第一篇：小學(xué)學(xué)校養(yǎng)成好習(xí)慣國旗下講話稿

習(xí)慣是我們學(xué)習(xí)生活的根基，是我們健康成長的臂膀。將來我們能否在社會立足，真正比拼的不是才藝，而是習(xí)慣。下面是小編給大家整理的小學(xué)學(xué)校養(yǎng)成好習(xí)慣國旗下講話稿，僅供參考。

小學(xué)學(xué)校養(yǎng)成好習(xí)慣國旗下講話稿(一)：

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好!

在這個美好的早晨，我們齊聚在這里，一起探討關(guān)于“好習(xí)慣早養(yǎng)成”的問題。

美國著名大師拿破侖西爾說過：好習(xí)慣能夠成就一個人，也能毀掉一個人。是啊，好習(xí)慣就像我們存到銀行里的一大筆錢，它的利息讓我們終身收益。

法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣?！钡拇_，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動?？v觀歷史，但凡獲得成功的人，都是一些良好行為長期堅持，養(yǎng)成好習(xí)慣，形成自然。小時候的魯迅先生，就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時間地堅持下去，就成了習(xí)慣了。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績，成為世界有史以來十大文豪之一。可見，行為習(xí)慣對一個人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對我們小學(xué)生來講，從小養(yǎng)成好習(xí)慣尤為重要。

那么我們小學(xué)生該養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢?

講文明懂禮貌，尊敬老師團結(jié)同學(xué)。集會快靜齊，升旗要肅立，愛護環(huán)境講衛(wèi)生，不隨地扔紙屑，珍惜糧食不浪費，節(jié)約水電低碳環(huán)保。做好課前準(zhǔn)備，上課認真聽講，課間文明游戲等等，這些好習(xí)慣我們每學(xué)期都在循環(huán)的學(xué)習(xí)，每周利用晨會班會進行了宣講、評選，每周一校會還對各班的行規(guī)示范生進行了表彰。但還有幾個好習(xí)慣我們?nèi)W(xué)生還沒有養(yǎng)成：如整隊快靜齊、做操動作規(guī)范整齊。不亂丟亂扔垃圾、上下樓梯靠又行、課間文明游戲、輕聲慢步在校園、輕輕就餐碗筷輕放。

所以本學(xué)期我們將每月訓(xùn)練一個好習(xí)慣。本月復(fù)習(xí)鞏固上學(xué)期養(yǎng)成的好習(xí)慣：課前做好準(zhǔn)備，安靜等老師來上課。升旗安靜肅立，認真聽國旗下講話。3月好習(xí)慣：不亂丟、不亂吐、看見紙屑、彎腰拾起。4月好習(xí)慣：集會快靜齊，做操動作規(guī)范整齊。5月好習(xí)慣：上下樓梯靠右行，課間文明游戲。6月好習(xí)慣：文明進餐、輕放碗筷。

當(dāng)然需要養(yǎng)成的好習(xí)慣還有很多，如早晨起床不賴床，養(yǎng)成早讀好習(xí)慣，養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，放學(xué)回家做作業(yè)的好習(xí)慣;整理書包不邋遢的好習(xí)慣，上課認真聽課好習(xí)慣。還有注意個人衛(wèi)生，勤于鍛煉身體、尊老愛幼等等。

好習(xí)慣是一點一點培養(yǎng)起來的，慢慢就可以積少成多。本學(xué)期我們就重點訓(xùn)練這四個好習(xí)慣。

美國著名教育家曼恩曾經(jīng)說過：“習(xí)慣仿佛像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破。”

好的習(xí)慣能讓我們終身受益。習(xí)慣就像雛鷹的一雙翅膀。能讓我們在高高的藍天上翱翔。習(xí)慣就是天空中的太陽。能讓我們在陽光下茁壯成長。

這里我教給同學(xué)們一首《輕輕在校園》的兒歌，希望同學(xué)們能做到：

開門輕、關(guān)門輕;上樓輕、下樓輕;走路說話要輕輕;輕翻書、輕關(guān)書;輕輕打開文具盒;取放文具要輕輕;專心聽講勤動腦，響亮回答輕起坐;

輕輕就餐紀(jì)律好，飯盒輕輕放入箱;

午間練習(xí)準(zhǔn)時到，認真完成有提高;

閱覽室里靜悄悄，我們輕輕看書報;

課間老師辦公忙，我們輕輕不打擾;

“輕輕”習(xí)慣快養(yǎng)成，爭當(dāng)“振興”文明人。

我們衷心的祝愿同學(xué)們：

養(yǎng)成良好習(xí)慣，成就美好未來!

