第一篇：小學規章制度1

墩臺小學制度匯編

辦學宗旨

依法治教，以德立校，全面發展，培養特長。

五育并舉，全面貫徹教育方針；德法并舉，全面實施素質教育。

學生培養目標

具有創新精神和實踐能力；具有合作思想與競爭意識。

教師應具有的意識

在為學校爭光的同時，為自己爭得榮譽；在成就學生的同時，成就自己。

干部教師工作作風

實事求是、艱苦奮斗、勤政廉正、團結協作、高效嚴謹、服務周到、細心耐心

校 訓

明禮誠信、和諧發展

教 風

為人師表、教書育人、治學嚴謹、認真負責、耐心細致、開拓進取

學 風

勤奮學習、積極向上、嚴謹求實、尊師重教、遵紀守法、舉止文明、自主合作、自信自強

班 風

特色鮮明、爭優向上、關系和諧、自立自律 中小學教師職業道德規范

一、依法執教。學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，擁護黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規在教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致，不得有違背黨和國家方針、政策的言行。

二、愛崗敬業。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡則、教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德。認真備課上課，認真批改作業，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。

三、熱愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求、耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。

四、嚴謹治學。樹立優良學風，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。

五、團結協作。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習，相互幫助，維護其他教師在學生中的威信。關心集體，維護學校榮譽，共創文明校風。

六、尊重家長。主動與學生家長聯系，認真聽取意見和建議，取得支持與配合。積極宣傳科學的教育思想和方法，不訓斥、指責學生家長。

七、廉潔從教。堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利。

八、為人師表。模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規范健康，舉止文明禮貌，嚴于律己，作風正派，以身作則，注重身教。

發展規劃

堅持德育為首、教學為主、育人為本，以培養“五會”、“四有”的發展全面、學有特長的社會主義合格建設者和接班人為指導思想，以提高干部、教師隊伍素質為切入點，以科研興校、科研立教為抓手，力爭在一年內使學校管理規范化，兩年內校園文化氛圍濃厚，環境整潔，五年內達教育思想現代化，師生素質優良化，辦學條件標準化。

教師行為“十不準”

1、不準歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生；

2、不準無故曠工、曠課、曠會、曠集體活動；

3、不準要求和暗示學生及家長送錢物或宴請；

4、不準擅自向學生兜售資料和物品；

5、不準經商、買賣股票以及從事影響教學的第二職業；

6、不準參與賭博或看不健康的書刊、錄象；

7、不準酒后進課堂，嚴禁工作時間喝酒；

8、不準在教學區內打牌、抽煙、下棋、打毛衣等；

9、不準粗言臟語、行為不端；

10、不準強令學生家長批改作業，更不準讓學生批改作業。

校長職責

一、全面貫徹執行黨和國家的教育方針、政策、法規，堅持社會主義辦學方向，努力培養德、智、體全面發展的社會主義事業建設者和接班人。按教育規律辦學，嚴謹治學，科學管理，全面育人，不斷提高教育教學質量。

二、定期組織教師進行政治、業務理論學習，不斷提高他們的思想、道德文化業務水平，豐富他們的教學理念。注意培養中青年教師和業務骨干，努力建設好干部和教師隊伍。

三、領導和組織好德育工作。把德育放在首位，堅持教書育人，管理育人，服務育人。制定德育工作計劃，建立健全德育工作機構，采取切實措施，堅持不懈的加強學生的思想政治、品德教育。

四、領導和組織好教學工作。堅持以教學為中心，按照國家規定的教學計劃和課程標準，開全課程，開足課時。建立和完善教學管理制度，搞好教學常規管理。深入教學第一線，指導教師進行教學活動，努力提高教學質量。

五、領導和組織好體育、衛生、美育、勞動技術教育及課外活動，確保學校體育、衛生、美育、勞動技術教育及課外活動，生動活潑、卓有成效的開展。

六、領導和組織好總務工作。貫徹勤儉辦學原則，堅持總務工作為教學服務的方向。嚴格管理校產和財務。搞好校園建設。關心師生生活，抓好勤工儉學工作，努力改善辦學條件。

七、配合黨組織，自覺接受黨組織的監督。支持和指導少先隊工作的開展。

八、發揮學校教育的主導作用，努力促進學校教育、家庭教育、社會教育的協調發展，搞好綜合治理，創造良好的校風、教風和學風，使學校形成教書育人的優美環境。

教導主任職責

一、組織教師學習和貫徹執行國家教委制定的課程標準和上級有關教學工作的規定，制定和組織實施學校的教學工作計劃。

二、協助校長做好教研組長、班主任和任課教師的配備工作，指導教研組工作，檢查各科教師的教學計劃和教學進度的落實情況。

三、協助校長做好學校教育、教學研究課題的確定、申報。

四、協助校長制定教師的培訓、進修計劃，做好教師的傳、幫、帶工作，幫助教師不斷提高文化業務水平。

五、重視教學的過程性管理，抓好教學常規管理，經常對教師的備課、上課、作業批改、輔導和考試等情況進行檢查總結，并記入考核。針對教學中存在的問題提出改進的意見和措施。

六、組織教師教師認真學習教育理論，積極開展教學改革和實驗，努力探索教學規律，切實抓好教改實驗項目的落實、總結和實驗成果的推廣工作。

七、實施素質教育，幫助教師落實學科教學德育滲透要點，組織學生積極參加課外活動和社會實踐活動，組織安排學生的勞動技術教育。

八、貫徹好《學校體育衛生工作條例》落實體育衛生保健措施，不斷提高學生的身體素質。

九、組織管理好圖書室、閱覽室、實驗室、儀器室等各功能教室。

十、安排好課程表、時間表，協助副校長建立各類教學檔案和管理檔案、學籍管理等工作。

分管教科研工作的主任協助教導主任分管上述工作。

總務主任職責

一、在學校工作計劃內，制定本學期或本學年總務工作計劃和管理制度。

二、管理好校產，建立校產管理使用制度，教育師生愛護公共財務，落實獎懲制度。

三、搞好師生飲水、取暖辦公用品等后勤服務。

四、管好用好學校財務及經費，認真貫徹勤儉辦學的原則，嚴格執行上級財務管理制度，開源節流，合理使用各項經費。

五、做好對門衛的管理工作及學校的安全保衛工作，對師生進行安全教育，杜絕安全事故的發生。

六、搞好校產、門衛記錄等檔案工作。

七、做好學校有關財產的分配、發放工作。

少先隊輔導員職責

一、根據學校工作計劃和少先隊工作特點，制定少先隊工作計劃，并認真組織實施。以培養“四有”新人為目標，組織指導少先隊開展適合少年兒童身心特點的豐富多彩的活動。

二、全面落實《少先隊綱要》，使少先隊教育系列化、規范化、科學化。

三、依據《少先隊工作條例》，指導少先隊建立健全各項規章制度，做好少先隊的編隊、選舉、獎勵等工作，使少先隊工作制度化。

四、加強少先隊教育陣地建設，采取多種渠道和形式，開展教育活動，不斷探索新時期少先隊工作的新路子。

五、負責對校園環境的管理。搞好校園規劃及校園的綠化、美化、凈化，為教育教學提供一個安全、優美、舒適、便利的環境。

教研組長職責

一、負責制定本教研組的教研工作計劃。

二、負責本組教師對課程標準、教學計劃和教科書的學習，處理教學的廣度、深度和銜接。

三、加強備課研究，在個人備課的基礎上，充分發揮年級備課組的集體作用，積極開展集體備課。

四、積極開展教學研究活動，有計劃地組織觀摩教學及聽評課活動，搞好專題研究，探索教學規律，總結推廣先進經驗，努力改進教學方法，提高教學質量。

五、采取多種形式組織本組教師的業務學習，結合教學實踐學習教育理論，不斷提高本組教師的業務水平和教學水平。

六、搞好本組內教師的團結及與兄弟組的協調工作。

七、在教導處安排下，負責檢查本組教師的備課、上課、作業批改等情況，幫助教師提高教學質量。

班主任職責

一、負責本班學生的思想、學習、勞動和生活的教育管理，全面關心學生。

二、根據德育大綱、學生《日常行為規范》、《小學生守則》和《一日常規》等有關規定，運用多種形式抓好學生德育工作，逐步使學生具有正確的政治方向、高尚的道德品質和良好的行為規范。

