第一篇：對(duì)某某檢察院工作的認(rèn)識(shí)

對(duì)**檢察工作的認(rèn)識(shí)

人民檢察院是國(guó)家法律監(jiān)督機(jī)關(guān)，依法履行法律監(jiān)督職能，保證國(guó)家法律的統(tǒng)一和正確實(shí)施。主要職責(zé)有對(duì)國(guó)家公職人員職務(wù)犯罪案件的偵查，刑事案件的審查逮捕、提起公訴，民事行政審判的抗訴等。檢察工作對(duì)保障司法公正、依法懲治腐敗、維護(hù)社會(huì)公平正義具有舉足輕重的作用。

堅(jiān)定不移地做好黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的重要內(nèi)容。基層檢察機(jī)關(guān)在黨的反腐敗工作中擔(dān)當(dāng)著重要的使命，是打擊腐敗，懲治犯罪的一支重要力量。作為黨和國(guó)家紀(jì)檢工作的重要組成部分，基層檢察機(jī)關(guān)紀(jì)檢工作責(zé)任重大，要求嚴(yán)格。做好基層檢察院紀(jì)檢工作，保證檢察官為民、務(wù)實(shí)、清廉、公正、高效執(zhí)法，有著舉足輕重的作用。**縣人民檢察院近年來(lái)通過(guò)不斷創(chuàng)新紀(jì)檢工作理念，拓展紀(jì)檢工作思路，打造渝西預(yù)防職務(wù)犯罪警示教育基地，把傳統(tǒng)教育手段與信息技術(shù)等現(xiàn)代化教育手段結(jié)合起來(lái)，廣泛開(kāi)展了預(yù)防職務(wù)犯罪的宣傳教育活動(dòng)，取得了顯著的成績(jī)，全院的隊(duì)伍精神面貌得到了有效提高。

檢察機(jī)關(guān)工作人員是公平正義的化身，是職業(yè)知識(shí)素質(zhì)、職業(yè)觀念素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)三者兼?zhèn)涞娜瞬拧＿@次**縣人民檢察院招聘聘用制檢察工作人員，是一次良好的機(jī)會(huì)，既能在工作中展示自己、鍛煉自己，又能切實(shí)地做到為人民服務(wù)。如果我能有幸被選中，成為**縣檢察院的一員，我絕不會(huì)辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的重望，腳踏實(shí)地，勤勉努力，服從上級(jí)的安排，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的指揮，認(rèn)真做好自己的工作，和周圍同事一道，為**縣檢察院的發(fā)展出力。

第二篇：檢察院對(duì)偽證罪問(wèn)題思考認(rèn)識(shí)

刑事司法活動(dòng)的核心內(nèi)容，就是準(zhǔn)確地追訴、懲治犯罪，使刑事案件得到正確的認(rèn)定和處理。其過(guò)程從某種意義上說(shuō)，就是收集并運(yùn)用證據(jù)的過(guò)程：立案?jìng)刹?、采取?qiáng)制措施、提起公訴、審理判決等各項(xiàng)活動(dòng)都離不開(kāi)證據(jù)，并且要求其真實(shí)性得到確認(rèn)。任何偽證都可能導(dǎo)致對(duì)案件的錯(cuò)誤認(rèn)定和處理，妨礙司法活動(dòng)的正常進(jìn)行，從而使司法機(jī)關(guān)喪失威信，使法律喪失威力，其社會(huì)危害性是嚴(yán)重的。因此筆者認(rèn)為，正確認(rèn)識(shí)“偽證”并將偽證罪的主體及其目的進(jìn)行適當(dāng)擴(kuò)大，完善刑法關(guān)于偽證罪的規(guī)定，對(duì)于司法實(shí)踐是不無(wú)裨益的。

一、對(duì)“偽證”的界定

解決這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵就在于對(duì)所謂“虛偽”的認(rèn)識(shí)。國(guó)內(nèi)外刑法理論對(duì)此有三種觀點(diǎn)：客觀說(shuō)、主觀說(shuō)和折衷說(shuō)。客觀說(shuō)認(rèn)為，只有陳述內(nèi)容與客觀事實(shí)不相符合的，才是虛偽的。具體地講，客觀說(shuō)以陳述的內(nèi)容是否符合客觀真實(shí)性為標(biāo)準(zhǔn)，只要陳述內(nèi)容與客觀事實(shí)有出入，那么陳述就是虛偽的；而即使陳述人主觀上故意作虛偽陳述，但只要不違反客觀真實(shí)性，沒(méi)有實(shí)際的危害結(jié)果，此陳述也被認(rèn)為是真實(shí)的。主觀說(shuō)則認(rèn)為判斷陳述內(nèi)容是否虛偽，并不決定于陳述內(nèi)容是否符合客觀事實(shí)，而決定于陳述者主觀上是否將其所經(jīng)歷的事實(shí)作準(zhǔn)確無(wú)誤的陳述。如是，則陳述就是真實(shí)的，即使與客觀事實(shí)不符，也不影響其真實(shí)性；反之，如果陳述是違反其經(jīng)歷事實(shí)的，即使陳述內(nèi)容符合客觀真實(shí)，也是虛偽的。而折衷說(shuō)則認(rèn)為，既有主觀故意，又違背客觀事實(shí)的陳述才是虛偽的陳述；主觀上有故意，但陳述并未違背客觀事實(shí)的，應(yīng)視為真實(shí)；主觀上沒(méi)有故意，但陳述違背客觀事實(shí)的，亦不在虛偽之列。

