第一篇：中考狀元的語文學習中總結出8個技巧

中考狀元的語文學習中總結出8個技巧

想要學好初中語文，聽說讀寫四項基本功是關鍵。所以，從聽說讀寫入手，分別進行練習……

1、良好的記憶、扎實的基礎

生字、解詞、背誦、常識性知識是學習語文的基礎。

扎實的基礎依靠良好的記憶，清晰、一絲不亂，在理解的基礎上記憶。

2、課外名著閱讀，語文學習的“內功”

你是否閱讀過《西游記》《水滸傳》《三國演義》原著，以及其他名著，有童話、神話、寓言的啟蒙閱讀？因課外名著閱讀的難度高于課本和試題，其寬度廣于課本和試題，在學習、考試時你會“游刃有余”。在閱讀名著的同時，借助點評語增強閱讀理解能力，增強了解人的能力。

3、熟讀重點課文

所謂重點課文可通過課本目錄的標示分出。講授這些課文時老師會有大量的示范、分析，一定要注意老師是如何朗誦、思考，老師的思路最接近試卷出題人的思路，而不是你或其他什么人的思路。

4、要形成知識結構

習武之人，都知道通過手部來運用手臂、肩膀、全身的力量。語文學習也是這樣，知識形成結構的好處是：第一不會遺忘，第二知道和不知道，第三能系統來解決具體問題（有水平的人都是如此）。

5、生活知識和課本知識要思考，學會融會貫通。

6、兼具豐富細膩的情感、嚴密綜合的理性思維。

初中男生語文普遍不如女生是因為前者，所以平日里要培養一下。

7、提高幾項語文能力

了解自我的能力，能用愛的眼光觀察事物，對自然有內心的親近感，能將閱讀轉化為作文。同時，糾錯能力的培養，學會整理錯題，爭取不會再犯。

8、幾個小項

（1）搜集、整理好自己的學習資料

（2）與語文教師有較好的關系、溝通

（3）會適當借助家長、家庭的便利條件

第二篇：中考狀元語文學習及滿分作文心得技巧歸納

中考狀元語文學習及滿分作文心得

(2010-10-28 10:09:46)轉載

標簽： 成績

初三

輔導

高考

孩子

家長

教育

名師指導

校園

學習方法

中考

中考班 分類： 作文

在遼寧省2003年中考中，我班的楊皖寧同學以486.5分的總成績名列凌源市的第七名，其語文成績以108分（語文滿分為120分）名列凌源市第一名，特別是他的作文獲得了滿分50分！這也是我任教的學生繼1996年、2000年之后，又一次贏得語文中考的好成績！這是我重視語文聽、說、讀、寫能力訓 練，堅持作文互批互改，注重課外閱讀，鼓勵學生把《語文報》及《語文報＊中考版》作為必讀報刊并從中受益的結果！前不久，我約見了我的學生楊皖寧同學，下 面就是我們的談話摘要，寫出來與即將參加2004年中考的同學們探討怎樣學好語文、考好語文。

崔學峰：楊皖寧同學，你在2003年中考中以486.5分、全市第七名的好成績順利的考入了凌源一中的“小班”，而且摘取了凌源考區的語文狀元，特別是你 的作文獲得了滿分50分，我在祝賀你取得這么好成績的同時，也想請你談一談你的成功秘訣，好讓你的學弟學妹們少走些彎路。作為我的得意門生，你可要實話實 說啊！

楊皖寧：崔老師，您過獎了。我這次中考之所以取得了一些成績，還不都是您的指導有方嘛！不過，我也確實腳踏實地去干了。

崔學峰：好，皖寧，那你先談談你是如何進行復習，迎接中考的吧。

楊皖寧：對于應屆生，首先要選一套比較好的復習資料。我覺得最佳的復習資料是“全國各地中考語文試卷”，因為那每份試卷都是各省市教研專家的嘔心之作，含 金量極高，認真演練可達到以一抵百之效，而且中考新題型不斷涌現，考生必須做到心中有數，以不變

應萬變。大家應選取正版的、附有評分標準的中考真題，制定 復習計劃，務求弄懂弄通。尤其在做閱讀題時，切勿草草下筆。應先獨立思考，然后對照答案，并將答案完整地“抄錄”下來，反復推敲玩味。通過長時間的揣摩，就會發現語文題中許多“共性”的東西，在潛移默化中可以領悟到獨特的“學科語言”，掌握了答題術語，考試中就能以言簡意賅的語言，命中采分點。這就好比練習書法，先須描摹，領悟“筆意”，后才自寫。通過認真把握評分標準，會對中考有高屋建瓴的認識。這樣，抓住考題本質，分析特點，便會成竹在胸，在短時間內 取得考試成績（尤其是閱讀部分）的飛越。我建議應屆生用上學期整理全國各地中考試題，下學期專攻本省市模擬題，效果會非常好。尚在初

