第一篇：XXX年XX省技能大賽網絡綜合布線項目賽后總結

XXX年XX省技能大賽網絡綜合布線項目賽后總結

緊張而忙碌的大賽終于結束了，回想一下，大賽整個過程，對于我們來說，既有收獲也有教訓，給我們帶來了很大的機遇和挑戰。這需要我們繼續努力，不斷地總結經驗教訓，為下次取得更好的成績做好準備。就大賽的整個過程中，在參賽結束之后，就和學生進行了交流，自己也深刻地進行了總結，現總結如下：

成績匯報：

本次網絡綜合布線項目全省參賽32個隊，我校網絡綜合布線項目獲得團體二等獎：

比賽經驗：

注意各個細節，充分考慮到每個環節，仔細檢查，使比賽盡善盡美；

付出辛勤勞動，認真負責的處理每一件事情，相互協作，相互配合，使比賽順利進行；

加強各方面的專業知識，提升素質和能力，以備不時之需； 搜索最新知識，把握競賽方向，使比賽做到胸有成竹； 輔導老師平時就要注意選才，提前著手培養； 存在不足：

1、學生的整體水平不高，雖然層層選拔，但學生都是非計算機專業的，難于有成績的突破；

2、訓練時間太少，本次賽前訓練只有20多天而且都是在課余時間，中職大賽每年一賽，學校應及早訓練，選拔一些新生在平時課余時間培訓為大賽打下堅定的基礎；

3、沒有配套技能大賽的實訓設備，雖然老師把大賽所用的理論知識都給了學生，但在沒有設備的情況下學生的動手能力很難提高，比如綜合布線大體可以分為三大模塊：設計、打線夾線、布管槽穿線，沒有設備學生的管槽上墻訓練基本無法提高，這也是本次比賽沒有奪得一等獎的主要原因（設計全部做完，打線夾線基本做完，管槽布線大多沒做更別說穿線和墻上打線了，這就丟掉了好多分數）；

4、比賽時學生審題不嚴格。學生多本專業理論知識儲備匱乏，往往存在著按平時訓練的習慣去做，不會靈活變通；

5、學生文化素質偏低，在讀題的過程中，出現部分題目語句比較專業時，不能正確理解題意，導致施工部分完成，但未按題目要求去做，這也是未能取得好成績的主要原因。比賽雖已暫告一段落，但是我們還需要更多的知識需要學習，還需要進一步總結比賽經驗，爭取在下次比賽時取得優異成績。

XXXX 年 月 日

第二篇：技能大賽培訓經驗與總結之網絡綜合布線項目

淺談職業學校技能大賽的培訓經驗

------網絡綜合布線項目

摘要：“普通教育看高考，職業教育看大賽”。目前各級各類職業學校已經把技能大賽當成了學校工作的重中之重，這是我國職業教育的一項重大改革，也是培養選拔技能型人才并使之脫穎而出的重要途徑。本文擬根據近三年來參加輔導青島市技能大賽網絡布線項目的經驗和教學實踐，就技能大賽中的一些做法與問題提出一些建議。

關鍵詞：職業教育；技能大賽；網絡布線

職業院校技能大賽既定量檢測著職業教育的發展成果，又引領、推動著職業教育未來的發展方向。教育部決定印發并實施全國職業院校技能大賽規劃(2013～2015)，繼續開展職業教育與產業發展對話活動，加強行業職業教育教學指導委員會建設，進一步提高了職業教育吸引力。技能大賽成績一定程度上反映出職業學校的整體辦學水平，展示著專業師生的技能水平，技能大賽促進校際間的交流，推動著專業不斷向前發展，增強了社會和師生對職業教育的關注度。但技能大賽在組織實施過程中占用了學校大量的人力、物力及財力資源，只有科學、高效、節約的組織技能大賽的訓練與參賽，才能有助于推動職業教育的可持續發展。本人結合多年的參賽組織經驗闡述心得。

一、學校重視，形成濃厚的競賽氛圍

職業院校技能大賽的成績一定程度上取決于學校領導及專業師生的重視程度，學校必須有足夠的實訓設備做保障。我校對技能大賽工作相當重視，不僅積極組織師生進行培訓、千方百計請專家指導，而且申報賽點、參與比賽。學校通過舉辦市技能大賽，進一步激發了學生專業技能學習的興趣，提高了學生綜合素質，以賽促學，以賽促教，以賽促改，營造了學生學技能、比能力的良好氛圍，從而全面提升學生職業能力和就業能力，培養合格的技能型人才。利用活動契機，升華了師生的榮辱觀，讓在技能大賽中取得優異成績的師生成為學校的“明星”，成為人人爭先學習的榜樣，從而形成獨特的校園競賽文化。