目前，國(guó)內(nèi)較為通行的是折衷說(shuō)。但此說(shuō)的觀點(diǎn)頗值得商榷。行為人作偽證必須通過(guò)積極作為的方式來(lái)進(jìn)行，如果不作為就是拒不作證，既然并未提供證據(jù)，就無(wú)所謂“真”、“偽”之分，且陳述違反證人記憶但符合客觀事實(shí)也只是巧合，而非其本意。所以只要其主觀上欲故意作偽，客觀上就必須積極地實(shí)施一定行為，那么在這種心理狀態(tài)下實(shí)施的就應(yīng)該是“危害行為”。而依我國(guó)刑法第三百零五條之規(guī)定，只要行為人有故意行為，且意圖陷害他人或隱匿罪證，即可構(gòu)成本罪?？梢?jiàn)，法律強(qiáng)調(diào)的是行為人歪曲事實(shí)的主觀意圖和客觀行為，對(duì)是否造成實(shí)際危害則并不過(guò)問(wèn)。因此，我國(guó)刑法所規(guī)定的偽證罪是行為犯而不是結(jié)果犯。折衷說(shuō)顯然是以是否產(chǎn)生危害結(jié)果來(lái)認(rèn)定偽證罪是否成立的，但實(shí)際上構(gòu)成偽證罪的客觀要件是危害行為而非危害結(jié)果。折衷說(shuō)雖然顧及了主客觀兩個(gè)方面的因素，但在對(duì)客觀因素的認(rèn)定上發(fā)生了錯(cuò)誤，從而偏離了刑法規(guī)定的本意，這正是折衷說(shuō)的失誤所在。

而客觀說(shuō)則有失偏頗。如果依其觀點(diǎn)，那么無(wú)論行為人主觀上是何種心理狀態(tài)，只要其提供的證據(jù)與客觀事實(shí)不符，即成立偽證罪。換言之，過(guò)失亦可構(gòu)成偽證罪，這無(wú)異于一柄雙刃劍。一方面，有利于準(zhǔn)確認(rèn)定案件事實(shí)，較好地保障了司法活動(dòng)的正確性；另一方面，對(duì)證據(jù)提供者的約束過(guò)于嚴(yán)格，反而使其抵觸情緒增加，給司法活動(dòng)的正常開(kāi)展帶來(lái)諸多不便。權(quán)衡利弊，這種客觀歸罪的做法顯然有矯枉過(guò)正之虞，并沒(méi)有太大的實(shí)踐意義。

因此，相比較而言，主觀說(shuō)就顯得更為合理了。只要行為人在刑事訴訟中為了陷害他人或隱匿罪證而對(duì)與案件有重要關(guān)系的情節(jié)提供不實(shí)證據(jù)的，即犯有偽證罪，而不論是否造成了他所希望的危害結(jié)果。若因客觀條件限制而使證人的記憶發(fā)生錯(cuò)誤，導(dǎo)致其所作證據(jù)與客觀事實(shí)不符，由于其不具備犯罪故意，故不構(gòu)成偽證罪；如果證人故意作與記憶不符的假證明，即使此證據(jù)與客觀事實(shí)恰巧相符合，仍不能阻卻偽證罪的成立。只是由于未造成危害后果，因而可以認(rèn)為情節(jié)比較輕微而已。

二、對(duì)其他主體偽證行為的認(rèn)識(shí)及策略

在我國(guó)，法定的證據(jù)包括如下七種：（1）物證、書證；（2）證人證言；（3）被害人陳述；（4）犯罪嫌疑人、被害人供述和辯解；（5）鑒定結(jié)論；（6）勘驗(yàn)、檢查筆錄；（7）視聽(tīng)資料。因此證人、記錄人、鑒定人、翻譯人、被害人和犯罪嫌疑人、被告人都是證據(jù)的重要來(lái)源，那么這些人就都有作偽證的可能。我國(guó)刑法已就前四種人的故意偽證行為規(guī)定了偽證罪及其處罰，而對(duì)于被害人與犯罪嫌疑人、被告人這幾個(gè)潛在的偽證行為主體，雖然我國(guó)刑事訴訟法規(guī)定，凡是偽造證據(jù)、隱匿罪證或者毀滅證據(jù)的，無(wú)論屬于何方都必須受法律追究，但刑法卻并沒(méi)有指出對(duì)被害人和犯罪嫌疑人、被告人在刑事訴訟中的偽證行為應(yīng)當(dāng)如何處理，這顯然不利于刑事司法活動(dòng)的正常進(jìn)行。

1、對(duì)犯罪嫌疑人、被告人和被害人的偽證行為進(jìn)行處治的必要性

根據(jù)我國(guó)刑事訴訟法的規(guī)定，在刑事訴訟中，犯罪嫌疑人對(duì)偵查人員的訊問(wèn)，應(yīng)當(dāng)如實(shí)回答，沒(méi)有保持沉默的權(quán)利；而被害人也有如實(shí)向司法機(jī)關(guān)陳述案件事實(shí)的義務(wù)。同時(shí)，依據(jù)刑事訴訟證據(jù)理論，犯罪嫌疑人、被告人對(duì)自己所實(shí)施的犯罪行為的供述和被害人親歷犯罪行

為發(fā)生的證言或陳述都屬于直接證據(jù)，具有較強(qiáng)的證明力，能夠單獨(dú)直接證明案件的主要事實(shí)，是公安司法機(jī)關(guān)認(rèn)定案件事實(shí)，對(duì)案件進(jìn)行處理的重要依據(jù)。犯罪嫌疑人、被告人和（受外因影響的）被害人為對(duì)抗司法機(jī)關(guān)，隨時(shí)都有可能以各種手段來(lái)妨害正常的司法活動(dòng)，故意作偽證就是其中最常見(jiàn)的一種。因此，對(duì)其進(jìn)行分析并尋求相應(yīng)的司法對(duì)策是很有意義的。

2、對(duì)犯罪嫌疑人、被告人偽證行為的認(rèn)識(shí)及策略

第一，從作用上看。

犯罪嫌疑人、被告人是被公安司法機(jī)關(guān)立案追究刑事責(zé)任的人，他對(duì)自己是否實(shí)施了犯罪行為以及如何實(shí)施，比其他任何人都更為清楚。因此，如果犯罪嫌疑人、被告人坦白交待、如實(shí)供認(rèn)，就可以全面、詳盡地反映出作案的動(dòng)機(jī)、目的以及作案的手段和過(guò)程。犯罪嫌疑人、被告人的供述經(jīng)查證屬實(shí)，一般可以成為認(rèn)定案件事實(shí)的直接證據(jù)；如果犯罪嫌疑人、被告人如實(shí)辯解，則可以提供證實(shí)其無(wú)罪或罪輕的證據(jù)或證據(jù)線索。因此，犯罪嫌疑人、被告人的真實(shí)口供對(duì)辦案人員迅速了解案情，全面收集證據(jù)，正確認(rèn)定事實(shí)和及時(shí)發(fā)現(xiàn)新情況等有著重要作用，這種作用是其他任何形式的證據(jù)所難以比擬的。

