第一篇：2012年一創雙優集中教育活動查擺

“一創雙優”集中教育活動查擺報告

濮陽市油田第四高級中學 李丹秋

自本年度“一創雙優”集中教育活動開展以來，認真學習，深刻反思，深入剖析自己在工作和思想中存在的問題，想方設法積極解決，努力提高自身的業務素質和人格修養，現將自查結果匯報于下：

一、存在的主要問題

（一）理論學習抓得不緊。雖然制定了理論學習制度，但由于工作的繁忙、任務重，存有對理論學習重視不夠的現象，學習制度沒有得到很好的堅持和落實。有時還存在著政治學習耽誤工作、多學政治理論還不如多做實際工作的思想，更多的時間強調工作忙，為忙于事務性的工作而放松了學習，尤其是政治理論學習抓得不緊，不能有計劃、有針對性和系統的學習一些理論知識，即使在政治學習時間，也只滿足于讀讀文件、念念報紙等形式，對理論知識沒有進行深刻的思考和研究。

（二）工作作風不夠扎實。一是與教職工之間思想交流不夠。往往只著重抓業務工作，業務工作是硬指標、硬任務，抓得緊、力度大，而組織開展互相批評和自我批評活動較少.二是教學管理不夠嚴格。雖然制定了各項規章制度，但規章制度執行不力。有些教職工不能夠認真執行，存在有敷衍教學的現象。

（三）對教職工的教育和管理力度不夠。由于沒有狠抓職工隊伍的思想教育和素質教育，導致有些職工身上有紀律松懈、作風不扎實、工作不嚴謹、態度不謙虛等現象。二是自己及部門主任和職工的思想交流不夠，不能從根本上掌握職工的思想動態，開展談心交流活動不夠。

（四）工作中創新意識不強。具體工作中，不能堅持始終如一地用鄧小平理論和“三個代表”來指導，不能很好地將理論和實際工作結合在一起，平時忙于應付工作任務，沒有很好地研究新的形式下如何解決新問題，尤其是對當教育教學中出現的問題，以及學校發展的問題。

（五）深入基層不夠。在工作中由于忙于事務，參加會議，而深入課堂少，聯系實際少，致使有些工作難以做到有的放矢，出現各種各樣的偏差。

二、整改措施

（一）加強學習，提高自己的綜合素質。要深入學習馬列主義、毛澤東思想特別是鄧小平理論和“三個代表”重要思想，認真學習中央有關文件精神，吃透理論精髓，堅定社會主義、共產主義的理想信念，堅定不移地在政治上、思想上與黨中央保持高度一致，不斷提高自身素質，堅定不移地貫徹執行黨的路線、方針和政策。同時，要注重業務知識的學習，豐富專業知識，提高業務水平，努力成為教學和管理方面的行家里手

（二）改進工作作風。堅持以共產黨員和領導干部的高標準嚴格要求自己，大力發揚實事求是、求真務實的作風，堅持經常進行自我反省，解決好做人與做事、做人與做官的問題，做到不為私心所擾、不為名利所累、不為物欲所動。認真貫徹民主集中制，認真開展自我批評，虛心接受他人意見，加強與同志之間的交流和溝通。

（三）增強工作能力，提高履職水平。認真研究工作中遇到的新情況、新問題，努力做到運用市場的理念、改革的辦法、創新的精神來推動全校教育教學工作發展。緊緊圍繞關系學校發展穩定大局的突出問題和教職工關心的熱點難點問題，有針對性地開展調查研究，總結經驗，探索規律。強化責任意識，當好校長的助手，深入分析決策落實中存在的問題和原因，探討解決的措施和方法，為領導決策提供建設性意見。

（四）嚴格自律，大力反腐倡廉。加強世界觀的改造，堅定共產主義的理想和信念，經得起各種考驗，切實提高修養水平，切實提高自我約束能力，自覺抵御拜金主義、享樂主義、極端個人主義等形形色色的腐朽思想的侵蝕，筑起牢固的拒腐防變的思想道德防線，切實加強黨性修養和黨性鍛煉，時刻牢記反腐倡廉、勤政廉政是黨員領導干部的立身之基，處事之本。要認真落實黨風廉政建設責任制。要堅決制止奢侈浪費現象，狠剎不正之風，做克己奉公、反腐倡廉的表率，帶領職業中專全體干部職工全力以赴，努力拼搏，開創職業中專教育教學工作的新局面。

