第一篇：《高考時光》之感想

《高考時光》之感想

《高考時光》真的是一部很好的電視劇，她將我們高三生活演繹的栩栩如生，把我們的高三生活演的淋漓盡致。可惜，太傷感了，中間部分我都沒有看。我喜歡孫蕾和邵陽，我討厭趙茜，但又佩服她。

高三的孩子，正是豆蔻年華，對異性有一種朦朦朧朧的好感。高三的季節，是充滿活力的孩子親愛的時期，也是人生最關鍵的時期。高三，在種種情勢下，孩子們被逼的喘不過氣來。高三的孩子，被學校剝奪了所有參加娛樂活動的權利，被家長剝奪了交朋友、看電視的權利。高三的孩子，他們在學校和家長的夾縫中生存。他們的生活很壓抑，沒有一點生機與活力，他們甚至沒有了同學間最基本的問候與寒暄。

家長和老師總是說要把所有的精力和時間都放在學習上，可是過分的管制會把孩子推向絕望。就像邵陽，他一直忍受他媽媽過分甚至苛刻的要求，但在媽媽把自己心愛的人送的禮物砸壞之后。受不了這種壓抑的生活，就離家出走導致發生車禍身亡。高三的孩子，他們的心靈是敏感的，也是脆弱的。對此，我很同情邵陽，他生活在一個這么不幸的家庭。同時我也很慶幸自己，我慶幸我的爸爸媽媽開明。

邵陽，他的爸爸是個首都醫院的高級醫師，而他的媽媽是一個小學畢業的紡織女工。他的媽媽脾氣很暴躁，可以說是野蠻，一點也不理解孩子，不為孩子著想，只搞形式主義，剝奪了孩子所有的課余時間，不讓看電視，也不讓和女同學在一起。邵陽，他是個很聽話，很懂事的孩子，因此他的自尊心經常受到母親的踐踏。而他爸爸在這個家里基本沒有發言權，不勸勸媽媽，還一味讓邵陽服從。從某種意義上來說，他沒有盡到一個父親應盡的義務。

高三的孩子，對愛情的渴望是正常的。邵陽和孫蕾之間，他們都是因為對方的優秀而產生好感，他們一起上下學，一起讀書，他們約定一起努力，將來在同一個城市上大學，這也是邵陽的夢想。由于他媽媽摔壞了心愛女孩送的禮物，并且踐踏自己和心愛女孩的人格。他不能忍受這樣的態度，一直悶悶不樂。最終決定離家出走，因遭車禍而亡。

和邵陽比較孫蕾比較幸福。她的媽媽是一位全市知名的作家，她的爸爸是企業董事長。在她的家庭里，任何事都是民主的。即使她媽媽知道她談戀愛，知道她的男朋友身亡之后，不是像其他家長一樣責罵、教育她，而是作為一位朋友安慰她、開導她，講她青春期的事情來使女兒走出陰影。

這件事情發生之后，她更下定決心努力學習，因為她要實現他們曾經的約定，她更要實現邵陽未曾來得及實現的愿望。邵陽想考清華大學，所以她也要考清華。趙茜，一個從不服輸的女孩，但在某些事情上，我不能接受她對同學耍陰謀。同時我又很佩服她，她生病之后還堅持在醫院里學習，就連高考都是在醫院參加的，并且考上了她理想的大學。

《高考時光》真實地反映力我們的高三生活。這段時光，是艱苦而充實的，所有人都集中精力努力學習，都集中精力備戰高考；這段時光，我們過的是三點一線的生活，宿舍—餐廳—教室，這就是我們生活的節奏；這段時光，我們將所有時間都用來學習，幾乎沒有了往日無聊的寒暄。

高三的生活雖然艱苦，卻也讓人難以忘懷。人生能有幾回搏，拼搏是我們的一種幸運。高考是人生的一個轉折點，我們日日夜夜為了高考拼搏，我們全力以赴，我們一腔熱血，只為了實現我們的理想。高三時光，我永遠不會忘記，忘不了這段時間的拼搏與努力，忘不了這些曾經并肩奮戰的戰友們，更忘不了通向理想之巔的崎嶇小路。

2011.6.17

第二篇：高考感想

高考感想

作為一名普通的高中畢業生，首先，我感到特別榮幸能來到州民一中度過了重要的三年高中時期。輕松愉悅的學習環境，愛崗敬業的老師，刻苦認真的同學，相信我的父母，團結和諧的班級……因為有了這些才成就了我今天的成績。而今，曾經的壯志凌云在此刻畫下了圓滿的句點。但過去不會過去，因為它存在于我們的記憶中，我衷心感謝陪伴我一路走來的同學與老師。經過高考的歷練，我的人生路沉淀了更深的內涵。學習上，我有幾點感受供大家借鑒：