二、建立建全的技能大賽保障機制

有了制度的保障，才能使技能大賽的組織、選拔、培養機制形成常規，學校的技能大賽才能走上可持續發展之路，從而保證參賽師生高效的備戰技能大賽。

1.領導重視，競賽組織工作落到實處 學校成立了競賽工作領導小組，由分管教學的校長、教導處、實訓處、總務處領導，負責技能大賽的統籌、規劃、管理、組織、督促及后勤保障工作，指派專業老師對學生進行培訓。我校從人力、物力、財力上給予大力支持，并精心組織選拔，精心組織訓練，精心組織參賽。校領導們多次從百忙中抽出時間來到集訓場地，調研技能訓練情況，給選手們鼓勁加油，點拔訓練方法，解決訓練中遇到的困難，并到現場觀摩助威，鼓舞士氣。

2．以賽促學，優化人才培養模式

舉辦職業院校技能大賽，是職業教育事業的一項重大制度設計與創新，也是培養選拔技能型人才并使之脫穎而出的重要途徑。因此，技能大賽的價值取向，在很大程度上引導著職業教育改革和發展的方向。

我校特別重視全國職業院校技能大賽，近幾年，為了激發學生和老師的學習積極性，每年都舉辦校內師生技能比賽。積極參加并承辦了青島市級技能大賽，備戰省級和國家級技能大賽。通過組織和參加各級各類比賽，大大激發了學生學技能練技能的興趣，也為實訓教學工作積累了豐富的經驗，有力的推動了我校的教學改革，促進了教學質量的提高。辛勤的付出帶來了豐厚的回報。在2012年的青島市技能大賽中，網絡布線項目獲得團體第一名，參賽學生獲得“青島市專業技能之星”榮譽稱號，2013年又獲得團體第二名的好成績。培養了學生適宜企業崗位的職業素養，實現了與就業崗位對接“零距離”。

3．注重積累，建立技能大賽資源庫

學校必須建立“技能大賽資源庫”，大賽輔導教師應及時收集并保存相關資料、信息，形成機制逐年更新，包括歷年技能大賽的比賽通知信息、競賽規程、大賽場地與設備型號、大賽評分標準、大賽試題、各地相關試題、參賽訓練復習題、耗材單等，以防止參賽信息、資料的流失，不能很好的把握比賽動態，直接影響比賽成績。

三、運用科學、高效的參賽訓練方法 1．加強反思，注重訓練成效

當前技能大賽參賽訓練多以學生高強度的反復訓練為主，輔導老師安排學生訓練時目標不明確，會導致巨大的資源浪費。

學生技能訓練的目的應該有三個：第一，是為了驗證理論知識的正確性及可行性；第二，是為了增強學生運用知識的熟練程度；第三，是為了讓學生學會創新。在訓練過程中，學生大多是急于求成，一天訓練下來就能做完一套題，所以我不停地給他們找題，讓他們反復訓練。后來我發現學生開始做錯的題在第二次做時依然出錯，因此在訓練過程中輔導教師要充分領會訓練的目的，要帶著目的去訓練，切勿盲目訓練。而且還要鍛煉學生自己審題，因為比賽時老師不會再去幫助他去分析問題，查看重點，一切都只能靠學生自己，所以必須讓他們學會自主審題。

2．突破常規，建構競賽情境

當前技能大賽的訓練多以封閉為主，盡量給學生營造相對安靜的環境，這與技能大賽對參賽學生心理素質的要求相違背。在參賽訓練過程中，特別是臨近比賽前應該適當的給學生創設各種干擾，讓學生在更“惡劣”的環境中也能正常發揮，以便賽時選手的穩定發揮。例如：組織多人近距離持續的觀摩比賽，讓學生在嘈雜的情境中也能集中注意力；邀請學校領導或權威專家擔任評委，經常性的組織“模擬比賽”；人為的給選手設置障礙，以提高學生臨場解決問題的能力。訓練一段時間后，可以“走出去”或“請進來”，與其他學校進行對抗賽、友誼賽等，請專家給我們指導，以便提高自我。

3．擬定計劃，逐步提高技能

技能大賽也要擬定計劃，以便于明確各階段的目標及評價標準，進行高強度、高質量的訓練，以保證技能大賽參賽訓練過程的科學性和有效性。技能大賽訓練主要分為四個階段。

第一、選拔階段。人數不宜過多，一般可面向全體專業學生選拔2到3倍的參賽名額量即可，選拔階段除要初選出參賽選手外，還要依托選拔的過程，提升專業師生的整體技能水平。如：網絡綜合布線項目3人組隊參賽，首先面向全體專業學生，一個班一個班地進行廣泛宣傳，并組織報名，分批進行短暫地培訓、考核，從態度、素質、技能、潛能等方面進行層層選拔，最終確定三組即9人參加集訓。

