第一篇：學習“優作風、抓落實、”主題教育心得體會

學習“優作風，抓落實”主題教育心得體會

懷集二中 鄭國華

為了深入貫徹黨的“十八大精神”、中央優化作風八項規定以及省市縣優化作風各項規定，近日，我校根據上級部門的安排，在全校范圍內范圍內開展了“優作風、抓落實”主題教育，組織全體教師專門學習“優作風，抓落實”的主題教育相關文件，深入開展此項活動。作為一名中學教師，我深感肩上的責任重大，重新審視了自己的工作作風、工作態度、工作方法，下面我將本次學習后的心得體會總結如下：

首先，要從思想上高度重視，把“優作風、抓落實”當做一種責任，一種義務。要在實際教學工作中樹立起“優作風、抓落實”的觀念，真抓實干。“說一尺不如干一寸，說破天不如干出樣。”因為任何一項工作都是干出來的，沒有落實，再完善的制度也是一紙空文，再美好的目標也不會實現。

其次，要科學看待以往取得的成績，切不可在功勞薄上裹足不前。回顧在過去工作中取得的成績、獲得的效果的好做法，加以總結、分析，落實在后面的工作上。

第三，要能夠深入查找自身在“優作風、抓落實”上存在的問題。要能夠清楚地認識自身存在的問題，找到差距，制定縮短差距、解決問題的辦法、措施，更重要的如何把這些辦法、措施落到實處，只有這樣，才能夠更好地促進工作、提高效率。

第四，制定明確的目標。要結合自身實際，明確自己的工作目標，制定切實可行的工作思路，拿出不到長城非好漢的勇氣，并想盡辦法為達到這個目標而努力。

第五，教師要把讀書當作第一精神需要，要博覽群書，要能在書本面前坐下來，深入地思考。我們教師教給孩子的那點基礎知識，只是滄海一粟，要想提高自己的教育水平，在教學時游刃有余，這就需要持之以恒的讀書，不斷地補充自己的知識，使自己的知識海洋變得越來越寬廣。教師應以知識為載體，讓一塊黑板、一支粉筆成為我們馳騁空間的韁索，努力打造生活課堂，讓學生懂得做生活的強者，生活的主人；努力打造生命課堂，體現生命價值，提升生命質量。

第六，作為一名教師，要知道如何教會學生學習。教育家陶行知曾說：“我以為好的先生不是教學，不是教學生，而是教會學生會學。”教師在課堂上所扮演的角色直接影響著教學效果。教師應當幫助學生制定目標，指導學生形成良好的學習習慣，掌握學習的方法，培養學生的學習興趣；教師要作為學習的參與者，與學生分享自己的感情體驗和想法，和學生一起尋找真理，并能承認自己的不足和錯誤。當我們自己置身名利之外，以和諧的身心去體驗教育的快樂、知識的力量、協作的美妙，就會發現原來上課是一件多么積極向上的事情。

以上幾點拙見是我這次學習的體會。總之我會以這次學習為契機，立足崗位，優作風，抓落實，使自己的教育教學工作再上一個新臺階。

2014-3-30

第二篇：優作風抓落實

“優作風抓落實”學習心得體會

永固鎮保良小學

嚴金光

2015年3月2日下午，我們保良小學召開了“優作風抓落實動員會”會議。會議由校長袁明陽同志主持，我們學校的全體教師參加了會議。

會議上袁校長傳達了“懷集縣教育系統深入開展優作風抓落實

”會議精神。會議強調要加強教師隊伍建設，加強作風建設，健全師德、行風建設。規范管理，依法治教，以辦人民滿意的教育為宗旨，著力提升教師的思想政治素質和職業道德水平，弘揚正氣，狠煞歪風，優化行風，營造健康、文明、廉潔、和諧的教育環境。會議要求全體教師要強化對《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《教師職業道德規范》等法律法規制度的學習，堅決執行《懷集縣黨員干部政治紀律“十嚴禁”》和《懷集縣黨員干部廉潔自律“十不準”》，明確“十要”。全體教師要進一步增強法紀意識、責任意識，牢固樹立教書育人、為人師表思想，不斷提高道德素養和業務水平。要求全體教師堅持《教師職業道德規范》，積極進取、講紀律、講奉獻、講道德、講風尚。同時也傳達了懷集縣教育系統優作風抓落實工作自2015年2月開始至年底結束。分宣傳發動、深入學習，對照查擺、自查自糾，全面整改、集中整治，鞏固提高、建章立制四個階段進行。

