第一篇：英雄 讀史記陳涉世家有感

英雄

——讀《史記·陳涉世家》有感

被魯迅先生成為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》是司馬遷撰寫的中國第一部紀(jì)傳體通史，記載了上自上古傳說中的黃帝時(shí)代，下至漢武帝太史元年間共3000多年的歷史。它包羅萬象，而又融會(huì)貫通，脈絡(luò)清晰，“王跡所興，原始察終，見盛觀衰，論考之行”，所謂“究天人之際，通古今之變，成一家之言”，詳實(shí)地記錄了上古時(shí)期舉凡政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化等各個(gè)方面的發(fā)展?fàn)顩r，是文學(xué)寶庫中寶貴的一筆財(cái)富。而在我看來，文學(xué)名著之所以魅力永恒，不是因?yàn)樗鑼懥肆钊私^望卻不得不去面對(duì)的命運(yùn)、攝人心魄而又有缺憾的愛情、瑣碎磨人卻難以割舍的人生，而是因?yàn)樗c每一個(gè)人內(nèi)心息息相關(guān)的深切感應(yīng)。因?yàn)槊恳粋€(gè)讀者，在輪番上演的各類悲喜劇中，看到的其實(shí)都是自己的人生。

《史記》全書共一百三十卷，約五十二萬六千五百字，有十表、八書、十二本紀(jì)、三十世家、七十列傳，其中“世家”是歷朝諸侯貴族的活動(dòng)和事跡，但有一篇是例外，那就是《陳涉世家》。這樣的例外不難看出作者司馬遷對(duì)陳勝吳廣起義對(duì)于社會(huì)變遷和時(shí)代進(jìn)步的高度贊揚(yáng)了吧。每每讀起，總會(huì)想到“憑君莫話封侯事，一將功成萬骨枯”的豪壯，在風(fēng)雨飄搖、民不聊生的秦末顯現(xiàn)的英雄本色。到底是時(shí)勢(shì)造英雄，還是英雄造時(shí)勢(shì)呢？

起初，我并不太懂什么樣的人算作英雄，直到從歷史厚重的陳涉世家里穿越了千年的光景，在亂世戰(zhàn)火中看到了一抹頑強(qiáng)的身影，悵恨唏噓著“燕雀安知鴻鵠之志哉”，那樣的嘆息，那樣的不甘，可又那樣的無奈。與其說是大澤鄉(xiāng)那一場(chǎng)天降的瓢潑大雨，造就了中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義；不如說是陳勝那一句“王侯將相寧有種乎”的咆哮，震蕩了贏氏王朝冷酷殘暴的鐵血統(tǒng)治。那是怎樣的一種自信與豪邁！回顧歷史，只有自信的人才能夠擁有明天。機(jī)會(huì)像一把會(huì)飛的金鑰匙，很多把金鑰匙曾從我們身邊擦肩而過，我們卻始終不敢相信，憑我們微薄的力量能抓住它嗎？機(jī)會(huì)會(huì)拍拍翅膀飛走了，當(dāng)我們凝望著它金羽翼上殘留下來的金粉，當(dāng)我們看見被別人輕而易舉地抓住，我們卻又不得抱憾整天。我想在陳勝吳廣起義之前肯定不只一個(gè)人對(duì)暴政統(tǒng)治痛苦不已，怨恨載道，可是卻沒有人能夠站出來利用這樣的機(jī)會(huì)起來反抗，因?yàn)樗麄儚牟挥X得自己有這樣的能力這樣的氣魄，從而甘于貧困潦倒苦不堪言的生活。沒有人可以預(yù)料將會(huì)遭遇怎樣的艱難險(xiǎn)阻，自信的人永遠(yuǎn)不會(huì)為自己的明天擔(dān)憂，因?yàn)橄耜悇賲菑V這樣的有志之士知道信心是一切力量的來源。

當(dāng)然，信心并不是唯一決勝的砝碼，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上更需要有堅(jiān)持的毅力。徒步走在人生大道上，無論坎坷，無論荊棘，無論風(fēng)雨，每個(gè)人的口袋里都裝著一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)希望，一個(gè)使自己堅(jiān)持走完旅程的信念。人與人的不同之處在于，有的人實(shí)現(xiàn)了它，有的人雖然沒有實(shí)現(xiàn)卻一直如夸父逐日般向它奔跑，而有的人則在剛剛被荊棘刺傷腳心是放棄它。你能背負(fù)著他人的嘲笑，忍受著他人偏這狂的辱罵，甚至承受著心靈上一次次我能成功嗎的拷問？陳勝能，吳廣能！從入木三分的時(shí)事剖析，到勇謀兼?zhèn)涞能娛虏邉?，從輿論?zhǔn)備的魚腹藏書、篝火狐鳴，到起義發(fā)動(dòng)的并殺兩尉、為壇而盟。陳勝吳廣，這個(gè)兩寒門少年，完全展現(xiàn)了他們一介布衣不應(yīng)有的機(jī)智、膽魄和野心，更是一種對(duì)改變命運(yùn)的執(zhí)著。

而后陳勝大軍，一路勢(shì)如破竹，恰恰揭示了秦王朝的腐朽所必然吹響的改朝換代的號(hào)角，這正是“強(qiáng)極則辱、官逼民反”的真實(shí)寫照?？晌覀儎e忘了歷史總是有著驚人的相似?？v觀華夏五千年的文明史，從秦始皇建立具有劃時(shí)代意義的秦朝到中華人民共和國的成立，大大小小的農(nóng)民起義無數(shù)，從陳勝吳廣到黃巾軍、從闖王李自成到太平天國的洪秀全之輩??能讓我們熟知而且規(guī)模比較大的也有不少。從歷史演變過程來看，基本上每個(gè)朝代都有一次大型的農(nóng)民起義。看如此眾多農(nóng)民起義，除了元末農(nóng)民起義是真正勝利并由朱元璋建立明朝以外，為何農(nóng)民起義基本上都以失敗告終？那是因?yàn)檗r(nóng)民自身的局限性，最重要的是他們推翻王朝并不單純是為了天下蒼生黎民百姓，多半是天災(zāi)人禍的脅迫下迫使他們無法生存因而號(hào)召有著類似境遇的人聯(lián)手反抗，而結(jié)構(gòu)組成的單

一、缺乏系統(tǒng)的用兵布局、沒有明確的奮斗目標(biāo)等等原因都必然導(dǎo)致了起義的失敗。所以說陳勝吳廣起義就像一蓬煙花，無論綻放得多么驚艷壯麗，也難逃灰飛煙滅的歷史宿命。

再來看陳勝得勢(shì)后的所作所為，誅殺故人，“由是無親陳王者”，驕傲自大，“故天下傳之，伙涉為王，由陳涉始”，聽信讒言，“諸將以其故不親附”。凡此種種，焉能不?。坎恢朗遣皇且?yàn)殛悇偎诘哪莻€(gè)時(shí)代的局限性，所以是這樣的一種以暴制暴的狀態(tài)，仿佛忘記了他當(dāng)初反抗暴秦的原因，以當(dāng)初的憤怒來還報(bào)昔日的故人，這是一種人性的缺失。沈從文曾在《蕭蕭》中寫道：我只建造一座小廟，廟里，我供奉的，是人性。即便陳勝這樣的英雄人物在經(jīng)歷了兩種極端的環(huán)境差異后仿佛也失去了一方凈土，迷失在人性中敢于承認(rèn)的真，包容的善，用心靈感化的美。我們也終于明白如若沒有出水浮蓉般純潔無暇的心靈也終難成為一個(gè)能在歷史長(zhǎng)河中屹立不倒的英雄。

英雄，自然不是匹夫之勇，而是滄海橫流方顯英雄本色?！妒酚洝防锏挠⑿鄄辉谏贁?shù)，其作者本身就是一位英雄。我想他是無憾而終了。當(dāng)讀到《史記》最后一句話：太史公曰：余述歷皇帝以來至太初而迄，百三十篇。我投筆而茫然。司馬遷似乎現(xiàn)在還活著，他應(yīng)該還在那里書寫生動(dòng)的歷史，他應(yīng)該知曉西漢如何滅亡、三國紛爭(zhēng)、唐、宋、元、明、清??他應(yīng)該還在看世間的紛紛攘攘，一個(gè)個(gè)鮮活命運(yùn)的起伏跌宕。然后以他厚重的筆墨繼續(xù)著那帝王將相、浮沉世態(tài)、人生滄桑。整本《史記》似乎是他一生心血的凝結(jié)，是他吐出來的精粹，同時(shí)，也是耗盡他一生的奇物。為了它，他該安息了，天道是公平的。寫畢時(shí)，太史公在哭吧。我聽見他的淚聲“滴答”落在竹片上。他可以好好哭一場(chǎng)。然后安息。帶著一腔的氣魄、滿心懷的豪氣，腹藏滔滔眾史、萬典、車書結(jié)束痛苦、無憾的一生。

不管這個(gè)世界如何喧囂忙碌，不管欲望之海會(huì)將人類逼到什么樣的絕壁邊緣，人們都不會(huì)放棄文學(xué)名著的閱讀。因?yàn)閷?duì)名著的每一次閱讀都是一次自我的回歸。只有在這樣的閱讀中，迷失和疲憊的現(xiàn)代人才能重溫躺在母親的溫暖，才能像遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)的游子回到故土一樣，讓自己的心靈“詩意的棲居”。史記就是這樣的一片凈土。陳勝，英雄心殷紅如血、光耀天地。司馬遷，究天人之際，通古今之變，成一家之言、《史記》，黃帝到漢武太初年間的一場(chǎng)文字狂歡。

第二篇：陳涉世家教案

司馬遷（前145年-不可考），字子長(zhǎng)，夏陽(今陜西韓城南)人 [1-5] [6]。西漢史學(xué)家、散文家。司馬談之子，任太史令，因替李陵敗降之事辯解而受宮刑，后任中書令。發(fā)奮繼續(xù)完成所著史籍，被后世尊稱為史遷、太史公、歷史之父。

司馬遷早年受學(xué)于孔安國、董仲舒，漫游各地，了解風(fēng)俗，采集傳聞。初任郎中，奉使西南。元封三年（前108）任太史令，繼承父業(yè)，著述歷史。他以其“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的史識(shí)創(chuàng)作了中國第一部紀(jì)傳體通史《史記》（原名《太史公書》）。被公認(rèn)為是中國史書的典范，該書記載了從上古傳說中的黃帝時(shí)期，到漢武帝元狩元年，長(zhǎng)達(dá)3000多年的歷史，是“二十五史”之首，被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷”。