第二、組織培訓階段。使學生掌握基本的知識與技能，營造競爭激勵平臺，逐步淘汰，最終確定參賽選手和備戰選手。認真研究大賽規程和模擬試題，將整個競賽內容分成多個模塊，分別訓練，對照評分標準，逐項突破、逐項提高。

第三、強化訓練及模擬比賽階段。以歷年的大賽試題為最低訓練標準，通過高強度訓練及模擬比賽兩種形式，采用“過度”訓練，即在訓練任務上以“高強度、高難度”為原則，不斷的給學生加壓，激發學生的潛力，以“高標準、嚴要求”來評價學生的訓練成果。第四、賽前準備階段。調整參賽選手的心理狀況，注意選手的細微心理波動，及時給予幫助與疏導，安排中等強度的訓練內容，保證選手擁有良好的狀態參賽，同時要多鼓勵，使參賽選手的自信心適度膨脹。

4.察言觀色，做好思想工作

面對技能大賽，尤其是全國職業院校技能大賽活動。教師要本著育人的原則，樹立“以服務為宗旨，以就業為導向”的職教理念，本著為學生前途著想，積極做好迎接大賽活動的一切準備工作。教師要提高自己的心理素質，以良好的心理狀態影響學生、教育和帶動學生。要重視平時訓練時對學生良好心理素質的培養，在技能課上練就學生堅毅的品格。在學生參加的技能大賽項目上，教師不僅要盡自己所能幫助學生做好知識和能力準備，還要調整好自己的心態，同時為學生參與技能大賽活動進行心理調試，提升學生的技能素質。

每屆比賽前都會有學生消極怠工，甚至萌發退出比賽的念頭。而這個時候，輔導教師要在第一時間對這些“反常”現象有所察覺，然后帶頭主動給學生多一點關心。譬如學生培訓時情緒不佳、沒有積極性，輔導教師和同學們聊一些輕松的話題，或者將這些學生視為自己的孩子一樣，適時地進行“情感交流”，動之以情，幫助學生們緩解心理壓力，克服心理障礙，最終讓他們全身心地投入培訓。

事實證明，若想在技能大賽中取得優異的成績，除了學生的基礎知識和技能之外，輔導教師的愛心、責任心、恒心更是整個比賽的“精神支柱”。現在的學生參賽經歷很少，抗壓能力較弱，有時會不具備良好的應戰能力和心理素質。所以輔導教師一定要運用一些很好的辦法讓學生擁有良好的心態，積極的態度，正確的方向，調動學生的參賽積極性，刻苦訓練迎接比賽。

5．積累技巧，確定參賽優勢

技能大賽受實際環境的影響有其局限性、單一性、片面性和不可預見性。參賽選手要充分的意識到這一些，除要吃透比賽規程、競賽規則和競賽資料外，還要盡可能多的積累競賽技巧，應用于競賽實際，以使參賽者在大賽中快速確立優勢地位。

四、樹立學習意識，不斷更新知識體系

專業技術飛速發展，不斷學習是永保競爭的關鍵，專業教師要加強與行業專家的聯系，通過邀請專家來校講課、假期下企業鍛煉等形式，促進與行業專家的交流，讓參賽師生及時掌握新知識、新技能、新工藝、新方法。

技能大賽是職校工作的重中之重，師生技能是學校發展的生命線，職業學校唯有緊隨大賽潮流才會有所發展，面對依然火熱的技能大賽，職業學校要進一步更新觀念，在反思中謀發展，在創新中圖飛越。

學生能否對嚴格甚至苛刻的要求和標準完全接受，關鍵在于教師能否創造一種氛圍，同時給學生以希望，讓學生深信只要付出努力就能完成目標。多鼓勵學生的積極行為，適當指出個別學生的不足并相信他一定能夠改進。讓學生在訓練過程中體驗自己的成功，更要教學生享受努力后獲得成功的喜悅。

參考文獻：

[1] 姜云杰,黃剛,杜衡吉.在計算機教學中重視對學生實踐能力和創新精神的培養[J].中國科技信息, 2007,(24).[2] 趙新生.計算機教學應注重實踐能力的培養[J].社會科學論壇, 2005,(03).[3] 李榮耿.計算機教學中學生創新實踐能力的培養[J].浙江樹人大學學報, 2002,(04)

[4] 張紅娜.淺談職業學校計算機教學中學生實踐能力的培養[J].中等職業教育(理論), 2009,(02).

