第一篇：學習科學發展觀第二階段心得體會 瓊

學習科學發展觀第二階段心得體會

按照鎮學踐辦的統一部署，分析檢查階段的主要任務是要認真查擺問題、找準問題、分析原因、明確方向。在這個階段，我對照“三查三看”，深刻反思自己在思想、工作、作風方面制約科學發展的突出問題。

一、存在的主要問題

1、思想觀念不夠解放。在思想觀念中擺脫不了一些條條框框和陳舊觀念的束縛，存在思維定勢，習慣于墨守成規、循規蹈矩，遇事求穩怕變，主要表現在對發展機遇認識較慢、對政策制度理解較慢、對新生事物接受較慢、推動發展動作較慢。

2、完成工作不夠主動。近一年來，領導安排的工作，雖然都按時完成了，但在工作中，看表面現象多，看實質問題少，注重近期效應，忽視長期影響，缺乏預見性探索與研究。

3、工作作風不夠進取。滿足于已有的成績，在主動尋求自我突破、自我超越方面做得不夠，缺乏“敢為人先、爭創一流”的勇氣。

二、今后努力的方向

通過近一時期深入學習科學發展觀和同事們的幫助，使自己在思想上有了很大提高，深刻認識到了存在的問題和差距，思想認識升到了新層次，責任意識得到了新增強，自身建設找到了新水準，奮斗方向確立了新目標。今后，我要從以下四個方面努力：

一要提高學習能力。我們不僅要深入學習政治理論和業務知識，用知識武裝頭腦，而且還要運用落實到平常的工作中。在學習中，要有目的，有方向，要進行系統思考、系統安排。我們不管學什么，都要與推動本職工作結合起來，在實踐中善加利用，解決學習不夠重視、功底不夠扎實、工作成績不明顯的問題。一定要有一種學習的危機感、緊迫感，把學習知識、解放思想、提高素質作為生存和發展的緊迫任務，當作一種工作和追求，牢固樹立終身學習的觀念。

二要提高工作能力。新形勢下，不僅要主動積極完成自己的工作，更要具有綜合分析研究的能力，能夠在復雜的人物和事件中透過現象看本質，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，并根據事物的發展規律和趨勢，預測未來可能出現的問題，超前采取措施，把工作做在前面，掌握工作的主動權。

三要提高創新能力。隨著改革的不斷發展和深入，面臨的新情況、新問題將會越來越多，工作任務也將會越來越繁重。要使工作再上新臺階，就必須按照科學發展觀的要求，運用統籌兼顧的方法，著力提高創新能力。要結合新的要求，順應形勢進行不斷總結、鞏固、提高，不斷開拓工作新局面。

四要提高自律能力。我們的一言一行，不僅代表著個人，更代表著藥檢所的形象。我們一定要堂堂正正做人，走好人生之路，樹立良好的形象。要著力規范自己的行為，始終保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的良好作風。

按照我鎮統一部署，通過集中學習、自學、研討等活動，進一步明確了落實科學發展觀自身肩負的責任，對照“三查三看”標準認真進行了自查，使查找的問題更切合適合、更體現針對性。

一、存在問題的表現：

1、對待學習的認識有所欠缺。雖然制定了學習制度和學習計劃，但由于平時工作較多，于是便產生了以干代學的思想，沒有把學習擺到重要的位置，缺乏持之以恒的學習精神。

2、學習的廣度和深度有所欠缺。在平時的學習中，看時世新聞類書籍較多，看政治理論方面的書籍較少；看基本的水文業務理論知識書籍較多，看有一定深度的業務書籍較少。學習了一些知識，但理論的深度和廣度缺乏，對思想和靈魂的觸動不夠，學習停留在表面上。

3、學習的方法和效果上有所欠缺，沒有創新學習方法和學習形式，沒有進行學習后檢查。通過學習來指導實踐不夠，對發展中存在的問題，把握不住發展的必須規律。

二、存在問題的原因分析：

對存在的以上問題，既有客觀的原因，又有主觀方面的原因，主要是思想上未能引起高度重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏認真思考，只從字面上理解馬列主義、毛澤東思想，沒有深刻認識思想精髓，對鄧小平理論的精神實質和“三個代表”重要思想理解得不深不透。沒有真正認識到政治理論學習是武裝頭腦、堅定信念、凈化靈魂、提高思想政治覺悟的以指導自己言行的武器。缺乏“鉆研”的刻苦精神，缺乏深學苦讀的恒心韌勁，缺乏掌握先進的知識也是發揮時代先鋒模范作用的具體表現的思想認識。

