第一篇：研究生社會實踐活動總結

研究生社會實踐活動總結

研究生社會實踐活動總結

為認真貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會精神，響應省學位辦開展的研究生走基層服務活動的號召，貫徹落實《xxxx理工大學深化研究生教育改革方案》的文件精神，幫助廣大研究生了解基層需求、縮短認識差距、提升專業服務能力和實踐能力、引導研究生在社會實踐中奮發成才，我校研究生院開展了xxxx年xxxx理工大學首屆研究生社會實踐活動，在各級領導的關心指導下，實踐企業的積極配合下，至8月30日立項成功的十支研究生社會實踐志愿團隊圓滿完成任務。下面就此次研究生社會實踐>工作總結匯報如下。

第一部分 領導重視，組織得力

為做好xxxx年xxxx理工大學首屆研究生社會實踐工作，我們重點做了以下三方面的工作：

1、提早計劃，積極動員

4月16日，我校研究生院召開了研究生思想政治教育與日常管理專題會議，研討了研究生社會實踐等工作，主管研究生工作的楊偉軍副校長參加了會議，指示研究生社會實踐工作要切實發揮實踐意義，以專業優勢服務社會發展。5月18日，我校下發xxxx年研究生社會實踐通知，明確了各學院由分管培養的副院長牽頭組織此項工作，并要求社會實踐團隊必須發揮專業優勢，鼓勵研究生跨學院、跨專業、跨年級自發組隊。

2、立項評審，逐一點評

此次社會實踐活動，研究生院收到各培養學院提交的社會實踐項目申報書共41項。研究生院成立了以人文社科處處長楊鑫銓為組長的6人專家評審小組，對申報的項目進行了評估和審定，主要從專業優勢發揮、社會影響力、項目可行性、實踐意義等方面逐一進行考察，最終評審出10支社會實踐團隊予以立項，其中5支校級實踐團隊予以資助，每支團隊資助經費為5000元。并召開了研究生社會實踐團隊負責人會議，逐一反饋專家評審意見，指導各實踐團隊修改實踐方案，提出實踐的具體要求，并確認已與實踐企業聯系、溝通，能夠順利開展實踐活動。

3、精心安排，全程督導

7月3日，研究生院舉行了研究生社會實踐活動出征儀式，為研究生社會實踐團隊授旗。并再次召開研究生社會實踐團隊負責人會議，強調了社會實踐期間的組織、安全等問題。此次實踐活動，要求每支團隊，根據研究生的特點和教育規律，必須配備專業教師，全程指導研究生社會實踐，學院輔導員全程隨團，負責學生安全。在實踐團隊奔赴省內各地開展活動的同時，研究生院也成立了督導組對實踐團隊進行走訪，及時了解研究生社會實踐的真實情況。

第二部分 深入實踐，砥礪品質

1、用真知回饋社會，以專業服務發展

將專業知識用于實際問題本就是社會對研究生培養的關鍵性要求，在本次社會實踐中，還處于學習階段的研究生們提前將自己所掌握的知識應用于實踐活動中，解決社會實踐活動中所遇到的實際問題，并以專業思維為出發點，為問題的解決提供不同的思路。同時也為研究生提供了了解社會，增強社會適應性，認識國情與回報社會的機會，有助于大學生把理論和實際、學校與社會、課內與課外有機地結合起來。

2、在社會實踐中提升科研品格，在志愿服務中強化社會責任

社會實踐活動為加強和改進研究生思想政治教育工作，增強自我服務、自我管理、自我教育能力。社會實踐活動是利用校外優質資源，大力推進研究生社會實踐工作，著力培養研究生的創新精神，增強研究生的社會責任感，創造有利于創新性人才成長和發展的良好條件。

社會實踐活動可以使研究生在實踐中接受教育、鍛煉能力、增長才干，并用所學知識參與社會、服務社會、貢獻社會，促進理論與實踐的結合。

3、展研究生風采，塑xxxx理工大學形象

本次社會實踐成功立項的課題皆要求開展實踐人員實地考察調研活動，平日鉆于實驗室或棲于課堂的研究生們為了完成社會實踐的使命不畏外在條件的艱難險阻憑借毅力和決心完成了此次社會實踐任務。我校研究生社會實踐團隊的項目對不同方面的社會問題予以關注，在深入基層，服務群眾的同時，通過不同的媒體渠道進行宣傳，呼吁全社會來關注這些問題。

實踐團隊還在新浪微博、人人網以及微信等熱門媒體注冊了活動賬號，雖然已經完成預期的實踐項目，但對實踐活動的影響力及問題是否得到妥善解決仍進行后續的跟蹤報道。實踐活動得到了新浪網、搜狐網、網易新聞、鳳凰網等網絡媒體，及xxxx晚報等多家紙質媒體上得到宣傳。

第三部分 彰顯特色，成效明顯

1、以立項為抓手，激發研究生導師和研究生的參與熱情

作為首次開展研究生社會實踐活動，我校對實踐活動采取立項制度，并鼓勵研究生跨學院、跨專業、跨年級自發組隊，加強與導師的合作。導師作為團隊的領導者和研究生形成一種合作關系。研究生在與導師一起共事的時候，導師面對問題的沉著、冷靜以及處理問題的方式無時無刻都潛移默化地影響著研究生。當研究生在社會實踐中處理其他問題時，也會應用到導師曾經處理問題的方式和思路。其次，加強與導師的互動交流。研究生在社會實踐中可以將自己遇到的困難和對將來職業的困惑向導師請教，導師會給予及時的幫助和指導。導師面對問題時，其獨到的見解、豐富的專業經驗，他們的建議對于研究生能力的提高具有重大的指導意義。

2、以專業為優勢，突顯研究生社會實踐特色

研究生更多的是需要專業性強、針對性強的實踐。因此我校此次社會實踐活動要求須立足于專業領域、突顯學科特色，結合個人專業知識和研究成果，以科研報告、技術開發和推廣、掛職鍛煉等形式為社會發展服務。各學院不同專業、不同年級的學生組成，通過活動總結及團隊日志，可以感受到此次活動加強了學生之間的交流，強化了團隊意識，提升了團隊凝聚力。

3、以社會需求為風向標，解決基層實際問題

利用社會資源，緊密結合社會需求，更好地適應當前我國研究生教育結構調整和轉型要求，避免人才培養的盲目性，加強學校與地方的合作，提高創新性人才培養質量，實現研究生教育健康良性發展。在各學院提交的申報書中，研究生院選取了與當下社會問題緊密相結合的項目予以立項，如食品安全、濕地環境保護、隨遷子女教育、古村鎮文化保護等問題。這些都是與民眾生活緊密聯系的問題，作為新時代的研究生，關注社會基層，能夠更好的實現研究生教育健康良性發展。

第四部分 表彰推廣，完善機制

1、通過公開答辯評審表彰優秀團隊及個人

9月底，學校將邀請專家評委對各實踐團提交的書面材料進行評估，二次核定項目等級。同時，對提交項目驗收審批表的項目學校將成立專家評審組，根據提交材料及答辯情況評選出研究生社會實踐先進單位及個人予以表彰，其中，先進個人將獲得“社會實踐”單項獎學金，獎金1000元。