陳涉世家

【作者】司馬遷 【朝代】漢 譯文對(duì)照

陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘?！眰蛘咝Χ鴳?yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”

二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長(zhǎng)。會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之?；蛞詾樗溃蛞詾橥?。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者?！眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳。”乃丹書帛曰：“陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王！”卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。

吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。藉第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”徒屬皆曰：“敬受命?！蹦嗽p稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。攻大澤鄉(xiāng)，收而攻蘄。蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東。攻铚、酂、苦、柘、譙皆下之。行收兵，比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬人。攻陳，陳守令皆不在，獨(dú)守丞與戰(zhàn)譙門中。弗勝，守丞死，乃入據(jù)陳。數(shù)日，號(hào)令召三老、豪杰與皆來會(huì)計(jì)事。三老、豪杰皆曰：“將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦，復(fù)立楚國之社稷，功宜為王?！标悇倌肆橥?，號(hào)為張楚。當(dāng)此時(shí)，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長(zhǎng)吏，殺之以應(yīng)陳涉。

(1)世家，《史記》傳記的一種，主要是為王侯將相所作的傳記。陳勝雖出身雇農(nóng)，但他首事反秦，功大，又曾建立“張楚”政權(quán)，故給予他重要的歷史地位，列入“世家”。(2)陽城：今河南登封東南。(3)陽夏（jiǎ）：今河南太康縣。

(4)嘗與人傭耕：曾經(jīng)同別人一道被雇傭耕地。傭，被雇傭。

(5)輟耕之壟上：停止耕作走到田埂高地上休息。之：動(dòng)詞，去，往。(6)悵恨久之：因失望而嘆恨了很久。悵，失意，不痛快。(7)若：代詞，你，指陳勝。

(8)燕雀安知鴻鵠（hú）之志哉：燕雀怎么知道鴻鵠的志向呢！燕雀，麻雀，這里比喻見識(shí)短淺的人。鴻鵠，天鵝，這里比喻有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人。

(9)二世元年：公元前209年。秦始皇死后，他的小兒子胡亥繼位，稱為二世。

(10)發(fā)閭左適（zhé）戍漁陽：征發(fā)貧苦人民去駐守漁陽。閭左，指貧民，古時(shí)貧者居住閭左，富者居住閭右。適（zhé）戍，發(fā)配去守邊。

(11)皆次當(dāng)行（háng）：都被編入謫戍的隊(duì)伍。當(dāng)行，當(dāng)在征發(fā)之列。(12)屯長(zhǎng)：戍守隊(duì)伍的小頭目。(13)亡：逃跑；逃走。

(14)舉大計(jì)：發(fā)動(dòng)大事，指起義。下文的“舉大名”意思與此相同。(15)等：同樣。

(16)死國：為國事而死。(17)苦秦：苦于秦（的統(tǒng)治）。

(18)以數(shù)（shuò）諫故：因?yàn)閷掖蝿裰G的緣故。數(shù)，屢次。諫，古代下級(jí)對(duì)上級(jí)提意見或建議，勸誡。

(19)上使外將（jiàng）兵：皇上派（他）在外面帶兵。上：臣下對(duì)皇帝的尊稱，指秦始皇嬴政。

(20)項(xiàng)燕：戰(zhàn)國末年楚國著名將領(lǐng)，項(xiàng)梁之父、西楚霸王項(xiàng)羽的祖父，曾大敗秦將李信。(21)憐：愛戴。

(22)誠以吾眾：如果把我們的人。誠：果真，表假設(shè)。(23)唱：通“倡”，首發(fā)。

(24)宜多應(yīng)者：應(yīng)當(dāng)（有）很多響應(yīng)的人。宜：應(yīng)當(dāng)。(25)足下：指對(duì)方，古人對(duì)于別人的敬稱。

(26)卜之鬼乎：把事情向鬼神卜問一下吧！卜之鬼，就是“卜之于鬼”，“于”字省略。(27)念鬼：考慮卜鬼的事。念，考慮、思索。

(28)乃丹書帛曰“陳勝王（wàng）”：于是（用）丹砂（在）綢子上寫“陳勝王”（三個(gè)字）。丹，朱砂。這里是“用朱砂”的意思。書，寫。王，稱王。

(29)置人所罾（zēng）魚腹中：放在別人所捕的魚的肚子里。罾（zēng）：魚網(wǎng)。這里作動(dòng)詞，是“用魚網(wǎng)捕”的意思。

(30)固以怪之矣：自然就詫怪這件事了。以，通“已”，已經(jīng)。(31)間（jiàn）令：暗使。間，私自，偷著。

(32)之次所旁叢祠中：往駐地旁邊的叢林里的神廟中。次所：旅行或行軍時(shí)臨時(shí)駐扎的地方。叢祠，樹木蔭蔽的神廟。(33)旦日：明天，第二天。(34)往往語：到處談?wù)摗?/p>

(35)指目：指指點(diǎn)點(diǎn)，互相以目示意。(36)將尉：押送（戍卒）的軍官。(37)忿恚（fèn huì）尉：使尉憤怒。(38)笞（chī）：用鞭杖或竹板打。(39)劍挺：拔劍出鞘。

(40)召令徒屬：召集并號(hào)令所屬的人。(41)公等：你們諸位。公，對(duì)對(duì)方的敬稱。

(42)藉第令毋斬：即使能免于斬刑?！敖濉薄暗凇薄傲睢倍际恰凹词?、假若”的意思。(43)十六七：十分之六七。

(44)王侯將相寧（nìng）有種乎：王侯將相難道有天生的貴種嗎？寧，難道。(45)受命：聽從（你的）號(hào)令。

(46)袒右：露出右臂（做為起義的標(biāo)志）。(47)祭以尉首：用兩（尉）的頭祭天。(48)蘄（qí）：今安徽宿州南。(49)符離：今安徽宿州。

(50)徇：指率軍巡行，使人降服。

(51)铚（zhì）、酂（cuó）、苦（hù）、柘（zhè）、譙（qiáo）：秦時(shí)地名，铚、譙，在今安徽。酂、苦、柘，在今河南。

(52)行收兵：行軍中沿路收納兵源。

(53)比：等到。陳，秦時(shí)縣名，今河南淮陽。

(54)守令皆不在：郡守、縣令都不在。秦時(shí)，陳縣屬于碭郡，是郡府、縣府所在地，所以有守有令。

(55)守丞：守城的當(dāng)?shù)匦姓砉佟?56)譙門中：城門洞里。

(57)三老：封建社會(huì)里管教化的鄉(xiāng)官。豪杰，指當(dāng)?shù)赜新曂娜恕?/p>

(58)被（pī）堅(jiān)執(zhí)銳：披著鎧甲，拿著兵器。比喻親自投身戰(zhàn)斗，沖鋒陷陣。被，通“披”，穿。堅(jiān)，指鐵甲。銳，指武器。

(59)社稷：“社”是土地神，“稷”是谷神。后來社稷就用來做國家的代稱。(60)號(hào)為張楚：對(duì)外宣稱要張大楚國，即復(fù)興楚國之意。一說定國號(hào)為“張楚”。(61)刑其長(zhǎng)吏：懲罰當(dāng)?shù)氐目たh長(zhǎng)官。刑，懲罰。

通假字

1．為天下唱，宜多應(yīng)者（“唱”通“倡”，首發(fā)）2．卜者知其指意（“指”通“旨”，目的，用意）3．固以怪之矣（“以”通“已”，已經(jīng)）4．將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳（“被”通“披”，穿）5．茍富貴，無相忘（“無”通“毋”，不要）

6.發(fā)閭左適戍漁陽（“適”（zhé)，通“謫”，被發(fā)配，被流放。）古今異義詞 【等死】

古義：一樣，同樣。今義：等候，等待?！咀渲型Z】 古義：處處，到處。今義：常常，經(jīng)常。【楚人憐之】 古義：愛憐，愛戴。今義：憐惜，憐憫。【而戍死者固十六七】

古義：十分之六七，表分?jǐn)?shù)的約數(shù)。今義：十六或十七，表整數(shù)的約數(shù)。【借第令毋斬】

古義：即使，假若，表假設(shè)關(guān)系的連詞。今義：借給，常用以為憑借，假托義?！窘裢鲆嗨馈?古義：逃跑，逃走。今義：死亡。

【又間令吳廣之次所旁叢祠中】 古義：私自，偷著。今義：間隙。

【今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕】 古義：如果。

今義：誠心誠意，的確，實(shí)在?！颈戎陵悺?古義：等到。今義：比較，比方?！緯?huì)天大雨】

古義：適逢，恰巧遇到。今義：集會(huì)，聚會(huì)，見面等?！緯?huì)計(jì)】 古義：聚會(huì)商議。今義：管理財(cái)務(wù)的人員?！倔艋稹?/p>

古義：指用竹籠罩的火，鬼火。

今義：泛指在空曠的地方或野外架木燃燒的火堆?！净蛞詾樗?，或以為亡】 古義：有的人。今義：或者，也許。

【號(hào)令召三老、豪杰與皆來會(huì)計(jì)事】 【三老】

古義：封建社會(huì)里掌管教化的鄉(xiāng)官。今義：三位老人。【豪杰】

古義：這里指當(dāng)?shù)赜新曂陀械匚坏娜?。今義：才能出眾的人?！緡L與人傭耕】 古義：曾經(jīng)。

今義：品嘗事物的味道?！狙嗳赴仓欩]之志哉】 古義：怎么，哪里。今義：安全，平安。【陳勝吳廣皆次當(dāng)行】 古義：編次

今義：次序；品質(zhì)差等 【度已失期】 古義：估計(jì) 今義：限度，分寸 【將軍身披堅(jiān)執(zhí)銳】 古義：親身，親自 今義：身體 詞類活用

