第一篇：傳播學(xué)考研之心得體會(huì)

為學(xué)生引路，為學(xué)員服務(wù)

傳播學(xué)考研之心得體會(huì)

一、選擇篇

1．為什么選擇考研

談到考研,首先希望我們都能明白我們?yōu)槭裁匆鲞@個(gè)選擇。人生的時(shí)間是有限的,青春更是如此,所以請(qǐng)慎重對(duì)待自己的每一次的選擇,對(duì)自己負(fù)責(zé)。今年來研究生擴(kuò)招,從近處看,緩解就業(yè)壓力,我們也更容易考上;從遠(yuǎn)處看,三年之后我們?nèi)匀幻媾R嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,這是擴(kuò)招帶來的必然后果。所以現(xiàn)在攻讀碩士學(xué)位,并不是說前途一片光明。從就業(yè)市場來看,媒體已經(jīng)人才飽和,聘任制也使得從事媒體工作并非待遇豐厚。

當(dāng)然,開場所傳遞的信息讓人感覺有些消極,但現(xiàn)實(shí)如此,本不應(yīng)該回避。之前談這么多,就是想明確一點(diǎn):我們?cè)诳磳I(yè)書之前,請(qǐng)做慎重地考慮。考研絕不是一件小事,下面我想講考研的意義。

⑴改變專業(yè)的一次重要選擇。

很多人抱怨自己本科專業(yè)不好,自己不喜歡。可以說讀研是改變專業(yè)的最佳機(jī)會(huì),以后很難再有既提升學(xué)歷又改變專業(yè)的機(jī)會(huì)了。所以,如果這次選擇不合適,或者湊合著選,將對(duì)就業(yè)產(chǎn)生很大影響。如果選擇合適,本科的“專業(yè)不適”也沒什么關(guān)系了。

⑵改變學(xué)校的一次重要選擇。

就新聞就業(yè)來講,學(xué)校的地位影響很大,至少需要保證是211工程院校。所以本科“出身”不好可以通過讀研來彌補(bǔ)。

⑶決定發(fā)展方向的一次重要選擇。

研究生學(xué)習(xí)階段可以決定將來是從事實(shí)務(wù)還是理論研究,特別對(duì)于理論研究,是深入學(xué)習(xí)的必經(jīng)階段。

⑷為工作鋪路,挑選將來就業(yè)城市。

一般讀研之后就是就業(yè),如果在讀研城市工作會(huì)在就業(yè)時(shí)減少麻煩,降低就業(yè)成本。除非將來回家工作,對(duì)這個(gè)問題可以淡看一些。

2．如何選專業(yè)和學(xué)校

下面談挑選專業(yè)和學(xué)校。我覺得應(yīng)先決定專業(yè),后確定學(xué)校。下面僅談及新聞傳播專業(yè)范圍內(nèi),我所了解的情況。

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我的觀點(diǎn)是,學(xué)科層次越高,外延越廣,所要復(fù)習(xí)的內(nèi)容就越多。拿最簡單的新聞學(xué)和傳播學(xué)相比,傳播學(xué)就會(huì)比新聞學(xué)涵蓋的內(nèi)容要多,起碼新聞不會(huì)要求復(fù)習(xí)廣告、公關(guān)理論。但傳播學(xué)的視角就更開闊一些,高屋建瓴。總之,有利有弊。

選專業(yè)還是應(yīng)主要考慮自己的興趣,一來對(duì)就業(yè)有利,二來復(fù)習(xí)過程也不會(huì)那么枯燥。以我來說,我更喜歡以宏觀的視角研究媒介現(xiàn)象,所以我選擇傳播學(xué)專業(yè)。

挑選學(xué)校:一般從以下方面考慮:學(xué)校的專業(yè)排名——一般上網(wǎng)一搜就能發(fā)現(xiàn)全國新聞傳播專業(yè)排名情況。排學(xué)校的情況需要自己多去了解。好學(xué)校還是很多,也應(yīng)該量力而行。

其實(shí)學(xué)校從排名上也看不出什么差別,可能我們會(huì)接下來考慮城市。我在挑選學(xué)校的時(shí)候,最難的就是面對(duì)這個(gè)問題,我一直考慮的是,我到底要去哪里。離家的距離、是大城市還是小城市,在南方還是北方等等,制約因素又增添不少。城市的因素還包含就業(yè)環(huán)境,對(duì)學(xué)新聞的人來說,最好還是選擇經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的城市。你讀新聞史也能發(fā)現(xiàn),發(fā)達(dá)的新聞業(yè)都在大城市。也只有經(jīng)濟(jì)發(fā)展快、信息變異程度高的地方才可能利于新聞業(yè)的發(fā)展。

所報(bào)學(xué)校的報(bào)錄比——體現(xiàn)競爭的激烈程度;招生人數(shù)很關(guān)鍵,如果招10以下,對(duì)新聞傳播這種超級(jí)熱門專業(yè)來講,如萬人過獨(dú)木橋一般恐怖,至少我是這么覺得的。而招生專業(yè)目錄上的招生人數(shù),是包含保送名額的,所以這一點(diǎn)要了解清楚。還可以看看真題和參考書目,只要看著不覺得壓力特別大,一般就可以。

綜上,要信息搜集全面,準(zhǔn)確評(píng)估報(bào)考難度和自身實(shí)力,做一個(gè)全面的選擇。

3．下面就談信息搜集

⑴搜集渠道

網(wǎng)絡(luò)——考研論壇是我使用最多的論壇。選擇什么論壇也要看報(bào)考的學(xué)校。論壇上資料很全,歷史遺留問題、普遍問題都會(huì)有解答,所以你能想到的問題,一般不會(huì)超出“大眾水平”。所以你只要看別人的帖子,做一條會(huì)“潛水”的魚就OK了。一般論壇上有所報(bào)學(xué)校的相關(guān)問題解答、真題、筆記、復(fù)習(xí)方法、答題技巧等等,雖然零散而無頭目,但只要你有心,你絕對(duì)不會(huì)遺漏任何關(guān)鍵信息。

人際——向老師和同學(xué)請(qǐng)教、溝通。不要忽略考研過程中的信息搜集,在備考幾個(gè)月過程中,人際上的交流比網(wǎng)絡(luò)扮演更重要的角色。因?yàn)槟銜?huì)不斷產(chǎn)生新的問題,這個(gè)時(shí)候最好像老師、同學(xué)求助,同學(xué)之間的交流是很有效的。考研過程也會(huì)有一些補(bǔ)充信息,你越擅于交流,你就能獲得比別人更多的信息。特別是多和其他專業(yè)的同學(xué)交流學(xué)習(xí)公共課的經(jīng)驗(yàn),獲益多多啊。這個(gè)是我特別的經(jīng)驗(yàn)之談,除了從別人那里了解你不知道的信息,請(qǐng)記得主動(dòng)提供你知道的信息。只有在互相幫助中,大家才能互推互進(jìn)。你會(huì)發(fā)現(xiàn),你不僅收獲了知識(shí),也收獲了友誼與信任,這也是孤膽奮戰(zhàn)中的一劑溫?zé)釀Ｒ?沒有誰比考研人更了解你的心情,大家總能在交流中喚起共鳴。另外,知識(shí)信息上的交流、情感上的交流都可以早些開始,它會(huì)成為學(xué)習(xí)中前進(jìn)的動(dòng)力。這一段我著墨如此之多,可見我是感觸多深,而這一段常常被很多人忽略。

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⑵搜集內(nèi)容

學(xué)校歷年報(bào)錄信息、招生專業(yè)目錄（最好和往年比較一下）、真題、筆記、報(bào)考學(xué)校導(dǎo)師論文（不是所有老師的都有必要看,結(jié)合指定書目推敲）等。

另外可以利用網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系報(bào)考學(xué)校的在讀研究生,他們確實(shí)可以提供很實(shí)用的信息,尋找方式多樣。

