第一篇：公民道德建設教育總結

青神縣初級中學校

關于開展第七個“公民道德建設教育月”

活動總結

為深入開展第七個“公民道德建設教育月”活動的相關文件精神，結合我校實際，重點圍繞“愛國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范，開展了“從我做起，從小事做起，建文明校園，做‘四有’新人”為主題的活動。特把本次活動情況總結如下：

一． 成立了縣初中第七個“公民道德建設教育月”活動領導小組。組長：張智勇

副組長：余雷

明紹忠

成員：艾弟云

先臣江

萬平

黃翠英

張仕偉

涂小樂 二．開展系列主題活動，深化教育意識

1．以“弘揚和培育民族精神”為主，切實加強未成年人思想道德建設。利用讀報、班會課、團隊活動課等時間，開展“講一個民族英雄故事”、“看一部愛國影片”、“唱一首愛國歌曲”、“讀一部愛國主義題材的書”的“四個一”教育活動。這些活動加強了學生們的思想道德意識，增強了民族自尊心和自豪感。

2．以“孝德”為主題，在全校學生中開展了給教師、給父母做一伯有意義的事。寫一封信，打一個問候電話，做一

飯，說句感謝話，送一杯水，談一次心，承擔一件家務勞動等活動。孩子的懂事，孩子的孝心讓父母得到了心慰，學校這次活動的開展，愛到家長的好評，社會的肯定。

3．以“我是文明小市民”為主題，開展如何做一個文明小市民主題班會、演講比賽、社會調查等系列活動。結合“愛我環境，做文明學生”活動，深化學生的環境保護意識。

4．團委、學生會、少先隊大隊部辦出黑板報專刊，各班以“加強公民道德建設”為主題辦出了黑板報。

5．全校同學寫了一篇活動心得體會文章，團委利用“校園之場廣播”向全體師生播出了優秀文章，在校園內產生了重要的影響。

此次活動的開展真正體現了縣初中的以人為本教育和思想道德教育，深化和培養了學生“愛國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的道德規范。是一次有重要意義的主題教育。

青神縣初級中學校 2008年4月

第二篇：公民道德建設總結

公民道德建設總結

今年3月是xxx第十一個“公民道德建設月”，為了使公民道德建設活動開展的更加深入、有效，xxx按照xxx公民道德建設活動安排和要求，緊緊圍繞“學雷鋒、保安全，創節能“這個主題，認真組織各班組開展了以下幾個方面的宣傳教育工作，現總結如下：

一、抓活動

2012年3月5日，xxx牽頭，聯合xx、xx、xx的青年職工與xxx對接，共同開展了“學雷鋒精神，樹校園新風”的活動，積極把“學雷鋒，做好事”的精神付諸于實際行動中，活動當天xxx青年職工協同xx小學教師一同對校園積雪進行了全面的清掃，并負責完成了小學一年級8個班組所有桌椅的調整，以此次活動的形式開展道德實踐、道德教育活動，把道德思想等具體化、感性化，使職工在實踐中受到教育。

二、找載體

一方面，xxx積極采取網絡交流這一平臺，通過網絡信息傳播的手段積極宣傳公民道德建設的原則和基本規范等，并將其作為日常學習資料記錄在核算平臺中，使每一位職工從中進一步了解公民道德建設的相關知識。

另一方面，xxx各班組以討論會的形式各自開展“保安全，創節能”的宣傳教育，大力宣傳文明交通知識，倡導安全生產、節能減排的理念，對此提出自己的見解和看法，營造出濃烈的宣傳教育氛圍，對大家提出的好的意見和看法積極采納，全面推進了班組職業道德的建設，使職工自覺把道德原則、道德規范轉化為自己言行的實際行動，為班組基礎建設提供有效保證。

三、樹典型

xxx認真開展“明星班組”學習活動，以我們身邊連續四年獲得明星班組等各類稱號的試驗班為典型，對其基礎管理工作進行現場學習討論，針對各班組自身工作性質與環境，提出各自在管理方面存在的問題和差距，大家共同討論找出適合本班組的管理方法和理念，并做好相關記錄，在互相交流、互相學習的同時以努力夯實安全基礎，強化基礎管理為目標，掀起了學習技術的高潮。