小學(xué)學(xué)校養(yǎng)成好習(xí)慣國旗下講話稿(二)：

老師們，同學(xué)們：

大家好!

今天我在國旗下講話的題目是《養(yǎng)成好習(xí)慣，成就好人生》。愛因斯擔(dān)有句名言：“一個人取得的成績往往取決于性格上的偉大。”而構(gòu)成我們性格的，正是日常生活中的一個個好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個人的能力就越強。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就如同為夢想插上翅膀，它將為人生的成功打下堅實的基礎(chǔ)。

作為中學(xué)生，我們的人生還是剛剛開始，養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣尤其重要。東晉大書法家王獻之冬練三發(fā)夏練三伏，把家門口一缸水練完，養(yǎng)成練字的好習(xí)慣;西漢時期匡衡黹壁偷光，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣;偉大的發(fā)明家愛迪生一生有1093項發(fā)明創(chuàng)造，這正是他勤于思考的好習(xí)慣的結(jié)果。可見好習(xí)慣對一個人的成功起著決定性的作用，因此，好習(xí)慣成就好人生無庸置疑，良好的習(xí)慣是一生享用不盡的財富。在生活中，我們也要養(yǎng)成如下好習(xí)慣：主動打掃衛(wèi)生，養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣;每天堅持鍛煉，養(yǎng)成健康的體魄;做事不拖拉、不磨蹭，養(yǎng)成愛時惜時的好習(xí)慣;與人交往時，要多理解、多寬容，平時多說聲“你好”、“對不起”、“謝謝”、“再見”，養(yǎng)成禮貌待人的好習(xí)慣;上課勤思考，養(yǎng)成勤于思考的好習(xí)慣;放學(xué)排首整齊隊伍回家，養(yǎng)成走好路的習(xí)慣;還有寫字好習(xí)慣，讀書好習(xí)慣，吃飯好習(xí)慣，睡覺好習(xí)慣，放物好習(xí)慣等。

同學(xué)們，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運。當(dāng)一個人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，他的生活就會變得豐富多彩，他的人格魅力便會得以綻放，他的事業(yè)就會蒸蒸日上!

同學(xué)們，好習(xí)慣是有意識地養(yǎng)出來的，著名的教育家葉圣陶曾說過：唯有用行動，才能讓“習(xí)慣成自然”。就讓我們播酒好習(xí)慣的種子，用恒心去澆灌，用毅力去培育，用意志去成就我們精彩的人生吧。

小學(xué)學(xué)校養(yǎng)成好習(xí)慣國旗下講話稿(三)：

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!今天我們演講的題目是《養(yǎng)成好習(xí)慣，贏在新起點》。

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們踏入濟外的校門已經(jīng)有三個星期了。人們常說“21天，一個良好的習(xí)慣就會基本形成?！蹦敲?，就請同學(xué)們跟我們一起回憶這三個星期的點點滴滴，一起自查，自己是否已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣呢?當(dāng)然，我們期望的答案是肯定的。

著名教育家葉圣陶先生說過：“什么是教育?簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”

我們升入初中，站在人生新的起點上，不僅要學(xué)好科學(xué)文化知識，更要鍛煉培養(yǎng)能力，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

習(xí)慣是我們學(xué)習(xí)生活的根基，是我們健康成長的臂膀。將來我們能否在社會立足，真正比拼的不是才藝，而是習(xí)慣。有位哲人曾說過：“播下一個行為，你將收獲一個習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格;播下一種性格，你將收獲一種命運?！边@充分體現(xiàn)了養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性。古語“冰凍三尺，非一日之寒”，告訴我們行為習(xí)慣的養(yǎng)成并非一蹴而就，而要經(jīng)過日積月累。

