第一篇：第一次監考心得體會

第一次監考心得體會

第一次監考心得體會

上了十幾年的學，考過無數次的試，今天終于揚眉吐氣一回，當監考老師，監考別人。以前自己坐在考場考試的時候，有時會想自己什么時候能當一次監考，體驗一下監考是什么感覺，心里也會想：看著別人抓耳撓腮，冥思苦想的樣子感覺應該很爽吧！至少自己不再為不會答卷或者答不完試卷而苦惱了，當監考老師一定特別有意思！今天這個小小的愿望終于實現了，但是以前的想法卻得到了否定！當監考要在教室來回走動，要監視學生防止抄襲，除了辛苦之外就是無聊。而且，偶爾幾個考生的小動作還會給你增添不少的煩惱！

從教務處拿到試卷，早早的來班門口等著，距開考還有十分鐘，學生們還在玩鬧著，對于即將的考試，一點兒都不在乎。鈴聲響了，把試卷發給學生，囑咐他們檢查試卷是否完整，寫上姓名、班級、考號。學生們開始做試卷了，教室里安靜下來了。我站在講臺上，下面每一個考生的任何一點小動作都一覽無余，以前還會為自己打小抄的技術自豪，現在想想那時真是太天真了。老師不抓，不代表沒有發現，只是想給學生留條生路罷了！畢竟老師也是從學生時代過來的嘛！這句話太經典了。

剛開始學生們安靜的做卷子，半個小時后就看到有很多考生在不停的左顧右看，小聲向學生求救，而且還要不停地關注監考老師地一舉一動，當時我心里就感到好笑，考生要耍什么小聰明，一看就知道！我給學生警告，讓他們保持考場紀律。學生安靜十分鐘左右吧，又開始向周圍的人求救，考地理的時候逮了幾個傳紙條的，考政治的時候還逮了兩個抄筆記的。對于抄襲的同學，當場就給與嚴厲批評，并把學生名字寫下來，交給值班主任。到最后二十分鐘的時候，學生做什么的都有，就是不檢查試卷。有的學生在看歌詞本；有的學生在疊紙人；有的學生趴桌子上睡覺；有的學生東張西望，左顧右盼。我走下講臺，慢悠悠的在班里轉悠，盡力將孩子們的小動作扼殺在搖籃里。

今天還有一點感受就是開始有些緊張，特別是當考生一聲聲地稱呼我老師時，但我不斷鼓勵自己要談定，并且努力回想以前監考老師的做法。努力保持表面嚴肅，眼神嚴厲。總的來說，今天的監考工作還是挺順利的。而且，今天又結識了幾個老師，收獲還是蠻大的。

第19期xx分隊 xx二中 漢語言文學 王xx

第二篇：難忘第一次之第一次監考

難忘第一次---第一次監考

第一次總是讓人難忘的，而每個人的一生中都會有許許多多的第一次。正是因為有了這么多精彩的第一次，才是我們的人生變得更加的豐富多彩。

大二的下學期我選擇了頂崗實習，事實也證明這是一個非常正確的決定。來到青龍縣龍王廟中學的這段時間，我學到了很多東西，這些是根本不可能在書本上學到的。在這呢，我也經歷了我人生中很多新的第一次，感覺很奇妙，很新奇，很不一樣。相信只有和我一樣參加頂崗實習的同學才能真正體悟到的。

第一次以一個教師的身份過教師節、第一次登上真正意義上的講臺、第一次給他們講課。。太多太多。今天呢，我想說一下我第一次監考的經歷。

我們龍王廟中學于10月11日和12日驚醒了為期兩天的月考。當然，實習學校也給我們實習生老師安排了監考的任務。考試的第一天，也就是11號的早上，我們很早就到了辦公室。由于早上7點半就開始考試，我們幾個又分別到各自的班里去讓學生把桌子都按照學校考試的安排擺好。

由于我監考的任務都是在11號的下午，所以上午就在辦公室寫教案了。到了下午快考試的前五分鐘我去了所在的考場。感覺很不一樣呀，因為之前都是被監考的，而這次是以一個監考老師的身份看他們考試。