除此之外，xxx積極參與公司及站隊組織的仿宋體比賽、體育項目比賽、慶三八節等活動，活動貼近群眾增強了大家的凝聚力，促進了道德水平的提高，站隊結合日常工作，要求下屬5個班組在工作中，實行文明用語，做到誠信服務，文明服務。為居民提供一流的、優質的服務，樹立良好的窗口服務形象，建立良好的職業道德和工作作風，xxx會繼續做好公民道德建設工作，并將其深入開展下去。

第三篇：公民道德建設總結

公司2010年公民道德建設工作總結

2010年，全公司的所有成員在公民道德建設上堅持以馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”以及“科學發展觀”重要思想為指導，堅持黨的基本路線、基本綱領，引導樹立建設中國特色社會主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀，大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范，以“八個為榮，八個為恥”為標準，引導公民樹立正確的社會主義榮辱觀，努力提高公民道德素質，促進人的全面發展，努力培養一代有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民。現將一年來工作開展情況總結如下：

一、多措并舉，深入開展公民道德建設

一年來，公司黨委從實際情況出發，堅持以為人民服務為核心，以集體主義為原則，以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義為基本要求，以社會公德、職業道德、家庭美德為著力點，深入開展了公民道德建設，取得了一定的成績。

1、繼續大張旗鼓地倡導為人民服務的道德觀。把為人民服務的思想貫穿于具體道德規范之中，貫穿于各部門各項工作之中，引導人們在日常學習生活和工作中正確處理個人與社會、競爭與協作、先富與共富、經濟效益與社會效益等關系，提倡尊重人、理解人、關心人。繼續發揚社會主義人道主義精神，鼓勵全公司干部要為人民為社會多做好事，反對拜金主義、享樂主義和極端個人主義，促進社會主義市場經濟健康有序發展的良好道德風尚。

2、把愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義與具體道德規范融為一體，貫穿公民道德建設的全過程。通過廣播、專欄、標語等宣傳媒體，通過日常工作、學習和生活，通過各種活動，引導人們發揚愛國主義精神，提高民族自尊心、自信心和自豪感，以熱愛祖國、報效人民為最大光榮，以損害祖國利益、民族尊嚴為最大恥辱。提倡學習科學知識、科學思想、科學精神、科學方法，艱苦創業、勤奮工作，反對封建迷信、好逸惡勞，積極投身于災后重建工作中。

3、大力倡導以文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法為主要內容的社會公德，鼓勵人們在社會上做一個好公民。

4、大力倡導以愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會為主要內容的職業道德，鼓勵人們在工作中做一個好建設者。

5、大力倡導以尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結為主要內容的家庭美德，鼓勵人們在家庭里做一個好成員。

二、寓教于樂，深入開展群眾性的公民道德實踐活動

1、活動為載體，吸引群眾普遍參與。堅持在各種類型的群眾性精神文明創建活動中突出思想內涵，強化道德要求，使人們在自覺參與中思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華。

2、開展以“講文明，樹新風”為主題的創建活動。積極開展創先爭優、依法行政、公正執法、開辦市民學校學習“三做”，在公司范圍內籌辦“希望工程”、“送溫暖”、“金秋助學計劃” “為玉樹捐款”、“為汶川地震捐款”“春蕾計劃”、“扶殘助殘”等公益活動。

3、廣泛開展向先進典型學習的活動。善于發現和運用先進典型，樹立可親、可敬、可信、可學的道德楷模，讓廣大群眾學有榜樣、趕有目標、見賢思齊，從先進典型的感人事跡和優秀品質中受到鼓舞、汲取力量，使先進典型的高尚情操成為社會的共同財富。

