第一篇：關于深入開展“愛夫橋作貢獻轉作風爭一流”活動的實施方案

關于深入開展“愛夫橋、作貢獻、轉作風、爭一流”活動的實

施方案

關于深入開展“愛夫橋、作貢獻、轉作風、爭一流”活動的實施方案

為深入貫徹落實區十二次黨代會、區十八屆人代會一次會議和全區經濟工作暨“五項重點工作”推進大會精神，激勵我局全體干部職工在加快轉型發展、建設現代夫橋、勇作攜河發展排頭兵中建功立業，經局黨委研究決定，在全局各級黨支部和黨員干部中開展“愛夫橋、作貢獻、轉作風、爭一流”活動。現就組織開展好活動，提出如下方案。

一、指導思想

深入貫徹落實黨的十八大以來中央各項決策部署、總書記系列重要講話精神，圍繞“打造四個中心、建設現代泉城”，按照區十二次黨代會、區十八屆人代會一次會議和全區經濟工作暨“五項重點工作”推進大會工作部署，緊貼全局工作和人員思想實際，教育引導、動員激勵全體干部職工立足本職愛夫橋，對標定位作貢獻，回應期待轉作風，提振精神爭一流，實現各項工作爭先進位，推進我局各項事業發展全面上水平。

二、目標任務 通過開展“愛夫橋、作貢獻、轉作風、爭一流”活動，全局干部職工切實把智慧用在謀發展上，把精力用在解難題上，把功夫用在抓落實上，努力使思想素質和能力水平更好地適應加快轉型發展、建設現代夫橋，勇作攜河發展排頭兵的需要。1.立足本職“愛夫橋”。我局全體干部職工在此次學習中要敬崗愛崗、敬業奉獻，對夫橋有感情、對工作有熱情，講覺悟、講奉獻，以強烈的事業心和高度的責任感，完成各項工作任務。勤勤懇懇，兢兢業業，忠于職守，盡職盡責，以建設者、主人翁的姿態參與夫橋發展，投身到夫橋建設中去。每名黨員干部在日常工作中要發揮帶頭作用，爭取為夫橋建設增磚添瓦。

2.對標定位“作貢獻”。全局干部職工要樹立楷模，找標桿。找準自己的位次和落后原因，制定更高目標。局黨委要對照基礎可比、方法可學、可追可趕的先進地區和單位，學標桿、趕標桿、超標桿，通過對標一流找差距，對照先進看不足，進一步弘揚奮發有為、積極進取的精神。自下而上又自上而下的去趕幫超，用十足的韌勁、沖勁、干勁和闖勁推進各項工作落實，在爭先進中為發展建設貢獻力量。

3.回應期待“轉作風”。我局全體人員不單單是黨員干部，要弘揚馬上就辦的精神，雷厲風行、立說立行，遇事不推諉，辦事不拖沓，提高工作效率；弘揚釘釘子精神，堅韌不拔，有恒心、有韌勁，一個釘子一個釘子地砸，一錘子一錘子地敲，不達目的不罷休，不見實效不松勁。局黨委要身先士卒，黨委成員要明確分工、落實責任，分片區、靠前指揮，督促指導，注重解決實際問題；各黨支部黨員干部和一線指戰員要加快轉變作風和服務態度，在執法方式上從“單一”轉變為“多元”。在執法作風上要做到“訪民生、知民情、解民事”與屬地結合，從而使日常監管更加行之有效。

4.提振精神“爭一流”。激發一流狀態，提振精氣神，聞雞起舞、夙夜在公，擼起袖子加油干，爭做出彩夫橋人。勇于改革創新，只要有利于發展，有利于維護和保障群眾利益，就要敢為人先的去做。全體黨員干部要借助此次學習活動的機會，爭創一流的業績，使我局從全區相鄰單位中脫穎而出，從省、市食藥局中爭先進、有位次、受表彰。