最后我想說的是,信息搜集的能力是作為一個(gè)新聞人的基本能力,應(yīng)該具備和重視。

二、方法篇

1．學(xué)習(xí)過程和階段安排（主要談專業(yè)課復(fù)習(xí)）：

一般在大三下學(xué)期大家都開始復(fù)習(xí)了,但是還很零散,都是背單詞,看看專業(yè)書。很多人總是問應(yīng)該從什么時(shí)候開始復(fù)習(xí)。我覺得大三下學(xué)期應(yīng)該把心沉一下,看看書。但對(duì)多數(shù)人講,真正開始應(yīng)該還是暑假。復(fù)習(xí)到十月的時(shí)候你就會(huì)覺得考研實(shí)在是太漫長了,所以我也不建議太早非常投入,順其自然吧。但是很重要的一點(diǎn)是,從真正有安排開始,整個(gè)復(fù)習(xí)過程要持續(xù)推進(jìn),節(jié)奏要均勻。七、八月：進(jìn)入狀態(tài)。人說暑假是考研復(fù)習(xí)的黃金時(shí)期,我比較認(rèn)同。畢竟暑假?zèng)]什么其他干擾。用暑假完成

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個(gè)總結(jié)筆記就是最后背的東西。這個(gè)過程可以延續(xù)到十二月,因?yàn)楣こ叹薮蟆Ｎ矣X得把所有重點(diǎn)內(nèi)容一字不落地抄在B5的紙張上,一本書差不多20多張紙抄下來。這是總結(jié)提取的過程,要梳理又要手寫,所以我說工程很大,很費(fèi)力。有人會(huì)問,文科怎么這么煩,要背這么多東西,這還是研究生入學(xué)考試嗎?我認(rèn)為,任何一門學(xué)科離不開記憶,況且考研答題量很大,根本沒時(shí)間思考,所以記憶越清楚,答得越順手。也只有記憶得越好,才能證明你學(xué)得到位。請(qǐng)接受這種你認(rèn)為死板的方法,我覺得沒有什么更好的方法可以替代機(jī)械記憶。抄下來還有一個(gè)好處,你反復(fù)翻閱你抄下來的筆記,記憶深刻,甚至形成視覺殘留,你可以回憶起相關(guān)考點(diǎn)在你筆記上的具體位置,相信大家考試了這么多年,這點(diǎn)常識(shí)總該有。

十二月：死記硬背,查漏補(bǔ)缺。這個(gè)過程真的很痛苦,但也沒辦法。這個(gè)時(shí)候還要查漏補(bǔ)缺。最好在這一段時(shí)間把當(dāng)年的熱點(diǎn)問題總結(jié)一下,一般是會(huì)考到的,至少要對(duì)熱點(diǎn)進(jìn)行提綱式的梳理。還有應(yīng)該要在考前練一下筆,因?yàn)榭荚嚾侵饔^題。這段時(shí)間通過“看透”真題可以把握重點(diǎn)了,有些不考的內(nèi)容可以慢慢從筆記上劃掉。背誦就要求記憶準(zhǔn)確。

一月：補(bǔ)充新知,最后沖刺。不要以為沒幾天了就可以放松,沒有考完就不要放松,還應(yīng)該在最后幾天看點(diǎn)沒有看過的論文。考前這十天看的內(nèi)容其實(shí)在你的大腦皮層處于很淺的位置,印象很深刻,考試的時(shí)候如果發(fā)揮自己的觀點(diǎn),很多都來自這個(gè)時(shí)間看的新鮮內(nèi)容。我當(dāng)時(shí)就是這么想的,結(jié)果真的如我計(jì)劃,很多考場里寫的課外內(nèi)容都出自一月份看的論文,特別是大題。這是把握自然規(guī)律的收獲。

一般大家對(duì)時(shí)間上的把握不準(zhǔn),存疑較多。以上是結(jié)合自身復(fù)習(xí)過程而談,因人而異,審慎閱讀。

2．下面具體談專業(yè)課,以傳播學(xué)為主：

我覺得傳播學(xué)粗略分的話,有傳播理論、新聞理論、新聞業(yè)務(wù)、新聞史、廣告公關(guān)理論等。

傳播理論主要就是郭慶光《傳播學(xué)教程》,再拓展就是五大研究領(lǐng)域(控制研究、內(nèi)容分析、媒介分析、受眾研究、效果研究)的問題,兩大流派(經(jīng)驗(yàn)和批判學(xué)派),研究方法。傳播的幾個(gè)層次——人內(nèi)、人際、群體、組織、大眾,涉及一些現(xiàn)實(shí)問題時(shí)也很重要。關(guān)于傳播理論,推薦張國良《現(xiàn)代大眾傳播學(xué)》,視角獨(dú)特也很有趣,另外要看一下網(wǎng)絡(luò)傳播學(xué)的理論,因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)傳播有自己的特點(diǎn),還融合了人際和大眾傳播,又與社會(huì)意見表達(dá)有關(guān)聯(lián)。

新聞理論李良榮《新聞學(xué)概論》,比較重要的是新聞價(jià)值,新聞?wù)鎸?shí)性,區(qū)分新聞與宣傳,報(bào)紙、廣電、網(wǎng)絡(luò)媒介特性,媒體的雙重屬性,媒介的功能,媒介與社會(huì)、政經(jīng)文、受眾的關(guān)系,輿論的特點(diǎn),媒體的輿論監(jiān)督的內(nèi)涵等等。

新聞業(yè)務(wù)有幾大塊:采訪、寫作、編輯、評(píng)論、(媒介管理)。這幾大塊都有書對(duì)應(yīng)。采訪里面的重點(diǎn)是新聞敏感;寫作要搞清各種文體是什么,每種文體寫作特點(diǎn)是什么,推薦中傳的《新聞寫作》,不像其他寫作書條條框框,另外重點(diǎn)掌握倒金字塔文體的實(shí)務(wù)操作,有時(shí)會(huì)考到;編輯主要是了解編輯工作的特點(diǎn),編輯和記者的關(guān)系,媒介的定位,那些操作性的內(nèi)容考得少;評(píng)論我重點(diǎn)講一下,評(píng)論的書看不看都沒什么關(guān)系,理論上知道評(píng)論的作用即可。一般考試都 4頁共4頁

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會(huì)有新聞評(píng)論的寫作,給一段材料,材料不僅有新聞事實(shí)也有觀點(diǎn)。平常復(fù)習(xí)要看《南方周末》,特別是評(píng)論版,了解如何立論、駁論,展開文章。《南方周末》我在十二月時(shí)還在看,十二月是最緊張的,我中午沒再休息,堅(jiān)持每天中午看半小時(shí)報(bào)紙。如果復(fù)習(xí)中不注意搜集一些新聞素材,保持一定的新聞敏感,對(duì)實(shí)務(wù)題會(huì)很難把握,而實(shí)務(wù)題分?jǐn)?shù)很多。實(shí)務(wù)題要做好,關(guān)鍵在日積月累。媒介管理倒是沒有什么特別的內(nèi)容,考的可能性不大。

新聞史是考研復(fù)習(xí)中最難的、占用時(shí)間最長的一大塊。中國新聞史跟著黨走,主要靠記憶,記憶完了重點(diǎn)也就突出了。比如一些重要新聞人物、新聞事件、重要報(bào)紙、幾次新聞改革,請(qǐng)注意搜集一下中國新聞改革的歷程,新聞史書籍上都不算完整。新聞改革從56年開始,九十年代又有一些內(nèi)容,這個(gè)話題很具有時(shí)代性,當(dāng)下的新聞改革強(qiáng)調(diào)增強(qiáng)公眾知情權(quán)和表達(dá)權(quán),還有推進(jìn)媒體的市場化改革,這是兩個(gè)層面的內(nèi)容,前者屬意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域,后者屬經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域。