4、利用重大節日，舉行形式多樣的群眾性慶祝、紀念活動。通過這些活動，使人們在集體聚會、合家團圓的同時，增強對祖國、對家鄉、對自然、對生活的熱愛，陶冶道德情操。

5、提倡在重要場所和重大活動中升國旗、唱國歌，開展入隊、入團、入黨宣誓、成人儀式以及各種形式的重禮節、講禮貌、告別不文明言行等活動，引導公民增強禮儀、禮節、禮貌意識，不斷提高自身道德修養。

三、各黨支部、各部門都積極營造有利于公民道德建設的社會氛圍，同時，為公民道德建設提供法律支持和政策保障。

一年來，公司道德建設取得了一定成績，但距上級的要求和群眾的期望還有很大的差距，要在今后工作的工作中不斷加強和完善。

第四篇：2010公民道德建設總結

克孜勒蘇鄉2012年公民道德建設工作總結

2012年，全鄉公民道德建設以堅持全面貫徹落實黨的十七屆三中、四中全會精神的為具體體現，深入貫徹落實科學發展觀、建設社會主義核心價值體系為重要舉措，切實加強精神文明建設、提高公民思想道德素質和社會文明程度。扎實有效地推進了我鄉公民道德建設，現將一年來工作開展情況總結如下：

一、多措并舉，深入開展公民道德建設

一年來，鄉黨委從實際情況出發，堅持以為人民服務為核心，以集體主義為原則，以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義為基本要求，以社會公德、職業道德、家庭美德為著力點，深入開展了公民道德建設，取得了一定的成績。

1、繼續大張旗鼓地倡導為人民服務的道德觀。把為人民服務的思想貫穿于具體道德規范之中，貫穿于全鄉各項工作之中，引導人們在日常學習生活和工作中正確處理個人與社會、競爭與協作、先富與共富、經濟效益與社會效益等關系，提倡尊重人、理解人、關心人。繼續發揚社會主義人道主義精神，鼓勵全鄉干部要為人民為社會多做好事，反對拜金主義、享樂主義和極端個人主義，促進社會主義市場經濟健康有序發展的良好道德風尚。

2、把愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義與具體道德規范融為一體，貫穿公民道德建設的全過程。通過廣播、專欄、標語等宣傳媒體，通過日常工作、學習和生活，通過各種活動，引導人們發揚愛國主義精神，提高民族自尊心、自信心和自豪感，以熱愛祖國、報效人民為最大光榮，以損害祖國利益、民族尊嚴為最大恥辱。提倡學習科學知識、科學思想、科學精神、科學方法，艱苦創業、勤奮工作，反對封建迷信、好逸惡勞，積極投身于精神文明創建工作中。

3、大力倡導以文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法為主要內容的社會公德，鼓勵人們在社會上做一個好公民。

4、大力倡導以愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會為主要內容的職業道德，鼓勵人們在工作中做一個好建設者。

5、大力倡導以尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結為主要內容的家庭美德，鼓勵人們在家庭里做一個好成員。

二、寓教于樂，深入開展群眾性的公民道德實踐活動

1、活動為載體，吸引群眾普遍參與。堅持在各種類型的群眾性精神文明創建活動中突出思想內涵，強化道德要求，使人們在自覺參與中思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華。

2、開展以“講文明，樹新風”為主題的創建文明城村活動。積極開展創先爭優、依法行政、公正執法、做人民滿意公務員活動以及社會各界組織的“希望工程”、“送溫暖”、“志愿者”、“手拉手”、“幸福工程”、“春蕾計劃”、“扶殘助殘”等公益活動。

3、廣泛開展向先進典型學習的活動。善于發現和運用先進典型，樹立可親、可敬、可信、可學的道德楷模，讓廣大群眾學有榜樣、趕有目標、見賢思齊，從先進典型的感人事跡和優秀品質中受到鼓舞、汲取力量，使先進典型的高尚情操成為社會的共同財富。

4、利用重大節日，舉行形式多樣的群眾性慶祝、紀念活動。通過這些活動，使人們在集體聚會、合家團圓的同時，增強對祖國、對家鄉、對自然、對生活的熱愛，陶冶道德情操。

5、提倡在重要場所和重大活動中升國旗、唱國歌，開展入隊、入團、入黨宣誓、成人儀式以及各種形式的重禮節、講禮貌、告別不文明言行等活動，引導公民增強禮儀、禮節、禮貌意識，不斷提高自身道德修養。

