第一篇：“加強師德修養-做黨和人民滿意的好老師”專題網絡培訓心得體會

“加強師德修養做黨和人民滿意的好老師”

專題網絡培訓心得體會

在當今社會，教師要勝任當代社會的教育工作，不僅要有精深的知識和較強的教育教學能力，還必須具有良好的教師職業道德。確立并不斷提高教師的職業道德水準，是當代教師從事教育工作不可忽視的一個重要方面。作為一名黨員教師，更應該是師德建設的排頭兵。

師者，埋首案頭、筆耕不輟、從早到晚，以校為家、苦口婆心、春風化雨般之教化者是也。師者卻又肩負著家長的期望，承載著孩子對未來美好的憧憬，背負著學校的明天。用其青春、甚至生命書寫著教育的輝煌篇章。而今，通過此次學習與思考，對教師這一職業又有了更深刻的認識。

教師是園丁，默默無聞的工作者；教師是指點迷津、引向人生之路的向導，雕塑著億萬多彩多姿的人生；教師是學生們的良師益友，懂得珍愛學生的生命，懂得開發學生的生命潛力，工作充滿創造性。教師教給學生的是通往知識寶庫的鑰匙，打下的是學生終身可持續發展的基礎。那么，如何做一名黨和人民滿意的教師呢？“加強師德修養，具備過硬的自身素質”無疑是最好的答案。

首先，教師是人類靈魂的工程師，教師的一言一行無時無刻都在影響著學生，因此教師首先要加強自身的師德修養，“其身正不令則行，其身不正隨令不從”。要時刻做學生的表率，古人云：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行。”在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發展。

老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件。“師也者，教之以事而喻諸德者也。”老師對學生的影響，離不開老師的學識和能力，更離不開老師為人處世、于國于民、于公于私所持的價值觀。一個老師如果在是非、曲直、善惡、義利、得失等方面老出問題，怎么能擔起立德樹人的責任？廣大教師必須率先垂范、以身作則，引導和幫助學生把握好人生方向，特別是引導和幫助青少年學生扣好人生的第一粒扣子。

“師者，人之模范也。”教師的職業特性決定了教師必須是道德高尚的人群。合格的老師首先應該是道德上的合格者，好老師首先應該是以德施教、以德立身的楷模。師者為師亦為范，學高為師，德高為范。老師是學生道德修養的鏡子。好老師應該取法乎上、見賢思齊，不斷提高道德修養，提升人格品質，并把正確的道德觀傳授給學生。

師德是深厚的知識修養和文化品位的體現。師德需要教育培養，更需要老師自我修養。做一個高尚的人、純粹的人、脫離了低級趣味的人，應該是每一個老師的不懈追求和行為常態。好老師要有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻精神，自覺堅守精神家園、堅守人格底線，帶頭弘揚社會主義道德和中華傳統美德，以自己的模范行為影響和帶動學生。

好老師的道德情操最終要體現到對所從事職業的忠誠和熱愛上來。好老師應該執著于教書育人。我們常說干一行愛一行，做老師就要熱愛教育工作，不能把教育崗位僅僅作為一個養家糊口的職業。有了為事業奮斗的志向，才能在老師這個崗位上干得有滋有味，干出好成績。如果身在學校卻心在商場或心在官場，在金錢、物欲、名利同人格的較量中把握不住自己，那是當不好老師的。

其次，教師要有淵博的知識和扎實的基本功、較強的能力。過去常說，要給學生一杯水，教師自己就要有一桶水，現在這個說法對現在和將來的教師已經不夠了。因為桶里的水畢竟是死水，不更新，它的可用含量就大大降低。所以，當教師要有過硬的本領，首先必須“學問”高，這是成為一名優秀教師的首要條件。這既包括扎實、深厚的專業知識，也包括廣泛而淵博的非專業知識。其次，“教學能力”高，這是優秀教師的生命。教學工作出色的教師，大都是“學問高”的教師，但“學問高”，并不能決定教學工作就一定出色，這是我們教育教學工作中一種較常見的現象。而要想獲得優秀的教學能力，就需要學習如何教學，研究并有選擇地嘗試各種教學思想與方法，最終形成一套屬于自己的理念、方法，從而最終形成有著自己特色的教學。

