第一篇：參會感受

參會感受

本周四上午在前進小學參加了全區中小學心理健康教育現場推進會，會議上有心理教師代表發言，教師分組進行現場心理活動體驗等環節。現將感受概述如下：

首先，感受最深的就是對心理健康教育越來越重視，強調了心理健康教育對師生學習，生活，個人成長發展的重要意義。強調了心理健康教育在中小學教育中的立足點是發展和預防，樹立積極心理學的視角，相信孩子具有積極向上，發展自我的潛能。要以學生為中心，學生是主體地位，教師是為學生的成長服務的，是幫助者和促進者。要尊重并接受孩子間的差異性，發展孩子的多元智能。全體教師要關注的是學生的終生發展，而不是僅僅局限于自己所教的學段發展。

其次，教師分成三組活動，分別是小組沙盤，心理繪畫和尋找最佳合作伙伴。通過活動，感受較深的是，心理健康教育過程中，心理體驗過程是最重要的。三個活動都是通過體驗實現了教師內心的成長，所以，在心理健康教育的課程中，更應該基于活動化的課堂教學。通過活動的過程，學生就可以進行建設性的表達，學會分享、合作，學會尊重、等待，學會遵守規則、相互學習。因為每一個孩子對于活動都是想參加，充滿好奇和期待的，那么整個學習過程就是積極主動的，就會比被動接受學習效果要好，也就真正實現了自我的成長。

最后，通過此次會議我認識到心理健康教育全科教師參與融入的重要性。心理健康教育不能是單一獨立的，一定要和其他學科相融合。比如說在班主任的班級管理中，音樂、美術等學科的日常教學中，教育心理學的理論技法就完全可以融入其中。應該努力讓心理健康教育全學科滲透，所以全學科教師就都應該掌握一定的心理健康教育的常識和技法，這樣才能使心理健康教育常識化、常態化，真正做到心理健康教育的普及化。

第二篇：農機會參會感受

2016武漢農機會參展感受

2016屆農業機械行業翹首以盼的以“創新、開放、綠色、共享、協調”為主題的農機博覽會于10月26日在歷史文化名城——武漢盛大開幕，展會采取動靜結合形式，演繹一道道大餐盛宴。而我公司在產品種類及性價比等多個方面都占有有利優勢，再次成為會場的焦點。此次有幸能參觀博覽會，感受頗深。

農業機械是發展現代農業的重要物質基礎，農業機械化是農業現代化的重要標志。我國正處于從傳統農業向現代農業轉變的關鍵時期，加快推進農業機械化和農機工業發展，對于提高農業裝備水平、改善農業生產條件、增強農業綜合生產能力、拉動農村消費需求具有重要意義。隨著國家產業政策的支持、農民人均收入的增長以及農業生產方式的轉變，我國農機行業發展態勢良好。此次參會，我們看到了產品種類如此之多，可以說是“只有你想不到，沒有你看不到的”，真正是一次視覺盛宴。

參會后徹底改變了我對農業機械傳統模式的舊觀念，為了更好的服務于人民，現代機械行業針對我國不同的地勢和農作物開發了品種多樣、更加便捷的產品，性能可靠，外觀亮麗清新，操作簡便，使農民的幸福指數大大提升。

展會的四大亮點在于：更加注重科技板塊、組織更多終端用戶參觀展會、多方合作，共促國際交流、利用信息技術進一步提升參觀人員的滿意度。隨著市場形式愈來愈嚴峻，深刻體會了我們公司轉型升級理念的準確及時和領導高瞻遠矚的決策。通過展會我們看到了產品都更加成熟，我們作為傳統產業，傳統產品要想得到長遠發展，我們必須堅定轉型升級，淘汰舊模式和落后產能，打造高端智慧制造平臺的決心。

縱觀比較，我公司產品質量雖有所提升，但橫向看在產品構型和外觀質量我們和某些企業產品仍有差距，這就需要我們發揮大國工匠精神，利用自己的長處和公司的優勢有效結合，攻堅克難，優化產品結構，提升產品外觀質量，打造行業內領先水平，做機械行業的佼佼者。