雖然在公訴案件中，犯罪嫌疑人、被告人一般不承擔(dān)證明責(zé)任，也就是沒(méi)有義務(wù)提出證據(jù)證明自己無(wú)罪。但是犯罪嫌疑人、被告人并不因此而享有沉默權(quán)，而且由于其供述和辯解的重要性，所以法律上不能允許犯罪嫌疑人、被告人拒絕回答問(wèn)題或故意作虛偽陳述。后者一旦產(chǎn)生影響，其危害性與真實(shí)陳述的正面作用同樣重大，這正如物理學(xué)對(duì)作用力與反作用力所作的描述：大小相等、方向相反。

第二，從內(nèi)容上看。

犯罪嫌疑人、被告人的供述和辯解一般包含三個(gè)方面的內(nèi)容：（1）供述，即向公安司法機(jī)關(guān)承認(rèn)自己犯有罪行和關(guān)于犯罪具體過(guò)程、情節(jié)的敘述；（2）辯解，即否認(rèn)自己犯有罪行，或者雖然承認(rèn)有罪，但對(duì)依法不應(yīng)追究刑事責(zé)任或應(yīng)從輕、減輕處罰等情況所作的申辯和解釋；（3）對(duì)他人共同犯罪事實(shí)的檢舉和揭發(fā)。在司法實(shí)踐中，犯罪嫌疑人、被告人檢舉揭發(fā)他人犯罪的情況大致可分為兩種：一種與其自己的犯罪行為有一定的聯(lián)系，可以作為本案的證據(jù)使用，因而屬于犯罪嫌疑人、被告人供述和辯解的組成部分；另一種與其本人犯罪的事實(shí)無(wú)關(guān)，則不屬于口供而屬于證人證言。

第三，從司法對(duì)策上看。

眾所周知，犯罪嫌疑人、被告人的供述和辯解存在著很大的虛假可能性，并易有反復(fù)。在大多數(shù)情況下，犯罪嫌疑人、被告人為了逃避罪責(zé)，總是企圖否認(rèn)和抵賴罪行。所以，虛假的辯解是比較常見(jiàn)的。由于司法機(jī)關(guān)本來(lái)就要對(duì)有關(guān)案件事實(shí)展開(kāi)調(diào)查工作，因此這種虛假辯解并不會(huì)對(duì)司法活動(dòng)造成新的影響，故對(duì)其另行追究并無(wú)太大意義。

但是，如果犯罪嫌疑人、被告人在有罪供述或檢舉揭發(fā)時(shí)故意作偽，情況就不一樣了。我國(guó)刑法分別在第六十七條和第六十八條規(guī)定了對(duì)自首和立功的處理：被采取強(qiáng)制措施的犯罪嫌疑人、被告人和正在服刑的罪犯，如實(shí)供述司法機(jī)關(guān)還未掌握的本人其他罪行的，以自首論，并可從輕或減輕處罰；犯罪分子有揭發(fā)他人犯罪行為，查證屬實(shí)的，或者提供重要線索，從而得以偵破其他案件等立功表現(xiàn)的，可以從輕或減輕處罰。那么如果他們提供了虛假的新情況，又應(yīng)如何處理呢？如前文所述，犯罪嫌疑人、被告人提供的新情況應(yīng)屬于案件的證據(jù)，其有關(guān)供述就應(yīng)該是作證行為。對(duì)屬于證人證言性質(zhì)的檢舉揭發(fā)，若有故意作偽，應(yīng)當(dāng)可以適用偽證罪進(jìn)行處理；而對(duì)自證其罪的供述或不屬證人證言性質(zhì)的檢舉揭發(fā)，如有故意作偽，刑法則沒(méi)有作出相應(yīng)規(guī)定。而事實(shí)上對(duì)于新情況，司法機(jī)關(guān)總是寧信其有而不信其無(wú)的，并且還會(huì)據(jù)此展開(kāi)調(diào)查，待發(fā)現(xiàn)情況不實(shí)，則已經(jīng)使司法成本升高，司法資源遭到浪費(fèi)。所以這種作偽行為對(duì)正常司法活動(dòng)的妨害是相當(dāng)大的。

例如，犯罪嫌疑人錢某(某國(guó)企負(fù)責(zé)人)因涉嫌受賄而被拘留，在羈押期間他為了逃避罪責(zé)、轉(zhuǎn)移視線，給偵查活動(dòng)設(shè)置障礙，向司法機(jī)關(guān)作了虛偽供述，言明自己除本案以外還曾收受私企老板李某賄賂十多萬(wàn)元。偵查人員以此為線索開(kāi)始新一輪調(diào)查，在耗費(fèi)大量時(shí)間和精力之后，發(fā)現(xiàn)此情況純屬子虛烏有，而錢某則利用這段時(shí)間考慮對(duì)策，重新加固了思想防線。對(duì)此，司法機(jī)關(guān)一般只是在認(rèn)定其罪責(zé)時(shí)，以認(rèn)罪態(tài)度差進(jìn)行評(píng)價(jià)，從而達(dá)到加重處罰的目的，這就是實(shí)踐中所謂的“態(tài)度刑”。但這種處理方法其實(shí)并不合理。在此類案件中，犯罪嫌疑人實(shí)際上侵害了兩種不同的客體：一是案件本身涉及的社會(huì)關(guān)系，二是司法機(jī)關(guān)的正常活動(dòng)，所以處理起來(lái)應(yīng)當(dāng)區(qū)分清楚，不能一概而論。

總之，筆者認(rèn)為犯罪嫌疑人、被告人故意提供虛假新情況屬于偽證行為，其社會(huì)危害性已足以構(gòu)成犯罪，為維護(hù)法律尊嚴(yán)，保障正常的司法活動(dòng)，應(yīng)可以對(duì)其單獨(dú)立罪。具體來(lái)說(shuō)，可以在我國(guó)刑法第三百零五條之中增加一款內(nèi)容，明確規(guī)定第二類偽證罪。本罪的主體方面為犯罪嫌疑人、被告人；主觀罪過(guò)方面為直接故意；客觀行為方面為作出了虛假的供述，即提供了虛假的新情況；而目的方面則可概括為妨礙司法公正，不必局限于陷害他人或隱匿罪證。

