第一篇：教師,大討論大調(diào)研大學(xué)習(xí)

“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”活動(dòng)心得體會(huì)與

反思

根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)統(tǒng)一安排，為全面貫徹落實(shí)教育局印發(fā)《全縣教育系統(tǒng)“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”活動(dòng)方案》的通知相關(guān)要求。我校開(kāi)展了形式多樣、內(nèi)容豐富的“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”活動(dòng)。通過(guò)這次的“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”活動(dòng)，自己也從中學(xué)到了不少東西，不僅豐富了知識(shí)、開(kāi)拓了視野，而且個(gè)人的綜合素質(zhì)也得到了提高，可謂受益匪淺。

一、彌補(bǔ)不足。

“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”涉及到多個(gè)方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容，如何在有限的時(shí)間內(nèi)學(xué)好、學(xué)精這些內(nèi)容?首先就要圍繞習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想“四川篇”、總書(shū)記關(guān)于“全黨來(lái)一場(chǎng)深刻的大學(xué)習(xí)”的指示精神等多個(gè)方面的思想精神來(lái)開(kāi)展。這好比是在茫茫大海中航行的船只，有了燈塔的指引才不會(huì)迷失方向。思想的中心明確了，思路也就開(kāi)闊了。將思想中心的學(xué)習(xí)內(nèi)容參透悟透，對(duì)照自己的薄弱環(huán)節(jié)和日常工作中常用的進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習(xí);對(duì)一些不懂不會(huì)的內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習(xí)。

二、剖析問(wèn)題。

經(jīng)過(guò)此次活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到的差距有：首先，深入學(xué)習(xí)上有差距。自己雖然注重了政治和教學(xué)能力的學(xué)習(xí)，但總感到在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上還有很大不足，沒(méi)有把教育教學(xué)參透。總體缺乏深學(xué)苦讀的恒心忍勁。其次，工作上有差距。工作中高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、高質(zhì)量的意識(shí)還不夠強(qiáng)，有的工作有時(shí)只求過(guò)得去、不求過(guò)得硬。有時(shí)做事情、干工作只從自身專(zhuān)業(yè)或本科目出發(fā)，盡管也按領(lǐng)導(dǎo)要求完成了要做的工作，但落實(shí)的不夠徹底。我深感到，在深入學(xué)科教學(xué)調(diào)研方面做得還很不夠，還沒(méi)有做到經(jīng)常深入實(shí)際，對(duì)情況的掌握還不夠細(xì)、不夠?qū)?、不夠多。通過(guò)學(xué)習(xí)和同事們的幫助查出的自身存在的問(wèn)題，這些問(wèn)題為我及時(shí)敲響了警鐘，我要正視與黨員標(biāo)準(zhǔn)的差距，審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我，讓自己進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感。還要自覺(jué)學(xué)習(xí)“習(xí)近平新時(shí)代社會(huì)主義思想”理論，勤奮學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高自身的政治和思想文化素質(zhì)，以適應(yīng)新時(shí)期工作的要求，不斷用新知識(shí)、新理念武裝自己的頭腦，增長(zhǎng)自己的才干，提高駕馭工作的能力。同時(shí)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。對(duì)照工作，充分剖析自己的問(wèn)題，工作中主要存在學(xué)習(xí)精神不夠，主要表現(xiàn)為思想上對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠端正，在學(xué)習(xí)上花費(fèi)的時(shí)間和精力太少，有時(shí)學(xué)習(xí)也是淺嘗輒止；對(duì)照自己任教的音樂(lè)、體育學(xué)科，主要表現(xiàn)為未能完全把握學(xué)科精髓，理解學(xué)科教學(xué)的內(nèi)在含義，同時(shí)對(duì)教材還未能完全吃透，不能做到因材施教，特別是體育學(xué)科，更需要向?qū)I(yè)的體育學(xué)科教師進(jìn)行請(qǐng)教。

