第一篇：測(cè)量學(xué)心得

土木工程測(cè)量 實(shí)習(xí)報(bào)告

目錄

一、前言···························································1

（一）實(shí)習(xí)目的···················································1

（二）實(shí)習(xí)任務(wù)···················································1

（三）測(cè)區(qū)概況···················································1

二、實(shí)習(xí)過(guò)程·······················································2

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容·······················································2

（一）閉合水準(zhǔn)線路測(cè)量···········································2

（二）管道中線測(cè)設(shè)···············································2

四、實(shí)習(xí)體會(huì)·······················································3

（一）經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)總結(jié)·············································6

（二）結(jié)語(yǔ)·······················································6

一、前言

由于測(cè)量學(xué)本身就是一門技術(shù)性很強(qiáng)的實(shí)踐性學(xué)科，既有豐富的理論知識(shí)，又有大量的實(shí)踐內(nèi)容。測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)是測(cè)量學(xué)教學(xué)的重要組成部分，而測(cè)量實(shí)習(xí)著重培養(yǎng)的是學(xué)生的思維和動(dòng)手能力、掌握具體工作程序和內(nèi)容起著相當(dāng)重要的作用。實(shí)習(xí)目的與要求是熟練掌握常用測(cè)量?jī)x器（水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀）的使用，認(rèn)識(shí)并了解現(xiàn)代測(cè)量?jī)x器的用途與功能。我們實(shí)習(xí)的目的在于在測(cè)量實(shí)習(xí)中鞏固課本中所學(xué)的知識(shí)，解決遺留的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足，彌補(bǔ)遺漏掉的知識(shí)點(diǎn)。要注意培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作的能力，加強(qiáng)集體主義和愛(ài)護(hù)儀器的教育，使學(xué)生得到比較全面的鍛煉和提高，同時(shí)也是學(xué)生之間團(tuán)結(jié)合作的重要體現(xiàn)。

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

1.了解和掌握各種經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)儀等多種儀器的操作和使用。

2.使學(xué)生鞏固, 擴(kuò)大和加深從課堂學(xué)到的理論知識(shí),獲得實(shí)際測(cè)量工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能。

3.在實(shí)習(xí)的過(guò)程中增強(qiáng)其獨(dú)立工作與團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。4.培養(yǎng)每個(gè)同學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、有效率的工作作風(fēng)。

5.對(duì)測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過(guò)程有一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，會(huì)認(rèn)識(shí)地形圖，能夠根據(jù)給定的地形圖在實(shí)際中尋找到圖上所示的點(diǎn)。6.提高在實(shí)踐中獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

實(shí)習(xí)任務(wù)：

1．水準(zhǔn)測(cè)量 2．角度測(cè)量 3．距離測(cè)量 4．管道中線測(cè)量

測(cè)區(qū)概況：

在本學(xué)期的整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們涉足了幾個(gè)區(qū)域：主要是在廣東石油化工學(xué)院校內(nèi)，學(xué)生一區(qū)宿舍到體育館，包括圖書館前草坪和籃球場(chǎng)錢草坪。總體來(lái)看，我們的地勢(shì)比較平坦，所測(cè)的區(qū)域障礙物都是比較少的，很大程度上方便了我們的測(cè)量。

二、實(shí)習(xí)過(guò)程：

1.10月11號(hào)

普通水準(zhǔn)測(cè)量

2.10月20號(hào)

光學(xué)經(jīng)緯的認(rèn)識(shí)，水平角的測(cè)量 3.11月2號(hào)

豎直角的測(cè)量 4.11月19號(hào)

距離的丈量 5.11月26號(hào)

視距測(cè)量

6.12月27號(hào)

實(shí)習(xí)課，領(lǐng)取測(cè)量?jī)x器，閉合路線水準(zhǔn)測(cè)量。7.12月28號(hào)

管道中線測(cè)量設(shè)計(jì)及編寫測(cè)施方案 8.12月29號(hào)

管道中線的測(cè)量 9.12月30號(hào)

數(shù)據(jù)處理，寫實(shí)習(xí)報(bào)告 10 12月31號(hào)