一、初二的同學也應對 中考題多加接觸。對中考題的滲透，越早越好。

崔學峰：好。你的作文平時就不錯，這次中考作文你果然得到了滿分，下面就談談你是怎樣準備中考作文的吧？

楊皖寧：寫作，是許多同學對中考心存畏懼的原因之一。其實，只要作文敘述清楚，內容健康，所用材料能為中心服務，以高尚的道德情操為基調，中考中就完全可 以得到二類（等）文的分數（作文滿分的90％以上）。這就要求基礎較差的同學通過回憶等方式練筆，提高敘述能力，積累作文素材，每日筆耕不輟，積沙成塔，定奏凱歌。

同學們還可以通過一些報刊雜志欣賞中考優秀作文，或許同齡人的格調更容易為我們所接受。中考前，班上同學大多心緒焦躁，而2002年濟南市的兩篇滿分作 文：《勝利就在眼前，快樂屬于自己》和《擁抱勝利，擁抱陽光》，完全成了我的精神支柱，甚至在中考考場上，發考卷之前的間隙，仍大聲朗讀，令我精神振奮，斗志昂揚，從而以必勝的信念贏得了較理想的成績。希望大家汲取精華，用于自身。另外，現今作文評分允許打高分，打滿分，所以寫作能力較強的同學就有了更加 自由的空間馳騁自己的才思

崔學峰：是這樣。我曾經給你們讀過一篇高考滿分作文《赤兔之死》，我覺得你的《泱泱華夏之見證》不亞于《赤兔之死》，我這么說是因為你才是一個初中生啊！我知道，你在初二時就買了《2002年全國各地中考語文試題精編》等書籍進行鉆研了，能不能談談你的學習思路？

楊皖寧：毋庸置疑，語文是細水長流靠慢功的學科。只有具備豐富的知識積累和閱歷，才是中考考場上游刃有余的不二法門。社會有多大，語文課堂就有多大，生活 中處處皆語文。陸游先生誡子云：“汝果欲學詩，功夫在詩外。”要有意識地積累知識和改正不良的語言習慣，比如漢字和拼音的正確書寫，古典詩詞及名言警句的 積累，即使考查力度較小，靠“突擊”也不會奏效。部分省市考查的課外文言文閱讀，多為久負盛名的古代故事，如果課外積累到位，即使讀不懂原文，也會知其梗 概。而且幾乎所有省市中考對漢字書寫的要求都與分數掛鉤，平時應加強練習。

擴大知識面，豐富興趣愛好也是非常關鍵的。比如考查說明文，多以自然和科技方面的內容命題，題型單一，難度不大，考生失分的原因多是專業知識的限制，學生 因不懂而丟分，冤也！我很喜歡古典音樂及革命歌曲，覺得流行搖滾之類與之相較便顯低俗。我甚愛評書，從中學到了許多生動鮮活，一針見血的語言??。中考語 文體現人文關懷，因此，關心國家社會和日常生活的同學會出類拔萃。

語文學習過程中，還有一個極其重要的環節——誦讀，其重要性大于背誦。不論課內課外的好文章（尤其是文言文）都要反復誦讀，才能體味到中華文字的魅力和文 章的深層涵義。同學們要通過誦讀提高學習興趣，培養高尚情操，從而不斷增強語感。解答一切語文試題都必須建立在理解的基礎上，語感沒有形成，理解不能到 位，得高分就無從談起。另外，多聽一聽老師的教誨，汲取前車之鑒，也是語文學習中不可或缺的法寶。還應選用《語文報＊中考版》等權威且時效性強的報刊作為語文課外閱讀材料，以緊跟中考動態，研習名師及成功學生的經驗，避免走彎路，況且命題人也常從中選取材料。

崔學峰：你在課前演講時的滔滔不絕，你在《國旗禮贊》中的慷慨陳詞，給咱班乃至全校師生都留下了深刻的印象。聽了你上面的介紹，你的學弟學妹們一定會向你學習，早做準備，少走許多彎路的。你對學弟學妹們還有什么要說的嗎？