二〇一二年十一月三十日

二0一0年十二月十三日

第二篇：“一創雙優”集中教育活動查擺報告

“一創雙優”集中教育活動查擺報告

目前，全市上下開展的“一創雙優”集中教育活動，實施方案之具體，重視程度之高，都是史無前例。“一創雙優”就是“創新思想觀念，優化干部作風，優化發展環境”，通過學習，確實使人感到鼓舞，也看到我區發展的希望和美好的未來。

作為一名中共黨員，通過學習，我增強了努力做好工作的責任感和使命感；對照鎮黨委的要求，也發現了自身存在的不足，現將存在的主要問題、原因和今后的努力方向總結如下：

一、存在的問題

一是理論學習不夠深入。理論的學習不夠系統，學習還浮在表面，沒有達到應有的深度。有時只顧忙于一些具體的工作，自覺主動或擠時間學習不夠，閑時學一陣子，忙時學的少，有時讀書看報時也是看看大標題，對理論上的一些問題，尤其是一些新問題理解還不深，使理論水平不能盡快得到提高。

二是開展批評與自我批評做得還不夠。開會時作自我批評多，在其他情況下作自我批評少;批評別人磨不開情面，不夠大膽，怕傷害同志間感情，不利于工作的順利開展。

三是工作中創新意識不強。具體工作中，不能堅持始終如一地用鄧小平理論和“三個代表”來指導，不能很好地將理論和實際結合在一起，平時忙于應付上級機關交給的工作任務，沒有很好地深入轄區內企業調研，對我工貿區工業企業所面臨的新情況、新問題了解不夠透徹。

四是工作忙時存在急躁情緒。在工作較多時，沒能分清輕重緩急，沒能統籌安排好，有急躁情緒和畏難情緒，有些工作提前準備不充分，有時會出現敷衍了事、應付公事的現象。

二、主要原因 針對以上問題，本人經過深入剖析、認真分析，對產生問題的原因進行歸納，主要有以下幾點：

一是在思想上對于學習的認識還不充分。缺少擠時間學習、擠時間思考、擠時間實踐的主動性，也未能更加有效地把學到的知識和業務工作相結合。工作忙不是理由，沒有足夠的學習時間更不是理由，這些都是客觀上的原因，更主要的是缺乏主觀能動性。

二是未能做到學與思的有效結合。學而不思則惘，思而不學則怠，只有學與思的相互融合、相互滲透，才能夠學有所用，學有所成。由于本人在學與思結合方面做的不夠、融合不強，因此學到的知識在對工作的促進指導上還有一定的欠缺。

三是思想意識上存在遷就和忍讓情況。由于長期以來養成的思想意識上的遷就和忍讓，在開展批評與自我批評的過程中，自我批評的多，對別人批評的少，沒有真正做到開誠布公、推心置腹。

四是工作作風不夠扎實。由于工作作風還不夠扎實，動口多于動手，理論多于實踐，使得眼高手低，好高騖遠。

三、整改措施

一是利用一切可以利用的時間，把先進理論的學習與業務知識學習結合起來，把學習與思考結合起來，緊密聯系工作實際，在理論與業務知識的綜合運用方面下工夫，在進一步提高自身素質的基礎上，為工貿區企業搞好服務。

二是在集中教育活動中，嚴格按照鎮黨委查擺問題階段的實施方案要求，注重細節，狠抓落實，細節決定成敗，通過扎實細致的工作，切實使“一創雙優”集中教育活動收到實效。

三是繼續深入開展批評與自我批評，虛心接受別人的意見和建議，在努力克服自身缺點的同時，努力實現政治素質好、服務能力強的目標。

四是進一步創新工作思路，改進工作方法，創新是發展的靈魂，堅決克服保守和滿足思想，增強干事創業的魄力，保持開拓進取、昂揚向上的精神狀態。以上是我通過學習“一創雙優”發現的自身存在的一些缺點和不足，如有不恰當之處，還望領導、同事多批評指正！