3、對(duì)被害人偽證行為的認(rèn)識(shí)及策略

第一，對(duì)被害人虛偽陳述的認(rèn)識(shí)

被害人陳述，是指被害人就自己遭受犯罪行為侵害的事實(shí)和所了解的犯罪分子的情況向公安司法機(jī)關(guān)所作的陳述。刑事訴訟開(kāi)始之前的被害人陳述，是公安司法機(jī)關(guān)立案的根據(jù)；在刑事訴訟過(guò)程之中的被害人陳述，則是重要的證據(jù)來(lái)源。由于被害人是犯罪行為直接侵害的對(duì)象，因此一般對(duì)案件事實(shí)了解得比較詳細(xì)、具體，特別是在強(qiáng)奸、流氓、傷害、詐騙等案件中，被害人與犯罪分子大都有過(guò)直接的接觸。他們不僅了解犯罪的時(shí)間、地點(diǎn)、手段、過(guò)程、后果，而且還了解犯罪分子本人的許多具體情況，有時(shí)甚至可以明確告發(fā)或指認(rèn)誰(shuí)是犯罪人。因此，被害人陳述對(duì)于公安司法機(jī)關(guān)判斷案件性質(zhì)、確定偵查方向和重點(diǎn)，收集核實(shí)其他證據(jù)，都有著重要的作用。

而要認(rèn)清被害人虛假陳述的性質(zhì)，首先應(yīng)該明確偽證罪與誣告陷害罪的區(qū)別：（1）侵害的客體不同。前者主要是司法機(jī)關(guān)的正常活動(dòng)；后者主要是侵犯公民的人身權(quán)利。（2）犯罪時(shí)間不同。偽證行為發(fā)生在整個(gè)刑事訴訟過(guò)程中；誣告陷害行為則發(fā)生在立案?jìng)刹榍埃且鸢讣競(jìng)刹榈脑?。?）作偽內(nèi)容不同。前者是在與案件有重要關(guān)系的情節(jié)上作偽；后者則捏造整個(gè)的犯罪事實(shí)。（4）犯罪主體不同。前者是特殊主體，后者則為一般主體。（5）行為目的不同。前者的目的既可以是陷害他人，也可以是包庇罪犯；后者的目的則只能是陷害他人。如果被害人故意捏造事實(shí)、意圖陷害他人，使他人受到刑事處分的，并且屬于刑事訴訟前的陳述，一經(jīng)查出，可依法追究其誣告陷害罪之責(zé)；如果是在刑事訴訟中，受外因的影響，或被威逼利誘、或出于與犯罪分子的特殊關(guān)系、抑或是為了報(bào)復(fù)、泄憤等等，而有意將案件事實(shí)縮小或夸大，將情節(jié)減輕或加重，由于此時(shí)刑事訴訟已經(jīng)啟動(dòng)，所以此類行為應(yīng)屬于故意作偽證。被害人的這些虛偽陳述都有可能導(dǎo)致案件性質(zhì)發(fā)生改變，對(duì)案件事實(shí)的認(rèn)定發(fā)生錯(cuò)誤等嚴(yán)重后果，這對(duì)于司法機(jī)關(guān)的正常活動(dòng)有著相當(dāng)大的妨害，而我國(guó)刑法對(duì)此也沒(méi)有加以規(guī)制。

第二，具體認(rèn)定及司法對(duì)策

筆者認(rèn)為，被害人偽證行為的社會(huì)危害性已足以構(gòu)成犯罪，可以納入第二類偽證罪的范疇：其主觀罪過(guò)方面是直接故意；客觀行為方面是作虛偽陳述；行為目的是意圖妨礙司法公正（因?yàn)楸缓θ艘部赡艹鲇诩又卮驌舴缸镎叩哪康亩室饪浯笫聦?shí)，并不一定是為包庇罪犯）。應(yīng)該看到的是，被害人由于受犯罪分子侵害，其正常法律權(quán)益已遭到損失，如果不是出于外因的影響，一般不會(huì)有意作偽證。因此，認(rèn)定這類行為的關(guān)鍵在于對(duì)導(dǎo)致行為產(chǎn)生的外因的分析。

（1）因受暴力脅迫或與犯罪嫌疑人有特殊關(guān)系而作偽證。例如在一起故意傷害案中的受害人王某（退休干部），在犯罪嫌疑人陳某（無(wú)業(yè)青年）被拘留期間，因事有湊巧，得悉陳某竟為自己一位老戰(zhàn)友之獨(dú)子?？紤]到老戰(zhàn)友年老體衰需人照顧，王某在法庭上改變證詞，將被陳某毆打致肋骨骨折的情況說(shuō)成是自己不小心摔傷，而只承認(rèn)其他一些輕微外傷是由于陳某的傷害造成，后經(jīng)重新鑒定發(fā)現(xiàn)王某作了偽證。雖然王某的行為妨害了正常的司法活動(dòng)，但他也已為此付出代價(jià)，犧牲了受損權(quán)益得到完全救濟(jì)的機(jī)會(huì)。因此對(duì)于這種情況，可以考慮從輕處罰，受暴力脅迫而作偽證亦同此理。

（2）因被賄買而作偽證。如強(qiáng)奸案件中的受害者由于收受犯罪分子或其親友的財(cái)物而與其串通，在接受司法機(jī)關(guān)再次詢問(wèn)時(shí)，將原先所作的被強(qiáng)奸的陳述改為是與其通奸，以致檢察機(jī)關(guān)將此案退回公安機(jī)關(guān)補(bǔ)充偵查，最后因?yàn)榉N種原因而不了了之。屬于這種情況的不應(yīng)得到從輕處罰：一方面，其受損權(quán)益已經(jīng)得到對(duì)方錢物的對(duì)價(jià)性補(bǔ)償，從輕處罰的理由已不復(fù)存在；另一方面，其行為侵害了正常的司法活動(dòng)，從維護(hù)司法公正的角度出發(fā)，應(yīng)予正常處治。