楊皖寧：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。以上是我對語文學習的一些認識和體會，與大家共勉。在此祝愿千千萬萬質樸、勤勞的朋友們，聞雞起舞，發憤圖強，百倍精神，用自己辛勤的汗水，譜寫出人生之旅上的壯美詩章！

崔學峰：我想把你的這篇滿分作文寄給《語文報＊中考版》，通過她讓更多的同學從你的作文中得到一些啟示，可以嗎？

楊皖寧：當然可以。如果能得到《語文報＊中考版》的編輯老師的認可，那我太高興了。崔學峰：那讓我們試試運氣吧。占用了你休息的時間了，謝謝你！再見！

滿分作文《泱泱華夏之見證》

附：《2003年遼寧省中考語文作文試題》及楊皖寧同學的滿分作文《泱泱華夏之見證》。

1．《2003年遼寧省中考語文作文試題》

寫作（滿分50分）

餐桌是反映飲食衛生習慣的明鏡，餐桌是展示家庭生活質量的平臺，餐桌是體現主人審美觀念的飾品，餐桌是濃縮設計者智慧的結晶；餐桌曾見證過我們的喜怒哀 樂，餐桌上曾發生過許多動人的事情；餐桌從遠古到未來，一直伴隨著人類文明的生活，餐桌的歷史令人感慨，餐桌的未來引人遐思??，——請你就上述提示中的 某個方面，以“餐桌”為話題，寫一篇作文。

要求：1．文題自擬，文體不限。

2．字跡工整，書寫清楚（達到此項要求，評分時可獎勵2分），不少于600字。3．文中請不要露出真實的姓名和學校的名稱。

2．楊皖寧同學的滿分作文《泱泱華夏之見證》

泱泱華夏之見證

(遼寧凌源市第三中學初三一班 楊皖寧)

情悠悠，思悠悠，炎黃子孫志未酬!

中華自有雄魂在，莽莽我神洲!

——題記

遙思昔日，那漢習樓船，唐標鐵柱，宋揮巨斧，元跨草囊??偉烈豐功，嘆滾滾英雄誰在?區區餐桌一席，竟已見證。君請看——

六百里阿房宮灰飛煙滅，造就了一個西楚霸王，時勢卻又成全了劉邦。項羽于鴻門宴請劉漢王，那餐桌之前，項莊舞劍，險象環生，若非張子房之妙計，沛公早做劍下之鬼矣!那“安得猛士兮守四方’’的感嘆由誰來發?六百年的漢土何處去尋?餐桌啊，你見證了劍氣之寒!

白帝城，孔明受了先主的托效之任，這位“淡泊明志，寧靜致遠’’的良相也日夜憂嘆。六出祁山，劍指中原，不勝不休，在那五丈原，彌留之際的老人仍吃喝不下 書案，但他怎領咱的將士再出征?清風將他攬入懷中，但諸葛大名垂宇宙，萬代不朽。餐桌啊，你見證了這兩朝開濟的老臣之心啊!

“李白斗酒詩百篇，長安市上酒家眠。天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。”李白好飲，人們總是能在他的詩中體會那種舒筋活血的通暢。李太白有酒便有詩，席宴之上方是他釋懷之所。餐桌啊，你見證了詩仙之醉!

陳橋驛，一位大將軍黃袍加身，成立了一個新的王朝，實現了中華大地上的第四次統一。這人是宋太祖，他很自私，忘記了那些追隨他南征北戰的弟兄們，一杯酒，竟奪走了軍中宿

將的兵權。“杯酒釋兵權”的故事講了一千年。餐桌啊，你見證了君王之風!

山海關，滿清鐵騎入關了，幾代人都敢于喊著“反清復明”，可這是徒勞。但滿清卻在西洋的堅船利炮下低頭了，使中華低頭了。當中國使節與那些“陰平窮寇”們 談判時，西洋鬼子在餐桌上打趣道：“如果中國的軍艦也和中國菜一樣好，那么認輸的將是我們。”多么令人發指的一句話，令華夏民族的歷史扭曲的一句話。餐桌 啊，你還見證了中華的喪權辱國之恥!

一席餐桌見證的太多了，有國仇，有家恨，有輝煌，有暗淡??歷盡滄海變桑田，已是物是人非。但炎黃子孫的骨氣沒有變，華夏兒女的氣節不會變。勤勞勇敢的中華民族終有一日，雄于歐洲，勝于地球!

