的點數能力。

2.理解序數的含義.3.認讀10以內的數字,理解10以內數的實際意義.4.感知10以內物體數量的守恒.5.對事物進行分類并計數.----科學的教學目標

主要是培養孩子對周圍的事物、現象產生興趣，認識常見的植物、動物、蔬菜、水果、交能工具等，初步感知四季的特征。

----社會的教學目標

培養孩子的生活、衛生習慣，培養孩子的自理能力，教會孩子一些必要的安全知識，讓他們學會保護自己，還要通過一些體育游戲活動，鍛煉孩子肢體的靈活性和協調性。

讓孩子們理解和遵守日常生活中的行為規則，能努力做好力所能及的事情，培養他們的責任感，培養他們的文明禮儀。

----美工的教學目標

認識顏色和涂色練習，練習時注意孩子的握筆姿勢，通過這樣的練習，可以鍛煉孩子的動手能力，會給孩子打下一個良好的基礎。

----音樂的教學目標

主要是培養孩子參與音樂的興趣，在集體演唱中能與大家的聲音保持和諧，在平時，我們經常會給孩子們創設環境，鼓勵孩子們在集體面前大方、自然的表演。

----英語教學目標

主要是培養孩子的一種興趣，學說一些簡單的對話和句子。

2，相信家長朋友們都非常想了解孩子們在幼兒園每一天的情況，想知道他們每天每個時間段都做了些什么吧！那我們就一起來看看吧！

一日作息時間表

上午

7：30——8：00（入園、晨檢）

8:00——8: 40（做操、課前活動）

8：40——9：10（誦讀）

9:10——9： 30（戶外活動）

9：30—10：00（教學活動二）

10：00——10：20（戶外活動）

10：20——10:50（教育活動三）

10:50——11：10（離園準備）

下午

13：30——14：10(入園)

14：10——14：20（入廁）

14：20——14:50（教學活動一）

14:50——15 : 10（喝水活動）

15：10——15：40（教育活動二）

15：40——16：10（戶外游戲活動）

16: 10——16: 40（教育活動三）

16: 40——17：00（離園準備）

3、每月工作安排

九月份新教材培訓。

進行升班教育，穩定幼兒情緒，培養幼兒一日生活常規

制定班級工作計劃，召開班級家長會

十月份教學工作開放日

豐富家園欄，結合近期活動創設主題環境，開展環境創優活動

幼兒運球比賽

十一月份教師教學觀摩研討

家長問卷調查

十二月份教學質量調研

七巧板拼圖比賽

一月份迎新年慶元旦整理集體備課

教學論文交流

二月份幼兒發展評價工作

做好文字資料歸檔的工作

個人總結，專題經驗總結

4、學習計劃

周計劃：張貼在進大門右側的櫥窗里

一日活動：在小黑板上寫出．<每天的學習內容請家長回家給孩幫子復習>

5、家園共育

作息時間

來園時間一般在7：30——8：00之間，這段時間也是來園幼兒的晨操活動時間，希望家長督促幼兒準時來園，平時早睡早起，養成上學不遲到的好習慣，哪怕是冬天也要遵守作息時間。

安全方面

為了孩子的安全考慮，孩子應該送到教室門口交到我們的手里，同時要有專人接送，如果臨時有事需要其他人代接，應事先通知我們。

掛飾、發夾、牙簽、硬幣或顆粒狀物品等都是危險性因素。我們應盡量避免。請入園前為幼兒檢查衣袋，只有我們的安全工作細致了，防范意識提高了，孩子的生活才會平安、快樂，所以請家長配合我們的工作。

衛生保健

秋季早晚溫差較大，請家長早晚為孩子增減衣服。如果孩子身體不適，請在送孩子入園時及時告訴我們，以便我們進行照顧。

如果因生病或有事請一定要打電話請假，家長的電話如有變動請及時告訴老師，以便聯系。如遇生病，需在幼兒園服藥的，請一定要親自交到老師手里，并告知服用劑量。

文明習慣

孩子的行為習慣和禮貌教育還需要家長的大力配合，比如多引導孩子講禮貌用語，多培養幼兒的自理能力，如在家早晚睡覺穿脫衣服就可以讓孩子們自己完成，并指導鼓勵他們把衣褲疊放整齊，從而讓孩子的自我服務能力得到更好的鍛煉。以身作則，為幼兒樹立榜樣。來接送孩子時請講文明，不亂丟、亂扔，給孩子留下美好的一面。

孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾發生磕磕碰碰很難避免，今天你推了我，明天我又碰了他。孩子的矛盾來去都很快，家長要做好協調工作，千萬不能說：“別人打你，你就去打他”之類的話，請您以正確的態度引導孩子正確解決矛盾，讓大事化小，小事化了。孩子在你寬容的心態引導下，會懂得互相謙讓、相互合作。這樣的品德一定會讓他們受益終生。

