第一篇：21屆普通話活動周總結

第21屆推廣普通話宣傳周

活動總結

一、活動效果

在習近平新時代中國特色社會主義思想的指引下，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹執行國家語言文字法律法規和方針政策，充分發揮國家通用語言文字主導作用，促進社會語言生活和諧健康，使普通話成為學校使用語言，在師生間創建了共同學習，共同推廣，共同促進的良好氛圍。讓普通話走進學生課堂，走進教師辦公室，共同做好推廣宣傳工作。

二、活動主題

本屆推普宣傳主題為：說話普通話，邁進新時代

三、活動內容和形式

（一）突出宣傳主題，營造濃郁的推廣普通話氛圍。學校利用周一的升旗儀式時間專門對全體師生進行推普周宣傳教育，教師以教研組為單位，學生以班級為單位學習《國家通用語言文字法》，并充分利用各班教室后的黑板報、手抄報等形式開展校內宣傳活動

（二）結合常規工作，將語言文字宣傳工作落到實處。1.成立學校推廣普通話領導小組

學校成立了由荊文奇副校長為組長，教導處副主任孟紅為副組長，各班語文老師為組員的推廣普通話領導小組。組

長全面負責學校的普通話推廣宣傳工作，副組長則具體負責此項工作的實施。

2.學校推普期間在學生中以班級為單位舉行推普主題班會，各班選擇性開展了漢字聽寫、經典詩文朗誦、軟硬筆書法、以踐行十九大精神，邁進新時代主題演講比賽等活動

3.學校推普期間在教師中開展硬筆書法比賽活動，每位教師向學校上交一張自己的硬筆書法作品積極參加評比活動，同時要求教師授課要講普通話、備課講課要寫規范字，發揮教師示范作用

4.倡導學生在家收看了由中央電視臺重點推出的一檔大型文化類原創電視節目《中國漢字聽寫大會》，并以此為內容通過征文的形式談了自己的感受。

（三）形成完整的工作機制

為確保學校推廣普通話工作落到實處，學校建立了完善的推廣檢查機制。在工作的具體開展中，做到有實施、有措施、有檢查、有總結。

大洼區東風學校中學部

2018年9月

第二篇：推廣普通話周活動總結

2010年9月13日至19日是第十二屆全國推廣普通話宣傳周, 此次推普周以“熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活”為主題。在第十二屆全國普通話宣傳周期間，我校結合實際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使全體學生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，并將這種影響力推及社會，形成教育的合力，取得了良好的效果。為了今后更好的做好“推普”工作，現對推普活動情況總結如下：

做好學校普及普通話和用字規范化工作，對于掌握科學文化知識、培養創新精神和實踐能力、全面提高素質，繼承和弘揚中華民族優秀的傳統文化、培養愛國主義情操、增強民族凝聚力都具有重要意義。因此，我校一直把語言文字工作作為學校教學工作的一項重要任務來抓，尤其是頒布《國家通用語言文字法》以來，我校把語言文字工作納入課堂教學、納入教學基本功訓練、納入學校常規管理，將其滲透到德、智、體、美各項教育教學活動中去，推進我校素質教育進程。

每年的“推普周”活動，我校都本著求真務實的精神，以“三個代表”的重要思想為指導，從學校實際出發，認真籌劃，精心組織，使“推普周”活動落到實處，推動了學校語言文字工作的順利開展。

１.學校領導高度重視，組織安排合理有序。

首先上一周的行政會討論并通過了關于本次活動的方案，學校派教導處專門負責此事，顯示出校領導對語言文字高度的重視。校長親自做了語言文字推普宣傳動員，倡議全校師生養成說普通話、寫規范字的良好習慣。

2.制定具體的活動實施方案，進行積極有效的輿論宣傳。

在校園內張貼推普周宣傳畫，設計推普周專題櫥窗。特別是在學校大門上方懸掛了“面向現代化，推廣普通話”大型橫幅標語，渲染了推普氣氛，擴大了推普宣傳的影響。

學校廣播站也在推普周內進行每天十分鐘的“推廣普通話，增強中華民族凝聚力”的專題廣播，內容包括推普周和我校語言文字規范化情況，教師、學生采訪，播發與推普周有關的信息和知識等。

在每屆“推普周”周一的升旗儀式上，學校都進行“愛國旗、唱國歌、說普通話”國旗下講話，向全校師生發出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規范字的意義，并布置推普周活動安排

3.開展形式多樣的推普活動

（1）進行“說普通話從我做起”版報設計比賽

我校教務科和校團總支組織全校各班進行“說普通話從我做起”板報設計比賽。學校進行專項評比，進一步激發了學生學習和講好普通話的積極性。

（2）舉行“說普通話從我做起”主題班會

利用推普周周一下午的班會時間，學校以班級為單位舉行“說普通話從我做起”主題班會，學生們自編自演了推普節目，將推普活動推向高潮。

（3）開展普及普通話活動，提高師生語言文字水平。

1、進行普通話校本培訓。利用周四下午兩節課后教師政治、業務學習時間，開展普通話培訓，我校語言文字領導小組成員對全體教師進行校內培訓指導，使教師的普通話水平日益提高。

