第一篇：普通話實訓總結(jié)

普通話實訓總結(jié)

總結(jié)一：

說文明話，做文明人!普通話是教師的職業(yè)語言，為了進一步提高我校教師的普通話水平，順利通過省語言文字的驗收工作，在各級領導的關(guān)心支持下，3月14--15日有幸參加了縣教育局在一小舉辦的為期兩天的普通話提高培訓班，感覺受益匪淺。

第一、培訓班上市語言文字辦公室張主任為我們深入淺出、幽默詼諧的講述了普通話的概念及其有關(guān)的理論知識，她的課親切自然、耐人尋味，她的學識及成長經(jīng)歷更是讓我佩服，所以在學習時我學的非常專心，通過學習不僅讓我學到了一些寶貴的普通話專業(yè)知識，找到了自己學習和發(fā)音中的不足，而且對普通話又產(chǎn)生了一些新的認識，從而也提高了自己說好普通話的信心。

第二、我感覺要想說好普通話首先要端正態(tài)度，通過多種方式培養(yǎng)良好的說話習慣。

第三、要想說好普通話，還必須從以下幾個方面入手即多學、多記、多讀、多聽、?？偨Y(jié)、多練習。多學就是要多學普通話中漢語拼音的基本理論知識;多記就是多用心記拼音字母的發(fā)音規(guī)律，掌握發(fā)音部位。多讀就是多出聲閱讀些帶拼音的文章或現(xiàn)代漢語詞典等，鍛煉說普通話的感覺，或者看到一個字后，就暗暗地朗誦其標準音，并注意與方言音的對應關(guān)系，爭取舉一反三，觸類旁通。多聽就是多聽電視節(jié)目主持人專業(yè)的播音;?？偨Y(jié)就是把遇到的好方法和難把握的聲調(diào)及時整理下來，以便在日常的練習中靈活運用。多練就是多堅持用普通話進行日常會話交流，爭取發(fā)好難發(fā)音的字、詞、句。

總之，這次活動的舉辦開闊了視野，對我們一線教師來說是一次難得的促進教師專業(yè)化成長的良好機會。我將以此為契機，進一步加強對語言文字的學習，為創(chuàng)建文明和諧的校園做出自己應有的貢獻。同時也希望大家一齊努力，同心攜手，真正把普通話說好、推廣好，讓普通話在我們的校園里扎根!

總結(jié)二：

前些日子遵朋友之囑，寫一篇關(guān)于學習普通話體會和方法的短文，苦于抽調(diào)在省紀委工作，一直沒有時間，拖至昨夜方完成。隨記如左。普通話，又稱國語，它是以北京話為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的大陸漢語標準。普通話作為漢語的官方發(fā)音在全國范圍進行推廣。作為師范學校的學生，學習普通話是一項十分重要的任務。因為學校是推廣普通話的前沿陣地，甚至可以說是主戰(zhàn)場，而老師則是這個陣地或戰(zhàn)場的指揮官，所以作為老師，學習好普通話是十分重要的?？墒?，對于方言口音較重的人來說，由于舌頭已經(jīng)習慣了方言的發(fā)音，前鼻音和后鼻音不分，舌前音和舌后音不分，俗讀音和普通話讀音不一致等，學習普通話并不是一件很輕松的事情。這方面，我有很深的體會和一些經(jīng)驗。

一、在藐視學習普通話難度的基礎上，切實重視普通話的學習。盡管方言口音較重，盡管學習好普通話的難度很大，但是，我們要從戰(zhàn)略上藐視這個“敵人”，而在戰(zhàn)術(shù)上即學習方法方面又要十分重視。既不能怕，又不能不以為然。這是學習好普通話的思想保證。

二、安排專門時間學習普通話。在學習普通話的過程，要注意安排一個學習計劃，每天抽出一定的時間，比如每天1小時，專門學習普通話。這是學習好普通話的時間保證。

三、勤向現(xiàn)代漢語老師學習。現(xiàn)代漢語老師不僅具有扎實的語言學和語音學基礎知識，經(jīng)過專業(yè)訓練，而且老師離自己最近，請教也最方便。因此，遇到不懂的和難以糾正的，要及時向老師請教好的學習方法，一定會取得好的效果。這是最常用的也是最有效的學習方法。