通過學習，我更為深刻的認識到了作風建設對于推進黨的教育事業發展的重要性。同時也使我意識到作為一名教師只有具有了良好的作風，才會擁有一腔的浩然正氣，才能夠無所畏懼地大步前進，才能夠不屈不撓地為教育教學、為社會教好書、育好人。盡管自己只是一位普通的人民教師，但必須徹底清除殘留于意識深處的“陳舊”的觀念，時刻牢記“一切為了孩子的健康成長”的

宗旨。時刻牢記三種關愛（關愛學生、關愛學校、關愛同事），“教書育人，為人師表”，“銳意進取、開辟創新”，“艱苦奮斗、節約勤儉”；把學校的事情當做自己的事情，完全改變本身形象。使我加深了對作風建設的必要性和緊急性的認識，從思想水平上找出了自己的不足。在此基礎上，結合本身工作和生活的實際，由表及里的進行學習和思考，反觀自己身上是不是存在問題，思想水平是不是到位。由于越是在面對新時期的時候，越要深入扎實地做好艱苦細致的工作，以良好的教風學風，密切聯系工作實際，發掘教材，研究學生。

開展“優作風抓落實”學習活動，就是要切實糾正不正之風，轉變老化的教育教學思想和觀念，使每一名教師都認識教育教學改革的現實意義。

開展“優作風抓落實”學習活動，是我們培養自己學習能力的好機會，也是我們不斷完善自己、增長知識和才華的好機會。我將依照學校“優作風抓落實”的要求，積極學習，深入思考，及時總結，大膽實踐，學習和把握新形勢下教育教學工作的方法，真正做到理論與實際相結合，學習與應用相結合，言論與行動的統一，創造性地開展教育教學工作，為建設和諧社會貢獻自己的力氣。

第三篇：教師優作風抓落實心得體會

篇一：學習“優作風、抓落實、”主題教育心得體會

學習“優作風，抓落實”主題教育心得體會 懷集二中 鄭國華

為了深入貫徹黨的“十八大精神”、中央優化作風八項規定以及省市縣優化作風各項規定，近日，我校根據上級部門的安排，在全校范圍內范圍內開展了“優作風、抓落實”主題教育，組織全體教師專門學習“優作風，抓落實”的主題教育相關文件，深入開展此項活動。作為一名中學教師，我深感肩上的責任重大，重新審視了自己的工作作風、工作態度、工作方法，下面我將本次學習后的心得體會總結如下：

首先，要從思想上高度重視，把“優作風、抓落實”當做一種責任，一種義務。要在實際教學工作中樹立起“優作風、抓落實”的觀念，真抓實干。“說一尺不如干一寸，說破天不如干出樣。”因為任何一項工作都是干出來的，沒有落實，再完善的制度也是一紙空文，再美好的目標也不會實現。

其次，要科學看待以往取得的成績，切不可在功勞薄上裹足不前。回顧在過去工作中取得的成績、獲得的效果的好做法，加以總結、分析，落實在后面的工作上。

第三，要能夠深入查找自身在“優作風、抓落實”上存在的問題。要能夠清楚地認識自身存在的問題，找到差距，制定縮短差距、解決問題的辦法、措施，更重要的如何把這些辦法、措施落到實處，只有這樣，才能夠更好地促進工作、提高效率。