第三篇：參會材料.doc

2015年關于推進貴德縣生態畜牧業建設及大學生領辦

生態畜牧業合作社情況

為進一步加強貴德縣生態畜牧業建設及大學生領辦生態畜牧業專業合作社的健康發展，我縣通過縣、鄉兩級政府和牧民群眾的共同努力，使生態畜牧業建設趨于規范，成效顯著，為我縣牧區經濟社會的進一步發展打下了堅實的基礎。

一、基本情況

貴德縣位于青海省東南部，轄7個鄉鎮,全縣總面積525.68萬畝，天然草場429.56萬畝，占全縣總面積的81.72%，其中可利用草場389.3萬畝，占草場面積的90.63%，各類冬春草場184.05萬畝，夏秋草場205.25萬畝。從2010年試點開始，幾年來已組建12個純牧業村、10個半農半牧村完成生態畜牧業建設工作，實現了牧戶70%入社，草場、牲畜部分入股；建設省級示范村1 個，牧戶入社率80%，草原入戶達到71.53%，按照“整合資源、規模經營、以草定畜”的生態畜 牧業發展理念，創新思路，加快推進生態畜牧業建設，各項工作正在穩步推進。

二、采取的主要做法

根據省、州、縣的總體要求，主要從以下四方面入手推進生態畜牧業建設。

（一）整合資源，規模經營，提高綜合效益。為了挖掘現有畜牧業資源潛力，在專業合作社的組織引導下，統一安排，積極爭取項目，多方面籌措資金，修建畜棚160座19200平方米，并充分利用農作物秸稈及燕麥等飼草料，合作社提供周轉資金，發展牛羊育肥及購進純種藏系母羊，并實行統一管理，集中經營，統一銷售，統一核算，提高牧民收入。

（二）統一思想、轉變觀念，崇高村風文明。在推進生態畜牧業建設的過程中，合作社廣泛開展精神文明宣傳教育，組織動員廣大牧民開展了整治村內不良惡習。

（三）加強宣傳培訓，提高合作社人員工作能力。不斷加大宣傳力度，通過邀請省廳有關領導和專家對合作社有關負責人進行了培訓，培訓人員達400人，從政策層面和操作層面對生態畜牧業建設進行了全面系統的講解，收到了良好效果。

（四）培育優良畜禽品種，降低飼料消耗，提高飼料轉化率；采取標準化養殖技術，對飼料配置、飼養管理、疫病防治等實行標準化的管理；利用現代化新技術，向集約化方向發展，確保畜牧業低投入、高產出和高效益。三、幾點經驗

（一）扎實的宣傳動員是生態畜牧業建設取得成功的基礎。建設初期，牧民群眾對整合資源發展生態畜牧業認識不足，個別甚至在抵御情緒。村兩委班子成員帶頭參加合作社建設，并發揮老黨員作用，走家串戶積極開展宣傳動員工作，使群眾逐步接受并全部加入合作社。

（二）合作社班子全體成員團結一心全身心投入合作社建設是關鍵。合作社成立容易，運行難。能不能有效運行，理事會是關鍵。理事會每一位成員都能從合作社利益出發，將合作社作為自己的家，想合作社之所想，急合作社之所急，團結一心，真抓實干，從而得到了群眾的認可、理解和支持。

（三）確立適宜的模式是生態畜牧業建設取得成功的核心。生態畜牧業建設核心是轉變傳統的生態畜牧業發展，實現資源合理配置，在建設中，把握好總體方向，根據牧民接受程度，因地制宜的確定每種資源的整合方式，確定適宜的發展模式能夠最大限度調動牧民參與度和能動性。

（四）多樣的勞動力轉移方式是生態畜牧業建設取得成功地保障。解決好富余勞動力轉移問題是生態畜牧業建設的重點，在建設中不能一味的等、靠、要，要主動尋找勞動力轉移突破口，發揮合作社有事拓寬就業渠道，確保實現多渠道增收。