第三篇：技能大賽賽后總結

XX職業學校 技能大賽賽后總結

本次技能大賽本著充分展示學生的才華與技能，增強團隊的凝聚力，豐富學生的業余文化生活為目的，在學校領導的大力支持關懷下，在教務處的具體指導下，各競賽小組認真計劃、籌備、實施、總結，輔導老師認真準備，參賽學生努力訓練，大賽取得圓滿成功。現把本次大賽的情況和大家交流匯報如下。

一、大賽基本情況介紹

1、比賽程序安排周密

我校舉行機電專業的鉗工、焊工、車工，計算機專業的數字影視后期制作、電子商務技術、計算機硬件檢測與維修、網頁制作等十多個項目的比賽。首先學習下發通知，各競賽小組認真制定計劃，各班積極發動，踴躍參加，努力訓練，帶來了學生學技能的熱潮。在組織實施上，報名、分組、預賽、決賽，有條不紊。領導小組、評委成員，明晰在冊，保證了大賽的公開、透明。

2、裁判嚴格公正

大賽各裁判組是各專業的骨干教師，沒有班主任老師參與。采用各個裁判分別打分，然后進行平均，得到每個選手的成績。

二、大賽收獲

1、基本完成大賽確立的目標

由于準備充分、發動廣泛、迎來了學校全體學生學練技術的高潮，達到了以賽帶學、帶練的目的，或者說基本完成工作目標。

2、學習到了舉辦大賽的經驗

通過學校舉辦這次大賽，檢驗了競賽設備與場地，獲得了舉辦大賽的經驗，為舉辦更大更高級別的競賽進行了很好的實踐。

3、選拔出參賽選手

這次大賽中，既賽出了成績，又發現了許多技術好，操作熟練的選手，為參加上級大賽儲備了人才。

三、我們的具體做法

1、領導的高度重視

這次大賽，從校領導、校分管領導都非常重視，多次進行檢查指導。學校專門成立了由分管校長負責的大賽領導小組，制定了參加大賽的實施方案，確立素質高、業務能力強的教師擔任輔導教師，拿出專門的機房進行訓練。選拔選手從班級層層推薦選拔，讓學生人人參與，人人了解支持大賽，根據訓練的每個階段，逐次把班內最優秀的選手報名組隊。

2、指導老師全身心輔導

指導老師犧牲了晚上和周末的休息時間，陪在學生身邊，從技術、心理等方面輔導學生。

3、參賽學生刻苦努力

前期確定的學生比較多，一是營造一個參加大賽的氛圍，二是讓眾多的學生樹立“展示技能、促進就業”意識。隨著時間的推移，根據學生訓練情況逐步淘汰，這樣，每個學生都能刻苦訓練，不怕疲勞，忘我努力，敢為人先。有的學生進了機房，立即煥發熱情，他們刻苦訓練，一絲不茍的精神很感人。付出了汗水，也澆灌出成績之花。

四、不足之處

1、指導老師在制定計劃時，考慮不全面，有個人主觀的因素，訓練主題有一定的偏差。

2、選手的心態欠平穩。個別選手不適應，感覺緊張，影響了正常水平的發揮。

3、比賽之前雖然對比賽工具進行了檢查與檢修，但在比賽過程中仍有部分工具出現了問題，影響了比賽的進度與效果。在以后的比賽中我們應對工具進行嚴格的檢修，而且要有備份的工具。

XX職業學校 2014年12月16 日

第四篇：技能大賽賽后總結

技能大賽賽后總結

2012年3月3日柳州高職汽車維修技能大賽在我們學校舉行，我很高興能夠代表自己的學校參加比賽。我所在的小組雖然獲得了技能大賽的一等獎，但是我為我在比賽中的失誤和大意感到遺憾，因為在整車故障排除中因為我的大意沒有能夠把所有的故障檢查測出來。

因為比賽前的培訓時間比較緊湊，從2月15日開始，每天的訓練項目都安排的比較滿。我們雖然很累但是想到能在培訓中學到更多的知識和其他同學共同進步，而且老師也在我們旁邊指導我們，我們就更加的努力訓練。讓老師和自己的付出有所收獲。

比賽前的理論培訓中，譚老師都很認真耐心的為我們解答難度較大試題和我們沒有學習過的知識。每天晚上老師都上課到十點鐘，但是在這次理論比賽中我們卻沒能夠發揮出理想的成績。而且在這次技能大賽上我的理論水平和其他學校參賽選手的理論水平差距還比較大，就在理論部分我們組比最高的相差7分。我覺得我們應該加強理論學習。不僅不能在理論部分落后其他學校，更要領先其他學校。

在發動機拆裝部分，熊老師、孟老師和黃老師在培訓中都是在旁邊指導我們操作。他們按照比賽要求指導我們反復練習，使我們在短時間里熟練的拆裝發動機各項目。在比賽的時候，我們因為緊張的原因在檢查工具項目中把調節正時皮帶張緊輪的專用工具沒有從工具車里拿出擺放在工作臺上。最重要的還有一些項目還不是很熟練，但是在比賽中沒有抽中，例如潤滑系統檢查項目，進氣系統真空度檢查。我們必須還需要加強訓練。