第四，制定明確的目標。要結合自身實際，明確自己的工作目標，制定切實可行的工作思路，拿出不到長城非好漢的勇氣，并想盡辦法為達到這個目標而努力。

第五，教師要把讀書當作第一精神需要，要博覽群書，要能在書本面前坐下來，深入地思考。我們教師教給孩子的那點基礎知識，只是滄海一粟，要想提高自己的教育水平，在教學時游刃有余，這就需要持之以恒的讀書，不斷地補充自己的知識，使自己的知識海洋變得越來越寬廣。教師應以知識為載體，讓一塊黑板、一支粉筆成為我們馳騁空間的韁索，努力打造生活課堂，讓學生懂得做生活的強者，生活的主人；努力打造生命課堂，體現生命價值，提升生命質量。第六，作為一名教師，要知道如何教會學生學習。教育家陶行知曾說：“我以為好的先生不是教學，不是教學生，而是教會學生會學。”教師在課堂上所扮演的角色直接影響著教學效果。教師應當幫助學生制定目標，指導學生形成良好的學習習慣，掌握學習的方法，培養學生的學習興趣；教師要作為學習的參與者，與學生分享自己的感情體驗和想法，和學生一起尋找真理，并能承認自己的不足和錯誤。當我們自己置身名利之外，以和諧的身心去體驗教育的快樂、知識的力量、協作的美妙，就會發現原來上課是一件多么積極向上的事情。

以上幾點拙見是我這次學習的體會。總之我會以這次學習為契機，立足崗位，優作風，抓落實，使自己的教育教學工作再上一個新臺階。

2014-3-30篇二：教師優作風抓落實學習心得體會.教師優作風抓落實學習心得體會

蒲洞教學點 伍海燕

在優作風抓落實學習后我有了這樣的幾點體會，這幾點也是我今后工作中要努力實現的目標：

第一、在不斷提高業務素質的同時，應該關心國家和民族的命運，擁護黨的改革開放政策，忠誠黨的教育事業，嚴謹治學，教書育人，甘于奉獻。第二、關心學生的思想道德、身體心理等狀況，言行謹慎，在課堂或公共場所不講一些不利于學生身心建康成長的言論或觀點。

第三，有工作責任心，安于本職工作，重視教育改革和教育創新，有進取精神。牢固樹立服務意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業，校興我榮，校衰我恥。第四，心態平和，在單位，要顧全大局、團結協作，樂于奉獻，積極而且高質量完成份內份外的工作。積極調整心態，正確對待當前人事制度、工資制度改革，明確自身的“責、權、義”，正確處理奉獻與索娶集體與個人、名利和道義之間的關系。第五，要自信、自愛、自尊。自信的教師才能教出自信的學生。一個自信的教師能教給學生去挑戰更多的“不可能”，最大限度地發揮學生的潛能;自愛的教師對生活充滿熱情，得體的衣著、溫暖的笑容、文雅的談吐、對周圍人的關心、對工作的投入都是最能給學生以模仿的榜樣、都是最能感染影響學生的活教材;自尊的教師從不貶低自己的職業，即使受了委屈也不會一味地抱怨。廉潔從教，維護自身愛崗敬業、淡泊名利、無私奉獻、執著追求、探索創新的美好形象。

第六，要真正地熱愛自己的學生，充分尊重他們，關心他們的感受和發展，關心我們的教育會給學生的未來帶去些什么。更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想，改變對學生居高臨下的態度，主動、積極地建立一種民-主、平等、和-諧的師生關系，尊重學生人格，熱愛學生，尤其要熱愛差生和后進生。作為一個好教師至少要教會學生三樣東西：開發自己能力的本領、相信自己能力的信心和為人處事的原則。

在知識和技術飛速發展的今天，我們每一個教師要面臨落伍的危險。如果我們不經常地處于學習狀態，我們的知識結構就會落伍，我們的教育教學方法就會老化，我們就會不適應時代發展的需要。所以，無論是思想素質，還是業務能力，都必須“邊學邊干、邊干邊學、終身學習、不斷創新”，要緊跟時代發展的步伐。我們會把這次“干部作風紀律教育整頓活動作為自己提高更新的契機，加強學習，認真查擺，努力提高，讓自己的教育教學有一個新突破。