（五）加強生態畜牧業技術的研究推廣及生態畜牧業生產技術。通過組織實施技術創新，形成一套既適合本地實際、又符合要求的生態畜牧業核心技術體系，建立高產、優質、高效的生產體系；合理劃區輪牧、圍欄放牧，穩步推進退耕還林還草工程，推廣標準化生產技術，防止草場退化，維護草場生態環境。

（六）畜禽良種工程及基礎設施得到加強。通過以加快畜種改良和本土品種選育作為發展生態畜牧業的突破口，加大種畜鑒定、淘汰和引進力度，牲畜個體的生產性能不斷提高，實現了畜禽品種的優質化；試點地區突出基礎設施建設，整合項目資金，加大畜棚、圍欄、飼草基地等基礎設施建設力度，較大程度地提高了畜牧業綜合生產能力。

四、工作取得的成效

通過近幾年生態畜牧業試點村、示范村、啟動村及建設村的逐步推進，我們進行了一些積極的實踐，也積累了一些經驗。一是試點村、示范村、啟動村及建設村的牧民群眾對建設生態畜牧業的認識達到進一步提高；二是通過全面推進以草定畜，草畜平衡制度，實施退化草地綜合治理、科學合理利用草場資源，使草地生態得到了有效保護，生態效益和社會效益進一步提升；三是各村積極組建生態畜牧業合作社，探索合作社組織管理機制，運行逐步趨于規范，牧民組織化程度明顯提高。四是正確處理牧業增效牧民增收與生態保護之間的關系，向草畜平衡和牧民增收的目標扎實推進。五是加大富裕勞動力的輸出，提高牧民就業技能，建立形成一套促進牧區勞動力外出打工就業的辦法和制度。

五、下一步工作重點

（一）在加快合作社建設的同時，從怎樣發揮合作社作用上下功夫，要充分發揮合作社的作用，在合作社的統一運作下，對合作社牧民、草場、牲畜進行核定，建立適合地特點的合作社運行模式，實施以草定畜，核減非牧業人員，引導剩余勞動力從事第二、三產業，使合作社的生產方式得到有效改變。

（二）進一步做好生態畜牧業建設的宣傳和培訓工作。要進一步加大宣傳培訓力度，各級領導干部、專業技術人員特別是牧民群眾了解吃透生態畜牧業示范建設的意義和重要性，打消思想顧慮，確保生態畜牧業示范建設工作的順利進行。

目前，我們縣合作社建設尚處在起步階段，還有許多不足，有諸多方面需要不斷提高。下一步，我們繼續按照已經確定的工作目標和建設方案，學習借鑒好的經驗，努力工作，成為全省生態畜牧業建設名副其實的先進縣。

第四篇：參會邀請函[范文模版]

參會邀請函范文1

尊敬的會員及各相關企業：

為幫忙深圳企業開拓國際市場，了解國外各行業的生產及市場前沿信息，加強國際間的經貿交流合作，深圳市寶安區創意產業聯合會受斯里蘭卡國家商務部的邀請，將于20xx年12月組織企業赴斯里蘭卡進行商務考察及經貿洽談活動。本次考察將安排大家聽取斯里蘭卡國家商務部官員介紹斯里蘭卡狀況，利用外資政策和招商合作項目，全面了解斯里蘭卡投資環境，同時還將參觀斯里蘭卡的工廠、企業和綜合貿易市場，實地了解斯里蘭卡的變化和經濟運行狀況。考察活動期間還將參觀斯里蘭卡文化景點，更加豐富這次商務考察的資料和行程。

我們誠邀各行業協會、企業及相關單位用心參與。由于本次活動人數有限，請大家抓緊報名！報名截止時光為：20xx年11月20日。

參會邀請函范文2

XX年國內油氣市場充滿機遇與挑戰！成品油市場是否能夠如約放開；國家新的定價機制將如何改革；相應的配套措施將如何逐步完善；乙醇汽油的推廣對社會經營單位將有哪些影響；民營企業作為油品行業的一支生力軍，如何在高油價等各種不利因素的打壓和現行體制的夾縫中生存發展？同時，液化氣市場同樣面臨嚴峻考驗，應對變幻莫測的市場，您是否陷入或長或短的等待與無奈的進退兩難之境地？如何在競爭和沖擊中獲得成長，如何在燃氣市場搶占先機？如何更簡單的應對市場的挑戰？