【大楚興，陳勝王】 王：名詞活用為動(dòng)詞，稱王?！咎煜驴嗲鼐靡印?/p>

苦：形容詞意動(dòng)用法，苦于，因……而受苦。【夜篝火】

夜：名詞用作狀語，在夜間，修飾動(dòng)詞。篝火：名詞用作動(dòng)詞，用籠罩著的火，指鬼火。【狐鳴呼曰】

狐：名詞用作狀語，像狐貍一樣?！局萌怂吏~腹中】 罾：名詞用作動(dòng)詞，用網(wǎng)捕?！緦④娚肀粓?jiān)執(zhí)銳】

堅(jiān)：形容詞用作名詞，堅(jiān)硬的鎧甲。銳：形容詞用作名詞，銳利的武器?！舅绹珊酢?/p>

死：形容詞的為動(dòng)用法，為……而死?！灸说?/p>

丹：名詞作狀語，用朱砂。書：名詞作動(dòng)詞，書寫 【法皆斬】

法：名詞作狀語，按照法律?！竟桃怨种印?/p>

怪：形容詞意動(dòng)用法，對(duì)……感到奇怪?！痉揄Ｎ尽?/p>

忿恚：形容詞的使動(dòng)用法，使……惱怒。【皆指目陳勝】

目：名詞活用為動(dòng)詞，用眼睛示意。指：名詞活用為動(dòng)詞，用手指指著。【皆刑其長(zhǎng)吏】

刑：名詞活用為動(dòng)詞，懲罰?！疚竟讖V】

笞：名詞作動(dòng)詞，用竹板打。【宜多應(yīng)者】

多：形容詞作動(dòng)詞，有很多?！竟σ藶橥酢?/p>

功：名詞作動(dòng)詞，論功勞 一詞多義 之：

輟耕之壟上（動(dòng)詞，到，去，往）

悵恨久之（語氣助詞，無意起輔助音節(jié)的作用）二世殺之（代詞，他，指扶蘇）燕雀安知鴻鵠之志哉（結(jié)構(gòu)助詞，的）楚人憐之（代詞，他，指項(xiàng)燕）令辱之（代詞；他，指吳廣）陳勝佐之（代詞；他，指吳廣）

殺之以應(yīng)陳涉（代詞；他們，指各縣長(zhǎng)史）然足下卜之鬼乎（代詞；它，指起義的事）次：

陳勝、吳廣皆次當(dāng)行（編次）

又間令吳廣之次所旁叢祠中（旅行或軍隊(duì)在途中停留）會(huì)：

會(huì)天大雨（適逢，恰巧遇到）與皆來會(huì)計(jì)事（集會(huì)）王：

功宜為王（大王）陳勝王（稱王）將：

上使外將兵（帶領(lǐng)，率領(lǐng)）項(xiàng)燕為楚將（將領(lǐng)）為：

為屯長(zhǎng)（擔(dān)任）為天下唱（向）士卒多為用者（被）為壇而盟（修筑）項(xiàng)燕為楚將（是）書：

乃丹書帛曰（名詞作動(dòng)詞，書寫）得魚腹中書（書信，這里指丹書，布條）數(shù)： 廣故數(shù)言欲亡（多次）卒數(shù)萬人（幾，概數(shù)詞）以數(shù)諫故（屢次）數(shù)有功（多次）乃：

當(dāng)立者乃公子扶蘇（表判斷，是）陳勝乃立為王（才）乃入據(jù)陳（于是，就）號(hào)：

號(hào)令召三老、豪杰與皆來會(huì)計(jì)事（動(dòng)詞，號(hào)令）號(hào)為張楚（定國號(hào)，宣稱）以：

以數(shù)諫故（因?yàn)椋?/p>

固以怪之矣（通“已”，已經(jīng)）

今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕（把）祭以尉首（用）

蘄以東（表時(shí)間方位的界限）殺之以應(yīng)陳涉（來）與：

與戰(zhàn)譙門中（和）嘗與人傭耕（和……一起）與皆來會(huì)計(jì)事（全，都）行：

陳勝吳廣皆次當(dāng)行（行列，隊(duì)伍）乃行卜（進(jìn)行）行收兵（行軍）故：

廣故數(shù)言欲亡（故意）扶蘇以數(shù)諫故（緣故）而：

奪而殺尉（表承接）

而戍死者固十六七（表轉(zhuǎn)折，但）傭者笑而應(yīng)曰（表修飾）上：

輟耕之壟上（方位名詞，上面）上使外將兵（名詞，圣上）道：

道不通（道路）伐無道（仁道，道義）令：

乃令符離人葛嬰將兵（命令）陳守令皆不在（縣令）應(yīng)：

傭者笑而應(yīng)曰（回答）宜多應(yīng)者（響應(yīng)）等：

等死，死國可乎（同樣）

公等遇雨（用在名詞之后，表示數(shù)量多）然：

然足下卜之鬼乎（然而）吳廣以為然（正確，對(duì)的）指：

卜者知其指意（通“旨”，意圖）皆指目陳勝（指指點(diǎn)點(diǎn)）欲：

廣故數(shù)言欲亡（想，想要）從民欲也（欲望，愿望）誠：

今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕（連詞，表假設(shè)，意思是如果）從：

從民欲也（依從）

小惠未徧，民弗從也（跟從）比：

比至陳（等到）其兩膝相比者（靠近）當(dāng)： 當(dāng)此時(shí)，諸郡縣苦秦吏者（正在）陳勝吳廣皆次當(dāng)行（當(dāng)中）當(dāng)立者乃公子扶蘇（應(yīng)當(dāng)）所

置人所罾魚腹中（所：代詞，用在動(dòng)詞前構(gòu)成“所”字結(jié)構(gòu)，相當(dāng)于“……的東西”）又間令吳廣之次所旁叢祠中（所：名詞，可譯為“處所”)其

百姓多聞其賢（代詞；他，指扶蘇）卜者知其指意（代詞；他，指吳廣）以激怒其眾（代詞；他們，指起義的人們）皆刑其長(zhǎng)史（代詞；他們，指郡縣里被秦壓迫的人）省略句

1．守丞死，乃入據(jù)陳：“乃”的前面省略“起義軍”。2．廣以為然：“以為然”是“以之為然”的省略 3．上使外將兵：“使”后面省略代詞“之”，指扶蘇

4．吳廣素愛人，士卒多為用者：“為”后面省略了代詞“之”或“其”，指吳廣 5．令辱之：“令”后面省略代詞“其”，指都尉 6．輟耕之壟上，“輟耕”前省略陳勝 判斷句

1．陳勝者，陽城人也，字涉。（……者，……也 是標(biāo)準(zhǔn)的判斷句式標(biāo)志，后演化為 ……者 或 ……也 這都是判斷句）

2．當(dāng)立者乃公子扶蘇。（乃……，是、為……）3.未知其死也 倒裝句

1．祭以尉首——以尉首祭（狀語后置句，以尉首為狀語）

2．諸苦秦吏者，皆刑其長(zhǎng)吏（定語后置句，苦秦吏是郡縣的后置定語）

陳勝，是陽城人，字涉。吳廣，是陽夏人，字叔。陳勝年輕時(shí)，曾同別人一起被雇傭給人耕地，（一天他）停止耕作走到田埂高地上休息，因失望而嘆息了許久，說：“如果有誰富貴了，不要忘記大家呀?！币黄鸶鞯耐樾χ卮鹫f：“你一個(gè)受雇耕作的人，哪來的富貴呢？”陳涉長(zhǎng)嘆一聲說：“唉，燕雀怎么能知道鴻鵠的志向呢？”

秦二世元年七月，朝廷征發(fā)貧民調(diào)派去駐守漁陽，駐扎在大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣都被編入謫戍的隊(duì)伍里面，擔(dān)任戍守隊(duì)伍的小頭目。恰巧遇到天下大雨，道路不通，估計(jì)已經(jīng)誤期。誤了期限，按（秦朝的）法律都應(yīng)當(dāng)斬首。陳勝、吳廣于是商量說：“即使現(xiàn)在逃跑（被抓回來）也是死，發(fā)動(dòng)起義也是死，同樣是死，為國事而死，可以么？”陳勝說：“天下百姓受秦朝統(tǒng)治、逼迫已經(jīng)很久了。我聽說秦二世是始皇帝的小兒子，不應(yīng)立為皇帝，應(yīng)立的是公子扶蘇。扶蘇因?yàn)閷掖蝿裰G的緣故，皇上派（他）在外面帶兵。現(xiàn)在有人聽說他沒什么罪，秦二世卻殺了他。老百姓大都聽說他很賢明，而不知道他死了。項(xiàng)燕是楚國的將領(lǐng)，曾多次立下戰(zhàn)功，又愛護(hù)士兵，楚國人都很愛戴他。有人認(rèn)為他死了，有人認(rèn)為他逃跑了。現(xiàn)在如果把我們的人假稱是公子扶蘇和項(xiàng)燕的隊(duì)伍，號(hào)召天下百姓反秦，應(yīng)當(dāng)會(huì)有很多響應(yīng)的人。”吳廣認(rèn)為他講得對(duì)。于是二人就去占卜（來預(yù)測(cè)吉兇）。占卜的人了解了他們的意圖，就說：“你們的大事都能成功，可以建立功業(yè)。然而你們把事情向鬼神卜問過嗎？”陳勝、吳廣很高興，考慮卜鬼的事情，說：“這是教我們利用鬼神來威服眾人罷了?！庇谑蔷陀玫ど霸诰I子上寫上“陳勝王”（三個(gè)字），放在別人所捕的魚的肚子里。士兵們買魚回來烹食，發(fā)現(xiàn)魚肚子里面的帛書，本來已經(jīng)對(duì)這事感到奇怪了。陳勝又暗地里派吳廣到駐地旁邊叢林里的神廟中，在夜間提著燈籠，作狐貍嗥叫的凄厲的聲音大喊：“大楚將興，陳勝為王?！笔勘鴤冋贵@恐不安。第二天，士兵們中間議論紛紛，只是指指點(diǎn)點(diǎn)，互相以目示意看著陳勝。

