第一篇：國旗下的講話稿：養成好習慣,贏在新起點

國旗下的講話稿：養成好習慣，贏在新起點

國旗下的講話稿：養成好習慣，贏在新起點

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好！今天我們演講的題目是《養成好習慣，贏在新起點》。

時光飛逝，轉眼間我們踏入濟外的校門已經有三個星期了。人們常說“21天，一個良好的習慣就會基本形成。”那么，就請同學們跟我們一起回憶這三個星期的點點滴滴，一起自查，自己是否已經養成了良好的習慣呢？當然，我們期望的答案是肯定的。

著名教育家葉圣陶先生說過：“什么是教育?簡單一句話，就是要養成良好的習慣。”

我們升入初中，站在人生新的起點上，不僅要學好科學文化知識，更要鍛煉培養能力，養成良好習慣。

習慣是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀。將來我們能否在社會立足，真正比拼的不是才藝，而是習慣。有位哲人曾說過：“播下一個行為，你將收獲一個習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。”這充分體現了養成良好習慣的重要性。古語“冰凍三尺，非一日之寒”，告訴我們行為習慣的養成并非一蹴而就，而要經過日積月累。

那么，怎樣養成自己的好習慣呢？我們認為：良好習慣的養成，就是從身邊的小事做起，就是將每天的事情做好。首先需要檢查一下自己，反省一下自身的一些不好的習慣。曾子說：“吾日三省吾身”，我們雖然達不到圣人的境界，但我們可以追求這種境界。

掌握好的學習方法，養成良好的學習習慣。古人云“工欲善其事，必先利其器”。我們要盡快找到適合自己的科學有效的學習方法，通過每日的努力堅持下來，成為穩定的行為。課前預習是學習新知識的起始環節，有利于提高我們課堂學習的效率；課堂是師生共同參與與創造的舞臺，老師的引領，學生的投入，活躍的氣氛，深入的探究，扎實的落實，是我們獲得知識、鍛煉能力、提高素養的重要途徑；課后復習是學習的中繼環節，是上課的延續和鞏固，有利于我們更好地掌握知識、完成作業；課后作業是通過獨立思考，運用知識解決問題，把知識轉化成能力的保障。把這幾個環節落實到你的日常學習中，你就是一個會學習的學生。

良好的行為習慣不僅體現在學習上，還體現在很多小事上。在教室里、樓梯間、走廊上、校園中，你輕聲慢語、輕步緩行；見到老師，你禮貌地問候；遇到打掃校園整理教室的同學，你前去幫忙；看到地上的一片廢紙，你彎腰把它撿起；需要別人幫忙時，你說聲“請”；打擾了別人，你道聲“對不起”；得到別人的幫助，你說句“謝謝”??這些尋常小事處處體現著你的良好素養。

21天，一個良好的習慣就會基本形成，你會感覺越發輕松、進步；90天，這個良好的習慣就會定格為你的好品格，你會越來越優秀??

親愛的同學們，昨天的習慣造就了今天的我們，今天的習慣決定著明天的我們。讓我們從點滴做起，從自身做起，從今天做起，堅持培養好習慣，用我們的優秀行為感染周圍的人，影響周圍的人。讓我們一起努力，揚帆起航，在新起點養成好習慣，成就生命的精彩！

第二篇：國旗下講話稿養成好習慣

養成好習慣

2017.9.4 第2周 主講人：

各位老師、同學們：大家上午好！

在這丹桂飄香、秋風送爽的時刻，我們迎來了新學的第一學期。新學期，新起點，新打算，新收獲，我們要用我們辛勤的汗水，來描繪明天。同學們，美好的開端是成功的一半，在新的學期，愿我們全校同學一起努力，做好以下幾點。

1．從熱愛學校，尊敬師長，孝敬父母做起，進而熱愛祖國，熱愛人民，做一個無害他人、有益學校社會發展的人。

2．樹立遠大理想，把長遠目標和近期目標結合起來，迅速制訂新學期的目標和計劃，按

3．嚴格遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，在新的學期，以全新的面貌展現給老師、同學，做一個行為規范的小學生。

4．學會與人相處，善于與老師和同學交流與溝通，嚴以律己，寬以待人，相互理解，彼此尊重，學會換位思維，遇到問題和矛盾時，多站在對方角度來思考問題，理智地認識自我，戰勝自我，超越自我。