應對油氣市場的諸多問題，我們為您帶來了“20xx’國內油氣市場研討及業務洽談會”。本次會議我們為您邀請了多位國內油氣分析領域的著名專家，同時我們將以小組討論、業務洽談等多種形式進行現場交流。為您能夠更好的抓住市場機遇，在以后的操作中步步為贏做好充分的準備！

我的資訊，您的財富！卓創資訊期望透過此次會議為國內生產企業、貿易企業搭建一個平臺，供大家交流、研討和提高。卓創資訊期盼您的光臨，并感謝您的支持！

一、主辦方：山東卓創資訊有限公司

二、會議主要資料：

1、會議主要議題：

2、分組討論及業務洽談

三、會議時光：

四、會議地點：

五、參會企業

六、會務費用：

七、匯款方式：

收款單位：

開戶行：

銀行帳號：

農行卡：

八、會務聯系：……（略）

參會邀請函范文3

尊敬的___________：

您好!

________單位將于__年__月__日在________地，舉辦___________活動，特邀您參加，多謝。

_________單位

__年__月__日

在應用寫作中邀請函是十分重要的，而商務活動邀請函是邀請函的一個重要分支，寫好它至關重要。

商務禮儀活動邀請函是商務禮儀活動主辦方為了鄭重邀請其合作伙伴(投資人、材料供應方、營銷渠道商、運輸服務合作者、政府部門負責人、新聞媒體朋友等)參加其舉行的禮儀活動而制發的書面函件。它體現了活動主辦方的禮儀愿望、友好盛情;反映了商務活動中的人際社交關系。企業可根據商務禮儀活動的目的自行撰寫具有企業文化特色的邀請函。

一般來說，商務禮儀活動邀請函的文本資料包括兩部分：邀請函的主體資料和邀請函回執。請看例文。

網聚財富主角阿里巴巴年終客戶答謝會

參會邀請函范文4

尊敬的先生/女士：

您好!

我們很榮幸地邀請您參加將于5月15-16日在北京21世紀飯店舉辦的“第27屆聯合國糧食及農業組織亞太地區大會非政府組織磋商會議”。本次會議的主題是：從議程到行動——繼“非政府組織糧食主權論壇”之后。此次磋商會議由聯合國糧農組織(FAO)和國際糧食主權計劃委員會亞洲分會(IPC-Asia)主辦，中國國際民間組織合作促進會協辦。屆時，來自亞太地區80多個民間組織的100余名代表將參加會議。本次會議宣言將在5月17-21日召開的27屆聯合國糧食及農業組織亞太地區大會上宣讀。

本次會議的主要議題包括：

1。亞太地區糧食和農業領域的非政府組織如何在地區和國家層面執行“全球行動議程/公民社會戰略”。

2。亞太地區糧食和農業領域的非政府組織如何根據目前形勢確定今后行動的參與者。

3。參會機構起草非政府組織推薦書提交給第27屆聯合國糧食及農業組織亞太地區會議，繼續呼吁維護農民的利益。

真誠地期盼著您的用心支持與參與!

參會邀請函范文5

__________單位(領導朋友等)：

感謝您一向以來對本公司(或本人)的關心和支持，使公司得以業務蓬勃發展，現公司已遷至————(某地)，誠邀請貴單位(或領導朋友)在(時光地點)參觀公司新址，并赴本公司的慶典午宴。

落款：(單位、時光)

參會邀請函范文6

中國-南寧20xx年5月21日―23日

主辦單位：林產化工網――桐油網

協辦單位：廣西林業科學研究院百色桐油協會

支持單位(排行不分先后)：

xxxx

xxx

xxx

我國是世界桐油生產及出口大國，有著悠久的生產歷史。目前我國桐油產量占世界總產量的80%左右，在國際市場上享有極高聲譽。但近年來桐油價格起伏波動較大，由此帶來的市場秩序混亂及資源性減少問題不斷凸顯。為規范桐油行業市場秩序，交流先進經驗，尋求共同發展，應行業內大多數企業的要求，中國林產化工網―桐油網定于20xx年5月21日―23日在廣西南寧召開20xx年全國桐油行業市場分析及貿易洽談會。