最后，教師的基本職責是“熱愛學生，教書育人”。教師的愛心，既是激勵學生成長、學習的催化劑，更是一顆種子，把同樣的愛心播撒、扎根在每個學生的心中。同樣，只有充滿愛心的人，才會懂得教師存在的價值，樂于做教師并享受教師生活的樂趣。師愛是師德的核心，師愛也是師魂。教師熱愛本職工作很重要的是體現在熱愛學生身上，教師只有熱愛學生才能贏得學生的尊敬，從而建立起“尊師愛生”的融洽關系。教師要認識到，學生有他們自己的世界，有他們自己不同于成人的生活，但在他的世界里會如魚得水。如果硬是象成人式的說教與灌輸，便是趕鴨子上架。作為老師就要走進孩子的內心世界，同孩子一起成長，一起發展，一起走過他們年幼生命里那一段至關重要的歲月，成為孩子的知心朋友。就便于對學生的情況作深人了解，對孩子的心理變化做細致觀察，只有這樣，教師才能更好的接觸到學生真實的情感，也是溝通和傳遞情感的渠道。這樣也有助于教學。

教師要有一雙愛的慧眼，去發現、挖掘孩子身上的閃光點，讓每一個孩子都充滿自信，肯定他們都是最棒的，信心是戰勝困難的法寶，我們要把愛的目光注入到塑造一個“人”的身上。在教學中，要用真情為學生創造獲得成功體驗的機會，用愛去創造積極向上的氛圍。當孩子在課堂上因緊張而回答不上問題時，你的鼓勵就是輕松的引導，等待的笑容；當孩子的回答超乎常理，甚至是與教育信條背道而馳時，我們也要保護他的想法，用愛的目光理解他，委婉地進行否定。我們要教會學生懂得愛，理解愛，學會去愛父母，愛老師，有了愛心，這個人才會變得生動，才會把愛投向社會，投向未來。

總之，學高為師，身正為范。教師的職業特點和歷史作用，不僅要求教師是一個博學多才的人，更要求教師是一個道德高尚的人。因此，加強教師職業道德教育和修養，是教師職業特點和崇高職責的客觀要求。只有具有高標準的職業道德修養，才能成為合格的、人民滿意的教師。

第二篇：做黨和人民滿意的好老師心得體會

20xx年xx月xx日上午,中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平在會見慶祝第三十個教師節暨全國教育系統先進集體和先進個人表彰大會受表彰代表后來到北京師范大學,看望教師學生,觀摩課堂教學,進行座談交流,向全國廣大教師和教育工作者致以崇高的節日敬禮和祝賀。在與師生座談時，總書記做了《做黨和人民滿意的好老師》的講話。

日月如梭，時光如箭，轉眼之間我已經正式投入教育行列3年了。學習了習主席的講話，回顧過去的3年，重新審視自己，覺得其實自己有了一個新的追求，新的理想，那就是：當一名好老師，做一名黨和人民滿意的教師。做一名黨和人民滿意的教師，這句話不禁讓我想起一位老校長都會對我們說的一句話：金杯銀杯，不如老百姓的口碑。老百姓的口碑才是我們工作得到肯定的最高評價。因此我立志要讓自己成長為一名令黨和人民滿意的教師，怎樣才能成為一名黨和人民滿意的教師呢?通過對講話的學習，我從中領悟到兩點：

一是教育問題對國家民族發展的重要性。

講話中提到：正所謂國將興，必貴師而重傅;貴師而重傅，則法度存。教育是提高人民綜合素質、促進人的全面發展的重要途徑，是民族振興、社會進步的重要基石，是對中華民族偉大復興具有決定性意義的事業。