交實(shí)習(xí)報(bào)告，儀器考核。

三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

以實(shí)習(xí)周為例： 水準(zhǔn)測(cè)量，步驟如下

1.圍著籃球場(chǎng)選擇5個(gè)兩兩距離相距100m的點(diǎn)，圍成一個(gè)閉合圖形，選取一個(gè)點(diǎn)為固定點(diǎn)作為水準(zhǔn)點(diǎn)，其高程為25m，標(biāo)為A 2.安置儀器，調(diào)平。從A點(diǎn)開(kāi)始測(cè)量?jī)蓛砷]合點(diǎn)的前后視讀數(shù)，并記錄讀數(shù)。3.按照上述方法完成閉合線路水準(zhǔn)測(cè)量。

4.觀測(cè)結(jié)束后，立即算出高差閉合差。fh?fh容??124??24，即觀測(cè)成果合格。12月21日下午，我們進(jìn)行管道中線的測(cè)量。步驟如下 1.在控制點(diǎn)1上安裝電子經(jīng)緯儀，整平，對(duì)中。2.將電子經(jīng)緯儀對(duì)準(zhǔn)2點(diǎn)，將水平角調(diào)零。

3.將電子經(jīng)緯儀逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)之前測(cè)出的角度（8°00′00′′）找到A點(diǎn)所在直線，鎖定電子經(jīng)緯儀水平旋轉(zhuǎn)鈕，利用兩點(diǎn)確定一直線原理，用皮尺找出A點(diǎn)位置。

4.把鋁合金塔尺放在A點(diǎn)，從電子經(jīng)緯儀上讀數(shù)上中下絲讀數(shù),，計(jì)算其高程。5.把電子經(jīng)緯儀在一次對(duì)準(zhǔn)控制點(diǎn)2，按上述步驟分別找出點(diǎn)B、點(diǎn)C。6.把電子經(jīng)緯儀安裝在A點(diǎn)，分別對(duì)準(zhǔn)B點(diǎn)和C點(diǎn)，測(cè)量線段AB和BC距離。

心得體會(huì)

測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作，通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì)里，測(cè)量學(xué)的作用日益重要，測(cè)量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫(kù)和測(cè)量成果信息系統(tǒng)。因此測(cè)量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準(zhǔn)確的手段。測(cè)量學(xué)實(shí)驗(yàn)，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，最大的收獲就是把以前零零碎碎學(xué)的測(cè)量知識(shí)有了綜合應(yīng)用的機(jī)會(huì)，我們不再是單純的看書本上的知識(shí)，而是很好的把實(shí)際和理論結(jié)合起來(lái)，比如：測(cè)回法觀測(cè)水平角、豎直角的測(cè)量、指標(biāo)差的測(cè)定、普通鋼尺丈量距離等。

一開(kāi)始我們進(jìn)行的便是理論課，理論課后我們便攜著儀器來(lái)到老師規(guī)定好的地方，我們?nèi)我獠牲c(diǎn)，采點(diǎn)得越好，測(cè)量起來(lái)便越方便。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的規(guī)劃及討論，找到了我們組員一致通過(guò)的理想的點(diǎn)，開(kāi)始了測(cè)量學(xué)實(shí)踐操作。一開(kāi)始，盡管課上老師講得十分仔細(xì)，但或許是一絲絲的興奮或許是一點(diǎn)點(diǎn)地生疏，大家都有點(diǎn)不知所措，每一步都嚴(yán)格地按照課本或是老師的話，慢慢地調(diào)好儀器，放置標(biāo)桿或者是木樁。在好奇心的驅(qū)使下，同學(xué)們達(dá)到了前所未有的積極與融入。第一次的經(jīng)驗(yàn)總是特別的深刻，我們經(jīng)過(guò)團(tuán)隊(duì)的合作終于成功的完成了第一次的實(shí)驗(yàn)，為以后開(kāi)了一個(gè)好頭。

由于測(cè)量學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，而測(cè)量實(shí)習(xí)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生思維和動(dòng)手能力、掌握具體工作程序和內(nèi)容起著相當(dāng)重要的作用。對(duì)于各種儀器的使用時(shí)我們將來(lái)工作的最好準(zhǔn)備，雖然現(xiàn)在都是用現(xiàn)代化的儀器，我們實(shí)驗(yàn)用到的儀器將來(lái)可能用不上，但是它們的基本理論是不變的，我們可以盡可能快的掌握新儀器的使用方法。