2、通過媒體宣傳及報告宣講推廣社會實踐活動成果

為把此項工作完成得更加出色，擴大研究生社會實踐活動的影響力，研究生院將在xxxx理工大學校報、xxxx理工大學研究生院網站及“長理研言”微信公眾平臺等多種媒介對活動情況進行宣傳報道。

3、通過總結座談完善社會實踐活動長效機制

研究生院將召開研究生社會實踐總結展示交流會，組織優秀團隊及個人進行匯報交流，并聽取專業導師及研究生對此次活動的意見與建議，建立長效機制。將社會實踐活動深入到研究生生活，擴大影響范圍。

作為研究生院首次開展xxxx期社會實踐活動，各實踐團隊不僅出色的完成任務，取得了圓滿成功，各實踐團隊均形成并提交了實踐成果報告，有部分實踐團隊還給出了解決問題的相關建議，且提交當地的相關部門并得到重視。且得到媒體的大力宣傳，擴大了學校的影響力。但根據xxxx理工大學研究生xxxx期社會實踐情況，在對活動宣傳的及時性，督導組的工作安排合理性，團隊組建的多樣性等方面仍有欠缺及不足，我們將借鑒本次實踐活動的成功經驗，吸取教訓，規避問題，使今后的工作完成得更加順利、出色。

第二篇：研究生社會實踐活動報告

由于專業方向和研究選題的原因，我把本次社會實踐的地點選定在XXX醫院。帶著了解醫院管理、如何促進醫療質量和安全，以及尋找畢業論文研究課題的目的，我開始了為期四個月的社會實踐活動，內容主要包括以下幾個部分：

一、熟悉醫院環境，了解醫院管理工作流程。我認真聽取了醫院里管理人員和資深醫生的介紹，熟悉了醫院各部門的職責和分部間的工作聯系，了解其之間的相關配合及工作流程。

二、積極與醫護人員溝通，了解醫療質量和安全的重要性。通過溝通，我深刻地了解到醫學工作的嚴謹和復雜，各項診療流程中的各種因素都可能會影響醫療質量，每一個細節都可能關乎生命，所以必須一絲不茍，也正因為這一特性，醫護工作就格外辛苦和勞累。

三、悉心學習醫院管理知識，聽取前輩經驗。醫院的每個部門的工作性質都有一些差別，但是只有各部門各司其職并且合理配合才能使醫院正常運轉為患者服務，一旦哪個環節出了差錯都會影響工作的效率和質量。所以，實踐中必須認真對待本職工作并學會和其他人密切配合。

為期四個月的社會實踐活動結束了，從中我也得到了許多啟發和感悟：

一、醫療質量和安全的重要性。醫學科學是一門專業性強、風險性高的學科，在醫療的全過程中，各項診治的具體操作環節都會影響到醫療效果和患者的體驗。因此，醫護人員的責任心、技術水平、協作能力等都會影響到醫療質量乃至患者的生命安全，必須特別重視。

二、醫院管理的重要性。醫院管理是一門涉及到多個社會學科的交叉學科，在國外已經發展得較為成熟，而我國才處于起步階段。在醫療服務過程中，良好的醫院管理可以為患者提供更加優質、便利、高效、安全的醫療服務。而醫院管理中，安全是重中之重，如何在保證醫療質量和安全的基礎上更好地為患者提供滿意的人性化的就醫體驗，是現代醫院管理的熱點。

三、溝通的重要性。實踐中，由于溝通不暢和團隊協作不佳而產生問題的情況非常普遍。事實證明，加強醫護人員之間的信息交流，特別是在病人進入下一個醫療環節、醫護人員換班以及病人轉科、轉院時，準確、及時地交換重要的信息和順暢、良好的團隊協作可以顯著降低醫療差錯的發生。

四個月的社會實踐很快就度過了，我從中不僅學習和領悟到了很多東西，也對畢業論文的選題有了更明確的方向和初步的想法。新的學期即將開始，我將會在本次社會實踐的基礎上，結合專業理論知識，更加努力地學習、研究和實踐，爭取早日成為一名優秀的醫院管理工作者。

XX年7月2日，經過多方接洽，我終于得到來上海惠迅電子科技有限公司進行為期一個月實習的機會。雖然我實習的是銷售部門，跟我平時所學專長無多大關系，但還是很興奮，工作總結范文 畢竟能夠在公司里感受一下上班族的生活也是一個不錯的體驗。第一天出門的時候我便告訴自己，我可要認真一點，真真正正學一點對我有用的東西。剛開始幾天的適應期，其實比自己想象的要好的多，因為跟部門的負責人之一正是我的校友，而我的任務便是協助他做好公司產品的市場銷售工作。以前都以為銷售是一個再簡單不過的崗位，然而此番親身體驗讓我不得不對它做出一個最新的認識。因為，它并不是想象中的那么簡單。其實大家都知道，一個產品的生長到最終獲得收益，當中的每個流程都是非常重要的，銷售這一環節環節當然也不例外。

實習剛開始，面對每天不斷的電話資訊，我都有點慌亂了，實在是應接不暇，而且開始幾天對公司的整個業務以及產品的一些特性都不是很清楚，然后便每每搞得自己焦頭爛額，幸好這時領導及時給予了指導，我也開始耐心的搜集、閱讀一些相關的資料，不清楚的地方也不厭其煩的問身邊的同事，慢慢的便開始掌握了一些門路，不到幾天我已經能夠應對自如，面對來自各式各樣的客戶的電話，我都能夠應付自然、處亂不經。大概十來天之后，實習開始進入正軌，每天熟練的處理公司分派的任務，都算比較順利，偶爾被難道了，在同事的幫助下也都能夠迎刃而解，慢慢的，感覺自己就真的像是公司的一員一樣，其實在當時自己確是把自己當成了公司的一員，而且是重要的一員，因為我知道我每天都實實在在的在為公司做事。

當然，事情不可能總順順利利、波瀾不驚。那天，經理忽然分給我一個任務，就是跟一個比較大的客戶單獨面談。可想而知，當時自己是挺緊張的，因為之前都是在電話里跟客戶交談，電話通常都較短，談的也是表面層次上的事情，比較容易應付。但是面談就大為不同了，初生牛犢怎能輕易將一個老江湖擺平呢，況且這次對方還是公司的一個大客戶，事關重大，萬一一個閃失，對公司的影響可不小。

這時，經理似乎看出我的緊張心態，就拍拍我的肩膀，一臉微笑的說：沒事的，你來公司就是要來鍛煉的嘛，要多給自己一點信心!看經理一臉期望值頗高的表情，我知道這回我可是真的要上前線了，于是，楞是挺了挺胸脯說：好，經理，我一定不會讓你失望!