如我們工作上有疏忽的地方請家長及時提出，孩子的成長應家園互動，老師和家長都應本著“一切為了孩子、為了孩子的一切”為出發點，我希望我們和孩子一同成長。

六、育兒論壇

如何培養良好的習慣

從小養成良好的行為習慣，將會使孩子受益終身。要培養幼兒良好的行為習慣，不能只停留在幼兒園的教育活動中，還要求家長積極地配合，取得教育孩子協調一致性，配合幼兒園共同對孩子進行有的放矢的教育。

1、家長應走出家教誤區

首先，家長應明確教育孩子的責任，明確家庭教育是終生的，更要明確幼兒期的教育對孩子的影響是最大大的。要知道父母是家庭教育的實施者，是孩子的第一任教師，是孩子成長的搖籃;家長的言行、態度，都在影響著孩子行為習慣的養成。所以家長的言傳身教對于孩子的影響非常重要。家長要注重培養幼兒良好的行為習慣，“讓孩子自己來”，不要萬事家長包辦。

2、明確在孩子的教育問題上要嚴愛有度和嚴愛結合，科學地愛孩子

在對孩子的教育態度上，有的家長對孩子過分嚴厲苛求;有的家長對孩子的不良行為和無理要求百依百順，過分溺愛放縱，這都會使孩子形成不良行為和習慣。愛不能代替教育，嚴格要求是愛的體現。所以家長對于孩子要嚴愛有度、嚴愛結合，要有原則性，而不是放縱無度。

3、要樹立正確的教育觀，勿只重知識，輕個性行為發展

幼兒園階段是培養幼兒良好行為習慣的重要時期，包括生活習慣、學習習慣等方面，培養幼兒良好的個性。有部分家長對于孩子所學知識的多少非常關注，卻很少過問孩子的行為表現。其實幼兒園的教育就是促進孩子健康快樂地成長，良好的行為習慣培養是教育的重點。

4、家長要積極配合，與幼兒園教育同步

首先，家長要密切、主動地配合班主任教師實施教育計劃，創造條件使家庭教育與幼兒園教育相互促進，鞏固教育成果。如：對孩子的生活、學習上的要求，要家園一致，培養其良好的習慣。

良好的習慣會影響到孩子的一生。最重要是培養他們做事專注、投入、獨立思考問題、大膽發問等心理素質，家長要多鼓勵孩子，肯定他們的成績，千萬不要打擊孩子的自信心。孩子在取得了一定的成績時，家長要及時的給予表揚，并鼓勵孩子繼續保持良好的學習習慣。良好的學習習慣不是一天兩天就能夠養成的，而是需要家長耐心的指導和督促。

家長要多到幼兒園與班任教師聯系，主動溝通，不但了解孩子在園的情況，也把幼兒在家的表現如實地反映給老師，共同協調配合，針對孩子的優缺點，及時給予表揚或糾正。

七，家長代表發言

八，結束語

在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著熱愛孩子，關心孩子，細心照料孩子為目標，用我們的實際工作讓您放心。另外，我們的工作需要您的支持、理解，您有什么問題或意見請您及時與我們聯系。

孩子們的幸福就是我們的幸福

謝謝大家!

第四篇：中一班下學期家長會

中一班下學期家長會發言稿

中一班

劉華

各位家長朋友們：你們好！

首先感謝大家在百忙中抽空參加我們的期初家長會，感謝家長朋友們長久以來對我們工作的信任、關心和支持，在這里，我代表我們班所有的小朋友、老師、保育員，以及所有幼兒園的工作人員，向各位家長表示衷心的感謝！我們三位老師會用心用情至誠服務，齊心協力做好幼兒的各項教育工作。

一、班況分析：

本班有幼兒35名，其中男孩19名，女孩16名，這個班的小朋友是我們從小班帶上來的，因此師幼之間多了些默契，少了些陌生。在我和孩子朝夕相處的一年半多的時間里，我們建立了深厚的感情和友誼，這個班的孩子聰明、活潑、富有個性。升入中班后，在家長們的大力支持配合下，孩子們的進步是顯而易見的。最明顯的進步是常規方面：知道自己是中班的哥哥姐姐了，更能干了，自理能力得到了很大的提高，能安靜的進餐，不挑食，有個別吃飯慢的小朋友在老師的鼓勵和幫助下，也能在規定的時間內吃完飯才，保證了身體的健康成長。上課能睜大眼睛看老師，不東張西望，不做小動作，而且根據老師的提問積極思考，大膽發言，語言表達和思維能力也上了一個臺階。自己取放餐具、擺小椅子，養成了良好的生活衛生習慣，比如：知道來幼兒園搖先洗手掛毛巾、喝水、放杯子、吃晚飯能自覺漱口洗嘴洗手，動手能力和自我服務能力得到了提高。能迅速、安靜的站隊，喝水時不推擠，知道喝足夠量的水。愉快地參與游戲活動，知道遵守游戲規則，遵守班級規則，不在活動室內奔跑、大聲喧嘩。能自己處理一些與小伙伴之間的矛盾與糾紛，提高了交往合作能力。我們班小朋友良好的常規得到了園領導和老師的好評，也保證了一日活動的正常進行，同時也避免了幼兒受傷事故的發生。本學期我們將在這個基礎上繼續努力，讓孩子各方面得到進一步發展。