吳廣向來愛護(hù)士兵，士兵大多愿意聽（他）差遣，（一天）押送戍卒的將尉喝醉了，吳廣故意多次說想要逃跑，使將尉惱怒，讓他侮辱自己，以便激怒那些士兵們。將尉果真用竹板打吳廣。將尉拔劍出鞘想殺吳廣，吳廣跳起來，奪過利劍殺了將尉。陳勝幫助他，一起殺了兩個(gè)將尉。（于是陳勝）召集并號(hào)令部屬的人說：“你們諸位遇上大雨，都已誤了期限，誤期是要?dú)㈩^的。假使僅能免于斬刑，可是去守衛(wèi)邊塞死掉的本來也會(huì)有十分之六七。況且壯士不死便罷了，要死就該成就偉大的名聲啊，王侯將相難道有天生的貴種么？”部屬的人都說：“愿意聽從您的號(hào)令。”于是就假稱是公子扶蘇、項(xiàng)燕的隊(duì)伍，順從人民的愿望。個(gè)個(gè)露出右臂（作為起義的標(biāo)志），號(hào)稱大楚。用土筑成高臺(tái)并在臺(tái)上宣誓，用（兩個(gè)）將尉的頭祭天。陳勝自立為將軍，吳廣任都尉。他們攻打大澤鄉(xiāng)，收編大澤鄉(xiāng)的義軍之后攻打蘄縣。攻下蘄以后，就派符離人葛嬰率軍巡行蘄縣以東的地方，陳勝則攻打铚、酂、苦、柘、譙等地，都攻占下來。行軍中沿路收納兵員。等到到達(dá)陳縣，已有戰(zhàn)車六七百輛，騎兵一千多，士兵好幾萬。攻陳縣時(shí)，那里的郡守和縣令都不在，只有守丞帶兵在城門洞里同起義軍作戰(zhàn)。守丞不能勝，被人殺死了，起義軍才進(jìn)城占領(lǐng)了陳縣。過了幾天，陳勝下令召集當(dāng)?shù)毓芙袒泥l(xiāng)官和才能出眾的鄉(xiāng)紳一起來集會(huì)議事。鄉(xiāng)官、鄉(xiāng)紳都說：“將軍您親身披著戰(zhàn)甲，拿著銳利的武器，討伐不義的暴君，消滅殘暴的秦朝，重建楚國的江山，按照功勞應(yīng)當(dāng)稱王?！标惿嬗谑亲粤橥?，定國號(hào)叫張楚。在這時(shí)，各郡縣中吃盡秦朝官吏苦頭的百姓，都起來懲罰當(dāng)?shù)乜たh長(zhǎng)官，殺死他們來響應(yīng)陳勝（的號(hào)召）。

第三篇：陳涉世家教案

人民教育出版社九年級(jí)上冊(cè)第六單元

《

陳涉世家》

司馬遷

一、教材分析

《陳涉世家》是蘇教版九上語文第五單元的第一篇文言文，是史傳文學(xué)，學(xué)習(xí)本文不但增長(zhǎng)歷史知識(shí)，而且可以受到古人智慧、勇氣和節(jié)操方面的感染和激勵(lì)?！妒酚洝肥俏覈谝徊考o(jì)傳體通史，它不僅史料翔實(shí)，而且文筆流暢，具有很高的文學(xué)價(jià)值。因而魯迅先生稱它為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。因此教材把本文列為第六單元第一篇講讀課文并列為中考閱讀篇目，是很有道理的。

二、教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力目標(biāo)：

1、積累文言詞語。

2、了解陳涉起義這一偉大歷史事件，掌握《史記》與司馬遷。過程和方法目標(biāo)：

1、熟讀課文，疏通文義。

2、學(xué)習(xí)塑造人物形象的方法和圍繞中心選材、詳略得當(dāng)?shù)膶懛?。情感、態(tài)度和價(jià)值觀：

1、了解起義的原因、經(jīng)過及歷史意義。

2、正確評(píng)價(jià)歷史人物，并學(xué)習(xí)人物從小立志。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、積累文言詞匯。

2、理解起義的原因、經(jīng)過及歷史意義。

（設(shè)計(jì)意圖：初中階段是打基礎(chǔ)的階段，文言詞語的量的積累，為以下的課外文言文的閱讀打下基礎(chǔ)。結(jié)合課文注釋和工具書積累詞匯，疏通全文，反復(fù)誦讀，理解起義的原因、經(jīng)過及歷史意義。）教學(xué)方法

講讀法：本文篇幅較長(zhǎng)，學(xué)生閱讀缺乏語感，教師范讀，學(xué)生正音，標(biāo)節(jié)奏。討論法：以學(xué)習(xí)小組為單位，自主、合作、探究，用課下注釋和工具書疏通文義，理解基本內(nèi)容。小組合作學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題解決問題。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí) 教學(xué)過程： 第一課時(shí)

課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：整體感知，教讀第一段及第二段的第一層

一、導(dǎo)入新課，了解文常

秦始皇統(tǒng)治時(shí)期，大規(guī)模地興建宮殿和陵墓，以及筑長(zhǎng)城、修馳道，對(duì)匈奴和南越的用兵，耗費(fèi)了大量的人力和財(cái)力，極大地加重了人民的徭役和賦稅負(fù)擔(dān)。同時(shí)，還制訂嚴(yán)刑酷法，使人民動(dòng)輒觸犯刑律。秦二世繼位后，賦斂益重，致使天下困疲不堪，人民陷于水深火熱中。民不聊生，百姓揭竿而起。在這樣的殘暴統(tǒng)治下，爆發(fā)了中國歷史上第一次轟轟烈烈的農(nóng)民起義，這就是陳勝、吳廣領(lǐng)導(dǎo)的大澤鄉(xiāng)起義。而司馬遷卻對(duì)這次農(nóng)民起義給予高度的評(píng)價(jià)。今天我們就來學(xué)習(xí)這篇文章。司馬遷，西漢著名史學(xué)家、文學(xué)家和思想家，其父司馬談也是著名思想家。在《史記》草創(chuàng)未就之時(shí)，因替投降匈奴的李陵辯解，被捕入獄．受腐刑。后發(fā)憤著書，完成《史記》。

《史記》是我國最早的一部紀(jì)傳體通史。敘述了從黃帝到漢武帝長(zhǎng)達(dá)3000多年的歷史，共130篇，分“12本紀(jì)、10表、8書、30世家、70列傳”五部分。被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。

二、整體感知：

1、收聽朗讀帶，學(xué)生聽讀，掌握字音和節(jié)奏。明確下列漢字的讀音：

陽夏（jiǎ）輟耕（chu?）鴻鵠（hú）閭左（lǚ）

適戍（zh? shù）當(dāng)行（háng）度已（du?）數(shù)諫（shu? jiàn）罾（zēng）間令（jiàn）篝火（gōu）忿恚（huì）

果笞（chī）寧有（nìng）攻蘄（qí）铚、酂（zh? zàn）柘、譙（ｚｈa qiáo）千騎（jì）社稷（jì）悵ｃｈàｎｇ 嗟（ｊｉē）鵠（ｈú）酂（cu?）柘（ｚｈa）度（du?）烹（ｐēｎｇ）徇（ｘùｎ）陳勝王（wàng）披堅(jiān)執(zhí)銳（pī）

2、學(xué)生自由朗讀課文，把握大意。

本文記敘了陳勝吳廣大澤鄉(xiāng)起義的經(jīng)過。

三、小組合作，翻譯課文

小組合作，共同翻譯課文。派代表展示合作成果。

通假字：茍富貴，無相忘。（通“毋”，不要）發(fā)閭左讁戍漁陽（通“謫”，．．流放，遠(yuǎn)調(diào)）為天下唱（通“倡”，首發(fā)）將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳（通“披”，．．穿）

一詞多義

次：陳勝、吳廣皆次當(dāng)行（動(dòng)詞，編次）．又間令吳廣之次所旁叢祠中（動(dòng)詞，旅行或行軍在途中停留）．?dāng)?shù)：騎千余，卒數(shù)萬人（數(shù)詞，表示不確定的數(shù)目，幾）

扶蘇以數(shù)諫故（副詞，屢次）書：乃丹書帛曰（動(dòng)詞，寫）

得魚腹中書（名詞，綢條）王：陳勝王（動(dòng)詞，稱王）

王侯將相寧有種乎（名詞，大王）之：輟耕之壟上（動(dòng)詞，去、往）

鴻鵠之志（助詞，的）令辱之（代詞，指吳廣）詞類活用：

會(huì)天大雨（名詞用作動(dòng)詞，下大雨）法皆斬（名詞作狀語，按秦朝的法律）死國可乎（形容詞的為動(dòng)用法，為??而死）天下苦秦久矣（形容詞的意動(dòng)用法，以??為苦）固以怪之意（形容詞的意動(dòng)用法，以??為怪）大楚興，陳勝王（名詞用作動(dòng)詞，稱王）

難句翻譯：燕雀安知鴻鵠之志哉（燕雀怎么知道鴻鵠的志向呢？）大楚興，陳勝王（大楚復(fù)興，陳勝為王）

又間令吳廣之次所旁叢祠中（陳勝又暗使吳廣往駐地旁邊叢林里的神廟中）

扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵（扶蘇因?yàn)閷掖蝿裰G的緣故，皇上派他在外面帶兵）

四、布置作業(yè)： 1.熟讀課文 2.積累文言詞匯

3.自譯課文1節(jié)到課堂筆記 第二課時(shí)

課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)課文第二段，學(xué)習(xí)《史記》刻畫人物的方法

一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課：

1.復(fù)習(xí)舊知：文言詞匯及重要句子

2.上回講到，九百謫戍之徒，因雨誤期，按秦律當(dāng)斬。此時(shí)到了性命攸關(guān)之際，正是英雄人物涌出之時(shí)。正是這一場(chǎng)大雨，引出了中國歷史上第一場(chǎng)轟轟烈烈的農(nóng)民起義——大澤鄉(xiāng)暴動(dòng)。

二、疏通文意

學(xué)生對(duì)照注釋，以小組為單位，疏通文意，理解大意，組內(nèi)交流。

三、分析課文內(nèi)容，1、農(nóng)民起義的直接原因是什么？根本原因又是什么？在段中畫出句子。明確：農(nóng)民起義的直接原因是苛重的兵役和殘酷的刑法，“發(fā)閣左適戍漁陽九百人”，一次征發(fā)就有900人，可見搖役之重；“失期，法皆斬”說明秦朝法律的苛酷，從而表明起義是被逼的。

2、陳勝、吳廣謀劃起義的主要策略是什么？ 詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱。

明確：先提賢君公子扶蘇可以利用，以宗法觀念掀起人民反抗秦二世的情緒，并爭(zhēng)取人民的支持，分化統(tǒng)治者內(nèi)部力量；再提深受楚國人民愛戴的名將項(xiàng)燕，以其名義發(fā)動(dòng)起義，具有號(hào)召力，又可燃起人民對(duì)秦滅楚的復(fù)仇火焰。兩個(gè)策略，反映陳勝對(duì)時(shí)局的關(guān)注和精到的智識(shí)。