外國新聞史與中新史不同,它主要是規(guī)律性的東西,應(yīng)該從中學(xué)會(huì)把握新聞發(fā)展的規(guī)律,包括媒介形式的發(fā)展(新聞信-手抄小報(bào)和新聞書-周報(bào)-日?qǐng)?bào)-廣播電視-通訊社),新聞?dòng)^念的改變導(dǎo)致新聞文體的變化(黃色新聞),媒介的壟斷,媒體運(yùn)行體制(最好額外找論文了解現(xiàn)在西歐公營體制商業(yè)化的內(nèi)容)等等。重點(diǎn)記憶還有重要報(bào)紙、通訊社的沿革,了解幾大電視網(wǎng)。外新史開始復(fù)習(xí)覺得很難,但耐心一點(diǎn),復(fù)習(xí)透了,還是很好記憶的。推薦《中外新聞傳播史》,它簡化了很多一般書籍中冗長的敘述。

廣告理論就因?qū)W校不同,側(cè)重點(diǎn)就不同了,不是重點(diǎn),可看一下期刊《國際廣告》。

這里講的重點(diǎn)是我現(xiàn)在能回憶起來的,理論的學(xué)習(xí)需要很長的時(shí)間消化,要想把握重點(diǎn)、吃透,就要下一些功夫,如果總是停留在完全靠死記硬背上,是難以拿高分的。我在考研準(zhǔn)備中,一個(gè)學(xué)長曾說“讀深、讀透、讀廣”,我當(dāng)時(shí)一直在體會(huì)這句話,現(xiàn)在也非常認(rèn)同。新聞傳播之所以難考,我覺得一是它涉及的內(nèi)容太廣,縱向的有史,理論有傳播理論、新聞理論、廣告,媒介的角度又有與網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的方方面面,業(yè)務(wù)也很雜,十二月份時(shí)我感覺傳播學(xué)就是一個(gè)框,什么都可以往里裝。除了看書還要聯(lián)系現(xiàn)實(shí),看新聞和評(píng)論,因?yàn)閭鞑ハ到y(tǒng)是社會(huì)系統(tǒng)特別重要的組成部分,和現(xiàn)實(shí)聯(lián)系密切;二是考察綜合能力,寫作就是一個(gè)問題。坦白講,一般很多人都回避這個(gè)問題。它不僅考察新聞敏感,還有寫作能力、邏輯性、思考問題的能力。我之所以講它的難度,是我從始至終就是這樣感覺,我理解它相對(duì)其他專業(yè)難在哪里。

該拓展看的書我覺得個(gè)人有各自的選擇,我只是推薦幾本感覺特別受益的書。

專業(yè)期刊的閱讀要注意,它確實(shí)可以增長見識(shí),融匯知識(shí),但是考研時(shí)間有限,要以指定參考書為主。專業(yè)期刊不是什么都有必要看,看一下別人對(duì)熱點(diǎn)的分析即可,了解別人寫作的套路。

還要關(guān)注一些新名詞,新名詞主要就是今年來出現(xiàn)較多的,而專業(yè)書籍又還較少涉及的,一般論文總是出現(xiàn)。比如民生新聞、公民評(píng)論、WEB2.0和WEB3.0、公共新聞、媒介碎片化、媒介事件等等,那些讓大家感覺既熟悉又說不清的名詞很容易入名詞解釋題。但是不是什么新概念都是重點(diǎn),以上提到的都是學(xué)界廣泛使用和認(rèn)可的概念,千萬不要眉毛胡子一把抓。

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《南方周末》的重要性我已經(jīng)講了,在此不再贅述。

3．真題

對(duì)真題的把握：

這是我特別想談的內(nèi)容,我將真題按題型和年份分別作為橫縱坐標(biāo)軸,將真題做成了的表格。我還沒有見過有人用表格形式呈現(xiàn)真題,但是這樣做確實(shí)便于分析比較,建議你一試。

吃透真題了,你就沒什么問題了。真題誰都會(huì)看,要吃透需要首先吃透書本,所以等你吃透已經(jīng)很晚了,但只要還沒考試,說明復(fù)習(xí)得比較成功。要注意哪些題是反復(fù)考察的(這是A級(jí)別重點(diǎn)),哪些題只考一次(可以提供考查范圍),哪些題書本沒有(說明要延伸閱讀,有時(shí)一道莫名奇妙的題背后就是一個(gè)學(xué)科分支),書上從沒有考過的PASS掉沒有問題。有人問萬一今年考了怎么辦,告訴你,就算有萬一今年也不會(huì)考。那些理工科的學(xué)生特別喜歡用概率來評(píng)估一個(gè)事情,對(duì)于考試規(guī)律,他們更是篤信不疑。

4．公共課

政治的復(fù)習(xí)還是靠自己,現(xiàn)在的輔導(dǎo)班一方面是為了掙錢,另外輔導(dǎo)班之間競爭激烈,有時(shí)手段無所不用其極,所以教學(xué)質(zhì)量不高。最好還是吃透書本,那些所謂的幾千題也有誤導(dǎo)作用,還是看看真題就好。

英語總是聽到說要做真題,話說得太絕對(duì)。現(xiàn)在閱讀難度變大,題目也更活,還是應(yīng)該提高閱讀水平,在做真題的基礎(chǔ)上,多拓展閱讀。

三、答題篇

專業(yè)課答題前輩總是說要有條理,對(duì)于任何專業(yè)都是適用的。答題字?jǐn)?shù)都應(yīng)該根據(jù)分值來,分值越高答得越多,用的時(shí)間越多。請(qǐng)一定在答前面的題時(shí),抓緊每分每秒。

名詞解釋：一般都是專有名詞、歷史人物、事件、報(bào)紙等等,所以要對(duì)一些名詞有真正的理解,有的時(shí)候名詞解釋答起來也像答大題,有好幾個(gè)信息點(diǎn)。字?jǐn)?shù)有前輩說60-70字差不多,我覺得答5-6行可以。有一點(diǎn)感觸就是,答名解要快,不要慢慢悠悠,否則影響分值更大的論述題發(fā)揮。

簡答題：一般都是書上的,名解和簡答都要快速作答,沒必要自作聰明,畫蛇添足,把該寫的寫完就可以了,沒什么深度思考的余地。

論述題：一般綜合性比較強(qiáng),又有死記硬背的舊知識(shí),出題人又引申出一點(diǎn)新思考,往往要你將那些知識(shí)活學(xué)活用,聯(lián)系實(shí)際作答。我們今年考了梁啟超的新聞思想和當(dāng)代價(jià)值,梁啟超的新聞思想是舊東西,可是當(dāng)代價(jià)值是沒有地方可尋的。所以要將新聞思想聯(lián)系現(xiàn)實(shí)作答。

實(shí)務(wù)題：新聞評(píng)論題、文案寫作、消息改寫都有可能出現(xiàn),當(dāng)然還有編輯方面的考察都 6頁共6頁

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可能,因?qū)W校不同而不同。新聞評(píng)論注意層次段落清晰,起承轉(zhuǎn)合自然,分段就要有內(nèi)容的變化,老師肯定注意的是評(píng)論的整體結(jié)構(gòu)。業(yè)務(wù)題都要注意標(biāo)題要有新意,不要忽略和忘記。

四、生活篇

關(guān)于逃課：有的課能逃我覺得就逃吧,因?yàn)橛械膶W(xué)校課太多,不逃對(duì)不起自己。試想,一旦有兩節(jié)課插在后兩節(jié),上午就基本干不了什么事情,所以為了能完成一定任務(wù),還是好好利用整個(gè)小半天時(shí)間。況且中午可以延續(xù)到十二點(diǎn)再去吃飯,上午的時(shí)間還是很充裕的。當(dāng)然也不用覺得上課就耽誤了復(fù)習(xí),有的課我還是常去的,其實(shí)沒有什么關(guān)系。

關(guān)于自習(xí)地點(diǎn)和時(shí)間：開學(xué)后一般大家去圖書館上自習(xí),我的整個(gè)復(fù)習(xí)過程幾乎全部在人文樓完成,因?yàn)槿扉_放,所以節(jié)省心力。開學(xué)后需要早一點(diǎn)排隊(duì)占位,有的人是很瘋狂的,六點(diǎn)多就去。我一直不理解