在整車故障部分，韋老師，周老師和李老師都很認真的指導我們。特別是韋老師，他在整個培訓中都是陪在我們旁邊，知道我們學習每一個發動機傳感器的原理、線路及位置。為我們準備了大量的培訓資料，給我們在熟悉發動機和線路中很大的幫助。在整車故障排除中，我們小組順利的排除了4個故障，我們就認為我們已經將在所有的故障排除完畢，就沒有等到發動機工作到正常溫度再檢查發動機，從而少排除了一個發動機故障。

我在參加這次比賽，不論在培訓中，還是比賽中都學習到了很多的東西，有知識理論的還有人生哲理的。而且我在比賽中犯了很大的錯誤，就是學習知識太局限，不能全面的考慮解決問題，還有急性，粗心大意，自滿。經過這次比賽后我不僅發現了我的技能方面的不足，還發現了我自己的不足和缺點。所以我要在今后的學習和生活中，彌補自己的不足，改正自己的缺點。

最后我覺得學校應該給我們足夠的時間來培訓，讓我們的實際操作能力得到加強，在今后的比賽中取得更加好的名次。

房九林 2012.3.6

第五篇：網絡綜合布線的總結

1、建筑群布線有幾種方法？比較它們的優缺點？

答：建筑群布線有架空，直埋，和地下管道三種方法 優缺點比較： 架空：架空布線法通常只用于有現成電纜桿，而且線纜的走線方式不是主要考慮因素的場合。雖然成本不高，但是影響美觀，而且保密性、安全性也差。

直埋：直埋布線方法可以保持建筑物在原貌，直埋布線法優于架空布線法 地下管道：由于管道是用耐腐蝕性的材料做成的，所以這種方法給謹慎提供了最好的機械保護，使受損而維修的機會減少到最低程度，并且能保持建筑物的原貌。

2、工程監理的依據有哪些？其實施步驟有哪些？

答：依據：1，國家及行業標準；2，國家、地方法規及相關文件

步驟： 1)施工準備階段監理 2)施工階段的監理，施工前的環境檢查；對施工前承包單位的器材檢查給予確認；設備安裝的隨工檢查； 電纜和光纜的布放隨工檢查及隱蔽工程簽證；電纜和光纜終端的隨工檢查；工程總驗收 3)保修階段的監理

3、簡述配線子系統的設計要點。

4、簡述綜合布線工程施工應該遵循的基本要求。

1，新建或擴建的建筑物的綜合布線工程的安裝施工，某些綜合布線工程除了數據通信外，還有語音、有線電視、監控系統等，因此，施工前必須按照相關國家標準和行業標準的要求組織施工

2，綜合布線中所得到的纜線、布線部件應符合國家通信行業標準

3，必須制定一套規范的組織機構、保障施工的順利進行

4，必須加強施工質量管理

5，施工過程中，要按照同意的管理標識，對線纜、配線架、信息插座等進行標記

5、簡述在布線施工前應該進行哪些準備工作? 施工后應該進行哪些收尾工作?

6、答：施工前的準備： 1，熟悉工程設計和施工圖紙 2，編制施工方案 3，施工場地的準備 4，高工工具的準備 5，環境檢查 6，器材檢查 施工后的收尾工作：

1驗收內容；2竣工技術文檔；3竣工驗收

6、綜合布線工程的竣工文檔包含哪些文件？

五、綜合布線系統的基本含義是什么？與傳統布線相比，具有哪些特點？為什么要實現綜合布線？綜合布系統劃分成幾個子系統？各子系統由哪些具體組成？（10分）

答： 綜合布線系統是由許多部件組成的，主要有傳輸介質、線路管理硬件、連接器、插座、插頭、適配器、傳輸電子線路、電氣保護設施等，并由這些部件來構造各種子系統。理想的布線系統表現為：支持語音應用、數據傳輸、影像影視、而且最終能支持綜合型的應用 特點：結構清晰便于管理；材料同意、先進、適應今后的發展；靈活性強，適應各種工作的要求；節約費用，提高系統的可靠性。

原因：提高綜合布線工程的性價比，方便管理，方便擴展，系統具有很高的靈活性。

綜合布線系統分為6個子系統：工作區子系統，管理間子系統，水平干線子系統，垂直干線子系統，樓宇間子系統，設備間子系統

1、請簡單介紹綜合布線系統的組成和各子系統的功能。

1.建筑群子系統2.設備子系統3.垂直干線子系統 4.管理子系統 5.水平布線子系統 6.工作區子系統 各子系統所實現的功能如下： 1.工作區子系統由配線（水平）布線系統的信息插座延伸到工作站終端設備處的連接電纜及適配器組成，每個工作區根據用戶要求，設置一個電話機接口和1至2個計算機終端接口。2.配線（水平）子系統由工作區用的信息插座，每層配線設備至信息插座的配線電纜、樓層配線設備和跳線等組成。