三、建立班級常規，指導班委會和本班的少先隊工作，培養學生干部，發揮學生干部的模范作用，促進良好班風的形成。

四、會同各科教師教育幫助學生明確學習目的，端正學習態度，掌握正確的學習方法，不斷提高學習成績，較好的完成學習任務。

五、聯系并組織任課教師商討本班的教學工作，互通情況，協調掌握各種活動總量，減輕學生的課業負擔。

六、指導學生參加豐富多彩的校內外文體活動、科技活動、公益活動，鼓勵學生發展個性特長。

七、協助學校貫徹好體育與衛生條例，教育組織學生上好“兩操一課”，培養學生良好的衛生習慣。

八、聯系本班學生家長，爭取家長和社會有關方面配合，共同做好學生的教育工作，尤其要做好后進生的轉化工作。

九、做好本班學生思想品德評定和有關評比獎懲工作。

教師職責

一、正確執行黨和國家的經驗方針。教書育人，寓德育于學科教學之中，積極協助班主任做好學生的思想教育工作，促進學生全面發展。

二、嚴格履行《中小學教師職業道德規范》、《教師行為十不準》、等內容，以身作則，為人師表。

三、積極參加學校組織的政治、業務學習及各項集體活動，積極參與學校民主管理，參與協調學校與家庭、社會的關系努力提高育人效果。

四、積極參加培訓進修，努力學習教育理論，鉆研教學業務，提高自身素質。

五、理解掌握課程標準、德育目標，制訂本學年、學期教學計劃。

六、按照要求，做好備課、上課、作業批改、輔導、考試考查、指導課外活動等教學常規工作，不斷提高教育教學效果。

七、積極參與教研活動和教改實驗，注意積累經驗，撰寫教學論文。

八、關心學生成長，減輕學生課業負擔。各功能教室管理員職責

一、認真學習相關業務知識及有關管理規定，以提高自己的管理水平。

二、負責對本室前、室內及室內物品的衛生打掃工作。

三、負責對本室財務的管理、維修及根據有關要求分類保存，做好防盜、防火、防潮、防蟲、防塵、防光等工作。

四、做好諸如財務登記、借還登記、財務損失報告、維修保養等相關資料的收集、整理、歸檔等工作。

五、管理人員工作調動時，要辦理交接手續。

會議、學習制度

一、為了嚴肅紀律，提高會議及學習效果，全體與會人員必須按時參加。遲到、早退、缺勤者均按考勤制度有關規定予以處罰。

二、與會者要認真遵守會議及學習紀律，不隨便說話、打瞌睡及外出等，要認真聽取會議精神，并做好有關記錄，以便會后落實會議精神。

三、所有教職工均要建立會議及學習筆記，聽記要認真，書寫要規范，格式要完善，各種學習筆記要有心得體會。

四、會議記錄及學習筆記要保存好，學期末交學校存檔。

考勤制度

一、請假

1、教職工要自覺堅守工作崗位，有事請假，不請假外出（不上課）離開辦公室15分鐘以上者，按早退處理，超過30分鐘的按曠工一節處理。

2、請假兩天以內者由校長批準。兩天以上者由校長簽字到鎮教育工作站請假，準假并回校向領導報告后方可離校。

3、外出學習、開會的必須經校長同意后方可離校。

4、病假、產假、紅、白事假按鎮教育工作站有關規定執行，逾期不到校者，按曠工論處。

5、教師因事（病）不能堅持工作者須辦理請假手續，返校后及時銷假。

6、教師因公外出，須向校長聲明。

二、考勤

1、每天兩次考勤，以本人簽字為依據。遲到（早退）半小時以內記遲到（早退），超過一小時者按曠工論處。

2、工作時間（不上課）離開辦公室，超過20分鐘者，按早退處理，超過一節課者，按曠工處理。

3、無故缺課或自習不盯班者，按曠工處理。

4、事假每學期累計不得超過七天。超過部分按曠工論處。

5、病假兩天以內學校請假。兩天以上者須持鄉以上醫院證明到鎮教育工作站請假，準假后向領導報告后方可離校。

三、獎懲

1、遲到、早退一次罰款2元。曠工一節罰當天工資。會議缺勤一次罰款10元。

2、請假不準，強行離校者，按曠工節次的兩倍扣發工資。

3、考勤結果納入年終考核，并將作為教師聘任和評優樹先的重要 學校德育管理制度

1、學校把德育工作放在首位，常抓不懈。

2、學校建立健全以校長為主，由少先隊輔導員和班主任組成的德育工作小組，定期研究德育工作。

3、學期初，少先隊輔導員和班主任要根據《小學德育綱要》，制定德育工作計劃；學期結束，要寫出德育工作總結。

4、各科教師都是德育工作者，要充分利用教材和各種活動，向學生進行思想品德教育。

5、每星期一，認真組織好升旗儀式。升國旗、唱國歌全體師生必須參加，儀表要整齊莊重。

6、認真組織好班隊活動，班會或中隊會每周一次，要有活動記錄。

7、學校抓好集體教育，校會少先大隊活動每月一次，要有活動計劃和記錄。

8、班主任要履行好職責，培養“文明集體”，進行日常行為規范的教育，做好班主任工作記錄，組織好學生的品德評定。

9、學校建立健全“文明班級”、“優秀學生”評比表彰制度，做到檔案齊全。

10、定期召開家長會，指導家長正確教育子女，取得家長支持和配合。

安全工作制度

為切實抓好學校安全工作，杜絕安全事故的發生，創建安全文明校園。為全體師生提供一個良好的、安全的學習環境，依據上級要求結合學校實際，特制定安全工作制度如下：

一、安全工作目標

1、加強管理，調動全校師生的積極性，努力做好各項安全工作，積極創建安全文明校園。

2、落實各項安全控制指標，實現指標的零突破。(重大責任事故 0，交通傷亡人數 0，觸電傷亡人數0，食物中毒人數 0，溺水傷亡人數 0，摔傷、砸傷、燙傷等事故的發生嚴格控制在0.5%以內，做好各種傳染病的預防和防治工作，確保不出任何問題。)

3、搞好師生的自救自護培訓工作，提高師生的安全意識、自我保護能力和逃生避險能力。

二、工作措施

1、加強領導，建規立制。

①學校成立以校長為組長，副校長為副組長的學校安全工作領導小組和以副校長為組長，各班主任為成員的學校安全工作小組。并且明確分工，責任到人并與每個責任人員簽定責任書。

②建立健全各項安全管理制度，實施安全工作目標責任制和安全工作責任追究制度。學校與分管領導、班主任，分別簽訂目標責任書，班主任與學生家長及學生也簽訂安全工作協議書，明確雙方的責任和權力義務，并把安全工作納入教職工的考核評價體系。同時，學校安全領導小組對教職工的安全工作每學期考核評價一次，年度末(或年終)進行全面考核。對未突破控制指標，完成指標任務較好的給予表彰獎勵，對年度發生重大安全責任事故的，實施一票否決，不能評優晉級，并依法追究有關責任人的責任。

2、建立安全工作會議制度。學校每學期至少召開兩次以上全校師生會議，對師生進行安全教育；學校分管領導每月召開一次相關人員會議，安排、檢查、敦促、指導安全工作；班主任老師要每周召開一次安全會議，對學生進行安全教育。

3、定期開展安全大檢查活動。學校定期對校舍、房屋、設施、用電等方面進行檢查，存在安全隱患的，按實際情況及管理權限進行匯報并妥善處置，老化的線路要及時更換，消除安全隱患。

4、班主任與任課老師要共同做好對學生的安全教育工作，并將該項工作納入教師的考核評估之中。教師要堅持定期對學生進行安全知識的教育，同時進行自我救護演練，提高學生的自我救護能力。

