第一篇：如何快速看懂資產負債表學習心得

如何快速看懂資產負債表學習心得

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說明：請您根據課程學習結束后的感受，回答以下問題。1.從課程中你學習到了什么？請至少闡述三點？

1.看資產規模。一看資產分類，二級科目主要看流動與非流動資產。二看資產總額。一般來講越大越好。2.看資產結構。一看固流結構：固定資產盈利能力強變現能力弱，流動資產盈利能力弱，變現能力強。固流結構是指流動資產與固定資產的比率，教科書指標是6:4，具體根據企業實際情況定。3.看資產來源。一看多少來自于所有者權益？多少來自于負債？二看資產負債率比例，通常是40%-70%范圍，具體依所從事的行業而異。三看財務杠桿，權益乘數（總資產/凈資產）是一個相關指標，其值越大反映杠桿效應越大。2.通過課程的學習，哪些方面可以與實際業務工作結合？下一步您將如何行動？ 在管理活動中懂得從資產負債表的角度分析企業發展趨勢，以配合好企業戰略。3.您感覺課程還可以從哪些方面優化？ 很好！

第二篇：利用口訣編制現金流量表和看懂資產負債表

利用口訣編制現金流量表和看懂資產負債表

現金流量表是會計考試中十分令人頭疼的內容，丟三落四是現金流量表編制中最容易出現的錯誤。下面的口訣基本上概括了現金流量表的全部編制過程。

口訣的具體內容如何理解，我們在口訣后邊詳細闡述。

看到收入找應收，未收稅金分開走。

看到成本找應付，存貨變動莫疏忽。

有關費用先全調，差異留在后面找。

財務費用有例外，注意分出類別來。

所得稅你直接轉，營業外找固資產。

壞賬工資折舊攤銷，哪來哪去反向抵銷。

為職工支付有多少，單獨處理分類思考。

解釋：第①句話針對銷售商品，提供勞務收到的現金，因為直接法是以利潤表中營業收入為起算點，所以，我們看到營業收入，就要找應收項目(應收賬款，應收票據等)。未收的稅金再單獨作賬(收到錢的增值稅才作為現金流量)也就是說應收賬款中包括的應收取的稅金部分，若實際未收取現金則貸記應交稅金，另外，有關貼現的處理，將應收票據因貼現產生的貼現息(已計入財務費用)作反調。例如：應收票據發生額10萬元(假如3月發生)后5月份貼現，貼現息為1萬元。但是從期初，期末的報表看，應收票據未發生變動，但你不能不作現金流量的調整，因為實際現金現流量為9萬元。

第②句“看到成本找應付，存貨變動莫疏忽”告訴你在進行“購買商品支付的現金”的處理時，找應付科目，同時考慮存貨的期初，期末變動值，看是否與此項目有關，有關的調整。

第③句“有關費用先全調，差異留在后面找”是指先把“管理費用”“營業費用”的數額全部調整“支付的其他與經營活動有關的現金”。而后面把6項內容僅調回來。這6項內容是：壞賬準備，待攤費用，累計折舊，無形資產攤銷，應付管理人員工資，應付管

理人員的福利費(營業費用無任何調整)

第④句“財務費用有例外，注意分出類別來”指的就是上面說的貼現息。第⑤句“所得稅直接結轉，營業外找固資產”所得稅直接結轉，營業外收入，營業外

支出，都是從固定資產盤盈，盤虧那來的，自然就要找固定資產了。

第⑥句是指這幾個項目不影響現金流量，那么就反向抵回來就可以了。第⑦句支付給職工，和為職工支付的現金項目較特殊，需單獨核算。

總的來說，有三項需要注意的：①在進行“銷售商品收到的現金”核算時，需調整2項內容。財務費用中貼現息和應交稅金中收到的現金。②在進行“購買商品支付的現金”

核算時，需調整5項內容。累計折舊，應付工資，應付福利費，待攤費用，應交稅金(進項稅額)。③在進行“支付的其他與經營活動有關的現金”的核算時，需要調整6項內容。壞

賬準備，待攤費用，累計折舊，應付管理人員工資，應付管理人員福利費，無形資產攤銷。大家可以參考一下我為大家總結的間接法核算規律。①與損益有關的項目(9項)調整凈利潤。固定資產(4項)：減值準備，折舊，處置損失，報廢損失。無形資產(1項)：無形資產攤銷。財務費用：反映本期應屬投資籌資的財務費用，不包括貼現息(我們上面已經談過，貼現息是一項特殊的財務費用，實際做題時一定要留意。)投資損失、預提費用、待攤費用。②與損益無關的項目(四項)：存貨，遞延稅款，經營性應收及應付，這幾項的調整可以應用平衡式“資產＝負債+所有者權益”當使所有者權益增加時，調減凈利潤；當使所有者權益減少時，調增凈利潤，從而實現了將權責發生制下的凈利潤調節為經營活動現金流量，去除不影響現金流量變化的項目。例如：若固定資產折舊增加，則說明“資產”方減少、負債不變情況下“所有者權益”減少，因為折舊不影響現金流量，所以要把這部分

往凈利潤中增加，其他各項都仿照進行處理。

六、利用口訣來理解記憶資產負債表有關項目的填列

在編制資產負債表，填寫“應收賬款”、“預付賬款”、“應付賬款”、“預收賬款”這四個項目時，要區分對應明細賬戶的借方或者貸方余額來計算填列。我曾經總結了四個

計算公式給學員，如下：

1、資產方應收賬款項目金額＝“應收賬款”明細賬戶借方余額＋“預收賬款”明細賬

戶借方余額(假定不考慮壞賬準備)