四、整理方言口音和普通話之間的對應關(guān)系。例如，“三”在方言里讀shan，舌后音，而在普通話里卻讀san，舌前音。類似這樣的情況，都一一列出拉一，整理成方言和普通話詞匯對照表。這樣便于記憶和糾正方言的不規(guī)范讀音。這是對比學習法。

五、跟普通話好的同學學習。多跟普通話說的好的同學交往，或在一起活動，寓學習于娛樂，在語言的交流中提高普通話水平。這是延伸學習法。

六、勤聽普通話廣播。電視臺、廣播電臺等新聞節(jié)目和其他類節(jié)目，一般都是使用很標準的普通話。通過經(jīng)常性收聽收看節(jié)目，對學習好普通話有很大幫助。這是拓展學習方法。

第二篇：普通話實訓總結(jié)

普通話實訓工作總結(jié)

黃梅芳

普通話是以北京語音為標準音,以北方話為基礎方言,以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。它的定義是從語音、詞匯、語法三個方面來對普通話加以規(guī)范的。普通話是教師的職業(yè)語言，一口字正腔圓的標準的普通話能給人一種美感，一種無窮的享受。我校幼教12在本學期第14周進行了為期一周的普通話實訓課程。

一、實訓時間：2012年12月3日至2012年12月7日

二、實訓地點：僑院幼教12教室

三、實訓安排及內(nèi)容： 2012年12月3日（星期一）上午：命題說話訓練 下午：命題說話訓練 2012年12月4日（星期二）上午：單音節(jié)、多音節(jié)訓練 2012年12月5日（星期三）上午：朗讀訓練、輕讀、兒化音訓練 下午：命題說話訓練 2012年12月6日（星期四）上午：朗讀訓練、說話訓練 下午：多音節(jié)訓練

2012年12月7日（星期五）上午：佛大老師來校培訓 下午：佛大老師來校培訓

2012年12月3日至7日，我所任教的幼教12一起參加了為期一周的普通話實訓。在為期一周的實訓學習中，同學們反映有苦有累，但心里更多的是樂。由于平時時間有限，課堂上對每位同學的抽查也有限，所以開始的時候，大家滿懷信心，認為自己的普通話說得還不錯。誰知第一天實訓，很多同學的發(fā)音錯誤與缺陷就暴露出來了。我將同學們叫起來讀，我一邊聽她們的發(fā)音一邊給他們糾出了諸多的錯誤與缺陷：說話時帶有明顯的方言語調(diào)，說話時的語速太快，口形不對，歸韻不到位，導致發(fā)音存在一定的語音缺陷。要想改變現(xiàn)狀，就必須改變說話的狀態(tài)。我與其他實訓老師一致為同學們講解，讓他們正確把握普通話的聲調(diào)，比如陰平（一聲）是55調(diào)，要求發(fā)音時“高而平”，接著要注意聲母和韻母的正確發(fā)音。尤其是最后一天佛大老師的培訓，老師語重心長地告訴咱們學生，學普通話要持之以恒。在接下來的時間里，同學們基本上都堅持了說普通話。課上我要求同學們不斷練習，還要求他們用普通話進行交流，多聽廣播，針對自己的不足，反復練習，努力尋找說普通話的感覺，不認識的字就問或查字典，練習兒化音，背哪些詞該讀輕聲，作品朗讀，錄音對照，用心準備說話內(nèi)容，就一定會有收獲。

通過此次普通話的實訓,不僅是學生學到了很多東西，在這個過程中，我學到了很多東西，自我感覺，在嚴格要求學生的同時，我自己的普通話水平在不斷提高。但我也知道，語言學習任重而道遠,想學好普通話貴在堅持,貴在積累運用，最后方能厚積而薄發(fā)、游刃有余!學好普通話極為重要，不然的話，就不能把你正確的意思通過語言表達出來?？傊?學好普通話對我們每個人的有利無害,尤其是幼教專業(yè)的學生。