5、充分利用學校的宣傳欄，墻報、廣播等宣傳工具，采用圖片或報刊等多種形式，滲透安全教育。

總之，學校安全工作是重中之重，安全警鐘要時時敲，常常鳴。學校要切實把安全工作抓在手中，放在心上，把學校制定的工作計劃落到實處，把各種安全管理制度認真實施起來。保障把學校創建成安全文明校園。

財務財產管理制度

一、財務管理

（一）堅持厲行節約、計劃開支的原則，認真及時地核領經費，做到按計劃、按緩急程度支出，保證教學工作的正常進行和教育事業的不斷發展。

（二）堅持按定額和開支標準使用教育經費，按照財會法規保證資金按正確科目列支，嚴禁擴大開支范圍和提高開支標準，按時、準確、完整地上報各種統計報表。

（三）堅持申請報告制度，遇有特殊情況須追加預算的應按手續報審，各項開支實行“校長一支筆”審批制度。

（四）學校的一切收入，必須納入財務的統一管理，按有關規定設立有關賬目。按照上級規定的收費項目和標準收取費用，各項收費都必須入賬管理，嚴禁亂收費。

（五）教學參考書、工具書、儀器、器材、藥品等要有處室負責人提出意見，由教導處提出計劃、校長批準后統一購買。購買的物品驗收后，校長對單據審核簽字后方可報銷。

（六）教師因公出差，須經校長同意。返校后由校長簽字憑單據報銷。

（七）實行民主理財。學校的各種賬目收支節余情況，月終及時向

二、財產管理

（一）對固定財產要登記造冊，一年一次核查。對購入或調入的財產、物品均經驗收后分類登賬。分發使用的要有分戶帳，每學期清查一次，要求帳物相符，發現問題及時匯報并認真清查。

（二）各室、組、教室的財產用品及門窗、玻璃、文體器材、教學儀器、圖書、藥品等，要由各部門負責人或使用人負責保管并列入責任目標。

（三）學校的住房、生活用具、教學用品、體育器材等須經校委會研究，校長批準，否則不準外借或搶占。教職工調動工作，其住房用具要按登記數交總務處并將鑰匙交總務處主任或有關人員保管，不準帶走或私自轉借他人。

（四）校舍要加強維護，制定管理使用辦法，定期檢查，嚴禁使用危房。校舍外墻要保持完整無損，內墻要保持平整光潔。門窗保持無腐爛、不變形、玻璃、五金齊全。

教學儀器管理使用制度

1、教學儀器是學校完成教學任務所具備的設備條件。實驗室是開展實驗教學的主要陣地，必須切實加強管理，確保實驗室教學的正常進行。

2、所有儀器、標本、模型、藥品等均應分別登記入冊，并建立系統的管理帳目，每學期檢查一次，做到來往分明，帳物相符。

3、各種儀器、標本、模型、藥物等應根據不同性質、性能的要求分科、分類編號，分櫥存放。存放要整齊、直觀、取用方便，用后復原。貴重儀器和易燃、易爆、劇毒藥品要設專櫥保管、雙人雙鎖，防止發生意外事故。

4、實驗員辦公室、儀器室、實驗室必須建立健全各項規章制度，要用鏡框鑲嵌，置于醒目位置，并抓好落實。

5、管理人員樹立為教學服務的思想，加強政治和業務學習。工作認真負責，積極參加學校教研活動，提高管理水平，及時向有關教師介紹新進儀器、標本、藥品等。主要向教師了解實驗計劃，堅守崗位，及時為教學提供器材、藥物，配合教師指導學生實驗，保證實驗教學圓滿完成。

6、加強教學儀器的平時保養、維護和檢修工作，做好維修記錄，做到保管與保修相結合，提高使用效率。

7、儀器室內的教學儀器、設備、藥物等未經有關領導批準不得隨便出借，用物要有登記，要按交還時間準時送回，并檢查有無損壞情況。要健全記錄，長期保存。

8、定期向學校領導及有關上級部門書面匯報儀器、藥品、標本等配備、保管、使用情況，并與有關教研組聯系，向領導提出裝置、制作儀器、藥物、標本等物品的申請。

9、鼓勵師生自制教學儀器。對本校師生研制的教學儀器要做好推廣使用，并妥善保管。

10、做好儀器室、實驗室的安全保衛和清潔工作，有安全措施和清潔制度。

11、管理人員變動時，必須嚴格進行儀器清點，辦理移交手續。移交時，分管校長和主任應在場，由現任管理員按帳點物，逐件移交，遇有帳物不相符時，應說明情況加以記錄，按有關規定應該賠償的，應予賠償。最后由三方簽字，完成交接手續。

校園管理制度

一、做好校園整體規劃，教學區、體育活動區、生活區和生產區布局合理，按計劃、分步驟地組織實施規劃，搞好校園“三化”，努力創設“三園”（學園、樂園、花園）式文明校園。

二、搞好校園綠化，做到三季有花、四季常青，高中低結合，綠化區分工負責，責任到人，花木管理良好，無損壞現象。

三、搞好校園文化建設，優化育人環境。環境布置樸實美觀，體現教育性、藝術性。黑板報每周換一次，宣傳櫥窗內容每學期至少換三次。

四、教室要懸掛領袖像，所有教室要張貼《小學生日常行為規范》、《小學生守則》、《五愛》及名人名言。積極創造條件，開辟圖書室、閱覽室、少先隊綜合活動室等。

五、嚴格升降國旗制度，做到升旗制度化、儀式規范化、教育經常化。周一要舉行升旗儀式并進行國旗下講話。

六、學校愛國衛生運動委員會，有衛生檢查組織，有檢查記錄，實行衛生包干和檢查評比總結制度。校園內不準飼養家禽、家畜，不準亂搭、亂建和堆放雜物。做到室內外整潔，無塵跡、無痰跡、無果皮紙屑，墻壁無污物和亂涂亂畫現象，堅持一天兩次小掃除，每周一次大掃除。廁所每天清掃，每周一次沖刷。

七、門窗玻璃齊全干凈，各類物件整齊有序，各類用房定期維修。

八、嚴格控制車輛進校，嚴禁在校內打場曬糧，嚴禁在校內騎自行車，禁止各類商販進校收購、叫賣或擺攤。

九、不允許任何單位或個人在校園內從事以師生為消費對象的盈利活動。不允許在學校門前200米范圍內設置臺球、電子游戲機等營業點。不允許在學校門前和兩側設置集貿市場、停車場、擺設攤點、堆放雜物。

十、加強安全保衛工作，防火、防盜、防滋擾，節假日要有專人值班。

檔案管理制度

學校檔案工作是學校管理工作的重要組成部分，學校要建立健全文書、教師業績、會計、基建、音像等各類檔案。要把學校檔案管理情況作為考核評優學校管理水平的重要內容之一。

1、認真貫徹實施檔案法和檔案法實施辦法，成立檔案管理領導小組，設立專（兼）檔案管理員。

2、要按照學校檔案室文件資料收集范圍細目，建立健全學校檔案。建立綜合檔案室，集中存放學校各種門類的檔案。

3、建立健全并認真落實好學校檔案工作的各項規章制度，包括歸檔制度、保管制度、保密制度，借閱利用制度、鑒定銷毀制度、檔案統計制度及監督檢查制度。

4、嚴格立卷歸檔制度。各個門類的檔案都要按照國家檔案部門統一規定的規格要求，明確歸檔范圍，及時搜集立卷，嚴格立卷質量和保管期限。

5、檔案業務人員要認真學習檔案法規，加強業務學習，熟練掌握檔案處理程序，努力提高自己的業務水平和管理水平，并要熟悉學校各方面的工作。

6、校外人員來校查閱檔案，必須持有單位介紹信，經學校主要負責人批準后方可到檔案室查閱檔案。查閱者不得摘抄檔案材料，經同意摘抄的材料，必須經檔案管理人員仔細核對并簽署意見。校內人員查閱業務檔案，須經有關領導同意，辦理登記手續，并要在規定期限內完好無損地歸還檔案。