國家之間的競爭，歸根到底就是人才的競爭，是全民精神、文化素質的競爭。中國做為有五千年文明史的文化大國、做為當今世界人口最多的國家，教育是國家發展的源泉，是實現中國夢的動力。國家只有把教育問題上升到一個新的高度，才能引起各方面的重視，使目前中國教育的問題、困難受到重視、得到解決。我們都看過日本作家黑柳徹子的小說《窗邊的小豆豆》，在戰敗后一片狼藉的時候，還有營建巴學園的教育家，這不能不說明日本對基礎教育的重視，不能不說，這是他們后來迅速恢復的一股力量。美國經調查證明，對基礎教育每年多投入8美元，就能減少未來的1次刑事犯罪。&&我們國家必須立足長遠，抱著對未來負責的態度到面對教育，面對教育的投入、規劃;面對師資的選擇;面對教育目標的構建&&我們就能突破目前中國教育的困境，培養出未來中國的好公民，儲蓄起未來中國的優秀人才。

二教師對教育發展的重視性。

講話中提到：一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。國家繁榮、民族振興、教育發展，需要我們大力培養造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍，需要涌現一大批好老師。并明確指出，教師要做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的四有好老師。

教育的一切出放點和落腳點都是為了學生，而做好教育工作的落腳點則是教師。只有充分認識到教師對教育事業的重要性，真正提升教師的地位，真正能把優秀人才吸引到教師隊伍之中，中國的教育才可能得到真正的進步與提升。

習主席在考察中強調,百年大計,教育為本。教育大計,教師為本。國家繁榮、民族振興、教育發展,需要我們大力培養造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍,需要涌現一大批好老師。全國廣大教師要做有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的好老師,為發展具有中國特色、世界水平的現代教育,培養社會主義事業建設者和接班人作出更大貢獻。各級黨委和政府要堅持把教育放在優先發展的戰略位置,繼續大力推動教育改革發展,使我國教育越辦越好、越辦越強。

還記得一位長者對我說過：只有你喜歡你的職業，你的工作，你才會真正投入滿腔的熱情去為它任勞任怨。誠然，作為一名教師，首先要敬業，熱愛自己所從事的這個職業，獻身教育事業。教師一定要端正的一個觀點就是教師不是教書匠，不能把教師當做一種謀生的手段，而是將它置于人生目標，人生追求的崇高位置，真正將它看做是育人的重大工程，它所擔待的責任是一種未來的希望。教師的職業道德告訴我們，熱愛教育事業是教師熱愛祖國、熱愛中國共產黨、熱愛社會主義事業的集中表現，是教師職業道德的核心，也是教師正確處理個人利益與教育事業、社會利益的一個準則。的確，只有熱愛教育事業，才會去更多地去思考怎樣把課上得更好，怎樣才能讓學生更熱愛學習、學到更多的知識。因為熱愛教育，所以才會全身心地投入到教育事業，默默地奉獻自我。無論領導安排什么樣的工作，都會勤勤懇懇、兢兢業業地去完成。因為熱愛教育，所以會積極地去探索學習，不斷提高自身素養與專業技能。因為熱愛教育，所以才會熱愛每一位學生，關心每位學生，關注每位學生的成長。

其次，要愛生。一位教育家說過：愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。因為別人的孩子跟自己是沒有任何血緣關系的，要做到從心底來愛護他們，那是真的很不容易的。而教師對學生的愛就是屬于這一類的愛，我認為要做一名讓人民滿意的教師最基本的就是熱愛學生，沒有學生，又何談教育呢? 再次，教法要高超。著名教育家葉圣陶老先生曾說：沒有教不好的學生，只有不好的教學方法。教學是一門藝術。科學的教法能有效地引導學生的學習活動，控制課堂氣氛和學生的注意力，使教學活動順利完成。優秀的教師很注重教法的選擇與運用，教法的運用要靈活多變，具有針對性，突出實用性。不必盲目求新，適合的就是最好的，不管白貓黑貓，逮到老鼠就是好貓。同樣的內容不同的教師有不同的教法，同樣的內容不同的學生也應有不同的教法。比如，古詩背誦時，對于小學生多用形象記憶法，對待中學生多用理解記憶法。

有位教育家說過，做一個合格的教師并非易事，而做一名令黨和人民滿意的優秀教師更是難事。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。做一名黨和人民滿意的教師，我的追求，我的理想，我的信念。在我漫漫的教育道路上，我將一步一個腳印地踏著敬業、愛生、樂教、善教這四塊基石踏踏實實、勤勤懇懇地奔波在這條神圣的道路上。