3、陳勝、吳廣為謀劃起義作了輿論準(zhǔn)備，是怎樣的？有何作用？

明確：陳勝、吳廣用“魚腹藏書”和“篝火狐鳴”制造陳勝要做王的輿論，主要作用是“威眾”。

效果： 卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。

4、本段中對(duì)人物的刻畫主要采用什么描寫方法？

明確：刻畫人物以對(duì)話為主，運(yùn)用語言、動(dòng)作、外貌描寫刻畫了陳勝、吳廣的革命精神和非凡的才干。

四、質(zhì)疑交流

五、課堂小結(jié)：

第2自然段作者交代了起義地點(diǎn)、有利條件等起義背景，又進(jìn)一步描寫陳勝。吳廣謀劃起義的過程，最后達(dá)到了“威眾”的目的，顯示了陳勝、吳廣的智慧，也反映了我國農(nóng)民起義發(fā)動(dòng)時(shí)期的特點(diǎn)。

六、布置作業(yè)： 1.熟讀課文 2.積累文言詞匯

3.翻譯課文第二節(jié)到課堂筆記

第三課時(shí)

課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)習(xí)課文第三段，學(xué)習(xí)《史記》刻畫人物的方法

一、導(dǎo)入新課：

陳勝吳廣大澤鄉(xiāng)率九百戍卒起義，這支農(nóng)民起義軍的命運(yùn)會(huì)如何發(fā)展呢？要知道他們即將面對(duì)的是一支虎狼之師。

秦滅六國靠的就是這支戰(zhàn)無不勝的大軍。自商鞅變法以來，強(qiáng)大的秦軍通過一次次戰(zhàn)爭(zhēng)消耗東方列強(qiáng)的軍事力量。在130年的時(shí)間里，秦軍殲滅六國軍隊(duì)160多萬。到公元前230年的時(shí)候，再也沒有對(duì)手能夠與秦軍抗衡，秦王嬴政就此發(fā)動(dòng)了大規(guī)模的統(tǒng)一戰(zhàn)爭(zhēng)。

十年統(tǒng)一戰(zhàn)爭(zhēng)期間，六國軍隊(duì)的傷亡總數(shù)超過了200萬。這是一個(gè)令人震驚的數(shù)字。公元前221年，最后的齊國不戰(zhàn)而降，秦軍挺進(jìn)當(dāng)時(shí)世界上最大的城市臨淄。至此，戰(zhàn)國時(shí)代結(jié)束，秦帝國誕生了。

二、疏通文意：學(xué)生對(duì)照注釋，以小組為單位，疏通文意，理解大意，組內(nèi)交流。

三、講析課文：

1、這一段寫了哪些內(nèi)容？

明確：寫了三方面內(nèi)容，A并殺兩尉，B為壇而盟，C．勝利進(jìn)軍?？偟膩碚f是敘述了發(fā)動(dòng)起義到建立張楚政權(quán)的經(jīng)過。

2、第3段開頭交代了幾個(gè)場(chǎng)面？有何用意？ 明確：開頭交代了“并殺兩尉”“召令徒屬”“為壇而盟”這三個(gè)場(chǎng)面，“并殺兩尉”是為了掃清障礙，“廣故數(shù)言欲亡”“故”表明用計(jì)，目的是激怒將尉“答廣”“尉果符廣”“果”表明計(jì)劃成功，“劍挺”寫出將尉的兇殘，接著用“奪”“殺”“佐”“并殺”連著四個(gè)動(dòng)詞，生動(dòng)形象地表現(xiàn)陳勝、吳廣面對(duì)強(qiáng)敵，奮勇殺敵的斗爭(zhēng)精神?！罢倭钔綄佟笨犊愒~，幾句話簡(jiǎn)潔精煉，說理中肯，具有強(qiáng)烈的鼓動(dòng)性和號(hào)召力。再次體現(xiàn)陳勝的膽識(shí)和才智。文中在描述這兩個(gè)場(chǎng)面后，插入一句議論“從民欲也”，表明起義正是人心所向，對(duì)“為壇而盟”的描寫，則顯示了簡(jiǎn)樸隆重的氣氛。

2、陳勝在動(dòng)員起義時(shí)，最具有鼓舞性，氣魄雄偉、扣人心弦的一句話是？

王侯將相寧有種乎？ 這句話表達(dá)了陳涉等人敢做敢為，要做天下主人的英雄氣概，對(duì)封建等級(jí)制度進(jìn)行否定。這種思想在當(dāng)時(shí)是難能可貴的。

3、“攻陳，陳守令皆不在”，“當(dāng)此時(shí)，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長(zhǎng)吏，殺之以應(yīng)陳涉”，這兩句話說明了什么問題？

“攻陳，陳守令皆不在”：守令聞起義軍將至，皆棄城逃跑。由此可以想見起義軍所向披靡的聲勢(shì)。

“當(dāng)此時(shí)，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長(zhǎng)吏，殺之以應(yīng)陳涉”：照應(yīng)上文，“天下苦秦久矣”和“宜多應(yīng)者”，說明陳涉的分析完全正確，局勢(shì)的發(fā)展恰如他起義前所料。

4、文中哪些詞語表現(xiàn)了起義軍的勝利進(jìn)軍情況？結(jié)尾一句有什么作用？

“攻”、“下”、“收”、“皆下”等動(dòng)詞，表明陳涉、吳廣起義勢(shì)如破竹、所向披靡。結(jié)尾一句進(jìn)一步反映起義的影響、號(hào)召力之大，農(nóng)民起義風(fēng)暴席卷各地，猛烈地動(dòng)搖了秦王朝統(tǒng)治。同時(shí)也告訴人們，這場(chǎng)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)是歷史的必然。

5、齊讀課文第3自然段。

三、品讀、拓展：

1、背誦下面句子，并理解在文中的作用

（1）會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。（直接原因）（2）天下苦秦久矣（起義的根本原因）

（3）丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中。

（4）又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王”。（起義的輿論準(zhǔn)備）

積累：

１、通假字

發(fā)閭左適戍漁陽

“適”通“謫”，因獲罪被發(fā)配。

為天下唱

“唱”通“倡”，倡導(dǎo)。

固以怪之矣

“以”通“已”，已經(jīng)。

被堅(jiān)執(zhí)銳

“被”通“披”。

２、詞類活用

天下苦秦久矣

苦：形容詞用作動(dòng)詞，是“以??為苦”。

卒中往往語，皆指目陳勝 目：名詞作動(dòng)詞，“使眼色”的意思。

忿恚尉。

忿恚：形容詞用作動(dòng)詞，是“使??忿?！钡囊馑?。

３、古今不同用法

今亡亦死

亡，古義：逃亡。

今義：死亡。

又間令吳廣之次所旁叢祠中 間，古義：暗地。

今義：中間。

卒中往往語。

往往，古義：到處。今義：表示某種情況時(shí)常存在或經(jīng)常發(fā)生。

2、試從課文內(nèi)容歸納分析陳勝的性格。

四、交流質(zhì)疑

五、課堂小結(jié)

1.討論本文的主題思想

提問：陳勝是農(nóng)民起義的領(lǐng)袖，作者對(duì)這一歷史人物持什么態(tài)度？試說明理由。討論明確：作者對(duì)陳勝是肯定和贊揚(yáng)的?！笆兰摇笔恰妒酚洝分袨槟切?duì)全國政局有影響的王侯將相所作的傳記，司馬遷將陳勝與一般的王侯齊觀，可見對(duì)他首先發(fā)難的功績(jī)是予以充分肯定的。

在此基礎(chǔ)上，師生共同活動(dòng)，歸納出主題思想：本文生動(dòng)地記敘了陳勝起義的過程，刻畫了陳勝、吳廣的英雄形象，贊揚(yáng)了他們反抗暴秦專制的歷史功績(jī)。2.討論本文的寫作特色

學(xué)生討論發(fā)言，教師啟發(fā)誘導(dǎo)，明確：

（1）圍繞中心來選材組材。文章圍繞著秦末農(nóng)民起義這一中心事件，詳略得當(dāng)?shù)赜洈⒘似鹆x的發(fā)生和發(fā)展過程。作者首先簡(jiǎn)略地交代了主人公陳勝的身世和抱負(fù)，繼而詳寫起義的原因、謀劃情況、起義的經(jīng)過及得取得的勝利。條理清楚，主次分明。

（2）通過對(duì)話描寫來刻畫人物。全文共寫了三次對(duì)話。第1段陳勝與同伴們的對(duì)話，表現(xiàn)了他遠(yuǎn)大的志向和反抗意識(shí)；第2段陳勝同吳廣的對(duì)話，反映了他們善于斗爭(zhēng)的智慧和才能；第3段陳勝同戍卒的對(duì)話，表現(xiàn)出陳勝反抗階級(jí)壓迫的英雄氣概。不僅如此，作者還善于根據(jù)人物不同的身分和處境，寫出對(duì)話的語氣。如“若為傭耕，何富貴也？”與“等死，死國可乎？”兩句，皆為疑問句，但語氣表達(dá)方式同中有異，前句“也”相當(dāng)于“啊”，表達(dá)的語氣肯定意味強(qiáng)些，表現(xiàn)了“傭耕者”對(duì)陳勝的話根本不相信；后句“乎”表達(dá)的語氣委婉些，含有征徇的意味。從而生動(dòng)地刻畫出人物性格，使人物形象栩栩如生

六、布置作業(yè)：

1.課后思考與探究練習(xí)2.翻譯第三節(jié)到課堂筆記

第四篇：陳涉世家教案

陳涉世家教案(精選多篇)

作者背景

司馬遷，字子長(zhǎng)，西漢夏陽人，史學(xué)家、文學(xué)家。司馬遷的父親司馬談，學(xué)識(shí)淵博，在漢武帝時(shí)就任太史令，掌管秘籍、史料、職司記載等。司馬遷自幼受父親熏陶，10歲就到長(zhǎng)安學(xué)習(xí)，20歲起曾多次到南北各地游歷，觀察各地的風(fēng)俗人情，采集傳聞異說，為后來寫作《史記》打下基礎(chǔ)。38歲時(shí)繼任太史令，更有機(jī)會(huì)博覽皇家藏書，掌握了豐富的史料。42歲時(shí)開始寫作《史記》。后由于上書替投降匈奴的漢將李陵辯解而觸怒皇上，獲罪下獄，被處宮刑。為完成《史記》，司馬遷忍辱負(fù)重，發(fā)憤著書，歷時(shí)10多年，終于寫成歷史巨著《史記》。

下面12個(gè)成語介紹了司馬遷的一生：博聞強(qiáng)記 家學(xué)淵源 櫛風(fēng)沐雨 名山大川挺身而出 犯顏極諫 飛來橫禍 不白之冤忍辱含垢 大筆如椽 鴻篇巨制 藏之名山