2、全體教師上課必須講普通話，提倡課間與他人交流也講普通話。教師為學生做出表率，帶動全校推普活動的開展。

3、開展校園內人人講普通話活動。要求學生從早晨進入校門開始，與老師、同學交談必須講普通話，養成講普通話的習慣。

4、開展教師普通話比賽，以此促進教師自覺練習普通話，提高普通話水平。

5、結合學校一年一度的讀書節活動，在學生中開展普通話比賽。在全校范圍內掀起推普熱潮。

（3）、開展綜合性學習活動，促進語言文字規范化。

1、我校將普通話課程納入專門的課堂教學，新生從入學時就系統的學習和使用普通話。

2、教師的教學計劃、備課筆記的撰寫都要將規范化用字作為一項重要指標，發現錯字、別字立即予以糾正，并作為考核項目之一。

3、教師上課必須使用規范化漢字，禁止寫繁體字、不規范簡化字等。

4、鼓勵學生個人在上學、放學路上及出門游玩時留心尋找不規范用字，個人統計有關數字，周月評選校級“規范用字小衛士”。

總之，推普活動是一項持續、長期的工作，我校將在各級領導和全校師生的支持下，以全體師生的語言文字規范意識和推普參與意識為目標，積極工作，使我校的語言文字工作再創佳績。

第三篇：推廣普通話活動周周總結

推廣普通話活動周周總結

為了增強全校語言文字規范意識，促進語言文字應用規范化，在全院師生一如既往的支持下，我們本著求實、創新的精神，從本院實際出發，各系精心計劃，認真組織，開展了全院、全系推普周系列活動。

一、活動主題

充分認識推廣普通話對消除方言隔閡，增進社會交往、經濟建設，維護國家統一方面的重要作用。確立了本次推廣普通話活動周的主題:構建和諧語言生活，營造共有精神家園?！?/p>

二、具體活動

1、在校園內通過橫幅標語、廣播電臺等，營造濃郁的推普氛圍，提高師生的語言文字規范意識。

2、進行“說普通話從我做起”手抄報設計比賽

系團委和各部組織全系各班進行“說普通話從我做起”手抄報設計比賽。系里進行專項評比，進一步激發了學生學習和講好普通話的積極性，全系手抄報設計比賽各班將評出板手抄報設計一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名。

3、班里規定“說普通話日”違反者表演節目

在每周選擇一天作為“說普通話日”,在這天班級每個人必須要說普通話，班內同學互相監督，若有違反者表演節目。

4、進行“我心目中普通話最好的主持人”為主題的班會。

班里的同學每個人說出自己認為說普通話最好的主持人和大家進行分享?？梢苑治鏊麄兊恼Z言特色，進行學習。

本周的推普活動，在全系師生的共同努力、共同配合下，圓滿地取得了成功?！罢堈f普通話”在師生心里扎下了根，我系師生表示，推普活動將繼續延續，師生將堅持說普通話，說好普通話，從而達到帶動周邊社區環境，提高全社會語言文字規范水平的目的。

第四篇：推廣普通話周活動總結

為期一周的全國推廣普通話周活動落下帷幕了，在這豐富多彩的一周中，##小學遵循推廣普通話為學?，F代化教育服務，為提高全校師生科學文化素質服務，為全面建設學校服務的宗旨，在本屆推廣普通話周宣傳口號“實現順暢交流，構建和諧社會”的鼓舞下，校園里掀起了一股推廣普通話的熱潮。為了讓每一位學生都能說普通話，全校每一位領導、教師、學

生甚至和教學工作無關的職員，都十分熱情地加入到推廣普通話的行列中來，使學校使用普通話、用好普通話的氛圍越來越濃，同時又一次為創建健康的校園語言文字環境的工程添磚加瓦并取得了良好的效果。以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立和落實科學發展觀，繼續深入宣傳《國家通用語言文字法》，將本次推廣普通話宣傳周的主題確定為：“實現順暢交流，構建和諧社會”。在計劃和部署上，以校推廣普通話領導小組為核心，以各位班主任為組員，發動全校教師組織適合不同特點學生的活動，積極主動地投入到推廣普通話周中，具體如下：

一．宣傳陣地。

１．學校領導高度重視，組織安排合理有序。

首先上一周的行政會討論并通過了關于本次活動的方案，學校派教科室專門負責此事，顯示出校領導對語言文字高度的重視。在周一的升旗儀式上，校長親自做了語言文字推廣普通話宣傳動員，倡議全校師生養成說普通話、寫規范字的良好習慣。