三、方法步驟

“愛夫橋、作貢獻、轉作風、爭一流”活動從2017年2月份開始，到年底前基本結束。

1.動員部署。召開全體干部職工會議，安排部署“愛夫橋、作貢獻、轉作風、爭一流”活動，結合今年創建國家食品安全示范城和日常監管實際，制定具體實施方案。

2.學習研討。采取個人自學與集中討論相結合的方式，各黨支部組織黨員干部深入學習區十二次黨代會、區十八屆人代會一次會議和全區經濟工作暨“五項重點工作”推進大會精神，結合思想實際和承擔的工作任務，進行深入交流研討，進一步把思想認識統一到區委、區政府部署要求上來。3.查擺差距。全體黨員干部，要對照“加快轉型發展、建設現代夫橋，勇作攜河發展排頭兵”的新目標新要求，對標先進地區、先進單位，結合工作實際和黨員干部思想狀況，深入查擺剖析敬業精神不強、境界標準不高、工作作風不實、精神狀態不振等方面的問題，深入查擺謀劃發展、爭先進位的差距。領導班子要集體研究，認真梳理問題表現和差距，形成清單。每名黨員干部都要圍繞領導班子和本單位問題、差距清單，對號入座、主動認領，列出個人思想和工作問題及差距的具體表現。

4.定目標抓落實。要進一步對標先進，確立更高目標，促進各項工作上水平。領導班子要對照問題和差距清單，集中會診，找準癥結，分析根源，制定問題整改和爭創一流的方案，明確責任、強化措施、確保落實。每名黨員干部都要結合個人思想和工作具體問題表現，提出思想爭先進、工作爭一流的具體措施，立說立行，即知即改。

5.總結歸檔。認真總結好活動開展情況以及典型做法，撰寫好活動總結，歸檔整理好相關材料。

四、組織領導

要把開展“愛夫橋、作貢獻、轉作風、爭一流”活動作為黨員干部學習教育的重要內容，精心組織，從嚴要求，扎實推進，確保活動取得實效。1.落實領導責任。局“愛夫橋、作貢獻、轉作風、爭一流”活動領導小組負責全局教育活動的組織協調和檢查督導，主要領導同志擔任領導小組組長，領導小組下設辦公室，負責日常工作。黨員領導干部要以上率下，帶頭參加學習討論，帶頭查擺問題，帶頭抓整改落實，切實解決工作中的問題。2.做到統籌兼顧。從具體工作抓起，從自身問題改起，增強活動的針對性和實效性，防止搞形式、走過場。把活動開展與創建國家食品安全示范城等重點工作落實相結合，把開展活動激發出的干勁和熱情，引導到擔當作為、干事創業上來，做到兩手抓、兩不誤、兩促進，用工作成績檢驗活動成效，確保圓滿完成全年各項工作任務。

3、營造良好氛圍。充分利用公開欄、政府網站、微信平臺，及時推送學習資源，大力宣傳活動進展動態以好的做法、好經驗；要充分運用“3.15”、“食品安全周”等活動大力宣傳，積極聽取廣泛的群眾意見，從而加強活動有力進行。

第二篇：“敢擔當、轉作風、爭一流”活動心得體會

“敢擔當 轉作風 爭一流” 實踐活動的心得體會

通過“敢擔當、轉作風、爭一流”專題實踐活動,我深刻的感受到“敢擔當、轉作風、爭一流”這9個字的重要性。作風建設是我們設計院一直強調的一項工作，一個隊伍是否有活力、是否有戰斗力，在這方面就會表現出來，增強工作責任心、端正工作作風、提高工作效率，在實質上就是使我們黨員同志能有更多的責任心、更高的水平投入到設計工作中去，促進單位的發展。通過這次學習我有以下幾點體會：

一、開展“敢擔當、轉作風、爭一流”專題活動，是在單位發展的關鍵時期制定的非常及時、非常重要和非常必要的重大舉措，通過集中學習和自我領悟，對照我本人所在崗位，站在單位和個人生存發展的高度，我們唯有強化責任意識，提升擔當精神，切實轉變工作作風，才能適應行業、單位、個人發展進步的新形勢，才能切實提升工作效率、提高設計質量，才能促進單位發展。

