第一篇：雙塘小學一年級家長會學案

雙塘小學一年級家長會學案

“自主、合作、交流、展示”，新課改下學生的學習生活充滿了挑戰，充滿了樂趣。做為家長，您孩子在學校的學習生活，您了解了多少呢？那就讓我們親自來體驗一下吧！學習目標：

1、與各位家長分享自己的家教經驗。

2、共同解決一年級孩子出現的一些問題，積極出謀劃策。

3、達成家校合作的共識，共同托起孩子美好的明天。自主學習：

一、說說我的家庭教育經驗。

二、自從孩子上一年級以來，我發現孩子有哪些變化？ 優：

不足：

合作探究：

提出自己在家庭教育上的困惑，和本組的家長進行交流解決。

輔助作業：

本月內每天抽出半個小時的時間，關注孩子的學習，及時鼓勵、表揚、糾正。

宋霞

2014.5.24

第二篇：雙塘小學一年級家長會總結

雙塘小學一年級家長會總結

時間過得真快，轉眼已經快結束功課了，就一年級的學生情況舉行了一年級家長會。原以為農村學生的家長可能不會那么的重視家長會，他們的行動讓我倍受感動。原定在上午八點開始，沒想到不到八點家長們已經全部到齊了，并且在很認真地看自己孩子的作業本，在教室的爭章欄里認真地數著孩子得到的那些“五角星”“小蘋果”的個數。有了這樣重視孩子的家長，學校工作，班級工作不就很好開展了嗎，這樣有責任心的家長難道不會配合老師的工作嗎？看著家長的行為，心里暗自高興著：以后的工作肯定好開展的。

會上跟家長匯報了孩子近一個月的進步，進步中存在的問題，以及幾點建議和希望。家長們非常贊同老師的意見，并且在一起交流了很長時間。一些家長發表了自己的感受如： 傅玫禎家長“通過這次家長會，讓我聽到看到了孩子在學校里的表現，也讓我深深地體會到了老師們像自己的媽媽一樣去愛護，關心，教育他們，希望下次能再開這樣的家長會，老師你們辛苦了，謝謝你們”；林軒亦媽媽“我認為這樣的家長會以后多參加，讓我們和老師能及時地得到溝通和反饋孩子最近的動向?！?/p>

王夢如媽媽“我覺得像這樣的家長會很好，深有感觸：老師能那么從每個孩子身上去糾正錯誤，鼓勵孩子發揚長處，從行為舉止各方面去教育，引導孩子，關心孩子，真是比我們有些家長還細心，非常的感謝。”

“今天聽了兩位老師的發言，感到老師真的很不容易，老師對學生就像對待自己的孩子一樣，把孩子交給他們我很放心。”

“通過這次家長會，使我們更加客觀地了解孩子在學校里的學習情況和學習能力，知道孩子存在的不足，是我們在家里更加有針對性地督促孩子的學習，對培養他們養成良好地學習習慣有著很大的作用，感謝老師給你我們這樣的機會?！?/p>

“通過這次家長會，我能了解到更多的關于孩子的需要和教育孩子的方法??”

送走家長，我和搭班老師李老師又聊了很多。李老師有著多年的教學經驗，豐富的教學知識，在李老師的幫助和指導下我的班主任工作才得以順利地進行，感謝李老師。

宋霞

2014.5,24

第三篇：小學一年級家長會材料

小學一年級家長會材料

各位家長：

下午好，非常感謝各位家長能從百忙中抽出時間來參加今天的家長會。孩子入學近一年了。其實，好多家長都與老師聯系過，通過各種形式交流孩子在家在校的行為習慣、學習情況等個方面的表現，切磋教育孩子的方式方法，今天的家長會我主要講孩子入學以來各方面的表現和探討一下家庭教育。