第三篇：“一創雙優”集中教育活動個人查擺材料

“一創雙優”集中教育活動個人查擺材料

一創雙優集中教育活動開展以來，我帶領人社系統干部面對新形勢，迎接新挑戰，克難攻堅，團結奮進，重點工作扎實推進，日常業務有序開展，各項目標順利進行，整體工作取得了明顯的成效。但是，對照“一創雙優”的要求，我個人存在一些問題及不足，主要有以下幾方面：

一、強化學習不夠。自我任人社局局長以來，我結合人社工作特點和工作實際，除自身加強理論業務學習外，在全局堅持二五集中學習，系統學習了黨的理論、路線、方針、政策以及人社局工作法律法規，總體上感到收獲不小、進步很大，全局已初步形成了良好的學習氛圍。但對照“一創雙優”的要求、對照人民群眾的愿望和要求，我深知做得還遠遠不夠，特別對業務知識的學習還有差距。進一步說，對涉及人力資源和社會保障工作的法律法規，僅僅滿足于熟悉，沒有達到深入把握，在靈活運用上有誤差。同時我也感到，全局干部職工的自覺學習少，探討少，這與我的要求有關，對班子成員和干部隊伍的學習也抓得不夠緊，致使干部隊伍的整體素質還不夠高，工作能力還不夠強，在學以致用、創新發展、尋求執行政策與解決實際問題的最佳結合點上還欠靈活，以致出現影響人力資源和社會保障整體形象的現象發生，一些股室、單位缺乏服務發展大局的意識，只講局部利益，動不動就套框框、搬條條，層層設卡，行政不作為、亂作為、慢作為；有些股室、單位之間配合不好，遇事推諉，人難找，事難辦，效率低，周期長，有的辦一個事要來幾次；有的干部執行政 1

策斷章取義、取其所需，對自己合意的就執行，不合意的就不執行；有的干部只想著自己的“一畝三分地”，不考慮大局的利益，跟組織討價還價，這都是不講大局的表現。

二、深入調研不夠。我作為分管政協文史的領導，這兩年多來，針對全縣文史工作，廣泛征集了大量文史資料，新征了各種文史文化的圖片資料，調研了社會的熱點民生問題，在全縣非物質文化遺產的保護保存起到了積極的推動作用。但在關注民生、搜集文史資料、非物質文化遺產等方面，全面調研不夠，深入研究不夠，對文化發展、經濟發展中遇到的的深層次的矛盾、問題、解決辦法、創新思路方面不清晰，沒有找到最佳的解決辦法，這說明調研沒有深入，作用沒有充分發揮，沒有緊緊跟上時代發展的需要。

三、思想認識、服務意識應進一步增強。黨的十七大以來，黨中央、國務院對人力資源和社會保障工作越來越重視，但對人社工作的總體形勢和任務，我還把握得不夠、理解得不深；對其中一些熱點難點問題，還缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，致使在教育干部上失之于寬，個別干部作風浮漂，敷衍塞責，工作中擺花架子，做表面文章，說得多干得少；個別干部存在等靠思想，講客觀多，講主觀少，執行力不強，拖拉渙散，被動應付，推一推，動一動；個別干部整日渾渾噩噩，無所作為，在其位不謀其政、不盡其責，抓工作不用心，碌碌無為，看似沒有錯誤，實則貽誤發展。缺乏一種時不我待的使命感和危機感。作為政府的重要職能部門，關系民生，屬于資金流量大、審批權限多，既是熱點，也是難點，更是焦點，我在有些工作中循規蹈矩、按部就班，缺乏必要的主動性和創造性；有些工作沒有得到創新，出現了個

別同志不能嚴格要求自己，工作標準不高，熱衷應酬，不講工作講關系，不講原則講人情，講排場，比闊氣，吃請請吃，鋪張浪費，造成隊伍松散，正氣不足，工作被動。同時，服務意識還有待于進一步增強。為基層服務特別是為人民群眾服務做得還不夠好。對待社會弱勢群眾，下崗失業人員的來信來訪，由于政策原因，直接落實得少，解釋得多，辦理得少。