第二天，傳說中真正的考驗便來了，對方是一個五十歲上下先生，姓陳，舉止頗具紳士風度，這讓我緊張的心稍微松了一點。經過一番簡單的溝通之后開始進入正題，剛開始我應對的很流利，把之前了解的公司信息以及熟記在心的產品功能非常清晰的描述了一遍。看得出來陳先生對我的一番話非常滿意，除了微笑便是點頭。正在我以為這次我必將輕松搞定的時候，他忽然問了一個我平時沒有注意到的細節，而被問起之后我便知道了這個細節有多重要，正當我表情開始陷入尷尬不知道所挫的時候，他仍然保持著微笑的臉龐，并替我情況分析了一下，我不好意思的不住點頭，最后告辭的時候，他對我說：我再給你答復!簡單的幾個字讓我的心情跌到低谷，我想，這下真的被我搞砸了，可不知怎么像公司交代呢。搭車回到公司的時候已是晌午，心里一直不能平靜，盡在責怪自己之前怎么沒有好好把問題弄清楚，否則也不會當場出漏子。

回到辦公室，一坐下來便開始發呆，一會經理從身邊走過，我抬頭看了一下他，他只是像我點頭微笑，之后便徑直回自己的辦公室了。我忽然想起來，我還沒去匯報呢。于是便敲門進去。未等我先開口，經理卻先說話了：呵呵，我都知道了，怎么樣，這就是真正的考驗，雖然這次你沒有成功，但相信一定長了經驗，失敗乃成功之母，不管做什么行業都不能害怕失敗，等你積累了足夠的經歷，將來便都能夠應付自如了。另外告訴你，今天這位陳先生是老客戶，其實他的訂單早就簽好了的，今天只是讓你去鍛煉一下而已啦。聽到這里我才恍然大悟，心頭的石頭也終于能夠放下來了。正如經理所言，失敗并不可怕，多鍛煉多積累經驗才是最重要的。真的很感謝公司安排給我一次這么好的鍛煉機會。

不知不覺，一個月的社會實踐工作也接近尾聲了。能夠在公司里發揮自己的能力，并通過努力實實在在的做事，為公司創造一定的價值，不管多少，都是非常有意義的事情。通過這次實踐，使我很好的鍛煉了自己的才能，加強了自己的自信心，同時鍛煉了自己的人際交往、團隊合作、與人交流溝通的能力。又提高了自己在實踐中發現問題、解決問題的能力，豐富了自己的工作經歷，為將來的就業做好了準備。

雖然說一個月的時間很短，但對我來說也是相當重要的，在這過程中不僅培養了自己認真負責的工作態度，也培養了自己的耐心和韌勁。相信此次的社會實踐會對自己今后踏入工作崗位帶來很大的幫助。在這期間所積累的寶貴的工作經驗將會是我一生的財富。很高興，自己最終很好地完成了這次富有意義的暑期社會實踐的工作。

在我還在讀本科時，每個假期只要有機會我都會想方設法去感興趣的單位企業實習一番。所幸，我們家附近的單位企業也挺多的，專業對口的也不少，于是，我在假期每每總是能接觸到很多新鮮的東西。

從一開始完全是為了打發無聊的假期，到后來的覺得這樣確實能學到很多學校里根本接觸不到的知識，我認識到了社會實踐是多么重要。從本科畢業作為一名研究生繼續學習到現在已經過去了2年，我的大學同學大多都已經作為一名社會人，為自己，為家庭，為社會工作了2年，而我，依然是自顧自的在校園中走著。每當想到這一點，我就開始策劃著下一個實習的單位，我雖然不能真正開始上班，但是卻可以更有效的利用好假期的實習時間：去更加對口的單位，做專業相關的工作提高專業應用水平;或者干脆去一個完全與專業無關的單位，搞好領導與同事的關系，做好自己的本職工作，訓練社會生存能力。讓自己對將來必然要進入的社會有一個基本的認識，為以后的生存做好準備，也讓自己掌握的理論(無論是專業知識還是生活中的常識)有一個聯系實際的機會。這，就是我進行社會實現的初衷。

在研究生階段，我進行的社會實踐主要有兩次：1.清華同方XXX設計所研發實習;2.XXX廠建設監理有限公司業務實習。在XXX設計所時，我參加了基于dsp的.一個無線射頻產品的開發，我所在科室的同事都是研究生以上的學歷。大家在工作的時候都非常的努力，除非是討論問題，要不辦公室里非常安靜，只聽得到敲打鍵盤的聲音，但是一旦開始討論問題，即使是爭鋒相對也是有可能的，同事之間的關系非常和諧，跟學校里的同學關系比較相近，這大概也得益于個人素質都比較高吧。這一次實習在非常溫暖而和諧的環境中度過了，專業上的提高且不提，主要收獲了一個大企業對項目的分工和統領，以及技術人員之間的配合。

XXX廠建設監理有限公司是一家主要負責各種建筑項目招投標、技術咨詢和監理的公司，日常的主要業務主要分為內勤和外勤兩部分。內勤的主要工作有項目的接收和管理，整理各種文檔等;外勤主要是與委托或施工單位的協調和施工現場的監督。我在兩邊都進行了一些工作，這個單位的同事就顯得比較多樣，各種層次的人都有。

對文化比較高的，那是我所熟悉的范圍，交流起來很是順利;但對于有些文化程度不是那么高的，在社會上打拼起來的人，就必須花點心思了，跟他們不光是共同話題不多，主要是意識形態上的差異很大。平時要在一起工作，不說話還真不行，這是可能投其所好或者注意傾聽才是比較好的主意。在工作方面，應對領導和客戶最好的方法就是有一個好的態度，無論遇到什么樣的情況，一定要以你的服務對象的利益為重，這才是做服務工作的正確態度。在這個單位，我主要學到的是溝通的機巧和工作的態度。

在注重個人素質的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發展的新世紀優秀人才的重要途徑。社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸,也是推進素質教育進程的重要手段.它有助于學生接觸社會,了解社會.同時實踐也是學習知識,鍛煉才干的有效途徑,更是大學生服務社區,回報社會的一種良好形式。社會實踐是一個富有非常廣泛而深刻涵義的概念。社會實踐活動是引導學生走出校門、接觸社會、了解國情，使理論與實踐相結合的良好形式;是學生投身改革開放，向群眾學習，培養鍛煉才干的重要渠道;是提高思想覺悟、增強大學生服務社會意識，促進大學生健康成長的有效途徑。通過社會實踐活動有助于更新觀念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

我認為，社會實踐活動的積極意義主要有以下幾點：

1、有利于了解國情、了解社會，增強社會責任感和使命感。現在的學生，大多是在書本知識中成長起來的，對我國的國情、民情知之甚少，而社會的復雜程度，遠不是讀幾本書，聽幾次講座，看幾條新聞就能了解的，社會實踐活動則為他們打開一扇窗口。

2、有利于正確認識自己，對自身成長產生緊迫感。通過廣泛的社會實踐活動，能讓學生看到自己和市場需求之間的差距，看到自身知識和能力上存在的不足，比較客觀地去重新認識、評價自我，逐漸擺正個人與社會、個人與人民群眾的位置。

3、有利于理論知識的轉化和拓展，增強運用知識解決實際問題的能力。學生以課堂學習為主要接受方式，但僅僅掌握理論知識卻沒有實際技能，往往使知識難以運用于現實生活之中。社會實踐使學生接近社會和自然，獲得大量的感性認識和許多有價值的常識，同時使他們能夠把自己所學的理論知識與接觸的實際現象進行對照、比較，把抽象的理論知識逐漸轉化為認識和解決實際問題的能力。

4、有利于增強適應社會、服務社會的能力。社會實踐活動使學生廣泛地接觸社會，了解社會，不斷地參與社會實踐活動，在實踐中不斷動手、動腦、動嘴，直接和社會各階層、各部門的人員打交道，培養和鍛煉實際的工作能力，并且在工作中發現不足，及時改進和提高，使之更新知識結構，獲取新的知識信息，以適應社會的需要。

