第一篇：朗誦有感

朗誦有感

今天在語文課上，郭老師的一首《琵琶行》將我震驚不已。一曲琵琶縈繞在心，一幕往事更讓我牽留至今。琵琶女的琴曲化為郭老師優(yōu)美生動的朗誦詞，誦聲曲聲交相輝映，映出歌妓的哀怨愁悵，映出作者白居易的無奈感慨。那“大珠小珠落玉盤”之聲，那“同是天涯淪落人”之景，怎會不令我一陣感嘆，嘆那歌妓“紅顏彈指老，剎那芳華！”嘆那詩人“官職被貶，淪落于此！”、、、、、、這千絲萬縷的感受。都源于郭老師那全身心的朗誦。你看！郭老師讀得那么的投入，仿佛她就是作者。作者被貶官至此的無限惆悵與無奈感慨都寫在她的臉上：那深鎖的眉宇之間令人倍感哀愁。愁容已深，這怎不令我感動？

一篇《為兒蒙恥》更是博得了滿堂彩?！案赣H緩緩地向李處長跪下，他那時哭了，我也哭了、、、、、、”真的，同學(xué)們都感動了，一些女同學(xué)也哭了，紅紅的眼眶罩著早已濕透了的雙眼。

朗誦真的是一門藝術(shù)，要想自己所讀的篇章感動他人，就得先感動自己。

第二篇：朗誦經(jīng)典詩文有感

朗誦經(jīng)典詩文有感

我從小就喜歡讀古詩文，多讀古詩文能陶冶我們的情操，能豐富我們的知識。我愛讀古詩文。從開學(xué)到現(xiàn)在，我又讀了不少的經(jīng)典古詩，使我感觸很大。

其中，讓我銘記得最清楚的是“得道者多助，失道者寡助?！边@句話。這句話的意思是：獲得道義的人，幫助他的人就多；失去道義的人，幫助他的人就少。是啊，生活中正是如此。我很喜歡幫助同學(xué)解決困難，因此同學(xué)也很愛幫助我。我是一個馬大哈，經(jīng)常丟三落四，要不忘帶了鉛筆盒，要不忘帶了圓珠筆，同學(xué)們經(jīng)常幫助我，幫我解決了燃眉之急，我的朋友也因此增多了。

岳飛的“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”這句話對我的教育也很深刻。時間是人間最寶貴的東西，若小的時候不珍惜時間，輕易虛度了時光，等到時白了頭發(fā)，老了的時候在來悲傷感嘆也來不及??！小時候正是學(xué)習(xí)的好時候，我們應(yīng)該要好好讀書，不虛度美好時光?。〕诉@些詩，我還喜歡《三字經(jīng)》我也很喜歡“子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為”這句話。其意思是為人子女如果不用心學(xué)習(xí)，是不對的，年紀(jì)小的時候，不肯努力用功學(xué)習(xí)，等到年紀(jì)大了，還能有什么作為呢?這里有一個“溫公警枕”的故事。司馬光是宋代著名的政治家，他從小聰明過人，被譽(yù)為“神童”，即便這樣，他也沒有因此驕傲。為了每天能夠早起讀書，他請人用圓木做了一個枕頭，用這具枕頭睡覺，睡熟后只要一轉(zhuǎn)頭就會滑下來，磕在木板上，人就會驚醒，然后他爬起來繼續(xù)讀書。就這樣，通過孜孜不倦，夜以繼日的努力，司馬光的學(xué)業(yè)不斷長進(jìn)，取得了很高的成就，死后被追封為“太史溫公”。“溫公警枕”的故事也就深深的記在我的腦海里，我們現(xiàn)在還是小學(xué)生，如果不從小努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識，將來長大了拿什么回報社會，回報父母呢？

高爾基說，書籍是人類進(jìn)步的階梯。古詩文使我感受了經(jīng)典詩文的氣息，領(lǐng)略了經(jīng)典文學(xué)的藝術(shù)魅力，從而更有效地提升了我的人生觀、價值觀和人文精神，拓展了我們廣大學(xué)生的思維。通過這種經(jīng)典文化的傳播和熏陶，我更加尊敬長輩、體貼老人，主動做力所能及的家務(wù)活；我又因此懂事了很多。

經(jīng)典誦讀使我受益匪淺．在浩瀚無邊的經(jīng)典詩文的海洋里我明白了許多道理，知道了很多燦爛的民族文化，得到愉悅與智慧，又體會到學(xué)習(xí)的美妙和終身學(xué)習(xí)的重要，它讓我變得充實(shí)，變得智慧，知道培養(yǎng)自己良好的文化修養(yǎng)。