四、創新改革、發展思路還沒有做到與時俱進。從兩年多來的工作看，我在某些具體問題思想不夠解放，往往是執行政策多，創造性地執行上級的方針政策少，沒有能夠做到超前創新，與時俱進，這方面，與“一創雙優”提出的“六超”精神、“六新”要求存有差距。尤其是到長垣參觀學習后，深感我們的確實和周邊縣區的差距很大，面對新形勢，范縣的發展正處在一個關鍵的十字路口。我們既面臨嚴峻挑戰，也面臨難得機遇。綜合判斷，機遇大于挑戰，有利因素多于不利因素。如果抓住機遇，應對得當，加快“轉變”，就有可能“彎道超車”。今年我局圍繞爭創一流，創造性地開展工作，勞務輸出取得了一定成效，但總體成績并不突出，這說明我們的創新機制，解放思想方面做的不夠，我的工作思路，工作方法應創新。如何充分發揮每個勞動保障干部職工的工作積極性，完成各項難度大、任務重的工作，在創新、大膽改革發展模式上思路不果斷，顧慮比較多，創新意識不夠，工作力度不能全面保障勞動保障工作爭創一流。

針對查擺出的問題，我將按照“一創雙優”教育活動的要求，建立整改臺賬，制定整改措施，逐項進行整改。

第四篇：“一創雙優”集中教育活動個人查擺材料(精)

“一創雙優”集中教育活動個人查擺材料 ―― 趙圣良

一創雙優集中教育活動開展以來,我帶領人社系統干部面對 新形勢,迎接新挑戰, 克難攻堅, 團結奮進, 重點工作扎實推進, 日常業務有序開展,各項目標順利進行,整體工作取得了明顯的 成效。但是,對照“一創雙優”的要求,我個人存在一些問題及 不足,主要有以下幾方面:

一、強化學習不夠。自我任人社局局長以來,我結合人社工 作特點和工作實際,除自身加強理論業務學習外,在全局堅持二 五集中學習,系統學習了黨的理論、路線、方針、政策以及人社 局工作法律法規,總體上感到收獲不小、進步很大,全局已初步 形成了良好的學習氛圍。但對照“一創雙優”的要求、對照人民 群眾的愿望和要求,我深知做得還遠遠不夠,特別對業務知識的 學習還有差距。進一步說,對涉及人力資源和社會保障工作的法 律法規,僅僅滿足于熟悉,沒有達到深入把握,在靈活運用上有 誤差。同時我也感到,全局干部職工的自覺學習少,探討少,這 與我的要求有關,對班子成員和干部隊伍的學習也抓得不夠緊, 致使干部隊伍的整體素質還不夠高,工作能力還不夠強,在學以 致用、創新發展、尋求執行政策與解決實際問題的最佳結合點上 還欠靈活,以致出現影響人力資源和社會保障整體形象的現象發 生,一些股室、單位缺乏服務發展大局的意識,只講局部利益, 動不動就套框框、搬條條,層層設卡,行政不作為、亂作為、慢 作為;有些股室、單位之間配合不好,遇事推諉,人難找,事難

辦,效率低,周期長,有的辦一個事要來幾次;有的干部執行政 策斷章取義、取其所需,對自己合意的就執行,不合意的就不執 行;有的干部只想著自己的“一畝三分地” ,不考慮大局的利益, 跟組織討價還價,這都是不講大局的表現。

二、深入調研不夠。我作為分管政協文史的領導,這兩年多 來,針對全縣文史工作,廣泛征集了大量文史資料,新征了各種 文史文化的圖片資料,調研了社會的熱點民生問題,在全縣非物 質文化遺產的保護保存起到了積極的推動作用。但在關注民生、搜集文史資料、非物質文化遺產等方面,全面調研不夠,深入研 究不夠, 對文化發展、經濟發展中遇到的的深層次的矛盾、問題、解決辦法、創新思路方面不清