我們班的班級特色是：藝術特色。班里的小朋友都非常熱愛唱歌、跳舞、畫畫、做手工。本學期我們還將以藝術為班級特色，我們會結合節日、季節、主題以及小朋友感興趣的事情，在教授大量的歌曲、舞蹈、節奏樂等，我們會引導孩子用優美的歌聲和歡快的節奏，歌唱美好的生活，歌頌快樂的童年，是提升幼兒樂感及音樂方面的素養。我們的服務理念是：微笑服務。孩子入園或與孩子談話時蹲下來抱一抱、親一親孩子，讓孩子感到幼兒園的溫暖，感到老師的愛，消除對幼兒園的恐懼與陌生感。不管幼兒能力強弱都一視同仁公平對待每個孩子，注重飲食、喝水等細節問題，讓幼兒開心快樂每一天。

二、幼兒園的管理理念：

新星幼兒園是青島市市級示范幼兒園，歷史悠久，二十多年來一直堅持創新，培養孩子的個性，咱們幼兒園的辦園理念，那就是“讓孩子快樂健康每一天”我們所打造的是一所和諧園所，目的就是讓孩子的童年充滿快樂，這也是所有家長所期盼的！遵循陶行知創造性理論，皮亞杰的認知結構理論和加德納的多元智能理論，注重萌發幼兒的創造性，提倡幼兒主動發現在先，挖掘每個孩子身上的潛能，遵循幫助、指導、適時的原則，激發幼兒內在的需求，從幼兒的興趣出發，注重發揮幼兒在活動中的主體性、創造性。落實“人人是創造之人，時時是創造之時，處處是創造之地”園本精神，讓每一個孩子在原有的水平上得到發展。

我們幼兒園是區“和諧園所”，同時我們也營造家園和諧的氛圍。幼兒園的理念：“讓幼兒健康快樂每一天”通過我們的家長會、和一些家園活動就能夠看出來。而且幼兒園的管理是實行層層管理，從：園長、辦公室、后勤、前勤都是嚴格管理，從各方面保證孩子的健康成長。比如：園長只要在家就會巡視孩子吃飯情況，了解各班哪些孩子吃飯不好，督促老師采取措施鼓勵孩子多吃點；我們的伙食進貨渠道是經過嚴格把關的，保證進的是最好的最新鮮的食物，這個家長可以盡管放心，我們也隨時歡迎家長檢查我們每天的進貨情況。實行班主任負責制，并實行一些人性化的管理，比如：按時令升旗、向幼兒發裝被褥袋子等等，注重孩子情感教育，創建和諧園所。

三、課程的設置：

幼兒園的課程是更具不同年齡段幼兒的身心發展的規律和特點來設定的。首先，課程融合于幼兒的一日活動中，課程的內容來自幼兒的生活，其次，游戲是幼兒園課程實施的基本形式，游戲能滿足幼兒的各種身心需要，游戲是幼兒自身的一種自由自發的主體性活動，對幼兒的發展有多方面的價值。

我們的課程是圍繞主題開展的。具體活動又分為共同生活、探索求知、體驗表達三大領域。我們的每周的教育活動計劃刊登在家長專欄里，家長可以看一下，了解每周的教育動態，以便進行輔導和復習。本學期教育活動分為六大主題《喜事連連》、《海底總動員》、《春姑娘》、《快樂的節日》、《紙的世界》、《夏天是個綠娃娃》。家長們可以通過我們的周計劃來了解課程，做相關的輔導練習。

幼兒園的課程以幼兒的直接經驗為基礎。幼兒主要通過感官來認識周圍的世界，所以我們會提供豐富的玩具、活動材料，讓幼兒操作、探索，掌握一些粗淺的科學原理。在這里還需要家長們大力支持。本學期的工作重點角色游戲，我們會根據幼兒的喜好為孩子創設娃娃家、醫院、超市、銀行、美發沙龍等角色游戲區域。角色游戲能夠最大程度的滿足幼兒交往表達以及親社會行為的需求，通過模仿成人的活動和再現生活經驗發展語言表達能力、和創造性游戲的能力，對幼兒的發展有著重要的價值。我們班幼兒在小班的時候就以生動活潑的角色游戲獲得了領導和老師們的好評。本學期我們將繼續努力，填充更多的符合幼兒年齡特征材料供孩子游戲，讓幼兒園真正成為孩子們心靈的樂園。