第二篇：傳播學(xué)考研（模版）

2012年清華新聞傳播學(xué)院新媒體 考研經(jīng)驗(yàn)貼（初試&復(fù)試）

(2012-04-11 10:11:10)

我是2012年以應(yīng)屆生的身份跨考新媒體，初試專業(yè)課成績史論110，業(yè)務(wù)122。對(duì)于公共課的復(fù)習(xí)沒有多少發(fā)言權(quán)，專業(yè)課倒是有很多經(jīng)驗(yàn)和大家分享。

首先大致介紹下我的情況，我的本科是普通的211，本科專業(yè)是文學(xué)類，2011年5月才開始考取清華傳播學(xué)研究生，從這個(gè)時(shí)候開始入門看專業(yè)課的書，并做筆記。暑假7,8月有實(shí)習(xí)，所以基本都是晚上看兩個(gè)小時(shí)，也沒多大效率。真正的復(fù)習(xí)時(shí)間從八月二十五號(hào)開始，持續(xù)到考研那一天。僅我的經(jīng)驗(yàn)： 必讀的書目：

新聞:

劉建明《當(dāng)代新聞學(xué)原理》&《新聞學(xué)應(yīng)試精要》

《當(dāng)代新聞學(xué)原理》的精華本就是大家看的《新聞學(xué)概論》，但是更加全面具體。大二的時(shí)候看過一遍，后來結(jié)合真題細(xì)細(xì)的總結(jié)了筆記。大家看到06,07等幾年的新聞史論名解，會(huì)有“受閱叛變率”等，全部出自于此書。

我同時(shí)對(duì)比劉爺爺?shù)摹陡耪摗贰毒纷隽巳嬖攲?shí)的筆記，以防止遺漏。跨考是個(gè)摸索的過程，俗話說隔行隔山，并且我有點(diǎn)兒強(qiáng)迫癥，總是挺躊躇別人的筆記會(huì)有什么疏漏，于是每天晚上蒙頭翻著三本書，一門心思的做筆記。此外，劉爺爺?shù)摹缎侣剬W(xué)前沿11個(gè)關(guān)注的問題》這本書比較深，但是其中幾章，比如“馬克思主義新聞?dòng)^”就很深入，利于理解。對(duì)于這些很值得在筆記中擴(kuò)展。劉爺爺?shù)摹恶R克思新聞?dòng)^讀本》的藍(lán)色小書也很值得一看，其中“報(bào)刊的有機(jī)運(yùn)動(dòng)”“輿論紙幣”等有著詳細(xì)的闡釋。當(dāng)然，復(fù)習(xí)時(shí)間很有限，應(yīng)當(dāng)截取其中重要章節(jié)加以補(bǔ)充。

《中外廣電史》郭鎮(zhèn)之老師的書我就抱著娛樂的態(tài)度看看，因?yàn)槔碚摰臅菰锪耍雪n⊙b汗，這些史論可以消遣···有的比較零碎，做筆記倒是花了很大的功夫。以前的“四級(jí)辦電臺(tái)”等均出自這本書。這本書分為兩層次，一是外國廣電史，一是中國廣電史，后者是重點(diǎn)，但是對(duì)于英國，美國，日本必須認(rèn)真復(fù)習(xí)，以前有道真題是涉及到英國廣電體制和中央電視臺(tái)體制的區(qū)分問題。但今年沒涉及到什么，也有學(xué)長不建議讀。

方漢奇爺爺?shù)摹吨袊侣勈贰樊?dāng)然必須拜讀，不過，首先大致的讀一遍，方爺爺寫的太細(xì)了，我推薦大家用一本書替代它的后期記憶工作，就是這本書配套的《課后習(xí)題詳解，結(jié)構(gòu)與脈絡(luò)》。真心不錯(cuò)的一本書。同時(shí)李彬的《中國社會(huì)新聞史》我是認(rèn)真的看了遍，跟看故事書一樣，他用的是宏大的新史觀，而不是方爺爺?shù)母锩妒剑碛行乱猓攸c(diǎn)突出。我自己覺得，基本清華的新聞史都是跟著李彬的書走的。新聞史論的復(fù)習(xí)我是在方書的指導(dǎo)下重點(diǎn)研究李書。并補(bǔ)充了些方書上沒有涉及的東西，比如3S，四大副刊等特別具有考試象的詞(ˇ?ˇ)～。外新史我看李彬的《全球史》入門，也跟看故事書一樣，筆記是參考以前學(xué)姐的筆記，沒時(shí)間做筆記啦，所以走了捷徑，不過李彬的書不大適合應(yīng)試，我個(gè)人看了鄭超然程曼麗的外新史，對(duì)于英國，美國，蘇聯(lián)，日本以及比較突出地方的聞事業(yè)作了補(bǔ)充，比如以前清華考過半島電視臺(tái)，精確新聞，等，李彬的書并沒有展開詳細(xì)論述，這些書蠻好的解釋了下淵源。表打我，我也看了下李良榮的研究生讀本《西方新聞事業(yè)》對(duì)于其中的一些思想源流，演變做了歸納，比如今年考得美國新聞兩種變化，在這本書中有比較清晰的論述。

傳播學(xué) 李彬的《傳播學(xué)引論》和郭慶光《傳播學(xué)教程》，典型的搭配。李彬的書適合理解，郭書則是適合應(yīng)試，兩本書的筆記要相互結(jié)合。我的研友有一個(gè)考人大新聞，一個(gè)考中國傳媒大學(xué)，我很幸運(yùn)的可以接觸到更多學(xué)者的著作，胡正榮老師的《傳播學(xué)總論》是比較新的，也蠻適合應(yīng)試，不過沒時(shí)間看。嘿嘿。

兩本教輔書

圣才教育的郭慶光書配套的《課后習(xí)題詳解》和中傳的傳播學(xué)精編。后期主要結(jié)合筆記和這兩本書的記憶理解復(fù)習(xí)的。剛才提到的胡正榮的傳播學(xué)總論就是這本書的藍(lán)本我覺得。

麥奎爾可以不看，我沒看。書后面的名解也沒看，因?yàn)橐陨系臅戳司屯耆w了這些概念，后期記憶的時(shí)候我結(jié)合他人的《麥奎爾》筆記，將重點(diǎn)全部挑出，編入筆記。人類傳播理論我倒是很認(rèn)真的全書做了筆記并劃取重點(diǎn)，但是貌似沒用到，誒。

※ 特別推薦彭蘭的《網(wǎng)絡(luò)傳播學(xué)》（不是《網(wǎng)絡(luò)傳播教程》）這本書值得細(xì)細(xì)做筆記理解并形成自己系統(tǒng)的。收益匪淺啊。無論傳播哪個(gè)方向的人都值得一看。

※ 喻國明老師的《傳媒經(jīng)濟(jì)學(xué)》很值得一看，我答題基本都會(huì)引用到其中的觀點(diǎn)與原理。答題時(shí)會(huì)略顯博學(xué)，(*^__^*)??