5、有利于發展學生的組織協調能力和創新意識。社會實踐活動沒有課堂教學太多的束縛和校園生活的限制，學生們的積極性被充分調動起來，興趣高漲，思維也空前的活躍起來，往往會產生一些創造性火花，在實踐中勇于開拓、敢于創新。

6、有利于提高學生個人素養，完善個性品質。社會實踐活動現場是考驗學生修養品性的好環境。在那些平凡而偉大的人民群眾面前，學生養成的“嬌、驕”二氣會得到克服;在實踐的困難和危險面前，要求大學生們具有一定的犧牲精神和堅強的品質。這種實踐活動多了，并且能深入下去，大學生在積極參與的過程中，就會逐漸養成堅韌、頑強的優良品性，養成務實的學習態度和生活作風，不斷提高自己、完善自己。

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第三篇：管理學院2009年研究生社會實踐活動總結

2009年管理學院碩士研究生社會實踐活動總結

管理學院2009年研究生社會實踐活動全面啟動。研究生積極參與，自發組建團隊5支，全院百余名研究生參與到今年的社會實踐活動中。今年管理學院的研究生社會實踐活動彰顯出三種新特點：主題鮮明，凸顯管院特色；參與度高，形式靈活多樣；制度健全，實踐活動有序開展。

主題鮮明，凸顯管院特色

管理學院研究生的社會實踐活動結合“國家保增長、保民生、保穩定”的實踐要求，開展服務城鄉基層實踐活動。夢翔團隊關注社會熱點，關注家電下鄉活動的開展。學以致用，針對山東省五個地市200余位農戶進行深度調研，得到農民朋友的歡迎和實踐活動接受單位的好評。

參與度高，形式靈活多樣

管理學院研究生的社會實踐采取校級、院級分層立項相結合，個人社會實踐和自發組建團隊相結合的方式，點面結合，全面開展。2008級研究生自發組織5只社會實踐團隊，全員參與社會實踐并撰寫社會實踐報告。各實踐團隊廣泛開展社會調查、專題調研、崗位體驗、社會服務、政策宣講等多種形式的實踐活動，并及時在學校、學院網站上做好宣傳工作，營造良好的宣傳氛圍。同時，沒有參加團隊的同學紛紛自己參加各種社會體驗或者社會實踐活動，完成暑期實踐報告百余篇。

制度健全，實踐活動有序開展

管理學院研究生社會實踐活動依照學校各項管理辦法和細則，學校、學院、同學緊密配合，建立健全學院的研究生社會實踐體系。按照學校團委下發的社會實踐活動管理辦法，2009年管理學院研究生社會實踐活動從地方建設發展的實際需求和學生鍛煉成長的需要出發，將學生社會實踐與教師社會實踐結合起來，提出了切實可行的考核辦法和激勵機制，保證研究生社會實踐活動有序開展。

2009年的研究生社會實踐活動在學校、學院領導的指導和支持下，取得了巨大的成績，涌現出了許多的杰出學生代表。其中，夢翔團隊被推選到學校參加校級優秀實踐團隊的評比，其團隊帶頭人王躍嶺也被推薦成山東大學優秀社會實踐個人。其他的4只團隊也分別獲得學院重點團隊的稱號。同時經過層層選拔和公示，憑借社會實踐活動中出色地表現，郭玉靜、郭令文、侯興軍、蘇立利、劉瑩、呂杰等6名研究生同學被評為社會實踐優秀個人。

第四篇：研究生實踐活動總結

研究生（專業實習實踐）報告

題 目：手勢識別系統的研究與實現

學 號 m201172614 姓 名 羅陽

專 業 計算機技術

指 導 教 師 涂剛

院（系、所）計算機

華中科技大學研究生院制

填表注意事項

士學位研究生文獻綜述、選題報告、論文中期進展報告、學術報告等。

二、以上各報告內容及要求由相關院（系、所）做具體要求。

三、以上各報告均須存入研究生個人學籍檔案。

四、本表填寫要求文句通順、內容明確、字跡工整。

前言

作為還沒有踏入社會的大學生，面對自己未來的生活與工作，我們心中是有很多的疑問的，我們特別需要到真正的環境中去感受一下自己幾年后所從事的工作到底是怎樣。因此，在這段時間里，學校及導師為我們安排了專業實習實踐，主要就是為了讓我們更深層次的接觸社會，運用所學的專業知識認識企業實踐活動，了解企業運行環境，認識企業管理業務流程，為將來走上工作崗位打好基礎。

實習目的

1.加強和鞏固理論知識，發現和運用所學知識分析問題和解決問題。2.鍛煉自己的實習工作能力，適應社會能力和自我管理能力。3.了解實習單位的計算機技術的應用情況、需求情況和發展方向及前景。4.親身參與項目的實際完成工作，了解計算機專業軟件開發的具體流程。5.通過實習來認識了解自己，發現不足，提前做好自己的職業規劃。實習計劃及進度 2012.2 參觀單位的基本設施并通過資料和領導介紹了解單位的發展歷史及各方面情況，對單位的結構和運作有了一定的了解。2012.2 對部門的情況和運作方式有了詳細的了解，包括已經完成的研發和正在進行的研發任務進度，了解系統的整體構思。2012.3 學習基本的環境配置，以及所需要用到的各種專業軟件和基礎知識。2012.4 系統的學習了所學到的知識，對照需求分析和已經實現的功能了解自己理論方面的不足，確定今后努力的方向。2012.5 開始參與部門具體項目的開發，向師傅和同事們請教相關問題。2012.10 進行具體的方案設計和源碼編寫。

2013.3 對系統各個功能模塊的編碼實現的學習和嘗試。2013.5 整體性再次熟悉和測試自己所編寫的部分代碼，總結自己的所學和華中科技大學研究生院

不足，完成實習報告。

實習公司概況

根據學校及導師的安排，本人實習單位為武漢市精倫電子有限公司。精倫電子股份有限公司是“武漢·中國光谷”國家級高新技術企業，成立于1994年，于2002年上市，是中國首家以全自然人作為發起人的上市公司，注冊資本24,604.46萬元。現有精倫工業園位于武漢總部，占地310畝。

精倫電子現有控股及參股公司3家，研究開發機構2所，銷售服務辦事處與聯絡處遍布全國，市場拓展到海外市場。旗下產品已通過iso9001：2008質量體系認證、iso14001 ：2004環境管理體系認證以及歐盟電子電氣產品環保指令 rohs 認證，另外，公司全面實施erp企業資源管理系統。

精倫電子致力于各類電子智能終端的研發、設計與生產。目前公司主營產品包括：電子廣告媒體終端；電子伺服系統終端；二代身份證閱讀終端；電子交易終端；電力終端；家庭媒體娛樂終端；導航定位終端等。涵蓋了：通訊、電力、傳媒、三網融合、工業縫紉制造、公共安全等多個領域。并提供各類產品的服務平臺、系統及整體設計、運營方案。

精倫電子，建立了覆蓋全國的、完整高效的傳統銷售服務渠道與網銷相渠道，打造了“我們就在您身邊”的客戶服務理念。公司擁有自營進出口權，一直積極拓展海外市場，打造精倫電子的國際品牌。