下面我先向大家介紹一下一年級的總體情況。共有31名學生。我覺得，他們都很聰明，都有學習的天分，關鍵是在于努力了沒有。開學至今兩個多月的時間，班上除了兩個學生特別好動外，其他孩子都還行。記得剛開學，許多孩子就給我們留下了深刻的印象。如：華資怡，王嘉欣，于潔、胡朝樂等等，批他們的作業是真是賞心悅目；張天怡、齊憶楠王旭坤、王航宇、胡婉怡等上課積極舉手、踴躍發言；沈清幼、趙晴童、王雨涵、華鑫田、黨瑞、黨清玥等學習認真、踏實。真的，我覺得每個孩子身上都蘊藏著無窮的潛力，都能達到最優秀。關鍵在于孩子自己有沒有認真對待，有沒有把學習當作一回事。因此，希望家長能予以配合，充分發揮外力的作用，讓孩子在成長的道路上走得更穩一些，發展得更快一些。

有則印度諺語說得好：行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運。對一年級的小孩子來說，學習知識、開發智力不可或缺，但最重要的是行為習慣的養成教育。目前有許多家長只關注分數。其實分數只是衡量學習情況的一個方面，而低年級的學習成績有很大的偶然性，能夠影響孩子學習成績的不光智力因素，更重要的是非智力因素。而使孩子全面發展，為今后的學習提供不竭動力的是作為非智力因素的態度習慣。為什么有的學生會成為所謂的“差生”，其根本原因是態度、習慣問題。好習慣使人受益終生。建議您： 培養高質量的學習習慣：

1.專心致志。孩子自學能力較差，注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求并經常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。在家時要給孩子創造一個適合孩子學習的環境，讓孩子養成放學及時做作業，按規定時間完成作業之后再做其它事情的好習慣。

2.獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養孩子獨立思考的能力。

3.認真細致。孩子的作業一定要在規定時間內完成，而決不能草率馬虎，書寫潦草。為了提高正確率，培養責任感，從一年級就要讓孩子養成寫完作業及時檢查的習慣。讓孩子做完作業自己檢查，看清題目，認真書寫、計算等，這對以后的發展非常有益。

4.思維活躍。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養孩子勤思的優點，對他們的提問進行恰當的鼓勵與表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發誘導，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。

5.善于積累。小學生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。

6.完成作業。因為要學習，有考試，不免有作業。放學回家，一定要孩子先做完作業，再去玩游戲。一年級的小孩子，他自己沒法獨立做作業，所以需要家長配合做幾件事：（1）、家長要先讀題；不管是語文還是數學，都要科學輔導，不要直接告訴孩子答案。

（2）、學生做完作業，家長一定要檢查，至少看看字跡是否清楚，書寫是否認真，本子是否干凈。然后再給簽字。

（3）、讀、背的作業家長一定要認真檢查并簽上讀或背得怎樣，有問題寫上，便于老師個別輔導。

（4）、提醒孩子在寫作業時，要手和腦結合，不能機械抄寫。如語文中的生字讓孩子邊寫邊念，這樣才能加深記憶。

7、及時復習。根據美國學者研究，即使是100個完全學會的事物，第一天只能記住60%、第2天40%、第三天30%而已?？墒峭蟮挠洃洔p少就很慢了，1個月后大概還能記住20%，為了不將學過的忘記，復習很有必要。當天復習由于記憶猶新，所以學習過的能記住，也可達到學習的成就感、滿足感。如果兩三天后才復習，由于記憶已經淡薄，所以效率很差，如果完全不復習的話，學過的就漸漸忘記了。低年級如果每天小復習，每周大復習，課業一定跟得上，而且會對功課產生自信。所以建議家長每天能堅持對孩子進行生字聽寫，檢查學過課文的背誦。聽一聽孩子讀詞語、兒歌、課文這對孩子養成良好的學習習慣很有幫助。

培養高質量的學習習慣，需要家長根據孩子的心理特點，采取相應的辦法，大致要注意以下幾點：

A、創造安靜的家庭學習氣氛。要讓孩子安心學習，家長首先自己安下心來，孩子學習時，您可讀讀書，看看報，或做一些不出聲，不惹孩子發生興趣的事?！吧斫讨赜谘越獭?，年幼的孩子還不懂得為什么學習的道理，但他們見到父母認真看書學習，自會仿效去做?！绻⒆訒鴮懞懿?，您必須看著做 B、不要跟孩子嘮叨。有的父母出于感情交流的需要，喜歡在孩子做功課時關心孩子。一會兒問“今天在學校表現好不好，有沒有受老師表揚(或批評)”，一會問“肚子餓了嗎，要不要吃點心”；有的父母還愛在旁督促，“做幾道了?還有幾道?”“做快點，要吃飯了”等等。這樣不時地干擾孩子，弄得孩子一陣急，一陣惱，無法集中注意力。孩子寫作業，您只須讀題，提醒“認真書寫仔細思考”。