5．做一個儀表大方，情趣高尚的文明人，課間文明休息，不在校園及教室、走廊追趕，見到老師主動打招呼，做到彬彬有禮。

6．講究衛生，保護環境。從改變自己不好的生活習慣做起，不亂買零食吃、不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不在墻壁上亂涂亂畫，愛護學校公物，共同營造整潔、舒適、美麗的校園。

7．學會學習，做學習的主人，變被動學為主動學習。老師們，同學們，新的希望、新的挑戰在迎接著我們，未來的美好藍圖等待我們用勤勞和智慧去描繪，我衷心希望每一位老師、每一位同學都能以滿腔的熱情、高度的責任感、昂揚的精神投入新學期的工作、學習中去。用我們的實干精神、拼搏進取精神去創造學校的輝煌發展。

再祝各位老師身體健康，工作順利，祝各位同學學習更上一層樓。

第三篇：國旗下—養成好習慣

養成好習慣

——第九周國旗下講話 時間：2012年4月6日

姓名：郭秀卿

班級：中一班

親愛的小朋友們：大家早上好!我是中一班的郭老師，今天我帶來了四個小禮物：第一個是環保；第二個是愛心；第三個是干凈；第四個是禮貌。那你們知不知道這四個小禮物是從哪里來嗎？老師告訴你們好不好啊？這四個小禮物是從《養成好習慣》里得來的。所以今天郭老師要和你們來講講怎么樣才能《養成好習慣》；好習慣又是從哪里來呢？“好習慣”是小朋友從小養成的，我們就像一株幼苗，在不斷的成長。養成好的習慣是必不可少的。那我們要養成“好習慣”要怎么做呢？如果我們在盥洗室看到水龍頭的水沒有關緊，就應該要主動上前把它擰緊；或者你看見地上靜靜地躺著一片紙屑，就要主動彎腰把它們撿到垃圾桶里面，我們就是環保的好孩子；如果看見哪個小朋友不小心摔倒了，我們就要主動上前把他們扶起來，我們就是有愛心的好孩子；如果在吃飯的時候不把米粒或者是面條掉在桌子上，我們就是愛干凈的好孩子；看見老師時，微笑的說一聲“老師好”，放學回家的時候輕輕地跟老師說一聲“老師再見”，我們就是有禮貌的好孩子。小朋友們你們都記住了嗎？用我們輕輕的腳步，營造出一個寧靜、有序、有著良好環境的幼兒園。小朋友，讓我們行動起來吧！讓良好的生活習慣伴隨我們健康的成長！讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們美麗的幼兒園處處開滿文明之花！祝愿我們自己逐步成長為高尚的有用之材。接下來我們來看看上周國旗下的好孩子都有誰，他們是：

大一班：林旭祺大二班：詹佳錠大三班：溫瑋勃 中一班：楊雪鈴中二班：吳鵬輝小小班：黃文超 小一班：蘇子妍小二班：黃威銘

第四篇：國旗下講話稿：養成勤學好問的好習慣

養成勤學好問的好習慣

徐培新

勤學好問是一種非常可貴的學習品質，一直以來，人們對“勤學”的關注多，而往往忽略了對“好問”的重視。

其實，知識不僅是“學”來的，也是“問”來的，所以人們常把有知識說成“有學問”。“問”常常是打開知識殿堂的金鑰匙，是通向成功之門的鋪路石。鄭板橋有一段話對這個問題說得非常透徹：“學問二字，須要拆開看。學是學，問是問。今人有學而無問，雖讀書萬卷，只是一條鈍漢爾……讀書好問，一問不得，不妨再三問，問一個不得，不妨問數十人，要使疑竇釋然，精理進露。”

在學習的整個過程之中，自始至終離不開問。問有多種情況，如我們在課堂上，常常要回答老師的提問，回答老師問題當然得動腦筋，但是對于自己來說，還是處于被動地位；而且對于一個班級來說，老師的提問畢竟不能兼顧到不同層次的同學。所以更重要的是要根據實際自己給自己提問，這樣才能有更大的長進。孔子成為一代圣人，固然有許多因素，但是好問是其中很重要的一個原因，所以他說“敏而好學，不恥下問”。世界著名天文學家哥白尼小時候就非常喜歡問，他對世界充滿了好奇，經常纏著爸爸媽媽問這問那：太陽為什么總是從東方升起，從西邊落下？晴朗的夜空有那么多星星，為什么到了白天卻無影無蹤了？哥白尼對科學奧秘的不懈探求，正是從這些稀奇古怪的“為什么”開始的。學問學問，非學無以致疑，非問無以廣識。在學中問，在問中學，古人所謂“好學而不勤問，非能好學者也”，講的就是這個道理。