周蘇珊說過《第一次真好》，我想說第一次監考真好。

龍王廟中學周瑞雪

第三篇：中考監考心得體會

寬嚴相濟，守望初心

——中考監考心得體會

襄陽米芾中學 邵芬琳

中考已經順利結束，我心中一塊巨石落了地。真是的，監考比我自己參加考試還要緊張——怕出差錯。中考對于考生來說，是人生中最重要的時刻之一，考好了，可以上理想的高中，考不好，也就意味著就讀職高，或者另謀出路。所以，我作為一名中考監考教師深感身上的責任重大，感悟到監考就要“寬嚴相濟，守望初心”。

中考不僅僅是在考學生，也在考監考老師。要業務熟練零差錯，要心懷服務零失誤，要公正嚴謹零作弊，雖然中考只監考五場，但卻非常累，因為心理壓力很大。

在監考前進行了嚴格的培訓，培訓監考的方法和規則，我學習得非常認真，達到了熟記能背了然于心的程度。在考試過程中，其實我也很緊張，生怕把試卷發錯或者弄丟了。這次中考每位考生都有一個條形碼，在考試前，我按照座號分發了條形碼，并督促檢查學生粘貼到試卷上，不能貼皺，這點是絕對不能出錯，考試開始了，我們一前一后坐在教室里，不能走動，注意力高度集中，這不僅是精神上的考驗，也是耐力的考驗。由于我們監考得當，也沒有發現考生有作弊的行為，為此我們也很開心。考試結束，我們還有很重要的事情就是數試卷，和裝訂試卷。在查試卷的時候我們格外認真，生怕丟了試卷，那樣考生的一生就完了，所以我們一遍又一遍的數著試卷，裝訂完了交給主考檢查簽字，我們的任務就完成了。心里就舒坦了很多，懸在

心里的石頭落地了。考試當天，按要求提前一個多小時到教務室；考后，還花半個多小時來完成裝訂整理試卷等工作。所以二個小時的考試，花4個小時的時間。

在考試過程中，除了要服務好學生，讓考生能有一個好的考試環境外，最重要的工作就是防作弊了。今年，所有考場使用了信號屏蔽儀，裝上了攝像頭，考前還進行了安檢，做到公平、公正，真是一件不容易的事。

監考，防止學生作弊是一方面，我覺得監考還有另一層涵義，那就是為學生服務。作為老師，我們常給中考生監考。這一次考試對學生而言是轉變命運的一次考試，重要意義不言而明。參加考試的學生比誰都重視考試，很多學生在考前吃不好，睡不香，緊張程度可想而知。所以有時候難免學生在考場上犯一些不是故意的低級錯誤，對此，我覺得應該輕輕呵護，善意勸誡指導，多一些微笑，多一些鼓勵，多一些服務，會讓考試的學生心情舒暢，考出好成績。對考生多一些關心，勝造七級浮屠。

祝愿每一位考生都能考出自己理想的成績。

第四篇：學校監考的心得體會

學校監考的心得體會

學校監考的心得體會1

20xx年x月x日到x月x日首尾共5天的期間，我參加了今年初二會考和中考的培訓和監考工作。x月x日的下午參加了監考員的培訓。x月x日上午參加了初二地理和生物兩個學科的監考工作，x月x日至x月x日的上午參加初三語文，英語，數學，政治，歷史，物理和化學共七個學科的監考。

今天是x月x日的下午了，我想我應該給自己一個總結，以便發現不足，尋找差距，從而找到切實能夠提高自己的方式和方法。人生的最高境界是超越自己。我認識到，這個總結一定要寫，而且要寫好，將自己的心得呈現出來。本次的監考工作有以下幾點心得體會。

