第一篇：踐行社會主義核心價值觀主題報告會心得體會

踐行社會主義核心價值觀主題報告會心

得體會

0月10日，自治區政協科教文衛體委員會主任于xx教授做題為“培育和踐行社會主義核心價值觀，為中國夢凝心聚氣”的報告會。這是一次主題鮮明、內容豐富、引人深思的報告會。此次報告會主要圍繞著社會主義核心價值觀的相關內容，從是什么、為什么和怎么樣的三大角度分別闡述了社會主義核心價值觀的內涵：第一部分講述了中國夢的實現需要核心價值觀的精神支撐和價值引領；第二部分則分別闡述了核心價值觀三個層面的內容，其中于教授尤為詳細地說明了個人層面的愛國、敬業、誠信和友愛四方面的要求；報告的最后指出了踐行社會主義核心價值觀的路徑：堅持認知、認同與自覺踐行的統一、道德教育與價值引領的統一、弘揚傳統與改進創新的統一、樹立正氣與抵制歪風的統一等。

這其中，有幾個問題令我記憶頗為深刻，一是談到的國家文化軟實力的問題、二是關于職業精神的問題、三是在充分認識核心價值觀作為實現中國夢戰略任務的重要性和緊迫性問題中關于面對世界范圍思想文化交流交融交鋒形勢下價值觀的較量和市場經濟條件下作為中國人應當樹立的價值觀念的問題；四是在講述重點中關于核心價值觀的個人層面問題。

首先，在國家文化軟實力的問題上，于教授通過一個餅狀圖告訴我們，包括中國在內的其他一些亞太地區國家在世界文化產業市場的份額中所占的比重僅為4%，然而，一個國家在世界文化產業市場中所占的份額在很大程度上決定了一個國家在國際上的話語權。改革開放以來我國人民的物質生活水平已經大幅度提高，可以說改革開放讓人們“富起來”了，可是，公民的文明素養，人們的遠見卓識和品格的高尚卻受到了挑戰，國家的文化軟實力依然較為薄弱。在現在，出現大量所謂的“土豪”，即那些有錢卻文化水平較低的人、物質財富極其豐富，精神生活卻極度空虛的人。經常可以看到關于哪個景點在一些節假日里一天下來累積了多少噸垃圾、隨便大小便的現象等等一些不文明行為的報道。這其中從側面反映的是國民素質較低、國民文明修養不高的問題。這樣的狀況又怎能得來強大的文化軟實力？所以，增強國家的文化軟實力，首先需要每一位中國人從自身做起，從身邊的小事做起，從小養成注意自身文明舉止的良好習慣。另外，對于國家來說，通過制定相關的法律法規來規范人們的行為，充分發揮社會輿論環境的作用，只有多方主體的共同努力才會真正地增強公民的文明修養。

然后，關于職業精神的問題，在大學的學習生活當中，我們基本不可能實現每一位學生都同時具備較強的理論功底和扎實的專業所需的技能技巧，畢竟在短短四年的時間里能夠具備像已經從事了多年該專業工作的人一樣豐富的實踐經驗的可能性和現實性很小。但是，通過專業的訓練，我們能具備基本的職業素養和職業精神，大學的學習能夠培養我們對自己將來要從事的職業的一種熱愛精神和基本的職業道德的培養。

在第三個問題上，一方面，面對世界范圍思想文化交流交融交鋒形勢下價值較量的新態勢，我們應當保持清醒的頭腦，防止西化，防止西方一些腐朽思想意識形態的滲透，作為當代大學生的我們，更應當提高明辨是非的能力，自覺拒絕西化、分化，自覺弘揚社會主義核心價值觀。另一方面，面對當今思想意識的多元化，我們應當如何樹立正確的價值觀念？首先我們應當看到當前我國一些年輕人當中存在的拜金主義、享樂主義和過于追求物質層面東西的現象，思考一下這一現象產生的原因，莫過于缺乏是非判斷能力的一些年輕人在多元化的思想意識和價值觀念當中迷失了自我，盲目跟風。