二、敢擔當必須首先提高自身素質，必須保持理論上的清醒和政治上的堅定。工作中出現失誤并不可怕，可怕的是不能“思其過、改其行”，不敢正視錯誤、承擔責任。在榮譽面前不爭功、在失誤面前不推過，是我們每一個中共黨員應有的覺悟和境界。不能功勞都是自己的，失誤都是別人的，人人都有可能出現這樣那樣的失誤，這就要求我們要善于從失誤中汲取教訓、舉一反

三、改進提高，把改正錯誤、總結教訓的過程作為成長進步的階梯;把逆境和挫折作為黨性修養的歷練，人生閱歷的財富，成長進步不可或缺的因素。一個敢于擔當的黨員應當是一個敢于對失誤負責的黨員，是一個善于從失誤中汲取教訓、提升能力和修養的黨員。這也是一名黨員自信、成熟的表現。加強自身理論學習，提高理論素養，切實增強政治敏銳性和政治鑒別力。提高自身素質，增強為人民服務的本領，提高履行崗位職責的本領，才能做好本職工作、爭創一流業績。充分發揮主觀能動性，以自己飽滿的工作激情，把心思凝聚到工作上，把功夫下到抓貫徹落實上，釋放出自己的最大能量，以追求一流的豪情壯志和責任感，用最大的努力去認真做好工作。

三、轉作風就是要做到平時工作做得到位。不管在哪個崗位，不能僅僅是“過得去”，而必須是“過得硬”，隨時隨地敢于說出“向我看齊”的口號，切實把作風體現到日常的工作和生活中。還要做到關鍵時刻站得出來。在工作的中遇到問題，遇到困難，必須敢于迎難而上，在急難險重任務面前，能夠挺身而出、能夠豁得出去。

四、爭一流就是爭創一流業績。這次開展“敢于擔當、轉作風、爭一流”教育，就是要把我們的工作放在全新鄉，甚至全社會中去審視，看能否爭得先進、走在前列，看能否呈

現特色，以一流的標準、一流的工作，創造一流的業績，使各項工作既為新鄉爭光，又為我院添彩。

沒有轉變不了的作風，更沒有提升不了的效率。如果整個環境都風清氣正了，我相信那些不以為然無所事事的人也就無所遁形。作為整個活動的踐行者，只有從自身做起，努力提高自身的業務素質，才能談得上真正的把教育落到實處。“敢擔當、轉作風、爭一流”活動不是階段性的活動，它是一項長久的活動，是促進單位發展的保證。我們每個人只有把它堅持下來，從自身做起長此以往，才能夠讓單位發展的更好。

第三篇：樹典型、學先進、轉作風、爭一流心得體會

“樹典型、學先進、轉作風、爭一流”心得體會

吉洞中心小學

潘楊

樹典型、學先進、轉作風、爭一流，這是一個永恒的主題。教師，是推動時代發展的源泉，是社會進步的象征，更是實現學生理想的指路明燈。教書育人是教師的天職。因此，我對照師德標準檢查反省自己，以“學高為師，行為世范”為標準嚴格要求自己，為人師表，言傳身教，深入思考和探索。而要照亮別人，自己身上要有光明；要點燃別人，自己心中要有火種。學生希望他們的老師，不僅僅是教師、學者，而且是長輩、朋友；希望他們不僅要有廣博的知識，還要有高尚的人格；不僅精于教書，還要勤于育人。“以身垂范、以德施教”的教風，廣樹博愛之心，做到“春風化雨，潤物無聲”。

通過我們學校組織學習優秀先進教師的學習中，我收獲頗豐。我將在一些先進教師先進事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強“學高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強化作為一名教師的責任心。