晰,沒有找到最佳的解決辦法,這 說明調研沒有深入,作用沒有充分發揮,沒有緊緊跟上時代發展 的需要。

三、思想認識、服務意識應進一步增強。黨的十七大以來, 黨中央、國務院對人力資源和社會保障工作越來越重視,但對人 社工作的總體形勢和任務,我還把握得不夠、理解得不深;對其 中一些熱點難點問題,還缺乏應有的政治敏銳性和洞察力,致使 在教育干部上失之于寬,個別干部作風浮漂,敷衍塞責,工作中 擺花架子, 做表面文章, 說得多干得少;個別干部存在等靠思想, 講客觀多,講主觀少,執行力不強,拖拉渙散,被動應付,推一 推,動一動;個別干部整日渾渾噩噩,無所作為,在其位不謀其 政、不盡其責,抓工作不用心,碌碌無為,看似沒有錯誤,實則 貽誤發展。缺乏一種時不我待的使命感和危機感。作為政府的重 要職能部門,關系民生,屬于資金流量大、審批權限多,既是熱 點, 也是難點, 更是焦點, 我在有些工作中循規蹈矩、按部就班, 缺乏必要的主動性和創造性;有些工作沒有得到創新,出現了個 別同志不能嚴格要求自己,工作標準不高,熱衷應酬,不講工作 講關系,不講原則講人情,講排場,比闊氣,吃請請吃,鋪張浪 費,造成隊伍松散,正氣不足,工作被動。同時,服務意識還有 待于進一步增強。為基層服務特別是為人民群眾服務做得還不夠 好。對待社會弱勢群眾,下崗失業人員的來信來訪,由于政策原 因,直接落實得少,解釋得多,辦理得少。

四、創新改革、發展思路還沒有做到與時俱進。從兩年多來 的工作看, 我在某些具體問題思想不夠解放, 往往是執行政策多, 創造性地執行上級的方針政策少,沒有能夠做到超前創新,與時 俱進,這方面,與“一創雙優”提出的“六超”精神、“六新” 要求存有差距。尤其是到長垣參觀學習后,深感我們的確實和周 邊縣區的差距很大,面對新形勢,范縣的發展正處在一個關鍵的 十字路口。我們既面臨嚴峻挑戰,也面臨難得機遇。綜合判斷, 機遇大于挑戰,有利因素多于不利因素。如果抓住機遇,應對得 當,加快“轉變” ,就有可能“彎道超車”。今年我局圍繞爭創一 流,創造性地開展工作,勞務輸出取得了一定成效,但總體成績 并不突出,這說明我們的創新機制,解放思想方面做的不夠,我 的工作思路,工作方法應創新。如何充分發揮每個勞動保障干部 職工的工作積極性,完成各項難度大、任務重的工作,在創新、大膽改革發展模式上思路不果斷,顧慮比較多,創新意識不夠, 工作力度不能全面保障勞動保障工作爭創一流。

針對查擺出的問題, 我將按照 “一創雙優” 教育活動的要求, 建立整改臺賬,制定整改措施,逐項進行整改。

第五篇：“一創雙優”集中教育活動查擺整改報告

“一創雙優”集中教育活動查擺整改報告

目前，全區上下開展的“一創雙優”集中教育活動，實施方案之具體，重視程度之高，都是史無前例。“一創雙優”就是“創新思想觀念，優化干部作風，優化發展環境”，通過學習，確實使人感到鼓舞，也看到我區發展的希望和美好的未來。

作為一名中共黨員，通過學習，我增強了努力做好工作的責任感和使命感;對照區活動辦的要求，也發現了自身存在的不足，現將存在的主要問題、原因和今后的努力方向總結如下：

一、存在的問題

一是理論學習不夠深入。理論的學習不夠系統，學習還浮在表面，沒有達到應有的深度。有時只顧忙于一些具體的工作，自覺主動或擠時間學習不夠，閑時學一陣子，忙時學的少，有時讀書看報時也是看看大標題，對理論上的一些問題，尤其是一些新問題理解還不深，使理論水平不能盡快得到提高。

二是開展批評與自我批評做得還不夠。開會時作自我批評多，在其他情況下作自我批評少;批評別人磨不開情面，不夠大膽，怕傷害同志間感情，不利于工作的順利開展。

三是工作中創新意識不強。具體工作中，不能堅持始終如一地用鄧小平理論和“三個代表”來指導，不能很好地將理論和實際結合在一起，平時忙于應付上級部門交給的工作任務，沒有很好地深入企業調研，對我區工業企業所面臨的新情況、新問題了解不夠透徹。