那么，怎樣養(yǎng)成自己的好習(xí)慣呢?我們認為：良好習(xí)慣的養(yǎng)成，就是從身邊的小事做起，就是將每天的事情做好。首先需要檢查一下自己，反省一下自身的一些不好的習(xí)慣。曾子說：“吾日三省吾身”，我們雖然達不到圣人的境界，但我們可以追求這種境界。

掌握好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。古人云“工欲善其事，必先利其器”。我們要盡快找到適合自己的科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，通過每日的努力堅持下來，成為穩(wěn)定的行為。課前預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)新知識的起始環(huán)節(jié)，有利于提高我們課堂學(xué)習(xí)的效率;課堂是師生共同參與與創(chuàng)造的舞臺，老師的引領(lǐng)，學(xué)生的投入，活躍的氣氛，深入的探究，扎實的落實，是我們獲得知識、鍛煉能力、提高素養(yǎng)的重要途徑;課后復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)的中繼環(huán)節(jié)，是上課的延續(xù)和鞏固，有利于我們更好地掌握知識、完成作業(yè);課后作業(yè)是通過獨立思考，運用知識解決問題，把知識轉(zhuǎn)化成能力的保障。把這幾個環(huán)節(jié)落實到你的日常學(xué)習(xí)中，你就是一個會學(xué)習(xí)的學(xué)生。

良好的行為習(xí)慣不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，還體現(xiàn)在很多小事上。在教室里、樓梯間、走廊上、校園中，你輕聲慢語、輕步緩行;見到老師，你禮貌地問候;遇到打掃校園整理教室的同學(xué)，你前去幫忙;看到地上的一片廢紙，你彎腰把它撿起;需要別人幫忙時，你說聲“請”;打擾了別人，你道聲“對不起”;得到別人的幫助，你說句“謝謝”??這些尋常小事處處體現(xiàn)著你的良好素養(yǎng)。21天，一個良好的習(xí)慣就會基本形成，你會感覺越發(fā)輕松、進步;90天，這個良好的習(xí)慣就會定格為你的好品格，你會越來越優(yōu)秀??

親愛的同學(xué)們，昨天的習(xí)慣造就了今天的我們，今天的習(xí)慣決定著明天的我們。讓我們從點滴做起，從自身做起，從今天做起，堅持培養(yǎng)好習(xí)慣，用我們的優(yōu)秀行為感染周圍的人，影響周圍的人。讓我們一起努力，揚帆起航，在新起點養(yǎng)成好習(xí)慣，成就生命的精彩!

第二篇：國旗下講話稿養(yǎng)成好習(xí)慣

養(yǎng)成好習(xí)慣

2017.9.4 第2周 主講人：

各位老師、同學(xué)們：大家上午好！

在這丹桂飄香、秋風(fēng)送爽的時刻，我們迎來了新學(xué)的第一學(xué)期。新學(xué)期，新起點，新打算，新收獲，我們要用我們辛勤的汗水，來描繪明天。同學(xué)們，美好的開端是成功的一半，在新的學(xué)期，愿我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)一起努力，做好以下幾點。

1．從熱愛學(xué)校，尊敬師長，孝敬父母做起，進而熱愛祖國，熱愛人民，做一個無害他人、有益學(xué)校社會發(fā)展的人。

2．樹立遠大理想，把長遠目標(biāo)和近期目標(biāo)結(jié)合起來，迅速制訂新學(xué)期的目標(biāo)和計劃，按

3．嚴格遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，在新的學(xué)期，以全新的面貌展現(xiàn)給老師、同學(xué)，做一個行為規(guī)范的小學(xué)生。

4．學(xué)會與人相處，善于與老師和同學(xué)交流與溝通，嚴以律己，寬以待人，相互理解，彼此尊重，學(xué)會換位思維，遇到問題和矛盾時，多站在對方角度來思考問題，理智地認識自我，戰(zhàn)勝自我，超越自我。