7、健全各種檢索工具，開發利用現存檔案。編制各種輔助表冊，不斷挖掘檔案信息，擴大利用服務的領域和范圍，提高檔案的利用效益。

8、加強檔案安全保密工作。檔案室門窗要加固，要備有消防器材。要保持室內整潔、干燥、自然通風，嚴禁在檔案室內吸煙或放置易燃、易爆、易引鼠入室的物品。檔案管理人員不得將無關人員帶進檔案室，不得泄露檔案中的機密。

學籍管理制度

為全面貫徹教育方針，保證九年義務教育的順利實施，改革和加強學籍管理，提高教育質量，特制定本制度。

1、年滿6周歲的兒童必須到校報名，辦理入學手續。學生高峰期可適當推遲到7周歲。新生入校后，由學校統一登記在B1表中，并由各班主任建立學籍冊和學籍卡，并向學籍主部門匯報備案，取得學籍號，學籍檔中的姓名、年齡必須與戶口本一致，升入中學后不再更改。

2、學生轉學，須由家長先向學校提出申請，學校批準后，家長再持轉入學校的借讀證明，來校換取轉學證。借讀證明由學校存入義務教育檔案。

3、學生因病休學的，要持縣以上醫院證明、病歷以及與之相應的藥費單據向學校提出申請，經學校核準后，及時報上級教育主管部門審查批準，否則，不予承認。學生休學期間，保留學籍，休學期滿，要立即復學，并在原來班級學習，不許到下一年級就讀。

4、學生轉出、轉入、休學的同時，應在檔案中注明，并在一周內連同有關材料到學籍主管部門備案，鎮統考前一周內原則上不辦理轉學手續。

5、除喪失學習能力外，不準退學，擅自退學或因工作失誤導致學生退學，對直接責任者要按義務教育法的有關規定作出處理。

6、弱智兒童的入學按上級有關部門的規定執行。

3、凡學校規定的上交任務，每缺少一篇減0.5分。

（五）、學生競賽5分

以教研室組織的各類競賽為準，在鎮級比賽中，按獲獎名次前三名給指導教師記1分，其他的記0.5分。參加縣級以上比賽，前三名記1.5分，其他的記1分。在鎮春運會或越野運動會比賽中，若未進前6名，給承擔訓練和比賽任務的教師記0、8分/次，3—6名，記1分/次，前2名，記1、2分/次。若多名指導教師，則按人數平攤。

三、獎懲

該成績將作為年度考核，教師節評優選模的依據，也將作為改革的依據，如確定待聘人員（如與教辦規定分值不一致，將按比例進行折算）等。

四、說明

若有嚴重違反校規、校紀，或因老師原因造成學生輟學，或在教育教學中出現責任事故造成嚴重影響的，將在考核中按本校倒數第一名對待。

第二篇：小學規章制度

小學規章制度15篇

小學規章制度1

一、指導思想：

為了進一步營造學校良好的教育教學秩序，努力提升學校辦學質量，逐步建立起規范合理的學校管理體制，根據我校的校情和師情，以及上級有關規定及相關的法律法規，特制定機場小學教職工考勤管理制度。

二、具體制度規定：

(一)病事假考勤管理辦法：

1、病假辦法：

(1)教職工病假1-7天，每天扣除10元，按照病假處理，教職工還須向教導處提供醫院出具的病假證明單。

(2)教職工連續病假一周以上者，按照月結構工資實得金額÷22天，作為病假一天實際扣發的金額，有一天算一天。

2、事假辦法：

(1)教職工事假1-7天，每天扣除10元

(2)教職工事假一周以上者，按照月結構工資實得金額÷22天，作為事假一天實際扣發的金額，有一天算一天。

(3)原則上每學期事假不超過3天，超過3天，學校將扣除20%的學期工作獎勵。(確因直系家屬發生特殊情況，需要請假的除外)

3、長病假辦法：

(1)女職工因懷孕引起的身體不適或者疾病，無法正常工作，需要較長時間休息和治療的，經本人提出申請，學校在人事可以安排的前提下，允許女職工請產前長病假，給予特殊的照顧，時間以三個月至一個學期為限，中途不能用上班幾天來中斷連續的病假，影響學校正常的課務安排。

(2)因身體疾病造成職工無法正常教育教學工作，需要較長時間治療的，經本人提出申請，可以請長病假。長病假工資按照國發(1981)52號文件的有關規定執行。

(3)長病假期間不參加學校的結構工資。

注明：女職工因懷孕需要請產前長病假，必須按時將醫生出具的病假單交到學校教導處。職工在長病假期間不允許到其他單位工作，一經發現，學校將視作曠工。職工在長病假期間可以享受節日福利獎勵，但學校的階段性工作獎勵不享受。

(二)各種特殊假的考勤管理辦法：

1、學歷考試、進修：

(1)教職工參加高一層次學歷進修原則上應與自己從事的崗位和專業對口。

(2)教職工參加學歷進修應該利用業余時間進行，不能影響正常的工作。

(3)教職工在上班時間需要參加學歷考試的，不能享受100%全勤。

(4)教職工參加與專業相關的進修和培訓，由本人向學校提出申報，經同意后原則上每學期參加一至二門，作為公假處理。因進修培訓需要調課的，由教導處統一調整，不能私自調課。

2、婚假：

(1)正常婚假：根據《婚姻法》規定，到齡青年正常婚假為3天，視作正常上班。

(2)晚婚假期：根據《婚姻法》規定，到齡青年晚婚假為10天，視作正常上班。

(3)再婚假期：按照正常婚假為3天，視作正常上班。

注明：婚假期間，如果遇到法定假期，可以順延法定假期的天數。

3、喪假：

(1)教職工的父母、配偶、子女和岳父母、公婆逝世，可請喪假三天，視作正常上班，因喪事超出的假按照事假處理。

(2)教職工的祖父母，外公外婆逝世，可請喪假一天，視作正常上班。

(3)教職工的其他親屬逝世，需請假的按照事假處理，不享受喪假待遇。

4、產假：

(1)女職工產假按照計劃生育法規定條例執行，正常生育產假90天，晚婚晚育產假120天。

(2)男教師護理假：女方屬于晚育的，男教師可以享受3天護理假，女方不屬于晚育，男教師可以享受1天護理假，享受護理假視作正常上班。

注明：晚育和晚育護理假期間，如遇到法定假期，可以順延法定假期的天數。

6、計劃生育假：

(1)相關計劃生育假按照有關政策執行。

(2)實行計劃生育手術的女職工有以下情形之一的經醫生同意需要休息的，其假期按照病假處理：

A、第一次人工流產后及因放環、絕育等失敗而再次人工流產后，已修滿規定假期的.。

B、未采取絕育、放環等而再次人工流產

7、人情假：

(1)教職工每學期可以享受二個半天的人情假，視作正常上班，但不能享受100%全勤獎勵;請人請假應事先請假，原則上不調課。

(2)教職工每個月可以有一次下午2點離校去醫院看病，視作正常上班，但第二天必須憑醫院的掛號單或者病歷卡到教導處銷假。

(3)教職工因子女參軍、高考、中考、出國留學送機原因，可以享受一天人情假，視作正常上班，可以享受每學期的全勤獎勵。

注明：教職工無法及時出具醫院看病的有效憑證到教導處辦理銷假手續，視作事假處理，類似情況二次以上視作曠工。

三、批假權限和請假手續：

1.確有需要請事假的，半天向教導處請假，半天以上的事假向校長室請假，同意后填好出門單，交門衛室方可離校，同時還須將自己的相關工作委托給其他老師。

2.原則上星期五下午學校有教職工學習，所以不請人情假(特殊情況除外)