江總書記在第三次全國教育工作會議上指出：“人民教師是社會主義精神文明的傳播者和建設者”，“教師是學生增長知識和思想進步的導師，他的一言一行，都會對學生產生影響，一定要在思想政治上、道德品質上、學識學風上，全面以身作則，自覺率先垂范，這樣才能真正為人師表。”為人師，不僅要對學生負責，更要對社會負責、對科學負責。所以，任何時候，提倡教師的師德師風都是必要的。加強師德師風建設，是一項重大的建設工程，是一項需要每一個人民教師長期奮斗的艱巨任務。讓我們每一位擁有人民教師稱號的人，懷著對學生負責，對社會負責、對科學負責的態度，“提升師德、規范師行、造就師才、強化師能”，使自己無愧于人民教師的光榮稱號，使自己能夠擔當起培養21世紀需要的合格人才的歷史重任。篇三：園長教師優作風抓落實心得體會

優 作 風 抓 落 實 心 得 體 會

連麥鎮中心幼兒園 錢嫦莉

通過今次的學習，我深刻認識到加強教師隊伍工作作風建設，在當前這個時刻的極端重要性和緊迫性。教師要深入扎實地做好艱苦細致的工作，密切聯系工作實際，挖掘教材，研究幼兒課程。開展作風轉變年活動，就是要切實糾正不正之風，轉變老化的教育教學思想觀念，使每一名教師都懂得教育改革現實意義。

通過學習我更為深刻的認識到以“德為人先、學為人師、行為世范”的道理。作為一名教師只有有了良好的作風，才會擁有一腔的浩然正氣，才能夠無所畏懼地大步前進，才能夠不屈不撓地為教育教學、為社會教好書。盡管自己只是一個普通教師，但必須徹底清除殘留于意識深處的“陳舊”的觀念，時刻牢記全心全意 為“一切為了孩子的健康成長”的宗旨，“教書育人，為人師表” “銳意進取、開拓創新”，“艱苦奮斗、勤儉節約”。

通過學習，我更為深刻的認識到了作風建設對于黨對國家的重要性。十八大報告中指出。“干部作風建設是黨的建設的一項戰略任務，我作為一名黨員要從黨和人民事業興衰成敗的高度，放在更加突出的位置，常抓不懈，下決心抓緊、抓實、抓出成效。黨的作風是黨的形象，是黨的性質、宗旨、綱領、路線的重要體現。能不能經受住長久執政的歷史考驗，能不能帶領人民實現偉大的民族復興，建設富強民主文明的社會主義現代化國家，不僅要靠指導思想、大政方針、路線政策的正確，也要靠求真務實的工作作風和崇高圣潔的生活作風。

作為一名教育者要以“依法治教、規范管理、勤學樂教、文明育人”為核心，以提升思想政治素質和職業道德水平為重點。弘揚正氣，扼殺歪風，堅守師德規范，以優化師德師風和教育行風為目標，推動教育教學水平再上一個新的臺階。

第四篇：園長教師優作風抓落實心得體會

優 作 風 抓 落 實 心 得 體 會

連麥鎮中心幼兒園 錢嫦莉

通過今次的學習，我深刻認識到加強教師隊伍工作作風建設，在當前這個時刻的極端重要性和緊迫性。教師要深入扎實地做好艱苦細致的工作，密切聯系工作實際，挖掘教材，研究幼兒課程。開展作風轉變年活動，就是要切實糾正不正之風，轉變老化的教育教學思想觀念，使每一名教師都懂得教育改革現實意義。

通過學習我更為深刻的認識到以“德為人先、學為人師、行為世范”的道理。作為一名教師只有有了良好的作風，才會擁有一腔的浩然正氣，才能夠無所畏懼地大步前進，才能夠不屈不撓地為教育教學、為社會教好書。盡管自己只是一個普通教師，但必須徹底清除殘留于意識深處的“陳舊”的觀念，時刻牢記全心全意 為“一切為了孩子的健康成長”的宗旨，“教書育人，為人師表” “銳意進取、開拓創新”，“艱苦奮斗、勤儉節約”。