實習內容

通過本次實習，學習了很多常用的圖形圖像開發工具，包括ogre開源三維

圖像引擎，3dmax三維動畫軟件，同時，也深入學習了手勢識別系統的總體原理及其中各類算法的詳細過程，并自己動手進行了相關系統的開發實訓，對c/c++以及python等語言有了一定的認識，可以熟練運用這些編程語言進行開發。下面實習內容進行簡單介紹： 1.手勢識別系統的研究

國內外已有眾多的學者對手勢交互這一課題從不同的角度、不同的層次進行了一定的研究。目前研究的手勢識別系統,按照輸入設備，主要可分為：基于數據手套的和基于計算機視覺的手勢識別系統。其中，前者需要使用者戴上數據手套，這就給使用者造成一定的不便，而后者則在一定程度上為使用者提供了更加自然直接的人機交互方式，因此，基于計算機視覺的手勢識別逐漸成為計算機視覺及人機交互領域的一個研究熱點。由于手勢具有的諸如時間性、空間性等一些固有特性，以及人手是復雜變形體，并且由于視覺本身的不穩定性，使得基于計算機視覺的手勢識別這一課題難度加大。基于計算機視覺的手勢識別技術是虛擬現實、計算機視覺、人工智能、圖像處理以及模式識別等多方面學科的交叉融合，無論在技術上還是在理論上都是一種挑戰。

識別的一般過程如下圖： 基于視覺的靜態手勢識別采用基于表觀的手勢建模方法，這種方法把手勢模型是建立在手勢圖像的表觀之上，通過分析手勢在圖像里的表觀特征去給手勢建模。具體來講，基于表觀的手勢模型建立在圖像屬性的基礎上的。我們把從圖像屬性抽取的參數統稱為圖像屬性參數，它們包括：輪廓、邊界、圖像特征篇二：研究生社會實踐小結

研究生社會實踐小結 xx年7月2日，經過多方接洽，我終于得到來上海惠迅電子科技有限公司進行為期一個月實習的機會。雖然我實習的是銷售部門，跟我平時所學專長無多大關系，但還是很興奮，畢竟能夠在公司里感受一下上班族的生活也是一個不錯的體驗。第一天出門的時候我便告訴自己，我可要認真一點，真真正正學一點對我有用的東西。

剛開始幾天的適應期，其實比自己想象的要好的多，因為跟部門的負責人之一正是我的校友，而我的任務便是協助他做好公司產品的市場銷售工作。

以前都以為銷售是一個再簡單不過的崗位，然而此番親身體驗讓我不得不對它做出一個最新的認識。因為，它并不是想象中的那么簡單。其實大家都知道，一個產品的生長到最終獲得收益，當中的每個流程都是非常重要的，銷售這一環節環節當然也不例外。

實習剛開始，面對每天不斷的電話資訊，我都有點慌亂了，實在是應接不暇，而且開始幾天對公司的整個業務以及產品的一些特性都不是很清楚，然后便每每搞得自己焦頭爛額，幸好這時領導及時給予了指導，我也開始耐心的搜集、閱讀一些相關的資料，不清楚的地方也不厭其煩的問身邊的同事，慢慢的便開始掌握了一些門路，不到幾天我已經能夠應對自如，面對來自各式各樣的客戶的電話，我都能夠應付自然、處亂不經。大概十來天之后，實習開始進入正軌，每天熟練的處理公司分派的任務，都算比較順利，偶爾被難道了，在同事的幫助下也都能夠迎刃而解，慢慢的，感覺自己就真的像是公司的一員一樣，其實在當時自己確是把自己當成了公司的一員，而且是重要的一員，因為我知道我每天都實實在在的在為公司做事。

當然，事情不可能總順順利利、波瀾不驚。那天，經理忽然分給我一個任務，就是跟一個比較大的客戶單獨面談。可想而知，當時自己是挺緊張的，因為之前都是在電話里跟客戶交談，電話通常都較短，談的也是表面層次上的事情，比較容易應付。但是面談就大為不同了，初生牛犢怎能輕易將一個老江湖擺平呢，況且這次對方還是公司的一個大客戶，事關重大，萬一一個閃

失，對公司的影響可不小。這時，經理似乎看出我的緊張心態，就拍拍我的肩膀，一臉微笑的說：沒事的，你來公司就是要來鍛煉的嘛，要多給自己一點信心！

看經理一臉期望值頗高的表情，我知道這回我可是真的要上前線了，于是，楞是挺了挺胸脯說：好，經理，我一定不會讓你失望！

第二天，傳說中真正的考驗便來了，對方是一個五十歲上下先生，姓陳，舉止頗具紳士風度，這讓我緊張的心稍微松了一點。經過一番簡單的溝通之后開始進入正題，剛開始我應對的很流利，把之前了解的公司信息以及熟記在心的產品功能非常清晰的描述了一遍。看得出來陳先生對我的一番話非常滿意，除了微笑便是點頭。正在我以為這次我必將輕松搞定的時候，他忽然問了一個我平時沒有注意到的細節，而被問起之后我便知道了這個細節有多重要，正當我表情開始陷入尷尬不知道所挫的時候，他仍然保持著微笑的臉龐，并替我情況分析了一下，我不好意思的不住點頭，最后告辭的時候，他對我說：我再給你答復！簡單的幾個字讓我的心情跌到低谷，我想，這下真的被我搞砸了，可不知怎么像公司交代呢。搭車回到公司的時候已是晌午，心里一直不能平靜，盡在責怪自己之前怎么沒有好好把問題弄清楚，否則也不會當場出漏子。

回到辦公室，一坐下來便開始發呆，一會經理從身邊走過，我抬頭看了一下他，他只是像我點頭微笑，之后便徑直回自己的辦公室了。我忽然想起來，我還沒去匯報呢。于是便敲門進去。未等我先開口，經理卻先說話了：呵呵，我都知道了，怎么樣，這就是真正的考驗，雖然這次你沒有成功，但相信一定長了經驗，失敗乃成功之母，不管做什么行業都不能害怕失敗，等你積累了足夠的經歷，將來便都能夠應付自如了。另外告訴你，今天這位陳先生是老客戶，其實他的訂單早就簽好了的，今天只是讓你去鍛煉一下而已啦。聽到這里我才恍然大悟，心頭的石頭也終于能夠放下來了。正如經理所言，失敗并不可怕，多鍛煉多積累經驗才是最重要的。真的很感謝公司安排給我一次這么好的鍛煉機會。

不知不覺，一個月的社會實踐工作也接近尾聲了。能夠在公司里發揮自己的能力，并通過努力實實在在的做事，為公司創造一定的價值，不管多少，都是非常有意義的事情。

通過這次實踐，使我很好的鍛煉了自己的才能，加強了自己的自信心，同時鍛煉了自己的人際交往、團隊合作、與人交流溝通的能力。又提高了自己在實踐中發現問題、解決問題的能力，豐富了自己的工作經歷，為將來的就業做好了準備。

雖然說一個月的時間很短，但對我來說也是相當重要的，在這過程中不僅培養了自己認真負責的工作態度，也培養了自己的耐心和韌勁。相信此次的社會實踐會對自己今后踏入工作崗位帶來很大的幫助。在這期間所積累的寶貴的工作經驗將會是我一生的財富。很高興，自己最終很好地完成了這次富有意義的暑期社會實踐的工作。