（崔學峰薦注：此文系考場作文原文，未作改動。）

第三篇：2013各地中考狀元精彩語錄及學習技巧集錦

2013各地中考狀元精彩語錄及學習技巧集錦

海南中考狀元陳茹：課前預習、認真聽講、打好基礎

談及學習經驗，陳茹說，自己遵循的是十二字真經“課前預習、認真聽講、打好基礎”。她牢記這么一句話“世上沒聰明的人，只有勤奮的人。”各科滿分滿星，談何容易！陳茹卻很輕松地說，只要聽老師的話，課前認真預習課本，認真梳理課本上的知識點，遇到不懂之處要勾出來，在課堂上認真聽老師講解，做作業時就不會感到吃力。“初中三年，我從來沒參加過補習班。”陳茹緊接著補充了一句，參加補習班學費太貴了。

合肥中考狀元胡佳歆：認真

談到學習經驗，胡佳歆說她“很認真”。她說，不是說她每天做多少作業，或是熬夜，而是她會認真對待自己每天的學習、每次的考試，特別是考得比較差的時候。另外，她在每個階段都會制定一個學習目標，將它們寫在紙條上，然后努力去實現這個目標，這樣學習起來會有動力，也更有針對性。當一個階段的目標實現后，她會扔掉紙條，然后重新制定下一階段的目標。

呼倫貝爾市中考狀元宮萍：寧當鳳尾也不當雞頭

宮萍考試前，父母擔心她心理壓力大，就安慰她說，二中是尖子生云集的地方，如果你的分數在二中排在后面，還不如去三中，寧當雞頭不當鳳尾。但宮萍的想法卻截然不同，她說：“我寧當鳳尾也不當雞頭。當鳳尾我通過努力慢慢追趕，相信終有一天，我能當上鳳頭。”

佛山中考狀元陳柘：放羊吃草+考后100分

談到自己的學習技巧，陳柘用“放羊吃草”、“考后100分”這8個字概括。所謂“放羊吃草”，是在平時的學習中跟著老師的步驟學，課堂上認真做筆記，在課下要學會自己找問題和不足，哪有不足就補哪。而“考后100分”則是不要求考試成績是100分，而是要求考后總結經驗，糾正錯誤后，再做一遍試卷就一定要達到100分。

蘭州中考狀元白楠：問問題

談到學習方法，白楠說自己最好的方法就是“問問題”。他一遇到不理解的問題，就去問老師，語文、數學、政治、歷史等課程都是有疑必問。不僅學習中喜歡問問題，生活中，他也總是抱著探知的好奇，向父母問問題，“有時候把爸媽都問煩了。”他坦言，不懂就問，才能學得好、學得懂。這一點，班主任田黎深有感觸。有一次，班里舉行“向老師說真心話”活動，白楠給老師的真心話就是“希望老師不要煩我的問題”。這讓田黎老師又好笑又感動。

泰州市中考考分狀元翟毓琦：我喜歡開著音樂做作業

“我喜歡開著音樂做作業”———訪泰州市中考考分狀元翟毓琦文靜大方，是我市中考考分狀元翟毓琦給記者的第一印象。她戴著一副眼鏡，皮膚白晳，臉上始終掛著微笑。今年中考，翟毓琦考分高達770分，其中數學、歷史滿分。杭城中考狀元黃夢瑜：愛看動畫片

“小學時，根本沒有成績的概念，爸爸媽媽從來不會因為成績好壞而對我使臉色。”至于上網，黃夢瑜說小學父母放開讓自己上網，當然也有一些引導，沒有壓制，反而沒有癮。“上網，我小學就上膩了，呵呵。”初中，黃夢瑜每周要上幾次網，都是隨機的。問她上網干些啥，她俏皮地說，會下載一些動畫片和推理小說。