C、不要在孩子做功課的房間里接待客人。鄰居串門，好友來訪，這是常有的事?？捎械娜嗽捪蛔右淮蜷_就沒完沒了，全然忘了還有孩子在房內做功課。長此以往，孩子的學習肯定會受影響。因此，作為父母，應盡可能地安排在不影響孩子學習的地方或孩子的娛樂時間里接待客人。而登門拜訪也最好在孩子的休息日去，如果有事急需登門，應把時間安排得緊湊些，以免影響孩子的學習和休息。

D、多表揚樹立自信心。孩子具有一定的自信心，才樂于學習，盡量表揚孩子，要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定進步，哪怕是改正一個缺點。多關心孩子的學習內容和實際進步程度；家長要多詢問孩子最近學習了什么，掌握得如何等；多與孩子進行交流，了解孩子的內心世界。經常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，讓孩子容易做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發揮出潛能。

8、學習用品準備（1）文具盒里盡量準備一些簡單的學習用品，4--5支削好的鉛筆、一把塑料尺子、一塊橡皮就可以了。鉛筆上可以粘上學生的姓名，以免丟失找不到。鉛筆可以在家提前削好，不要讓孩子帶刀具到學校。

（2）每天晚上提醒孩子整理好書包，帶好一切學習用品，剛開始家長可以幫助孩子，一段時間后就放手讓孩子自己完成，做完作業后及時整理好書包。因為經常有同學忘記帶作業、課本、鉛筆等等。

（3）為孩子準備一個記作業的小本本，每天查看孩子記得作業并按作業做好輔導。

9、生活用品

每位同學到校來要帶好擦桌布，在校期間不要讓孩子把小刀、玩具和零食帶到學校，也盡量不給孩子帶零花錢，盡量不要讓孩子買一些食品，那樣不衛生也沒什么營養。可以提前買一些牛奶之類有營養的東西帶上。

10、衛生

（1）個人衛生：家長應該給孩子準備專用的刷牙用品，教導孩子每天早晚刷牙。吃飯前先洗手，洗臉要連脖子耳朵后面徹底清洗，洗手也要 用肥皂清洗。勤換衣服，每天晚上睡覺前洗腳。至少一周洗一次頭。衣服也要整潔。

（2）現在每家孩子都是一個孩子，所以家長在生活上基本都是包辦，其實家長可以讓孩子做一些力所能及的事情?？梢灾笇Ш⒆訏叩?，告訴他們怎樣打掃。希望家長能夠支持在家讓他們也能訓練。

第四篇：小學 一年級 家長會 參考材料

尊敬的各位家長朋友：

大家好！

首先感謝在座各位家長朋友能從百忙之中抽出時間來參加您孩子小學階段的第二次家長會，這是對學校、最重要的是對我教學工作的支持，也是對您自己孩子的成長的關心。我是一年級（5）班的班主任兼語文教師，我姓徐。

父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養孩子，全面發展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題……

一、首先把學校下達給我們的幾個大任務說一下： １、預收下學期教輔資料費，本學期本子費。２、強調安全

近期發生校園暴力傷害事件，強調到校時間，接送孩子時間。目前我們實行的是冬季作息時間，早晨上課的時間是8點，到校時間7：30。中午放學時間是11點30分。下午到校的時間是1:10分，下午的放學時間是4點20分。（五一之后修改時間另行通知）在這兒我要提醒幾點：

（1）請您一定要按時送孩子上學，千萬不要遲到，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規章制度。送孩子的時候請您送到學校門口，讓孩子自己走到教室，鍛煉孩子的自理能力。這兩天有家長不放心，經常跟到學校，希望家長能配合我們，把孩子放心的交給我們，不要隨意進出學校。請各位家長按時送孩子，不要遲到，也不要過早到校，早晨在7：30分以后，下午在2點鐘之后到校。過早到校，學校大門未開，一方面耽誤您的時間，另一方面如果您把孩子單獨留在門口非常不安全。