我應當以學生為動力，以育人為首的精神。對工作必須有強烈的事業心、責任感。老師必須具有足夠的耐心和責任心，不僅要規范學生的行為，更要了解學生的思想動態，對每一個學生都要進行有針對性地教育。時時處處觀察學生，了解學生，對出現的問題及時指導解決。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的，自己必須努力做到。時時以“愛心、耐心、細心”，去關注每一位學生，熱愛每一個學生是我們的責任，教育學生是我們的神圣事業。對學生我們既要愛又要嚴，時刻把學生放在第一位，是作為一名老師必需承擔的責任和義務。

通過學習先進教師的事跡，我進一步體會到，教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵學生。在教育教學中，尊重學生，是我們老師必備的道德要求，尊重學生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調動他們的積極性，多與他們交流，多鼓勵和表揚他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當學生有不足時，多給予激勵和贊美，對學生精心呵護，尊重學生人格，善待、寬容、理解每一個學生，讓他們感覺到在學校里比在家里的還要幸福的多，感受到學校生活的開心和幸福。

教師必須有高尚的品德。教師職業的最大特點是培養、塑造新一代，自己的道德品質將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科 學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。

學習先進老師的事跡使我更加認識到，踏踏實實地教書育人是我對一名優秀教師的理解，做一名合格的人民教師，是我對自己的基本定位。教師崗位——特定的育人理念教師既要教書又要育人，兩者是不可分割的統一體，教書是育人的載體，育人是教書的目的。

那些先進老師的事跡，感染人，鞭策人，激勵人。她的事跡使我更感覺到，教師崗位是一種辛勞、一種付出，也是一種收獲、一種享受。既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠延續下去。我一定努力，持之以恒，把僅有的光和熱傾注到教書育人的事業中。

第四篇：爭一流活動實施方案

張北縣司法局“爭一流”活動實施方案

為深入貫徹落實黨的十七大和胡錦濤總書記在中央紀委十七屆三次全委會上的講話精神，切實加強機關干部紀律作風建設，進一步轉變機關作風，全力加快全縣經濟和各項社會事業又好又快發展，根據創先爭優辦公室的統一部署，局黨委決定，結合我局實際，特制定如下方案：

一、創建一流領導班子

1、以建設、鞏固“四好”班子為核心，切實加強領導班子建設。要以政治建設、思想建設、制度建設、作風建設和組織建設為重點，努力把我局領導班子建設成團結、堅強、務實，充滿生機和活力，能夠開創工作新局面的戰斗核心。

2、以政治建設和思想建設為重點，牢固樹立“三個代表”重要思想。進一步鞏固保持共產黨員先進性教育活動成果，強化宗旨意識、大局意識、憂患意識、法治意識，不斷提高領導班子的創造力、凝聚力、和戰斗力，提高科學判斷形勢、準確把握大局、駕馭復雜局面的能力，使領導班子成為政治堅定、開拓創新、團結協調、廉潔勤政、公正執法的表率，成為實踐“三個代表”重要思想，帶領全體干警努力開創司法行政工作新局面的堅強領導集體。局黨組成員參加理論學習每年不少于15天，所學篇目有讀書筆記，理論文章或心得不少于1篇。結合建設學習型機關活動，班子成員

為本單位黨員上黨課、對干警進行理論輔導和形勢教育不少于2次，確保參訓率達100％。

3、以制度建設和作風建設為重點，建立健全各項制度。推動民主集中制的貫徹執行，不斷增強班子成員的民主法治意識，充分發揮班子的整體作用，形成規范有序的工作體系。培養優良的作風和嚴明的紀律，建立正規的工作、學習秩序。干警對局黨組的滿意率達到90％以上。

4、以廉政建設為重點，確保領導班子的純潔性。認真落實黨風廉政建設責任制，嚴格執行中紀委提出的“四大紀律”和“八項要求”。開展民主測評，領導班子及成員黨風廉政建設情況測評“較好”以上達到90%以上，無違法違紀問題，無人受黨紀政紀處分情況。