最后，在社會主義核心價值觀個人層面的四方面內容上，印象最為深刻的就是誠信和友愛這兩方面內容。想想當今社會，各種商業上的欺騙行為、人與人之間的不誠信行為并不鮮見。那么，解決這樣的問題，首先需要每個人自身的努力，體現在日常生活的小事情當中，倘若我們每一位經商的人都多一份誠信，就會少了許多產品質量問題，倘若每一位在校的學生都能講究誠信，信守自己的承諾，或許人與人之間就會多一份信賴……另外，友善要求人與人之間相互關心和幫助，學會謙敬禮讓、幫扶互助、學會關愛身邊的人，關愛自然.

第二篇：學習“踐行社會主義核心價值觀報告會”心得體會

學習“踐行社會主義核心價值觀報告會”

心得體會

9月8日黃XX老師用兩個小時的時間，旁征博引、深入淺出、全面細致、層層推進地為我們上了一堂生動深刻的社會主義核心價值觀教育課，不僅使我們受到了核心價值觀教育，更為我們如何將核心價值觀自然得體地滲透到思想政治課教學中以及作為思想政治老師如何用核心價值觀指導自己的生活和工作指明了方向。

當前我國正處于社會轉型時期，各種文化思潮呈現相互交織、相互激蕩之勢，甚至出現了有些人信仰缺失、無所適從的現象。在這種情況之下，要想實現中華民族偉大復興的中國夢，所需要的不僅僅是科技的進步，經濟的發展，更重要的要給人民一個價值的引領，明確一個可操作的價值標準，此時，我們黨適時提出社會主義核心價值觀，真正稱得上偉大。對于社會主義核心價值觀的24個字，我們采取了更重形式加以宣傳貫徹，取得了顯著成效，作為思想政治教師，更是責無旁貸，理應將社會主義核心價值觀貫徹到課堂教學以及自身生活中。要更好的在教學中貫徹落實，作為思想政治老師，自身對于社會主義核心價值觀的學習十分重要。

通過黃老師的報告，我首先對社會主義核心價值觀有了一個更加全面深入的把握。社會主義核心價值觀給人們的普遍印象是24個字。而這24個字的來龍去脈卻并不十分清楚。黃老師不僅向我們介紹了社會主義核心價值觀的層面，而且還對于它的提出定位以及偉大意義做了深入闡釋。通過黃老師的報告，我進一步理解了社會主義核心價值觀的提出與任何文化的發展一樣，都需要立足實踐，繼承傳統，吸收借鑒，社會主義核心價值觀是立足于中國特色社會主義偉大實踐，吸收和借鑒中華優秀傳統文化和人類文明成果的基礎上提出來的，有著深厚的理論淵源和強大的實踐基礎；社會主義核心價值觀的三個層面分別向我們展示了中國特色社會主義的政治理想、社會導向和個人行為準則，向我們明確了建設什么樣的國家，什么樣的社會，什么樣的公民，目標明確，面向大眾，便于操作落實。

通過黃老師的報告，對于怎樣在思想政治課中自然得體地進行社會主義核心價值觀教育有了一個更加清晰的思路。“理想信念教育不能是淺層次的，要有深層次的思考與追問，要立足當今社會現實，又要符合當今學生的時代特征，應尊重學生個性發展，幫助學生樹立積極向上的個人理想，引導他們自覺將個人理想與祖國發展緊密聯系起來，為個人幸福、社會進步、國家富強而不斷成長。”這一點，讓我感觸頗深，特別是我們思想政治課，對學生進行理想信念教育更不能僅僅停留在教育學生好好學習，將來找份好的工作，過上好生活之類的淺層理想，而應該結合學生個性特點，引導學生將個人理想與祖國發展、人類進步聯系起來，樹立更加遠大的理想，在更加寬宏的大背景下獲取個人的長遠發展，引導學生在修身、齊家的同時樹立治國平天下的宏大理想。