一.做好工作就得扎實推進，切不可麻痹大意。

監考工作從培訓開始，就要認真的聽講解，領悟要領和技巧，懂得想象自己操作的情景，在頭腦當中形成清晰的印象。比如要注意到一些監考期間的時間節點應該做什么事情，不同的科目有著不同的要求。比如英語科目是提前十分鐘拆開試卷袋，其余時間是要等到考前五分鐘才拆開試卷的。如果沒有認真領會，或者是不按操作要求來做，他們的機動監考老師或者副主考或者主考或者巡視員會在窗子旁邊進行監督，他們如果發現了，是會對監考老師進行批評的，甚至會在下次全體集中時進行批評的，會把你的姓名，你的工作單位進行通報批評。如果是遇到這種情況，監考老師的心情會很難受的，如同六七月的驕陽那樣的火辣。還比如在拆開試卷袋時，一定要注意的，試卷袋有兩個舌頭，其中一個舌頭已經把試卷封住了，另一個舌頭在它的對面，裁割時要把封住的那個舌頭給裁割，試卷再拿出來。這項工作需要很認真，很細致。麻痹大意，自以為是，以為自己懂了，拿起刀子就割起來，這很容易出現差錯的。

二.兩位監考的老師要相互配合，相互監督，要敢于嘗試做好工作。

有的監考老師在監考期間會與分配在一起的監考老師提出，他或她比較熟悉某些工作，比較不熟悉某些工作，要求對方按照他或她的要求來做。當老師一定要牢固樹立“學高為師，身正為范”的思想。做好工作，一定要有團體意識，一定要敢于嘗試自己以前所不曾做的工作或者是不曾做好的工作，在嘗試過程中，你才能夠提升自己的綜合水平，勇于挑戰自己，才能夠真正做好工作。比如有的老師提出他或她不敢裁試卷或答題卡的封口袋，就因為怕給割破了，怕挨批評。他或她還會告訴你，他或她曾經在上次類似的監考中與一同監考的老師將試卷袋給割破了的事實，說明要對方來做這個任務，而且是從第一場監考到最后一場監考，而他或她卻要求貼他或她自認為最熟悉的貼條形碼的任務。

三.立志做最好的自己，盡快的成才。

一定要看得起自己，無論別人對我們自己的評價是什么。多探索讓自己更快成長的方法和路子，做一個肯努力，懂方法，有成效的人。這次參加監考的老師，他們是來自于三所中學的老師，其中的帶隊老師都是他們各自學校的行政人員，到考點學校來參加監考時，校方一般都是安排他們當機動監考的任務。這個活相當于通訊員的功能，但是責任比監考老師小很多的。社會分工不同，而一個想要讓自己通過努力找到適合自己的工作崗位的人就要在當下進行努力了，找到各種各樣的機會進行實踐。如果問讓我自己也來當機動監考，我也會舉雙手贊成的。這說明我自己也很想做出人頭地的事情，并且有比較強烈的愿望。

四.有了機會就要去努力實踐。

本次監考的各項工作的領頭羊是他們的副書記兼校長，從頭到尾的各項工作都是他當一把手在操作，在布置。這是一個很好的鍛煉機會，他是好好的把握住的。這能夠提高他本身的業務水平，而且在做了幾個輪回后，他升遷到不同的職位時，他依然對他曾經所主持的工作經歷有著深刻的印象。他們學校現在的教研室主任之前是教務處的主任，對考務工作也是能夠很好的把握學習鍛煉的機會，他能夠很熟悉自己的業務，而且是一年比一年更加的熟練，更加的有經驗。這也促進了他的發現問題的意識，以及創新意識。別人看不到，想不到的事情，他事先想到了，并且可能做得還很好。

五.全身心的投入到一些工作中是能夠嘗試到努力所帶來的成就感的。

學生窸窸窣窣的答題，看得出來，他們做了相當多的努力和準備。在答卷時，搜腸刮肚的想找到解決問題的途徑。看到這些，心里總會為他們感到滿足。

學校監考的心得體會2

進入春夏季，全國很多省份的地市開設有體育中考的測試工作即將展開。有很多城市縣城進行組織體育中考工作中，由于有固定完好的測試運動場館和器材，加上有充足財力和監測人力，分工細致，監測工作做到流程化，能很出色完成測試工作。但在很多鄉鎮中學，由于財力的有限和路途遠安全乘車考慮等，不可能都集中在縣城測試。只能設法在鄉鎮中學設測試考點，因各鄉鎮學校的測試場地設施達不到標準，有時巧碰對下雨天且場地濕滑變化等影響，都給測試工作順利進行帶來很大的困難。