3.原則上請假應該由請假人直接向教導處或者校長室請假，不委托他人代請假。

4.教職工在上班途中遇到突發事情，應該先向學校及時告知，以便學校能做好課務調整工作，事后再主動補假。

四、教職工違反勞動紀律處理辦法：

1.遲到：

A、每月允許一次8點15分前到校，超過一次遲到，一次扣10元。

B、8：15—9：45到校，扣除當天課時工資的四分之一。

C、9：45以后到校，扣除當天課時工資的二分之一。

2.早退：

A、校內早退一次扣30元，超過一次視作曠工。

B、教職工外出教研、培訓、學習時早退一次扣50元，超過一次視作曠工，扣除30%學期工作獎勵。

3.曠工：

A、不履行請假制度，無故不來上班，視作曠工。

B、曠工半天，扣除當月結構工資的二分之一;曠工一天，扣除當月結構工資，并給予行政處分。

C、曠工二天，扣除當月基本工資和結構工資，扣除本學期的工作獎勵，并給予記大過處理。

D、連續曠工超過10個工作日或者1年內累計曠工超過20個工作日，開除公職。

五、考勤管理：

1.教職工的考勤工作由教導處負責管理。

2.學校每學期設立全勤獎，根據教職工一學期出勤情況予以考核。

3.考勤管理工作中嚴禁弄虛作假或者徇私舞弊，一經發現，追究責任制和師德一票否決制。

4.學校如果制定的有關條款與國家有關的法律法規相抵觸，以國家法律法規為準，予以調整。

5.本方案經教代會審議通過后正式實施。

小學規章制度2

一、具體事項

1、樹立班級利益高于一切的思想，有強烈的集體榮譽感，處處為班級著想小學班級規章制度小學班級規章制度。

2、正確客觀地樹立學習觀念，認真對待學習，刻苦努力。

3、上課認真聽講，不亂發言，回答或提出問題應先舉手，并能積極大膽地回答老師所提的問題。

4、嚴格遵守學校的時間制度，遲到必須打報告，嚴格辦理請假手續，否則視為曠課。

5、團結友愛，互幫互助，不打架，不罵人，不譏笑他人，不在教室內追逐打鬧，上學結伴而行，放學應按路隊要求行走，做到不爭、不搶、不超。

6、按時獨立完成各科作業，不抄襲他人作業，并能保持作業的整潔。

7、積極并能保持教室的清潔衛生，能做到不亂扔，不亂丟，合理利用衛生袋。

8、愛護公物，不亂用粉筆涂畫。

9、嚴格服從班干部的勸導，事后可向老師反映情況，并能正確地監督班級管理工作。

10、班主任每天早晨、下午各點一次名（若班主任不在，則班委會成員代勞）

二、學生職責

1、不能在上課之后進教室，也不能以各種為借口而逃課。

2、不能上課睡覺，不準吃零食。（面包、奶、餅干等除外）。

3、不能在上課時隨便喊叫別人，并做一些怪異的動作。

4、下能在下課時在講桌上用黑板擦拍黑板灰，或損害粉筆，不能破壞班級的東西。

5、不能用別人的`作業頂替自己的作業或交空作業本。

6、不能說一些侮辱別人的話（或臟話）。

三、值日生職責

1、按時值日，每天在7：20分之前打掃完衛生并且保持一天中地面上無垃圾。若發現有人隨地扔垃圾，有權利責令他拾起，若此人不聽，交班委會處理。

2、值日生到校后第一件事要開窗通風，保持教室內空氣清新。

3、擦黑板的同學一節課一擦，保持黑板光潔烏黑，無粉筆字痕。板擦上的粉筆末應在擦完后立刻清理干凈。

4、打掃室外衛生區的同學每天早上打掃一次，打掃完后應報告組長，組長檢查合格后方可回教室。

四、班長職責

1、遵守學校及班級的規章制度，熱愛學校，熱愛班集體，關心班內每個成員，時時刻刻要維護班集體的榮譽。

2、要注意學生的到校情況，如發現無故未來者，應及時向班主任報告，并做好記錄小學班級規章制度百科。

3、學生請假必須有請假條并且有班主任的簽字，沒有班主任簽字不得準假（家長電話聯系學校）。

4、老師不在課堂時，應維持好紀律，做到班內無聲音，無下位者。

5、課間監督學生是否玩危險物品一旦發現立即制止，并沒收危險物品交于班主任。

五、衛生委員職責

1、每天早晨檢查教室及衛生區，做好督促工作，保證無垃圾。如發現不干凈應責令該負責區組長重新打掃。

2、在課間若發現衛生區內有垃圾，有權責令當天值日組長打掃干凈。

3、每星期的衛生大掃除，應分工精確，責任到人，定好打掃時間及方法，并做好監督工作，做好違紀記錄。

小學規章制度3

一、各班要經常對學生進行愛護公物教育，使學生養成愛護公物的習慣。

二、各班公物保管工作由各班愛護公物監督員負責，監督員每日查看公物保管情況，發現公物被損，要及時查明原因，上報班主任。

三、班內公物實行負責到人，每位學生對自己負責的公物要認真負責，妥善保管和維護。

四、學生損壞公物應主動向老師或愛護公物監督員說明情況，班主任依據損壞公物賠償辦法給予處理。

五、愛護公物的幾項具體要求：

1.要愛護學校的`一切設備，不在任何地方亂涂、亂貼、亂刻、亂掛。

2.認真作好教學儀器的保管，不隨意亂開電視、投影儀、電燈、電扇、電閘開關等，以免損壞影響學校。

3.開關門窗時要輕拉輕推，以防震壞玻璃。

4.室內桌椅要保持整齊，輕搬輕放。

5.愛護清掃工具，用完后放回原處，擺放整齊。

6.勤儉節約，不浪費一度電、一滴水。

7.操場上體育器材一律不許帶入室內，防止損壞公物帶來危險。

8.要愛護花草樹木，不從草坪中穿行。

9.要愛護學校塑膠草場，不做任何破壞性的行為，按照學校規定使用。

10.愛護校園內廁所設備，正確使用廁所設施，便后輕按沖廁，輕開廁所門，輕關廁所門，輕擰門把手。

六、損壞公物賠償方法

1.不慎損壞，主動承認者，照價賠償。

2.故意損壞者，除照價賠償外，學校要給予嚴肅的批評教育，并記入《損壞公物檔案》。

小學規章制度4

為認真貫徹落實教育部、司法部、中央綜治辦、團中央《關于加強青少年學生法制教育工作的若干意見》和我校“五五”普法規劃的要求，結合我校實際情況，制定本制度如下：

一、所有在校學生都要認真學習法律知識，積極參加學校和社會組織的法制教育活動，不斷提高法律意識，增強法制觀念。

二、制定好課堂教育計劃，保證計劃、課時的'落實。每學期法制教育課時不得少于10課時，利用班隊會、《品德與生活》課、《品德與社會》課、升旗儀式、法制副校長講座、板報展示、社會綜合實踐活動等形式進行法制教育，并把每年的三月和十二月定為法制宣傳教育月。

三、學校采用自編教育教材，《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《教育法》、《消防法》、《交通安全法》等一些與小學生相關法制教育內容列入法制教育重點。

四、學校充分發揮兼職法制副校長和法制輔導員的作用，組織和開展多種形式的法制教育活動，預防和減少青少年違法犯罪。

五、學校要開辟法制宣傳欄、張貼法制掛圖、播放法制教育影片等形式定期宣傳基本法律常識，通過開展班隊活動，引導和保障青少年學生健康成長。

六、開辟學校網站中的“依法治校”，利用學校網絡對學生進行網絡法制教育，提高學生對網絡犯罪的認識和抵抗能力，讓網絡在教育中發揮積極作用。

七、進一步完善學校法制教育制度，制定評估、檢查的具體標準，定期考核，使學校法制教育工作逐步走向制度化、規范化。

小學規章制度5

衛生管理制度：

安排值班人員負責每天的衛生工作，具體要求如下：

1、每天早上八點半到九點之間，開窗通風20分鐘。下午學生上學后開窗20分鐘。確保室內空氣新鮮暢通。（空氣清新）

2、每天打掃地面和擦拭桌面、各角落衛生。確保桌面無塵，地下無贓物。（桌面無灰塵，地面無雜物）

3、兒童每天的餐具等必要物品要做到用后消毒，時刻保持衛生干凈。（餐具要干凈）

4、感冒流行期間采用各種有效措施（醋）預防感冒。

5、老師及工作人員要保證自身身體健康。如發生感冒等病癥要及時報告，做好預防隔離，以防止傳染。

安全管理制度：

每天值班人員要負責以下事項：

1、確保每天檢查各項電源，煤氣是否關好是否漏氣漏電。確保不會對兒童造成任何危險。

2、確保每天離開時關好門窗。

3、檢查室內物品擺放，確保室內物品不會對兒童造成危險。

4、室外活動要安排有序，老師做到時刻警覺，避免發生任何安全隱患。

每天老師接送孩子時的安全管理規定：

保證孩子在接送中的安全是本中心最重要的責任。接送的老師在整個接送過程當中要確保注意力時刻要在孩子身上，組織學生排隊、有秩序的走路。時刻銘記“安全第一”的觀念。順意托管輔導中心教師管理制度