5．做一個儀表大方，情趣高尚的文明人，課間文明休息，不在校園及教室、走廊追趕，見到老師主動打招呼，做到彬彬有禮。

6．講究衛(wèi)生，保護環(huán)境。從改變自己不好的生活習(xí)慣做起，不亂買零食吃、不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不在墻壁上亂涂亂畫，愛護學(xué)校公物，共同營造整潔、舒適、美麗的校園。

7．學(xué)會學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人，變被動學(xué)為主動學(xué)習(xí)。老師們，同學(xué)們，新的希望、新的挑戰(zhàn)在迎接著我們，未來的美好藍圖等待我們用勤勞和智慧去描繪，我衷心希望每一位老師、每一位同學(xué)都能以滿腔的熱情、高度的責(zé)任感、昂揚的精神投入新學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)中去。用我們的實干精神、拼搏進取精神去創(chuàng)造學(xué)校的輝煌發(fā)展。

再祝各位老師身體健康，工作順利，祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)更上一層樓。

第三篇：國旗下—養(yǎng)成好習(xí)慣

養(yǎng)成好習(xí)慣

——第九周國旗下講話 時間：2012年4月6日

姓名：郭秀卿

班級：中一班

親愛的小朋友們：大家早上好!我是中一班的郭老師，今天我?guī)砹怂膫€小禮物：第一個是環(huán)保；第二個是愛心；第三個是干凈；第四個是禮貌。那你們知不知道這四個小禮物是從哪里來嗎？老師告訴你們好不好??？這四個小禮物是從《養(yǎng)成好習(xí)慣》里得來的。所以今天郭老師要和你們來講講怎么樣才能《養(yǎng)成好習(xí)慣》；好習(xí)慣又是從哪里來呢？“好習(xí)慣”是小朋友從小養(yǎng)成的，我們就像一株幼苗，在不斷的成長。養(yǎng)成好的習(xí)慣是必不可少的。那我們要養(yǎng)成“好習(xí)慣”要怎么做呢？如果我們在盥洗室看到水龍頭的水沒有關(guān)緊，就應(yīng)該要主動上前把它擰緊；或者你看見地上靜靜地躺著一片紙屑，就要主動彎腰把它們撿到垃圾桶里面，我們就是環(huán)保的好孩子；如果看見哪個小朋友不小心摔倒了，我們就要主動上前把他們扶起來，我們就是有愛心的好孩子；如果在吃飯的時候不把米?；蛘呤敲鏃l掉在桌子上，我們就是愛干凈的好孩子；看見老師時，微笑的說一聲“老師好”，放學(xué)回家的時候輕輕地跟老師說一聲“老師再見”，我們就是有禮貌的好孩子。小朋友們你們都記住了嗎？用我們輕輕的腳步，營造出一個寧靜、有序、有著良好環(huán)境的幼兒園。小朋友，讓我們行動起來吧！讓良好的生活習(xí)慣伴隨我們健康的成長！讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們美麗的幼兒園處處開滿文明之花！祝愿我們自己逐步成長為高尚的有用之材。接下來我們來看看上周國旗下的好孩子都有誰，他們是：

大一班：林旭祺大二班：詹佳錠大三班：溫瑋勃 中一班：楊雪鈴中二班：吳鵬輝小小班：黃文超 小一班：蘇子妍小二班：黃威銘

第四篇：國旗下講話稿：養(yǎng)成勤學(xué)好問的好習(xí)慣

養(yǎng)成勤學(xué)好問的好習(xí)慣

徐培新

勤學(xué)好問是一種非常可貴的學(xué)習(xí)品質(zhì)，一直以來，人們對“勤學(xué)”的關(guān)注多，而往往忽略了對“好問”的重視。

其實，知識不僅是“學(xué)”來的，也是“問”來的，所以人們常把有知識說成“有學(xué)問”?！皢枴背３Ｊ谴蜷_知識殿堂的金鑰匙，是通向成功之門的鋪路石。鄭板橋有一段話對這個問題說得非常透徹：“學(xué)問二字，須要拆開看。學(xué)是學(xué)，問是問。今人有學(xué)而無問，雖讀書萬卷，只是一條鈍漢爾……讀書好問，一問不得，不妨再三問，問一個不得，不妨問數(shù)十人，要使疑竇釋然，精理進露。”