三、學(xué)習(xí)啟發(fā)。

再好的理論也要在實(shí)踐中進(jìn)行檢驗(yàn)，這次開(kāi)展的“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”實(shí)踐活動(dòng)也是這樣。我們要把理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作緊密結(jié)合起來(lái)，做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤、兩促進(jìn)?！按髮W(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”就是要破除自身對(duì)待學(xué)習(xí)不端正的態(tài)度，沉下心來(lái)，潛心學(xué)習(xí)，把用在學(xué)習(xí)上的時(shí)間和精力提高起來(lái)，同時(shí)注意將學(xué)習(xí)所得與他人探討，析出真知灼見(jiàn)，并將所得結(jié)論運(yùn)用到實(shí)踐工作與生活中去，實(shí)踐獲得的數(shù)據(jù)與經(jīng)驗(yàn)同時(shí)又能反饋到理論中進(jìn)一步的促進(jìn)學(xué)習(xí)，由此形成良性的循環(huán)；“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”就是要把我所任教的音樂(lè)、體育學(xué)科知識(shí)系統(tǒng)的、認(rèn)真的學(xué)習(xí)起來(lái)，充分理解兩門(mén)學(xué)科的內(nèi)在要義，把握學(xué)科精髓，并通過(guò)不斷的實(shí)踐調(diào)整，優(yōu)化在課堂上對(duì)學(xué)生知識(shí)能力的教授，對(duì)學(xué)生思想思路的啟發(fā)，同時(shí)注意做到因材施教，將任教的兩門(mén)學(xué)科經(jīng)驗(yàn)與同行之間進(jìn)行討論，同專(zhuān)業(yè)的，不同專(zhuān)業(yè)的都應(yīng)該在一起探討，將大討論中得到的提升運(yùn)用到音樂(lè)、體育的學(xué)科教學(xué)中去，在實(shí)踐中觀察學(xué)生對(duì)于教學(xué)方法與教學(xué)思路的反應(yīng)，并及時(shí)聽(tīng)取學(xué)生與同行的意見(jiàn)和建議，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題調(diào)整處理，力求真正的發(fā)揮“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”活動(dòng)的實(shí)際意義，并能將此作為習(xí)慣享用終身。

總之自己在以后的工作中要嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)黨和人民滿(mǎn)意的好老師。

高永意 2018年6月

第二篇：教師“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)

教師“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)

為深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為統(tǒng)攬，進(jìn)一步強(qiáng)化全體教師的理論武裝，我校認(rèn)真組織開(kāi)展了學(xué)習(xí)憲法“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”討論活動(dòng)。現(xiàn)結(jié)合自身工作特點(diǎn)及學(xué)校的實(shí)際情況，就這段時(shí)間的學(xué)習(xí)心得體會(huì)如下：

第一，加深認(rèn)識(shí)，激活自身思想。憲法是國(guó)家的根本法，是治國(guó)安邦的總章程，是保持國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和長(zhǎng)治久安的法律基礎(chǔ)，是中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政興國(guó)、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的法制保證。經(jīng)過(guò)這次修改，我國(guó)憲法更加完善，更加符合國(guó)情，更加反映時(shí)代精神，更加適應(yīng)全面建設(shè)小康社會(huì)、開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的要求。教育是培養(yǎng)人才的關(guān)鍵，通過(guò)學(xué)習(xí)討論，查問(wèn)題、找差距，極大地激發(fā)了我的思想活力，認(rèn)識(shí)到只有結(jié)合新的實(shí)際，貫徹落實(shí)好黨的十九大提出的科教發(fā)展任務(wù)，才能在新的歷史起點(diǎn)上開(kāi)創(chuàng)新局面。無(wú)論時(shí)代如何發(fā)展，有一點(diǎn)是不變的，那就是我們只有將個(gè)人的發(fā)展與國(guó)家、社會(huì)、黨的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，樹(shù)立民族意識(shí)、社會(huì)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，這樣個(gè)人才不會(huì)迷失方向。

第二，開(kāi)放視野，轉(zhuǎn)變作風(fēng)。通過(guò)討論，認(rèn)識(shí)到我們教師每個(gè)人都是學(xué)校主人，個(gè)個(gè)都是發(fā)展的重要一環(huán)；樹(shù)立了發(fā)展意識(shí)，確立了教學(xué)工作中心地位的理念。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，加深對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，不斷提高了我們自身政治素養(yǎng)。強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，在教育教學(xué)工作中努力為學(xué)生發(fā)展服務(wù)，為家庭服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)，實(shí)踐教育要為人民服務(wù)的教育方針；強(qiáng)化以人為本的意識(shí)，教育教學(xué)改革及方法、模式的選擇要以學(xué)生的發(fā)展為本。教師要尊重學(xué)生，要尊重學(xué)生的人格、尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的思考、尊重學(xué)生的創(chuàng)造思維。同時(shí)，身為一名教師，在要求學(xué)生的同時(shí)，也應(yīng)該提高對(duì)自身的完善，從知識(shí)、思維、修養(yǎng)等各方面去發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)，進(jìn)而改正。當(dāng)代科學(xué)知識(shí)分化急劇，新陳代謝迅速，應(yīng)用期越來(lái)越短，知識(shí)的創(chuàng)新性越來(lái)越鮮明，這就要求教師要吸取新信息、新知識(shí)、新理論，不斷充實(shí)自己，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。專(zhuān)業(yè)知識(shí)的精通與知新，要求教師自覺(jué) 堅(jiān)持接受繼續(xù)教育，始終站在知識(shí)的前沿。要有奉獻(xiàn)精神，當(dāng)我們個(gè)人利益與黨、國(guó)家、集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，我們就應(yīng)該以黨、國(guó)家、集體利益為重，必要時(shí)能犧牲個(gè)人利益；在工作中有自己的追求和目標(biāo)，維護(hù)自己的正當(dāng)?shù)臋?quán)利，但不過(guò)分計(jì)較個(gè)人的得失。