為了更好的'服務于我們的客戶，樹立良好的教師形象，努力造就一支素質精良、結構合理的教師團隊，不斷加強教師隊伍建設，提高教師隊伍的整體素質；加強和改進輔導托管中心培訓工作，全面提高教學及培訓質量，特制定以下管理制度。

一、教師是輔導中心教學工作的執行者。用現代科學文化知識武裝學生，努力把學生培養成為德才兼備、素質全面、適應未來社會需要的社會主義的建設者和接班人。

二、教師要加強自身的學習和修養，努力使自己成為工作勤奮、能力突出、作風扎實、品德高尚的合格教師。在工作中教書育人，為人師表。

三、教師在整個教學過程中應遵循八大原則：整體性原則；教育性原則；理論聯系實際的原則；啟發性原則；因材施教原則；循序漸進原則；鞏固性原則；直觀性原則。

四、本輔導托管中心教師的教學工作分為備課、批改作業，輔導、學業成績考核與評定四個基本環節。對教師在幾個重要環節中的基本要求是：

1、輔導：以前節課中檢測出的漏洞為基礎，換角度為學生講解，努力讓學生消化每個知識點。任課教師要負起對學生進行課外輔導和答疑的責任，要做到滿腔熱忱，認真負責；承認差別，區別對待；形式多樣，注重實效；耐心啟發，積極引導。特別要加強對后進生的輔導。輔導后應寫輔導記錄。

2、考核：(1)教師要加強對學生平時學習情況的了解，要舉行出題、押題、模擬等考試活動。

(2)考試命題應從大綱要求和教材內容出發，著重檢查學生掌握基礎知識及應用基礎知識去分析和解決問題的能力。

五、教師必須熟練掌握幾個基本環節：（1）熟悉教學大綱和教材，掌握好教學內容。（2）明確教學目的要求和重點難點。（3）全面了解學生選擇正確的教學方法。（4）編寫輔導教案，熟悉教案和教具。

六、教師應熱愛青少年校外教育事業，以培養“四有”新人為已任，具有一定的業務工作能力和組織協調能力，對事業具有奉獻精神。

七、努力鉆研業務，積極參加教研、科研、創作活動，認真制訂和實施教學計劃，做好教學工作小結，不斷總結經驗，學習、實踐新的教研成果，保證培訓出成果，教學上臺階。

八、教師應以身作則、為人師表，體現良好的師德和教育風范，努力做到教學育人、思想育人、行為育人。積極主動的了解學生學校有關事宜，并向輔導中心報告。

九、遵守國家法紀法規，遵守本輔導中心各項規章制度，嚴于律己,積極參加各項集體活動。做到關心集體、團結互助。自覺維護輔導中心的社會聲譽。

十、教師非特殊原因，不能請假。

小學規章制度6

1、上課之前做好準備工作。上課時不能喝水，課堂10分鐘之內不能上廁所，違反一次扣1分。

2、上課遲到一次，扣2分，并罰抄100遍;請假一次取消“英語學習標兵”參選資格。本學期內遲到3次取消學習資格，任何原因請假都不再安排補課事宜。

3、上課時講閑話，別人回答問題時插話或取笑別人，扣2分，并罰抄100遍。經老師教導不改正，取消學習資格。

4、上課做小動作、左顧右盼，前后轉動，扣2分，并且課間罰站、負責監督課間紀律。經老師教導不改正，取消學習資格。

5、上課玩玩具或學習用品，吃零食，一律沒收，扣2分，并罰抄100遍。本學期內若違反3次取消學習資格。

6、上課沒帶課本、家庭作業或練習冊，扣2分，并罰抄100遍。本學期內若有3次未帶齊書本、作業或文具，取消學習資格。

7、家庭作業書寫潦草、錯題多，重做，扣2分;作業沒有寫完整，補做，扣1分;作業家長沒有簽字，扣2分。本學期內若有3次未完成家庭作業，或作業未簽字取消學習資格。

8、不亂扔垃圾;不在白板、墻壁、課桌、凳子上亂寫亂畫。亂寫亂畫者一次罰款10元;若損壞公物，照價賠償。若不愛惜公物，罰款、教導之后仍不改正，取消學習資格。

9、課間高聲尖叫、瘋趕打鬧、亂蹦亂跳、說臟話、給同學起外號，一次扣3分，并且課間罰站、負責監督課間紀律，經老師教導不改正，取消學習資格。

10、管不住自己的情緒，和同學爭吵、動手打人，一律取消學習資格。

小學規章制度7

為了讓課外閱讀活動起到實效，協助學生養成良好的閱讀、思考習慣，推動讀書活動持續扎實地展開，真正做到為學生的成長奠基、形成我校獨特的文化景觀，推動特色學校的建設，特制定相關制度。

一、選好讀物

1、要依據《楚州區展開小學生讀書活動方案》中所列出的書目與相關內容，組織學生閱讀。

2、展開與語文課本相聯系的拓展性讀本。

要在每學期開學前布置學生完成本學期必讀書目的購買。對選讀書目，要根據學生與班級實際，組織學生購買。對本地圖書市場上沒能的書種，教師要相方設法幫瞠學生聯系，讓學生自行購買。每班選讀書本數每種很多于班級生數的三分之一。

二、落實時間

1、落實統一指導的時間。

每周開設一節讀書校本指導課。教師要做好指導的備課、上課、閱讀效果檢查等工作。要使用指導課激發學生的閱讀熱情，培養學生良好的閱讀習慣。要讓學生按時完成適量的、形式多樣的讀書作業。

2、落實學生自由閱讀的時間。

每天實行晨讀、午讀與晚讀。學生在上、下午到校至上課時間為學生自由讀書時間。讀書期間由班級學生自主管理，值日護導教師巡視，負責學生讀書時的解疑答難，不得上學科輔導課。

三、展開活動

1、展開好班級讀書活動。每班每周要展開一次讀書成果或方法交流活動。

2、展開好年級組讀書活動。每年級組每月要展開一次讀書專題交流活動。

3、展開好校級讀書活動。校級活動主要為：讀書征文活動、與讀書相關的`繪畫競賽、詩會（中高年級）、故事會（低年級）、讀書成果匯報表演。校級活動展開要有方案、組織過程等。

四、活動管理

增強過程管理，做好檢查、評定與活動組織等工作。實行校級、年級、班級三級管理與部門的分工協作管理。

校級管理

1、單周查：每周實行一次抽查，檢查相對應班級讀書計劃執行、制度落實情況。

2、雙周查：每雙周實行一次年級組讀書活動檢查。

3、月查：班級布置、月讀書活動果調查。

4、學期檢查：期末對班級各類評比實行匯總。對個人與實行班級集體實行校級表彰。

年級組管理：

1、做好每周閱讀時間的管理工作。

2、做好年級組活動的籌劃、組織與落實工作。

3、做好年級組活動展開的評比工作。

班級管理：

1、做好“三讀”時間學生的讀書管理工作，以學生管理為主，護導教師為輔。

2、做好班級每周閱讀效果檢查與記錄工作。按周評比班級之星，激發學生讀書興趣。

3、做好班級活動的展開工作與年級組、學校組織展開的各類工作，力求好成績。

4、做好班級的布置與更新工作。

部門管理

1、教導處：負責讀書計劃的制定、修訂；計劃的落實。讀書活動的指導與校本課程管理；讀書活動展開情況檢查與評比；效果檢查與評定；讀書活動資料的收集與整理；各類活動效果匯總、工作總結。