總書記的講話表明了對教育改革的決心，做為教育工作者，我們要認真學習講話精神，以實現中國夢為己任，以 四有好老師為標準，真鉆研、真行動、真改變，做一名真正的好老師。

第三篇：《做黨和人民滿意的好老師》心得體會

在認真學習了 做人民滿意的教師學習材料后，對自己所從事的教育事業有了更明確的熟悉，特別是習近平主席說到的一個人碰到好老師是人生的榮幸，一個學校具有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷出現出一批又一批好老師則是民族的希望。這句話讓我感慨萬分。孔子說過三人行，必有我師。人的成長，離不開老師。當我們進入學校，開始了系統的學習，老師們為了我們付出了辛勞的勞動。學生時代，教過我們的老師很多，特別是好老師令我們記憶深入。結合自己，做為一位教育工作者，如何履行職責，當捫心自問。習近平主席座談時的講話給全國廣大教育工作者提出了殷切的期望――做黨和人民滿意的好老師。這對任何一位在教育陣線上的同仁們都是一個值得認真思考的課題。我覺得做一個好老師是一個綜合素質的要求，政治素養、道德品質、專業知識、本身修養等等缺一不可，傳道、授業、解惑充分辯明了一位合格乃至優秀的老師必須要做到的根本。在學校里，面對的學生，就要擔當起教育學生的任務。教師的職業勞動不單單是傳道、授業、解惑，而且具有以人格來培養人格，以靈魂來塑造靈魂的特點。酷愛學生就是酷愛教育事業，尊重學生、愛惜學生、保護學生就是履行教師的社會責任。酷愛學生是教育學生的感情基礎，教師對學生的愛的情感，能轉化為學生接受教育的內部氣力，能贏得學生的愛戴和尊重，激起他們對教師的親近感、信賴感，學生只有體會到這類感情，才會親其師，從而信其道，進而才能進步教育教學質量，促使學天生人和成才。一切為了學生，為了一切學生。在教學進程中，我還利用一切機會鼓勵學生參與競爭,增強他們的自信心。對學生既嚴格要求又熱情幫助，讓學生通過自我選擇、自我學習、到達自我補充、自我完善、自我進步的目的，讓學生覺得，我是他們心目中可以信賴的好老師。有句老話活到老，學到老。普通人如此，對老師則要求更高。我國著名的教育學家陶行知先生說：出世便是破蒙，進棺材才算畢業。我以為不斷的學習，是成為一位好老師非常重要的先決條件。老師應當始終處于學習狀態，站在知識發展的前沿，不斷充實自己，進步自己，以適應當今飛速發展教育事業的高標準、嚴要求。好老師不是天生的，而是在教學管理實踐中、在教育改革發展中鍛煉成長起來的。鍥而不舍，虛心好學是好老師給學生傳授知識的必要基礎。過去講，要給學生一碗水，教師要有一桶水；現在處于信息爆炸的年代，教育工作者，應當是要有一潭水，乃至因而海洋，讓學生在知識的海洋縱情邀游。而且作為教師，我們知道，對學生的教育不是一個人的教育，需要各方面的共同影響，在學校里，就需要和其他老師的溝通和共同努力，這就需要一種團結協作的精神風采和團結協作的能力。在這一方面，我積極配合其他學科的教師，落實好每個教育環節。最后，習近平主席以三寸粉筆，三尺講臺系國運；一顆赤忱，一生秉燭鑄民魂。今天的學生就是未來實現中華民族偉大復興中國夢的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族夢之隊的筑夢人這幾句話結束了講話，讓我們在習總書記對我們所有教育工作者的期待中一起共勉。讓我們繼續努力，爭取做一個合格的人民教師，在合格的基礎上不斷完善自己，充實自己，武裝自己，做一個學校滿意，學生愛戴，家長放心的好老師。

第四篇：做黨和人民滿意的好老師心得體會

學習習主席《做黨和人民滿意的好老師》的講話心得體會

唱凱鎮中心幼兒園——顏娟

9月9日教師節前夕，總書記到北京師范大學，同大家共度第30個教師節。在與師生座談時，總書記做了《做黨和人民滿意的好老師》的講話，通過對講話的學習，我體會到作為一名人民教師的責任感與使命感，也從中領悟到兩點：