二、創建一流隊伍

以“政治堅定、業務精通、作風優良、執法公正”為標準，切實加強司法行政隊伍和法律服務隊伍建設。不斷優化隊伍結構，提高隊伍正規化建設水平，全面提升隊伍形象。

1、切實加強思想政治教育，確保司法行政隊伍政治堅定。切實加強隊伍的思想政治建設，用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝頭腦，牢固樹立宗旨意識、大局意識和服務意識。結合形勢和任務，每年至少組織3次以上思想政治集中教育，干警每年參加學習不少于20次，參學率達100％。每年組織形勢教育不少于2次。

2、加強隊伍法制化建設，確保嚴格公正執法。嚴格按照有關法律、法規，切實加強司法行政隊伍和法律服務隊伍的法制化建設。建立健全隊伍的管理機制，實現依法管理、規范管理。進一步規范法律服務人員的執業行為，規范法律服務市場，切實維護司法公正，認真開展“規范執法行為，促進執法公正”活動。

3、加強隊伍的知識化、專業化建設，不斷提高執法水平。加強學歷教育，鼓勵司法行政干警參加高層次的學歷教育，45歲以下干警應有85%達到大學以上學歷，85%以上應取得法律專業學歷；45歲以下執業律師、執業公證員大學以上學歷達到100%。新進律師和公證員100%具有律師資格和國家司法考試資格。

4、加強規范化服務，創建文明所。進一步優化辦事流程，落實規范化服務措施，力爭有40%的律師事務所、公證處、法律服務所達到文明單位。充分發揮司法所的職能作用，加強司法所的規范化建設，推進基層司法行政工作的開展，促進基層民主法制建設。

三、創建一流工作業績

1、普法和依法治區工作。認真做好“六五”普法的啟動工作。緊緊圍繞“以推進城鄉一體化為主線，以產業發展為支撐，以體制機制創新為動力，以提高人民生活水平為目的，堅持高起點、高標準、高效能，全面推進政治、經濟、文化、社會和黨的建設，實現經濟社會又快又好發展”，有針對性的開展普法宣傳教育。抓好基層依法治理工作，全面開展“民主法制示范社區”試點活動；進一步健全和完善領導干部法制講座制度、理論中心組學法制度，全面推行領導干部任職前法律知識考試制度，干部學法時間不少于80小時；在校學生的法制教育達到100％，社區居民、流動人口的法制教育分別達85％、75％以上。全區普法和依法治理工作在保持全市先進的基礎上，爭取有更多的亮點、突出的工作和先進經驗在全市推廣。

2、積極深入開展法律服務。一是司法行政機關和法律服務隊伍要主動服務于黨委政府的中心工作，不斷滿足社會對法律服務的需求。積極開展政府法律顧問工作，建立健全政府法律顧問工作的相關工作制度和規定，明確政府法律顧問的職責;街道法律顧問聘請率達到100%。積極拓展企業、事業單位、社會團體等的法律顧問工作，為企事業的經濟發展、依法經營、誠信經營提供法律服務；二是積極開展法律服務進社區活動，要在全區80%以上的社區建立法律服務工作站（聯系點），已建立的法律服務工作站要在原有的基礎上，提高工作標準和服務質量，健全社區法律服務網絡，落實社區法律服務人員；三是積極開展法律援助工作。積極爭取政府把法律援助經費列入財政預算，建立起“政府主導，全社會參與”的法律援助工作體系，確保法律援助工作的正

常開展，讓被救濟弱勢群體確實得到救濟，對應享受法律援助的農民工提供100%的法律援助；四是為圍繞中心開展法律服務。要在重大產業化項目、征用土地、拆遷補償、企業改制等領域提供法律服務，組織法律服務人員積極疏導和化解矛盾糾紛，幫助當事人通過法律途徑解決矛盾和問題，防止群體性事件的出現，要充分發揮公證工作預防糾份，減少訴訟，維護當事人合法權益的優勢和作用，為經濟發展、社會穩定服務。公證錯誤率控制在1‰。