四是工作忙時存在急躁情緒。在工作較多時，沒能分清輕重緩急，沒能統籌安排好，有急躁情緒和畏難情緒，有些工作提前準備不充分，有時會出現敷衍了事、應付公事的現象。

二、主要原因

針對以上問題，本人經過深入剖析、認真分析，對產生問題的原因進行歸納，主要有以下幾點：

一是在思想上對于學習的認識還不充分。缺少擠時間學習、擠時間思考、擠時間實踐的主動性，也未能更加有效地把學到的知識和業務工作相結合。工作忙不是理由，沒有足夠的學習時間更不是理由，這些都是客觀上的原因，更主要的是缺乏主觀能動性。

二是未能做到學與思的有效結合。學而不思則惘，思而不學則怠，只有學與思的相互融合、相互滲透，才能夠學有所用，學有所成。由于本人在學與思結合方面做的不夠、融合不強，因此學到的知識在對工作的促進指導上還有一定的欠缺。

三是思想意識上存在遷就和忍讓情況。由于長期以來養成的思想意識上的遷就和忍讓，在開展批評與自我批評的過程中，自我批評的多，對別人批評的少，沒有真正做到開誠布公、推心置腹。

經過“一創雙優”集中教育活動，對廣大教職工的思想產生了極大的震撼。結合自身工作實際，我針對自己在教育教學方面的經驗和不足進行了深入反思和認真總結，進行查擺，發現在以下方面還存在不足：

一、對新課標下的課程標準認識不夠，在教學活動中對素質教育的滲透還有待改進。

擬定措施：今后多閱讀并搜索有關新課程標準的有關書籍，借助相關教育網站，深化理解新課標的要求，把握好教育改革的正確方向，并能應用到下一階段的教學中去。

二、在課堂教學過程中，對學生的主體地位發揮的還不盡令人滿意，很多學生還不能主動參與到教學活動中去，存在消極接受知識現象。

擬定措施：在今后的課余時間，多走進學生當中去，了解學生的學情，多向他們介紹一些提高學習效率的方法，引導他們怎樣和老師合作，以實現課堂效率的最大化。然后，在自己的備課過程中，多從學生的角度和認知層次出發，對課堂進行合理、有效的設計。

三、對學生過多的注重了知識的傳授，而忽視了對學生的情感教育、道德教育，使教育的真正意義沒有充分得到發揮。

擬定措施：結合教學中的物理學史，在教學環節中向學生介紹科學家的每一項重大發現都飽含了艱難的歷程，經歷過一次次失敗，最終才達到了成功。以此增強學生的自信心，讓他們體會到任何成功的背后都要有執著的付出。同時，由中國在現階段的極大成就，對學生進行愛國主義教育。

自查自糾個人報告

為了深入貫徹學習落實黨的十七大十七屆四中全會，十七屆中紀五次全會，國務院第三次廉政工作會議，中國共產黨黨員干部從政若干準則以及公安機關人民警察紀律條令，我們隊通過集體學習和結合利用業余時間和休息時間進行自學，通過學習，大家在黨性修養、個人素質、工作態度等方面都有了一定的提高。當然海峰也不例外，通過學習如何充分發揮一名共產黨員的先鋒模范作用如何當好一名合格的邊檢衛士，的確有啟發與認識，作為一名普通黨員，要充分發揮共產黨員先鋒模范作用，保持先進性，當好國門仆人，就必須要對自身的黨性予以客觀、公正、正確的分析，對自身在思想、工作、作風等方面存在的問題進行系統總結和剖析，有針對性地查擺個人在人生觀、世界觀、價值觀、理想信念、宗旨觀念以及是否存在違反五條禁令，是否存在吃拿卡要等十方面方面題邊進行邊查、邊改、邊提高，只有找出問題，改正錯誤，自查自糾才能保持一名共產黨員的先進性，才能在生邊檢工作和學習中起到先鋒、模范、作用，我的自查自糾如次：

在思想認識上，我基本做到了一名邊檢警察應盡的職責和義務，但與一名真正合格共產黨員的要求還有一定的差距，主要表現在以下：

1、理論學習的自覺性不夠高，特別是在聯系實際改造思想，指導工作上有差距。一是認識還不到位。對新形勢下理論學習的重要性、緊迫性理解不深，二是缺發刻苦鉆研業務的精神，不與時俱進。