作品背景

《史記》是中國第一部紀(jì)傳體通史，也是中國第一部傳記文學(xué)。這部書記載了從傳說中的黃帝至漢武帝長(zhǎng)達(dá)三千多年的歷史。全書共一百三十篇，52萬字，分為本紀(jì)、世家、列傳三種體例：包括十二“本記”，十“表”、八“書”、三十“世家”、七十“列傳”。書中史料詳實(shí)，作者思想傾向也極為鮮明。例如課文《陳涉世家》，陳勝首事反秦，功大，故入世家。

時(shí)代背景

秦始皇統(tǒng)治時(shí)期，大規(guī)模地興建宮殿和陵墓，以及筑長(zhǎng)城、修驛道，對(duì)匈奴和南越的用兵，耗費(fèi)了大量的人力和財(cái)力，極大地加重了人民的徭役和賦稅負(fù)擔(dān)。同時(shí)，還制訂嚴(yán)刑酷法，使人民動(dòng)輒觸犯刑律。秦二世繼位后，賦斂益

重，致使天下困疲不堪，人民陷于深重的苦難之中?！肮俦泼穹?，民不得不反”，在這樣的殘暴統(tǒng)治下，爆發(fā)了中國歷史上第一次轟轟烈烈的農(nóng)民起義，這就是陳勝、吳廣領(lǐng)導(dǎo)的大澤鄉(xiāng)起義。

《陳涉世家》讀后感

《陳涉世家》是《史記》中對(duì)陳勝及其事跡的描述。對(duì)諸侯司馬遷在書中稱“世家”，“陳勝首事反秦，功大，故入世家”，可見陳勝在作者心中的地位。

“秦失其政，而陳涉發(fā)跡，諸侯作難，風(fēng)起云蒸，卒亡秦族。天下之端，自涉發(fā)難”。天下苦秦久矣，陳勝率先在大澤鄉(xiāng)揭竿而起，他雖然失敗了，但他所封立派遣的侯王將相終于滅掉了秦王朝，這是由于陳勝首先起義反秦的結(jié)果。

陳勝年輕時(shí)就是個(gè)有志氣的人。他出身雇農(nóng)，從小就給地主做長(zhǎng)工。當(dāng)時(shí)正值秦王朝的殘暴統(tǒng)治時(shí)期，階級(jí)壓迫非常深。他不甘心受人奴役，并同情和自己同命運(yùn)的人。有一天，他對(duì)一起耕田的伙伴們說：“茍富貴，勿相忘。”大

伙聽了都覺得好笑：“咱們賣力氣給人家種田，哪兒來的富貴？”陳勝不免有所感慨，嘆息道：“燕雀安知鴻鵠之志哉！”被“富貴在天”影響欺騙的貧苦農(nóng)民，一時(shí)還不能理解陳勝不甘受壓迫的反抗思想。而機(jī)遇也沒有讓陳勝的抱負(fù)落空。

“二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長(zhǎng)。會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬?！本驮谝粋€(gè)這樣進(jìn)退兩難的情況下、吳廣的協(xié)助下，陳勝開始策劃起義。在策劃的過程中，他體現(xiàn)出了過人的謀略。

首先他計(jì)劃借公子扶蘇、項(xiàng)燕在民眾中的威望起義，這樣會(huì)使隊(duì)伍擴(kuò)大迅速。接著陳勝居然能從占卜者：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎”這句看出其中隱含的深意，便有了：“此教我先威眾耳”的結(jié)論。這體現(xiàn)了他敏銳的思維。然后他利用當(dāng)時(shí)的迷信思想，篝火狐鳴、魚腹藏書，為發(fā)動(dòng)起義、自己稱王制造氣氛。利用吳廣在戍卒中的威望殺死秦

尉。這不僅掃清了起義的障礙，還起到了破釜沉舟的作用，使得戍卒們完全沒有了退路，只能死心塌地跟著陳勝起義，真是一舉兩得。

大澤鄉(xiāng)之后，陳勝的起義軍迅速壯大，陳勝攻下陳縣并稱陳王。各國舊勢(shì)力在各地起兵，有的來到陳勝手下，有的也自立為王。陳勝派兵攻打秦國后，自己就開始貪圖享樂起來，偏聽偏信，亂殺將領(lǐng)，使故舊知交都紛紛自動(dòng)離去。他還任命朱房做中正，胡武做司過，專門督察群臣的過失。將領(lǐng)們攻占了地方回到陳縣來，命令稍不服從，就抓起來治罪，以苛刻地尋求群臣的過失作為對(duì)陳王的忠心。凡是他倆不喜歡的人，一旦有錯(cuò)，不交給負(fù)責(zé)司法的官吏去審理，就擅自予以懲治。陳王卻很信任他們。將領(lǐng)們因?yàn)檫@些緣故就不再親近依附他了。這也是陳勝最終失敗的原因之一。加上各路起義軍都有自己的小算盤，勾心斗角，吳廣驕橫，又不懂用兵權(quán)謀，被部下殺死，各路起義軍之間的內(nèi)耗使

秦軍占了上風(fēng)。陳勝的車夫莊賈殺死了他并投降秦軍。

陳勝稱王總共六個(gè)月的時(shí)間，他的失敗是不可避免的。因?yàn)榍爻奶煜虏]有縮小削弱，險(xiǎn)要堅(jiān)固的函谷關(guān)、強(qiáng)大的軍隊(duì)，還像從前一樣；鋤耙戟柄，沒有鉤戟長(zhǎng)矛鋒利；被征發(fā)戍守邊地的民眾，沒有訓(xùn)練有素的秦軍強(qiáng)大；陳勝深謀遠(yuǎn)慮、行軍與指揮作戰(zhàn)的本領(lǐng)，也比不上賢能才智之士。再加上農(nóng)民軍視野的局限性，使貪圖安逸的一面很快暴露出來，導(dǎo)致失敗。天下最終還是劉邦、項(xiàng)羽去爭(zhēng)。

所以陳勝還只能是一個(gè)有抱負(fù)的農(nóng)民領(lǐng)袖。

1、起義的直接原因：失期，法皆斬。

2、起義的根本原因：天下苦秦久矣。

3、為起義所作輿論準(zhǔn)備：篝火狐鳴，魚腹置書。

4、“為天下唱，宜多應(yīng)者”與孟子

所主張的觀點(diǎn)相似，用孟子的話來說是：得道者多助，失道者寡助。

5、陳勝、吳廣起義的策略是：今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。

6、陳勝為起義做了哪些輿論準(zhǔn)備? 丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中；夜篝火，狐鳴呼曰“大楚興，陳勝王”。

7、文中寫陳涉發(fā)動(dòng)起義”召令徒屬”時(shí)，直接向封建統(tǒng)治者挑戰(zhàn)，以激勵(lì)眾人的一句話是：”王侯將相寧有種乎！

8、表明陳涉從小有遠(yuǎn)大理想的一句是燕雀安知鴻鵲之志哉。

9、陳涉揭竿起義，各地百姓紛紛響應(yīng)的原因是苦秦吏

10、起義的導(dǎo)火線是遇雨失期．失期當(dāng)斬。

1、“將尉醉”的“醉”在該段的情節(jié)發(fā)展中起什么作用？

*“醉”為該段情節(jié)的發(fā)展起鋪墊作用

2、人物欣賞

從分析當(dāng)時(shí)形勢(shì)和所提策略口號(hào)中和為起義做輿論準(zhǔn)備及發(fā)動(dòng)起義，可以看出陳勝具有什么樣的品質(zhì)？

*表現(xiàn)了他卓越的組織才能和超人的膽略。

文中“且壯士不死而已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎？”一句，表現(xiàn)陳涉叛逆的性格特點(diǎn)和出眾的宣傳鼓動(dòng)才能。

3、吳廣是個(gè)有勇有謀的人，請(qǐng)你說說在殺死兩尉的過程中，他的智謀表現(xiàn)在哪里。*抓住時(shí)機(jī) 故意使自己受辱激怒眾人

▲.文學(xué)常識(shí)

《陳涉世家》節(jié)選自《史記·陳涉世家》作者:司馬遷 我國西漢夏陽人，偉大的史學(xué)家、文學(xué)家、思想家。魯迅稱《史記》為“史家之絕唱“，無韻之《離騷》?！妒酚洝啡珪ㄊ炯o(jì)、三十世家、七十列傳、十表、八書，共一百三十篇，五十二萬六千五百余字,是我國第一部紀(jì)傳體通史。世家，《史記》傳記 的一種，主要記諸侯之事，陳勝首事反秦，功大，故入“世家”。公元前209年，以陳勝、吳廣為首的戍卒九百人在大澤鄉(xiāng)舉行了我國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義。節(jié)選的這一部分記述了這次起義的原因、經(jīng)過和起義軍的浩大聲勢(shì)。陳涉正是懷著這種“鴻鵠之志”帶領(lǐng)農(nóng)民揭竿而起，揭開了反抗秦王朝殘暴統(tǒng)治的序幕?！妒酚洝肥俏覈谝徊考o(jì)傳體通史。

陳涉世家介紹

陳涉世家《陳涉世家》節(jié)選自《史記·陳涉世家》，作者:司馬遷我國西漢夏陽人，偉大的史學(xué)家、文學(xué)家、思想家。魯迅稱《史記》為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”?！妒酚洝啡珪ㄊ炯o(jì)、三十世家、七十列傳、十表、八書，共一百三十篇，五十二萬六千五百余字,是我國第一部紀(jì)傳體通史。世家，《史記》傳記的一種，主要是為那些對(duì)全國政局有影響的王侯將相所作的傳記，陳勝雖出身雇農(nóng)，但首事反秦，功大，同時(shí)又

曾一度建立政權(quán)，發(fā)號(hào)施令，故給予他重要的歷史地位，而入“世家”。公元前209年，以陳勝、吳廣為首的戍卒九百人在大澤鄉(xiāng)舉行了我國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義。節(jié)選的這一部分記述了這次起義的原因、經(jīng)過和起義軍的浩大聲勢(shì)。陳涉正是懷著這種“鴻鵠之志”帶領(lǐng)農(nóng)民揭竿而起，揭開了反抗秦王朝殘暴統(tǒng)治的序幕。

《史記》是我國第一部紀(jì)傳體通史。

一、文學(xué)常識(shí)

