第一篇：2018年國家公務員考試階段總結：錯題筆記

2018年國家公務員考試階段總結：錯題筆記

心理學家發現，人們對世界的認識受到兩種基本需求的驅動：第一，我們對世界的認識有種“一致性需求”，希望世界的運動符合我們的信仰、理念、態度、經驗和預 期，即使現實與我們自身的預期不一致，我們也要改變外在的證據來使它符合我們內在的期望;第二，人類需要對外在環境產生一種控制感，我們不希望自己在現實 面前無能為力、無所適從，我們需要找到某種自己能夠理解、控制、描述、解釋和預測的可能性。

文中的心理學發現可以解釋下列哪一行為?

A.在集體中容易產生從眾心理

B.在明知自己錯誤的情況下仍固執己見

C.喜歡用“陰謀論”解釋超越自己經驗之外的事物

D.在過于熟悉的環境中容易產生厭倦心理并試圖改變

【題庫大數據】

上面這道公務員考試題目，是一道言語理解題。本題錯誤率約為51.09%,答對了你就離“上岸”又近了一步。

答案：C

解析：本題考查主旨概括題。文段闡述了人認識世界的“兩種基本需求”，“一致性需求”與“我們需要對外在世界產生一種控制需求”，根據“我們需要找到某種自己能夠理解、控制、描述、解釋和預測的可能性”一句可知C項正確，人們喜歡陰謀論即為陰謀論屬于自己能夠理解的理論，用這種理論來認識世界(解釋超越?)，符合文意。A、B、D項既不屬于“一致性需求”也不屬于“控制需 求”的范疇，故排除。故正確答案為C。

第二篇：2017年國家公務員考試階段總結：錯題筆記

公職類考試資料

2017年國家公務員考試階段總結：錯題筆記（1）

9月初大學入學報到時，有多家手機運營商到某大學校園進行產品銷售宣傳。有好幾家運營商推出了免費套餐服務。但是其中一家運營商推出了價格優惠的套餐，同時其業務員向學生宣傳說：其他運營商所謂的“免費”套餐是通過出售消費者的身份信息來獲得運營費用的。

以下哪項如果為真，最能質疑該業務員的宣傳? A.免費套餐運營商所提供的手機信號質量很差 B.免費套餐運營商是通過廣告來獲得運營費用的

C.有法律明確規定，手機運營商不得出售消費者的身份信息 D.很難保證價格優惠的運營商不會同樣出售消費者的身份信息 【題庫大數據】

上面這道公務員考試題目，是一道削弱型題目。本題錯誤率約為57.25%,答對了你就離“上岸”又近了一步。

下面是參考答案與解析。【答案解析】

該業務員的宣傳：其他運營商所謂的“免費”套餐是通過出售消費者的身份信息來獲得運營費用的。

A項，信號差不差跟運營費用的來源問題沒有任何關系，屬于無關選項，排除;B項，直接說明運營費用來自廣告的收入，而不是通過銷售消費者身份信息獲取的，直接削弱論點;C項，有法律規定不允許出售消費者的身份信息，并不能夠保證這些運營商是否觸犯法律，排除;D項，論點說的是“免費”套餐的運營商的運營費用來源問題，而D選項說的是其他收費套餐運營商的運營費用來源問題，屬于無關選項;故答案為B.

第三篇：2018年國家公務員考試階段總結：錯題筆記

2018年國家公務員考試階段總結：錯題筆記（3）

踢皮球：互相推諉 A.燕歸巢：時過境遷 B.破天荒：聞所未聞 C.睜眼瞎：目不識丁 D.紙老虎：不堪一擊 【題庫大數據】

上面這道公務員考試題目，是一道類比推理題。本題錯誤率約為81.35%,答對了你就離“上岸”又近了一步。

參考答案解析 答案：C 解析：第一步：判斷題干詞語間邏輯關系。

踢皮球常用來形容部門之間職責不清，相互推諉，辦事效率低下，故踢皮球可以比喻相互推諉。

第二步：判斷選項詞語間邏輯關系。

A項：燕歸巢是燕子回到了自己的巢穴，時過境遷是指隨著時間的推移，情況發生變化，燕歸巢不能比喻時過境遷，不符合題干邏輯關系，排除;B項：破天荒指從來沒有出現過的事，聞所未聞指聽到了從來沒聽說過的事情，沒出現過與沒聽說過意思有差別，破天荒不能比喻聞所未聞，不符合題干邏輯關系，排除;C項：睜眼瞎指沒文化的人，思想很封建的人，有眼無珠的，不識字的人，不懂知識的人，有時候也用為看錯了人和任何物品，目不識丁形容人不識字或沒有學問，睜眼瞎可以比喻目不識丁，符合題干邏輯關系，當選;D項：紙老虎比喻外強中干的人，裝樣子嚇唬人的，不堪一擊形容力量薄弱，經不起一次打擊，二者意思不同，紙老虎不能比喻不堪一擊，不符合題干邏輯關系，排除。

第四篇：2018年國家公務員考試每日一練：錯題筆記(11.27)