（2）接孩子時不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，浪費您的寶貴時間。過遲，孩子等急了，萬一出意外了就不好了。昨天放學很久了，一（2）班有位同學家長還未來接，所以家長最好提前5—10分鐘到指定的地點。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。

（3）接孩子的家長請在學校大門口接孩子，不要隨意進出校門。（4）一年級的孩子由于年齡小，加之來到的又是一個陌生的環境，學校門口的馬路窄而且車輛多，所以家長們盡可能地接送孩子上學、放學，以免發生意外情況。３、禁止學生帶零花錢，不進小賣部。

文具家長帶孩子去買，沒必要的不買。除餐費，其他收費都有條。不給學生養成亂花錢的習慣。

二、期中檢測

成績比較穩定的孩子：……。

三、學習方面幾點建議：

整個一年級的教學我們都需要得到家長的支持，我們每天布置的作業請家長一定要督促完成，我們的作業會很適中，不會太多，兩門作業一般不超過一個小時，做的快的同學也許半個小時已足夠，如果您的孩子完成作業需要兩三個小時甚至更多，那說明他沒有全神貫注，那我們就要及時聯系交流情況。切不可將家長簽字當作一種形式，它實際上是一種非常有效的方法，另外我們請家長不要很隨意的就簽字，我們需要的不是您簽字的結果，而是您配合的過程。不僅要檢查書面作業，口頭作業也要認真檢查，并寫出意見。比如背書，可以簽背得很流利等等。另外一定要對照孩子的作業記錄本檢查。寫作業時要求孩子姿勢正確、書寫要工整，一筆一劃不馬虎，盡量一次寫正確、不用橡皮檫。

1、強調書寫。包括姿勢、筆順、每一個筆畫。（展示優秀作業）

2、作業方面

作業分為手寫作業和讀背作業。（有孩子不做讀背作業，家長要監督）

手寫作業規定時間完成，不能邊玩邊寫。家長陪同孩子學習，做學生的助手，但不是替學生學習。作業要檢查，以免孩子馬馬虎虎應付作業。家長評價作業，贊美、或提出建議，指明改進方向。養成良好習慣，終身受益，否則以后再改很難。

您要控制好孩子寫作業的時間，最好規定一個時間段。希望家長回到家一定盡到監督孩子家庭作業的責任，讓孩子把家庭作業也寫整潔、規范，寫作業時一定不能邊寫邊玩。你每天能看一看他的作業，聽一聽孩子讀詞語、兒歌、課文，對孩子早日養成及時寫作業的習慣、提高學習興趣非常有好處，同時您還可以通過每天的家庭作業了解孩子當天的學習情況。曾經有些家長對我訴苦，為孩子不寫作業而發愁，為孩子寫作業馬虎、磨蹭而發愁，其實，就是因為從一開始沒在意，沒讓孩子養成好習慣，到后來再管就非常困難，家長到那時再后悔就晚了?！傲己玫拈_端是成功的一半”，希望家長從起跑線開始，讓孩子早日養成終身受益的好習慣。

孩子的學習成績是每一位家長都關心的，當然更是我們做老師所關注的，其實做老師和家長的都是一個共同的心愿——那就是看到孩子能取得優異的成績，但優異成績的取得就需要孩子自身、家長和老師的共同努力，所以下面就說說關于提高孩子學習成績的幾點做法：

A、陪孩子學習。一年級的孩子剛入學，他們自己獨立學習的能力暫時還沒有具備，所以在他們回家讀書、寫字的時候就需要家長在一旁陪著，尤其是在寫字上，孩子的握筆姿勢，書寫姿勢，身子、眼睛的姿勢，他們在沒有人在一旁提醒一定不會按照課堂上規范的姿勢（書寫三個一）去做。所以希望孩子在回家寫作業的時候家長能陪在身邊。