最后，感謝在這次社會實踐中熱心給我提供幫助的每一位朋友！篇三：研究生教學實踐總結 碩士研究生的生活即將結束，回首往昔，本人除了認真完成自己的學習任務外，還參與了一些科研與教學實踐工作，通過這些實踐工作，不僅使我理論知識得到進一步的提升，同時也提高我的工作能力，增加我對工作的興趣，為我今后走上社會工作奠定了扎實的基礎，在此，還要特別感謝我的研究生導師***教授，他的表率模范，他的不吝賜教才使得我逐步的走向成熟。

攻讀碩士研究生期間，在導師***教授的指導下，對于教學實踐工作，主要是參與本院物理系本科生原子物理學的教學與指導。通過這些教學實踐，我從中得到了很大的收獲與鍛煉。對于一個研究生來說，我們不僅要扮演一個求學學生的角色，同時有能力也有義務去承擔一部分的教學工作。我的導師***教授是本科原子物理學的教學老師，在參與教學活動的過程中，我懂得了，對于我這樣一個剛參與實踐活動的學生來說，教學活動包括教與學，教就是把自己所掌握的知識傳授給同學們，學就是，畢竟我們還是教學活動的初學者，所以還要從導師與其他老師那里學習傳授知識的藝術、方法，更要從教的過程中鞏固舊知識，學習新知識。在教學過程上，我也經常思考如何改進教學方法與教學手段，以便讓學生能夠更有效地學到有用的知識。為了更好的總結經驗教訓，提升在學術研究方面的建樹，并使自己在以后的實踐活動中更上一層樓，現對教學實踐工作總結如下：

首先，在教學活動之前的準備工作中，俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功”。為了能夠更好的完成這些教學任務，另外，我必須清楚的認識到，作為是一位學生老師，難免在學生中會產生不信任感。所以我提前學習和鞏固了在本科階段所學的一些基本理論知識，并充分利用學院教學條件，每次上課前，自己都要先進行幾次是試講，對在教學過程中可能會現的情況都要做一個設想，對學生在實驗實習過程中可能會遇到的問題進行一些模擬，只有準備充分，上課時心里才踏實，才能夠很好地解決學生提出的問題。原子物理課所對應的是大三的學生，在大一大二有關物理知識的學習中，同學們已經對經典力學有了系統的了解，原子物理作為經典力學與量子力學的過渡，重要性不言而喻，但其在認識了解上又有區別于經典力學，這就要求在講解中要深入簡出，使同學們先建立一個簡單的原子物理概念，這將會對今后的學習有重要的幫助，說起來容易做起來難，所以我在課前準備上班盡量做到面面俱到，向導師了解將會出現的各種情況，學會變通。

其次，在上課態度上，應為在一開始我就有了充分的準備，因此在面對學生的時候胸有成竹。在課堂上我以學生為本，盡量耐心，仔細的指導他們，讓同學們通過我的輔導學到自己滿意的知識，同時隨時保持一個認真負責的心態，不管我之前以后將會怎樣，現在我站在了講臺上，我就要做一個合格的老師，要對學生的知識，成長負責，對于在課堂上出現的一些個別現象，比如，玩手機游戲，睡覺等，我都給予提醒，并且在課后耐心告誡其上課應該

遵守的紀律等。在課后認真準備下一次課需要使用的資料，標注出重要難懂的地方，爭取更清楚地向同學們傳遞物理學知識，認真思考學生在設計過程中出現的問題，帶引導性地告訴他們需要思考什么，需要了解哪些方?面的內容，需要如何處理這些問題，真正讓學生聽懂，看懂，做懂；在帶課程設計的時候，我還注重與學生的交流及時了解他們的學習情況，設計的進展情況，然后再根據他們的反應調整教學方法，做到“從學生中來，到學生中去”。

在教學過程中，雖然自己在開始時做了充分的準備，然而在實際的教學的過程當中還是什么事都有可能發生的。課程設計中隨時可能出現暫時解釋不了的現象與問題，這種時候我并沒有慌張。在出現問題的同時，我也會引導同學和我一起思考解決方案，這樣一方面鍛煉了他們排除問題的能力，一方面提高了他們知識水平。對于一名教學實踐員來說，加強自身教學輔導水平，提高教學質量無疑是至關重要的；在實際的教學過程中，我也不斷和搭檔老師交流輔導經驗，共同商量教學過程中存在的問題，老師講課的時候在一旁聆聽，學習他們優秀的教學方法；課后我用心預習教學內容，讓自己能夠成竹在胸地面對學生。同時作為一名實踐教學老師，我不斷加強自己的實踐能力，在實踐的同時積極與理論知識結合，帶領學生通過具體的實踐作業提高實踐能力。另外，由于自己教學經驗不足，有時還會在教學過程中碰到不知如何處理的問題。因而我虛心向有經驗的老師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的經驗。后來我發現我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。當然，從另一個角度來說，學生也是老師的“教師”，由于學生接受新知識快，接受信息多，因此我主動和學生交流討論，從和他們的交流中也豐富了我的教學知識。課后，在作業的修改方面，我盡量仔細看每一題，將同學們錯誤的地方逐一標出，方便同學們訂正，修改。在成績考核上，我盡量做到全面，公正，公平，通過多種方式對學生的學習成果進行評價，包括具體的作業成績，實踐報告冊的填寫情況以及上課的表現等，讓學生有學習上的付出，就能夠得到成績上的收獲。師者，所以傳道授業解惑者也，但要真正切實做到傳道解惑還是有一定難度的，盡管我做了各種充分的準備，然而，任何事情都不是絕對完美的，在我的實踐教學過程中，我認為還是存在以下一些問題，比如：由于很多大三的同學決定要考研，因此，上課的時候不認真聽講，在看考研輔導書，還有不管怎樣作為一個新老師，站在講臺上的我或多或少會受到同學們情緒的影響，有時很難拿捏課堂氛圍，等等。

實踐檢驗真理，通過這次教學實踐活動，讓我不僅了解到老師們在平日教學里的艱辛，而且也增長了自己的實踐經驗，鞏固了理論知識，受益匪淺。一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴，使我收獲很多，成長很多，在此衷心的感謝校方和我的導師給我了這次寶貴的實踐經歷。篇四：研究生實習工作總結 時光飛逝，轉眼間研究生實習精彩的旅程閉幕了。剛開始還以為這次實習是一個很慢長的旅途，不知不覺到尾聲了。心理卻有一股酸酸的感覺，有點戀戀不舍了。特別是昨晚去班里轉下，走之前看看我那可愛的孩子們，也算是一種告別吧！可萬萬沒有想到孩子們的舉動讓我更加的不舍，24班的孩子們前體起立為我唱了一首(朋友)和給我留下了最珍貴的留言冊，我覺的這些都是真金難買的。當時差點控制不住情緒和孩子們說話聲音都有點沙啞了，眼淚在眼眶里不停的打轉。孩子們謝謝你們！老師會記住可愛中帶點調皮的你們，想你們時我會隨手翻起你們給我寫的留言板，晚上睡覺前翻著它讓我們想起你們一個個，然后幸福的美美的睡去。孩子們老師在這里祝你們學業有成，金榜題名；身體健康；心想事成。千言萬語道不盡我這次所感與所想，感覺心理有說不完的言語，卻又不知從何說起。可以說這次實習對我感觸很深，對我的人生有另一種啟迪。