對于“如何自然得體地進行社會主義核心價值觀教育”，黃老師給我們提出了“讓課程回歸教育本質，還思想政治課本色。思想政治課教學不是以傳授學科知識為主，而是要將知識的學習服務于思想政治觀點的形式，情境的創設、活動的設置、問題的探究服務于思想政治教育。”的基本的理念，結合生活中的鮮活事例，介紹了如何以社會主義核心價值觀為指導，鉆研教材挖掘育人內容，開展實踐探究踐行育人價值，并提供了追求和實施生活化課堂、政治性課堂、思維性課堂、主體性課堂、藝術化課堂等路徑策略。這為我們如何自然得體地進行社會主義核心價值觀教育提供了明確的標準。實施新課改十余年來，我們的思想政治課教學無論在理念上還是實踐上都有了新的突破，但是到底將思想政治課上成什么樣才是真的符合新課程理念，有很多專家都曾做過論述，在實踐中我們也進行過多種嘗試，而很多時候效果并不理想，特別是對于理想信念教育，有時候顯得生硬，不夠順理成章，黃老師提出的生活化課堂、政治性課堂、思維性課堂、主體性課堂、藝術化課堂，從課堂的表現形式和內在要求上為我們提供了考量課堂教學是否符合新課程理念的標準，如何落實好這幾化（性）是我們在日常教學中應該深入研究和實踐探索的。

黃老師在第三部分，通過“12個思考”，結合實際案例，為思想政治課教師如何踐行社會主義核心價值觀提出建議，對于思想政治教師自身師德提升特別是在日常生活和工作中貫徹社會主義核心價值觀有了更加明確的方向。楊雄說：“師者，人之模范也”。教師的一言一行、一舉一動都有著示范的作用。不僅對于學生，對于整個社會風氣都起到一定的引領導向作用，而作為思想政治教師更應該時刻嚴格要求自己，以自己言行切實貫徹社會主義核心價值觀，特別是在課堂教學中，更應該時時處處體現核心價值觀的要求，不能說一套做一套，比如平等，教師應該將學生看作平等的主體，和學生進行平等的對話，對待每一個學生要都以平等的態度對待，不能厚此薄彼，等等，給學生一個良好的表率作用，潛移默化地將核心價值觀滲透在課堂教學的方方面面。同時，思想政治教師更應該注重自身師德修養，積極投身到踐行社會主義核心價值觀的活動中，真正以社會主義核心價值觀作為自身的行為準則，向周明媚等先進的思想政治教師楷模學習。

第三篇：踐行社會主義核心價值觀心得體會

踐行社會主義核心價值觀心得體會

2012年11月，黨的十八大報告首次以24個字概括了社會主義核心價值觀：“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀。”自此，由社會主義核心價值觀引發的思考再一次牽動著大家那顆愛國心。

社會主義核心價值觀，是指社會主義社會的政府和人民共同為之努力奮斗的價值取向，也就是共同理想。切中利益的關注點，核心價值觀才更有吸引力。如果要發展不要環境、講政績不講民生，公眾會怎么理解富強文明？如果辦事情都得找關系、打官司也要走后門，老百姓又從何感受平等公正？夯實“三個倡導”的社會基礎，必須關切人們的利益訴求和價值愿望。

黨的十八大提出加強社會主義核心價值體系建設，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，對于全面推進文化強國建設和全面建成小康社會有著十分重要的意義。社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內核最高抽象，黨的十八大報告把社會主義核心價值觀從國家、社會和個人三個層面慨括為“三倡導”，即倡導富強、民主、和諧、文明，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。廣大黨員干部肩負著帶領人民群眾共同富裕建小康、促進社會文明和諧的光榮使命，必須認真學習深刻領會社會主義核心價值體系基本內容和深刻內涵，在實際工作生活中帶頭踐行社會主義核心價值觀。