1、司馬遷：西漢史學(xué)家、文學(xué)家。他花費(fèi)畢生的精力，用“不虛美、不隱惡”的筆調(diào)著成了我國第一部紀(jì)傳體通史《史記》。

2、②《史記》是我國第一部紀(jì)傳體通史，也是我國第一部傳記文學(xué)。這部書記載了上自黃帝下至漢武帝的三千多年歷史。全書包括十二“本紀(jì)”，十“表”、八“書”、三十“世家”、七十“列傳”。書中史料翔實(shí)，作者思想傾向也極為鮮明，“不虛美、不隱惡”。例如課文《陳涉世

家》，作者把農(nóng)民起義的領(lǐng)袖陳涉的傳記列在“世家”里，足見他對(duì)陳涉的歷史地位和作用看重。魯迅先生曾稱贊《史記》為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。

二、基礎(chǔ)知識(shí)

1、正音

陽夏jiǎ間jiàn令當(dāng)行háng陳勝王wàng悵chàng恨罾 zēng鴻鵠hóng hú忿恚 fan huì

笞 chī徇xùn酂cuó柘zha

譙qiáo碭dàng社稷jì

2、通假字

茍富貴，無相忘。無，通“毋”，不要。

發(fā)閭左適戍漁陽適，通“謫”。

為天下唱唱，通“倡”，首發(fā)。

固以怪之矣以，通“已”，已經(jīng)。

將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳被，通“披”，披著，穿著。

3、詞類活用

天下苦秦久矣苦，形容詞的意動(dòng)用法，以??為苦，苦于。乃丹書帛曰“陳

勝王”丹，名詞作狀語，用朱砂。

置人所罾魚腹中罾，魚網(wǎng)，名詞活用為動(dòng)詞，這里是用網(wǎng)捕的意思。固以怪之矣。怪，形容詞的意動(dòng)用法，認(rèn)為??奇怪，對(duì)??感到奇怪。

夜篝火篝，名詞作動(dòng)詞，用籠罩著。

狐鳴呼曰狐，名詞作狀語，像狐貍一樣。卒中往往語，皆指目陳勝。目，名詞活用為動(dòng)詞，用眼睛示意。

廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉忿恚，形容詞的使動(dòng)用法，使??惱怒。

將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳堅(jiān)，形容詞活用為名詞，堅(jiān)固的鐵甲；銳，形容詞活用為名詞，銳利的武器。

皆刑其長(zhǎng)吏刑，名詞活用為動(dòng)詞，懲罰。

4、古今異義

今亡亦死古義：逃亡。今義：死亡。又間令吳廣之次所旁叢祠中。古義：私自，偷著。今義：空隙。

卒中往往語。古義：處處。今義：常常。將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳。古義：親自。

今義：人、動(dòng)物的軀體。

會(huì)天大雨。古義：適逢，恰巧。今義：集會(huì)，見面等。

楚人憐之。古義：愛戴。今義：憐惜，可憐。夜篝火。古義：用籠子罩著的火。今義：在空曠處或野外架木柴、樹枝燃燒的火堆。

而戍死者固十六七。古義：十分之六七，表分?jǐn)?shù)的約數(shù)。今義：整數(shù)的約數(shù)，十六或十七。

比至陳。古義：等到。今義：比較，比方。

號(hào)令召三老、豪杰來會(huì)計(jì)事。古義：動(dòng)詞“會(huì)”與“計(jì)”的連用，聚會(huì)商議。今義：管理財(cái)物的人員。

陳勝、吳廣皆次當(dāng)行。古義：編次。今義：次序；品質(zhì)差等。

5、一詞多義

會(huì) a.會(huì)天大雨 b.與皆來會(huì)計(jì)事

將 a.項(xiàng)燕為楚將b上使外將兵

次 a.皆次當(dāng)行b.之次所旁叢詞中

書 a.乃丹書帛 b.得魚腹中書

乃 a.陳勝、吳廣乃謀曰 b.當(dāng)之者乃公子扶蘇

為 a.皆次當(dāng)行，為屯長(zhǎng) b.為天下唱

故 a.廣故數(shù)言欲亡問詞，故意）b.扶蘇以數(shù)諫故

道 a.道不通 b.伐無道令 a.乃令符離人葛嬰將兵 b.陳守令皆不在

數(shù) a.以數(shù)諫放 b.卒數(shù)萬人

行a陳勝、吳廣皆次當(dāng)行b乃行卜c行收兵

三、整體把握

1、本文節(jié)選自《史記·陳涉世家》，這部分記敘了我國歷史上第一次農(nóng)民起義。課文以陳勝、吳廣的活動(dòng)為線索，按照起義發(fā)展的先后順序來寫的。第一段介紹陳涉，寫他年輕時(shí)期的抱負(fù)，以“鴻鵠之志”引出下文，為“舉大計(jì)”設(shè)伏；第二段寫起義的原因及籌劃經(jīng)過，從“死國”“死即舉大名”的意念到起義策略口號(hào)的提出，再到“大楚興、陳勝王”這一讖語的制作，都可以看出他胸中大有丘

壑；第三段起義的過程及初步勝利，起義軍入陳，陳勝被立為王，正是“鴻鵠之志”的實(shí)現(xiàn)。如此前后照應(yīng)，使全篇結(jié)構(gòu)顯得極其嚴(yán)謹(jǐn)，無懈可擊。

2、本文選材有祥有略，詳略得當(dāng)。從全篇來看，祥寫的是起義的準(zhǔn)備和發(fā)動(dòng)的過程，略寫的是陳勝少時(shí)與人傭耕、起義軍的進(jìn)攻路線、農(nóng)民政權(quán)的建立等，至于各地的反秦斗爭(zhēng)則僅用一句話帶過。在祥寫的那一部分里，重點(diǎn)寫的是陳勝的謀劃，其余的乳大澤鄉(xiāng)遇雨、為壇而盟等都寫的比較簡(jiǎn)略。這樣有祥有略的寫來，才能突出表現(xiàn)陳勝非凡才略。

3、課文在刻畫陳涉時(shí)，善于運(yùn)用個(gè)性化的語言描寫表現(xiàn)人物的思想性格。“茍富貴，無相忘”表明陳勝有改變現(xiàn)狀、擺脫貧困的欲望，有有福同享的思想；“燕雀安知鴻鵠之志哉”表明陳涉懷有遠(yuǎn)大的志向、非凡的抱負(fù)；“今亡亦死，舉大計(jì)亦死；等死，死國可乎”充分體現(xiàn)了陳涉有清醒的頭腦、寬闊的胸襟、樸素的愛國情懷和置生死于不顧而為天

下的可貴品質(zhì)；特別是“王侯將相寧有種乎”這一句道出了千百萬貧苦人民的心聲，徹底否定了統(tǒng)治階級(jí)欺騙勞動(dòng)人民的所謂天生貴種、尊卑有序、貴賤有別的謠言，砸粹了禁錮勞動(dòng)人民頭腦的封建枷鎖，激勵(lì)天下人立下雄心壯志，為國為民干一番事業(yè)，體現(xiàn)了陳涉勇做天下主人的英雄氣概。

4、陳涉是一個(gè)不僅有著強(qiáng)烈反抗精神和遠(yuǎn)大政治抱負(fù)的人，而且有著敏銳的洞察力和超乎常人的膽略智慧，還有著一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)才干和良好的軍事指揮才能。，“燕雀安知鴻鵠之志哉”體現(xiàn)了他年輕時(shí)就有著寬廣的胸襟和宏偉的抱負(fù)；“死國”顯示了他較高的思想境界，對(duì)形勢(shì)的分析又說明他有著敏銳的洞察時(shí)局的能力，“稱公子扶蘇、項(xiàng)燕”口號(hào)的提

出，表現(xiàn)了他的聰明機(jī)智和才略膽識(shí)；為起義做輿論準(zhǔn)備、推動(dòng)起義順利進(jìn)行以及起義軍長(zhǎng)驅(qū)直入、所向披靡有充分顯示了他優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)才干和良好的

軍事指揮才能。

四、模擬試題

1.填空。

①《陳涉世家》選自，它是一部巨著，也是一部巨著。魯迅贊譽(yù)為“?！弊髡咚抉R遷是史學(xué)家、文學(xué)家。

②起義的直接原因是，根本原因是。

2、朗讀節(jié)奏劃分正確的一, 句是

a.發(fā)/閭左適/戍漁陽九百人

b.醉翁之/意不在酒，在乎/山水之間也

c.又間令/吳廣之次所/旁叢祠中

d.今/誠以吾眾/詐自稱/公子扶蘇

3、解釋下列句中加點(diǎn)字的含義。

①度已失期___________②為天下唱___________

③陳勝佐之___________④乃詐稱公子扶蘇、項(xiàng)燕___________

⑤會(huì)天大雨⑥失期法皆斬

⑦將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳⑧皆刑長(zhǎng)吏

⑨比至陳10輟耕之壟上

4、解釋下列多義字在句中的含義：

次皆次當(dāng)行，為屯長(zhǎng)又間令吳廣之次所旁 數(shù)數(shù)有功卒數(shù)萬人

會(huì)會(huì)天大雨皆來會(huì)計(jì)事

故扶蘇以數(shù)諫故廣故數(shù)言欲亡

書乃丹書帛曰得魚腹中書

然吳廣以為然然足下卜之鬼乎

5、翻譯下列重要句子：

且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎？

譯：

將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦。

譯：

3、今亡亦死，舉大計(jì)亦死；等死，死國可乎？

譯

4、嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！

譯

6、回答問題

為了這次起義，陳勝、吳廣做了哪些輿論準(zhǔn)備？有人認(rèn)為，這些準(zhǔn)備是對(duì)

人民的欺騙，是不可取的，你怎樣看待這一問題？

我的看法：

7比較閱讀，回答17-21題：

段a：

陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕，輟耕之壟上。悵恨久之，曰“茍富貴，無相忘?！眰蛘咝Χ鴳?yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉！”

段b：

陳勝王凡六月。已為王，王陳。其故人嘗與傭耕者聞之，之陳，扣宮門曰：“吾欲見涉?！睂m門令欲縛之。自辯數(shù)，乃置，不肯為通。陳王出，遮道而呼涉。陳王聞之，乃召見，載與俱歸。入宮，見殿屋帷帳，客曰：“夥頤！涉之為王沈沈者！”??客出入愈益發(fā)舒，言陳王故情?；蛘f陳王曰：“客愚無知，顓妄言，輕威?！标愅鯏刂ＶT陳王故人皆自引去，由是無親陳王者。