第三，勇于開(kāi)拓，積極創(chuàng)新。創(chuàng)新是中國(guó)共產(chǎn)黨人和中華民族的靈魂和不竭的動(dòng)力。中國(guó)共產(chǎn)黨始終走在時(shí)代前列。作為培養(yǎng)新型應(yīng)用型人才的培養(yǎng)者，高職教師更應(yīng)該勇于探索，大膽創(chuàng)新，創(chuàng)新出更多的貼近生活、貼近實(shí)際，為學(xué)生所接受、所歡迎的教育教學(xué)方法，在工作中能夠準(zhǔn)確地回答和科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題，以?xún)?yōu)質(zhì)的高職教育造就更優(yōu)秀的人才和合格的勞動(dòng)者。要增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，在工作和實(shí)踐中與學(xué)生同時(shí)成長(zhǎng)，走在學(xué)生的前面，主動(dòng)進(jìn)行教育教學(xué)改革，成為教育改革的先行者，成為教育創(chuàng)新和改革的示范者。要樹(shù)立先進(jìn)的教育思想、教育觀念、更新那些不適應(yīng)新形勢(shì)的舊思想和舊觀念。樹(shù)立正確的人才觀，受教育者是有血有肉有生命的人，由于他們的遺傳因素、社會(huì)生活條件和生活經(jīng)歷不同，他們的氣質(zhì)、興趣愛(ài)好、性格、智能也各不相同，這就要求教師的勞動(dòng)具有很強(qiáng)的創(chuàng)造性，必須因人、因時(shí)、因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，我們的教育應(yīng)當(dāng)是創(chuàng)造一種適合每一個(gè)學(xué)生的教育，而不是選擇適合教育的學(xué)生。我們教師應(yīng)該掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和手段，積極參與教育科研工作，用現(xiàn)代教育理論與教育教學(xué)方法武裝自己，努力追求教育方式方法的現(xiàn)代化和高效益。計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教育、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法等現(xiàn)代教育理論，教育科研的理論與方法等都是教師應(yīng)該掌握的內(nèi)容。

第三篇：大學(xué)習(xí)大討論調(diào)研文章

理論聯(lián)系實(shí)際

以社會(huì)主義法治理念指導(dǎo)檢察實(shí)踐

——“大學(xué)習(xí)、大討論”活動(dòng)調(diào)研文章

辦公室 袁宏

全國(guó)檢察機(jī)關(guān)在中央政法委和高檢院的統(tǒng)一部署下，開(kāi)展的學(xué)習(xí)貫徹十七大精神、胡總書(shū)記重要講話(huà)的“大學(xué)習(xí)、大討論”活動(dòng)，是當(dāng)前我們政法系統(tǒng)的一項(xiàng)重大的政治課題，既是開(kāi)創(chuàng)政法工作新局面的奠基性工作，更是加強(qiáng)政法隊(duì)伍建設(shè)的靈魂性工程。作為檢察機(jī)關(guān)綜合部門(mén)的一名普通黨員干部，有幸投身到此次“大學(xué)習(xí)大討論”活動(dòng)中，感到莫大機(jī)緣和光榮，決心積極參與活動(dòng)、認(rèn)真學(xué)習(xí)討論、深刻領(lǐng)會(huì)實(shí)質(zhì)、蕩滌思想靈魂、做到學(xué)以致用、理論聯(lián)系實(shí)際，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，以全新的社會(huì)主義法治理念指導(dǎo)具體工作，忠實(shí)執(zhí)行國(guó)家法律，實(shí)現(xiàn)黨和人民的意志。通過(guò)學(xué)習(xí)和討論，我深深感覺(jué)到，這次“大學(xué)習(xí)、大討論”活動(dòng)可以說(shuō)是對(duì)檢察機(jī)關(guān)堅(jiān)持正確的政治方向，堅(jiān)持“三個(gè)至上”，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持隊(duì)伍建設(shè)不動(dòng)搖具有極其重要的意義。

近幾年來(lái)，檢察機(jī)關(guān)在自身隊(duì)伍建設(shè)方面取得了很大成績(jī)，但同時(shí)也存在一些問(wèn)題，這在一定程度上制約了司法水平的提高。

一、在思想作風(fēng)方面，有些干部為人民服務(wù)的意識(shí)不強(qiáng)。一是沒(méi)有真正樹(shù)立“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”的思想，接待群眾上訪態(tài)度生硬，解決群眾矛盾方法簡(jiǎn)單。二是有些干部服務(wù)態(tài)度差，言語(yǔ)不文明，儀態(tài)不端莊。