期刊： 《國際新聞界》比較深，撿能看懂的看吧，對(duì)于熱點(diǎn)可以在知網(wǎng)上搜索相關(guān)的論文，對(duì)比之后形成自己觀點(diǎn)。

《現(xiàn)代傳播》和《當(dāng)代傳播》我只是用來尋求熱點(diǎn)的，呵呵

※ 特別推薦《新聞與傳播》，是人大的復(fù)印資料，一般學(xué)校圖書館有。論文熱點(diǎn)多，深度可以接受，而且培養(yǎng)了學(xué)術(shù)思考能力。※ 陳力丹《中國新聞解析2011》，每年一期，估計(jì)13屆的可以看《解析2012 》了，很簡單的書，基本一天可以對(duì)全年的新聞事件與熱點(diǎn)做出精準(zhǔn)的分析。時(shí)間安排：

我個(gè)人覺得效率和堅(jiān)持是一切，早上八點(diǎn)進(jìn)教室，晚上十點(diǎn)回宿舍，雷打不動(dòng)的應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持下來，中午必須午休，哪怕在桌子上打個(gè)盹，也要保持半小時(shí)的睡眠時(shí)間，為下午打好基礎(chǔ)。下午對(duì)我而言復(fù)習(xí)效率不高，我就看看XX史，邊看邊記，基本2點(diǎn)到5點(diǎn)。上午效率蠻高，可以理解理論類的書。這樣的插花復(fù)習(xí)不會(huì)讓自己覺得枯燥無味。晚上是一大塊完整的時(shí)間，我傾向于看看論文和人民網(wǎng)的傳媒專題，時(shí)刻關(guān)注相關(guān)領(lǐng)域的熱點(diǎn)，像今年的電視評(píng)估體系，我九月份的時(shí)候已經(jīng)做了相關(guān)的一些觀點(diǎn)的整理工作，后期的經(jīng)濟(jì)學(xué)，新聞理論學(xué)習(xí)，讓我又可以從理論的高度去看待這個(gè)問題，所以作為跨考考生，不會(huì)顯示出你的外行。

說說新媒體的復(fù)試：復(fù)試時(shí)候筆記做了很多，看的書有《數(shù)字媒體概論》，《2011中國新媒體發(fā)展報(bào)告》，彭蘭的《2010年新媒體研究前沿》，清華金兼斌老師主編的《2009論文報(bào)告》。建議考取新媒體的同學(xué)可以抽空看看任一本，可以高屋建瓴的了解到你所學(xué)到的東西。

所以筆試的時(shí)候我的論點(diǎn)比較多，思路也較為寬廣。

筆試第一個(gè)題目是北京微薄管理方案的實(shí)施，第二個(gè)看上去可能會(huì)比較陌生，是 “社會(huì)化計(jì)算”。這個(gè)在我準(zhǔn)備復(fù)試的書目中有所涉及到的，所以一點(diǎn)兒也沒慌亂。我從它的技術(shù)基礎(chǔ)，特點(diǎn)，應(yīng)用，以及對(duì)于新聞傳播學(xué)的影響分條論述。

也許會(huì)覺得書目很多，但是復(fù)習(xí)這樣的復(fù)習(xí)讓我心里很踏實(shí)。從初試結(jié)束那天，我就覺得自己能進(jìn)復(fù)試，并且過完年在沒有出成績的時(shí)候就來到清華準(zhǔn)備復(fù)試，每天混跡于國圖，迎接新的一天。結(jié)果也在預(yù)料之中，不過因?yàn)閺?fù)試時(shí)應(yīng)屆跨考，沒見過世面的怯場，從學(xué)碩調(diào)到專碩，但也免去了我一年工作經(jīng)驗(yàn)的要求，和重新二戰(zhàn)的忙碌。傳媒本來是實(shí)踐性強(qiáng)的學(xué)科，我欣然接受安排，也愿意在清華的平臺(tái)上繼續(xù)更進(jìn)一步。

一直有句話激勵(lì)著我，《3 idiot》中的神棍說過，追求卓越，成功就會(huì)追上門來。復(fù)習(xí)也是這樣，對(duì)我而言。準(zhǔn)備的盡量充分，自己也要掌控全局，拔高自己的水準(zhǔn)，最終的結(jié)果總會(huì)高于你現(xiàn)在的處境。內(nèi)心的踏實(shí)自信還是用汗水換取而來的，此刻努力，不負(fù)韶華。

之前有過好多學(xué)弟學(xué)妹加我人人和QQ要買筆記，之前我所說的書目（包括復(fù)試書目）我基本都親手做了詳細(xì)的筆記，還有很多相關(guān)書籍。所以如果有需要筆記的同學(xué)可以QQ聯(lián)系我。QQ：764931381。請(qǐng)寫明是清華新聞考研筆記咨詢。重點(diǎn)期刊論文我都有詳細(xì)的筆記和整理。

P.S．考取清華大家仍然三思而后行。因?yàn)楦母锏内厔菹拢迦A的學(xué)碩將會(huì)以推免和保送為主，名額將會(huì)越來越少，按照人民大學(xué)新傳專碩的發(fā)展趨勢，清華的專碩將在未來幾年分?jǐn)?shù)線水漲船高，和學(xué)碩差不了幾分。所以如果堅(jiān)定了學(xué)碩的夢想，那么就付出百倍努力，即使爬也要爬到自己的終點(diǎn)。如果考取專碩，也要認(rèn)真準(zhǔn)備，不需懈怠。過程是扎實(shí)的，結(jié)果是必然的。祝福未來的學(xué)弟學(xué)妹們(*^__^*)??

第三篇：傳播學(xué)考研復(fù)習(xí)之傳播學(xué)第五章重點(diǎn)難點(diǎn)

研究生考試網(wǎng)為考生整理的新聞學(xué)考研復(fù)習(xí)指導(dǎo)之傳播學(xué)第五章新聞傳播者復(fù)習(xí)要點(diǎn)

第五章 新聞傳播要求

真實(shí)、客觀、公正、全面、快捷

第一節(jié) 新聞傳播的真實(shí)要求

一.新聞傳播必須真實(shí)

新聞傳播的真實(shí)性：新聞報(bào)道與所反映的客觀現(xiàn)實(shí)的相符程度

新聞報(bào)道是客觀事實(shí)在傳播者頭腦中的反映，通過某種符號(hào)向受傳者發(fā)布的物化產(chǎn)物

這外化物(認(rèn)識(shí)主體的產(chǎn)物)必須同報(bào)道對(duì)象完全一致，否則就是假報(bào)道或失實(shí)報(bào)道

新聞傳播必須真實(shí)，是傳播效果的要求，傳播必須致效，是傳播活動(dòng)的終極目的

確保：傳播的事實(shí)有根有據(jù)

傳播的過程事實(shí)求是

傳播的結(jié)果與事實(shí)原貌完全一致

原因：傳受雙方都要求新聞傳播的全過程事實(shí)求是，不增添任何附加的成分

新聞傳播基本規(guī)律要求，只有通過提供事實(shí)的報(bào)道，才能實(shí)現(xiàn)新聞傳播的使命

如實(shí)報(bào)道是實(shí)事求是認(rèn)識(shí)路線在新聞傳播中的運(yùn)用，也是對(duì)傳播工作者的要求

二.新聞傳播真實(shí)性的科學(xué)含義

事實(shí)真實(shí) 最基本要求，也稱細(xì)節(jié)真實(shí)

新聞事件的新聞要素，即5個(gè)w要確鑿可靠

要素的細(xì)節(jié)描繪要有根有據(jù)

引用的一切資料要求可靠

總體真實(shí) 新聞報(bào)道的全部事實(shí)與實(shí)際生活中的同類事實(shí)，完全一致

本質(zhì)真實(shí) 通過事實(shí)的報(bào)道揭示該事實(shí)發(fā)生發(fā)展的原因及其本質(zhì)

三.不真實(shí)新聞的成因及防治

(一)新聞提供者 品質(zhì)不良

(二)新聞采編者 品質(zhì)、知識(shí)、作風(fēng)等方面原因

(三)新聞把關(guān)人 因私利或小團(tuán)體利益，走形式主義，造成嚴(yán)重社會(huì)影響

防治 從思想上認(rèn)識(shí)新聞失實(shí)的危害性嚴(yán)重性，重視并克服新聞失實(shí)

從制度建設(shè)入手，建立健全嚴(yán)密的防治失實(shí)報(bào)道出籠、嚴(yán)懲造假的規(guī)章制度

做好新聞報(bào)道隊(duì)伍的清理整頓工作，剔除品質(zhì)不良、弄虛作假者

推動(dòng)新聞立法，運(yùn)用法律武器，同以假新聞謀私的不良現(xiàn)象作斗爭，制裁造假者

整頓黨風(fēng)、淳化民風(fēng)，領(lǐng)導(dǎo)帶頭，提倡真實(shí)新聞，反對(duì)虛假報(bào)道

四.新聞傳播真實(shí)性的全面把握

(一)對(duì)社會(huì)生活的總體認(rèn)識(shí)