除了主題活動之外，我們幼兒園增加了古文誦讀和英語兩項特色教育活動。古典文學是我們的古代先賢留給我們的寶貴的文化遺產，里面講述的都是一些最樸素的生活行為規范和人生哲理，穿越千百年時光，溫暖著現代人的心靈。本學期我們還是進行《弟子規》的學習，結合日常生活中的一些事情進行各方面的教育，讓孩子不但會朗讀，還能夠理解其中的意義，并在請“六一”暨大班畢業典禮中班級部拍一個大型的音樂。讓我們都來做一回先賢們虔誠的弟子，聆聽他們的諄諄教導。對于國學誦讀這方面呢，我們要把它當作一種興趣來讀，不想讓孩子們成為背書機器，這樣才能夠達到快樂學習的目的。任何事情只要趨于功利就會使它的本意變了，如果把它當作負擔，就違背了我們快樂國學的宗旨。因此我們下學期將繼續朗讀《弟子規》，我們希望這些飄香的文化會影響孩子的心靈，指導孩子的行為，最終讓他們成為優秀的人才。中班幼兒是語言發展最迅速的時期，也是學習英語的最佳時期，我們會通過歌曲、律動、舞蹈、游戲和做做玩玩等形式培養對英語的興趣，基本語法和發音豐富幼兒英語的詞匯量，這套英語教材非?；?，適合不同基礎的孩子，通過老師和小朋友的互動培養幼兒聽力和反應能力，為入小學打好基礎。

四、幼兒園的伙食

我想家長們對孩子一天在幼兒園里吃什么？吃了多少？吃得好嗎這些問題是非常關心的。我在上學期末跟家長交流了我們的伙食特色，可能有的家長上次沒來那么我這次在簡單的做一介紹，讓家長明白孩子吃飯的情況。幼兒園領導非常重視幼兒的伙食，園長親自負責不惜花大本錢，讓孩子吃好喝好。投入資金，更新和充實了許多現代化伙房設施，讓小朋友吃上既有營養又有口味又安全干凈的色香味俱全的美食，保證孩子們健康茁壯成長。下面大家一邊看課件我一邊介紹：這是伙房消毒設施大蒸箱，每餐的餐具、杯子毛巾都要嚴格消毒，保證潔凈。購進了壓面機、榨汁機、絞肉機、絞菜機、電餅鐺電冰箱等等設施，為小朋友做精美的面食餐點。：彩色餃子、彩色包子、彩色花卷，引發幼兒食欲，把平時小朋友不愛吃的菠菜、胡蘿卜等做成色香味俱全的美食，小朋友吃得津津有味。我們幼兒園自制的醬牛肉、灌腸等即營養又干凈，比外頭買的質量要好得多。衛生保健老師袁老師精心制定食譜，花大力氣改善伙食，搭配營養，保證小朋友吃上最好的、最有營養的飯菜。我們的進貨渠道都是非常嚴格的，肉：金鑼的；花生油：長生的；面粉：第三糧庫的；豆腐：長青的；奶是琴牌、飲樂多；油鹽醬醋等調味料從麥德龍進；熟食從利群進，而且都是名牌；肉串是喜旺的，火腿腸是雙匯；水果每天都是三樣，還有進口的水果：火龍果、木瓜、獼猴桃等等，合理搭配保證營養，把伙食費全部投入到孩子吃上面，調劑著讓孩子吃得更好。附：課件《花樣繁多，營養豐富、色香味俱全的面點和特色食品》

五、家長配合的事宜

1、希望每一位孩子堅持每天按時入園，每天早上7：00——7：40入園，4：20——5：00離園，最晚6：00離園。為了孩子能吃上熱飯，我們每天早飯時間定在7：45，所以家長早晨最晚送孩子入園是7：40。自覺填寫接送記錄和自測提問記錄，為您的孩子負責。尤其是周一，我們要升完國旗以后在吃飯，請家長7點35以前送孩子入園，遲到的小朋友請在門外等候，儀式結束以后再進來，也請家長盡量不要遲到，給孩子養成守時的好習慣。有的家長想利用早晨時間和老師溝通幼兒的情況，但是為了幼兒能更好地吃上熱騰騰的早餐，我們早晨不能多和家長進行交流，如果有家長想和老師溝通，請家長利用晚上接孩子的時間，可以稍晚一點來，避開離園高峰期，有時家長接的過于集中我們溝通起來也是有一定的困難的，或者也可提前和老師說一下或寫一個小條，我們將在空下時間時給你回的電話等形式進行溝通。再就是無特殊情況最好不要缺勤。孩子的出勤率與孩子的發展有著密切的關系。因為我們的教學計劃都是按孩子的發展規律有連續性制定的。經常缺勤對孩子的學習也有很大的害處。這就是有的家長向我們反映老師我們孩子怎么有些知識不會等等的原因。另外，小朋友有事不上孩子園一定要請假，不能來的幼兒一定發短信或打電話告知教師，讓我們放心。表揚喬彥婷奶奶、王喆、劉一嘉、何月、騰新寧等等小朋友的奶奶媽媽。