郭亞瓊

第二篇：學習實踐科學發展觀心得體會_第二階段

學習實踐科學發展觀心得體會

黨的十六屆三中全會明確提出，堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續的科學發展觀，是以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，從新世紀新階段黨和國家事業發展全局出發提出的一個重大戰略思想，同毛澤東、鄧小平和江澤民關于發展的重要思想一脈相承，科學發展觀有著十分豐富深刻的內涵，是“三個代表”重要思想的具體體現。

科學發展觀是對以胡錦濤總書記為核心的黨中央一系列重要思想和理論觀點的高度概括；科學發展觀是十七大精神的靈魂，是關于發展的本質、目的、內涵和要求的總體看法和根本觀點。有什么樣的發展觀，就會有什么樣的發展道路、發展模式和發展戰略，就會對發展的實踐產生根本性、全局性的重大影響；科學發展觀吸收和借鑒了一系列新思想、新觀點、新論斷，科學系統地揭示了社會主義發展的客觀規律。通過認真學習科學發展觀，積極參與學院舉行的學習講座與系里的熱烈討論，我有如下體會：

一、轉變思想觀念，創新高職教育新理念

學習實踐科學發展觀，最根本的是要以人為本。以人為本，首先要解決為誰發展的問題，即樹立什么樣的育人觀，從學生的利益角度考慮問題，在當前金融風暴的沖擊下，如何才能保證學生就業，是我們工作的重中之重。我系班子與廣州、北京、天津及省內各大酒店多次接觸，建立了多個校外工學交替實訓基地和就業基地，擴大了學生就業選擇空間。在制定專業教學計劃時，不僅要考慮到加強學生服務技能，更要考慮到強化學生管理技能，為學生整個職業生涯量身打造一套科學合理的專業教學計劃。以人為本，還要解決靠誰發展的問題。為實現我系教師專業結構的大調整，學院分期分批將教師派出到大連、沈陽等高校學習旅游管理、酒店管理專業課程，使教師由基礎課教師變為專業課教師，全系教師也表現出很高的工作熱情。目前我系已形成一套較特色的人才培養方案，即“階段式教學加實習實訓”式人才培養模式。圍繞骨干課程建設帶動教學團隊建設，有力地促進了我系師資隊伍建設。

二、破解難題，深入探究專業建設新思路

學習初中科學發展觀活動的最大特點在于實踐，最終成果也體現在實踐上。各系部學習實踐活動必須著眼于專業建設的實踐，解決專業建設中存在的突出矛盾和問題，破解發展難題。通過召開教師座談會、學生座談會，走訪用人單位，與職教專家溝通交流，初步查找出以下幾方面問題：一是辦學歷史短，專業建設缺乏特色。二是師資隊伍存在專業結構不合理現象。教師存在專業認識模糊現象。三是實訓條件滿足不了專業課教學需要。針對這些制約專業建設發展的突出問題，我系領導班子提出了“一個品牌，兩個標準，三個體系，五種能力”的人才培養質量保證體系。一個品牌即以酒店管理專業作為重點建設的品牌專業，并以此為核心，構建融酒店、旅游、外語、商務、貿易于一體的專業群。兩個標準，即人才培養目標定位為符合《酒店星級服務人員等級標準》中的四星級服務師水平，符合《酒店行業服務禮儀標準》。三個體系，即構建理論教學體系、實踐教學體系和專業課程考評體系。五種能力即使學生具備較強的計算機應用能力、酒店英語應用能力、酒店服務基本技能、管理與溝通能力、突發事件應急處理能力。同時，狠抓落實，著力推進教育教學改革。例如：本學期與遼化賓館、嘉豪國際酒店簽訂了校企合作辦學協議。酒店G081、G082兩個班在嘉豪國際酒店實習5周；酒店G071班在遼化賓館實習兩個月。通過實習，強化了學生酒店人的職業理念，服務技能不斷提高。校外實訓基地的建立和應用，有效緩解了較差的校內實訓條件給教學帶來的不利影響。

三、系部基層黨組織要用科學發展觀的指導，做好群眾的思想政治工作

教學系部不僅僅是教學單位，更主要的是育人單位，做好教師和學生的思想政治工作是，是系部基層黨組織的重要職能。一是要抓好理想信念教育，使廣大教師充分認識教書育人的神圣職責，努力為社會培養高技能應用性人才；二是要堅定改革的信念，對未來充滿希望，相信我們黨的事業光明前途，充分認識目前各種社會問題會隨著改革的深入，社會的發展迎刃而解。要用發展的思想指導黨組織建設，在黨課內容中，不僅要有黨的優良傳統教育，還要充實鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發展觀的理論和方法，使新黨員的政治理論素質和職業技能素質過硬。