首先；這次實習我們是由五個人組成的精英團隊(xx；xx；xxx；xx；xx)，作為xx師范大學研究生來到xx中學這個實習基地。可以說在李xx組長帶領下，使我們順利的完成了實習生涯。把該做的也都完善了，比如說實習生展覽和對xx中學的感謝信等····我們這個團隊怎么說呢？在我心里我覺得非常的不錯雖然平時有點小摩擦，但一點也不影響我們之間感情。可以說辦公室，田徑場再到食堂到處都有我們的笑聲和背影，最開心的時候就是去食堂吃飯的來回路上，我認為那是我們之間交流和放松的時候，每天你損我，我損你的斗著嘴，開著玩笑，總是會笑到肚子疼。說起我們這五個人那是各有千秋啊！第一個就說組長xx吧！他是一個原則性很強，做事很穩重，精明能干的一個人。每次我電腦或手機壞了找他幫忙，他二話不說幫你把問題解決，特別是我遇到不開心的事了總會開導我，他說沒事這些問題都不是問題，只要你按你得目的去做就可以。第二個xx，她我覺得在女孩子總算是比較完美的，不但人中的漂亮還很聰明；細心；能干(女人中的男人);精明；熱心腸；??在她身上我看到了自己的好多不足，我會慢慢改進的，怎么說這半年也是沒有白和她住一起。是她讓我學會了好多，呵呵 妞！（給大爺笑個）這個是我倆經常開玩笑的話語，還有在寢室一起看電視，說笑，每次有什么煩惱的事我們都會拿出來說說。就像 是一種發泄的方式，說完了心里的郁悶也解除。照樣開開心心的該干嗎干嗎。永遠都不會忘記我們在一起開心的日子。第三個是xxx一身古銅色，不過他這古銅色都是用勤奮換來的。他是我們五個實習當中得到認可最多的，在實習工作中認認真真，腳踏實地；勤勤懇懇。他身上的優點讓我一生受用無窮，老于這個是我們對他一種親切的稱呼！雖然不好聽可感覺很親切，也很順口了。第四xx二十一世紀典型的好男型，大方大度；為人實在；一些問題在他看來都不算問題，有種放眼看世界的感覺。呵呵····他是我們每天拿出來開玩笑最多的一個，“鴕鳥’’就是我們為他起的外號，我們總是開玩笑的說他慢半拍，其實人家是大智慧型的。相對于他們四個我就藐小多了，貪玩心直口快的我總顯得長不大，不夠成熟，幼稚，就用xx說我的那樣心理比較的脆弱，別看外表像個男孩子樣大大咧咧。其實內心最沒有安全感的人，做事顯得有點浮燥；經歷的挫折較少；在遇到事的時候不夠淡定，考慮問題的時候不夠全面。呵呵·····不足的地方真是太多了，真的好好的改改；多學學人家的優點；學會更完善 的去做人做事。該說的也說了，希望自己能向好的方向去發展，最后我祝他們四個人畢業后找到份理想的工作；找個理想的伴侶；幸福生活；心想事成。

接下來才是我實習中遇到最精彩的一部份事和人。first 師傅（xx）他心地善良，對工作和學生沒有二話，一個好字。工作認真仔細，勤懇；愛崗敬業師傅；對學生就像自己的孩子一

樣，每次我生病或怎么了他總是帶我去校醫院。記得第一次是皮膚過敏師傅帶我去豬豬醫生那拿了一瓶膏藥，還有一次是感冒了，他給我了感冒藥。讓我很感動這些我都深深的記在心里了，可我每次不知道知恩圖報還總是惹師傅生氣，在這里我跟師傅說聲i’m sorry。緣分使我們成為了師徒關系，可我卻沒有把我們關系給搞好，每次我們關系好不容易融洽點被我一個貪玩給破壞了，也許是我的心思沒有放在實習這個點上，沒有把它看的最重要。所以就沒有認真的去做好它。讓你每次氣的不行有點恨鐵不成鋼，如果說還有一次這樣的實習機會的話，師傅我一點認認真真的去做好每件事，也絕不老想著去玩。不管我怎么后悔也無濟于事了，只希望我師傅身體健康，特別是他的胃一定要乖乖，不要像我一樣讓師傅不舒服，不開心。嘿嘿···更希望師傅和嫂子明年生個大胖小子，一家幸福美滿。two 王x老師簡稱（xx）小潘的師傅看似外表冷漠不說話的他，其實是個很低調；很和藹可親的老師；熱心腸的好老師。回到師大可能想起王老師最多的就是每天做他的車去食堂吃飯，去玩什么的，每次我們出去有什么事都叫王老師帶著咱，他都是義不容辭。記得有次我哭鼻子了他給我開導，讓我知道人要學會控制情緒，不要把太多的表情寫在臉上。做事要一樣一樣的來不要浮躁，他的這些話讓我受益匪淺。我希望他以后能找個脾氣很好對他很好的嫂子，家庭幸福。three 李xx老師--xx師傅，可以說他把老于帶的相當的成功。他為人實在誠懇，熱與助人；還經常的給我們好吃的，導致于我們有什么事都喜歡找他幫忙。現在的他正在熱戀中哦！祝他早日和嫂子步入婚姻的殿堂。工作順利，其實要感謝的人太多了，比如還有xx老師我們的科頭，經常帶我們出去吃早點，平時對我們也是無微不至的關照，我在這里說聲謝謝！等····要說的太多了，但還是少不了離開這個話題。雖然有太多的不舍，可還是的面對。如果說還有一次實習的機會我一定要好好的干····· 總之xx中學給予了我這么好的舞臺，而我卻沒有珍惜，沒有充分的去利用它。因為在我心里我就沒有想過我以后要去當名體育老師，一開始就沒有擺正好態度，都說態度決定一切。所以我付出了多少就得到了多少回報，付出與結果是成正比得。要走了心里卻讓我留下點遺憾！如果再有一次機會，我一定認認真真。不過這次實習不管在心里上還是做人做事方面都讓我受益匪淺。xx中學的老師和孩子們我會記住你們的，我走了！再見！！篇五：研究生教學實踐總結報告

教學實踐總結報告 “千里之行，始于足下”這句古語是本次教學實踐中最大的體會，教學實踐的經歷能夠給予長期生活在都市象牙塔中的研究生們提供接觸教學，了解教學的機會，并且還能夠初步的熟悉與了解本專業課程在教學中的作用，也為發現自己在專業知識上的不足提供檢查的機會，更好的為今后的深入學習做指導與鋪墊。經歷短暫的一個月教學實踐，使我感慨頗多，它不僅教會了我更多以前作為學生學不到的的知識，還讓我在專業知識學習這一塊上實現了理論與實際的較好結合，這種教學實踐學習模式能夠使我在把握知識上做到吸收快和理解更形象深刻。本次實踐總結報告主要包括以下兩方面內容：