3.干線（垂直）子系統由設備間的配線設備和跳線，以及設備間至各樓層配線間的連接電纜組成。

4.設備間子系統由綜合布線系統的建筑物進線設備，電話、數據、計算機等各種主機設備及其保安配線設備等組成。

5.管理子系統設置在每層配線設備的房間內，是由交接間的 配線設備，輸入/輸出設備等組成。

6.建筑群子系統由二個及以上建筑物的電話、數據、電視系統組成一 個建筑群子系統，它是室外設備與室內網絡設備的接口，它終結進入建 筑物的銅纜和/ 或光纜，提供避雷及電源超荷保護等。

(1)綜合布線系統的設計等級可以分為哪3級，每個等級有何特征？ 綜合布線系統一般分為3種布線系統設計等級，分別為：基本型綜合布線系統、增強型綜合布線系統和綜合型綜合布線系統。

基本型綜合布線系統是一個經濟的布線方案，僅僅支持語音或綜合語音/數據產品，便于維護人員維護、管理。

增強型綜合布線系統不僅支持語音和數據應用，還支持圖像、影像、影視和視頻會議等，每個工作區有兩個信息插座，靈活方便、功能齊全。綜合型綜合布線系統是將雙絞線和光纜納入綜合布線系統，每個工作區有兩個以上的信息插座，任何一個插座都可以提供語音和高速數據傳輸。(2)簡述非屏蔽雙絞線電纜(UTP)的優點，以及常見UTP型號。

無屏蔽外套、直徑小、節省所占用的空間；質量小、易彎曲、易安裝；將串擾減至最小或加以消除；具有阻燃性；具有獨立性或靈活性，適用于綜合布線系統。常見的UTP型號為：1類雙絞線、2類雙絞線、3類雙絞線、4類雙絞線、5類雙絞線、超5類雙絞線、6類雙絞線和7類雙絞線。(3)簡述綜合布線系統的設計步驟。

綜合布線系統的設計步驟一般分為7個步驟，分別如下：分析用戶需求、獲取建筑物平面圖、系統結構設計、布線路由設計、技術方案論證、繪制綜合布線施工圖和編制綜合布線用料清單。(4)雙絞線敷設施工的基本要求是什么? 雙絞線施工的基本要求有以下4點：布放電纜應有冗余，交接間、設備間電纜要預留0.5-1.0m，工作區為10-30cm；電纜轉彎時彎曲半徑應符合標準要求，非屏蔽線彎曲半徑至少為外徑的4倍，屏蔽線至少為外徑的10倍；穿線時拉繩速度和拉力不得過快過大，必須按照國家相關標準執行；做好放線記錄，從第一次放線開始做好放線記錄，使得線纜得到充分利用。(5)綜合布線施工管理中如何做好施工進度管理? 綜合布線施工管理中，要做好施工進度管理，必須做好以下幾點： 編制月/季/周施工計劃，由專業施工技術督導員負責向施工隊分配工作和組織實施； 每周召開進度協調會，檢查協調各子系統工程進度和工序交接、工種配合等問題；

按時參加甲方召開的生產協調會，及時處理與其他施工單位之間的施工配合問題，以確保整個工程順利同步進行。1.綜合布線系統一般邏輯性地分為工作區子系統、水平子系統、干線（垂直）子系統、設備間子系統、管理子系統、建筑群子系統六個系統，它們相對獨立，形成具有各自模塊化功能的子系統，成為一個有機的整體布線系統。

2.EIA/TIA的布線標準中規定了雙絞線標準568B的排列線線序為：

1、白橙、2、橙、3、白綠、4、藍、5、白藍、6、綠、7、白棕、8、棕。

3.按傳輸模式分類，光纖可以分為單模光纖和多模光纖兩類。

4.工程項目的招標又可分為公開招標、邀請招標、議標三種方式。公開招標由招標單位發布招標廣告,只要有意投標的承包商都可以購買招標文件,參加資格審查和進行投標工作。

5.對于建筑物的綜合布線系統,一般可以根據基本復雜程度定義為3種不同的布線系統等級,分別是辦公樓、綜合型建筑物和住宅樓.應根據實際需要,選擇適當等級的綜合布線系統。