參會邀請函范文7

尊敬的先生/女士：

您好！

我們很榮幸地邀請您參加將于5月15-16日在北京21世紀飯店舉辦的“第27屆聯合國糧食及農業組織亞太地區大會非政府組織磋商會議”。本次會議的主題是：從議程到行動——繼“非政府組織糧食主權論壇”之后。此次磋商會議由聯合國糧農組織（FAO）和國際糧食主權計劃委員會亞洲分會（IPC-Asia）主辦，中國國際民間組織合作促進會協辦。屆時，來自亞太地區80多個民間組織的100余名代表將參加會議。本次會議宣言將在5月17-21日召開的27屆聯合國糧食及農業組織亞太地區大會上宣讀。

本次會議的主要議題包括：

1．亞太地區糧食和農業領域的非政府組織如何在地區和國家層面執行“全球行動議程/公民社會戰略”。

2．亞太地區糧食和農業領域的非政府組織如何根據目前形勢確定今后行動的參與者。

3．參會機構起草非政府組織推薦書提交給第27屆聯合國糧食及農業組織亞太地區會議，繼續呼吁維護農民的利益。

真誠地期盼著您的用心支持與參與！

參會邀請函范文8

尊敬的××先生/女士：

過往的一年，我們用心搭建平臺，您是我們關注和支持的財富主角。

新年即將來臨，我們傾情實現網商大家庭的快樂相聚。為了感謝您一年來對阿里巴巴的大力支持，我們特于20xx年1月10日14:00在青島麗晶大酒店一樓麗晶殿舉辦20xx阿里巴巴客戶答謝會，屆時將有精彩的節目和豐厚的獎品等待著您，期盼您的光臨!

讓我們同敘友誼，共話未來，迎接來年更多的財富，更多的快樂!

參會邀請函范文9

尊敬的家長：

您好！十分感謝您一向以來對我們工作的大力支持。值此之際，謹向您和您的家人表示最衷心的祝福！

您的子女九年級的學習生活已三月有余，九年級也是您的子女人生成長中最關鍵、最重要的時期。您必須十分關心孩子的成績，關注孩子在校的生活思想狀況，渴望能與學校老師溝通，共同探討孩子的未來。為了使您能更好地指導、教育子女及配合學校做好對您子女關鍵時期的教育、管理工作，學校決定于12月9日（農歷十月二十三）上午九點至十一點在大禮堂召開九年級學生家長會。我們誠摯邀請您在百忙之中抽取時光光臨學校，屆時我們將真誠溝通，共同搭建家校聯系的平臺。家長會上，我們將做好以下幾項工作：

1、讓您全面了解子女在校的學業成績、行為習慣等。

2、與您交流如何配合學校共同做好對您的子女中考前期的教育、管理工作。

3、聽取您對學校的意見和推薦。

您的用心參與和寶貴意見，會大大的促進我們學校各項工作邁上一個新的臺階。您的心愿正是我們努力的方向，為了一個共同的目標，期盼您的參與，恭候您的到來。

第五篇：參會體會

也談幼兒早期閱讀的重要性

------參加億童教育研討會活動有感

在我國，隨著學前教育理論和實踐研究的不斷深入，幼兒早期閱讀教育開始引起人們的普遍關注，對幼兒早期閱讀教育的研究已從討論其重要性發展為研究如何指導幼兒閱讀。越來越多的幼兒園以及幼兒家長開始關注對自己身邊的孩子該如何開展早期閱讀教育。種種的疑惑一直困擾著我們一線老師。2007年11月17日,我有幸攜同我園章巧清老師到省科技館參加“億童幼兒園閱讀教育研討會”,這天陽光雖然明媚,可深秋的寒意儼然逼人,但這些絲毫沒有減弱我們的興致。一路上的疲憊在聽取了華東師范大學學前教育與特殊學院教授張明紅的題為《早期閱讀教學策略的研究》的講座后,居然消失的無影無蹤,內心無法平靜。精彩的演講讓我們受益匪淺。一天的學習,使我對幼兒的早期閱讀有了更深刻的認識,現將與會感受與同行們進行交流：