短暫的教學實踐經歷，是我人生的一段重要的經歷，對于即將走上工作崗位的我有著很大幫助，同時也是對我兩年多研究生學習的一種檢驗，對我走向社會也起到了一種橋梁的作用和過渡的作用。對于像自己這樣一個即將步入社會的學生來說，需要學習的東西很多，教學實踐過程就是最好的老師，我們可以從中學習很多知識、道理。正所謂“三人行，必有我師”，在實踐過程中，虛心向他人求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則是我在此過程中最大的收獲與提高，養成好的學習工作習慣是我在此過程中最好的認識。這一段時間所學到的經驗和知識讓我深刻了解到，做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處以及如何與團體保持良好的關系的重要性。同時，爭取更多的與學生接觸的機會，了解他們的內心和要求，進一步的改進自己，讓我們學到了在人與人交往中重要的東西，使我們可以更好的學會交流和溝通。通過教學實踐可以更好的檢驗我們所學的專業知識，并且讓我們學會了怎么將所學的東西傳授給別人，同時讓我們了解到自己的不足，更直接的找到問題所在，更好的完善自己在專業上的學習。親身親為的實踐，實現了從理論到實踐再到理論的飛躍，增強了我們認識問題，分析問題，解決問題的能力。同時也使我們有了緊迫感與危機感，增強了競爭意識，在以后的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務社會打下更堅固的基礎！通過這次的的教學實踐活動，我們逐步了解了一些之前沒有接觸過的東西，開闊了視野，增長了才干，并在教學實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識并將之與社會相結合的信心和毅力。對于即將畢業走上社會的大學生們，要做好進入社會的準備，要努力的提高自身的素質，打好專業的基礎。教學實踐是研究生磨練品格、增長才干、實現全面發展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后的學習工作做了更好的鋪墊，以后如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。通過本次教學實踐，我還從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了作為一個老師的辛苦之處，同時也認識到只有到實踐中去，才能把個人的命運同社會、同國家的命運的發展聯系起來，才是大學生成長成才的正確之路。

第五篇：2018年研究生寒假社會實踐活動方案

2018年研究生寒假社會實踐活動方案

為深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，進一步推動我校研究生處實踐育人工作的發展，在廣大青年學子中更好地弘揚和培育社會主義核心價值觀，號召青年學子在實踐中踐行真知、砥礪品質、提升素養，深入基層觀察探索、服務奉獻,提升廣大青年學子的責任感與使命感，研究生處社會實踐部決定于寒假組織研究生進行社會實踐，現將有關事項通知如下：

一、實踐主題及范圍

以小組的形式，圍繞理想信念、團史宣講、青年的責任擔當、環境問題、公益活動等主題，積極開展形式多樣的實踐活動，實踐主題可涉及文化教育、城市管理與社會治理、民生服務、低碳環保、創新創業等，自主選擇社會實踐內容，自行組隊。在勤學、修德、明辨、篤實等方面下功夫，倡導專業學習與社會實踐相結合，調查研究與社會觀察相結合，聚焦社會熱點、關注民生動態，利用社會調研、走訪等多形式觀察社會，將學科特色、專業思考融入實踐，理論聯系實際，進行創造性應用。

（一）國情調研

鼓勵學生自主立項，以了解國情社情為目的，結合當下社會熱點話題，根據自身興趣特長、專業優勢開展調研活動。

（二）社會服務

號召學生組織或參與支教、社會公益、法律援助等社會服務，為貧困地區、弱勢群體貢獻青年學子的力量。

（三）技能應用

根據所學專業知識、技能開展社會服務活動，學以致用，用以促學，在實踐中成長。鼓勵學生參與或開展與本專業有關的實習活動、社會實踐、志愿服務等活動，了解業界發展狀況、人才需求等。

二、工作進程

第一階段：項目申報

1.時間

XX年12月26日至2018年1月6日

2.材料報送

以小組形式分別進行。請于2018年1月6日前，將《xxzd學院2018年研究生寒假社會實踐項目申報書》《xxzd學院2018年研究生寒假社會實踐人員安全承諾書》電子版至郵箱：shuplmaster_shsj@163.com。

3.項目立項

由研究生處在所申報項目中進行評比篩選，屆時評出2組重點項目，6組普通項目進行立項，立項通知將于2018年1月10日發出，收到立項通知書的小組方可開展寒假實踐活動。

第二階段：實踐開展

1.時間：2018年1月至3月

2.注意事項

（1）重視安全：各實踐隊伍在寒假開展實踐活動時，務必團結協作、保障實踐安全，若出現問題及時聯系學院及學校。

（2）加強宣傳：鼓勵各實踐隊伍借助各類媒體進行宣傳，并做好媒體報道匯總工作。各小組請分別于2018年1月26日、2月20日做好寒假社會實踐活動的簡報，發送至xx。各小組以“2018年寒假社會實踐系列報道”開頭，實踐部將擇優在“上政研會”公眾號上進行宣傳發布。

（3）報送材料：實踐開展階段以電子材料報送，包括新聞、簡報、隨隊日記等。

第三階段：社會實踐結項及成果展示

1.時間

2018年3月5日——3月7日

2．材料報送

以小組為單位統一進行項目結項材料報送。電子材料請發送至研究生會社會實踐部郵箱：xx，紙質材料請于2018年3月5日遞送至B1-314室。

材料包括：

（1）項目成果展示材料：調研報告、活動紀實等；

（2）項目成員個人總結、日記等；

（3）實踐項目新聞稿2篇以上；

（4）媒體宣傳效果佐證材料（截圖等）；

（5）照片5-20張，附文字說明，突出活動主題；

（6）活動紀實DV短片。

3.答辯安排

2018年3月7日研究生會社會實踐部組織項目答辯，通過答辯的項目給予結項。

答辯要求：

（1）答辯形式包括PPT、DV等，答辯時應盡量體現隊伍的實踐特色成果。

（2）答辯人數不超過2人，展示時間5分鐘左右，評審提問環節2分鐘左右。

（3）各隊伍答辯最終得分為評審老師給出的平均分。

4.通過答辯的項目方可進行結項，重點項目每組將獲得800元經費補貼，普通項目每組將獲得400元經費補貼。

三、工作要求

1.高度重視，認真組織

各班級要高度重視研究生寒假社會實踐工作，在研究生范圍內廣泛宣傳、動員，形成“知實踐，愛實踐，好實踐”的氛圍，積極組織學院教師參與指導學生選題、組隊，為實踐活動配備必要資源，做好相關統籌協調工作。

2.發揮優勢，追求實效

各班級充分利用專業優勢，將社會實踐與課堂教學相結合、與學生專業學習相結合，力求形成具有學院或專業特色、可持續建設的實踐項目。

3．統籌資源，擴大影響

各班級可充分利用校內外實踐基地、校友資源、社會資源等，保障實踐順利開展，形成實踐活動長效機制。鼓勵學生利用報刊、網絡、微博等多種媒體平臺發布社會實踐內容，擴大寒假社會實踐活動的影響力。

4．重視安全，排除隱患

各隊實踐小組要認真開展實踐培訓、安全教育等工作，增強學生自我保護的意識和能力，并做好安全預案，排除可能存在的安全隱患，把安全放在首位，確保實踐活動能夠安全、有序、有效進行。

★赴外省市開展社會實踐須有本校教師帶隊，均要求購買保險。