但筆者這幾年參加全縣體育中考的測試組織工作，在學習領會上級有關體育中考文件精神時，結合田徑裁判組織知識和鄉鎮學校的場地器材實際情況，有計劃進行整合組織過測試工作。盡的努力保持測試工作公開化、公正化、準確化、嚴謹安全化之時，又做到財力最低消耗、人力少而高效化和測試工作人性化等特點。工作成效符合上級主管部門要求和學校學生家長的認可。

第一體育中考測試與田徑運動會比賽是有明顯區分的。

學生參加體育中考以測出成績為目標，推行體育中考的最終目標是促進全休學生參加身體鍛煉的過程；田徑運動會是運動員追求名次為首要，其實才是成績發揮，其最終目標是追求名次成績錦標賽。因此，體育中考成績分數制定，人性化的允許多人次并列相同成績分數。如：跑類項目，出現幾個人幾乎同時終點沖剌，又要求記時間以個位數為秒的單位進行記成績時，終點名次可裁判先后，但記成績允許一樣成績分數。當前，各地設置的體育中考測試項目中，基本以跑（短跑和耐力跑）、跳、投等為基礎，或再加上一些技巧性等項目進行測試。甚至有的地方還逐年增加體育權重分。

第二監考組織安排有序。

1．組織監考人員進行學習培訓，統一監考測試標準要求的認識。要求監考員工作態度認真、公正、公開和準確無誤，不徇私舞弊和玩忽職守。

2．監考人員分工安排。確定人員每到一鄉鎮考點時，做測試前各項器材準備、核查場地的距離及安全檢查、器材發放收集等任務分工與協作。

3．監考組織人員，按招生辦文件要求，提前到相關鄉鎮學校場地做各項準備工作。

總監要在當地鄉鎮學校組織考生會上，宣布考試要求。特別強調考生憑準考證參加檢錄；檢錄處設在相關跑的起點附近，跳投檢錄設在測試場地的起跳投擲線后端附近，學生要清楚自己是組數道次等，當場測試完畢，監考員核對無誤后，直接宣讀考生成績。有過耐力跑反應者或醫師建議不能參加運動行為者，不要參加測試，改用另一套病殘照顧政策進行。劇烈運動后，不要馬上停下，走動一會兒。

4．沒有參加所有報項目測試的考生，不要離開測試場地。如有不明白之處，可通過主管校領導向總監反映解決。分組測試基本以男女分開、以班為單位進行分組測試輪換，這樣便于學生教師組織工作。

第三監考測試嚴謹且節奏快。

根據經驗估計，短跑及耐力跑需要的監考人員比較多，于是安排首先進行的是短跑項目的測試，然后分組輪換同時進行跳和投的測試，最后進行耐力性的項目測試。這樣符合人體在較短時間內，體能消耗后，能及時恢復需要。便于學生合理分配體力參加測試。

1．短跑項目測試：可分3---4道，確保每道有3個計時員，這樣就需要多名監考員；學生沖剌過終點后，即回到終點自己所跑過道次，面向計時員站立；計時員確認考生無誤后，宣讀測試成績，學生方可退出跑道。

2．跳與投項目測試。由于每項目需要監考員不多，可同時開多個跳與投的項目測試場地進行測試，分組輪換進行，加大了進度。每個這樣的測試場地，所需要最少監考人員2至3人去完成檢錄、核對、監督跳投過程是否違例犯規、遠度測量、宣讀成績和登記成績等工作。