第三篇：普通話訓練(實訓)

實訓一：普通話訓練

【實訓目的與要求】

1、了解普通話概念中的語音標準、詞匯標準、語法標準。

2、掌握聲母、韻母(單韻母、腹韻母)、的結(jié)構(gòu)分類及發(fā)音方法。

3、掌握四種聲調(diào)的讀法及6種變調(diào)的情況。

4、掌握普通話的發(fā)音技巧。【實訓課程分組及課時數(shù)】 實訓共分1組，采取單個訓練與集體訓練交錯的形式，共計4學時

【實訓地點】

多媒體教室（1106）

【實訓器材與實訓材料】

多媒體教室器材

【實訓指導人員安排】

任課老師 【實訓內(nèi)容與步驟】

內(nèi)容：

1、練氣、練聲

2、聲母訓練、韻母訓練、音變訓練

步驟：

1、學生朗讀

2、教師正音

3、進行有針對性的訓練

[實訓小結(jié)]

第四篇：普通話實訓報告

一、實訓時間：XX年5月9日至XX年5月13日

二、實訓地點：六教一樓實訓室

三、實訓安排及內(nèi)容：

XX年5月9日（星期一）

上午：介紹一些有關(guān)普通話考試的方式和內(nèi)容及教授一些基礎知識

下午：鞏固基礎知識（聲母、韻母的發(fā)音練習）

XX年5月10日（星期二）

上午：認識并學習變調(diào)，通過讀字詞糾正音調(diào)

下午：勾畫出本子中的翹鼻音、前后鼻音，并加以練習

XX年5月11日（星期三）

上午：學習輕聲、兒化音，練習讀字詞、文章

下午：字詞、文章的練習

XX年5月12日（星期四）

上午：字詞、文章的練習

下午：熟練掌握文章的朗讀節(jié)奏，并做模擬考試訓練

XX年5月13日（星期五）

上午：實際練習操作，用普通話相互交流

下午：對為期一周的普通話實訓進行總結(jié)

四、實訓體會與收獲：

普通話是以北京語音為標準音,以北方話為基礎方言,以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。它的定義是從語音、詞匯、語法三個方面來對普通話加以規(guī)范的。普通話是教師的職業(yè)語言，一口字正腔圓的標準的普通話能給人一種美感，一種無窮的享受。XX年5月9日至13日，我們在曹老師的帶領下一起參加了為期一周的普通話培訓。在為期一周的培訓學習中，有苦有累，但我們心里更多的是樂。開始的時候，我滿懷信心，認為自己的普通話說得還不錯，經(jīng)過一段時間培訓，過級沒多大問題吧。誰知第一天，我的錯誤與缺陷就暴露出來了。老師叫我起來讀，她一邊聽我的發(fā)音一邊給我糾出了諸多的錯誤與缺陷：說話時帶有明顯的方言語調(diào)，說話時的語速太快，口形不對，歸韻不到位，導致發(fā)音存在一定的語音缺陷。我要想改變現(xiàn)狀，就必須改變說話的狀態(tài)。老師細致地為我們講解，讓我正確把握普通話的聲調(diào)，比如陰平（一聲）是55調(diào)，要求發(fā)音時“高而平”，接著要注意聲母和韻母的正確發(fā)音。老師語重心長地講到，學普通話要持之以恒。在接下來的時間里，我們堅持說普通話，認真學好每一節(jié)課。課上老師帶領我們不斷練習，還要求我們用普通話進行交流，多聽廣播。針對自己的不足，反復練習。在學習的過程中我也有焦慮、彷徨的時候，但我不會就此放棄我一定要克服、戰(zhàn)勝它。我相信只有我準備充分，努力尋找說普通話的感覺，有時看到一個字暗暗地讀其標準音，不認識的字就問或查字典，練習兒化音，背哪些詞該讀輕聲，作品朗讀，錄音對照，用心準備說話內(nèi)容，就一定會有收獲。日子在匆匆忙忙中溜走，不知不覺中為期一周的學習已經(jīng)結(jié)束。通過此次普通話的培訓,我學到了很多東西，自我感覺，我的普通話水平在不斷提高。但我也知道，語言學習任重而道遠,想學好普通話貴在堅持,貴在積累運用，最后方能厚積而薄發(fā)、游刃有余!學好普通話極為重要，不然的話，就不能把你正確的意思通過語言表達出來。總之,學好普通話對我們每個人的有利無害,尤其是我們工商專業(yè)的學生。在學習普通話的過程中,我們學習到了以前許多沒有學習到的東西,增長了不少的知識.提高了自己的能力.可見,學習是我們終身受用的一項制度.是提高各項素質(zhì)的一項很好的措施.