2、老師沒有見過的人來接幼兒，請提前通知我們，否則我們會拒絕放孩子，酒后禁止接孩子。

4、更換電話號碼時，請及時的告訴我們，以便在幼兒出現各種狀況時我們能及時的與您取得聯系。我和蘇老師的電話號碼都貼在家長專欄里了，請家長有事隨時與我們聯系。幼兒準備一套備用衣褲，萬一撒湯了，或尿褲子了好及時更換。天氣漸冷，請給幼兒放一件背心和一頂帽子，以便應對忽冷忽熱的天氣。

3、幼兒在園難免幼兒和幼兒之間會有一些小爭吵，我們也希望幼兒在園發生的事情都由教師來進行解決，如果家長插手參與反而適得其反，家長有什么意見可以和老師溝通由我們進行調節，我們相信我們能處理好這些事情，也請家長相信我們的能力。您是孩子第一任老師，也是孩子終生的老師，所以家長在日常生活中要嚴格要求自己，一舉一動給孩子作出表率。平常待人處世時多用樂觀寬容的態度。因為您的行為孩子看在眼里，您遇到事情不冷靜，那么孩子在遇到問題時，也會采取偏激的做法。下午4；20接孩子，有事要早接的給老師打電話，老師會送下去的，如果您根門衛師傅說，他們會很難做的，因為門衛師傅也是為了孩子的安全才嚴格把關，按章行事的，請多換位思考給孩子做個好榜樣。

在此我也希望家長朋友能夠明白，幼兒園教育不萬能，但幼兒園會盡力，家庭教育是很重要的，望家長多重視?？傊?，要多給自己的孩子一點關愛，多為他們的成長作些準備。每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。

六、托幼費上漲的事情

從下個月起，幼兒園托幼費漲100元，從原來的420元上漲到520元。這個費用是經過我們成本核算，經過物價局審批的。四月份開始執行，也就是這個月20號交下月托幼費時就會漲100元。收費公示已經貼到會計室窗口了，家長繳費的時候可以看一看。我想家長們選擇我們幼兒園時就是經過慎重考慮作出的英明的決斷，我們幼兒園是區“和諧園所”，也在去年半島報評為性價比較高的頂呱呱幼兒園。我們漲價以后費用會用于幼兒園基本建設、提高老師工資待遇、水電費、房屋費等等方面，請各位家長們多多的理解支持，我們也是迫于壓力，各種費用都在漲，我們老師付出的勞動和所得到的實在是太不成比例，通過托幼費上漲可以解決這些問題，再就是漲價后我們會控制人數，讓每個孩子都能夠得到老師的精心照料。如果實在是有難處也請家長自己斟酌，因為這個費用不是很高，但也不是最低的，我想家長們通過冷靜的考慮后會想出一個好的辦法。不走的孩子請家長盡管放心，我們會提供更加優質的服務，各方面工作教育教學、保育護理、吃飯等方面會再上一個臺階。我們會以各方面能力最弱的孩子為起點進行教育，請家長放心，也請家長在孩子的教育方面多于我們溝通交流，一起努力讓孩子開心快樂每一天。

七、書費和特色班費用

收費的事情：本學期書費和特色班的費用一起收，請寫清楚姓名錢數明細用紙包起來交給老師，家長們做的非常好。還有藥也要包起來哦！馮莉好！請買一本圖畫本放在老師這里，上課好用，其他的沒有了在隨時買。文具隨時更新，寫好姓名，不要讓孩子因為這些事情影響學習。

再一次感謝各位家長的光臨，感謝家長對我們工作的關心、支持和幫助。請家長在孩子的教育方面，多于我們交流溝通，為我們的工作提出更好更多的建議，我們會本著：孩子的需求永遠是首位的，家長的需求永遠是正確的的原則，耐心、細心的對待每一個孩子。用我們的實際工作讓您放心、安心工作。金獎銀獎比不上老師的夸獎，金杯銀杯比不上家長的口碑，讓我們攜起手來共同努力，使苗苗班的小朋友一定會像陽光下的小樹苗一樣：健康、快樂、茁壯成長！謝謝大家！

劉華 2010-3-10

第五篇：中一班家長會發言稿

**縣**幼兒園2019—2020第一學期

中一班家長會發言稿

尊敬的各位家長：

大家好!首先恭喜大家，又把握住了一次家園交流的機會。你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。同時也要感謝各位家長在小班一年對我們工作的大力支持和配合，使我們順利地、愉快地完成了各項保教工作。

班級教師團隊介紹：

本學期我們班級的三位老師分別是我和李老師、張老師。（介紹）

中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發展的重要時期。經過小班一個學年，孩子們在各方面有了很大的進步。本學期，我們將在已有的基礎上，進一步提高保教質量，以促進孩子的全面健康成長，希望您繼續支持與配合我們的工作。