3．耐力項目測試巧設監考分類工作，測試節奏緊湊而顯得快。由于各鄉鎮學校的考點場地不是標準場地，即長度標準不一，就不可能像體育高考一樣，能同時進行兩組的測試。

①禁止非監考員在跑道內的所有活動場所及設施上。便于監考監控整個跑道情況，特別對“脫圈”、途中退出測試學生和緊急事故發生等有效監控預防。

②起點場外附近檢錄時，分發給考生印有不同號碼（事先編排好組數號碼對應）的運動衣穿進行測試，測試后即收回。每組以15—18人一組為宜。這樣便于終點裁判的裁判名次需要。

③終點處各設置兩組計時組和終點裁判組，每組各2人。相對應的每一組的計時終點裁判在負責測試考生跑完全程后，組織考生在場邊外進行核對、排位、宣讀成績和初登記成績，確認無誤后，叫學生交回號碼衣離開。

由于手動電子計時表的多人次計時功能，可由每個計時監考員用兩塊同時計時，即每組計時人員有4塊表在同時計時，其中，取3塊表相對應名次的中間成績為該考生名次的決定成績，剩余一塊可作備用；而相對應有2人終點裁判名次，其中一人在裁判多人次幾乎同時沖剌的人數號碼考生記錄。

而上一組考生跑完出跑道后，另一組計時終點裁判馬上工作，交替進行測試工作。

④終點裁判特別注意多人幾乎同時沖剌時，確定人數及號碼。到確認成績時，特別作出記錄說明。因為此計時員要慎重，快速按表達到次數，與此時同時沖剌的人次數相同，盡量避免按表有可能出現的“慢”、“亂”或表停現象。決定成績以這群沖剌中最快一個為準。

⑤終點設置錄象攝影專職人員，拍攝終點沖剌過程，如有異議，可即倒出觀看糾正。

以上的認識，是我在這幾年參加縣體育中考時，在組織監考過程總結出來，每次都總結汲取好經驗，改進監考測試方法，不斷改進提高監考測試工作的高效性、公平公開、準確性和嚴謹安全等方面水平。為體育中考工作的完成，盡自己的努力。

當然，如您有什么好的建議，只要是合理的、符合政策要求和裁判規則的，我將不斷改進監考方法，促進體育中考工作的發展。

學校監考的心得體會3

當進入一年兩度的期末考試周，進入緊張而又忙碌的準備階段，也迎來了監考的事情，先是監考培訓就感覺很是焦灼，不斷的讓自己冷靜，先是緊張著，萬一出問題了想好解決辦法，但還是有緊張感。

每次的活動都是鍛煉的一次機會，第一場監考的時候，還是什么問題都沒有，在轉的過程中去看考生電腦下面的指示燈，然后去統計問題，統計座位號等等。

可能是自己的思維沒有做的足夠好，總是覺得很多內容自己想不到，可能是思維轉換的問題，很多事情自己考慮不到，一定要等到別人提醒之后才能考慮到一些問題，然后悔恨自己為什么沒有想到這一點，然后讓自己試圖去轉變自己的思維，去研究別人是怎么想到這一點的，嘗試去挖掘別人身上的閃光點。就比如說你去簽到的過程中，就沒有想到要把它們的座位號記錄下來，導致組長去問的時候還要去找他們的座位號。

可能是運氣比較好，剛好在我監考的過程中遇到服務器的DDOS攻擊，然后著實體驗了一次問題都出現的場景，不停的安撫考生的`情緒，幫他們解決問題，告訴他們注意事項，一點一點的幫他們解決問題，讓他們耐心等待，那個時候就在想，怎么安撫他們的情緒然后去解決問題。

也在這個過程中收獲了很多，因為你站在一個考場上，考生包括在場的監考老師對你的那一種信任，都是很難得的。

學校監考的心得體會4

上了十幾年的學，考過無數次的試，今天終于揚眉吐氣一回，當監考老師，監考別人。以前自己坐在考場考試的時候，有時會想自己什么時候能當一次監考，體驗一下監考是什么感覺，心里也會想：看著別人抓耳撓腮，冥思苦想的樣子感覺應該很爽吧！至少自己不再為不會答卷或者答不完試卷而苦惱了，當監考老師一定特別有意思！今天這個小小的愿望終于實現了，但是以前的想法卻得到了否定！當監考要在教室來回走動，要監視學生防止抄襲，除了辛苦之外就是無聊。而且，偶爾幾個考生的小動作還會給你增添不少的煩惱！