2、負債方預收賬款項目金額＝“應收賬款”明細賬戶貸方余額＋“預收賬款”明細賬

戶貸方余額

3、資產方預付賬款項目金額＝“預付賬款”明細賬戶借方余額＋“應付賬款”明細賬

戶借方余額

4、負債方應付賬款項目金額＝“應付賬款”明細賬戶貸方余額＋“預付賬款”明細賬

戶貸方余額

后來發現學員對這四個公式的理解不是十分全面，計算時還是容易出錯，我就在這四

個公式的基礎上總結了以下的“五言”口訣，幫助同學們加深記憶：

兩收合一收，借貸分開走。

兩付合一付，各走各的路。

應該說第一句用來配合公式1、3，第二句可以配合公式2、4.這樣學員填制有關項目的準確性就大大提高。比如某個企業只設置了“應收賬款”、“應付賬款”賬戶，而沒有設置“預付賬款”、“預收賬款”賬戶。其“應收賬款”賬戶有兩個明細賬戶，余額分別是借方400和貸方700，“應付賬款”賬戶也有兩個明細賬戶，余額分別是借方500和貸

方600，則根據口訣可以迅速計算出“應收賬款”、“預付賬款”、“應付賬款”、“預

收賬款”這四個項目的金額依次分別為400、500、600、700.(完)

第三篇：如何看懂利潤表學習心得（模版）

如何看懂利潤表學習心得 1.從課程中你學習到了什么？請至少闡述三點？

1.企業不能坐等兔子。營業外收入不常有，企業要想穩定發展一定要致力于主營業務。2.企業不能跑了羊而不知補牢。利潤表的營業外支出都是些與企業營業活動無關的額外支出。分析它往往可以找到企業經營活動的癥結，加以改善，有利于提升企業經營水平。3.ROE是銷售凈利潤、總資產周轉率、權益乘數三者之間的乘積。提升凈利潤率、讓一定金額的總資產一年重復使用更多次、適當地增加負債三種手段都可以給一定金額的凈資產帶來更大的收益。

2.通過課程的學習，哪些方面可以與實際業務工作結合？下一步您將如何行動？

降本增效不能局限于簡單低成本，而應該立足于系統低成本。比如在企業經營進入穩定期時通過增加固定成本投入，使經營杠桿力臂變長，如果企業的同期息稅前利潤的增長率大于營業總額的增長率，即可給企業帶來倍數效益。同樣通過適當負債也可使財務杠桿的力臂變長，為企業贏得更多的利潤。

3.您感覺課程還可以從哪些方面優化？

收益了

第四篇：如何看懂現金流量表_學習心得

課程評估

如果您對課程內容還沒有完全掌握，可以點擊這里再次觀看。

恭喜您已經完成課程學習，請完成課程評估。

總評分

非常滿意

分項評估

說明：請您根據課程學習結束后的感受，回答以下問題。

1.從課程中你學習到了什么？請至少闡述三點？

1.現金為王。2.至少兩條以上現金凈流量為正，企業才能平穩經營。3.投資現金流量是蓄水池，介乎經營現金凈流量和籌資現金凈流量之間。當企業資金過滿時，出水/投資，當企業資金匱乏時，進水/收回投資，通過調節保證支持企業平穩發展所需要的資金。

2.通過課程的學習，哪些方面可以與實際業務工作結合？下一步您將如何行動？

1.精確部門費用預算，為企業現金流預算提供依據。2.全力配合適銷對路產品的質量控制工作，培養企業現金流。3.避免不合理使用費用情況發生，減少經營現金支出的發生。

3.您感覺課程還可以從哪些方面優化？

簡潔明了，不錯！

第五篇：資產負債表科目詳細解讀學習心得

資產負債表科目詳細解讀學習心得

1.從課程中你學習到了什么？請至少闡述三點？

1.應收賬款通過賒銷吸引客戶。隨著銷售收入的增加應該控制好應收賬款周轉率，確保企業投入相對較少的流動資產贏得更多的銷售收入。2.存貨跌價準備是企業利潤平衡的一種調節器。恰當運用能夠幫助企業穩定發展。3.資產負債表中或缺了人力資產。人是二十一世紀最重要的資產之一。人力資源具有時間性、團隊性和情緒性特點。如何合理經營人力資源，是擺在每個經營者面前的一大重要課題。因此，本課程認為：“可預見未來的資產負債表中，一定包含‘人’的價值”。4.企業財務目標安全第一。只有安全了才有可能發展和贏取利潤。

2.通過課程的學習，哪些方面可以與實際業務工作結合？下一步您將如何行動？

1.對存貨的理解和認識可以在實際工作加以運用。采購活動中，需要研究和關注供應市場的變化趨勢，利用財務和金融知識為企業節約采購成本，間接地就降低產品存貨的價格。2.加強標前評審，對客戶信用度進行分級管理。這樣有利于提高應收賬款周轉率。3.人力資源是企業彌足珍貴的資產。在管理實踐中，要注意為企業培養有價值的員工，培育后備力量，是企業的資產增值。3.您感覺課程還可以從哪些方面優化？ 很好！