（3）為報(bào)復(fù)、泄憤而作偽證。例如，某公司采購(gòu)員方某因在被欺騙的情況下與周某（自稱某公司供銷人員）簽訂了購(gòu)銷合同并同時(shí)支付了首期款。不久，周某攜款潛逃，以致方某的公司損失數(shù)萬(wàn)元。后周某雖被抓獲，但貨款已無(wú)法追回，方某因工作失誤而被解職。方某為報(bào)復(fù)周某，在向司法機(jī)關(guān)第二次陳述時(shí)，將涉案金額夸大為十萬(wàn)元，希望以此使周某被從重處罰。這種偽證行為在妨害司法機(jī)關(guān)正?；顒?dòng)的同時(shí)又侵害了周某的正當(dāng)權(quán)益，故不宜從輕處罰。

三、國(guó)內(nèi)外關(guān)于偽證罪規(guī)定的不同點(diǎn)

當(dāng)今世界各國(guó)刑法幾乎都有關(guān)于偽證罪的規(guī)定，與我國(guó)相比較，存在著諸多的不同點(diǎn)，并且有一定的借鑒意義。在主體方面，泰國(guó)刑法、印度1953年刑法和法國(guó)1810年刑法對(duì)偽證罪的主體均不加限制，即為一般主體；在主觀方面，有些國(guó)家的刑法沒(méi)有寫明罪過(guò)形式是故意還是過(guò)失，如法國(guó)、西班牙、日本、朝鮮等，保加利亞1915年刑法甚至明文規(guī)定了過(guò)失偽證罪；在客觀方面，很多國(guó)家強(qiáng)調(diào)證人、鑒定人、翻譯人在陳述之前或之后需要依法宣誓，保證真實(shí)陳述或保證所作陳述是真實(shí)的；關(guān)于偽證罪發(fā)生的訴訟階段的規(guī)定也不僅僅局限于在刑事訴訟中；另外，許多國(guó)家的刑法都未規(guī)定偽證須是對(duì)案件的重要情節(jié)，更有甚者，瑞士刑法第307條第三款規(guī)定：“虛偽陳述與法官判決之事無(wú)關(guān)者，處三個(gè)月以下輕懲役”；在量刑方面，各國(guó)都相對(duì)較重：日本、美國(guó)為10年以下，泰國(guó)為7年以下并有罰金刑，法國(guó)為5年以上10年以下，加拿大則為14年以下?？傊鈬?guó)刑法對(duì)偽證罪的規(guī)定在適用范圍上、打擊面上和處罰程度上都超過(guò)了我國(guó)。

綜上所述，犯罪嫌疑人、被告人、被害人都可以而且應(yīng)當(dāng)成為偽證罪的主體，而偽證罪的是否成立應(yīng)以行為人主觀上是否有作偽之故意并且是否意圖妨礙司法公正為標(biāo)準(zhǔn)。隨著經(jīng)濟(jì)和科技的發(fā)展，違法犯罪的形式、手段等具體情況也日趨復(fù)雜，立法機(jī)關(guān)也有必要根據(jù)具體情況進(jìn)一步完善關(guān)于偽證罪的規(guī)定，將其內(nèi)涵與外延均作適當(dāng)擴(kuò)大，以加強(qiáng)打擊的廣度和力度，從而更好地維護(hù)司法機(jī)關(guān)的權(quán)威，保障司法活動(dòng)的正常進(jìn)行并促進(jìn)國(guó)民法律意識(shí)的提高和司法資源的優(yōu)化使用，為加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展的步伐發(fā)揮應(yīng)有的作用。

第三篇：對(duì)輔導(dǎo)員工作認(rèn)識(shí)

一、輔導(dǎo)員工作內(nèi)容

總的說(shuō)來(lái)，輔導(dǎo)員是一份需要付出和奉獻(xiàn)的崗位，需要懷有高度的責(zé)任心、愛(ài)心和信心來(lái)做好這三大塊工作：思想政治教育與德育、班級(jí)管理與建設(shè)和咨詢服務(wù)。

1．思想政治教育是輔導(dǎo)員工作的核心。其主要包括是思想教育、信念教育和道德教育。具體表現(xiàn)為：世界觀、人生觀、價(jià)值觀、心理健康教育、戀愛(ài)觀、人生安全、用電安全、消防安全等與學(xué)生切身利益相關(guān)的方面。要及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，將矛盾和沖突化解在萌芽中。

教育形式要注意做到多樣性和趣味性，除了開(kāi)設(shè)時(shí)事政策課程外，還可以通過(guò)團(tuán)員活動(dòng)、文體活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、創(chuàng)先進(jìn)活動(dòng)、社會(huì)調(diào)查活動(dòng)等。開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)要努力做到廣泛性和目的性，密切聯(lián)系所學(xué)專業(yè)，努力為學(xué)生成才和就業(yè)服務(wù)。2．班級(jí)管理與建設(shè)

(1)班級(jí)管理是輔導(dǎo)員日常工作的主要任務(wù)，其主要內(nèi)容是請(qǐng)銷假、班會(huì)、考勤、先進(jìn)評(píng)比、獎(jiǎng)助金發(fā)放、學(xué)生干部任免、發(fā)展黨員、學(xué)年小結(jié)、安全保衛(wèi)等。

(2)班級(jí)建設(shè)的主要內(nèi)容學(xué)生黨支部、學(xué)生干部、班委會(huì)、學(xué)生社團(tuán)、學(xué)風(fēng)班風(fēng)、精神文明等建設(shè)。要從基礎(chǔ)抓起，強(qiáng)化目的性和針對(duì)性，使其一方面成為學(xué)生鍛煉的平臺(tái)，另一方面成為學(xué)生服務(wù)的平臺(tái)。3．咨詢服務(wù)

咨詢服務(wù)主要是為學(xué)生提供學(xué)習(xí)、生活和職業(yè)發(fā)展方面的輔導(dǎo)工作。具體而言：包括為生病的學(xué)生服務(wù)、為特困生服務(wù)、為學(xué)校的正常收費(fèi)服務(wù)、為考研的學(xué)生提供服務(wù)，以及為學(xué)生就業(yè)服務(wù)等。