1、填空：

在文段a中“燕雀”比喻___________________的人，“鴻鵠”比喻_________________的人。陳涉以“鴻鵠”自況，表明了他_______________________________。

2、解釋加點(diǎn)字含義：

輟耕嘗與人傭耕茍富貴

陳勝王凡六月若為傭耕由是

3、翻譯下列句子

①茍富貴，無相忘。

譯：

② 諸陳王故人皆自引去，由是無親陳王者。

譯：

4、段a中點(diǎn)明陳勝社會(huì)地位的句子是“”；表現(xiàn)他對(duì)現(xiàn)狀不滿的句子是“，”。

5、段b中體現(xiàn)陳勝為王后踐諾“，”的句子是“陳勝聞之，乃召見，載與俱歸”；而從段b的整個(gè)內(nèi)容看，陳勝最終還是________了這一諾言。

6、對(duì)“嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉”

你是怎樣理解的？

第五篇：陳涉世家學(xué)案

《陳涉世家》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)

《陳涉世家》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)

《陳涉世家》學(xué)案

備課人:_____

審閱人：________ 備課時(shí)間：_______ 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1．熟讀課文，掌握文言實(shí)詞、虛詞的用法。

2．了解陳涉起義這一偉大的歷史事件，認(rèn)識(shí)陳勝、吳廣農(nóng)民起義的原因、過程及其歷史必然性。

3．理解課文內(nèi)容，把握本文運(yùn)用對(duì)話及對(duì)話時(shí)的語氣來表現(xiàn)人物性格的寫法；培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)習(xí)慣和能力。

4．認(rèn)識(shí)我國古代農(nóng)民在第一次起義中所表現(xiàn)出來的智慧、勇敢和大無畏的革命精神。

【資料鏈接】

司馬遷簡(jiǎn)介

司馬遷自幼刻苦學(xué)習(xí)，20歲起曾多次各地游歷，觀察各地的風(fēng)土人情，38歲時(shí)繼任太史令，博覽皇家藏書，掌握了豐富的史料，他繼承父親要寫史書的遺志，42歲時(shí)開始寫《史記》。后因替投降匈奴的李陵辯解，被捕入獄，受宮刑。出獄后，繼續(xù)發(fā)憤著書，公元前91年完成《史記》。【自主學(xué)習(xí)】

1．給下列劃?rùn)M線的字注音。

輟（）耕

鴻鵠（）嗟（）乎 適（）戍 度（）已失期

以數(shù)（）諫故

當(dāng)行（）

陳勝王（）

所罾（）魚 間（）令 篝（）火

忿恚（）笞（）廣

寧（）有種

徇（）铚（）酂（）柘（）譙（）

車六七百乘（）騎（）千余

社稷（）被（）堅(jiān)執(zhí)銳

會(huì)（）計(jì)事 2．朗讀課文，注意文章中的停頓。發(fā)閭左謫戍漁陽

又間令吳廣之次所旁叢祠中

今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕

（劃分句子中的停頓的時(shí)候，我們要注意兩方面的問題。一是我們要注意不能把句中的同一成分分開；二是我們應(yīng)注意照顧到我們的朗讀習(xí)慣。）

3、結(jié)合課下注釋翻譯全文。劃出不會(huì)翻譯的句子。（完成導(dǎo)學(xué)案自主測(cè)評(píng)）（方法鏈接：翻譯句子有兩種方法，一是直譯，二是意譯。我們?cè)诜g的時(shí)候，應(yīng)以直譯為主，意譯作為輔助手段。同時(shí)在譯句的時(shí)候要注意關(guān)鍵詞語的意思一定要在譯文中出現(xiàn)。）

4、此次起義的發(fā)動(dòng)者：，起義時(shí)間，起義地點(diǎn)

。【合作研討】

1、農(nóng)民起義的直接原因和根本原因是什么？在段中畫出句子。

2、陳勝、吳廣為謀劃起義作了輿論準(zhǔn)備，是怎樣的？有何作用？

－1－

3、陳勝、吳廣起義的口號(hào)是什么？他們是怎樣謀劃起義的？

4、在理解全文的基礎(chǔ)上歸納分析陳勝的性格。（分析語言，標(biāo)在課本）【鞏固提升】（閱讀第二段，完成：）

1.下列各組句子中加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）（3分）A．扶蘇以數(shù)諫故 誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕 B．陳勝、吳廣乃謀曰 當(dāng)立者乃公子扶蘇 C．項(xiàng)燕為楚將 賢能為之用 D．楚人憐之 二世殺之 2.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）

（1）發(fā)閭左謫戍漁陽 閭左：（2）度已失期 度：（3）會(huì)天大雨 會(huì)：

（4）宜多應(yīng)者 宜：

3、選段劃線處細(xì)致描寫了戍卒們的反應(yīng)，這些反應(yīng)說明了什么?(2分)

4、陳勝能夠從一個(gè)傭耕之人成為中國封建社會(huì)第一次農(nóng)民起義的領(lǐng)導(dǎo)者，有什么才能？請(qǐng)根據(jù)選段內(nèi)容作出回答。(3分)

（完成導(dǎo)學(xué)方案自測(cè)提升）【積累】

1.解釋下列多義詞的含義。

（1）故 廣故數(shù)言欲亡 扶蘇以數(shù)諫故

（2）數(shù) 卒數(shù)萬人 廣故數(shù)言欲亡 數(shù)有功

（3）將 將兵徇蘄以東 將尉醉

王侯將相寧有種乎

（4）之 輟耕之壟上 悵恨久之

燕雀安知鴻鵠之志哉 二世殺之

(5)次 陳勝、吳廣皆次當(dāng)行 又間令吳廣之次所旁叢祠中

【教（學(xué)）后記】

－2－

《陳涉世家》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)

《陳涉世家》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)

《陳涉世家》學(xué)案

備課人:_____

審閱人：________ 備課時(shí)間：_______ 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1．熟讀課文，掌握文言實(shí)詞、虛詞的用法。

2．了解陳涉起義這一偉大的歷史事件，認(rèn)識(shí)陳勝、吳廣農(nóng)民起義的原因、過程及其歷史必然性。

3．理解課文內(nèi)容，把握本文運(yùn)用對(duì)話及對(duì)話時(shí)的語氣來表現(xiàn)人物性格的寫法；培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)習(xí)慣和能力。

4．認(rèn)識(shí)我國古代農(nóng)民在第一次起義中所表現(xiàn)出來的智慧、勇敢和大無畏的革命精神。

【資料鏈接】

司馬遷簡(jiǎn)介

司馬遷自幼刻苦學(xué)習(xí)，20歲起曾多次各地游歷，觀察各地的風(fēng)土人情，38歲時(shí)繼任太史令，博覽皇家藏書，掌握了豐富的史料，他繼承父親要寫史書的遺志，42歲時(shí)開始寫《史記》。后因替投降匈奴的李陵辯解，被捕入獄，受宮刑。出獄后，繼續(xù)發(fā)憤著書，公元前91年完成《史記》。【自主學(xué)習(xí)】

1．給下列劃?rùn)M線的字注音。

輟（）耕

鴻鵠（）嗟（）乎 適（）戍 度（）已失期

以數(shù)（）諫故

當(dāng)行（）

陳勝王（）

所罾（）魚 間（）令 篝（）火

忿恚（）笞（）廣

寧（）有種

徇（）铚（）酂（）柘（）譙（）

車六七百乘（）騎（）千余

社稷（）被（）堅(jiān)執(zhí)銳

會(huì)（）計(jì)事 2．朗讀課文，注意文章中的停頓。發(fā)閭左謫戍漁陽

又間令吳廣之次所旁叢祠中

今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕

（劃分句子中的停頓的時(shí)候，我們要注意兩方面的問題。一是我們要注意不能把句中的同一成分分開；二是我們應(yīng)注意照顧到我們的朗讀習(xí)慣。）

3、結(jié)合課下注釋翻譯全文。劃出不會(huì)翻譯的句子。（完成導(dǎo)學(xué)案自主測(cè)評(píng)）（方法鏈接：翻譯句子有兩種方法，一是直譯，二是意譯。我們?cè)诜g的時(shí)候，應(yīng)以直譯為主，意譯作為輔助手段。同時(shí)在譯句的時(shí)候要注意關(guān)鍵詞語的意思一定要在譯文中出現(xiàn)。）

4、此次起義的發(fā)動(dòng)者：，起義時(shí)間，起義地點(diǎn)

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1、農(nóng)民起義的直接原因和根本原因是什么？在段中畫出句子。

2、陳勝、吳廣為謀劃起義作了輿論準(zhǔn)備，是怎樣的？有何作用？

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3、陳勝、吳廣起義的口號(hào)是什么？他們是怎樣謀劃起義的？

4、在理解全文的基礎(chǔ)上歸納分析陳勝的性格。（分析語言，標(biāo)在課本）【鞏固提升】（閱讀第二段，完成：）

1.下列各組句子中加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）（3分）A．扶蘇以數(shù)諫故 誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕 B．陳勝、吳廣乃謀曰 當(dāng)立者乃公子扶蘇 C．項(xiàng)燕為楚將 賢能為之用 D．楚人憐之 二世殺之 2.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）

（1）發(fā)閭左謫戍漁陽 閭左：（2）度已失期 度：（3）會(huì)天大雨 會(huì)：

（4）宜多應(yīng)者 宜：

3、選段劃線處細(xì)致描寫了戍卒們的反應(yīng)，這些反應(yīng)說明了什么?(2分)

4、陳勝能夠從一個(gè)傭耕之人成為中國封建社會(huì)第一次農(nóng)民起義的領(lǐng)導(dǎo)者，有什么才能？請(qǐng)根據(jù)選段內(nèi)容作出回答。(3分)

（完成導(dǎo)學(xué)方案自測(cè)提升）【積累】

1.解釋下列多義詞的含義。

（1）故 廣故數(shù)言欲亡 扶蘇以數(shù)諫故

（2）數(shù) 卒數(shù)萬人 廣故數(shù)言欲亡 數(shù)有功

（3）將 將兵徇蘄以東 將尉醉

王侯將相寧有種乎

（4）之 輟耕之壟上 悵恨久之

燕雀安知鴻鵠之志哉 二世殺之

(5)次 陳勝、吳廣皆次當(dāng)行 又間令吳廣之次所旁叢祠中

【教（學(xué)）后記】

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