測(cè)量學(xué)時(shí)一門務(wù)求認(rèn)真的學(xué)科，少少的錯(cuò)誤就可能影響到之后的工程建設(shè)。所以不能有半點(diǎn)的馬虎，特別是在記錄原始數(shù)據(jù)的時(shí)候。我們必須保持?jǐn)?shù)據(jù)的原始性，必須反復(fù)的校隊(duì)原始數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和有效性。還有必須保證每一個(gè)控制點(diǎn)不能隨意的移動(dòng)，這樣會(huì)引起實(shí)驗(yàn)結(jié)果的誤差。這就要求我們一直都秉著做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，對(duì)于每一個(gè)細(xì)節(jié)都不能馬虎。在每一個(gè)間歇點(diǎn)上，檢驗(yàn)如果超限則立即返工重測(cè)。因此，我們就測(cè)量的同時(shí)，必須注意所有有關(guān)的數(shù)據(jù)和測(cè)點(diǎn)，以免誤差出現(xiàn)。如果真的發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤要及時(shí)的修正，避免做無(wú)用功和減少不必要的麻煩，節(jié)省時(shí)間，提高工作效率。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)我充分理解理論聯(lián)系實(shí)際的重要性，理解理論并不代表能充分使用，在實(shí)際操作過(guò)程中我們遇到了很多問(wèn)題，但經(jīng)過(guò)我們的摸索，很多都克服了，不能獨(dú)自克服的，我們也通過(guò)尋求其他同學(xué)的幫助而解決。團(tuán)隊(duì)的合作在測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)的過(guò)程中有了很好的體現(xiàn)。很多東西都是一個(gè)人不能解決的，但是幾個(gè)人一起就能很快的解決，所以測(cè)量學(xué)的實(shí)驗(yàn)不僅是對(duì)課本上知識(shí)的鞏固和對(duì)實(shí)踐的學(xué)習(xí)，更是考驗(yàn)每個(gè)人團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的重要學(xué)科。

在測(cè)量的過(guò)程中，無(wú)可避免的會(huì)出現(xiàn)誤差，各種誤差的來(lái)源有三方面。儀器誤差(儀器本身所決定，屬客觀誤差來(lái)源)、觀測(cè)誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來(lái)源)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制，屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源)了解了如何 5 避免測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤，在測(cè)量過(guò)程中還要遵守一些測(cè)量原則“從局部到整體”“先控制后碎步”的工作原則。

經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與教訓(xùn)

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)驗(yàn)和一個(gè)實(shí)習(xí)周的實(shí)習(xí)，鞏固的之前學(xué)習(xí)的內(nèi)容，通過(guò)實(shí)際的測(cè)量實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的操作更加熟練，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。實(shí)驗(yàn)儀器的整平對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響；雖然也有失敗的經(jīng)驗(yàn)，例如在管道中線測(cè)量中，我們?cè)诘匦螆D中找到的點(diǎn)，有時(shí)候在實(shí)地上卻有阻礙物阻擋，導(dǎo)致不能進(jìn)行測(cè)定。這就告訴了我們將理論和實(shí)際結(jié)合起來(lái)時(shí)很重要的。另一方面，團(tuán)隊(duì)合作是這幾次實(shí)驗(yàn)我感覺(jué)最深的，有了良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，很多事情都能好快的解決。當(dāng)然，做事嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真是必須的

結(jié)語(yǔ)

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，學(xué)到了測(cè)量的實(shí)際能力，更有面對(duì)困難的忍耐力；也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契，更鍛煉了自己很多測(cè)繪的能力。測(cè)量學(xué)實(shí)驗(yàn)使我們學(xué)習(xí)了很多實(shí)實(shí)在在的東西，它并不是空空而淡，而是由實(shí)際的操作而組成的。通過(guò)實(shí)習(xí)，不僅理解了基本測(cè)繪工作的全過(guò)程，系統(tǒng)的掌握測(cè)量?jī)x器操作、實(shí)測(cè)、計(jì)算、地圖繪制等基本技能，不僅令我們將課本的知識(shí)和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，也拓展了我們的交際能力。實(shí)習(xí)的過(guò)程中雖然不得不承受太陽(yáng)的洗禮，可是我們?cè)谑斋@一種技能的同時(shí)，也收獲了一段值得回味的經(jīng)歷。相信在測(cè)量學(xué)實(shí)驗(yàn)中，我們學(xué)到的不僅對(duì)我們將來(lái)找工作有幫助，對(duì)我們以后的生活也有作用。感謝學(xué)校給我們的這次機(jī)會(huì)，讓我們能更好的迎合社會(huì)需求。