B、做孩子的學習助手。盡管一年級的知識程度還不深，但是新課標的知識量卻很大，比如語文每一篇課文要求會認的生字就有十幾個，多數的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時間讓他們認會真的是很困難，所以我要求學生回家提前預習，最好把生字認會，課文讀熟，這樣到課堂上學生會很容易把新課的生字記會，有很多家長認為只有寫的作業才是作業，這種意識已經很落伍了，我們現代教育培養的不是只知道死讀書的書呆子，而是有創新意識、有合作精神、動手能力強、表達能力好的全面發展的人才。一年級更突出這一點，讀、畫、說、做、寫，哪一樣作業家長都要積極配合，嚴格把關，比如幫助孩子做卡片做頭飾，提高孩子的學習興趣，幫助孩子及時復習當天的學習內容，聽寫，口算。這樣才能提高孩子的學習成績！盡管我會在課堂上關注每一個孩子但是這么多孩子我畢竟精力有限，如果能有您的配合，為孩子百分百付出相信你的孩子一定會很出色。

C、孩子必須養成家庭學習的好習慣.孩子放學后,還留有上學時的緊張感,請家長先笑臉相迎,讓孩子放松一下.接著讓孩子坐在書桌前,攤開教科書及作業本,復習當天所學習的功課,時間從10分鐘到20分鐘,習慣以后,慢慢延長時間至30分鐘到40分鐘,游戲,看電視都得在做完功課以后.特別提醒的是:即使當天老師沒有布置作業,也要讓孩子在書桌前學習學習,如此每天在相同場所,相同時間實施,漸漸地,小孩就養成放學后在家用功的習慣.在養成習慣之前,要注意克服壞習慣,所以家長陪在身邊比較好,當小孩表示:“做完功課了!”家長應親自檢查,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會產生興趣,不對之處,可以讓小孩立刻改正.如果不檢查,小孩會想：反正媽媽也不看。所以馬馬虎虎應付了事,看起來用功,實際上呢,有名無實.家長看是很辛苦,但如果不在小學低年級就養成認真用功的習慣,到了中高年級就無法自發的用功,所以請父母親要認真對待這一點。

D、養成閱讀習慣

給孩子買幾本好書，讓孩子養成閱讀習慣，說明孩子讀書的好處，教育孩子愛書，家長經常讀書起榜樣作用。

培養學生良好的閱讀習慣。良好的閱讀習慣可以是學生終生受益。我認為家長可以放棄自己一點點看電視、上網的時間，和孩子一起看書、看報，這樣有利于習慣的養成。建立一個書香家庭，讓孩子有一個良好的讀書氛圍。現在孩子可以讀一些寓言故事、成語故事、童話故事、神話故事、古詩、名著等（帶拼音的）。因為這些不僅能豐富學生的語言，還可以擴大她的知識面。所以家長應該給孩子建立一個書香家庭。多年教學經驗告訴我，要想語文成績提高，必須要讓孩子養成良好的閱讀習慣。E、保證休息時間

要控制好孩子休息的時間。上課有些孩子發困。所以家長要讓孩子早睡早起，最好能在晚上8點30分之前入睡。只有保證了足夠的休息時間孩子才能在第二天的學習活動中保持旺盛的精力。另外，中午家長一定要安排孩子午睡，否則孩子下午上課提不起精神。學習用品：

教育孩子愛惜文具，保管自己的東西。定期檢查書包，若有不是自己的東西，問明原因，不小心把別人的東西裝進書包要歸還。有孩子丟了東西不知道找。家長發現丟了東西要問問孩子找過沒有。

寫話訓練

常年的一線教學，我發現習作訓練起步越早越好?，F在的一年級小學生也見多識廣，雖然他們認識的漢字還不多，但這并不妨礙他們產生強烈的表達和寫作的欲望；而且，一年級的孩子想象力特別豐富，敢想敢寫，雖然有些字還只能用拼音代替，還稱不上習慣意義上的“作文”，但卻充滿了童真童趣，別具韻味。如果能創造條件，讓他們把自己的所見所聞、所思所想用筆試著寫下來，無疑是一件有意義的事。低年級小學生初學寫作，如同剛學走路的孩子,需要別人引導、扶持。我們現在拼音、漢字都未學習，那么怎么對孩子進行說話訓練呢？通過昨天的課，我發現我班的孩子都很會說，那么家長一方面要引導孩子說，另一方面引導孩子說完整、具體的話，然后輔助他們把話記錄下來。如果孩子會拼音，就讓他們用拼音表達，家長幫助糾正就可以了。如果孩子不會拼音，可以讓孩子說，家長記錄?！叭f事開頭難”，一開始家長會非常辛苦，但日積月累，循序漸進，長期堅持一定會收到好的效果。我們會把孩子們的精彩語句匯集起來，讓他們感受成功的喜悅。但是需要注意的是，家長在訓練孩子說話時切不可包辦代替，一定要讓孩子自己說，你們只起到引導作用。