第三篇：朗誦《感恩父母》有感

朗誦《感恩父母》有感

二.4班李慧源

自從跟隨段老師朗讀了《感恩父母》之后，我不禁想到了我們的老師。老師每天為了我們這么辛苦，我們作為學(xué)生不也得感謝嗎？

感恩父母，是因?yàn)楦改附o了我們生命，感恩老師，是因?yàn)槔蠋煄覀冏哌M(jìn)了知識的寶庫，只不過老師的愛是嚴(yán)肅的，但在我心里老師一句表揚(yáng)的話，我就會十分開心，一句溫暖的話，就會讓我感到不一樣的愛，所以我覺得要感恩我們的老師，怎么做呢？其實(shí)很簡單，只要做到課上專心聽講、積極發(fā)言，課后，見到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，放學(xué)后，向老師招招手，說上一句“老師再見”我覺得這些就是對老師的感恩。

同學(xué)們，讓我們一起好好學(xué)習(xí)，用好的成績來感恩我們的老師吧！

第四篇：朗誦稿

這首歌，歌詞鏗鏘有力，旋律氣勢磅礴； 這首歌，唱了半個世紀(jì)，愈唱愈加鮮活；

這首歌，植根幾代人的心靈，在代代人心上蓬勃（男領(lǐng)）輕輕打開地圖，我第一眼看到了彩色的中國，（女領(lǐng)）碧綠的是草原，金色的是沙漠，（男領(lǐng)）藍(lán)藍(lán)的是大海，彎彎的是江河。

偉大的祖國是（齊）一首瑰麗的詩，一曲雄壯的歌。

有了偉大的祖國，才有我們今天幸福的生活。（女領(lǐng)）今天，我們是祖國的幼苗。

（男領(lǐng)）明天，我們一定會長成參天大樹，成為祖國的棟梁。（齊）讓我們的笑容像陽光一樣燦爛。讓我們的明天，像春天一樣美好。

（女領(lǐng)）看，祖國的版圖上，一片五顏六色，就像盛開的鮮艷花朵。（男領(lǐng)）面對這美麗的圖畫，我們放聲歌唱：（齊）祖國萬歲！祖國萬歲?。ㄅI(lǐng)）這發(fā)自內(nèi)肺腑的聲音，響徹長城內(nèi)外，大江南北。

每一聲，都是滾滾的春雷……（齊）祖國萬歲！祖國萬歲！（男領(lǐng)）這來自內(nèi)心的贊美，像春天的花朵一樣美麗生動，像秋天的果實(shí)一般令人陶醉……（女領(lǐng)）找開詩經(jīng)三百篇，打開風(fēng)雅頌，每一頁都發(fā)出耀眼的光輝，（男領(lǐng)）撫摸著壁畫上斑駁的印痕，眼眶里貯滿自豪的淚水……

（領(lǐng)齊）五千年春夏秋冬，季節(jié)輪回。

五千年文明鑄造了一個偉大的靈魂。（齊）中華民族要屹立在世界東方，我們會挑起父輩的大業(yè)； 我們會讓未來的世界，充滿鳥語花香；

我們會把一個個日子，烹制成香甜可口的音樂 這一首歌，照亮我們的歲月；芬芳我們的生活； 這一首歌，鼓起理想的風(fēng)帆；填平征途的溝壑； 它是心上的一輪明月，它是生命之樹的一片綠葉； 這首歌的名字叫做—《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》 祖國萬歲！祖國萬歲！祖國萬歲！祖國萬歲！

第五篇：朗誦稿

1：江漢思禹功，教化溯文翁。學(xué)府宏開，濟(jì)濟(jì)隆隆?？妓暮６鵀榭。习俅ǘ畺|。研究科學(xué)，振興理工。啟茲天府，積健為雄。復(fù)興民族兮，誓作前鋒。復(fù)興民族兮，誓作前鋒。

3：鴻鵠志，今起航；育人才，不敢忘。愛國家,耐勞苦,尚儉樸,勤學(xué)業(yè)。八十六載路漫漫，天下桃李競芬芳?？唇癯?，松柏高天遠(yuǎn)，綠意長。2：八十六載云和月，風(fēng)雨兼程，豈是一首詞能說透？ 4：歲月如歌幾滄桑，笑看乾坤，終是攜手并肩前行！1：桃結(jié)李開，誨人不倦是你的博愛； 2：游子海外，高屋建瓴是你的風(fēng)采； 3：風(fēng)來雨來，不動不搖是你的氣概； 4：壁立千仞，無欲則剛是你的情懷！