第二篇：測(cè)量學(xué)心得

測(cè)量學(xué)心得

時(shí)間飛逝，一眨眼我們實(shí)習(xí)就接近尾聲了。在這實(shí)習(xí)階段不僅讓我體會(huì)很深，而且讓我學(xué)到了許多。

測(cè)量學(xué)是測(cè)繪學(xué)科中得一門技術(shù)基礎(chǔ)課，也是土木工程、交通工程、測(cè)繪工程和土地管理等專業(yè)的一門必修課。測(cè)量學(xué)是一項(xiàng)精確的工作，通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓，而聯(lián)系起來(lái)。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì)里，測(cè)量學(xué)的作用日益重要，測(cè)量成果作為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫(kù)和測(cè)量成果信息系統(tǒng)。因此測(cè)量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準(zhǔn)確的手段。測(cè)量學(xué)的分類有很多種，如普通測(cè)量學(xué)、大地測(cè)量學(xué)、攝影測(cè)量學(xué)、工程測(cè)量學(xué)。作為建筑工程系的學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)測(cè)量的各個(gè)方面。測(cè)繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)。

以前以為只要學(xué)好書本上的就好了，但通過(guò)這次的實(shí)習(xí)讓我知道了我以前的想法是錯(cuò)誤的。書本上的知識(shí)學(xué)會(huì)了還不行，到實(shí)際現(xiàn)實(shí)中的時(shí)候，到我們真正去操作的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我們還是不行的。所以我們要多動(dòng)手，親自去體驗(yàn)下。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，加深了我們對(duì)課堂知識(shí)的印象，給力我們實(shí)際測(cè)量的經(jīng)驗(yàn)，為以后工作奠定基礎(chǔ)，培養(yǎng)我們吃苦耐勞的品質(zhì)，對(duì)整個(gè)測(cè)量工作程序有了全面的系統(tǒng)的了解，我們的動(dòng)手能力也有了很大的提高，以及我們解決問(wèn)題的能力等。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我基本掌握了課堂所學(xué)的測(cè)量學(xué)知

識(shí)，知道如何正確使用水準(zhǔn)儀、全站儀測(cè)量距離、角度、高差等,還有學(xué)會(huì)了施工放樣及地形圖的繪制方法。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及確定地面（包含空中、地下和海底）點(diǎn)位的科學(xué)。既然是要測(cè)量就離不開(kāi)實(shí)踐。實(shí)踐是對(duì)測(cè)量學(xué)知識(shí)的最好檢驗(yàn)，只憑在課堂上的聽(tīng)課，我并沒(méi)有掌握很多具體知識(shí)，尤其是對(duì)儀器的使用更是一塌糊涂。當(dāng)?shù)谝惶扉_(kāi)始測(cè)量的時(shí)候，我的心里還一陣陣的發(fā)愁：該如何把任務(wù)進(jìn)行下去。當(dāng)動(dòng)手的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不難，聽(tīng)別人一說(shuō)或者翻閱一下課本，然后自己動(dòng)手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和測(cè)量精度，還要經(jīng)常練習(xí)，這樣才能做到舉一反三。

我懂得了做任何事情都要認(rèn)真細(xì)致，不能有絲毫的馬虎，特別是在使用水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀這樣精密的儀器時(shí)，更要做到精益求精。因?yàn)樯杂胁铄e(cuò)就可能導(dǎo)致數(shù)據(jù)的偏差很大，更會(huì)導(dǎo)致以后其它量的測(cè)量出錯(cuò)，最終導(dǎo)致數(shù)據(jù)計(jì)算的錯(cuò)誤，比如我們剛開(kāi)始測(cè)量角度時(shí)，一個(gè)基準(zhǔn)點(diǎn)沒(méi)有瞄準(zhǔn)，導(dǎo)致一個(gè)角度偏小，然后角度的閉合差也不符合要求，經(jīng)過(guò)校驗(yàn)，才發(fā)現(xiàn)問(wèn)題出在哪兒。

我們這次實(shí)習(xí)的內(nèi)容有很多，測(cè)量的對(duì)象也很大，所以光時(shí)一個(gè)人是很難完成的，所以我們是以小組的形式來(lái)測(cè)量的，俗話說(shuō)人多力量大果然沒(méi)錯(cuò)，通過(guò)我們小組成員的合作測(cè)量進(jìn)行的很順利。這讓我認(rèn)識(shí)到小組成員之間的合作很重要，整個(gè)測(cè)量過(guò)程小組都要配合默契，一步出錯(cuò)都有可能是整個(gè)測(cè)量都失敗。