三、給家長其他方面的一些建議

1、孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計較，發現情況，及時與老師聯系。

2、請不要在孩子面前隨意議論學校和老師。

老師在孩子們心中是神圣的、萬能的，請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像；學校是孩子們學知識、學做人的樂園，請不要在您的無意中讓孩子對學校產生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠無法彌補。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學方式，但是請您一定要信任老師，與老師加強溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請相信我們每一個教師都愿意做到讓您滿意。您千萬不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。

3、關于和老師的溝通方面的問題，其實剛才前面倆點都說到了既然家長把孩子交給了我就說明家長對我的信任，所以不論孩子在學校發生了什么事情，您最先找到的人應該是我，我會盡我所能幫助您解決問題，如果我真的解決不了了我們在逐級向上反映。我想只有這樣問題才能更快更好的解決。

4、座位問題

由于學生與學生，學生與老師之間都不認識，我們的座位先按高矮個來排。如果真的有的孩子有特殊情況，我會妥善處理。等相處一段時間以后，我會根據每個孩子的性格特點做一下調整。如果有的孩子是近視眼，請家長給孩子佩戴眼鏡。希望家長不要在座位問題上挑剔，我們會綜合考慮的，并時常會調整的。

最后，希望家長回家認真思考今天的開會內容，希望我的努力和真誠得到您的理解和尊重。再次感謝各位家長的合作！

我也衷心的希望今后的每一次的家長會都能得到你們的支持。

第五篇：小學一年級家長會

小學一年級家長會

尊敬的各位家長： 您們好！

感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會，這既是對孩子的關心，也是對學校工作支持，特別是對我的工作的支持。很多家長，雖然我們很少見面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉重輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養孩子，全面發展，成為有用之才。在即將開始的小學生活里，我將用我的愛心、責任心，悉心呵護您的孩子，與他（她）一點一滴地成長。我會盡我所有的能力和知識，與他們一起學做人，學知識，學交往，學玩耍。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持和配合，讓孩子在家、校這兩個生活、學習的主環境里和諧、快樂地發展。對于一年級新生來說，重點是培養學生養成良好的行為習慣，有了良好的行為習慣才能更好的學習，為了使您的孩子早日適應小學生活，我學校對家長會安排如下：

一．請家長看專題講座。

二．請各位家長簽到，并留下聯絡信息。還有一份安全責任書請家長仔細閱讀后簽字。

三．學校加強走讀生和半走讀生的管理有以下好處： 1.在外就餐沒有安全保障。

2.有學生不吃，就在外面買零食吃，對身體不好。3.高年級學生有頭頭在外面上網的現象，玩游戲。4.便于老師中午輔導學生學習。四．前段時間班上現狀分析：

班上整體情況是男生比女生多，都愛動，沉不下心來學習。還不習慣小學的學習和生活。我們的工作壓力比較大，希望家長支持配合我們的工作。有很多家長做得很好。但有部分家長不支持我們的工作，縱容孩子我行我素。根本沒有管孩子，孩子沒有作業本了不知道，作業錯的也沒有指出更正，簽上自己的名字就完事。還有的家長根本就沒有看過孩子的作業，孩子今天學習什么內容就不知道，該做的沒有做。下面我說說前段時間的情況： 成績和習慣比較好：趙冰彬