準(zhǔn)確把握真善美、假惡丑兩大類事實(shí)的報(bào)道比例

(二)新聞傳播中正反兩方面的準(zhǔn)確把握

對(duì)正面報(bào)道和負(fù)面報(bào)道有正確認(rèn)識(shí)，新聞報(bào)道上有適當(dāng)反映，做到總體真實(shí)

(三)新聞傳播流量的科學(xué)調(diào)控

新聞傳播的流量，應(yīng)反映和維持社會(huì)各方面質(zhì)與量的平衡

(四)新聞傳播事實(shí)的道德考量

及時(shí)報(bào)道，同時(shí)不對(duì)民眾產(chǎn)生更大傷害

(五)新聞傳播效果的辯證制衡

有時(shí)也制越著新聞報(bào)道的真實(shí)性

第二節(jié) 新聞傳播的客觀要求

一.新聞傳播必須客觀 新聞按照事物的本來面目如實(shí)報(bào)道

內(nèi)容：新聞報(bào)道的事實(shí)是一種客觀存在的事物、人物或事件

形式：新聞所顯示的傾向性，通過其所報(bào)道的事實(shí)的邏輯力量實(shí)現(xiàn)，采用客觀陳述的方法

原因 新聞報(bào)道的是新近發(fā)生的事實(shí)，報(bào)道必須客觀，與事實(shí)完全一致

只有客觀傳播的新聞，才有力量。虛假新聞使受傳者失去興趣，并懷疑傳播媒體

客觀報(bào)道顯示的新聞傾向性，受傳者易于并樂于接受，從而實(shí)現(xiàn)傳播者的功力目的

這是新聞傳播工作者的一項(xiàng)基本功，是新聞?dòng)浾叱墒炫c老練的標(biāo)志之一

二.新聞傳播客觀性的科學(xué)含義

內(nèi)容：客觀存在或客觀上正在發(fā)生與發(fā)展的事實(shí)

形式：通過新聞事實(shí)的客觀敘述等，運(yùn)用事實(shí)的自身邏輯力量顯現(xiàn)新聞傳播的傾向性

三.不客觀報(bào)道

客觀與立場不矛盾

直接表態(tài)等外來成分是不必要的

客觀主義和客觀報(bào)道有根本區(qū)別，并不是羅列事實(shí)

第三節(jié) 新聞傳播的公正要求

一.新聞傳播必須公正

公正性：即公平原則，或平等原則。指新聞媒介為爭議雙方提供平等利用媒介的機(jī)會(huì)

原因

傳播者與新聞媒介的社會(huì)責(zé)任是向受眾提供客觀存在的事實(shí)，以及人們?cè)u(píng)價(jià)的客觀情況

新聞媒介是社會(huì)之公器，傳播者應(yīng)向公眾提供平等的機(jī)會(huì)

二.新聞傳播公正性的科學(xué)含義

不以一己立場片面報(bào)道事實(shí)提供自己贊成的一方面意見;歪曲報(bào)道另一方或自己反對(duì)的意見

不以一己立場報(bào)道事實(shí)，誤導(dǎo)受眾，造成不同意見者的壓力與傷害

不以一己立場，剝奪他人利用媒介傳播自己立場意見的權(quán)利和機(jī)會(huì)，媒介不是個(gè)人私器

傳播者負(fù)有社會(huì)責(zé)任和職業(yè)道義，保障公民享有平等的媒介使用權(quán)利與機(jī)會(huì)

傳播者不享有傳播自己個(gè)人意見與片面事實(shí)，和以其壓制他人意見與其他事實(shí)公開傳播的特權(quán)與自由

三.不公正報(bào)道之舉證

(一)偏袒一方，壓制另一方

(二)強(qiáng)扭事實(shí)，片面報(bào)道

(三)主觀武斷，強(qiáng)加于人

(四)不給更正，難以申辯

(五)作者有權(quán)，讀者無權(quán)

四.公正與傾向

公正：媒介與傳播者取信于民、立足社會(huì)的基礎(chǔ)

是傾向性借以存在的基礎(chǔ)，發(fā)揮社會(huì)效應(yīng)的前提

不公正的傾向性是乏力與缺乏權(quán)威的 第四節(jié) 新聞傳播的全面要求

一.新聞傳播必須力求全面

指新聞傳播中提供各方面的事實(shí)、情況、意見，不片面報(bào)道和隱匿事實(shí)

是社會(huì)和民眾對(duì)新聞傳播的共同要求，是新聞媒介和傳播工作者的職業(yè)追求

原因：

全面性報(bào)道是新聞傳播實(shí)現(xiàn)真實(shí)性、客觀性和公正性的前提

有助于受眾了解全局、認(rèn)識(shí)事物整體，知曉事件全過程，根本上實(shí)現(xiàn)新聞傳播的最終目的

全面報(bào)道與評(píng)論事實(shí)，是傳播者的社會(huì)責(zé)任，是對(duì)傳播行為的要求和職業(yè)規(guī)范

二.新聞傳播全面性的科學(xué)含義

向公眾提供全面的不是片面的，整體的不是零星的，正確的不是歪曲的事實(shí)、情況和意見

對(duì)新聞事實(shí)的報(bào)道過程完整情節(jié)詳盡，具體細(xì)致報(bào)道重要過程和情節(jié)，交待說明情況不明者

對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的報(bào)道提供縱橫全方位材料，分析不偏頗，使公眾獨(dú)立得出自己的印象和結(jié)論

對(duì)爭議問題的報(bào)道應(yīng)充分顧及和全面報(bào)道各種情況、意見和看法，不強(qiáng)加自己的看法

三.新聞傳播不全面之揭露與防治

(一)報(bào)道事實(shí)，只顧一面忽略另一面

(二)評(píng)論事實(shí)，只講一面無視另一面

(三)分析報(bào)道社會(huì)現(xiàn)象，只注意一種傾向而掩蓋另一種傾向

克服思想認(rèn)識(shí)上的片面性，反對(duì)單純的不顧傳播規(guī)律的主觀主義，是確保全面性的必要條件

四.選擇與全面、典型與綜合的統(tǒng)一

選擇在全面把握事實(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行;正確的選擇，是與提供較多的較全面的報(bào)道并性的

不因全面性損害選擇性而模糊新聞的傾向與立場;也不因選擇性損害全面性而影響聲譽(yù)形象

抓典型是傳統(tǒng)工作方法之一，是中國新聞傳播的特色，是正確處理選擇與全面的關(guān)系

典型報(bào)道對(duì)于重點(diǎn)貫徹黨和國家的宣傳意圖、鼓舞與激勵(lì)民眾的進(jìn)取精神有重要意義

典型報(bào)道與全面把握整體情況，反復(fù)細(xì)致地比較分析各方面事實(shí)不可分開

重視典型與綜合報(bào)道都不可或缺

第五節(jié) 新聞傳播的快捷要求

一.新聞傳播必須迅速及時(shí)

時(shí)間性：新聞發(fā)布與新聞事實(shí)發(fā)生之間的時(shí)距，時(shí)距越小傳播效果越好，新聞傳播越有價(jià)值

時(shí)效性：事實(shí)發(fā)生與作為新聞事實(shí)予以報(bào)道的時(shí)距，同新聞面世后激起的社會(huì)效果的相關(guān)量

新聞產(chǎn)生應(yīng)有社會(huì)效果的時(shí)距限度

含義更豐富，不限于快捷，但基本精神仍是快捷，及時(shí)傳播時(shí)新聞致效的根本保證

原因：新聞報(bào)道的是瞬間的變動(dòng)的事實(shí)，不及時(shí)的報(bào)道不僅沒有新聞價(jià)值，還可能失實(shí)