十八大報告表述的社會主義核心價值觀，在國家層面，“倡導富強、民主、文明、和諧”，這8個字，是到本世紀中葉建設社會主義現代化國家的發展目標，已經寫入黨章和憲法，反映了黨、國家和人民的共同意志和中華民族偉大復興的光明愿景，是國家主導價值觀，在核心價值觀中居于統領地位；在社會層面，“倡導自由、平等、公正、法治”，這8個字，既是引領現代文明走向的人類共同價值準則和理想社會目標，又是我們黨和國家始終追求和奉行的核心價值理念，著眼于確立社會發展的價值導向，在核心價值觀中發揮著重要支柱作用；在公民個人層面，“倡導愛國、敬業、誠信、友善”，這8個字，著眼于構建民間社會的底線倫理，是作為價值主體的每個公民所應遵循的根本道德規范，在核心價值觀中居于基礎地位。

培育和踐行社會主義核心價值觀，一要抓輿論引導，二要抓學習提高，三要抓實踐養成，四要抓文化涵養，五要抓學校教育。

社會主義核心價值觀從來都不是高高在上的教條，唯有付諸行動才能實現價值。公務員為群眾辦好的每一件實事，是敬業的詮釋；商家為消費者提供的每一件商品，是誠信的代言；看見需要幫助的人熱心上去搭把手，是友善的暖流……每個人都是道德建設的奉獻者，也是道德風尚的受益者。作為城市文明創建一份子的我們，更應該以社會主義核心價值觀為導向，積極投身到創建文明城市的工作中，讓我們的城市更加美麗。

總之，培育和踐行社會主義核心價值觀是一項復雜的社會系統工程，必須與各方面工作有機會融合，協調發展。

第四篇：踐行社會主義核心價值觀心得體會

踐行社會主義核心價值觀心得體會

2012年11月，黨的十八大報告首次以24個字概括了社會主義核心價值觀：“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀。”社會主義核心價值觀是人們對社會主義價值的性質、構成、標準和評價的根本看法和態度，是人們從主體的需要和客體能否滿足主體的需要以及如何滿足主體需要的角度，考察和評價各種物質的、精神的現象及主體的行為對個人、無產階級、社會主義社會的意義。通過對課程的學習，就由社會主義核心價值觀引發了一系列的思考作以簡要概括。

一、社會主義核心價值觀的認知與實踐

社會主義核心價值觀，是指社會主義社會的政府和人民共同為之努力奮斗的價值取向，也就是共同理想。切中利益的關注點，核心價值觀才更有吸引力。如果要發展不要環境、講政績不講民生，公眾會怎么理解富強文明？夯實“三個倡導”的社會基礎，必須關切人們的利益訴求和價值愿望。黨的十八大提出加強社會主義核心價值體系建設，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，對于全面推進文化強國建設和全面建成小康社會有著十分重要的意義。社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內核最高抽象，黨的十八大報告把社會主義核心價值觀從國家、社會和個人三個層面慨括為“三倡導”，即倡導富強、民主、和諧、文明，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。大學生作為社會中的精英階層，肩負著帶領人民群眾共同富裕建小康、促進社會文明和諧的光榮使命，必須認真學習深刻領會社會主義

核心價值體系基本內容和深刻內涵，在實際生活中帶頭踐行社會主義核心價值觀。

十八大報告表述的社會主義核心價值觀，在國家層面，“倡導富強、民主、文明、和諧”，這8個字，是到本世紀中葉建設社會主義現代化國家的發展目標，已經寫入黨章和憲法，反映了黨、國家和人民的共同意志和中華民族偉大復興的光明愿景，是國家主導價值觀，在核心價值觀中居于統領地位；在社會層面，“倡導自由、平等、公正、法治”，這8個字，既是引領現代文明走向的人類共同價值準則和理想社會目標，又是我們黨和國家始終追求和奉行的核心價值理念，著眼于確立社會發展的價值導向，在核心價值觀中發揮著重要支柱作用；在公民個人層面，“倡導愛國、敬業、誠信、友善”，這8個字，著眼于構建民間社會的底線倫理，是作為價值主體的每個公民所應遵循的根本道德規范，在核心價值觀中居于基礎地位。因此，我認為社會主義核心價值觀從來都不是高高在上的教條，唯有付諸行動才能實現價值。公務員為群眾辦好的每一件實事，是敬業的詮釋；商家為消費者提供的每一件商品，是誠信的代言；看見需要幫助的人熱心上去搭把手，是友善的暖流……每個人都是道德建設的奉獻者，也是道德風尚的受益者。作為城市文明創建一份子的我們，更應該以社會主義核心價值觀為導向，積極投身到創建文明城市的工作中，讓我們的城市更加美麗。