２．在校園中布置宣傳陣地，充溢著濃濃的推廣普通話氛圍。

每個班級在黑板報中都開辟了一塊語言文字角，大隊部專門出了一期黑板報；在學校內設了永久性的宣傳標牌；在學校公共櫥窗中粘貼了宣傳海報和相關的法律知識；布置了專門的語言文字專欄和文學園地專欄，各班教唱一首推廣普通話歌……整本文來自xiexiebang.com個校園處處包裹在推廣普通話周的氛圍中，起到了很好的宣傳教育熏染的效果。

二．開展活動。

在本次宣傳周中我校開展了一系列豐富多彩、寓教于樂的活動：5-6年級推廣普通話宣傳征文評比；1-4年級推廣普通話宣傳卡評比；班級黑板報語言文字角評比；全校交通安全講座、金點子比賽漫畫比賽；“未成年人爭做文明小公民”征文賽；六年級雛鷹廣場推廣普通話宣傳活動；“啄木鳥小隊”校內檢字行動；學?！巴茝V普通話標兵”評選；選派兩位教師參加語文教師作文教學大賽……

一系列多姿多彩的活動接連不斷，學生們既忙碌又充實，既為枯燥乏味的學習生活加入了新鮮的調味料，又增長了用好祖國語言文字的意識。在這之中有的活動已經結束，還有的活動正在如火如荼地進行中，無論是哪個活動或是比賽，無論贏者還是失利者，所有人的臉上都洋溢的一種滿足和快樂，因為這是收獲的一個星期、這是學習的一個片斷、這更是進步的一個階梯。

三．小結反饋。

本次活動獲得了很大的成功，這和全校師生的積極配合、認真參與是密不可分的。任何一項學校的工作都需要各個部門、各方力量的大力支持。我們的校園是一個健康、文明、規范的學習環境，在這個環境中，語言文字的氛圍尤其令人欣喜，師生們用語用字的意識得到了很好的強化和提高。在以后的教學工作中，我們將繼續做好宣傳發動工作，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內心深處。

第五篇：推廣普通話周 活動總結

2012年新隅小學 “第十五屆推廣普通話宣傳周”的活動總結

2012年9月14日—20日是第15屆全國推廣普通話宣傳周，本屆推普周的主題是：構建和諧語言生活，營造共有精神家園。在為期一周的宣傳活動中，我校結合實際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使全體師生在活動中體驗，在活動中學習，并將這種影響力推及社會和家庭，取得了良好的效果。現對本次推普活動總結如下：

一、領導高度重視，各方齊抓共管

在總結歷屆全國推廣普通話宣傳周活動經驗基礎上，結合我校本學年教育教學工作的實際，我們成立推普周工作領導小組，負責包括推普周的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估，以求多層次、全方位、大面積、高質量的推普效果，使普通話成為教學語言和校園語言。推普周期間，各部門根據各自的職責，攜手共進，做到分工合作，齊抓共管，取得良好的效果。

二、對普通話提高了認識，進行了認真學習。

在學校推廣普通話具有其它部門不可比擬的優勢，同樣也應承擔其它部門不可替代的責任，每個人自覺講普通話，實現“普通話”是校園用語的目標。所以，我校加強了學習，提高了認識，開展了一周的活動。將普及普通話工作與日常教育教學管理有機的結合起來，充分發揮各科教學的作用，尤其突出了語文教學為主要渠道的作用，并

將自覺使用普通話和規范字落實在了師生的課堂上。

三、營造校園推普環境，加大宣傳力度。

張貼宣傳圖片、出黑板報、以及學校網站、師生博客等形式，營造良好的推普氛圍；舉行以普及普通話為主題的升旗儀式，推廣普通話的宣傳演講；大隊輔導員向全校師生發出了“說普通話 寫規范字 做博雅人”的倡議；各中隊在大隊部的統一組織下召開了一次“構建和諧語言生活，營造共有精神家園”主題隊會。

四、加強了督查。

各檢查小組充分發揮了職能作用，溝通了情況，研究了問題。定期召開了工作匯報會和調度會，采取了交流、觀摩、典型示范的方法，及時表揚了先進，鞭策了后進。

通過一周的推普活動，使全校師生清楚地認識到普通話是國家通用語言，國家提倡全民說普通話，寫規范字，這在《中華人民共和國憲法》和《中華人民共和國國家通用語言文字法》中已明文規定。正確使用祖國的語言文字，大力推廣普通話，已作為《愛國主義教育實施綱要》的內容之一。作為學校更應增強語言規范意識，來促進社會的規范化和標準化，更好地為提高公民素質和社會文明程度服務，使學校成為語言文字規范化的基地和推動語言文字規范化發展的主要力量。為此，逐步在校園內形成人人講普通話，用規范字的風氣在必行，不容置疑。