一是教育問題對國家民族發展的重要性。講話中提到：正所謂“國將興，必貴師而重傅；貴師而重傅，則法度存”。教育是提高人民綜合素質、促進人的全面發展的重要途徑，是民族振興、社會進步的重要基石，是對中華民族偉大復興具有決定性意義的事業。

國家之間的競爭，歸根到底就是人才的競爭，是全民精神、文化素質的競爭。中國做為有五千年文明史的文化大國、做為當今世界人口最多的國家，教育是國家發展的源泉，是實現中國夢的動力。國家只有把教育問題上升到一個新的高度，才能引起各方面的重視，使目前中國教育的問題、困難受到重視、得到解決。

二教師對教育發展的重視性。講話中提到：一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。國家繁榮、民族振興、教育發展，需要我們大力培養造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍，需要涌現一大批好老師。并明確指出，教師要做“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的四有好老師。

教育的一切出放點和落腳點都是為了學生，而做好教育工作的落腳點則是教師。只有充分認識到教師對教育事業的重要性，真正提升教師的地位，真正能把優秀人才吸引到教師隊伍之中，中國的教育才可能得到真正的進步與提升。

總書記的講話表明了對教育改革的決心，做為教育工作者，我們要認真學習講話精神，以實現“中國夢”為己任，以 “四有好老師”為標準，真鉆研、真行動、真改變，做一名真正的好老師。

第五篇：做黨和人民滿意的好老師心得體會

做黨和人民滿意的好教師心得體會

在校長的帶領下我認真學習了 “總書記同北京師范大學師生代表座談時的講話——做黨和人民滿意的好教師”學習材料，通過集中學習和自學，對于自己所從事的教育事業有了更明確的認識。在講話中總書記明確提出作為一名好老師的要求：,做好老師,要有理想信念，,要有道德情操，要有扎實學識，要有仁愛之心。作為一名年輕的教師在此我要反思、檢討在教育工作崗位上自己是否做到以上幾點了，哪些地方還存在欠缺與不足力求改進，爭做黨和人民滿意的好教師。

首先，做好老師要有理想信念。總書記說：“正確理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈”，可見遠大的理想堅定的信念對一名教師是如此重要。教育的影響是深遠而持久的教師不僅是“授業”“解惑”者更重要的也是第一位的應該是“傳道”。所謂“ 傳道”就是傳授道德、理想、信念、價值觀，人生觀、世界觀，倡導社會主義核心價值觀。我們的教育是為人民服務、為中國特色社會主義服務、為改革開放和社會主義現代化建設服務的,黨和人民需要培養的是社會主義事業建設者和接班人。教師要始終同黨和人民站在一起,自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者,忠誠于黨和人民的教育事業,自覺把黨的教育方針貫徹到教學管理工作全過程,嚴肅認真對待自己的職責。要注重加強中國特色社會主義理論體系的學習,加深對中國特色社會主義的思想認同、理論認同、情感認同,不斷增強道路自信、理論自信、制度自信,積極引導學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產黨。作為一名教師既要立足當前上好每一節課又要放眼遠方引導學生樹立科學的人生觀價值觀將來為社會主義服務。用好課堂講壇,用好校園陣地,用自己的行動倡導社會主義核心價值觀,用自己的學識、閱歷、經驗點燃學生對真善美的向往,使社會主義核心價值觀潤物細無聲地浸潤學生們的心田、轉化為日常行為,增強學生的價值判斷能力、價值選擇能力、價值塑造能力,引領學生健康成長

第二,做好老師,要有道德情操。學生的向師性以及教師的示范性決定教師要有良好的道德情操，教師的一言一行都會影響學生所以作為一名教師要嚴格要求自己，樹立好的榜樣，做到慎獨。好老師首先應該是以德施教、以德立身的楷模。師者為師亦為范,學高為師,德高為范。老師是學生道德修養的鏡子。好老師應該取法乎上、見賢思齊,不斷提高道德修養,提升人格品質,并把正確的道德觀傳授給學生。教師是人類靈魂的工程師，教師的一言一行無時無刻都在影響著學生，因此教師首先要加強自身的師德修養，“其身正不令則行，其身不正隨令不從”。要時刻做學生的表率，古人云：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行。”在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發展。