二、“愛學習、愛勞動、愛祖國”品格的塑造與實踐

首先，作為一名大學生，我知道學習是我們實現遠大抱負的必要基礎。在當今知識大爆炸的時代，學習顯得比以往更重要。學習不僅能豐富知識，開拓視野，增長才干，還能提升素養，陶冶情操，塑造性格。現在正是學習的黃金時期，應該把學習作為首要任務。而學習不應該僅僅只是為了應付考試，還要活學活用，將所學知識與社會實踐相結合。因此，我們不僅要在課堂上學習，在生活的點點滴滴中學習，在人生的風雨中學習，還要勤于學習，樂于學習，善于學習，做對祖國建設有用的人才！

其次，我還應知道勞動是創造幸福的根本途徑。李大釗曾說過：“一切樂境，都可由勞動得來，一切苦境，都可由勞動解脫。”我們炎黃子孫所引以為豪的中華上下五千年文明不是一蹴而就的，也不是某個人憑一己之力創立的，它是萬千勞動人民智慧的結晶，勞動的成果。“空談誤國，實干興邦。”要實現中國夢，創造幸福生活，就必須辛勤勞動，熱愛勞動，尊重勞動。因此，我們應該以熱愛勞動為榮，以好逸惡勞為恥，做對祖國建設有用的人才！

最后，我們要塑立熱愛祖國的崇高精神。愛國主義是中華民族精神的核心，作為一名中國人，最重要的就是要熱愛自己的祖國。文天祥有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的愛國情操，林則徐有“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的愛國情懷，魯迅有“我以我血薦軒轅”的愛國決心。無數愛國志士為中華民族的偉大復興拋頭顱，灑熱血，那么，同是炎黃子孫的我們又有什么理由不熱愛祖國呢？對于我們大學生來說，愛祖國不是抽象的，而是具體的，它體現在生活中的點點滴滴。比如在家里我們為父母分擔家務；在學校我們勤奮學習，尊師重道；在社會上我們文明禮貌，舉止端莊......這些都是愛祖國的表現。因此，只有時刻將熱愛祖國銘記在心，才能真正成為對祖國建設有用的人才！

三、大學生價值觀念的正確樹立

我們大學生作為布滿理想、活力和熱情的群體，輕易接受社會和諧必須共同遵守的價值目標和行為規范，不易全面了解和諧社會就是通過對各種利益關系、社會矛盾的調整和處理來實現社會和諧與融洽。事實上，在建設中國特色社會主義過程中，只有堅持社會主義核心價值體系，才能以科學發展觀和公平正義的原則去解決市場經濟帶來的矛盾，才能以對人類未來文明和后人負責的態度去解決人與自然的矛盾，才能以人的全面、自由發展要求，去解決人的生活方式中物質追求與精神追求的矛盾，更好地形成社會的文明道得風尚。