要樹(shù)立以學(xué)生為本、從需要出發(fā)的觀念，真正將服務(wù)二字落實(shí)到對(duì)學(xué)生日常生活和學(xué)習(xí)中，創(chuàng)造一切有利條件方便學(xué)生。當(dāng)然，輔導(dǎo)員的工作任務(wù)和內(nèi)容是動(dòng)態(tài)的，不是一成不變的。輔導(dǎo)員要努力通過(guò)自己的工作，對(duì)大學(xué)生的思想政治發(fā)揮引導(dǎo)作用，對(duì)大學(xué)生的行為管理發(fā)揮規(guī)范作用，對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)揮促進(jìn)作用，對(duì)大學(xué)生的時(shí)代精神發(fā)揮激勵(lì)作用，對(duì)大學(xué)生的黨團(tuán)組織發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用，對(duì)大學(xué)校園的穩(wěn)定發(fā)揮維護(hù)作用。

二、如何處理好輔導(dǎo)員和任課教師之間的關(guān)系

從工作重點(diǎn)來(lái)說(shuō)，輔導(dǎo)員屬于德育教師，工作重點(diǎn)在于通過(guò)對(duì)學(xué)生的日常管理和教育提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)；任課教師屬于智育教師，工作重點(diǎn)則更多關(guān)注知識(shí)的傳授與解惑，提高學(xué)生智力水平。從工作范圍來(lái)說(shuō)，輔導(dǎo)員的工作范圍較廣，涉及學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活等方方面面；任課教師的工作范圍相對(duì)較小，主要集中于專業(yè)知識(shí)的講授、思維能力的培養(yǎng)。在大學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程之中，德育教育和智育教育都是不可或缺的組成部分，對(duì)大學(xué)生的成才都起著至關(guān)重要的作用。從這個(gè)角度上來(lái)說(shuō)，輔導(dǎo)員與任課教師在工作目標(biāo)上是一致的，都是為了幫助大學(xué)生成才。通過(guò)輔導(dǎo)員與任課教師相互之問(wèn)的經(jīng)常性溝通，一方面任課教師可以幫助輔導(dǎo)員更好地掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，做好對(duì)學(xué)生的管理工作；另一方面輔導(dǎo)員也可以幫助任課教師了解學(xué)生的日常狀況，方便任課教師更好地針對(duì)學(xué)生的具體情況有針對(duì)性地開(kāi)展教學(xué)工作。

三、輔導(dǎo)員的職業(yè)特點(diǎn)

從根本屬性上來(lái)說(shuō)，輔導(dǎo)員工作具有政治性、教育性和服務(wù)性的特點(diǎn)，此外，輔導(dǎo)員工作的特點(diǎn)還包括了直接性、基層性、復(fù)雜性、繁瑣性等一般屬性。

一、政治性

輔導(dǎo)員的工作內(nèi)容決定了其職業(yè)特征的政治性，其首要任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和德育。加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)對(duì)于我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)具有重大而深遠(yuǎn)的意義。輔導(dǎo)員在大學(xué)生思想政治教育工作中的第一線，是思想政治教育的骨干力量。

二、教育性

教育功能首先體現(xiàn)在思想政治教育和德育上，為學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。其次，教育功能體現(xiàn)在學(xué)習(xí)和生活中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康、戀愛(ài)觀、安全教育、逃生教育等各方面與學(xué)生切身利益相關(guān)的教育，促進(jìn)學(xué)生健康、全面的發(fā)展。還體現(xiàn)在輔導(dǎo)員與學(xué)生之間的溝通交流上，幫助學(xué)生化解矛盾，實(shí)現(xiàn)和諧的人際關(guān)系。最后體現(xiàn)在自己的言傳身教，以身作則上，以榜樣的力量去激發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生。

三、服務(wù)性

輔導(dǎo)員要時(shí)刻樹(shù)立以學(xué)生為本、從需要出發(fā)，真正將服務(wù)二字落實(shí)到對(duì)學(xué)生日常生活和事務(wù)中去，創(chuàng)造一切有利條件方便學(xué)生。牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，一切為學(xué)生的利益著想，一切為學(xué)生的發(fā)展著想，一切為學(xué)生的成才著想。

四、直接性

輔導(dǎo)員是學(xué)生接觸最多的老師，發(fā)揮著上傳下達(dá)的作用。其次，輔導(dǎo)員更是學(xué)生日常事務(wù)的直接處理者。

五、基層性

輔導(dǎo)員在大學(xué)生思想政治教育的第一線，是最基層的教育管理者，直接負(fù)責(zé)學(xué)生的日常管理。

六、復(fù)雜性與繁瑣性

四、輔導(dǎo)員的職業(yè)能力

1．管理能力

輔導(dǎo)員是學(xué)生事務(wù)的管理者，管理能力高低直接影響到學(xué)生工作的效率。分為幾個(gè)方面：一是制定計(jì)劃的能力，也就是能否科學(xué)、有效地制定出計(jì)劃；二是執(zhí)行計(jì)劃的能力，也就是在執(zhí)行計(jì)劃的過(guò)程中能否充分調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的力量；三是評(píng)估計(jì)劃的能力，也就是在活動(dòng)開(kāi)展對(duì)執(zhí)行者給予科學(xué)的指導(dǎo)，在活動(dòng)結(jié)束后歸納總結(jié)。2．溝通能力

一群有著不同文化背景、生活習(xí)慣的學(xué)生進(jìn)入大學(xué)，組成一個(gè)集體之后，難免會(huì)發(fā)生糾紛和矛盾，這時(shí)就需要輔導(dǎo)員和學(xué)生進(jìn)行溝通交流，協(xié)調(diào)人際關(guān)系。這就要求輔導(dǎo)員要具有較好的溝通能力。同時(shí)學(xué)生工作涉及到學(xué)校多個(gè)部門，輔導(dǎo)員要能很好地與不同的管理主體進(jìn)行溝通，更好更快捷地為學(xué)生管理服務(wù)。2．辨別能力