從教務處拿到試卷，早早的來班門口等著，距開考還有十分鐘，學生們還在玩鬧著，對于即將的考試，一點兒都不在乎。鈴聲響了，把試卷發給學生，囑咐他們檢查試卷是否完整，寫上姓名、班級、考號。學生們開始做試卷了，教室里安靜下來了。我站在講臺上，下面每一個考生的任何一點小動作都一覽無余，以前還會為自己打小抄的技術自豪，現在想想那時真是太天真了。老師不抓，不代表沒有發現，只是想給學生留條生路罷了！畢竟老師也是從學生時代過來的嘛！這句話太經典了。

剛開始學生們安靜的做卷子，半個小時后就看到有很多考生在不停的左顧右看，小聲向學生求救，而且還要不停地關注監考老師地一舉一動，當時我心里就感到好笑，考生要耍什么小聰明，一看就知道！我給學生警告，讓他們保持考場紀律。學生安靜十分鐘左右吧，又開始向周圍的人求救，考地理的時候逮了幾個傳紙條的，考政治的時候還逮了兩個抄筆記的。對于抄襲的同學，當場就給與嚴厲批評，并把學生名字寫下來，交給值班主任。到最后二十分鐘的時候，學生做什么的都有，就是不檢查試卷。有的學生在看歌詞本；有的學生在疊紙人；有的學生趴桌子上睡覺；有的學生-東張西望，左顧右盼。我走下講臺，慢悠悠的在班里轉悠，盡力將孩子們的小動作扼殺在搖籃里。

今天還有一點感受就是開始有些緊張，特別是當考生一聲聲地稱呼我老師時，但我不斷鼓勵自己要談定，并且努力回想以前監考老師的做法。努力保持表面嚴肅，眼神嚴厲。總的來說，今天的監考工作還是挺順利的。而且，今天又結識了幾個老師，收獲還是蠻大的。

學校監考的心得體會5

終于迎來了開學后的第一次月考，作為一名實習老師肯定是要監考的，但面對月考，反而比我做學生的時候更緊張了。首先，你得提前到考務辦領試卷，然后提前去考場分好試卷和答題卡準備分發，接著要提醒他們先寫好姓名和考號，把答題卡先涂好，不要把答題卡弄皺弄臟……同時，還要時刻注意他們每個人有沒有搞小動作。雖然做學生的時候聽監考老師說過同樣的話，但現在自己成為監考老師提醒同學們，感受是不一樣的。

以前在學校，每當考試做些小動作，都會被監考老師那犀利的眼神扼殺在搖籃中，當時還感覺到奇怪，怎么能發現呢？現在想想，當時自己的行為簡直就是愚蠢。站在講臺上，學生的一舉一動都能看得到，原來以前都是在老師眼皮子底下“作案”，只不過老師不說而已，想給學生留條生路罷了，畢竟老師也是從學生時代過來的！

我監考的考場很安靜，除了翻試卷的聲音就是寫字的聲音，沒有出現左顧右看，向其他學生求救的情況，雖然沒有這種情況，但還是要時時刻刻關注他們的動向。以前，我最討厭老師在學生做題的時候走來走去了，會讓人心煩意亂，尤其是在遇到難題的時候。所以我盡力控制自己，不到講臺下面走動，隔一個小時走動一次，其余時間就在講臺上面，盡量不給學生造成負擔。