通過學習，我更為深刻的認識到了作風建設對于黨對國家的重要性。十八大報告中指出。“干部作風建設是黨的建設的一項戰略任務，我作為一名黨員要從黨和人民事業興衰成敗的高度，放在更加突出的位置，常抓不懈，下決心抓緊、抓實、抓出成效。黨的作風是黨的形象，是黨的性質、宗旨、綱領、路線的重要體現。能不能經受住長久執政的歷史考驗，能不能帶領人民實現偉大的民族復興，建設富強民主文明的社會主義現代化國家，不僅要靠指導思想、大政方針、路線

政策的正確，也要靠求真務實的工作作風和崇高圣潔的生活作風。

作為一名教育者要以“依法治教、規范管理、勤學樂教、文明育人”為核心，以提升思想政治素質和職業道德水平為重點。弘揚正氣，扼殺歪風，堅守師德規范，以優化師德師風和教育行風為目標，推動教育教學水平再上一個新的臺階。

第五篇：“改作風、抓落實、優環境、促發展”主題活動心得體會

“改作風、抓落實、優環境、促發展”

主 題 活 動 心 得 體 會

縣教育局2月18日開展了“改作風、抓落實、優環境、促發展”主題活動，我校全體教師深入開展學習十八大精神，集中進行了紀律作風整頓。在學習整頓中，我嚴格按照活動要求認真學習黨的十八大精神，習近平同志在中紀委十八屆二次全會上的講話以及關于厲行勤儉節約反對鋪張浪費重要批示，中央“八項規定”和省委實施意見、市委“十項規定”、縣委實施意見22條，中省市縣紀委全會精神，省市黨代會精神、中省市縣領導的講話。積極尋找過去工作中存在的不足和差距，邊學邊改，在思想上得到了進一步提高，紀律觀念得到進一步增強。

這次活動對進一步改變工作作風，樹立學校的良好社會形象建立起“廉潔、勤政、務實、高效”的教師隊伍，對于搞好新時期的教育工作具有一定的指導意義，下面我結合個人的學習談一些體會。

1、“改作風、抓落實、優環境、促發展”，是全面貫徹落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會的現實需要，是把執政為民理念落到實處的重要保證。在實際行動上。作為一線教師，我通過這次學習，要從思想上把“改作風、抓落實、優環境、促發展”當做一種責任、一種義務。

2、開展“改作風、抓落實、優環境、促發展”主題活動，首先要解決態度問題、認識問題。要始終堅持科學發展觀，樹立服務與職工的第一觀念，保持

教學與質量的高水平。我作為一名普通的教育工作者，要形成良好積極的心態，樹立和弘揚服務人民、開拓創新、顧全大局、真抓實干、務求實效、艱苦奮斗的作風。在實際工作中樹立起“改作風、抓落實、優環境、促發展”的觀念。

3、加強對黨的路線、方針、政策的認識，增強貫徹黨的基本路線的自覺性；不斷學習，通過學習，強化思想教育，筑牢思想防線；繼續提升人格修養，要成為一個道德高尚的人。牢固樹立為人民服務的思想，要始終堅持實事求是的工作原則，一切從實際出發，講實話、辦實事、求實效；嚴于律已，勿以惡小而為之，勿以善小而不為，養成艱苦樸素、勤儉節約的工作作風；針對問題，落實整改措施，從自身做起；以教書育人為中心，自覺學習新課程改革、法律等知識，不斷提高自身業務能力。

總之，這次主題活動，我找到了新的工作目標和動力。在今后的教育教學工作中，我要以先進為榜樣，工作上嚴謹認真，生活上健康向上，踏踏實實做事，認認真真做人。讓領導放心、讓家長滿意，實實在在的走好每一步。