最后，我要感謝我們小組，感謝老師，能給我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我更進(jìn)一步了解了測(cè)量學(xué)，讓我又提高了很多，使我更加成熟、更加自信。在以后的學(xué)習(xí)測(cè)量中我還要繼續(xù)努力，不斷的學(xué)習(xí)、不斷的提高自己、不斷的進(jìn)步。將來(lái)成為國(guó)家棟梁，為人民服務(wù)、為自己的未來(lái)打好基礎(chǔ)。

第三篇：測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)心得

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的測(cè)量學(xué)學(xué)習(xí)，我們對(duì)工程測(cè)量有了相當(dāng)?shù)恼J(rèn)識(shí)和理解。測(cè)量是一門精細(xì)，開(kāi)放的實(shí)踐性學(xué)科，特別強(qiáng)調(diào)科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)和經(jīng)驗(yàn)的積累。為進(jìn)一步提高測(cè)量操作能力，我們于12月20日至12月24日在南華大學(xué)第五教學(xué)樓進(jìn)行了測(cè)量實(shí)習(xí)。

和以往的實(shí)驗(yàn)不同，這次實(shí)習(xí)我們是七人一個(gè)組，綜合多種儀器對(duì)一個(gè)對(duì)象進(jìn)行系統(tǒng)多方位測(cè)量。包括鋼尺量距，水準(zhǔn)儀高程測(cè)量，經(jīng)緯儀水平角度測(cè)量以及碎部測(cè)量。這次測(cè)量實(shí)習(xí)讓我們體驗(yàn)了戶外測(cè)量長(zhǎng)期作業(yè)生活，充分感受到測(cè)量的巨大樂(lè)趣，并總結(jié)了許多經(jīng)驗(yàn)。

第一天，我們先聽(tīng)老師講解分析，可我們很快就耐不住興奮，迫不及待地配合老師勘點(diǎn)選線。根據(jù)地形要求，我們以基準(zhǔn)點(diǎn)A-14和A-13為基準(zhǔn)點(diǎn)，勘踩了6個(gè)控制測(cè)量點(diǎn)，依次編號(hào)為2-

1、2-

2、2-

3、2-

4、2-5整個(gè)控制網(wǎng)呈短靴狀。下午我們下午我們對(duì)邊長(zhǎng)進(jìn)行了鋼尺測(cè)量，其中有兩段為斜距。根據(jù)數(shù)據(jù)分析，我們第一天測(cè)量非常成功，漂亮的開(kāi)始讓大家信心更加堅(jiān)定。

我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，就應(yīng)當(dāng)特別強(qiáng)調(diào)合作。次日測(cè)量過(guò)程中大家分工合作，組成兩個(gè)小分隊(duì)，同時(shí)進(jìn)行角度距離和高程測(cè)量，大大提高了工作效率。而后的碎部測(cè)量更加深了我們小組之間的合作能力。碎部點(diǎn)測(cè)量的過(guò)程中，我們輪流的進(jìn)行舉竿，儀器的對(duì)中整平，讀數(shù)，畫圖，確保每個(gè)人對(duì)每個(gè)過(guò)程都有清晰的認(rèn)識(shí)，并能熟練的掌握。

在對(duì)經(jīng)緯儀對(duì)中整平的過(guò)程中，我們總結(jié)出是以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，能確保儀器迅速、準(zhǔn)確地進(jìn)行對(duì)中整平：

1.先將三角架在展開(kāi)前調(diào)到合適高度，并確保三條腿長(zhǎng)度相等;

2.將儀器固定在三角架上后，先將腳螺旋調(diào)到大概水平齊，然后在大概對(duì)中位置確保三角架處于水平狀態(tài);

3.最后進(jìn)行微調(diào)，邊通過(guò)對(duì)中器目鏡觀察，邊進(jìn)行對(duì)中，然后調(diào)平，反復(fù)1-2次即可。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我們深刻體會(huì)了測(cè)量的辛苦和要求的精確，更加深刻認(rèn)識(shí)到合作的重要性。期間我們鞏固了水準(zhǔn)儀的安置，瞄準(zhǔn)與讀數(shù)的方法，牢固掌握了閉合水準(zhǔn)測(cè)量的觀測(cè)步驟與記錄計(jì)算;深刻體會(huì)了經(jīng)緯儀的基本構(gòu)造，并能熟練地對(duì)中整平和水平角的觀測(cè);熟練掌握了導(dǎo)線點(diǎn)的布設(shè)及內(nèi)業(yè)計(jì)算;初步掌握了小范圍工程放樣的方法，體會(huì)到生產(chǎn)實(shí)踐過(guò)程中測(cè)量的重要性和要求的嚴(yán)謹(jǐn)。同組七個(gè)人通力合作，在炎炎烈日(星期1、2、3,)和下下雨的情況下(星期4、5)盡心盡力，分工明確，輪流使用儀器和豎立水準(zhǔn)尺，鍛煉了小組的合作能力，也加深了彼此之間的默契。嚴(yán)酷天氣抵不住我們的毅力，復(fù)雜的測(cè)量比不過(guò)我們的耐心。這次測(cè)量中學(xué)到的知識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神將對(duì)今后的學(xué)習(xí)和生活有很大幫助，非常高興能出色地完成了任務(wù)。