第四篇：中考狀元分析：各科學習10點技巧秘訣

初三英語視頻輔導：http://edu.21cn.com/kcnet1280/

你想爭得更多的第一嗎?中考是學生人生面對的第一次抉擇性考試，那么中考的狀元又是有怎樣的秘訣呢?重視基礎，注意聽課，不放過疑問。建立各科錯題本，經常通過自己做錯的題反省自己做錯的經過。讀英語不怕別人笑話，要大聲朗讀，并經常用英文寫筆記，鍛煉英文寫作能力。4 可以訂一些適合中學生讀的報刊，通過多讀多看多練，提高寫作能力。數學復習應避免題海戰術，最好能將課本上的知識分章節梳理清楚，選作典型題，類型題，把注意力放在提高準確率上，另外還可以把從前做過的錯題集中處理一下，通過改正錯誤，填補自己的知識漏洞，并將復雜習題的解題思路重新領會，加強對常用解題法的掌握。6 英語學習保持語感是最好的突擊方式，另外可以做一些題型，查缺補漏，將自己掌握不太牢固的語法點、知識點著重領會，記憶。語文能力是長時間學習積累的結果，最后階段死記硬背的方法對提高成績沒有太大幫助，語文試卷中的閱讀題是一個公認難點，很多同學在答題后 自我感覺良好，但最后成績卻不盡人意，這是其解題思路與出題者意圖的偏差造成的，對待閱讀的技巧是要先領會作者的寫作觀點和文章的中心思想，學會用文章中 的觀點破解問題，這需要同學們在平時做題時多注意培養自己的分析能力。另外，作文也很重要，寫作文切記不要跑題，并在此基礎上積累一些精彩的語句，提高 自己的文采，以博高分，老師曾建議，中考之前頭腦里至少要裝有五十篇范文。理化綜合復習重點應著重突出基礎題和類型題，對付難題不止重結果，分析解法才是最重要的一環，分析解題思路的脈絡，掌握并靈活運用理化題的解題方法是獲得高分的基本保障。淡化考試，不要過分關注，過分提醒，像平常一樣作息、生活，到臨考試適當玩樂、游戲有助于減緩壓力。考完一門不要和同學對答案，立刻投入到下一門的準備中去。

第五篇：中考狀元總結的語文學習方法的精髓

中考狀元總結的語文學習方法的精髓！

語文是一門重要學科，占分比重大!但是讓很多孩子頭痛的是，語文又是提分最慢的一科。再困難的事情總有方法的，學好語文都有哪些方法呢?小編給大家分享一些學習語文快速提分的經驗，一起來看看吧

通常情況下，學習語文的好方法不外乎就是

多讀，就是反復讀。據說，豐子愷先生的讀書法稱為“二十二遍讀書法”，他對一篇好文章，前后讀22遍之多，并深有體會地說，把文章讀熟后，就會漸漸地從唇間背誦出來，多讀成誦，應當就是記憶之本。

強記，就是有目的地克制自己，進行記憶。有些課程基本概念不記不行，如語文中的音形義、外語中的單詞等。理解了的要背誦，暫時不理解的也要加以記憶，并在使用中重新鞏固記憶。

古詩文，背誦后更易理解，理解后還會記得更牢固——當然這需要毅力和恒心。久而久之，不但大腦信息存儲得越多，而且會養成樂于記憶的好習慣。當然，強記和死記并非同一概念。

勤寫，不只是寫作文，那只是其中的一部分。日記、聽課筆記、讀書中的圈點評注、整理摘抄都屬于這個范疇。

但是想要學好語文則必須養成的十大習慣：

一、熟讀、背誦的習慣。

二、閱讀優秀課外讀物的習慣。

三、推敲語言文字的習慣。

四、積累語言材料的習慣。

五、記日記的習慣。

六、規范地書寫的習慣。

七、專注地聽人說話的習慣。

八、說普通話、說話文明得體的習慣。

九、勤思考、愛質疑的習慣。

十、勤查工具書的習慣。//課文預讀“兩步法”//

學習語文的第一步就是預習。預習的好處很多。你養成預習的習慣以后，不但能更好地學習新課，而且還能提高自學語文的能力。有人作過這樣的比喻：掌握好預習的方法，就像獲得一把“金鑰匙”一樣重要。在這里，“金鑰匙”就是指自學能力。怎樣做好預讀課文呢? 第一步，粗讀——掃除障礙。

預習一篇課文，先要粗讀一遍。遇到疑難的字、詞，要查一查字典、詞典，掃除障礙。只有做好這些準備工作，才能通順地朗讀課文，了解課文大意，并加深對課文的理解。例如：《岳陽樓記》中，“浩浩湯湯”中的“湯”(shāng)容易讀錯，當“水流大而急”講。“薄暮冥冥”中的“冥”(míng)當“昏暗”講，這樣就容易理解了。