二、在學(xué)風(fēng)方面，有些干部存在學(xué)風(fēng)不濃、玩風(fēng)過(guò)盛的現(xiàn)象。主要有以下表現(xiàn)：一是有些干部不重視政治理論的學(xué)習(xí)，對(duì)黨和國(guó)家的各項(xiàng)方針政策理解不深不透，滿(mǎn)足于一知半解。二是有些干部不認(rèn)真鉆研法律業(yè)務(wù)，對(duì)本職專(zhuān)業(yè)工作不夠熟悉。三是有些干部平時(shí)不注意自己的學(xué)習(xí)提高，把業(yè)余時(shí)間和心思放在喝茶、聊天、打牌上。

三、在工作作風(fēng)方面。一是工作拖拉，本職工作或領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)不能按時(shí)完成。二是對(duì)自己的工作職責(zé)認(rèn)識(shí)不清，對(duì)己有利或容易做的事?tīng)?zhēng)著做，對(duì)己不利或有難度的工作則相互推諉。三是有些干部責(zé)任心不強(qiáng)，對(duì)自己的工作沒(méi)有堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，工作滿(mǎn)足于一般化。有些干部政策水平低，業(yè)務(wù)能力差，心有余而力不足。四是有些干部缺乏艱苦深入的作風(fēng)，工作作風(fēng)不實(shí)，喜歡做表面文章，搞形式主義，不注重工作實(shí)效。

四、考評(píng)和監(jiān)督機(jī)制不健全，缺乏獎(jiǎng)懲機(jī)制，造成工作干與不干一個(gè)樣，干好干壞一個(gè)樣。

如何加強(qiáng)檢察機(jī)關(guān)隊(duì)伍建設(shè)，如何制定提高司法水平和案件質(zhì)量的對(duì)策和措施，應(yīng)是今后一個(gè)時(shí)期檢察機(jī)關(guān)研究探討的重點(diǎn)問(wèn)題。全面深入貫徹落實(shí)十七大精神、胡總書(shū)記重要講話(huà)，就是要切實(shí)解決檢察工作中存在的各種作風(fēng)問(wèn)題，消除影響公正司法的各種不利因素，不斷增強(qiáng)檢察干部隊(duì)伍司法能力，提高整體司法水平。抓好隊(duì)伍建設(shè)，就一定要緊緊抓住作風(fēng)建設(shè)的內(nèi)因，從切實(shí)提高干部隊(duì)伍的思想政治素質(zhì)和工作水平上入手。

第一，學(xué)習(xí)貫徹十七大精神和胡總書(shū)記重要講話(huà)，堅(jiān)持正確的政治方向。檢察機(jī)關(guān)工作成效如何，直接關(guān)系到黨和國(guó)家的工作大局，必須始終堅(jiān)持隊(duì)伍建設(shè)不動(dòng)搖，制度再優(yōu)越，措施再有力，但如果隊(duì)伍軟弱、渙散，一切都無(wú)從談起。加強(qiáng)干部的政治理論學(xué)習(xí)，要著力解決干部的“三觀”問(wèn)題。推進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，干部隊(duì)伍具有什么樣的素質(zhì)，就具有什么樣的作風(fēng)。干部隊(duì)伍的思想政治素質(zhì)是作風(fēng)建設(shè)的內(nèi)因，解決作風(fēng)建設(shè)問(wèn)題，首先必須從提高干部的思想政治素質(zhì)入手，著力解決干部的“三觀”——世界觀、人生觀、價(jià)值觀。要認(rèn)真組織全體干部學(xué)習(xí)好十七大精神和胡總書(shū)記重要講話(huà)，用黨的先進(jìn)政治理論武裝和教育干部，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，解決好權(quán)力觀、地位觀和利益觀的問(wèn)題，真正為人民掌好權(quán)、用好權(quán)。

第二，加強(qiáng)干部思想政治、法律業(yè)務(wù)知識(shí)和司法能力的培訓(xùn)，只有切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能獲得新知識(shí)、開(kāi)闊新視野、啟發(fā)新思路，跟上時(shí)代的步伐，從容應(yīng)對(duì)時(shí)代的挑戰(zhàn)。

第三，建立健全檢察機(jī)關(guān)科學(xué)有效的目標(biāo)任務(wù)考核體系，從提高機(jī)關(guān)效能上提高工作能力，提高整體工作水平。