現在，我們還是尚未走上社會的大學生，目前的根本任務是努力提高自我價值，提高自己認識世界、改造世界的知識和能力。而要實現大學生的自我價值，樹立社會主義核心價值觀，一要靠外部教育和培養，包括學校教育、社會影響等；二要靠大學生的自我修養和鍛煉，提高內在素質。要用社會主義核心價值體系使廣大青年成為理想遠大、信念堅定的新一代，成為品得高尚、意志頑強的新一代，成為視野開闊、知識豐富的新一代，成為開拓進取、艱難創業的新一代。必須不斷堅定我們對建設中國特色社會主義的信念、對改革開放和現代化建設的信心、對黨和政府的信任，促進整個社會的團結和穩定。要樹立正確的價值觀，除了學校、社會的教育幫助外，我們大學生更應具有自我提高、自我發展的成才意識，積極主動地通過各種途徑，加強自我修養，不斷提高自身素質，從而樹立社會主義核心價值觀。

1．在學習中加強自我修養。學習是學生的主要任務。一個人是否有價

值，能否實現自我價值，源泉在于學習。但是有的學生學得好，而有的學生學得很吃力。主要原因是每個人的學習目的、動力、態度和方法等各不相同。所以學習的過程是自我修養的過程，包括學習方法的修養，學習目的的修養，學習意志和毅力的修養等等。在學習過程中不斷明確自己的學習目的，端正自己的學習態度。在學習過程中探索出一套合理的、能適應自己的學習方法。學習是艱苦的，是漫長的，所以學習需要勤奮，需要鍥而不舍、持之以恒的精神。

2．在社會實踐中加強自我修養。實踐出真知；實踐是檢驗真理的惟一標準。這兩句話都強調了實踐的重要性，這里的實踐不僅強調大學生要把書本理論知識運用于實際生活中，做到理論聯系實際，同樣注重的是要求大學生積極主動地參與到社會實踐中去，例如公益勞動、居民社區精神文明建設、青年志愿者服務、獻愛心活動等等。這些活動都能使每一位參與者更多地接觸社會、了解社會，培養他們一種奉獻的精神，為大家服務的精神，能使參與者深刻體會“人人為我，我為人人”這句話的內涵，使大學生深刻意識到社會實踐的重要性，積極參與社會實踐，走與人民群眾相結合的道路，才是青年大學生成長的正確道路。

3．在與人交往中加強自我修養。馬克思主義認為，人是一切社會關系的總和。這深刻揭示了人的本質是：人是社會的人，每個人都在一定社會關系中生活，而不能離開一定社會關系而獨立存在。與此同時，隨著現代社會分工的不斷細化，個人與集體中的其他人的接觸與交往越來越多，要很好地完成一項工作，越來越注重相互間的團隊合作精神。所以，個人具有自我價值，要實現自我價值，首先要充分認識自己是處于一定的集體中，要融于集體。然后要更好地實現自我價值，個人就要善于與集體中的他人交往、相處、協調、合作，要善于聽取他人的意見和建議，要虛心向他人學習，取長補短。

社會主義核心價值觀不是一朝一夕所能形成的，不僅需要社會、學校和家庭的外部教育和影響，同樣需要大學生主動加強自我修養，不斷提高自身素質。我們要不斷學習與思考，才能堅定社會主義核心價值觀，自覺成為社會主義事業的建設者和接班人。

第五篇：最新踐行社會主義核心價值觀心得體會

范文一：

黨的十八大曾首次以富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛國、敬業、誠信、友善這24個字來高度概括社會主義核心價值觀的組成。這是我黨大力弘揚中國夢的時代契機下是最直接的助推力和精神動力，是與我國的發展緊緊相依的。社會主義核心價值觀是在以馬克思主義為指導思想，以實現中國特色社會主義共同理想為目標，堅持以愛國主義為核心的民族精神和改革創新為核心的時代精神相結合的時代背景下實現的，是社會主義核心價值體系最核心的體現。

踐行社會主義核心價值觀，無疑是繼續邁大步子走中國特色社會主義發展道路的體現。我國的發展道路，歷來都是建立在我國的基本國情之上的，將全民族人民的共同愿望作為目標，以經濟建設為中心，實現生產力和生產關系的發展，長期以來都堅持改革開放，與時代接軌，與全球接軌，最終目的就是將建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家這一宏偉中國夢付諸于實踐中，落實在行動上。我黨成立的出發點便是實現人民的利益，黨和政府的一切行動和政策都是為了群眾，讓老百姓享有自由、民主和平等，享有法律和政策的保護，享有應該享有的福利。