在學(xué)習(xí)的整個過程之中，自始至終離不開問。問有多種情況，如我們在課堂上，常常要回答老師的提問，回答老師問題當(dāng)然得動腦筋，但是對于自己來說，還是處于被動地位；而且對于一個班級來說，老師的提問畢竟不能兼顧到不同層次的同學(xué)。所以更重要的是要根據(jù)實際自己給自己提問，這樣才能有更大的長進?？鬃映蔀橐淮ト耍倘挥性S多因素，但是好問是其中很重要的一個原因，所以他說“敏而好學(xué)，不恥下問”。世界著名天文學(xué)家哥白尼小時候就非常喜歡問，他對世界充滿了好奇，經(jīng)常纏著爸爸媽媽問這問那：太陽為什么總是從東方升起，從西邊落下？晴朗的夜空有那么多星星，為什么到了白天卻無影無蹤了？哥白尼對科學(xué)奧秘的不懈探求，正是從這些稀奇古怪的“為什么”開始的。學(xué)問學(xué)問，非學(xué)無以致疑，非問無以廣識。在學(xué)中問，在問中學(xué)，古人所謂“好學(xué)而不勤問，非能好學(xué)者也”，講的就是這個道理。

在學(xué)習(xí)中碰到的難點和疑點，可以問自己，通過自己的獨立鉆研思考，獲得對問題的求證。也可以問老師，問父母，問同學(xué)，問一個人解決不了，就多問幾個人。在問的過程中相互探究，還可培養(yǎng)我們的合作意識。

自然，在學(xué)習(xí)求知的過程中，我們還要善于把勤學(xué)好問和觀察思考結(jié)合起來。北宋有個大科學(xué)家，名叫沈括。他小時候讀白居易的詩《大林寺桃花》中的“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”這個句子時，產(chǎn)生了“為什么同是桃花，開花的時間相差這么遠”的疑問。他去問媽媽，媽媽說：“興許是花開花落，有早有遲吧！”媽媽的回答沒能解開沈括的疑團，他仍然把這個問題放在心上。有一次，他隨大人到深山的寺廟里去，發(fā)現(xiàn)那里的溫度要比山下低得多，才明白了其中的道理。

學(xué)與問是相輔相成的，只有把這二者緊緊聯(lián)系在一起，才能求得真知。我們從進入學(xué)校大門之始就養(yǎng)成勤學(xué)好問的習(xí)慣，就好比插上了兩只強健有力的翅膀，知識的天空將任你翱翔，宇宙的奧秘將任你探求，你將會真正成為學(xué)習(xí)的主人。

第五篇：養(yǎng)成好習(xí)慣教育國旗下優(yōu)秀講話稿

養(yǎng)成好習(xí)慣教育國旗下優(yōu)秀講話稿

養(yǎng)成好習(xí)慣教育國旗下優(yōu)秀講話稿1

敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好!

今天，我演講的題目是“培養(yǎng)良好習(xí)慣，做完美育才人”。

很久以前，有個小和尚，想學(xué)會理發(fā)。于是他就開始用冬瓜練習(xí)，只是每次打水洗冬瓜時，總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒多久就學(xué)會了如何剃發(fā)，當(dāng)他第一次幫人剃發(fā)，去打水洗頭時，“順手”把剃刀插了上去。結(jié)果可想而知，小和尚成了殺人犯。

為什么呢?答案很簡單。就是因為他用冬瓜作練習(xí)時，養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習(xí)慣，是那個小小的壞習(xí)慣害了他。

雖然這個有幾分夸張，但已足夠說明習(xí)慣養(yǎng)成的重要性?！安ハ乱粋€行動，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運。”

那么怎樣才能養(yǎng)成好的習(xí)慣呢?