這是一次收獲豐裕的實(shí)習(xí)，期間的許多細(xì)節(jié)都成為我們難得的記憶，非常感謝學(xué)校營(yíng)造的機(jī)會(huì)，更是非常感謝老師給予的不吝指導(dǎo)!

第四篇：測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)心得

測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束。雖然不得不感受精疲力竭的真諦，可是我們?cè)谑斋@一種技能的同時(shí)，也收獲了一段值得回味的經(jīng)歷。這次實(shí)習(xí)給我們的不僅是把這學(xué)期學(xué)習(xí)的知識(shí)學(xué)以致用的機(jī)會(huì)，還教會(huì)了我們什么是真正的團(tuán)隊(duì)合作。辛辛苦苦的努力，換來(lái)了一張張?zhí)顫M的高精度的表格，標(biāo)準(zhǔn)的圖紙，這讓我有了小小的成就感。我們銘記著老師講的實(shí)習(xí)內(nèi)容，大家要團(tuán)結(jié)互助，齊心協(xié)力，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，愛(ài)護(hù)儀器，不大聲喧嘩，一絲不茍地進(jìn)行著我們的測(cè)量。

或許是一絲絲的興奮或許是一點(diǎn)點(diǎn)地生疏，早上的測(cè)量進(jìn)行的比其他組慢。及時(shí)分析了一下是由于對(duì)中整平的速度太慢，于是我們認(rèn)真地研究了一下，下午的測(cè)量終于發(fā)現(xiàn)了一些適合的方法，可以有快又準(zhǔn)的對(duì)中。

在對(duì)經(jīng)緯儀對(duì)中整平的過(guò)程中，我總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)就是以下幾點(diǎn)，能確保儀器能迅速、準(zhǔn)確地進(jìn)行對(duì)中整平：

1．先將三角架在展開(kāi)前調(diào)到合適高度，并確保三條腿長(zhǎng)度相等；

2．將儀器固定在三角架上后，先將腳螺旋調(diào)到大概水平齊，然后在大概對(duì)中位置確保三角架處于水平狀態(tài)；

3．最后進(jìn)行微調(diào)，邊通過(guò)對(duì)中器目鏡觀察，邊進(jìn)行對(duì)中，然后調(diào)平，反復(fù)1-2次即可。

總結(jié)了上午的經(jīng)驗(yàn)之后，以后的測(cè)量就進(jìn)行得很順利了。大家分工合作，組成兩個(gè)小分隊(duì)，同時(shí)進(jìn)行角度距離和高程測(cè)量，大大提高了工作效率。而后的碎部測(cè)量更加深了我們小組之間的合作能力。碎部點(diǎn)測(cè)量的過(guò)程中，我們輪流的進(jìn)行舉竿，儀器的對(duì)中整平，讀數(shù)，畫圖，確保每個(gè)人對(duì)每個(gè)過(guò)程都有清晰的認(rèn)識(shí)，并能熟練的掌握。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)了測(cè)量的辛苦和要求的精確仔細(xì)集團(tuán)對(duì)合作的重要性。期間我鞏固了水準(zhǔn)儀的安置，瞄準(zhǔn)與讀數(shù)的方法，牢固掌握了閉合水準(zhǔn)測(cè)量的觀測(cè)步驟與記錄計(jì)算：深刻體會(huì)了經(jīng)緯儀的基本構(gòu)造，并能熟練地對(duì)中整平和水平角的觀測(cè)；體會(huì)到生產(chǎn)實(shí)踐過(guò)程中測(cè)量的重要性和要求的嚴(yán)謹(jǐn)。同組六個(gè)人通力合作，在嗖嗖的冷風(fēng)下盡心盡力，分工明確，輪流使用儀器和豎桿，鍛煉了小組的合作能力，也加深了彼此之間的默契。寒冷的天氣抵不住我們的毅力，復(fù)雜的測(cè)量比不過(guò)我們的耐心。這次測(cè)量中學(xué)到的知識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神將對(duì)今后的學(xué)習(xí)和生活有很大幫助，非常高興能出色的完成了任務(wù)。