第四，改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部工作方式，轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)工作作風(fēng)。領(lǐng)導(dǎo)干部要不斷改進(jìn)工作方式，創(chuàng)新工作方法，以帶動(dòng)機(jī)關(guān)作風(fēng)不斷轉(zhuǎn)變。曹建明檢察長(zhǎng)指出，各級(jí)檢察機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭參加學(xué)習(xí)討論，帶頭剖析和查擺問(wèn)題，帶頭制定和落實(shí)整改措施。領(lǐng)導(dǎo)干部要大興調(diào)查研究之風(fēng)，只有通過(guò)廣泛、深入、經(jīng)常性的調(diào)查研究，才能提高自身辨別是非和處理各種復(fù)雜矛盾的能力，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性、預(yù)見(jiàn)性和創(chuàng)造性。要結(jié)合法院工作實(shí)際，把調(diào)查研究貫穿決策的全過(guò)程，做到?jīng)Q策之前抓調(diào)研，吃透情況，摸清實(shí)情，增強(qiáng)決策的針對(duì)性和科學(xué)性；決策之中抓調(diào)研，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，完善措施；決策之后抓調(diào)研，認(rèn)真總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新思路。只有這樣才能制定出切實(shí)可行的工作思路，為基層和檢察干警解決實(shí)際問(wèn)題，提高干部隊(duì)伍的凝聚力。

第四篇：醫(yī)院大學(xué)習(xí)、大調(diào)研、大討論

大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研

一、關(guān)于醫(yī)院創(chuàng)建三甲的有關(guān)問(wèn)題

1、進(jìn)一步統(tǒng)一思想

創(chuàng)建三級(jí)甲等中醫(yī)醫(yī)院是我院開(kāi)展高質(zhì)量醫(yī)院發(fā)展的重要戰(zhàn)略目標(biāo)，同時(shí)創(chuàng)建三級(jí)甲等中醫(yī)醫(yī)院有利于進(jìn)一步提升我院中醫(yī)內(nèi)涵建設(shè)，創(chuàng)建三級(jí)甲等中醫(yī)醫(yī)院是我院適應(yīng)醫(yī)改形勢(shì)發(fā)展的迫切要求。

創(chuàng)建三級(jí)甲等中醫(yī)醫(yī)院工作是我院今年工作的重點(diǎn)，我院對(duì)照《三級(jí)中醫(yī)醫(yī)院評(píng)審實(shí)施細(xì)則》等系列標(biāo)準(zhǔn)，還有許多細(xì)致、艱苦的工作要去完成。同時(shí)在創(chuàng)建三級(jí)甲等中醫(yī)醫(yī)院中我們也具備良好的條件，一是省中管局、市區(qū)衛(wèi)生行政部門(mén)對(duì)我院大力的支持；二是這幾年醫(yī)院的快速發(fā)展，使我院的基礎(chǔ)建設(shè)和設(shè)施有了顯著進(jìn)步，尤其是******院區(qū)正式投入使用后，我院的就醫(yī)條件和診療環(huán)境將得到較大改善；三是近幾年，我院堅(jiān)持“名醫(yī)”“名科”“名院”的發(fā)展戰(zhàn)略，有力促進(jìn)了醫(yī)院專(zhuān)業(yè)技術(shù)的發(fā)展和進(jìn)步，醫(yī)院的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平明顯提高，綜合實(shí)力顯著增強(qiáng)。

2、進(jìn)一步強(qiáng)化措施

一是創(chuàng)建三級(jí)甲等中醫(yī)醫(yī)院明確責(zé)任部門(mén)，嚴(yán)格按照時(shí)間進(jìn)度表，加強(qiáng)督查和考核，定期召開(kāi)創(chuàng)建工作分析會(huì)，向創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)工作進(jìn)展情況；二是院領(lǐng)導(dǎo)班子成員要加強(qiáng)對(duì)自己牽頭負(fù)責(zé)的專(zhuān)業(yè)組指導(dǎo)和督查，對(duì)所分管的專(zhuān)業(yè)組的創(chuàng)建工作情況要及時(shí)了解，做到心中有數(shù)；三是各職能部門(mén)、各臨床醫(yī)技科室責(zé)任人要切實(shí)増強(qiáng)創(chuàng)建工作的緊迫感和責(zé)任感，明確本部門(mén)、本科室的創(chuàng)建工作任務(wù)，做到任務(wù)到人，責(zé)任到人，措施到位，工作到位，確保按照創(chuàng)建三級(jí)甲等中醫(yī)醫(yī)院實(shí)施方案及標(biāo)準(zhǔn)要求，保質(zhì)保量、不打折扣地完成各個(gè)階段的工作任務(wù)；四是全院干部職工要以飽滿(mǎn)的主人翁精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，認(rèn)真履行工作職責(zé)，努力完成各自工作目標(biāo)任務(wù)，保證創(chuàng)建活動(dòng)的每一項(xiàng)具體工作落到實(shí)處。