第五篇：普通話實訓報告

普通話實訓報告

1·實訓依據(jù)

此次實訓依據(jù)陜西國際商貿(mào)學院2012級漢語言文學專業(yè)培養(yǎng)方案進行。

2·實訓目的此次實訓目的在于提高大學生對于普通話的重視程度，由專業(yè)老師的指導來更加規(guī)范自己的普通話，進而通過訓練向全國普通話老師的二級甲等發(fā)起挑戰(zhàn)。

3·實訓時間

2013年5月27日--2013年6月28日

4·實訓地點

新校區(qū)4號教學樓435教室

5·實訓方式

以學生練習為主，教師講解為輔，通過講練結(jié)合的方式進行。

6·實訓主要內(nèi)容

（1）單音節(jié)字詞的學習，以及易錯字的練習。

（2）雙音節(jié)字詞的學習，以及易錯字的練習。

（3）“啊”字的音變學習及練習和60篇課文的朗讀練習和糾錯學習

（4）朗讀需要注意的問題講解

（5）說話練習與要領的講解

7·實踐總結(jié)和體會收獲

新的學期我們開始了新的課程，進行為期六周的普通話水平測試課程實習。

普通話是“北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作”的現(xiàn)代漢語言共同語。我們河南話也是屬于北方話，也許因為這樣一直感覺自己的普通話還是可以的，然而在我開始跟著普通話老師進行學習普通話的時候，徹底顛覆了我原先的思想觀念。平常認為那么好說的普通話會是那么難學。以前說普通話的時候根本不會注意到的什么平舌，翹舌，前鼻，后鼻等。現(xiàn)在我開始慢慢的重視這些問題來了。我們采取的實訓方式是以學生練習為主，教師講解為輔，通過講練結(jié)合的方式進行的。通過老師給我們講解單雙音節(jié)詞的讀法，”啊“字的音變以及朗誦時需要注意的許多問題。我對普通話有了進一步的深刻了解與體會，知道了我們學習普通話時需要注意到的許多問題：比如語音，輔音與聲母，元音與韻母，聲調(diào)，音節(jié)，音變，音位，語調(diào)，等等。在我們進行朗誦60篇課文中，我第一次被叫到朗誦課文存在的主要幾個問題是：，不流暢，兒化音的錯讀，啊的音變，語調(diào)低平等。所以我認識到自己的不足，在這些需要注意的問題方面多多改正，多讀多練。平常認真的練習爭取讀起來發(fā)音標準，流暢，不掉字，不加字，不回讀。

雖然六周的普通話實習訓練即將結(jié)束，然而對于我對普通話的學習賓沒有到此結(jié)束。通過學習普通話，我認識到學好普通話的重要性和必要性，也讓我明白想要學習好普通話，必須下一番功夫，掌握規(guī)律，勤學苦練，日積月累，持之以恒。所以我會認真地時時刻刻學說好普通話，不僅希望自己能夠順利通過全國普通話考試爭取考過二級甲等，也更讓自己在以后的工作和生活的交流中受益匪淺！