賀思源

楊邦政

李宇鑫

周靈麗

劉俊輝

郭圣蘭 譚珊珊

吳淑雯

杜怡勰

接受能力較好但習慣不是很好：顏義江

楊君豪

蔣佩巖 許立 家長輔導較好：趙冰彬

賀思源

譚珊珊

吳淑雯

杜怡勰

宋逾男 簡冬陽

還有幾個家長我們等會分頭交流。如果家長現在就放棄不管，我們也沒有辦法了。

自己幾方面的想法和各位家長商討一下，向各位家長提出以下幾點建議：

一、學習習慣

1、督促孩子按時上學（早上7：50以前到校，中午11：25放學。下午2：00以前到校，4:40放學），放學要按時回家。學生作息時間表根據季節變更,。家長們一定要準時接送孩子，如果到時間接不了，要和孩子約好地點等候，確保

2、培養孩子養成先完成作業再玩耍的好習慣；家長每天查看孩子作業是否認真，讀、寫、算、默、背是否過關，有問題及時補救，并簽字證明。家長不會的可以同時和孩子一起學習。你先自己學然后在輔導。關于課堂以外的作業要靠家長改，老師的時間畢竟有限，到目前為止，凡是把課外作業交起來了的我已經都改過，不知家長看過沒有？幫孩子更正沒有？以后不按時交起來我就不補改了。

3、生活不要包辦，養成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學習用品，我建議列一張每天必帶必需品表貼在顯眼處，每天對照 表格 準備學習用品。

4、放學后與孩子多交流在校學習了什么，最好多問課堂上提了多少問題或是問舉了多少次手？以便家、校的配合，督促孩子更好學習，這也是訓練他們的口頭表達與交際能力；

5、保護好眼睛，注意孩子讀書寫字的正確姿勢，遠離眼鏡這個負擔。

二、生活習慣

1、注意衛生，指甲勤翦，每周洗一次澡。周一至周三必須穿校服，女生裙子配緊身褲或褲襪。

2、體育課當天要穿好球鞋，美術、音樂、勞動等科目要按老師要求帶好相應用具，在此，我建議家長們把課程表抄一份回家，這樣也好為小孩準備該用的東西。

3、父母可教會孩子一些入學必需的生活技能，如系鞋帶，整理書包，遇到困難會尋求幫助，行走時不要跑、跳，不在馬路上玩耍等。同時教育學生不做危險動作，不猛跑，不亂扔東西，樹立安全意識和自我保護意識。（現在的父母都只有一個孩，孩子逗打的現在是再所難免的，希望家長能以心換心，相互理解）。

4、支持孩子參加學校里的各項活動，讓其充分展示自我，鍛煉能力；（孩子學了特長就是要他們大膽的充分的去展示自我的）。

5、在學校學習期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學校，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節約。

6、培養孩子不撒謊、愛勞動、愛惜學習用具、團結同學、尊敬老人，孝敬父母，尊師守紀等好習慣，總之，要教育孩子好的思想，孩子們長大了才會是個有理想、有道德、有文化的好青年。（教育孩子需要言傳身教。孩子是家長的鏡子。沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法。

三、補充

1、建議您第一學期盡量讓相對固定的人來接送，以免發生意外情況。若遇到特殊情況不能及時接孩子，要告訴孩子不要亂跑或獨自回家，應找老師或在門衛那里等候；也希望家長按時的接送自己的孩子。

2、病、事假及學生在校時要臨時外出，能否先向老師請假，如果您沒有向我們請假，我們見不到孩子心里會很著急的，還請家長諒解。

3、學具準備：鉛筆、橡皮、直尺、文具盒、書包。原則：簡單、實用。建議：

1、鉛筆準備3支，在家削好，鉛筆刀不需要帶到學校里來；橡皮帶一塊就夠了。

2、讓孩子自己在睡前把書包整理好，我們在孩子睡了以后偷偷檢查，要堅持一到兩個月，幫助孩子養成整理的習慣。

3、調整生物鐘。小學跟幼兒園完全不一樣，以后中午沒有午睡時間，而且一天要上7節課，可以說孩子是非常累的。因此我們要保證孩子充足的睡眠時間。晚上最好8點30就上床睡覺。這樣孩子才能休息好。

老師和家長的心情一樣，我們有著共同的出發點，共同的愿望，那就是一切為了孩子……相信，有家長的支持和配合和我們老師的共同努力，每個學生都會健康快樂的成長的。

謝謝各位家長對老師工作的支持。祝各位家長工作愉快！

祝你們的孩子健康成長，好好學習，天天向上！