6.暗敷管路如必須轉變時，其轉變角度應大于90°。暗敷管路曲率半徑不應小于該管路外徑的6倍。

7.工程建設監理制對于確保工程的施工質量、控制工程的投資和加快建設工期，以及協調參與各方的權益關系上都發揮了主要的作用。

8.目前綜合布線工程中，常用的測試標準為ANSI/EIA/TIA制定的綜合布線的行業測試標準。

9.綜合布線系統的驗收一般分兩部分進行:第一部分是初步驗收;第二部分是竣工驗收。

10.當綜合布線系統周圍的環境干擾場強很高,采用屏蔽系統也無法滿足規定的要求是,應該采用全程屏蔽處理。

綜合布線系統的基本含義是什么？與傳統布線相比，具有哪些特點？

解答：綜合布線系統是一個用于語音、數據、影像和其他信息技術的標準結構化布線系統。與傳統相比有如下特點：兼容性、開放性、靈活性、可靠性、先進性和經濟性。

2.簡述雙絞線電纜以及光纜的類別和特點。試比較雙絞線電纜和光纜的優缺點。解答：

1、雙絞線電纜：是將一對或一對以上的雙絞線封裝在一個絕緣外套中而形成的一種傳輸介質，是目前局域網最常用到的一種布線輝鵬網絡： 材料。可分為屏蔽雙絞線和非屏蔽雙絞線。

2、光纜：光纖是以光脈沖的形式來傳輸信號，以玻璃或有機玻璃等為網絡傳輸介質。光纜是由纖維芯、包層和保護套組成。光纖可分為單模光纜和多模光纜。優缺點：雙絞線：抗干擾能力強，經濟。

光纖：傳輸距離最長，基本可以說是無限長，但是造價 很昂貴！。

3．簡述在布線施工前應該進行哪些準備工作?施工后應該進行哪些 收尾工作? 解答：施工前的準備：

1、熟悉工程設計和施工圖紙；

2、編制施工方案；

3、施工場地的準備；

4、高工工具的準備；

5、環境檢查；

6、器材檢驗。施工后的收尾工作：

1、驗收內容；

2、竣工技術文檔；

3、竣工驗收。11.綜合布線系統的特點主要有兼容性、開放性、靈活性、模塊化、擴展性和經濟性。12.EIA/TIA的布線標準中規定了雙絞線標準568B的排列線線序

為：

1、白橙、2、橙、3、白綠、4、藍、5、白藍、6、綠、7、白棕、8、棕。13.水平干線子系統也稱水平子系統，其設計范圍是從工作區終端

綜合布線系統的特點主要有兼容性、開放性、靈活性、模塊化、擴展性和經濟性。12.EIA/TIA的布線標準中規定了雙絞線標準568B的排列線線序

為：

1、白橙、2、橙、3、白綠、4、藍、5、白藍、6、綠、7、白棕、8、棕。13.水平干線子系統也稱水平子系統，其設計范圍是從工作區終端用戶直到管理間的配線架。

14.按照絕緣層外部是否有金屬屏蔽層，雙絞線可以分為屏蔽雙絞 線和非屏蔽雙絞線兩大類。目前在綜合布線系統中，除了某些特殊的場合通常采用全程屏蔽處理。

15.超5類線的傳輸頻率為100MHz，而6類線支持的帶寬為

250MHz，7類線支持的帶寬可以高達600MHz。16.雙絞線一般以箱為單位訂購,一箱雙絞線長度為305米。17.信息模塊的端接遵循的兩種標準是568A和568B。18.綜合布線系統的驗收一般分兩部分進行: 第一部分是初步驗收;第二部分是竣工驗收。

19.工程項目的招標又可分為公開招標、邀請招標、議標三種

方式。公開招標由招標單位發布招標廣告,只要有意投標的承包商都可以購買招標文件,參加資格審查和進行投標工作.20.無論哪一種招標方式,業主都必須按照規定的程序進行招標, 要制定統一的工程招標原則,投標也必須按照國家《工程建設施工招標管理辦法》的規定進行投標.5．連接件的作用是什么？它有哪些類型

答案：光纖連接器是用來成端光纖的，光纖連接器按連接頭結構的不同可分為FC、SC、ST、LC、D4、DIN、MU、MT等各種形式。

6．雙絞線電纜有哪幾類？各有什么優缺點

答案：雙絞線電纜3類4類5類、超5類、六類、七類。雙絞線電纜3類用于語音傳輸和最高10M/S的數據傳輸。4類用于語音傳輸和最高16M/S的數據傳輸。5類用于語音傳輸和最高100M/S的數據傳輸。超5類用于語音傳輸和最高125M/S的數據傳輸。六類用于語音傳輸和最高1000M/S的數據傳輸。七類為屏蔽電纜，用于語音傳輸和最高10M/S的數據傳輸。7．光纜主要有哪些類型？應如何選用？