由于測(cè)量學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，而測(cè)量實(shí)習(xí)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生思維和動(dòng)手能力、掌握具體工作程序和內(nèi)容起著相當(dāng)重要的作用。雖然我們?cè)趯W(xué)校有過(guò)類似的測(cè)量，但是難度根本無(wú)法與野外相比，我們的目的在于在測(cè)量實(shí)習(xí)中鞏固課本中所學(xué)的知識(shí)，解決遺留的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足，彌補(bǔ)遺漏掉的知識(shí)點(diǎn)。清晨，我們抗拒疲勞，披星戴月，踩著朝露，扛著儀器，大刀闊斧的走向我們的實(shí)習(xí)基地；我們挑戰(zhàn)極限，我們揮灑我們的汗水，展示我們的風(fēng)采；晚上，我們整理內(nèi)業(yè)，相互交流。我們的不怕苦、不怕累，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，來(lái)自與我們對(duì)知識(shí)的渴望，來(lái)自與我們對(duì)建設(shè)祖國(guó)的強(qiáng)烈愿望。通過(guò)這次實(shí)習(xí)我充分理解理論聯(lián)系實(shí)際的重要性，理解理論并不代表能充分使用，在實(shí)際操作過(guò)程中我們遇到了很多問(wèn)題，但經(jīng)過(guò)我們的摸索，很多都克服了，不能獨(dú)自克服的，我們也通過(guò)尋求其他同學(xué)和老師的幫助克服了。可以說(shuō)這次實(shí)習(xí)不僅鍛煉了實(shí)際的動(dòng)手能力鞏固了所學(xué)的理論知識(shí)，還充分加強(qiáng)了同學(xué)與同學(xué)、同學(xué)與老師之間的感情。我相信這一次實(shí)習(xí)一定會(huì)成為我們大家在大學(xué)生活中難以忘懷的美好記憶！

第五篇：測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)心得

測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)心得體會(huì)

姓名：楊運(yùn)堯 學(xué)號(hào)：0612080115

時(shí)間如流水，光陰似箭。為期兩個(gè)禮拜的<<測(cè)量學(xué)>>實(shí)習(xí)終于接近尾聲了。身上依稀有汗水的味道，腦海里依稀有昨日的歡笑，此刻我伏案提筆給本次實(shí)習(xí)，也給自己做一個(gè)簡(jiǎn)短的總結(jié)報(bào)告。

四等水準(zhǔn)測(cè)量，場(chǎng)地平整測(cè)量，矩形廠房放線。第二個(gè)禮拜的任務(wù)除了為期四天的大比例尺的地形圖的測(cè)繪之外，還要求在剩余的三天時(shí)間里面把我們這兩個(gè)禮拜的時(shí)間里面測(cè)量所獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總和處理，然后整理成冊(cè)，并上交實(shí)習(xí)報(bào)告！

這次的實(shí)習(xí)以小組為單位，我們小組一共有6名成員，由于時(shí)間短，任務(wù)量又比較的大，所以我們?cè)陂_(kāi)始之前就對(duì)各自的任務(wù)進(jìn)行了比較明確的分配，在完成任務(wù)的大前提之下，我們也盡量讓每個(gè)人在經(jīng)過(guò)這次的實(shí)習(xí)之后可以熟練的使用這次實(shí)習(xí)所用的測(cè)繪儀器，學(xué)會(huì)怎么處理數(shù)據(jù)，畢竟土木工程測(cè)量作為專業(yè)的一項(xiàng)基本功，是我們學(xué)習(xí)土木專業(yè)學(xué)生必須很好掌握的一項(xiàng)技能。