今天主要想跟大家交流以下幾個方面的內容：

一、中班幼兒的年齡特點

新的學期開始了，孩子們從小班升入中班，那么中班意味著什么，我們一起來看看。

（一）有意性行為開始發展

我們班級的小值日生制度在馬上就要實行，小朋友會每天輪流當小組長，負責提醒自己那一組的小朋友完成老師給的小任務，用餐的時候給小組的小朋友端勺子，吃飯時節約糧食不浪費，玩桌面玩具和做操作材料時負責收拾整理，同時我們也會有意的安排小組長去解決自己組內出現的小矛盾。還有我們班級走廊里的自然角，每周我們會安排兩位小朋友負責澆水并做好相關記錄。

（二）學習控制自己的情緒

從開學到現在，我們最大的發現就是孩子們到老師面前“告狀”的次數少了，小班的時候，班級的小朋友很喜歡在注意力放在自己的小情緒上，小問題都會來跟老師告狀，而現在，很多時候孩子們自己就能解決同伴間的小矛盾，同伴間的爭搶行為也減少了許多。

（三）規則意識萌芽，是非觀念較模糊

這學期在集體活動中，我發現我們班的一些小朋友主動性、積極性都有所提高，很多小朋友都能夠大膽的在集體面前發言、表演。而像如廁、洗手這些，不用老師說，小朋友之間就會相互提醒要排隊。

（四）在活動中學會交往

離園以后希望各位家長再給孩子挑選玩具的時候可以根據孩子的興趣和能力選一些半成品，可以讓孩子動手制作，家長可以指導，但不要代勞，要讓孩子享受制作的過程，可以調整心態，體驗成功與失敗的不同心情，增強自信心，提高抗挫能力。

（五）通過手、口、動作、表情進行表現、表達與創造。

在我們教室內外的主題墻、作品墻中有孩子們開學至今的各種涂畫和手工作品，可以發現孩子的進步。

二、教學活動

其實，陪伴孩子成長的過程中，父母起到很大作用，所有的父母都是愛孩子的，而每個父母愛孩子的方式都各不同。孩子的成長真的需要真實的陪伴。

包括平時的集體活動和生成課程等方面。家長最關心的就是我們家在活動中愛不愛舉手回答問題，喜不喜歡與別人交流，是不是不敢、害羞、害怕，老師你多提提我們家小孩，這種情況在我們家的家長中大有存在。那么對于家長的顧慮，那我想說：“不要有這種擔心”我們班從小班開始重視整體發展，更重視個體差異的發展，所以家長可以明顯的感受到，孩子們在各個方面都在進步，而且進步比較顯著，比如說：杉杉、大奔、景天、一清、一銘…

我園的集體教學活動與傳統的集體教學活動不太相同，我們將上海少年兒童出版社出版的《多元整合課程》與我園的特色課程“生活化、游戲化”相整合，通過研討，找出更適合我園幼兒發展和需要的課程。里面并不是所有的活動都選擇在了我們的周活動中，每個年級組在剛開學時就已經進行了多次的教研活動，討論、制定學期符合孩子的各項主題活動內容。所以在幼兒操作材料上會有已經操作過的內容，還要剩下來的一些活動是沒有選擇在學期主題活動內容當中的，因此，我們可以利用寒假的時間和孩子共同來完成操作材料上剩下的內容。

三、游戲方面

幼兒園的游戲很豐富，有戶外游戲、室內游戲，每天戶外游戲不少于2小時，室內游戲不少于1小時，孩子們大多數時間都在和游戲相伴。那么沒有跳出視線的孩子是不是表現就不好了，作為老師的我們從來沒有這樣的評價，我們會去捕捉孩子們的閃光點，并放大孩子們的閃光點來鼓勵和表揚他們。很多孩子在游戲當中表現的就不一般，他們有自己的目標各取所好，比如擅長挑戰高難度游戲如挑戰區、攀爬、等區域就經?？吹酱竺?、史恒睿、當當、多多、楚瑞、夢琪等孩子的身影。再比如說生活區、美工區、沙池區、建構區等較安靜的區就經常出現如：仙女、涵涵、貓貓、YOYO、錦晞、昊禹等等。會玩游戲的孩子在美工創作、語言交流、自我管理等方面表現的非常好。

有很多家長會在我們面前念叨，我家孩子各方面的能力都不行哦。請問，各方面的能力是指哪方面的能力？作為家長有沒有做到持續的去觀察，并且做到相應的整改呢？我們切忌用一把尺子去衡量孩子，更不能用橫向的比較方式來看待孩子。盡可能的讓孩子在原有的基礎上，得到高一層次的發展。

四、家園配合1.作息時間

中班孩子們的學習將有所增加。所以好的學習、生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養成，這是孩子們成長的一個新起點，所以還希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導。