2、德育處：負責讀書活動展開的管理與指導；校級活動的方案制定、組織、落實、評定。校級環境布置。

小學規章制度8

為有效管理學校教育經費和正確使用經費，避免盲目浪費教育經費，做到合理合法。經學校教代會全體成員一致討論通過，特制定以下經費管理制度。

一、學校的預算內外經費均納入學校財務部門統一管理。后勤處建立健全管理制度和工作人員崗位責任制。財務人員要求做到努力增收節支，提高經費使用效益。總務處負責加強對財務人員得管理和業務學習指導。

二、由后勤分管領導分管財務工作，經費收支實行審批制度。各部門需要使用經費的必須逐層請示匯報到主管領導。一百元以下的由分管領導負責審批，一百到五千元以下的由校長審批，5000元以上由學校教代會討論審批。

三、根據事業發展需要和財力情況，本著“量入為出，統籌兼顧，保證重點，收支平衡”的'原則，合理編制財務收支計劃，計劃報經學校教代會批準后，財務部門要認真組織實施，確保計劃圓滿完成。

四、各項支出的原始憑證，經會計主管審核，內容真實合法，符合財務制度規定，并有經辦人、驗收人和有關負責人簽字，最后校長經簽字后方可辦理支出，否則財會人員不準予報銷。

五、嚴格遵守物價部門核準的范圍和標準進行亮證公開收費，根據上級規定，各項收入使用財政統一規定收費票據，收費必須全部納入學校財務統一管理。禁止任何部門和個人以任何名義向學生亂收費；嚴禁非財務部門和個人私自收取、存放資金，私設“小錢柜”。

六、出納、會計要獨立分管經費和帳目，分工明確，盡職盡責。提款數額較大（10000元以上）的經費需要有2人以上財務人員協助，保證資金安全，切實管好用好各項經費。

七、凡是學校預算內、外資金的全部存入學校的公家戶頭，凡屬于教育經費的一律不得挪做他用，各項專用基金嚴格按規定提取，分別核算管理，專款專用。

八、嚴格控制借款，因公借款，需以書面形式匯報所需的開支數額及相關說明，并經校長批準后方可借支，并按規定時間及時結算。

九、嚴格執行本條規定；禁止動用教育經費變相或亂發獎金、實物、補貼等等。

十、會計每月月末及時向主管領導和校長匯報收支結余情況，定期向教師公布有關經費的收支情況，主管領導定期對所屬部門的財務工作進行檢查監督。

小學規章制度9

為營造良好學習環境，培養大家“團結合作，進取”的精神，人人為班團體增光添彩，班委會特制定班規，望同學們配合。

一、紀律方面（組長記錄，班長月統計）

（1）課堂紀律

1、上課認真聽講，按教師的要求進取思考問題，討論問題，舉手回答問題，不得做與課堂無關的事情（寫作業、傳紙條、講閑話等等）。違紀被班干部登名扣1分，被教師點名扣2分。一天內被登名2次，放學留下幫忙掃除，3次以上，寫一份400字的.檢討，并清潔2天。

2、課堂紀律若良，全體同學午時放學留下作檢討。

3、上課被教師點名表揚紀律有提高這加1分。

4、頂撞教師或對教師不敬，擾亂課堂這扣3—8分。

5、課堂紀律優+，全體同學加2分。

（2）課間紀律

1、帶其他班同學進入本班教室，造成不良影響的，負責人每次2—5分。

2、罵人者扣2分，打人者扣3分。

二、完成學習及其他任務情景。（學習委員負責監督，科代表登記）

1、無故不按時完成作業者扣1分，并且利用課間時間不上。

2、早晨到校補作業或抄作業者，午時留下重做兩遍。

3、凡參加校內外各項有益活動加2分，獲獎者加5—10分。

三、清潔衛生（衛生委員負責監督）

1、值日要求：

早上7：30到校，午時1：40到校，第4節下課后，遲到者扣1分，不認真者扣2分，未參加者扣3分。早讀前、午時上課前及放學清掃完畢。到位情景請衛生委員檢查。校檢查結果年級前三名，全組同學加3分。