四、系部基層黨組織要做好黨的衛士

黨的事業要發展壯大，就必須有一副健康的體格。反腐倡廉工作是一項長期堅苦的工作。一是要在整個系部加強思想政治工作，抓好黨性、黨風、黨紀教育，讓黨員干部“不愿腐敗”。二是進一步建立建全制度，嚴格執行國家教育體制改革方針政策，建立和完善反腐倡廉的一系列制度，努力形成用制度規范教學行為，按制度辦事，靠制度管人的有效機制，積極推行系務公開，堅決制止亂收費行為，嚴厲打擊腐敗行為，讓黨員“不敢腐敗”。

五、系部基層黨組織要多為群眾辦實事，做群眾的貼心人

在系部范圍內開展黨員干部扶貧幫困活動，讓家庭困難學生體會到黨的政策溫暖，是落實科學發展觀以人為本理念的具體化，是基層黨支部一項長期工作，因種原因，社會上還存在不少貧困戶，他們的生活、子女上學、就業存在不少問題，旅游管理系教工學生支部牽頭，建立黨員干部一對一對口幫扶困難學生制度，黨員每人聯系一名困難學生，或者為學生推薦就業單位，或者在生活上給予經濟資助，或者做學生思想政治工作，幫助學生樹立正確的理想信念，建立對社會、對生活、對自己的信心，積極報效祖國、服務社會，使學生從后進生轉為先進生。通過黨員干部一對一對口幫扶困難學生制度的實施，旅游管理系教風、學風日益有很大程度的好轉，師生關系更加融洽，樹立了黨組織的威信

學習與實踐活動是一個由淺入深，由表及里的過程。隨著學習實踐活動的深入，我系還將在黨風黨紀建設、教學管理、學生管理等方面，進一步查找問題，理清思路，尋找對策，明確責任，狠抓落實，取得更大工作成效。

旅游管理系 2009年6月8日

第三篇：科學發展觀學習第二階段整改措施

科學發展觀學習第二階段整改措施

韓 明 波

開展學習實踐科學發展觀活動以來，按照學習時間安排，我認真的進行了學習并深刻認識到科學發展觀是以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，從新世紀新階段黨和國家事業發展全局出發提出的一個重大戰略思想，是同馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的思想體系，有著十分豐富的內涵和深刻的精神實質，在學習同時，結合個人實際，對工作和學習中存在的一些問題作出了剖析，經過進一步的學習我對存在的問題提出如下整改措施：

一、加強各種知識的學習，努力提高自身素質。理論學習是指導實踐的有力武器，我要用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論武裝自己的頭腦，從而樹立正確積極的人生觀、價值觀，學會用矛盾論的觀點分析問題解決問題。其次，強化業務學習，對業務工作做到“精、準”，盡力達到精通業務的程度，為開展工作提供最好的服務。再次，熟悉有先進科技的手段處理業務，熟練掌握計算機方面的有關知識?？傊?，要抓時間進行學習，認識到“學無止盡”，不僅僅向書本學，更要向實踐學，注重打好理論基礎的同時，也要注重總結經驗，全面提高綜合素質，特別是思想素質，克服自己對于自己分管的工作能盡心盡力，盡職盡責，不是自己責任范圍內的事關心較少，某種程度上存在多一事不如少一事，少一事不如沒有事的思想和惰性心理。通過不斷的學習也要加強自己的個人修養水平，克服工作中的急躁情緒為工作的更好的開展做出充分的準備。

二、樹立創新精神，開拓進取，努力開創工作新面貌 在今后的工作中要打破墨守陳規的思想，要根據工作的實際情況進行看是否符合科學發展觀要求進行大膽開拓，勇于創新。在工作中認真傾聽大家的聲音，多與同志們進行交流，通過大家在工作實踐中發現的問題來反映出單位工作開展的實際情況通過發現問題解決問題。在工作中要敢于提出自己的意見和建議，并將建議及時的向上級反映，做好上級單位的參謀，為單位工作的進一步開展獻計獻策。在工作中要勇于開展批評與自我批評，要敢于承認自己的缺點和錯誤，掃清前進路上思想的拌腳石。進一步樹立創新精神，開拓進取，努力開創工作新面貌。

實踐是檢驗真理的最好標準，在今后的工作中，我將努力克服工作中存在的不足，努力學習，時刻樹立公仆意識，牢記全心全意為人民服務的思想，把科學發展觀真真正正踐行到實處。