新聞事實(shí)層出不窮，追求更新的事實(shí)，是傳播工作者的天職

受眾要求及時(shí)獲知外界剛剛發(fā)生的變動(dòng)，以盡快地認(rèn)識(shí)和適應(yīng)甚至利用這種變動(dòng)

傳播快捷是新聞競爭的一個(gè)重要方面

二.搶新聞與報(bào)道時(shí)機(jī)

搶新聞：指傳播工作者要盡快地發(fā)現(xiàn)新事實(shí)，報(bào)道新近發(fā)生的變動(dòng)

報(bào)道時(shí)機(jī)：指現(xiàn)實(shí)生活中潛存著的有利于某項(xiàng)報(bào)道獲得良好效果的機(jī)會(huì)

選擇時(shí)機(jī)應(yīng)注意發(fā)表環(huán)境與背景，讀者興趣和注意的變化，實(shí)際生活和重大政策

要求：站得高看得遠(yuǎn)，能夠全面從政治上把握事實(shí)

懂得正確運(yùn)用戰(zhàn)略與策略，該會(huì)即快該壓即壓

三.慢三拍現(xiàn)象及其成因

決策慢，采制慢，刊播慢

機(jī)構(gòu)重疊，運(yùn)作繁瑣，作風(fēng)拖沓，手段落后

第四篇：人生有夢,筑夢踏實(shí)——記傳播學(xué)考研之心得體會(huì)

09年的考研已經(jīng)接近尾聲,一段漫長的旅途對(duì)每個(gè)人都給了一個(gè)結(jié)果。考研又到了這個(gè)交接棒的時(shí)候,回想去年,我也經(jīng)歷了和現(xiàn)在即將要考研的同學(xué)一樣的心情——緊張、忐忑、茫然,在此將過去一年的經(jīng)驗(yàn)得失與后來人分享,希望能對(duì)閱者略有裨益。

一,選擇篇

1,為什么選擇考研

談到考研,首先希望我們都能明白我們?yōu)槭裁匆鲞@個(gè)選擇。人生的時(shí)間是有限的,青春更是如此,所以請(qǐng)慎重對(duì)待自己的每一次的選擇,對(duì)自己負(fù)責(zé)。今年來研究生擴(kuò)招,從近處看,緩解就業(yè)壓力,我們也更容易考上;從遠(yuǎn)處看,三年之后我們?nèi)匀幻媾R嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,這是擴(kuò)招帶來的必然后果。所以現(xiàn)在攻讀碩士學(xué)位,并不是說前途一片光明。從就業(yè)市場來看,媒體已經(jīng)人才飽和,聘任制也使得從事媒體工作并非待遇豐厚。

當(dāng)然,開場所傳遞的信息讓人感覺有些消極,但現(xiàn)實(shí)如此,本不應(yīng)該回避。之前談這么多,就是想明確一點(diǎn):我們?cè)诳磳I(yè)書之前,請(qǐng)做慎重地考慮。考研絕不是一件小事,下面我想講考研的意義。

⑴改變專業(yè)的一次重要選擇。

很多人抱怨自己本科專業(yè)不好,自己不喜歡。可以說讀研是改變專業(yè)的最佳機(jī)會(huì),以后很難再有既提升學(xué)歷又改變專業(yè)的機(jī)會(huì)了。所以,如果這次選擇不合適,或者湊合著選,將對(duì)就業(yè)產(chǎn)生很大影響。如果選擇合適,本科的“專業(yè)不適”也沒什么關(guān)系了。

⑵改變學(xué)校的一次重要選擇。

就新聞就業(yè)來講,學(xué)校的地位影響很大,至少需要保證是211工程院校。所以本科“出身”不好可以通過讀研來彌補(bǔ)。

⑶決定發(fā)展方向的一次重要選擇。

研究生學(xué)習(xí)階段可以決定將來是從事實(shí)務(wù)還是理論研究,特別對(duì)于理論研究,是深入學(xué)習(xí)的必經(jīng)階段。

⑷為工作鋪路,挑選將來就業(yè)城市。

一般讀研之后就是就業(yè),如果在讀研城市工作會(huì)在就業(yè)時(shí)減少麻煩,降低就業(yè)成本。除非將來回家工作,對(duì)這個(gè)問題可以淡看一些。

2,如何選專業(yè)和學(xué)校

下面談挑選專業(yè)和學(xué)校。我覺得應(yīng)先決定專業(yè),后確定學(xué)校。下面僅談及新聞傳播專業(yè)范圍內(nèi),我所了解的情況。

我的觀點(diǎn)是,學(xué)科層次越高,外延越廣,所要復(fù)習(xí)的內(nèi)容就越多。拿最簡單的新聞學(xué)和傳播學(xué)相比,傳播學(xué)就會(huì)比新聞學(xué)涵蓋的內(nèi)容要多,起碼新聞不會(huì)要求復(fù)習(xí)廣告、公關(guān)理論。但傳播學(xué)的視角就更開闊一些,高屋建瓴。總之,有利有弊。

選專業(yè)還是應(yīng)主要考慮自己的興趣,一來對(duì)就業(yè)有利,二來復(fù)習(xí)過程也不會(huì)那么枯燥。以我來說,我更喜歡以宏觀的視角研究媒介現(xiàn)象,所以我選擇傳播學(xué)專業(yè)。

挑選學(xué)校:一般從以下方面考慮:學(xué)校的專業(yè)排名——一般上網(wǎng)一搜就能發(fā)現(xiàn)全國新聞傳播專業(yè)排名情況。排學(xué)校的情況需要自己多去了解。好學(xué)校還是很多,也應(yīng)該量力而行。其實(shí)學(xué)校從排名上也看不出什么差別,可能我們會(huì)接下來考慮城市。我在挑選學(xué)校的時(shí)候,最難的就是面對(duì)這個(gè)問題,我一直考慮的是,我到底要去哪里。離家的距離、是大城市還是小城市,在南方還是北方等等,制約因素又增添不少。城市的因素還包含就業(yè)環(huán)境,對(duì)學(xué)新聞的人來說,最好還是選擇經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的城市。你讀新聞史也能發(fā)現(xiàn),發(fā)達(dá)的新聞業(yè)都在大城市。也只有經(jīng)濟(jì)發(fā)展快、信息變異程度高的地方才可能利于新聞業(yè)的發(fā)展。

所報(bào)學(xué)校的報(bào)錄比——體現(xiàn)競爭的激烈程度;招生人數(shù)很關(guān)鍵,如果招10以下,對(duì)新聞傳播這種超級(jí)熱門專業(yè)來講,如萬人過獨(dú)木橋一般恐怖,至少我是這么覺得的。而招生專業(yè)目錄上的招生人數(shù),是包含保送名額的,所以這一點(diǎn)要了解清楚。還可以看看真題和參考書目,只要看著不覺得壓力特別大,一般就可以。

綜上,要信息搜集全面,準(zhǔn)確評(píng)估報(bào)考難度和自身實(shí)力,做一個(gè)全面的選擇。

3,下面就談信息搜集

⑴搜集渠道

網(wǎng)絡(luò)——考研論壇是我使用最多的論壇。選擇什么論壇也要看報(bào)考的學(xué)校。論壇上資料很全,歷史遺留問題、普遍問題都會(huì)有解答,所以你能想到的問題,一般不會(huì)超出“大眾水平”。所以你只要看別人的帖子,做一條會(huì)“潛水”的魚就OK了。一般論壇上有所報(bào)學(xué)校的相關(guān)問題解答、真題、筆記、復(fù)習(xí)方法、答題技巧等等,雖然零散而無頭目,但只要你有心,你絕對(duì)不會(huì)遺漏任何關(guān)鍵信息。