在這里希望各位家長以身作則，樹立榜樣，堅持按時接送孩子，幼兒園早上入園時間是“7:40—8:30”，根據幼兒園的管理規定，8：30我們的點心就要送回食堂了，所以我們希望小朋友能在8:00之前全部到園，就這樣便于我們開展相關活動。下午離園時間是4:00，家長們如果沒有特殊情況盡量在規定時間里將孩子帶回。接孩子的時候請大家從后門進入，在衣帽間內等待，盡量不要影響孩子們活動，因為我們離園會組織孩子們一起做游戲、聽故事。另外，考慮到幼兒安全，請家長們離園后不要帶著孩子們在幼兒園玩大型玩具，幼兒園將有值周老師清園，4:30之前必須全部離園。

晚上必須要給孩子一個固定的睡眠時間，千萬不能讓孩子熬夜，最遲不超過9點，健康的休息時間是8點，如果睡遲就會影響第二天的早起，進而影響第二天的活動。

2.文明禮儀

就是希望大家在進入幼兒園之后要愛護環境，不亂扔垃圾，不隨地吐痰、不抽煙不扔煙頭。問好是中華民族傳統美德，我們幼兒園也非常重視孩子的德育，所以每天早晨我們都有一個晨間談話活動，和孩子們聊一聊他們的晨間文明禮儀行為，幫助孩子養成好習慣。

大家應該注意到了，在入園時門口都站著禮儀小標兵，經?？吹竭@樣一個畫面，小標兵笑瞇瞇的向家長問好，可是家長們步伐匆匆，沒有給孩子回應，希望家長們同時也能給孩子們一個笑臉、一聲問好，做好模范帶頭作用。

3.自主進餐

有的孩子早上起的遲，家長會買早點帶到幼兒園來。天氣漸冷，早點容易冷，不利于小朋友的身體健康。這里希望家長不用擔心孩子的身體，幼兒園每天的早點已經做夠保證小朋友的溫飽與營養。尤其是從本學期開始，我們的早點、水果都開始豐富起來，孩子們的選擇性更多了。

中班開始，孩子們的早點和午餐都是自主取、用的。從小班我們就開始實行自主早點，基本所有孩子都能自己獨立完成早點的幾個環節，包括倒豆漿、夾點心、自己剝雞蛋，用餐以后自己把餐盤送到衛生間。這幾天的自主午餐也是看到了孩子們各種進步，（講一講中午盛飯能力的變化，自主不代表老師省事，孩子更喜歡自主，吃飯更香）。

關于孩子的飲食，很多孩子是很情緒化的，有的時候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨立進餐，但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，有的孩子會講條件，比如說：“老師我不喜歡吃這個。”如果遷就她的話，那么怎樣保證她的飯量呢?強迫她吃的話，又如何照顧她的情緒呢?現在自主用餐，我們堅持一個原則“喜歡吃的菜多盛一些，不喜歡吃的菜也要少盛一些，吃多少盛多少，沒吃飽了繼續添”，我們的方法是：鼓勵為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高高興興地把飯吃完。我們都希望每天能保證孩子能攝取到充足均衡的營養，那么我希望在家里家長也能夠堅持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養成不挑食、自主進餐的好習慣。部分家長舍不得孩子做事情，覺得孩子怎么可能會盛飯呢？事實告訴我們，孩子不僅會盛飯盛菜，還能自主選擇，自主添菜添飯。很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好，在幼兒園能多吃一點、吃好一點，我們也是這么想的、也是這樣在做的。那么如果在家里也這樣堅持的話，我相信孩子的身體是絕對能夠長好的。

4.初檢和安全工作

請家長每天來幼兒園之前，提前在家要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具及有危險的東西，有的孩子可能好玩把打火機，小刀，小珠子帶到幼兒園里來。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項鏈等貴重物品，以免遺失。還有檢查孩子的指甲、口腔、衣著是否干凈、整潔。

5．幼兒用藥

天氣漸冷，有的小朋友體質弱，容易受涼感冒。那么請家長在帶藥入園時候要注意，請攜帶正規醫院的病例說明，并把藥物的服用情況和保健室的老師說清楚，并做好登記。保健老師會到班級來給孩子喂藥，為了孩子的用藥安全，班級老師是不允許給孩子喂藥的。

6.關注孩子接送情況

請家長來園前一定帶好接送卡，進出幼兒園都要刷卡。接送卡還應由監護人親子使用接送，為了孩子的安全禁止外來機構接送孩子，如果家長由于工作比較忙，有的沒時間來接孩子，只能請他人代接時，應提前跟本班老師說一聲。（舉例最近其他幼兒園發生的事情），接送孩子請把車停在車位上。

離園后為了幼兒的安全請一定不要在幼兒園逗留，每天晚上值周的老師將會對離園后仍在幼兒園玩的幼兒進行登記，并面向全幼兒園通報結果，請各位家長重視。

7.請假制度

如果因各種情況不能來幼兒園請告知老師。每天早晨老師都會對幼兒進行點名。如果是連續請假超過三天，請提前一天來園寫假條。

8.班級管理

班級管理和家庭教育很相似，就像家里的爸爸媽媽一樣，總有一個唱白臉，一個唱紅臉。班級里有一個老師要照顧到孩子的小情緒，另一個老師可能就要引導孩子遵守規則。

因為班級孩子比較多，一起學習、玩耍時可能會有一些小磕碰出現一些小意外，出現有一些不足之處，請家長們能多多諒解，也請多指正、多批評、多溝通。如果有什么問題和不滿請和我們單獨溝通。