第三,做好老師,要有扎實學識。有句老話“活到老，學到老”。普通人如此，對于老師則要求更高。不斷努力學習，完善自身的文化素質，做一個讓家長滿意的教師。教師的任務是教書育人，因此，必須具有豐富的知識；較高的教育教學理論知識水平；過硬的教育、教學能力。時代是在不斷地發展的，知識的更新也是非常迅速的。教師的教學要讓人民滿意，關鍵還需要個人的努力。合格的教師不是終身的，過去是“不進則退”，現在是“慢進則退”，不進將會很快被淘汰，昨天的合格教師，今天不一定合格。只有與時俱進，努力提高自己的業務水平，不斷的學習、探索，才能成為一名合格的教師。我們只有站在時代的前列，充分掌握好新時代的新科學文化知識，才能引導學生進入日新月異的新時代科學發展的陣地，闖出自己的一片新天地。沒有豐富的知識，沒有新鮮的血液，教師就不可能教育好學生。而豐富知識的獲得，嶄新理論的掌握，嫻熟技能的練就，完全是教師自身的不斷努力。只有勤奮刻苦學習科學文化知識，專業理論知識，教書育人的本領，才能自我完善，達到教書育人的目的。要做到重視學生個人生命價值與需要，強調師生的合作關系，重視教師促進學生成長的潛能意識，體現教與學的創造性，做一個新時代的令家長和社會滿意的好老師。

第四,做好老師,要有仁愛之心。這也是讓我體會最深的一點，著名教育學家說“熱愛學生和嚴格要求學生相結合”站在教育工作崗位的我們既是老師也是家長代理人，對待每一位學生都要想對待自己的孩子一樣公平公正獎懲得當努力做到熱愛學生，關心學生，做一個讓學生滿意的教師。熱愛學生就是熱愛教育事業，尊重學生、愛護學生、保護學生就是履行教師的社會責任。熱愛學生是教育學生的感情基礎，教師對學生的愛的情感，能轉化為學生接受教育的內部力量，能贏得學生的愛戴和尊重，激發他們對教師的親近感、信賴感，學生只有體會到這種感情，才會“親其師”，從而“信其道”，進而才能提高教育教學質量，促使學生成人和成才。老師的眼神應該是慈愛、友善、溫情的,透著智慧、透著真情。好老師對學生的教育和引導應該是充滿愛心和信任的,在嚴愛相濟的前提下曉之受到尊重、得到理解、得到寬容,是每一個人在人生各階段都不可缺少的心理需要,兒童和青少年更是如此以理、動之以情,讓學生“親其師”、“信其道”。老師還要具有尊重學生、理解學生、寬容學生的品質，受到尊重、得到理解、得到寬容,是每一個人在人生各階段都不可缺少的心理需要,兒童和青少年更是如此。老師面對的是一個個性格愛好、脾氣秉性、興趣特長、家庭情況、學習狀況不一的學生,必須精心加以引導和培育,不能因為有的學生不討自己喜歡、不對自己胃口就冷淡、排斥,更不能把學生分為三六九等。對所謂的“差生”甚至問題學生,老師更應該多一些理解和幫助。好老師一定要平等對待每一個學生,尊重學生的個性,理解學生的情感,包容學生的缺點和不足,善于發現每一個學生的長處和閃光點,讓所有學生都成長為有用之才。

當好教師難，當好小學教師更難，在今后漫長的教學生涯中，我會以更加飽滿的精神，更加積極的態度，努力做一名好教師，上好課，讓學生扎實地掌握知識,讓他們在知識的海洋中盡情地遨游,以自己的人格魅力去感染他們,讓他們明辨是非,做一個真正的“好孩子”。我會向著這個目標前進，做一名黨和人民滿意的教師！

西王莊鄉紅村聯校一、二班語文

于斐

2015.03.07