總體來說，監考是一件很奇妙的事情，除了盯著學生考試也沒有其他事情，就可以想想自己明天做什么，后天做什么甚至不久的將來做什么。而且我覺得老師是一個很神圣的職業。教師既是一種社會角色，也是角色的承擔者，泛指傳授知識、經驗的人，狹義上是指受過專門教育和訓練，并在教育中擔任教育、教學工作的人，同時，教師是履行教育教學的專業人員，承擔教書育人、培養社會主義事業建設者和接班人，提高民族素質的使命。我覺得人人都可以想成為一名教師，但并不是人人都可以成為一名教師！

第五篇：中考監考心得體會

中考監考心得體會

中考終于結束，一切都塵埃落定了。總體感受只有一個：腳酸、緊張，比我當年自己參加中考還要緊張——怕出差錯。中考對于考生來說，是人生中最重要的時刻之一，考好了，可以考上理想的高中，反之考不好，也就意味著就讀職高，或者另謀出路。所以，我作為一名中考監考老師深感身上的責任重大，有義務和責任把這次中考監考工作認真完成。說實話，中考不僅僅是在考學生，也在考監考老師。

首先，在監考前我們進行了嚴格的培訓，培訓監考的方法和規則，我們大家學習的都很認真。

其次，考試當天，要提前一個多小時到27中，考前聽讀考試注意事項30分鐘，考后，還要有半個多小時來裝訂等工作。所以兩個小時的考試，監考老師要花4個半小時的時間。

第三，在考試過程中，除了要服務好學生，讓考生能有一個好的考試環境外，最重要的工作就是反作弊了。作弊和反作弊，那是中考里一個永遠的話題。在前幾年，隨著通信工具的普及，高科技作弊流行，甚至出現團伙作弊，利用幫人家作弊來賺錢，等等各種高科技作弊讓監考員防不勝防。現在所有考場使用了信號屏避儀，有效的防止了手機等高科技作弊。在虹橋實驗中學考場全裝上了攝像頭，這讓監考員就更輕松些了。中考，對每個考生來說是頭等大事了，為了體現公平、公正，真是一件不容易的事。

第四，中考考監考老師的業務水平。在考試過程中，其實我們也很緊張，生怕把試卷發錯或者弄丟了。這次中考每位考生都有一個條形碼，在考試前，是我們監考老師負責貼到試卷上的，不能貼皺，然后按照座號發給考生，這點是絕對不能出錯，考試開始了，我們一前一后站在教室里，不能走動，也不能坐下，注意力高度集中，這不僅是對我們精神上的考驗，也是對我們的體力的考驗。由于我們監考得當，也沒有發現考生有作弊的行為，為此我們也很開心。考試結束，我們還有很重要的事情就是數試卷，和裝訂試卷。在查試卷的時候我們格外認真，生怕丟了試卷，那樣考生的一生就完了，所以我們一遍又一遍的數著試卷，裝訂完了交給主考檢查簽字，我們的任務就完成了。心里就舒坦了很多，懸在心里的 石頭落地了。

我們就這樣認真的監了一場，再監一場，就這樣我們順利完成了上級交給了我們的任務，保證了中考公平公正順利進行，給考生一個適宜的中考環境，這是我們的職責，當然我們做到了。監考，是“監督考生考試”的簡稱，防止學生作弊。這是大多數人的理解。在我的眼里，監考還有另一層涵義，那就是為學生服務。作為老師，我們常給中考生監考。這一次考試對學生而言是轉變命運的一次考試，重要意義不言而明。參加考試的學生比誰都重視考試，很多學生在考前吃不好，睡不香，緊張程度可想而知。所以，有時候難免學生在考場上犯一些不是故意的低級錯誤，對此，老師是橫眉冷對，如同對待階級敵人一般；還是輕輕呵護，善意勸戒指導，這對考生一生的影響都是深遠的。作為老師我們也曾經走過中考，需要什么，我們知道。所以在考場上多一些微笑，多一些鼓勵，多一些服務，會讓考試的學生心情舒暢，考出好成績。對考生多一些關心，勝造七級浮屠。

中考終于結束了，看著大門口忙著搬東西的九年級學生，覺得他們現在一定很輕松，像當年的我，不管好與壞，現在都已經成了定局，先享受一下短暫的輕松吧。