3、進(jìn)一步逗硬獎(jiǎng)懲

將創(chuàng)建三級(jí)甲等中醫(yī)醫(yī)院工作納入綜合目標(biāo)考核管理，將創(chuàng)建工作完成情況與績(jī)效工資掛鉤，加大考核獎(jiǎng)懲力度，各職能部門(mén)為院級(jí)考核單位，科室可根據(jù)具體情況進(jìn)行考核。各職能科室將根據(jù)實(shí)施方案和《三級(jí)中醫(yī)醫(yī)院評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》加大管理考核力度，及時(shí)進(jìn)行布置、落實(shí)、指導(dǎo)，不定期進(jìn)行督查。各職能部門(mén)、領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室統(tǒng)一安排的督查，督查結(jié)果必須以書(shū)面形式或?qū)ｎ}會(huì)議形式分析報(bào)告，報(bào)告要反映出創(chuàng)建工作的專(zhuān)項(xiàng)內(nèi)容與進(jìn)展情況。

創(chuàng)建三級(jí)甲等中醫(yī)醫(yī)院工作結(jié)束后，醫(yī)院應(yīng)對(duì)備檢充分、迎檢積極，工作成績(jī)顯著、有突出貢獻(xiàn)，具有無(wú)私奉獻(xiàn)精神和大局意識(shí)的科室和個(gè)人予以全院表彰獎(jiǎng)勵(lì)；并作為各級(jí)干部及全院職工晉級(jí)、晉職、調(diào)崗的重要依據(jù)。

4、強(qiáng)化問(wèn)責(zé)機(jī)制

創(chuàng)建三級(jí)甲等中醫(yī)醫(yī)院工作，事關(guān)醫(yī)院發(fā)展，凡是對(duì)該項(xiàng)工作不重視、工作無(wú)進(jìn)展、未認(rèn)真按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展工作、資料準(zhǔn)備粗陋倉(cāng)促、各種記錄不規(guī)范，醫(yī)院應(yīng)嚴(yán)格實(shí)行責(zé)任倒查和責(zé)任追究。創(chuàng)建三級(jí)甲等中醫(yī)醫(yī)院工作堅(jiān)持“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的工作責(zé)任制，領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，各分管院領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)分管部門(mén)的復(fù)評(píng)工作，同時(shí)負(fù)責(zé)督導(dǎo)工作組的督導(dǎo)檢查指導(dǎo)工作，涉及到多科室多部門(mén)的檢查項(xiàng)目，交達(dá)標(biāo)辦協(xié)調(diào)處理，特殊事宜報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組決定。

二、醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展

1、高標(biāo)準(zhǔn)定位

全面貫徹落實(shí)黨的十九大精神和習(xí)近平來(lái)川視察講話(huà)精神，以深化醫(yī)療體制改革工作為重點(diǎn)，推動(dòng)全院醫(yī)療工作高質(zhì)量發(fā)展，不斷提升群眾看病就醫(yī)的獲得感、幸福感和信任感，不斷推進(jìn)醫(yī)院各項(xiàng)工作取得大轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步提檔升質(zhì)。

2、高起點(diǎn)謀劃

進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科人才建設(shè)，將學(xué)科人才建設(shè)工作作為高質(zhì)量醫(yī)院發(fā)展重點(diǎn)工作，在學(xué)科發(fā)展的同時(shí)重點(diǎn)是加強(qiáng)人才儲(chǔ)備工作。借助重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)發(fā)展平臺(tái)，加快人才引進(jìn)步伐及人才培養(yǎng)力度，培養(yǎng)合理人才梯隊(duì)。

繼續(xù)強(qiáng)化在職人員繼續(xù)教育工作，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)管理，并進(jìn)行考核實(shí)際學(xué)習(xí)情況。積極派人參加組織的各種培訓(xùn)及講座活動(dòng)，不斷提高醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)療水平及醫(yī)療質(zhì)量。有計(jì)劃的繼續(xù)開(kāi)展國(guó)家級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育、省級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育、市級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育。同時(shí)，凡國(guó)內(nèi)有價(jià)值的專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)會(huì)議，相關(guān)科室負(fù)責(zé)人或業(yè)務(wù)骨干均要求參加，省內(nèi)各專(zhuān)業(yè)委員會(huì)委員應(yīng)按時(shí)參加各項(xiàng)學(xué)術(shù)活動(dòng)，不定期邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)、省內(nèi)知名專(zhuān)家來(lái)我院進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)、學(xué)術(shù)講座。

3、高質(zhì)量運(yùn)轉(zhuǎn)