1：春日里，你鮮花怒放，絢麗多彩，讓我們心潮澎湃，爭看云卷和云開； 2：深秋時，你鋪開長卷，送往迎來，讓我們舞筆點(diǎn)墨，滿懷收獲的期待。3：你的心中，有書畫與田徑的對白，有歌舞與鳴琴的華彩； 4：你的心中，有藝術(shù)與文化的殿堂，有求知與實(shí)踐的滄海！2：而我，我是你腳下渺小的一株小草，仰望著你的高度； 4：我是你門前卑微的一塊石頭，期望著為你奠基；

1：我是干癟的麥穗，是中空的瓶子，是沒有通電的燈—— 3：讓我飽滿、讓我豐富、讓我閃光，是你啊，重大！

2：我是你年年歲歲最疼愛的孩子啊，我是你兢兢業(yè)業(yè)最渴望的果實(shí)啊，我是你殷殷切切真實(shí)的希望?。?/p>

1：而你，你是母親，是土地，是光和熱，是給予我力量的源泉！4：我是你工學(xué)館的泥，我是你民主湖的魚，我是你留著淚的笑容。3：是劃過天際的流星，想為你璀璨，是海天一線的旭日，正在噴??！1：三萬多個日日夜夜，我們聽見了風(fēng)唱花語，浪打星羅； 2：三萬多個日日夜夜，我們看見了萬家燈火，牽手允諾。3：三萬多個日日夜夜，我們見證了你步伐鏗鏘的漫漫征程； 4：三萬多個日日夜夜，我們描畫了你流光溢彩的崢嶸歲月。

1：我們聽見了，1929年那春雨的喜悅！

2：初生的嫩芽帶著嶄露頭角的稚嫩不懈追逐，白山黑水，這里就是一片沃土。3：我們聽見了，1929年那濤浪的聲響！

4：起航的小帆帶著無懼風(fēng)雨的堅強(qiáng)逐浪遠(yuǎn)方，重慶，這里就是我們的家園！

1：我們見證了奧運(yùn)健兒在蔥翠的體育場上揮灑汗水，創(chuàng)造輝煌； 2：我們見證了莘莘學(xué)子在挑戰(zhàn)杯的賽場上挑戰(zhàn)自我，比拼才智。

3：屢創(chuàng)佳績，國內(nèi)外大型賽事中總有你的身影；

4：攜手輝煌，榮校報國的學(xué)子們永遠(yuǎn)不會忘記你的教誨！1：‘耐勞苦’是人才成長的前提； 2“‘勤學(xué)業(yè)’是人才成長的途徑； 3：‘尚儉樸’是重大人人生的態(tài)度； 4：‘愛國家’是重大人事業(yè)的根本。

1：母校啊，你飽經(jīng)風(fēng)霜，櫛風(fēng)沐雨中你挺直了脊梁； 2：母校啊，你步伐鏗鏘，穩(wěn)健發(fā)展中你傲立在東方！3：你帶給你的孩子最無私的慷慨； 4：你帶給莘莘學(xué)子郁郁蔥蔥的未來！

1：你曾經(jīng)的輝煌，不會令你驕傲而止步不前； 2：你曾經(jīng)的苦痛，不會令你膽怯而徘徊不安； 3：你曾經(jīng)的創(chuàng)傷，不會隨時間流逝而淡忘； 4：你曾經(jīng)的夢想，不會隨歲月漂泊而埋藏！1：你的希冀，你的夙愿，2：你的夢想，你的姿態(tài)，3：你的嚴(yán)謹(jǐn)，你的氣度，4：你的光榮，你的莊嚴(yán)，合：母校啊！向你獻(xiàn)禮、致敬，向你祝福！1：笑看乾坤風(fēng)雨濟(jì)，攜手共進(jìn)譜新篇！

2：八十六年，已是你花開的時候； 3：八十六年，正是你收獲的時候； 4：八十六年，更是你輝煌的時候！2、4：斗轉(zhuǎn)星移，多少年風(fēng)吹雨透，滿目金黃舞盈袖；

1、3：秣馬厲兵，一朝夕亦不停留，未雨綢繆寫春秋。合：研究學(xué)術(shù)，造就人才，佑啟鄉(xiāng)邦，振導(dǎo)社會！