第二步，細讀——找出問題。

細讀就是認真細致地讀。試著分段，概括段意、中心思想。逐句、逐段地讀，提出疑難問題。例如，預習《孔乙已》這篇小說，文章為什么說“孔乙已是站著喝酒而穿長衫的唯一人呢?”并在句子下面畫一道線，打上一個“?”號，等上課時，帶著這個疑問用心聽老師講解，那時，會很快明白的。當然，預習時，千萬別忘了研讀每課前的“預習提示”和“閱讀提示”。“預習提示”主要是針對課文的重點和難點提出一些啟發性問題，引起學生的思考，不要求回答，同時提出一些字詞，要求學生利用工具書去理解和掌握。預習可以使同學們嘗到學習的快樂，上課時，老師提問，同學們也能對答如流了。課文背誦“六法”

背誦，是一項重要的語文基本技能，它有助于同學們加深對課文的理解與感受，為說話和寫作積累豐富的語言材料。但在平時的背誦活動中，很多同學拿起課文就忙于去朗讀，急于成誦，結果往往收效甚微。其實，背誦也要注意講究方法。只有根據課文的不同，靈活運用多種方法，才能切實提高背誦效果，事半功倍。下面介紹幾種行之有效的方法。

線索法

是在老師的指導下理清課文的結構層次，明確課文的內在邏輯關系，把結構層次作為記憶線索，形成記憶網絡。如《醉翁亭記》第三段的線索為：滁人游——太守宴——眾賓歡——太守醉。《狼》的線索為：遇狼——懼狼——御狼——殺狼——評論。利用這條線索，同學們就能正確而快捷地背誦。

串連法

（1）層次串連法：對于篇幅較長的課文與段落，可將其分成幾個部分，一部分一部分地背、記，最后依次把各部分串連起來。如背誦《春》這篇課文：可先背熟春草圖；再背熟春花圖；接著把春風圖背熟；再背熟春雨圖；最后背熟迎春圖。然后再把這幾幅圖畫串連起來，一氣呵成。背《生于憂患，死于安樂》第二、第三、第四段，亦可抓住其內容層次：先歷數艱難情狀；次說艱難能造就人的原因；最后作結。然后再把三個層次串連成誦。

（2）詞語串連法：如背《回憶我的母親》后面兩段，我們可以找出關聯詞語：母親現在……

我將……母親是……只是……但是，正是……報答……盡忠……使……這是……一定……愿……。根據關聯詞語，串連成誦。

支點法

即把課文中或段落中的重點詞、句作為記憶支點，利用這些支點檢索貯存腦中的文字，毫無差錯地背出有關的文段。如背《岳陽樓記》：先抓住警句，作為記憶支點，理清文脈，有助于快速記誦。本文的警句是“先天下”二句，有此抱負才能“不以物喜，不以己悲”。背《陋室銘》：把第三句“斯是陋室，惟吾德馨”作為全文支點，再從三個層次理解記誦：（1）開頭以類比方式點題——“陋室德馨”；（2）隱居生活：A.環境：苔痕……草色……；B.交往：談笑……往來……；C.生活情趣：……調……閱……，無……無……；（3）類比作結：何陋之有？可見，支點法與層次串連法結合，會收到更好的記憶效果。

欣賞法

有些課文的段落薈萃了許多好詞好句，我們常常為之陶醉。欣賞法則是在熟讀課文后在字里行間尋覓優美詞句，說出理由，感情朗讀，相互交流，自賞共賞。如《愛蓮說》、《春》、《聽潮》等，分別圈畫出有關好詞佳句，通過聽錄音或看錄像，及多次有聲有色的朗讀，形成記憶。

圖畫法

就是背誦課文時，憑借圖畫使課文的語言文字頭腦回憶出來，邊回憶作者怎樣寫雪景，及由雪景引出的對歷代英雄的評論。有些詩詞沒有插圖，我們都可以根據詩詞內容與意境，自己動手畫圖配詩。如《望天門山》《江南春》《敕勒歌》《錢塘湖春行》等，我們都可以繪畫出多幅圖畫，根據圖回憶，圖文結合，快速有趣地借圖成誦。

比較法

即比較句式的特點進行記憶背誦。如背誦《白楊禮贊》第七段，抓住先抑后揚，先否定，再肯定，最后是四個排比反問句的句式特點。抑：沒有……沒有……也許……(否定句)，如果……那么……（假設）；揚：但是……更……它是……（先轉折，又遞進，然后肯定）。

當你……難道……難道……難道……難道……（第一句是肯定反問，后三句是否定反問，四個反問構成一組排比句群）。背《愚公移山》第三段則要比較對話雙方的語氣：智叟的話句句是嘲諷，愚公則先斥后駁。這樣，從比較中折抓住了特點，背得快，記得牢，有效果。