三、各黨支部、各部門都積極營造有利于公民道德建設的社會氛圍，同時，為公民道德建設提供法律支持和政策保障。

一年來，全鄉公民道德建設取得了一定成績，但距上級的要求和群眾的期望還有很大的差距，要在今后工作的工作中不斷加強和完善。

克孜勒蘇鄉社會事務辦

二〇一二年十月三十日

第五篇：公民道德建設總結

第十二個“公民道德建設月”活動總結 開展“公民道德建設月”活動，是全面落實科學發展觀，加強精神文明建設，提高公民道德素質和社會文明程度的一個行之有效的途徑。為認真開展“公民道德建設月”活動，我校按照“以點帶面、以月促年、積極行動、務實高效”的工作思路，在全校掀起一個公民道德建設熱潮，進一步推動我校公民道德建設工作再上新臺階。我校堅持以課堂教學為主渠道，以豐富多彩的社會實踐活動為載體，以學校、社區、家庭為基地，創造性地開展了一系列富有特色的未成年人思想道德教育工作。我們的主要做法是：

（一）抓引導，充分發揮學校教育的主渠道作用

學校是對未成年人進行系統思想道德教育的主渠道。多年來，我校始終要求各位教師，把德育工作擺在素質教育的首要位置，貫穿于教育教學的各個環節，全方位的加強道德知識、情感、意志、行為的系統教育，形成了全員參與道德教育的良好氛圍。

圍繞“ 愛國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”20字基本道德規范，我校積極宣傳本校各班的“精神文明小標兵”、“誠信好少年”的典型事跡，并組織全校老師學習共產黨員標兵的先進事跡，進一步強化全校師生的愛國主義思想和集體主義精神，樹立誠實守信、文明禮貌的校風，營造濃厚的環境與文化氛圍。

（二）抓活動，拓展思想道德教育的有效載體

社會實踐活動是未成年人思想道德教育的有效載體。我校圍繞全鄉精神文明創建活動，把組織未成年人參加社會實踐活動作為學校教

育的有機補充和深化，結合不同層次青少年的心理特點，精心設計和組織開展了一系列富有實效性和吸引力的青少年思想道德教育活動，收到了較好的效果。

1、積極開展“學雷鋒，樹新風”教育活動。

我校大隊部向各個中隊發出號召，在我校各個中隊廣泛開展“學雷鋒，樹新風”教育活動。在各位中隊輔導員的組織引導下，各個中隊的少先隊員積極開展多種形式的教育活動，使我校各班的學生的思想感情得到了熏陶，精神生活得到了充實，道德境界得到了升華。

2、廣泛開展“愛祖國、愛家鄉、講團結”活動。

本著貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的原則，我校在各個中隊廣泛開展了“愛祖國、愛家鄉、講團結”系列活動。

一是開展了“愛祖國、愛家鄉、講團結”主題班會活動。在此基礎上，進一步強化了學生日常行為規范的養成教育，加強了學校校風校紀建設，使公民道德規范細化入心，并落實到每一名青少年的日常行為中。

二是開展了學習環保知識，爭做“小衛士”活動。依托環保教育基地，引導學生學習環保知識、增強環保意識、建設美好家園。

三是開展誠實守信，爭當“小主人”活動。圍繞培育學生的主人翁精神，廣泛開展“誠實守信，做小主人”主題教育，通過征集誠信格言、制作誠信格言展牌、建立“誠信”檔案、開設“誠信考場”等適合學生學情的富有教育意義的活動，培養學生做誠信學生，做學校的小主人。

（三）在全校教職工中開展“創建文明示范崗”和“黨員示范崗”活動，認真開展師德師風教育、職業道德教育，樹立良好的師德形象，促進教師自身業務水平和綜合素質的不斷提升和完善。

第十一個“公民道德建設月”活動總結

大泉中心校西泉分校2012年3月