一、什么是早期閱讀

人們常會感到不惑：孩子不識字，怎能閱讀呢？其實，嬰幼兒閱讀與學齡階段的閱讀大有區別。那么，什么是早期閱讀呢？我們可以對閱讀下一個定義：閱讀是大腦接受外界視覺符號信息并對其進行加工以理解符號所代表的意義的過程。對于兒童而言，除了圖書、報刊、雜志等文字材料以外，學前教育的許多有識之士認為，凡是攝入兒童視覺器官中的一切外界刺激材料均是視覺符號，包括電子媒體、電視、網絡、客觀世界等構成的豐富而又復雜的視覺文化。兒童由此而開展的相關活動都可以稱為閱讀活動。0~6歲的嬰幼兒時期，是人的生命的起跑線，是人的智慧潛能開發的關鍵期。對于年幼的兒童來說，只要是與閱讀活動有關的任何行為，都可以算作閱讀。如用拇指和食指一頁一頁地翻書；會看畫面，能從中發現事物的變化，將之串聯起來理解故事情節，讀懂圖書；會用口語講述畫面內容，或聽老師念圖書文字等等。對于幼兒早期閱讀的教育，應該是終生養成性的教育，閱讀是將要伴隨孩子一生成長的活動，早期閱讀并不在于單純發展孩子的閱讀能力，還要讓孩子通過各種途徑，接受各種信息，形成：看、聽、讀、寫一整套的養成性教育，為幼兒今后的學習打下良好基礎

二、早期閱讀“讀”什么？

早期閱讀中讀的不是完全意義上的“書”，而是嬰幼兒憑借色彩、圖像和成人的言語以及文字來理解以圖為主的低幼兒童讀物的內容的過程。早期閱讀的意義不在于“書”，而在于閱讀的過程。早期閱讀是成人借助于圖書和幼兒交往與交流的過程。在這個過程中，成人不僅豐富和擴展嬰幼兒對于外部世界的認識，使他能夠在書中再認出他已經熟悉的事物，也能夠使他看到在現實生活中很少看到的東西，而且可以豐富應有的詞匯，提高現實思維能力，有助于思維的發展，更重要的是它可以密切親子關系，師幼關系和同伴關系等，有利于嬰幼兒情緒與社會性的發展。

從學前兒童認識的特點出發，早期閱讀活動的主要內容有：掌握取放圖書、翻閱圖書的基本技能，集中注意地看著畫面聽朗讀，文學作品學習，理解閱讀內容，創意和自主閱讀，自制圖書，趣味識字，描畫漢字。

三、早期閱讀的教學策略。

在幼兒園開展的早期閱讀活動中，教師如何通過一定的早期閱讀策略，讓幼兒提前進入美妙的閱讀世界，豐富幼兒的知識，開啟幼兒的“智慧之窗”，使幼兒能在滲透著人類文化遺產的知識海洋里瀏覽與遨游，獲得豐富的理性經驗，從而提高幼兒的語言能力、認知能力、閱讀理解能力和概括能力等，已經成為一個至關重要的問題。張明紅教授在講座中指出,幼兒早期閱讀教學的策略有：形象聯想法、大聲朗讀法、懸讀法、關鍵詞法、位置記憶法、部首連詞法、戲劇表演法、歌謠口訣法、解釋概括法、列提綱法、提問法、自制圖書法、小組探索性閱讀法、計算機輔助閱讀法。總之，早期閱讀的教學方式各種各樣，教師可以創造性地設計和組織這一環節的活動。只要有利于幼兒鞏固掌握閱讀內容，有利于他們形成正確的書面語言觀點，各種形式都可以在教學活動中嘗試運用。

本次學習活動為期一天,時間雖短,但給與會人員帶來了很大的幫助。通過學習,豐富了我們的專業知識與專業技能,為我們在今后的閱讀教育教學工作中指明了正確的方向。

霍童中心園

陳李香