測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，它的內(nèi)容包括測(cè)定和測(cè)設(shè)兩個(gè)部分。測(cè)定是指使用測(cè)量?jī)x器和工具，通過(guò)測(cè)量和計(jì)算，得到一系列測(cè)量數(shù)據(jù)，或把地球表面的地形縮繪成地形圖，供經(jīng)濟(jì)建設(shè)、規(guī)劃設(shè)計(jì)、科學(xué)研究和國(guó)防建設(shè)使用，測(cè)設(shè)是指把圖紙上規(guī)劃設(shè)計(jì)好的建筑物、構(gòu)造物的位置在地面上標(biāo)定出來(lái)，作為施工的依據(jù)。從本質(zhì)上講，測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì)里，測(cè)量學(xué)的作用日益重要，測(cè)量成果作為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫(kù)和測(cè)量成果信息系統(tǒng)。因此測(cè)量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準(zhǔn)確的手段。測(cè)量學(xué)的分類有很多種，如大地測(cè)量學(xué)、普通測(cè)量學(xué)、攝影測(cè)量學(xué)、海洋測(cè)量學(xué)、工程測(cè)量學(xué)、地圖制圖學(xué)。作為工程管理專業(yè)的學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)測(cè)量學(xué)的多個(gè)方面。測(cè)繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，鍛煉了自己很多測(cè)繪的基本能力。首先，是熟悉了水準(zhǔn)儀、光學(xué)經(jīng)緯儀的用途，熟練了水準(zhǔn)儀、光學(xué)經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。其次，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過(guò)程中，明白了各種測(cè)量誤差的來(lái)源，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來(lái)源）、觀測(cè)誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來(lái)源）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制，屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源）。了解了如何避免測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤，最大限度的減少測(cè)量誤差的方法，即要作到：（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。（2）提高自身的測(cè)量水平，降低誤差水平。（3）通過(guò)各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測(cè)量中的溫度改正、尺長(zhǎng)改正，多次測(cè)量取平均值等來(lái)減少誤差。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法，在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率。通過(guò)工程實(shí)踐，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作、整平更加熟練，學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。

一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有在小組的密切合作和高度團(tuán)結(jié)下才能使實(shí)習(xí)任務(wù)快速而高效的完成。而這些，都是在測(cè)量實(shí)習(xí)之外所這次的實(shí)習(xí)時(shí)間是兩個(gè)禮拜，第一個(gè)禮拜的任務(wù)經(jīng)緯儀導(dǎo)線測(cè)量，不能體會(huì)得到的。小組成員的合作很重要，實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上直接影響到實(shí)習(xí)的進(jìn)度。在未真正到實(shí)地進(jìn)行測(cè)量實(shí)習(xí)之前，所有人的熱情度都相當(dāng)高，緣于對(duì)測(cè)繪的外業(yè)感興趣，但當(dāng)真真正正的到實(shí)地進(jìn)行測(cè)量后，我自己的熱情已被寒冷惡的天氣和疲勞所掩蓋，雖然第二天還是那么累，天氣甚至比第一天的還要冷，但我依然堅(jiān)持了下來(lái)，依然和大家一樣，按時(shí)到，按部就班，與大家一起密切配合，通過(guò)這次實(shí)地測(cè)量，我也就真真正正的看到了測(cè)區(qū)是什么樣子。坦率地說(shuō)，在這次實(shí)習(xí)之前，我甚至連“測(cè)區(qū)”這樣基本的專業(yè)詞匯都缺乏感性認(rèn)識(shí)。在測(cè)量實(shí)習(xí)工作正式開(kāi)始之后，我們這個(gè)組有6位同生，老師不但要做好小組的管理工作，還要對(duì)我們及時(shí)指導(dǎo)。在最初幾天的新鮮感過(guò)后，每天重復(fù)乏味的儀器操作和幾乎都是站著的體力勞動(dòng)讓很多人都怨聲載道，說(shuō)實(shí)話，我也是如此。但工程本身的性質(zhì)又不允許工期的延后，所以不得不繼續(xù)早出晚歸。其實(shí)現(xiàn)在想來(lái)，也許絕大多數(shù)工作都是如此，這更多的只是從未有過(guò)的疲勞所帶來(lái)的壓力。由于各種原因，我們組成員有時(shí)免不了會(huì)發(fā)生些小摩擦，或許談不上摩擦，只是磨合罷了，一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，必然要經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的磨合，所以在剛開(kāi)始的時(shí)候工作進(jìn)度難免受了些許小小的影響，但慢慢的，隨著工作進(jìn)度的遞進(jìn)，我們組的成員之間配合得更好了，甚至還相當(dāng)?shù)挠心酰罱K能夠提前并正確地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)，對(duì)于測(cè)量來(lái)說(shuō)，確實(shí)沒(méi)有一個(gè)人的英雄，只有做好合作——包括本小組內(nèi)部和各小組之間，才能保質(zhì)保量地完成任務(wù)。