9.關于qq群的使用。

QQ群用于老師發通知以及大家分享和教育相關的訊息，有個別的事情請和老師私聊，可能工作時間沒空回復，請急事給老師打電話。

互動：幼兒發生沖突，您會怎么辦？

方法一:教孩子分析問題根源

小朋友之間發生矛盾，首先是希望得到大人的幫助，而且都認為自己是占理兒的一方。這時，作為孩子的父母或者老師我們不能偏袒孩子，要細致了解孩子們之間發生矛盾的原因。幫助孩子認識到問題究竟出在哪兒，然后自己想辦法解決。

方法二:啟發孩子想辦法解決

找出問題的原因后，孩子對如何處理和解決仍然是比較迷茫的，或者想出一些錯誤的解決方式。這就需要大人引導他如何正確處理比較恰當。家長一定要站在公正和負責任的立場來進行指導，這樣才能養成孩子正確的處理問題的能力和勇于承擔責任品質。多站在孩子的立場考慮問題，多表揚孩子的優點、和孩子一起進步等。

方法三:讓孩子自己面對矛盾

孩子之間出現矛盾后，大多孩子都不愿意去面對和解決這個矛盾，有告訴大人和老師期望解決的，也有采取逃避的。這個時候如果不能叫孩子勇敢的去面對和解決，容易縱容孩子一遇到困難或麻煩，就本能地找父母或老師解決的習慣。這個時候，大人應該積極鼓勵孩子嘗試去解決，多用“你有什么好的主意？”“你覺得你們應該怎么做？”等提問，讓孩子感到自己有權利也有責任去思考如何解決自己的問題。通過解決問題會讓他更自信。下一次，他也就有了勇氣自己去處理和小朋友之間的矛盾了.10.關于老師給的小任務以及《愛滿家園》的使用。

11.中大班自主入園，給孩子獨立自主的機會。

五、表揚家長

首先，我要感謝一個人就是我們班的秦夏媽媽。說實話，她也是一個不善于表達的一個人，但對于班級后勤保障工作來說，一絲不茍，班級費用的統計、班級學習用品、裝飾用品的購買、平時大大小小物品的購買并且統計，非常的細致。這么長時間的相處，不管我有多晚聯系她購買什么，她總是滿口答應，從不叫辛苦。秦夏媽媽的一言一行都印在我們老師的心里，在此請允許我代表我們中一班的全體師生及家長向秦夏媽媽說一聲：謝謝你。

在這里，我還要表揚一下我們班的其他家長，謝謝你們一直支持我們班級的工作。我們家長在行動力和執行力方面是比較快的，幼兒園一有活動需要帶什么東西很多家長都到處尋尋覓覓到處找材料，制作相關的手工作品等給予家長對班級的傾心付出。我們班在自然角、美工區、建構區、主題墻等比賽中成績相當不錯，都是在二等獎范圍以內，這些成績的取得都是來之不易的，離不開每位家長的默默付出。班級做任何事情都需要動力，而這些動力都是來自于家長和孩子們，你們就是我們的左膀和右臂。我們老師看在眼中，感動在心中。（大米媽媽、騏騏媽媽、貓貓媽媽、明珠媽媽、梓軒爸爸、六六爸爸、這樣感動的事情有很多，因為我們是一個大家庭，我們的目標是為了孩子，所以，我們能夠團結在一起，互幫互助，希望在接下里的日子里，我們也能繼續努力，共同前行！我們給這些家長鼓鼓掌！此時涌現在腦海里的就有很多家長的身影如：、六、推舉新的家委會成員

由于許宇澤小朋友轉學了，所以前任家委會委員許宇澤爸爸也正式卸任了，我們今年需要重新選擇一下我們班級的家長委員會?，F在來問問各位家長的意見，心中是不是有新的人選來勝任這個位置，或者是否有毛遂自薦家長的呢？好，我們用掌聲歡迎我們的新家委會成員！簡單的和大家說一說吧！

請家長委員會帶領大家讀一下家長文明公約！

七、結束語：

最后我想說的是，現在的家園關系已經不是多年前的服務性教育了，現在強調的是家園間的合作，通過幼兒園和家庭的通力協作，為孩子的健康成長助力，希望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持，我們也會拿出更多的愛心與責任心，發揮出我們的專業水平，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好!

再次感謝各位家長的到來，希望以后有什么事情各位家長可以直接跟班級老師溝通。我們很愿意聆聽家長們的寶貴意見，如果有做的不好的地方我們會改正，總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長!所以希望以后有什么事情我們多溝通，多交流，一起努力!今天的家長會到此結束，大家路上注意安全。