1、知己。了解自己的優勢及劣勢給予自己正確的定位。

2、心態。有自信，時刻相信自己，帶著一顆快樂而平和的心情對待學習上的順逆。

3、刻苦努力。過好充實的每一天就沒有遺憾。而在英語的學習中，尤其重要的是詞匯和閱讀，每天要背記單詞、課文，堅持閱讀培養語感。最后，希望同學們快樂學習每一天，實現自己的夢想。

223班學生：吳高連子

第三篇：形勢與政策之《高考改革》感想

高考改革

《全國高考改革方案》初定為考語數外三門，全國卷外語一年兩考，再讓學生選考三門，按五級制評價。高考改革方案具體如下：（全國卷）

1、本輪考試招生制度改革在考試科目設置方面明確規定，高中將不再分文理科，高考總成績改由兩部分組成，取消一本線，保留本科線。

一部分是全國統一高考的語文、數學、外語3個科目的成績，150分的分值不變。其中，外語科目提供兩次考試機會，可選其一計入總分。

另一部分是高中學業水平考試成績。這其中包括思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等14個科目，而每門都已經“學完即考”、“一門一清”，在高考中就不必重新再考。考生在報考時，只需根據報考高校提前發布的招生報考要求和自身特長，從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物六科中自主選擇3個科目的成績，計入高考總分 2、2016年，英語將正式退出新高考（也就是6月7、8兩天將沒有英語考試），但是學生的會考成績計入高考總分（A等100分，B等85分，C等70分），學生可以多次報考會考，最終以最好成績為準；在2016年之前，高考英語分值逐年降低：2015年，英語120分，相應的，語文將提高到180分；2016年，英語100分（會考），語文提高到200分；

3、除了少數民族加分政策以外，其它加分政策都將取消；

4、志愿填報也有微調：考前填報，但從明年開始執行平行志愿，第一志愿可以同時報2個，第二志愿可以同時報3個。5、2017年英語分降，語文分增，2016年，高考文史類、理工類總分均為750分。語文（文理同卷）180分，數學（文）150分，數學（理）150分，文科綜合320分，理科綜合320分。英語文理同卷，實行社會化考試，一年兩次考試，學生可多次參加。英語滿分100分。

英語學科要突出語言的實際應用，回歸到學科應有的位置上，突出基礎知識、基本能力及課標的基本要求，降低英語學科分數在高考招生中的權重。考試分值由150分降低到100分。實行社會化考試，一年兩次考試，學生可多次參加，按最好成績計入高考總分，成績三年內有效。

感想

取消一本線，保留本科線。致使各大院校會設置自己的專業線，好高校，好專業的競爭變得尤為激烈。本次改革中提到，考生在報考時，只需根據報考高校提前發布的招生報考要求和自身特長，從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物六科中自主選擇3個科目的成績，計入高考總分，這是非常好的，這與高考取消一本線，只留本科線，結合起來堪稱完美，如果一些高校可以根據學生的某一科目比較優秀而優先錄取更好。

文理不分科會導致試卷難度上升，對善于文科的學生不利，善于理科的同學擴大了競爭優勢。可見這還是存在不公平。

明面上，英語退出統一高考，但其實競爭變得更加殘酷。名校對于英語成績有要求，這就促使你不斷提高成績。改革前如果你的英語成績不夠好，可以通過優勢學科拉分。改革后，英語成績不夠好，甚至可能失去進入名校的資格！

三科等級考的存在，使得每門學科都要均衡發展。這依然要學生花更多的時間去學習。沒有集中去學好每一顆，不過現在外語科目提供兩次考試機會，可選其一計入總分，學生在第一次考的比較好的話就可以放下對該科目的學習，集中去學習其他科目。現在社會存在這一問題：大部分公司錄用人才拿英語四六級作為一道大門坎，而初中、高中沒有實行四六級考試，但我們高考完，等到大學再重新學習英語從而花很多時間去學習英語，遲遲不能認真的學習自己所喜歡的專業知識。還是什么都需要去學，到了大學畢業還沒有找到自己的定位。

最后我想提出一點：現在的教學制度沒有真正達到到發展人才的要求，還是比較籠統。

2004年，我學校有一位學生地理單科考了全省第一，可是因為其他成績一般，最終連本科也考不上，只能去專科學校學習。

第四篇：異地高考感想

異地高考，我的感想

關注時事，關注十八屆三中全會，為此，我們黨支部最近就為此開展了“異地高考新政策”等一系列活動。此次活動給我的啟發和影響很大。很多同學都發表了自己的看法，活動舉辦的也十分順利和精彩。

十八屆三中全會已經落下帷幕，會議的改革內容也受到了廣大民眾的關注。

1、人口計生政策重大調整：啟動“單獨二胎”

2、戶改瞄準破除城鄉壁壘，大小城市門檻“高低有別”

3、探索統考減少科目，高考打破“一考定終身”