答案：光纜按傳輸模式分為單模光纜和多模光纜兩種

多模光纜可傳輸多種模式的光，因其模間色散較大，隨距離的增加光速會減少，所以多模光纜傳輸的距離比較近，一般幾里之內適用于多模光纜。

單模光纜只能傳輸一種模式的光，其模間色散很小，適用于遠程通信，一般適用于超過2千米。8．綜合布線中的機柜有什么作用？

答案：機柜主要用于布線配線設備、計算機網絡設備、通信設備、電子設備等的疊放具有增強電磁屏蔽、消弱設備工作噪聲，減少設備占地面積等優點。9．選用布線用線管線槽和橋架時，應該考慮哪些問題？

答案：PVC線管用于構建線纜的敷設通道，一般要求線管具有一定的抗壓強度，具有一般酸堿腐蝕的能力，防蟲蛀，鼠咬。

塑料線槽是綜合布線工程中明敷管槽時廣泛使用的一種材料，它是一種帶蓋板的封閉的通道材料。橋架是全封閉的線纜橋架，它對干擾嚴重環境中的電纜防護有較好的效果，適用于室內、外需要屏蔽的場所。

美國綜合布線結構：ANSI/EIA/EIA-568B標準對綜合布線系統做了明確的規定：將綜合布線系統分為7個子系統，即：（1）水平子系統（2）主干布線子系統（3）工作區子系統（4）電信室子系統（5）設備室子系統（6）入口設備子系統（7）管理子系統

（1）水平布線子系統：由工作區電信出口（TO）擴展到點心間的水平交叉連接組成。

布線包括水平線纜,工作區電信出口，機械終端及電信室中的軟線或跳線。水平布線子系統：1.拓撲結構：星型拓撲機構，包括從電信室（TR）到電信室出口（TO）和工作區。2.線纜選擇：一般使用非屏蔽雙絞線（UTP）和屏蔽雙絞線（ScTP）

（2）主干布線子系統：主干布線子系統功能是在電信室，設備室，主終結接間和入口設備之間提供相互連接。主干布線由主干纜，中間交叉連接和主交叉連接，機械鐘接及主干交叉連接使用的軟線或跳線組成。主干布線還包括了建筑之間的線纜敷設。

主干布線系統：1.拓撲結構：星型 2.線纜選擇：100歐姆的雙絞線，62.5/125um或50、125Um多模光纜。單模光纖。

（3）工作區子系統（工作區各部分可從水平子系統的電信出口延伸到工作站的設備，工作站設備可以是任何網絡終端設備，包括但不限于IP電話，數據終端和計算機）：1.電信出口/連接器 2.工作區軟線（工作區軟線的最大長度是5米）3.開放辦公室布線。

（4）電信室子系統：電信室子系統的主要功能是用于終接水平分布的電纜。一般每個樓有一個，是主干布線和水平布線的連接點，包括語音和數據通訊設備，交叉連接電纜。

（5）設備室子系統：每個樓有一個，是主干布線和水平布線的連接點，包括語音和數據通訊設備，交叉連接電纜。

（6）管理子系統：管理子系統有以下幾部分組成：1水平主干和布線2主干路徑和布線3電信接地/連接3空間（如入口設備，電信室，設備室）4防火（7）入口設備子系統：入口設備由電纜，連接硬件，保護裝置和將外部設備連接到室內布線所需要的其他的設備組成。

中國綜合布線系統結構 1.工作區

2.配線子系統 3.主干線子系統 4.建筑群子系統 5.進線間 6.設備間 7.管理

1.工作區：工作區應由配線子系統的信息插座模塊(TO，Telecommunication Outlet)延伸到終端設備處的連接纜線及適配器組成。工作區是包括辦公室、寫字間、作業間、機房等需要電話、計算機或其他終端設備（如網絡打印機、網絡攝像頭等）設施的區域或相應設備的統稱。信息插座與電源插座的間距不得小于20cm。

2.配線子系統：配線子系統應由工作區的信息插座模塊、信息插座模塊至電信間配線設備(FD，Floor Distributor)的配線電纜和光纜、電信間的配線設備及設備纜線和跳線等組成。3.主干子系統：主干子系統應由設備間至電信間的干線電纜和光纜，安裝在設備間的建筑物配線設備(BD，Building Distributor)及設備纜線和跳線組成。4.建筑群子系統：建筑群子系統應由連接多個建筑物之間的主干電纜和光纜、建筑群配線設備(CD，Campus Distributor)及設備纜線和跳線組成。

5.設備室：設備室是在每幢建筑物的適當地點進行網絡管理和信息交換的場地。6.進線間：進線間是建筑物外部通信和信息管線的入口部位，并可作為入口設施和建筑群配線設備的安裝場地。

7.管理應對工作區、電信間、設備間、進線間的配線設備、纜線、信息插座模塊等設施按-定的模式進行標識和記錄。