以醫(yī)療質(zhì)量為抓手，進(jìn)一步規(guī)范醫(yī)療行為，強(qiáng)化醫(yī)療質(zhì)量與安全；以新技術(shù)開(kāi)展為手段、不斷提升醫(yī)療技術(shù)水平；以提升醫(yī)療服務(wù)為契機(jī)，不斷優(yōu)化服務(wù)流程；以深化醫(yī)療體制改革為重點(diǎn)，不斷提升服務(wù)內(nèi)涵；以學(xué)科建設(shè)為基礎(chǔ)，不斷加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)。

三、院區(qū)建設(shè)

1、統(tǒng)籌布署，部門(mén)聯(lián)動(dòng)

******院區(qū)建設(shè)中，要堅(jiān)決克服一切困難，形成共識(shí)，集全院之力，舉全院之智，積極推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)，努力把******院區(qū)建成質(zhì)量一流、設(shè)施一流、環(huán)境一流的精品工程。

******院區(qū)建設(shè)作為市區(qū)政府重點(diǎn)工程。要求項(xiàng)目負(fù)責(zé)人各司其責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)、超前謀劃，確保各項(xiàng)工程按計(jì)劃、按節(jié)點(diǎn)完成。根據(jù)計(jì)劃安排，逐步實(shí)現(xiàn)部分科室搬遷，時(shí)間緊，任務(wù)重。各項(xiàng)目責(zé)任人堅(jiān)持質(zhì)量第一、科學(xué)規(guī)劃、精心組織、嚴(yán)格管理、安全施工，高標(biāo)準(zhǔn)、快速度、高質(zhì)量實(shí)施工程建設(shè)。

2、倒排工期，強(qiáng)力推進(jìn)

******院區(qū)項(xiàng)目建設(shè)推進(jìn)相關(guān)部門(mén)要高度重視項(xiàng)目建設(shè)，倒排工期，對(duì)照目標(biāo)任務(wù)和工作進(jìn)度，加快項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度，強(qiáng)力推進(jìn)******院區(qū)項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度，確保各個(gè)項(xiàng)目如期完工；各項(xiàng)目施工方要在確保工程質(zhì)量和施工安全的前提下，務(wù)必在規(guī)定時(shí)間節(jié)點(diǎn)前完成施工任務(wù)，同時(shí)要注意施工現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境衛(wèi)生，切實(shí)做到文明施工、安全作業(yè)；加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)目進(jìn)度的督查，狠抓各項(xiàng)工作的落實(shí)。

3、保障運(yùn)行，避免重復(fù)

******院區(qū)采取“全院統(tǒng)籌、合理規(guī)劃”的設(shè)置原則，按照醫(yī)院的發(fā)展和功能定位設(shè)置有利于學(xué)科發(fā)展的專(zhuān)業(yè)，形成體系建設(shè)，逐步在全市打造出一批醫(yī)教研都過(guò)硬的重點(diǎn)專(zhuān)科和特色專(zhuān)科。發(fā)展醫(yī)院特色專(zhuān)科和特色品牌，方便患者就醫(yī)選擇，從而分流患者，減少患者看病排隊(duì)等候時(shí)間。

第五篇：“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”討論發(fā)言稿

大討論發(fā)言稿

一、建設(shè)教育強(qiáng)縣強(qiáng)市怎么看？怎么辦？ 怎么看：

1.建設(shè)教育強(qiáng)縣強(qiáng)市是全面落實(shí)中央、省市縣委和各級(jí)教育行政部門(mén)的各項(xiàng)決策部署，寫(xiě)好教育“奮進(jìn)之筆”，加快教育現(xiàn)代化，建設(shè)教育強(qiáng)縣，努力辦好人民滿(mǎn)意教育，為加快“*******、打造“******”作出新的貢獻(xiàn)的遠(yuǎn)大目標(biāo)。

2.建設(shè)教育強(qiáng)縣強(qiáng)市是深入學(xué)習(xí)國(guó)家方針政策，特別是教育相關(guān)法律政策，深化全面從嚴(yán)治黨要求，依法治教、依法執(zhí)教。深入開(kāi)展深化教育改革、教育信息化2.0 行動(dòng)計(jì)劃、新課標(biāo)等教育業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)能力，深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教育質(zhì)量?jī)?nèi)涵，辦人民滿(mǎn)意教育的內(nèi)在要求。

怎么辦：

1.認(rèn)真落實(shí)各級(jí)教育行政部門(mén)的決策部署，與各級(jí)教育部門(mén)保持積極溝通與實(shí)時(shí)反饋。仔細(xì)研讀國(guó)家教育方針政策，相關(guān)法律法規(guī)，積極投入到課改中去，并形成自身內(nèi)在的深化，服務(wù)于教育教學(xué)。積極響應(yīng)我市“******、打造“*******”的宏偉目標(biāo)，并以此作為我市我縣人才培養(yǎng)的基本理念。