2009年2月4日

第四篇：學習實踐科學發展觀第二階段

學習實踐科學發展觀第二階段

“三查三看”活動總結

根據縣委和《深入開展學習實踐科學發展觀活動的實施方案》的要求，圍繞“強師德、鑄師魂、塑師風”的實踐載體，進一步理清學校和諧科學發展的思路，我校于11月10號，緊密聯系工作實際，圍繞工作重點，積極開展“三查三看”活動。

這次活動以“查思想認識、查工作作風、查業務技能”為主要內容。旨在引導廣大黨員教師進一步深入理解科學發展觀的深刻內涵，增強科學發展意識，進一步解放思想、改革創新，創造性地開展工作。提高敬業精神、規范工作態度、提升業務水平和工作效率。增強理論聯系實際、開拓創新、把握機遇、統籌謀劃的能力。

在活動過程中，學校制訂了具體的學習培訓計劃，采取中心組學習、集中培訓、專題輔導、集中研討、個人自學等形式，組織全體教師認真學習黨的十七大精神，牢固樹立科學發展的理念，使全體教師自覺堅持以科學發展觀為主線開展工作。

教師黨員認真開展批評與自我批評，實事求是查找存在的問題，深刻分析產生問題的原因，以服務學生為目標，以創家長滿意工程為載體，進一步明確努力方向，充分調動和保護教師的積極性和創造性，鼓勵主動干事、干實事。嚴查教師中有償家教、假公濟私等行為，積極推進學?！皫煹聞搩灐惫ぷ魃顚哟握归_。

與此同時，將學習實踐科學發展觀與工作實際相結合，帶領廣大教師自覺查找自身工作缺點，通過向書本學、向專家學、向先進教師學和在實踐中學等多種途徑，鞭策教師黨員不斷更新業務理論知識，提高自身能力和素質，要求教師立足課堂，多做研究，科研興校，狠抓教學質量，提高教師專業素養，確保高質量高標準地完成各項工作任務。

第五篇：科學發展觀學習活動第二階段總結

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科學發展觀學習活動第二階段總結

按照學校科學發展觀學習教育活動的安排，我們參加了黨員干部科學發展觀學習教育活動對照檢查分階段動員大會，會上，領導宣讀了《黨員干部科學發展觀學習教育活動對照檢查分階段實施方案》，黨總支馬書記做了《科學發展觀學習教育活動對照檢查分階段動員報告》。通過第二階段的學習，我們更加全面地把握了科學發展的內涵和要求，對照科學發展觀查找自身存在的不足，進一步提高了落實科學發展觀的自覺性和堅定性，增強了工作的責任心和緊迫感。

學習活動中，按照學習活動對普通黨員的要求，自己重點進行了“三查一看”。一查落實科學發展觀的主動性和自覺性；二查為實現科學發展觀所做的努力和貢獻；三查為人民辦實事、辦好事、教書育人、管理育人、服務育人的情況，看到了自己在這些方面的優勢和不足，充分認識到了這次科學發展觀學習教育活動的必要性和重要性，我們緊緊抓住這個學習機遇，努力增強自己科學發展的意識，提高自己科學發展的本領，明確了科學發展的思路，堅定不移地學習科學發展觀、運用科學發展觀、落實科學發展觀，推動自己的教育教學工作的科學開展。按照學校的要求認真學習了指定篇目，深入理解和1

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吃透精神，認真完成了規定的學時，完成了學習筆記。這次學教活動，不僅使自己在理論水平上得到了提高，更重要的是在思想和理念上進一步升華。

在本階段的學習活動中，自己按照科學發展觀的要求，緊密聯系實際，認真查擺在落實科學發展觀和作風建設方面存在的問題，深刻剖析問題存在的原因。站在對社會負責、對學校發展負責、對學生教育負責的高度，用科學發展的眼光重新審視正自己的教育教學工作。實事求是、客觀冷靜地查看了自己的工作，努力做到有助于推進自己教育教學水平的提高，做到有助于推進教育教學質量的提高，做到符合科學發展的要求，做到有助于自己和學生的可持續成長。今后將更加努力地學習，通過修正個人工作過程中切實存在的突出問題，真正實現自己的工作切實為學生健康發展服務，為社會和諧發展服務。緊緊圍繞“三查一看”，認真開展批評和自我批評，講問題一針見血，析根源一箭中的，不遮遮捂捂、躲躲閃閃，實事求是，真正解決個人在落實科學發展觀上，在思想觀點、行為方式、工作作風等方面存在的突出問題，使自己的工作能力進一步提高。使自己在方方面面都更加完善。