4、推進資源價改，民生必需品加大“人文關懷”

5、賦予農民更多財產權利，農房農地能抵押能擔保

6、加快房地產稅立法并適時推進改革：租、賣哪個更劃算？

7、社保改革新探索：漸進式延遲退休

8、深化基層醫療衛生機構改革，“契約服務關系”是亮點。

9、營造創業環境，健全促進就業創業體制機制。

10、廢除勞教制度，司法保障重大進步。

縱觀這些改革內容，無一不是牽動著13億老百姓的生活。而對于我們學生來說，教育制度的改革是值得我們關注的。作為一場牽動千百萬人神經的舉國大考，每年，高考以千軍萬馬過獨木橋之勢，日益成為中國社會“不可承受之重”。關于高考改革，社會各界期待多年，但這一項改革始終走得步履蹣跚。站在經歷過高考的老生來說，我們體會到了中國高考制度的許多缺點，也曾遭到了很多學生的不滿，我們看到了許多考生不能忍受壓力而自殺的情況。中國的高考改革都是細微的，而三中全會提出了打破“一考定終身”的方針，這也讓我們的學生看到了希望。針對異地高考，早在三中全會之前就已提出。因為確實很多學生和家長正被本地高考制所困惑，而異地高考制則能夠給外來家庭省去很多的麻煩。不管怎么說，學生們都是無辜的，他們的出生在哪里不是自己可以選擇，而跟隨父母外出工作到外地讀書也更不是他們自己的意愿選擇了。我國各方面的發展不完善卻讓孩子們去承擔其后果，這實在是很殘忍的事情。我們知道，外來考生都是從小生活在本城市的，接受的教育也是這個城市的教育，但一到高考，就把他們排除在外，這確實是挺不公平的。在給我們播放的視頻中，老梁提出了在異鄉讀書而回鄉高考的想法。對此，我們也積極開展了討論，有人認為這是公

平的，有人認為這也不公平，但由現狀來看，高考畢竟對學生來說是很重要的，因此，教育的改革還需我們的共同抉擇，爭取可以做到盡善盡美。

改革是一個很大的突破，雖然有很多的阻礙，可是改革確實也證明著我們的進步，也在某種程度上造福了廣大學生，希望中國的教育制度能夠越來越完善，越來越進步。

第五篇：小高考感想

小高考感想 高二（7）黃瑞芝

小高考就這樣過去了，沒有淚水，只有汗水的日子里，小高考的戰場已經過去，對我而言這場戰場的技術不是真的結局，而是另一場戰爭的開始。

我們舉起手中的槍，面對眼前的敵人，曾經的童真早已被戰爭的冷酷洗刷的不再，現實的真象讓我不得不去學會接受，因為我別無選擇，是被命運拋棄，還是想一個戰士一樣，豎起戰鼓，求反抗早已決定的命運。

在小高考之前，我有過迷惘，有過失落。明明同樣付出的努力，卻得不到于別人同樣的回報，但是我沒有所謂的羨慕，因為我很喜歡這樣的我，每個人心中都有一個惡魔，是放開人性的一面選擇成為敗者，這種弱者是不值得同情，沒有成功又如何，但畢竟我努力過，奮斗過，結局如何，就不是我所能決定的。

喜歡這樣一句話，“我們辛辛苦苦來到這個世界上，可不是為了看到那些不美好而傷心的，我們生下來的時候已經哭得夠了，所以，不要把時間都用在低落，去相信，去愛去恨去浪費，去闖去夢去后悔，你一定要相信，不會有到不了的明天”沈傲君擦干了眼淚，卻總結出這樣一段充滿正能量的話語，雨后不一定有彩虹，但晴天也是不錯的。

有什么樣的環境，就有什么樣的成就，我卻是如此的幸運，從一個孤獨的戰斗者，卻能在時間的夾縫中去認識有和自己相同的命運的同伴，讓我越戰越勇。雖然會有背叛者棄逃者，但這總是在少數，我們的夢想永在，什么都不怕，更何況我們還年輕，有這個雄心，但在年老時回憶起這段往事，發出一聲感嘆，“年輕時有同伴陪著，即使再累也是高興的。”

苦中作樂，是在這段日子里唯一的樂趣，我們會在問題目時，勇敢的叫化學老師“花花”叫物理老師“蔡胖子”叫生物老師“小紅姐”還有地理課上我們也會問出一些讓老師直接無語的幼稚問題，即使提出者會不好意思，但老師們的寬容和耐心讓我們受益匪淺，其實小高考完后，想到不能再見面的傷感還是真心存在的。

“所謂命運，就是說，這一出人間戲劇需要各種各樣的角色，你只能是其中之一，不能隨意調換”，不能去改變，就學會去接受并去體會其中的樂趣，這便是我小高考最大的感悟，未來的未來，我會充滿笑意。