在學習中碰到的難點和疑點，可以問自己，通過自己的獨立鉆研思考，獲得對問題的求證。也可以問老師，問父母，問同學，問一個人解決不了，就多問幾個人。在問的過程中相互探究，還可培養我們的合作意識。

自然，在學習求知的過程中，我們還要善于把勤學好問和觀察思考結合起來。北宋有個大科學家，名叫沈括。他小時候讀白居易的詩《大林寺桃花》中的“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”這個句子時，產生了“為什么同是桃花，開花的時間相差這么遠”的疑問。他去問媽媽，媽媽說：“興許是花開花落，有早有遲吧！”媽媽的回答沒能解開沈括的疑團，他仍然把這個問題放在心上。有一次，他隨大人到深山的寺廟里去，發現那里的溫度要比山下低得多，才明白了其中的道理。

學與問是相輔相成的，只有把這二者緊緊聯系在一起，才能求得真知。我們從進入學校大門之始就養成勤學好問的習慣，就好比插上了兩只強健有力的翅膀，知識的天空將任你翱翔，宇宙的奧秘將任你探求，你將會真正成為學習的主人。

第五篇：國旗下講話：養成好習慣

養成好習慣，走好每一步

老師們、同學們：大家早上好！

我今天在國旗下講話的題目就是《養成好習慣，走好每一步》。

同學們，什么叫習慣？習慣就是經過不斷的重復或練習而鞏固下來的行為方式。習慣在人的成長中至關重要，她不知不覺地影響著我們每一個人的品德，反映著每一個人的本性，決定著每一個人的成敗。愛因斯坦有句名言：“一個人取得的成績往往取決于性格上的偉大。而構成我們性格的，正是我們日常生活中的一個個習慣。當然，習慣有好壞之分，好習慣養成得越多，個人的能力就越強，他與成功也就越接近。因此，同學們要克服壞習慣、養成好習慣。

怎樣培養自己的好習慣？作為一名學生，首先要從身邊小事做起，從我做起。有這樣一個故事：戰國時，有一個叫陳番的年輕人，從小立志要為國家做出巨大的貢獻，但他卻從來不屑于將屋子打掃一下，每天只知道讀書。一天，一個朋友來看望他，見屋子臟亂不堪，便問他為什么不打掃一下。他答道：“大丈夫志在掃天下。區區一間小屋，能算什么？”朋友反問：“一屋不掃，何以掃天下？”頓時，他啞口無言。從此，陳番下決心從小事做起，最后，果然成就了一番大事業！

作為我們小學生，好的習慣主要指 “學習習慣、生活習慣、文明禮儀習慣和勞動習慣”，在小學階段，重點是學習習慣的培養。

在學習習慣方面，課前：要對照課程表做好預習，備齊、帶齊學習用品，不丟三落四；課中，不管哪個學科都要做到“五會”：會傾聽，會思考，會表達，會合作，會總結；課外，作業要按時保質完成，書寫要工整。還有考試后，考得好的總結一下經驗，考得不好的也不要氣餒，反思一下什么地方還不明白？哪些知識還沒掌握，就請老師再幫你講解或者自己看書解決，把漏洞補上。這樣慢慢就會形成很好的學習習慣。

在生活中，其他三個方面好的習慣也要養成，比如：要主動打掃衛生，養成愛勞動的習慣；每天堅持鍛煉，養成健康的體魄；做事不拖拉、不磨蹭，養成愛時惜時的好習慣；與人交往時，要多理解、多寬容，平時多說聲“你好”、“對不起”、“謝謝”、“再見”，養成禮貌待人的好習慣；當然，我們更應該習慣于用愛心去面對周圍的世界，用真情表達我們的心聲。

習慣的好壞直接關系到我們的一生和未來。懶惰的習慣導致失敗，勤勞的習慣造就成功。愛因斯坦從小就有問“為什么”的好習慣，使他成為偉大的科學家；毛澤東酷愛讀書的習慣，使他成為著名的政治家和文學家。最后把著名心理學家威廉·詹姆士的一句話送給大家，請大家一起默默記誦：播下一個行動，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。祝愿我們每位同學都能養成好習慣，成就好人生。