3、加強法律保障。一是加強司法所規范化建設。規范司法所工作職責和制度，充分發揮職能作用，把司法所建設成解決基層群眾熱點、難點的生力軍，維護基層社會和諧穩定的前沿陣地。著力解決司法所立戶列編問題。二是積極推行人民調解制度，切實加強人民調解組織建設，積極預防和妥善處理群體性事件，努力化解和消除不穩定因素.街道、社區調解委員會建立率達100%，其中80%達到規范化調解委員會。全年民間糾紛調解率達90％以上；三是努力創建安置幫教工作新格局，著力預防和減少重新違法犯罪。加強對刑釋解教人員的銜接管控，落實安置幫教各個環節，切實發揮職能作用。刑釋解教人員安置率達到85％以上，幫教率達95%以上，重新犯罪率控制在5%以內。四是積極探索非監禁刑罰的執行方式，穩妥地開展社區矯正工作，進一步擴大社區矯正試點面，建立和完善工作程序，探索制定監督管理和

教育矯正辦法，不斷提高教育矯正質量，確保試點工作依法規范、穩妥有效的進行。

第五篇：楊疃中心學校關于開展“學英雄、轉作風、找差距、爭一流”主題教育的實施方案

楊疃中心學校關于開展“學英雄、轉作風、找差距、爭一流”主題教育的實施方案

各小學、幼兒園：

近期，高樓鎮 80 后“最美孕婦”彭偉平勇救落水兒童的先進事 跡及黃灣中學“最美教師”陸榮飛事跡深深地震撼和感動著全鎮廣大 干群。省、市、縣、鎮領導分別作出重要批示，要求廣泛開展學習活 動，弘揚社會公德，傳承見義勇為美德。我校按照鎮黨委指示，積極 進行活動，決定在全校開展“學英雄、轉作風、找差距、爭一流”主 題教育活動，在老師和學生中掀起學習先進、崇尚先進、爭當先進的 新高潮，激勵全校老師轉變工作作風，自覺落實“1356”行動計劃，引導學生學習他們舍己為人，不怕犧牲的高尚品質。根據中心校研究，特制訂如下實施方案。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和十七屆六中全會精 神為指導，牢固樹立科學發展觀和社會主義核心價值觀，以增強責任 意識、提高教師工作能力、轉變師生個人世界觀和人生觀、爭創一流 的道德品質教育為主要內容，切實轉變我鎮各校師生思想作風、教風、學風和校風，實現師生精神面貌的大轉變。通過開展學習彭偉平、陸 榮飛同志先進事跡活動，進一步弘揚社會新風正氣，營造良好道德風 尚，推動社會主義核心價值體系和精神文明建設，提高全民思想道德 素質，鼓舞和激勵全校師生凝心聚力，創先爭優，營造教好書、育好 人、努力學習、積極向上的良好氛圍，促進師生道德模范精神的進步。

二、目標要求

這次主題教育以“學英雄、轉作風、找差距、爭一流”為主 題，貫徹落實省、市、縣、鎮精神為主要內容，以全面提高教職工思想素質、強化責任意識、牢固樹立愛生如子的管理理念，切實加強學校管理，進一步增強廣大教職工的責任心和使命感。重點解決以下三個方面的問題。

1、解決個別教師工作作風不夠扎實的問題。通過這次學習教育活動，切實解決工作中存在的不思進取、得過且過、不求實效等問題。大力弘揚求真務實、愛崗敬業、甘于奉獻、自強不息的良好風氣。真正做到想學生之所想、急學生之所急，不斷提高工作效率和教育水平。

2、解決部分教師責任心、事業心不強，組織紀律松散的問題。通過此次主題教育，使我鎮各校教職工充分認識到自身的不足，改正自己的不足，讓他們加強理論學習，努力提高自身素質，增強教學意識，做好自己的本職工作，為我鎮教育事業發展貢獻自己的力量。

3、解決教育教學方法存在的問題。通過這次學習教育活動，結合本人實際，加強自身的學習，改進自己的教學方法，努力進行教學 實驗，跟進班級管理，解決自身存在的教育教學問題。