人際——向老師和同學(xué)請(qǐng)教、溝通。不要忽略考研過程中的信息搜集,在備考幾個(gè)月過程中,人際上的交流比網(wǎng)絡(luò)扮演更重要的角色。因?yàn)槟銜?huì)不斷產(chǎn)生新的問題,這個(gè)時(shí)候最好像老師、同學(xué)求助,同學(xué)之間的交流是很有效的。考研過程也會(huì)有一些補(bǔ)充信息,你越擅于交流,你就能獲得比別人更多的信息。特別是多和其他專業(yè)的同學(xué)交流學(xué)習(xí)公共課的經(jīng)驗(yàn),獲益多多啊。這個(gè)是我特別的經(jīng)驗(yàn)之談,除了從別人那里了解你不知道的信息,請(qǐng)記得主動(dòng)提供你知道的信息。只有在互相幫助中,大家才能互推互進(jìn)。你會(huì)發(fā)現(xiàn),你不僅收獲了知識(shí),也收獲了友誼與信任,這也是孤膽奮戰(zhàn)中的一劑溫?zé)釀Ｒ?沒有誰比考研人更了解你的心情,大家總能在交流中喚起共鳴。另外,知識(shí)信息上的交流、情感上的交流都可以早些開始,它會(huì)成為學(xué)習(xí)中前進(jìn)的動(dòng)力。這一段我著墨如此之多,可見我是感觸多深,而這一段常常被很多人忽略。⑵搜集內(nèi)容

學(xué)校歷年報(bào)錄信息、招生專業(yè)目錄(最好和往年比較一下)、真題、筆記、報(bào)考學(xué)校導(dǎo)師論文(不是所有老師的都有必要看,結(jié)合指定書目推敲)等。

另外可以利用網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系報(bào)考學(xué)校的在讀研究生,他們確實(shí)可以提供很實(shí)用的信息,尋找方式多樣。

最后我想說的是,信息搜集的能力是作為一個(gè)新聞人的基本能力,應(yīng)該具備和重視。

第五篇：北京大學(xué)傳播學(xué)考研經(jīng)驗(yàn)

北大傳播學(xué)考研經(jīng)驗(yàn)

前記：一路走來，如人飲水冷暖自知。

很早就想寫一篇考研心路歷程，但每次動(dòng)筆又不知道如何下筆。經(jīng)歷從選擇考還是不考，考哪里，怎么考的心理過程，一直到初試，復(fù)試，再到后來的擬錄取名單。其實(shí)我覺得我之所以能夠考取北京大學(xué)傳播學(xué)，最主要的一點(diǎn)在于抓住了考研最根本最核心的部分-----就是夯實(shí)基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)，有條不紊，穩(wěn)中求勝。全身心投入到考研這個(gè)過程中，并且學(xué)會(huì)去享受這個(gè)過程，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有另一片新天地等著你。我一直秉著“Happiness is devotion!”的習(xí)慣，認(rèn)真踏實(shí)地走過了這考研的每一天。

眾所周知，北京大學(xué)被公認(rèn)為中國最高的學(xué)府，它的極高的聲譽(yù)和地位能給每一個(gè)畢業(yè)于北大的學(xué)子不錯(cuò)的發(fā)展資本。同時(shí)，在這里校友之間也能夠相互提攜和幫助。兼容并蓄的校風(fēng)，頂級(jí)專家的講座，藏書齊備的圖書館等等，都吸引著無數(shù)的學(xué)子朝著這通往北大的獨(dú)木橋而努力而拼搏著。

艱辛的考研之路上有很多東西是難以讓人忘懷的，在這期間自己的心路歷程和周遭發(fā)生的一切人和事讓我對(duì)考研、對(duì)人生、對(duì)社會(huì)有了更深刻的思考和感悟。“吃得苦中苦方為人上人”。任何成功都需要付出代價(jià)，苦難挫折是一筆財(cái)富，它讓我們?cè)谌松牡缆飞夏茏叩酶L遠(yuǎn)。決定考研之前有很多要準(zhǔn)備的，比如資料、錢財(cái)、各種信息等等，當(dāng)時(shí)為了提高效率也算是心理安慰作用，報(bào)了凱程考研班，考研班的老師是有過多年鉆研考研試題經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀老師，在信息的提供上彌補(bǔ)了我的信息不對(duì)稱性，讓我在浩瀚的考研資料選擇中節(jié)省了時(shí)間提高了效率。但不管怎么說，根據(jù)事物發(fā)展規(guī)律我們可知，外因影響著內(nèi)因，內(nèi)因始終決定外因。所以考研最重要的還是自我的勤奮刻苦的態(tài)度和堅(jiān)持不懈的精神。

關(guān)于專業(yè)課的復(fù)習(xí)，我想從下面兩個(gè)方面來談?wù)劇?/p>

1.傳播學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)

在確定了考北大傳播學(xué)之后，我開始準(zhǔn)備各個(gè)方面的參考書，著手開始專業(yè)課復(fù)習(xí)。由于社會(huì)學(xué)考的范圍相當(dāng)大，了解參考書目的重點(diǎn)和非考點(diǎn)還是很重要的。有些書可以說，十分應(yīng)試十分實(shí)用，有些說也許很經(jīng)典，但是在考研當(dāng)中由于不適應(yīng)應(yīng)試，作用卻不大。在考研資料中，還得到了前輩的幫助，在此十分感謝。這里我主要推薦的是以下幾本書。

① 郭慶光《傳播學(xué)教程》 ② 李彬的《全球新聞傳播史》

③ 羅杰斯的《傳播學(xué)史：一種傳記式的方法》 ④ 李特約翰的《人類傳播理論（第7版）》

⑤ 巴蘭的《大眾傳播理論：基礎(chǔ)、爭鳴與未來（第三版）》 ⑥ 沃納.賽佛林的《傳播理論：起源、方法與應(yīng)用》

郭慶光《傳播學(xué)教程》絕對(duì)是萬能寶典，不管是本專業(yè)考研還是跨專業(yè)考研，不能不備。條理清晰，邏輯嚴(yán)密。傳播學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)準(zhǔn)備的差不多，下面的批判學(xué)派和社會(huì)研究方法也不能忽視。這也是北大傳播學(xué)必考的內(nèi)容。

2.批判學(xué)派＆社會(huì)研究方法

①石彬義的《單向度內(nèi)爆超真實(shí)》武漢大學(xué)出版 ②陶東風(fēng)譯的《文化研究導(dǎo)論》

③潘知常的《傳媒批判理論》新華出版社 ④《大眾媒介研究導(dǎo)論》

⑤安德斯?漢森的《大眾傳播研究方法》 ⑥袁方的《社會(huì)研究方法教程》

⑦（美）艾爾?巴比的《社會(huì)研究方法（第10版）》

石彬義的《單向度內(nèi)爆超真實(shí)》這本書個(gè)人認(rèn)為十分好用，不但講述了法蘭克福學(xué)派，哈貝馬斯，文化研究學(xué)派，麥克盧漢，鮑德里亞，還有女權(quán)主義這些巨頭理論的內(nèi)核，而且追本溯源，把他們從源頭處尋找出來給出解釋。袁方的書是本科社調(diào)課的教材，芭比的是研究生的教材，建議至少看其中一本。我個(gè)人認(rèn)為有時(shí)間有精力的話兩本最好都能看。

在專業(yè)課的復(fù)習(xí)進(jìn)度上，最開始的時(shí)候讀的書相對(duì)多一些，范圍也廣一些，但到了十月份下旬的時(shí)候就可以有重點(diǎn)有針對(duì)性地看某些書的重點(diǎn)內(nèi)容，因?yàn)榈胶髞頃r(shí)間越來越緊。最后復(fù)習(xí)的過程中，一定不要貪，要懂得取舍，把心態(tài)放平。

最后建議大家：理解比記憶更重要，但該記的一定要記住。多看書、期刊、論文同時(shí)也要抓住重點(diǎn)地去看書。學(xué)會(huì)辨證地分析問題，答題時(shí)多角度地分析問題。答題的時(shí)候答案多分段，字跡要整潔清楚，多舉些例子，只要時(shí)間允許盡量多寫一些，要分配好時(shí)間。