現(xiàn)代生活環(huán)境的日益復(fù)雜化，直接導(dǎo)致輔導(dǎo)員工作也日益復(fù)雜化。輔導(dǎo)員需要擁有較強(qiáng)的辨別能力，從諸多矛盾中分辨出主要矛盾和次要矛盾，從而方便開(kāi)展學(xué)生工作。4．決斷能力

在學(xué)生管理中，時(shí)常會(huì)有突發(fā)事件的發(fā)生。對(duì)于突發(fā)事件，輔導(dǎo)員要有足夠的意識(shí)和充分的思想準(zhǔn)備。做到日常積極學(xué)習(xí)才能夠在事件發(fā)生時(shí)做到心中有數(shù)，并對(duì)事件進(jìn)行有計(jì)劃、有步驟地處理。5．創(chuàng)新能力

輔導(dǎo)員在工作中必須具有創(chuàng)新意識(shí)，而不能停留在已往知識(shí)、能力的基礎(chǔ)上，否則將會(huì)被時(shí)代所淘汰。創(chuàng)新能力具體體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：一是理念意識(shí)的創(chuàng)新；二是工作模式的創(chuàng)新；三是工作方式的創(chuàng)新。

五、如何管理班級(jí)

1.明確班級(jí)管理隊(duì)伍的目標(biāo)

在進(jìn)行班級(jí)管理之前首先要明確黨、團(tuán)、班各自的定位和各自的管理目標(biāo) 2.篩選合格的學(xué)生骨干

依據(jù)各崗位不同的特點(diǎn)，選拔適合的人才 高校班委的擇才標(biāo)準(zhǔn)(1)過(guò)硬的政治素質(zhì)(2)表里如一的行為(3)良好的專業(yè)成績(jī)(4)高度的責(zé)任心(5)必要的工作經(jīng)驗(yàn)(6)很強(qiáng)的實(shí)踐能力

3.班委隊(duì)伍的組建，由民主選舉+輔導(dǎo)員指定 4.班委的培養(yǎng) 5.班委的激勵(lì) 6.班委的考核

第四篇：對(duì)工作的認(rèn)識(shí)

各位領(lǐng)導(dǎo)： 首先，感謝中心提供了這個(gè)展示自己、讓大家認(rèn)識(shí)我、了解我的 機(jī)會(huì)。公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)，這樣的競(jìng)聘原則對(duì)我個(gè)人也是一個(gè) 重要的激勵(lì)和挑戰(zhàn)，將有益于我個(gè)人素質(zhì)的提高。我競(jìng)聘的崗位是 學(xué)子超市經(jīng)理。下面我將分二個(gè)部分進(jìn)行我的競(jìng)聘報(bào)告。

一、個(gè)人簡(jiǎn)介 我叫郝樹(shù)鵬，現(xiàn)年 29 歲，中專學(xué)歷，現(xiàn)任學(xué)子超市副經(jīng)理。2005 年 6 月到師大后勤工作至今，曾經(jīng)在產(chǎn)業(yè)中心，商貿(mào)中心工作。主要負(fù)責(zé)科技園產(chǎn)品銷售推廣；學(xué)子超市行政管理，店面維護(hù)、設(shè)備 升級(jí)維護(hù)等各項(xiàng)工作。工作 6 年多來(lái)，在后勤各中心領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在同事們的支持配合下，我認(rèn)真的做好各項(xiàng)策劃、維護(hù)、及管理工作，圓滿完成中心領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，尤其學(xué)子超市的相關(guān)工作取得了 較大成績(jī)。從 07 年到現(xiàn)在，我與各位同事應(yīng)用各種新思路、新辦法，克服一切困難精心呵護(hù)著學(xué)子超市。超市從無(wú)到有，到現(xiàn)在業(yè)務(wù)不斷 拓展，服務(wù)項(xiàng)目不斷創(chuàng)新，勵(lì)耘超市也在七一開(kāi)業(yè)為師生服務(wù)。使師 生受益的同時(shí)也為中心創(chuàng)造了比較好的收益。在學(xué)子超市運(yùn)營(yíng)維護(hù) 的 4 年多時(shí)間里，我對(duì)超市業(yè)務(wù)知識(shí)、辦公操作流程、員工培養(yǎng)激勵(lì)、顧客服務(wù)方式、供應(yīng)商管理辦法及設(shè)備維護(hù)等各環(huán)節(jié)有比較豐富的經(jīng) 驗(yàn)及深刻的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下，還請(qǐng)各位指導(dǎo)。

二、對(duì)崗位的認(rèn)識(shí) 首先，專業(yè)技能和工作質(zhì)量。這是最基本也最重要的環(huán)節(jié)，我認(rèn)為 我已掌握基本的業(yè)務(wù)知識(shí)，能夠熟練操作辦公、商通軟件系統(tǒng)。如何

作好超市工作，主要針對(duì)商品陳列、進(jìn)貨、補(bǔ)貨、收貨、以及退貨等 工作； 跟蹤查看商品的銷售情況； 在促銷期做好商品調(diào)價(jià)和陳列工作； 同時(shí)要檢查商品的條碼，包裝，生產(chǎn)日期；商品在銷售過(guò)程中要每天 跟蹤查看,如發(fā)現(xiàn)包裝破損的要馬上撤下排面,保管好,以做退貨;如有 商品臨近保質(zhì)期或已經(jīng)過(guò)期,要馬上進(jìn)行整理退貨.以上工作是圍繞 商品展開(kāi)的各項(xiàng)流程,這些決定著銷售業(yè)績(jī)，雖然有些程序是比較簡(jiǎn) 單而又經(jīng)常操作的,但不能忽視每個(gè)細(xì)節(jié)。其次是主動(dòng)性，我逐漸適應(yīng)了超市工作.我始終告誡自己不管做 什么樣的事情,我都應(yīng)保持飽滿的熱情，對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)員工負(fù)責(zé)，對(duì)顧客負(fù)責(zé)。作為超市經(jīng)理，熟悉本超市銷售額和銷量前 30 名的商 品，如何提高商品的毛利率；熟悉主要供應(yīng)商。同時(shí)應(yīng)充分利用促銷 員資源，帶動(dòng)他們分工合作。我認(rèn)為本崗位的目的就是要完善各項(xiàng)工作，提高超市的工作質(zhì) 量，為一線業(yè)務(wù)發(fā)展做好后臺(tái)支撐。主要實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：