三、組織領導

為確保學習活動順利開展并取得實效，楊疃中心學校成立了“學英雄、轉作風、找差距、爭一流”主題教育領導小組。

組

長：孫同喜

副組長：劉魯洋

張友剛

李

修

成員： 王朝水

王榮利

王桂娟

郭啟傳

張西安

陳昌宇

金

輝

謝化龍

領導小組下設辦公室：王朝水同志兼任辦公室主任。負責日常工作。

四、具體安排

主題教育范圍：全鎮教職工和全體學生。

按照楊疃鎮[2012]102 號文件精神指示，我校主題教育分為 四個階段進行，時間為六個月（2012 年 6 月 15 日至 12 月 15 日）。

第一階段：學習教育（6 月 15 日至 6 月 30 日）成立領導小組，并下設辦公室，經過討論研究并召開動員大會，制定實施方案和學習內容。中心校準備大力組織開展宣傳教育活動，通過召開座談會、報告會、撰寫心得體會、記錄學習筆記等多種形式，采取自學與集中學習相結合的辦法，重點學習省、市、縣、鎮領導重要批示精神，學習縣表彰決定，學習唐書記在縣表彰會上的重要講話，學習彭偉平、陸榮飛通知的先進事跡，學習社會主義核心價值觀、八榮八恥、四德教育等文章。學習英雄事跡，就是學習他們臨危不懼，樂于奉獻的精神；學習他們堅韌執著、敢于犧牲的精神；學習他們奮不顧身、迎難而上的精神；學習他們果敢堅韌、大義凜然的精神；學習他們能幫就幫、敢做善成的精神，把學習彭偉平、陸榮飛同志先進事跡同轉變教師工作作風相結合。在學生中也要營造學習先進、爭當先進的良好氛圍，掀起學習先進、學做雷鋒的熱潮。

第二階段：對照查擺（7 月 1 日至 7 月 31 日）在暑假期間加強自我學習，學會自己應該學習什么，應該怎樣做：中心校準備通過學習和對照彭偉平等同志先進事跡，召開組織生活會，自查自糾，檢查自己是否做到立足本職、愛崗敬業、自強不息、勇爭第一，檢查自己是否做到牢記宗旨、心系學生、努力教學。要求每位老師對照陸榮飛等同志先進事跡，聯系自身思想和工作實際，檢查是否存在責任意識不強、教育學生意識淡薄、缺乏奉獻精神等不良表現。各校黨員干部和中層領導要在自查自糾的基礎上，通過多渠道，廣泛征求學生和家長意見并就存在的問題深刻剖析思想根源。

第三階段：整改提高（8 月 1 日至 11 月 15 日）該期間，領導小組通過第二階段收集到的意見和發現的問題，進行認真梳理，逐項逐條進行整改。對于存在的問題進行整改，完善各項規章制度，建立轉變作風長效機制。教職工自己也要根據自己存在的問題進行整改，領導小組監督教師進行整改。

第四階段：督查鞏固（11 月 16 日至 12 月 15 日）為確保前三個階段工作落實到實處，領導小組將對教職工自我糾正情況進行督查總結，對于督查過程中所發現的問題沒有正確糾正的將由領導小組安排專人一對一幫扶整改，對于整改后仍不符合要求的，將予以通報批評，并追究相關人員責任。

五、具體要求

1、要求全體教職工要根據領導小組的布署，積極參與到本次學習教育活動中來，認真做好學習筆記，根據查擺階段發現及存在的問題逐項對照落實，加以整改。學習結束后，寫出心得體會。

2、加強學習，轉變作風。以這次學習教育活動為契機，建立健全單位作風建設的長效機制，切實解決教學工作中存在的問題，要求 各位黨員干部以身作則、踏實進取，為構建和諧校園不懈努力。

3、加強管理，督促檢查。領導小組辦公室要對本次學習教育活動進行全程指導、跟蹤、督促，對于學習突出的老師予以表揚，對行動遲緩、敷衍塞責的進行通報批評，并追究相關人員的責任。

楊疃中心學校

2012 年 6 月 15 日