踐行社會主義核心價值觀，是全面深化改革開放，適應當今我國發展趨勢的又一次精神力量提升。十八屆三中全會以后，全面深化改革開放，實現偉大中國夢的進程全面鋪展開來，改革創新的時代精神是我黨在長期發展過程中不斷摸索形成的，是我黨在全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化事業的強大精神動力。社會主義核心價值觀的培育和踐行是對我黨長期奮斗以來形成的社會主義共同理想的進一步認知，需要我們不斷鞏固和加強對社會主義改革開放的政策領悟和形勢分析。始終把堅持黨的領導和貫徹我黨的基本路線作為前提，解放思想，杜絕固步自封，始終做到實事求是、與時俱進和求真務實。緊緊依靠群眾，發揮群眾精神，不斷推動改革創新。

踐行社會主義核心價值觀，需要我們不斷加強對社會主義核心價值體系的學習，用社會主義核心價值觀來引領我們的思想，不斷形成精神共識。要堅持不懈的用社會主義核心價值觀來武裝自己，大力弘揚黨的群眾路線的優越性和領導性，狠狠把我民族精神和時代精神實質，深入開展愛國主義、集體主義和社會主義的學習領悟，增強自身的精神力量。把三個倡導和實際相結合，做好本職工作，盡好本職力量，真正融入到實現偉大中國夢的隊伍當中去。

范文二：

愛國、敬業、誠信、友善是社會主義核心價值觀從公民個人層面提出的價值準則，是公民基本道德規范。它涵蓋了公民道德行為各個環節，貫穿了社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德各方面，是每一位公民都應當樹立的道德規范和價值追求，也是評價公民道德行為選擇的基本價值標準。

公民是社會主義核心價值觀的實踐主體，這決定了規范公民個人的愛國、敬業、誠信、友善在社會主義核心價值觀中的基礎地位。只有將愛國、敬業、誠信、友善內化到每個人的心中，外化于每個人的行為規范，才可能建成富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家，才可能形成自由、平等、公正、法治的現代社會。社會主義核心價值觀學習體會。

倡導愛國、敬業、誠信、友善，與中國特色社會主義發展要求相契合，與中華優秀傳統文化相承接。

中國從來不缺少有著天下興亡、匹夫有責愛國精神的人，有著善學者能、多能者成敬業作風的人，有著以信立身、以誠處世誠信品格的人，有著取人為善、與人為善友善態度的人。他們的身上，體現了中華民族愛國敬業、誠信友善的優秀品格，需要今天的我們繼續發揚光大。

當前，社會深刻變革、開放不斷擴大，人們思想活動的獨立性、選擇性、多變性、差異性增強。但同時，金錢至上、唯利是圖、誠信缺失、人情冷漠等問題不同程度地存在，一些人的理想信念和道德信仰出現了動搖。歷史證明，一個國家和民族，貧弱落后固然可怕，但更可怕的是信念缺失、精神頹廢。培育和踐行愛國、敬業、誠信、友善的價值準則，有著鮮明的現實針對性，順應了時代需要，緊跟了實踐步伐，有利于建設社會主義良好道德風尚，有利于推動經濟社會持續健康發展，也必將有力地助推我區的富民強桂新跨越。

社會主義核心價值觀的生命力在于實踐，在于每一個社會成員自覺行動只有人人成為積極活躍的實踐主體、成為自覺能動的建設力量，社會主義核心價值觀才能獲得最富營養的培育沃土，才能生根發芽，才能開花結果。只要每一個公民都努力做到熱愛祖國、愛崗敬業、誠實守信、友愛善良，從自己做起，從身邊做起，一個人人為國家發展助力、為民族進步鑄魂的良好社會風尚的形成必定為期不遠。