第一點，要有目標(biāo)。人活著總得有個方向，學(xué)生要想學(xué)業(yè)進步，有完美地表現(xiàn)，也必須有目標(biāo)，否則會如無頭的蒼蠅，瞎忙活。樹立好目標(biāo)后，就要能抵御誘惑。比如電腦游戲，雖然好玩，可真耽誤事，陷在里面一時爽了，一輩子可就不爽了。人是一種奇怪的動物，有些事是該干的，有些事是想干的，要命的是，該干的往往不想干，想干的又往往不該干。怎么辦呢?只能靠管住自己，想辦法把想干的納入該干的范圍，把該干的.有興趣地干好，能比較自覺地這樣做了，就是成熟，就是好習(xí)慣。

第二點，要從小事做起。一個人的習(xí)慣好不好，素質(zhì)高不高，往往反映在小事上。學(xué)校要求我們“入室即坐，入座即讀”，本學(xué)期，李校長又提出落實的六個“必須”，哪一個不是小事，但哪一個不重要?

第三點，持之以恒。習(xí)慣是通過過程養(yǎng)成的，只要想好準(zhǔn)備做的事，就要果斷開頭，不要拖，不要等，并且持之以恒。比如說課間操時帶書，打算背單詞，那就立刻開始背;回家路上想記住一個定理，那迅速落實。堅持一段時間之后，你的好習(xí)慣就養(yǎng)成了。

第四點就是不找借口。美國西點軍校的校訓(xùn)就是，不準(zhǔn)找借口?，F(xiàn)實生活中，很多人做錯了，卻不肯承認錯誤，不去深刻地認識錯誤的根源在哪兒，而是找一些客觀原因，讓自己心安理得，這是一種壞習(xí)慣，它會讓你軟弱，讓你逃避，讓你喪失勇氣，最終會一事無成。

只要我們把好習(xí)慣的培養(yǎng)當(dāng)做大事，普通的學(xué)生就會變?yōu)閮?yōu)秀學(xué)生，今天的育才就會培養(yǎng)出我們完美的人生。

養(yǎng)成好習(xí)慣教育國旗下優(yōu)秀講話稿2

尊敬的老師、叔叔阿姨們，

大家晚上好!

我很榮幸能和大家分享我平時的行為習(xí)慣。

美國心理學(xué)家威廉·詹姆士曾說過：“播下一個行動，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運?！庇纱丝梢?，良好習(xí)慣是多么重要啊!

因為我每一天都能按時按要求完成所有作業(yè)，所以從沒上過黑名單，我要感謝我的媽媽，是她教導(dǎo)我對任何事情都要有認真負責(zé)的態(tài)度。原來我也經(jīng)常丟三落四，有一次上課我忘記帶語文書了，就打電話叫媽媽送來學(xué)校，媽媽送來后嚴肅對我說：“如果你是戰(zhàn)士，書就是你的武器，戰(zhàn)士上戰(zhàn)場連武器都不帶的話就等于去送死，你記好，如果還有下次，我是不會幫你送的?！苯?jīng)過了這次事件，我收拾書包時就常常想著還有什么沒帶，還有什么沒做好，就變得細心了。我們作為小學(xué)生，對學(xué)習(xí)就要有責(zé)任感，上課要認真聽講，課后認真完成作業(yè)才對得起老師的辛勤培育，也才對得起家長的殷切期待!現(xiàn)在，我習(xí)慣把作業(yè)仔細工整的寫好，一項一項的讓媽媽檢查簽字，媽媽就算再忙，她都會幫我檢查作業(yè)。就這樣，每天每天的認真做作業(yè)，讓我養(yǎng)成了對事情負責(zé)的好習(xí)慣。

我寫字有點慢，因為我想認真的寫好它，媽媽說寫字可以影響到一個人的生活習(xí)慣，從小隨隨便便寫，長大了就隨隨便便工作。有人覺得看學(xué)生的字基本和學(xué)生的性情、習(xí)慣是一致的，我們可以通過好好寫字來培養(yǎng)嚴謹細心、一絲不茍這樣的好習(xí)慣，我們以后要寫字的'時間還很長很長，所以現(xiàn)在就該端正態(tài)度，認真寫字。

我們就像小樹苗，如果知識是肥料的話，我覺得好習(xí)慣就是一種扶正我們的力量，有好習(xí)慣我們才能長成筆直向上的大樹!我希望我們自身的好習(xí)慣，能幫助我們成長為有責(zé)任感、善于學(xué)習(xí)、與人為善的好孩子。謝謝大家。