2.把握時(shí)代潮流，緊跟科技發(fā)展的步伐，用好現(xiàn)代化的設(shè)備服務(wù)教育教學(xué)，深挖現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段，加快教育現(xiàn)代化，建設(shè)教育強(qiáng)縣，針對(duì)教育現(xiàn)代化怎么辦的問(wèn)題與同行、學(xué)生、家長(zhǎng)以及社會(huì)各界人士多交流，努力辦好人民滿(mǎn)意教育。

3.努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提升專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，進(jìn)行同專(zhuān)業(yè)學(xué)科的交流討論，提倡跨專(zhuān)業(yè)學(xué)科的借鑒學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)，同時(shí)狠抓教學(xué)質(zhì)量，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。

二、推進(jìn)教育信息化2.0我應(yīng)怎么辦？

1.研讀各級(jí)教育部門(mén)有關(guān)教育信息化2.0的相關(guān)政策，堅(jiān)決按政策辦事，堅(jiān)決依法執(zhí)教。

2.努力學(xué)習(xí)新的科技知識(shí)，積極接受信息化的教學(xué)手段和方法，并多邊多方的討論研究，使用好現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，利用好便捷的科技終端，讓師生隨處學(xué)，隨時(shí)學(xué)。

3.思考好，使用好大數(shù)據(jù)，4G、5G網(wǎng)絡(luò)對(duì)教育教學(xué)的運(yùn)用，便于師生快捷學(xué)，快速學(xué)，利用好校園公共網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)學(xué)生自主檢索學(xué)習(xí)資源，抓住區(qū)域或校際資源，使用好局域網(wǎng)絡(luò)服務(wù)于教育教學(xué)。

三、立德樹(shù)人、提升質(zhì)量、內(nèi)涵發(fā)展我該怎么辦？

1.首先在于自身能力素質(zhì)的提高，只有自身高才能教育高，才能品德高，才能提質(zhì)量，才能有內(nèi)涵；

2.其次在于對(duì)政策法規(guī)的研讀，民情風(fēng)俗的把握，堅(jiān)決按照政策辦事，堅(jiān)決依法執(zhí)教，堅(jiān)定把握民俗民情，才能樹(shù)人有德，才能穩(wěn)提質(zhì)量，才能內(nèi)涵發(fā)展；

3.堅(jiān)定信心，樹(shù)立“立德樹(shù)人、提升質(zhì)量、內(nèi)涵發(fā)展”的目標(biāo)，并將教育教學(xué)融入到目標(biāo)當(dāng)中去。

四、加強(qiáng)黨的建設(shè)，建高素質(zhì)教師隊(duì)伍我該做什么？

1.緊緊圍繞在以習(xí)總書(shū)記為中心的黨中央周?chē)?，?jiān)定樹(shù)立為黨的教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身的目標(biāo)信心；

2.緊跟黨的腳步，響應(yīng)黨的號(hào)召，廉潔從教；

3.從自身出發(fā)深入學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)，嚴(yán)肅教育，更新教育思想，創(chuàng)新教學(xué)，深挖教學(xué)手段，以身作則融入到建高素質(zhì)教師隊(duì)伍中去。

五、教育扶貧、服務(wù)為民我能做什么？

1.扶貧在扶志，教育扶貧內(nèi)涵相同，首先要樹(shù)立學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)明白接受教育、進(jìn)行學(xué)習(xí)的重要意義；其次要樹(shù)立學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)習(xí)終身、終身學(xué)習(xí)的理念。這些也是作為教育者服務(wù)為民的本職工作。

2.教育扶貧還要滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習(xí)生活的基本需求，在保障學(xué)生生活必須的基礎(chǔ)上才能保證學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)行。對(duì)于家庭困難學(xué)生，從教育扶貧和服務(wù)為民的角度出發(fā)，還要協(xié)助家庭困難學(xué)生家庭脫貧立志，從思想上解決貧困的局面。

六、我為學(xué)校平安、優(yōu)質(zhì)、干凈發(fā)展做些啥？

1.做好本職工作，樹(shù)立學(xué)科本位意識(shí)，以學(xué)科教學(xué)為抓手，適度延伸教學(xué)范圍，做好學(xué)生思想教育，奠定好學(xué)生有好行為、好思想的基礎(chǔ)；

2.服從學(xué)校的政策規(guī)定，為學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo)努力奮斗。抓好課堂安全，看好身邊安全，遇安全事故發(fā)生時(shí)，小則自理，大則上報(bào)；利用一切有利于教育教學(xué)的資源、手段服務(wù)教育教學(xué)，深抓深析好的教學(xué)方法，干好與己相關(guān)的音樂(lè)、體育科目；從自身出發(fā)廉潔從教，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，終身奉獻(xiàn)意識(shí)，將己所知贈(zèng)之與生，將生之新知吸納與己，為學(xué)校平安、優(yōu)質(zhì)、干凈發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。