1、貫徹落實(shí)及組織制定各項(xiàng)規(guī)章制度、員工管理辦法，保障賣場(chǎng)的 安全
、高效、穩(wěn)定運(yùn)行。

2、加強(qiáng)檢查、監(jiān)督力度和員工能力開(kāi)發(fā)，組織店內(nèi)、店外促銷活動(dòng)，作好人員調(diào)配、商品陳列、布局、協(xié)調(diào)、管理廠家的現(xiàn)場(chǎng)促銷，有效 降低超市運(yùn)營(yíng)成本。

3、及時(shí)、準(zhǔn)確、有策略的開(kāi)展調(diào)研，確保價(jià)位優(yōu)勢(shì)及合理利潤(rùn)并制 定針對(duì)周邊超市競(jìng)爭(zhēng)隨時(shí)靈活、階段性的對(duì)策。

4、掌控超市庫(kù)存情況，執(zhí)行安全庫(kù)存制度，提高資金使用率，加快

資金周轉(zhuǎn)。

5、對(duì)盤庫(kù)進(jìn)行認(rèn)真落實(shí)，掌握損耗點(diǎn)并制定相應(yīng)的措施來(lái)完善。

6、組織業(yè)務(wù)培訓(xùn)，員工的業(yè)務(wù)知識(shí)和服務(wù)意識(shí)，制定行為規(guī)范、開(kāi) 展技術(shù)創(chuàng)新，提高超市員工整體水平。

7、保證中心制定的方針及任務(wù)等在各部門得到暢通傳達(dá)、充分理解 和執(zhí)行過(guò)程有效控制，并對(duì)結(jié)果反饋、分析。以上七個(gè)目標(biāo)是相輔相成的，使超市員工整體水平提高，必將能 夠保障超市的安全、高效、穩(wěn)定運(yùn)行，也將降低超市在運(yùn)行維護(hù)方面 的各項(xiàng)運(yùn)營(yíng)成本。以上是我結(jié)合個(gè)人在學(xué)子超市的經(jīng)歷匯報(bào)的工作體會(huì)及感悟。我 將在新的崗位上不斷進(jìn)取，相信憑著現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)加上各位同事各方面的 配合指導(dǎo)，我會(huì)有新的提高，也會(huì)為商貿(mào)中心創(chuàng)造更多的價(jià)值。此次 競(jìng)聘，無(wú)論成功與否，我都將一如既往的聽(tīng)從中心的安排，干好自己 的本職工作。謝謝！

第五篇：對(duì)工作認(rèn)識(shí)感悟

對(duì)“工作”的再認(rèn)識(shí)---《沒(méi)有任何借口》讀后感

[ 2008-1-12 8:38:00 | By: 云霧飄渺 ]

我選擇了教師這個(gè)職業(yè)，教書就是我的工作。對(duì)這份工作，我是打心眼的喜歡，我喜歡孩子們的純真和活潑，喜歡孩子的懵懂和頑皮，更喜歡他們?cè)谖业囊龑?dǎo)下學(xué)好知識(shí)，變得自信的過(guò)程。我就這么一天一天的過(guò)下來(lái)，從沒(méi)仔細(xì)思考過(guò)“工作”這個(gè)詞的內(nèi)涵。

在閱讀《沒(méi)有任何借口》這本書時(shí)，我覺(jué)得作者對(duì)“工作”的認(rèn)識(shí)比較深刻，如何做好“工作”有自己獨(dú)特的想法，這些想法很有借鑒意義：

“我們常常認(rèn)為只要準(zhǔn)時(shí)上班，按點(diǎn)下班，不遲到、不早退就是完成工作了，就可以心安理得地去領(lǐng)工資了。其實(shí)，工作首先是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題，工作需要熱情和行動(dòng)，工作需要努力和勤奮，工作需要一種積極主動(dòng)、自動(dòng)自發(fā)的精神。”

“工作是一個(gè)包涵了諸多智慧、熱情、信仰、想象和創(chuàng)造力的詞匯。卓有成效和積極主動(dòng)的人，他們總是在工作中付出雙倍甚至更多的智慧、熱情、信仰、想象和創(chuàng)造力，而失敗者和消極被動(dòng)的人，卻將這些深深地埋藏起來(lái)，他們有的只是逃避、指責(zé)和抱怨?！?/p>

“了解一個(gè)人的工作，在某種程度上就是了解其本人。如果一個(gè)人輕視自己的工作，而且做得很粗陋，那么他決不會(huì)尊敬自己。如果一個(gè)人認(rèn)為他工作辛苦、煩悶，那么他的工作決不會(huì)做好，這一工作也無(wú)法發(fā)揮他內(nèi)在的特長(zhǎng)。在社會(huì)上，有許多人不尊重自己的工作，不把自己的工作看成創(chuàng)造事業(yè)的要素和發(fā)展人格的工具，而視為衣食住行的供給者，認(rèn)為工作是生活的代價(jià)、是不可避免的勞碌，這是多么錯(cuò)誤的觀念啊!常常抱怨工作的人，終其一生，決不會(huì)有真正的成功。抱怨和推諉，其實(shí)是懦弱的自白?！?/p>

“工作不是我們?yōu)榱酥\生才做的事，而是我們要用生命去做的事。工作就是付出努力。沒(méi)有卑微的工作，只有卑微的工作態(tài)度，而工作態(tài)度完全取決于我們自己?！?/p>

以上這些話句句在理，我也認(rèn)為一個(gè)人的工作態(tài)度是由自己決定的。當(dāng)你自動(dòng)自發(fā)地、沒(méi)有任何借口地完成本職工作時(shí)，你會(huì)收獲到累累碩果，盡管那不是你刻意的追求！當(dāng)你用心、用情投入到你的工作中的時(shí)候，你感受到的是一種幸福感和滿足感，這是與僅獲得金錢報(bào)酬的感覺(jué)完全不一樣的！當(dāng)你把工作當(dāng)事業(yè)一樣來(lái)經(jīng)營(yíng)的時(shí)候，你的工作將非常出色！