2、理想信念不夠堅定宗旨觀念不夠牢固。堅定的共產主義理想與信念，全心全意為人民服務是共產黨員畢生的政治信仰和追求。應該說對這一點我的思想上是明確的，但在邊檢一線工作中出現的一些情況和問題，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，沒有培養自己以政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未透過現象看本質，對事物的理解不深刻、不全面，在自己思想深處就產生一些困惑和疑慮與厭恨如過關刁難我們的旅客存在以暴還暴現象等。

3、保密意思還得加強。表現在：邊檢業務考題用U盤在互聯網上練習等。

4、對邊檢業務知識鉆研不夠。在工作中遇到難題，不善于思考、動腦，常常依靠隊領導來解決，老以為憑以前的一點知識與多年經驗就足可以應付了，缺乏一種敬業精神。

5、工作作風還不夠扎實。主要表現在：對付工作有時抱有應付的態度，存在“只追求數量，輕視質量”的態度，缺少腳踏實地的工作作風。

上述這些問題，作為一名老共產黨員，一名站先進集體的一員離他們的要求還存在很大差距。這些問題的存在，主要是放松了對自己的要求，放松了學習，降低了一個黨員標準所然。針對查擺出的上述問題,結合黨的十七大十七屆四中全會，十七屆中紀五次全會，國務院第三次廉政工作會議，中國共產黨黨員干部從政若干準則以及公安機關人民警察紀律條令對照《黨章》的有關規定本人進行了認真反思，感到產生這些問題的原因主要有以下幾個方面。

1、對學習領會黨的基本理論與政治學習存在“走過場”，在思想上還未引起足夠的重視，在內容上還存在一知半解。

2、黨的宗旨觀念和為群眾服務的意識有所淡化。還余存部隊不好作風，沒有真正融入廣大出入境旅客的感情中去。

3、不注重邊檢業務知識更新學習。沒有深刻認識邊檢業務水平的高低對邊檢工作效率和質量起決定性的作用，認為自己以前學習擁有的一些業務知識應付當前邊檢工作了，工作起點不高。

1、加強理論學習，努力提高理論修養，樹立黨員意識，堅定黨的理想信念，不斷加強共產主義道德修養，樹立人民利益高于一切宗旨觀，注重從實際出發，遵循客觀規律，工作中學會不斷開拓創新。

2、邊檢無小事，事事驚上層，要以高度的政治責任感、使命感和愛崗敬業的事業心，踏踏實實、勤勤懇懇地做好邊檢本職工作。

3、抓好業務知識的學習，在工作之余要不斷學習業務知識，全面提升業務素質，特別是在形勢飛速發展、競爭日趨激烈的新形勢下，學好邊檢業務是做好邊檢工作的基礎，也是干好邊檢事業的源泉，要自覺把業務學習作為一種追求、一種修養、一種責任和一種境。

4、要加強自身修養，廉潔自律。不斷加強黨性修養，切實增強黨性觀念，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，著力解決好權力觀、地位觀、利益觀問題，嚴格遵守公安部“五條禁令”的要求與“現場十不準規定”，要正確對待權力、正確對待錢財、正確對待人情交往，堅持清正廉潔，不畏強權，忠于黨、忠于祖國、忠于人民、忠于法律、忠于邊檢事業！

總之，針對以上分析出來的問題和制定的整改措施，我將在今后的生活、工作和學習中，時時自查自糾，嚴格要求自己，不斷完善自己，加強修養，錘煉黨性，爭做一名合格的優秀的的邊檢公仆一名響當當的邊檢警察。

個人自查自糾報告

民主評議政風行風個人自查自糾報告

根據上級及關政風行風評議的要求，自已在認真學習胡錦濤同志在抗震救災先進基層黨組織和優秀共產黨員代表座談會上的講話，宋**同志在全市進一步解放思想，推進“三創”動員大會上的講話和上級關于作風建設、效能建設、黨風廉政建設等方面的文件精神，認真對照“敬業為農、優質服務、文明執法、廉潔高效”的行業新風，向服務對象發放《征求意見表》和個別訪談等形式征求意見，認真對照農業局服務“三農”十項承諾和農機行業的四項工作要求，認真對照市委、市政府作風建設和機關效能建設的要求，結合群眾所提的意見和個人查找的問題，剖析思想根源，制定整改措施。