根據以往同學們在磚題庫做題的大數據，下面這道公考行測題目，錯誤率高達46.45%，是一道言語理解題。來試試吧！答對了你就離“上岸”又近了一步。

題目：印象中，文物給我的常是一種高冷、神秘、刻板、枯燥的印象，仿佛都是遙不可及的東西，和百科知識別無二致，與普通人的生活多有隔膜。爾后，逐漸有一些機會聽到收藏家回憶他們和某一文物相遇、相守的故事，或充滿人情世故，或有彼此堅守，交織著個人的情感，也打撈起歷史的點滴。我便開始對文物有了新鮮的認識，似乎還能感受到老物件的溫度，意識到原來“文”是中心，“物”只是載體;收藏文物的目的就是為了傳播文化，而不是僅僅將其作為物品小心翼翼地收藏起來。

根據這段文字，下列哪項最好地闡明了作者對文物的看法?

A.睹物思人

B.物盡其用

C.超然物外

D.寄情于物

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參考答案：B

作者首先表明早年間文物與生活有隔膜，接著說明隨著閱歷的增加，逐漸意識到收藏文物的真正目的是“傳播文化”，應該充分發揮文物這一重要作用，而不僅僅是“藏”。B項“物盡其用”符合作者的看法，當選。A項，“睹物思人”僅為作者認識到的文物的作用之一，表述片面，且并非作者所強調的重點，排除。C項，“超然物外”與文意無關，排除。D項“寄情于物”指將自己的情感，寄托于文物之中，作者重在強調的是利用文物對傳統文化進行傳承，排除。

第五篇：錯題總結筆記該如何有效整理（本站推薦）

錯題總結筆記該如何有效整理？

一本好的“錯題集”就是自己知識漏洞的題典，平時要注意及時整理與總結，在數學復習時“錯題集”就是你最重要的復習資料，最初復習時一定要多回頭看，以后隔一段時間可以加長一點，就能夠起到很好的復習效果。雖然每位同學的“錯題集”不盡相同，但其他同學的“錯題集”中的優點是可以借鑒的，故同學們平時也要注意相互之間的交流。

每次考試中，同學們都會有不少題目做錯，在這些做錯題的背后，往往是知識學習時所產生的知識漏洞。那么，如何彌補這些漏洞呢？整理“錯題集”是解決這一問題的最佳措施。

常見的“錯題集”有三種類型：一是訂正型，即將所有做錯題的題目都抄下來，并做出訂正；二是匯總型，將所有做錯題目按課本的章節的順序進行分類整理；三是糾錯型，即將所有做錯的題目按錯誤的原因進行分類整理。

新型的“錯題集”——活頁型錯題集，其整理步驟為：

1分類整理。將所有的錯題分類整理，分清錯誤的原因：概念模糊類、粗心大意類、顧此失彼類、圖型類、技巧類、新概念類、數學思想類等等，并將各題注明屬于某一章某一節，這樣分類的優點在于既能按錯因查找，又能按各章節易錯知識點查找，給今后的復習帶來簡便，另外也簡化了“錯題集”，整理時同一類型問題可只記錄典型的問題，不一定每個錯題都記。

2記錄方法。老師試卷評講時，要注意老師對錯題的分析講解，該題的引入語、解題的切入口、思路突破方法、解題的技巧、規范步驟及小結等等。并在該錯題的一邊注釋，寫出自己解題時的思維過程，暴露出自己思維章礙產生的原因及根源的分析。這種記述方法開始時可能覺得較困難或寫不出，不必強行要求自己，初始階段可先用自己的語言寫出小結即可，總結得多了，自然會有心得體會，漸漸認清思維的種種章礙（即錯誤原因）。

3必要的補充。前面的工作僅是一個開始，最重要的工作還在后面，對“錯題集”中的錯題，不一定說訂正得非常完美了，就證明你這一知識的漏洞就已經彌補好了。對于每一個錯題，還必須要查找資料或課本，找出與之相同或相關的題型，并作出解答。如果沒有困難，說明這一知識點，你可能已經掌握了，如果還是不能解決，則對于這一問題的處理還要再深入一點。因為在下一次測試中，在這一問題上，你可能還要犯同樣的錯誤。

4錯題改編。這一工作的難度較大，解題經驗豐富的同學可能做起來比較順利。因為每道試題都是老師編出來的，既然老師能編，我們作為學生的，當然要能學會如何去該，這是彌補知識漏洞的最佳的方法。初始階段，同學們只需對題目條件做一點改動。

5活頁裝訂。將“錯題集”按自己的風格，編號頁碼，進行裝訂，由于每頁不固定，故每次查閱時還可及時更換或補充。在整理錯題集時，一定要有恒心和毅力，不能為完成差事而高花架子，整理時不要在乎時間的多少，對于相關錯誤知識點的整理與總結，雖然工作繁雜，但其作用決不僅僅是明白了一道錯題是怎樣求解這么簡單，更重要的是通過整理“錯題集”，你將學會如何學數學、如何研究數學，掌握哪些知識點在將來的學習中會犯錯誤，真正做到“吃一長一智”。