一、一年來，一是自己能認真學習黨在農村的方針政策、政治理論、有關的法律法規和業務知識，按時參加各級組織的學習，堅持自學，做好讀書筆記，撰寫心得體會文章，努力提高自身的各方面，能力適應形勢的要求。二是認真貫徹執行上級的各項決策和指示精神，不搞小集團主義，不因單位的困難而講客觀，努力完成上級交辦的各項工作任務。三是堅持好調查研究，了解農村農民對農業機械化的要求，掌握基層農機隊伍各方面的情況，發現問題及時采取措施妥善加以解決。四是能貫徹執行民主集中制原則，做到分工明確，及時與子成員通氣，大小事情民主決策，不搞一言堂，不獨斷，發揮一班人的作用。五是能堅持以人為本的科學發展觀，關心干部職工的工作學習生活，對待群眾的合理要求盡力而為之。六是能按照一崗雙責的要求，抓好黨風廉政建設，嚴格按照政治紀律、廉政紀律、組織紀律要求自己。

二、存在的主要問題。

1、在學習上，主要是業務知識學習不夠，針對自已工作中出現的問題學習不夠，對有關農業機械化的法律法規掌握不夠全面導致自己作為一個單位的負責人應具備的領導能力、管理能力和業務知識不夠強，工作起來不夠大膽；

2、在工作作風上，滿足現狀的思想和行為比較突出，持別是患得患失的心理、不平衡的思想時有抬頭，總認為自己年齡近五十，負責的單位人多，既有局屬單位，又有鄉鎮四個中心，農機的社會地位低，凡事都是給人說好話，賠不是，各方面的困難重重，對抓好農機化事業的信心不足，同時，對領導和上級業務部門爭取力度不夠，迎難而上、銳意進取、契而不舍、艱苦創業的思想不強。對基層的情況掌握不是十分準確、不夠細致，對有些涉及全局的問題教育引導不夠，影響了農機化事業創新與發展。

3、經常性深入基層調查研究不夠，到鄉村、農機大戶、農機科技示范戶深入了解情況少，與基層中心人員交心談心少，有些具體問題解決也不很及時做到位；對有思想顧慮、有問題的人和事也沒有認真地做好思想政治工作，及時化解有效解決，影響了部分干部職工工作主動性和創造性。

4、工作任務部置的多，但督促檢查的少。自己敢于碰硬意識不強，不敢理直氣壯地開展批評和自我批評、不能很好地嚴格按照各項規章制度去執行，有時不了了之，導致自己整天忙于事務，工作重點不能很好抓緊，工作成效也不夠顯著。

5、對自己要求不夠嚴格，有時存在著紀律性不強，辦事效率不高的現象和問題。

三、產生上述問題的原因

主要一是平常學習不夠，沒有很好地掌握正確理論，指導自已思想和實踐。二是對自己要求不嚴，放松了思想改造，有時把自己混同為普通群眾。范文網[ww.027art.com]三是宗旨觀念淡化，服務意識不夠強。四是進取精神不強，隨著年齡的增長，工作熱情下降，影響了各項工作的展開。五是對自身存在的問題沒有認真扎實從主觀上找原因，總是避重就輕，沒有得到根本性的改變。

四、整改措施

一是要加強學習。要牢固樹立終身學習理念，做終身學習的黨員。不斷加強政治理論、黨的方針政策、法律法規、時事政治學習，還要結合自己工作實際，對農機方面業務學習制定一個循序漸進的學習計劃，從基礎理論學習起步，從現行推廣應用的先進適用農機具、新技術等開始，使自已能盡快掌握農業機械方面基礎理論知識和適用技術，爭做懂行的領導。其次要學習中有記錄、有心得，加強積累，真正做到干一行愛一行會一行；堅持理論聯系實際學，加強調查研究，針對問題學，從實踐中學，向有經驗懂行的同志學。通過學習不斷提高充實自己，努力增強各方面的能力，更好地為黨為人民工作。