2、亂扔垃圾，扣2分并揀垃圾一天。

四、考勤（班長負責）

1、無故遲到扣1分，早退扣2分，曠課扣4分。

2、請假必須由家長請假并寫請假條，否則按曠課處理。

五、儀容儀表（文藝委員記錄）

1、儀容儀表檢查，不合格者扣1分。

2、不按要求穿校服，每半天扣1分。

3、周一不帶紅領巾扣2分。

4、全周儀表合格加2分。

六、宣傳（宣傳委員負責）

每人每月需投稿2篇，完成加1分，被錄用者每篇加2分，未完成任務扣3分。

七、兩操（體育委員登記）

1、早操無故卻席扣4分，不認真做，被教師點名批評的扣2分。

2、眼操睜眼扣1分，無故不做扣3分，被檢查員扣分者加倍處罰。

3、全周按要求做兩操加1分。

八、其他

1、做好人好事、參加有益活動，為班級體爭得榮譽，每人次加1—5分。

2、破壞班級體形象的人或事，每次扣2分，嚴重影響班級榮譽每人次扣5—10分，并本學期操行分只能為合格以下。

3、不服從班干部按班規管理或不尊重同學，扣1—5分。

每人每一天原始分7分，扣完者午時留下寫檢討300字并交由家長簽名，一周累計扣分30分，次工作日家長到校。

小學規章制度10

1、實行學校值班巡邏制度，凡值班者，必須對學生安全即時教育、治安保衛工作負責。

2、值班巡邏根據季節特點進行，加強對教學區，活動區的值班巡邏，對各要害部位加強防盜、防火巡邏。

3、遇有節假日，由學校安排值班人員負責值班巡邏，當班人員對全校治安保衛工作負全面責任。

4、值班巡邏人員必須保持高度警惕，要有應付突發事件的能力，發現問題及時處置，遇到難以解決的問題及時報告有關領導。

5、在值班巡邏期間，能及時發現和處置突發事件成績顯著的`，按照實施辦法予以表彰和獎勵。

6、值班人員必須忠于職守，在值班巡邏期間擅自外出、玩忽職守，發生案件和治安災害事故，造成國家財產、集體財產、人身安全損害者，按照實施辦法規定給予處罰。

小學規章制度11

（一）教師備課制度

1、根據《江蘇省家庭教育綱要（試行）和教學計劃要求進行認真備課以《家長學校教材》為主，參閱其他資料。

2、備課時應有針對性、可行性，有完整的備課記錄。

3、備課內容詳細，具有一定的系統性，內容選擇要恰當。

4、合理安排備課時間，不能同學生教育時間。

5、備課記錄具備授課時間、授課的要求、授課人、授課時間評價等項目。

6、積極編制家教宣傳材料，及時更換家長園地等宣傳欄。

（二）考核獎懲制度、

1、教師應按計劃認真教學活動，積極做好家校聯系，如未開展一次扣0.5分。

2、教師認真按時整理好教學活動、家校聯系活動的資料，并及時歸檔，每缺一項扣0.5分。

3、對教師工作成績優秀的，每年要加0.51分。

4、學員出勤率低于90%，成績低于80分，不得參加優秀學員評比。

（三）家制度

1、家工作應跟學校教育組合起來，及時溝通家校之間的聯系，共同教育好孩子。

2、家工作每學期對每位學生進行一次，另外遇到特殊情況的，還需進行隨機家。

3、家要認真準備，對學生有客觀的分析。家應有目的`性，通過家要解決具體問題。

4、家工作應有記錄，尤其是特殊學生、事件的家。

（四）信息饋制度

1、每次授課后，教師們要積極收集學員們的意見并及時整理。

2、認真做好家校聯系欄的信息交流工作，并有資料記錄。

3、學員們要積極配合，將自己的想法及時映給教師們，從而促進相互的交流。

（五）優秀學員評比制度

1、認真遵守學員守則及《家長教育行為規范》，每年出勤率達90%以上，考試成績為80分以上者。

2、積極參與學校組織的各項活動，配合支持學校的各項教育活動。

3、家庭教育有起色。

4、個人申請，學校推薦，家長評選票數最高，可評為優秀學員。

5、每學年中，每個年級組各評一名優秀學員。

小學規章制度12

為引導教師在實驗研究的過程中,將問題意識上升為課題意識，逐漸形成以科研、教學、培訓三位一體的課題研究制度,具體要求如下：

一、工作思路

以新課程理念為指導，以課題研究為載體，以課堂教學改革為突破口，推進課程改革的深入研究。

二、總體要求

在現代教育改革實驗中，教師的教學方式、學生的學習方式都將發生著根本性的變化，這一切都要求教師必須加強教學改革實驗與研究，以教學研究來推動教學改革，以教學改革來促進學生的全面發展。為此，在進行課程改革實驗中，我們必須把立足點放在教學和課改實驗中所遇到的實際問題上;把著眼點放在理論與實際相結合上;把切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉變上;把生長點放在促進學生發展和教師自我提升上，學校領導和各教研組長要積極成為實驗的參與者、組織者、服務者，成為教學研究的幫助者、實踐者，建立全員參與的教學研究管理與活動機制，確保教學研究工作落到實處，推進課題實驗。

三、具體制度

1、學校領導積極參與制度。學校領導至少要主持或參與一項課題實驗，定期參加課題組活動，及時了解實驗教師在課題研究過程中遇到的新情況、新問題，督促課題組開展教改實驗工作，掌握和積累第一手資料。

2、課題實驗專題研討制度。各課題組安排專門的時間，圍繞課題開展以總結、交流、反思研究情況，進行課例評析，思考、研討下次研究內容為重點的研討活動。針對實驗中遇到的難點、疑點、突破點進行研討，發揮集體智慧，提高課題實驗的實施水平。

3、課題研究組教師示范制度。課題組成員通過定期開放研討課、示范課等方式帶動課題研究的深入，參加實驗的老師每人每學期上1次公開課，依托典型引路來提升課題研究的`水平。

4、課題實驗工作學期小結制度。各課題實驗組成員要堅持寫實驗札記，要將課題研究中遇到的疑難問題、成功做法和體會、理論學習體會、課題研究等情況寫成書面材料，供集體研究、交流和存檔，每學期就課題研究情況進行總結，為下階段實驗作準備。

5、家校聯系制度。為了使課題研究中好的理念、好的設計讓每一個家長都知曉、認可，進而引導家長支持和參與，使學校教育和家庭教育形成合力。實驗年級每學期開展一次家長學校活動，對家長進行普及性培訓，同時要定期舉行家長開放日活動，讓家長直接參與聽課、評課活動，利用家長的覆蓋面寬的優勢，為課題實驗特別是綜合實踐活動提供條件和幫助。

6、校際協作交流制度。要積極參加各級教改研究和交流活動，與兄弟學校相互學習、相互交流、相互提高。根據學校實際情況，定期舉行課改研究與交流活動。

7、領導小組監督制度。學校成立課題研究領導小組，全面負責監督課題研究工作。

8、經費保障制度。學校根據課題實驗情況，力所能及地加大投入力度(如：活動費、外出參觀學習費、參考資料費及其它費用)，確保課題實驗的正常進行。

9、課題實驗獎勵制度。參加課題實驗的教師按有關規定通過對課題實驗實施情況的綜合考核，根據學校的考核制度，視情況予以獎勵。

小學規章制度13

一、課間活動安全

1、禁止在課間奔跑、互相追逐打鬧。

2、禁止做有危險性的游戲。

3、禁止學生在不同樓層之間相互交流。

4、禁止攀爬樓層陽臺和樓梯扶手，上下樓梯要有序、一律靠右行。

5、禁止在樓梯上玩耍或停留。

6、禁止帶鈍器之類有傷害性物品進校園。

7、禁止在沒有老師帶領的情況下攀爬體育器材。

8、課間休息時，如有校外陌生人邀請外出，千萬不要輕信，以防被人拐騙。

9、課間同學之間發生糾紛，要及時報告班主任或任課老師，把矛盾化解在萌芽狀態，防止矛盾激化發生打架斗毆事件，造成不良后果。

10、不玩火、不摸電，在沒有家長的'陪同下不得下河游泳。

二、交通安全

1、遵守交通規則，遵守路隊規則，整齊有序靠右行。

2、上學、放學路上注意交通安全。放學回家后應先和家長打招呼。

3、禁止12周歲以下學生騎車上學。

4、禁止騎車時單手脫把或雙手脫把。

5、禁止在放學或上學途中停留、玩耍、互相追逐打鬧。

6、禁止并排在公路上行走或騎車。

三、衛生安全

1、禁止食用“三無”食品。

2、禁止食用過期或變質食品。

3、上學或放學時禁止在校門口附近購買物品，有礙正常的交通秩序。

4、不喝生水，不接受陌生人的食品。

5、注意個人衛生，勤洗手，勤剪指甲，勤洗頭，勤洗澡，衣服穿著干凈整潔。

6、不亂扔紙屑，見到紙屑要主動撿起。

小學規章制度14

一、管理學生、教師進出校門

1、在校上課期間，門衛一律不準私自放學生出校門。

2、學生如有特殊情況必須出學校，必須憑班主任或有關部門批條，經門衛人員驗證后方可離校。

3、嚴禁學生、教師翻越圍墻入校。

4、工作期間，本校教師一律不得隨意出入校門，如有急事或公務需外出，應按學校請假、考勤制度辦理請假手續，在門衛做好登記后方可出門，門衛不得私自為不請假教師開門。

二、管理外來人員、車輛進出校門

1、外來人員來訪，門衛人員要問清事由，及時與有關人員聯絡核實，并憑有效證件填好來客登記表。

2、外來人員進入學校，門衛應要求其必須遵守學校有關規章制度，保證學校教學有序進行;

3、學生家長到校聯系工作或了解學生情況要在傳達室內等候，無特殊情況不得進入學校內，以免擾亂學校正常教學秩序。

4、凡是教師請家長到校落實工作的，應出示家校聯系或電話聯系，確認屬實后，做好登記后，才能進入校園，但要做到接待熱情。

5、外來機動車輛未經許可不得進入學校，任何車輛應到規定位置停放;門衛有權疏通校門口的車輛，嚴禁車輛堵塞校門口。

三、值班職責

1、學校門衛設二人(值周教師)，分白班和夜班輪流值班，實行24小時值班制度。交班時要做好交班記錄。

2、門衛人員必須堅守崗位，認真履行值班職責，堅持文明團結，禮貌待人，不得擅離職守，做個人私事。

3、按時開關校門，學生集中上、下學時間或前后10分鐘開大門，其余時間關閉大門。

4、搞好值班室衛生，要長期保持干凈。

5、要認真核對書報雜志，準時送入各辦公室。

6、夜間值班人員要及時與白班人員辦理交接手續，并做到至少一小時巡邏一次，要到校園各處巡察，檢查門窗關閉情況，發現異常情況應立即制止，并緊急向學校匯報或及時報警，確保安全。一旦發生安全事故，及時報警。

匪警：110 火警：119 交通警：112 急救中心：120

7、學校門衛人員負責執行以上所有規定及周邊安全防范工作，發現各種不安全隱患，及時采取有效措施進行制止和處理，并及時上報有關部門領導。

20xx.09

小學規章制度15

第一章 總則

第一條 為建立、健全現代學校管理制度，落實以人為本的素質教育，促進學生的全面發展，全面提高辦學品質，根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務教育法》等法律法規，結合學校實際情況，制定本章程。

第二條 本校全稱為泰順縣村筱鎮第二小學，住所地址為泰順縣村筱鎮楓林村玉溪西路4號，郵政編碼為325503。

第三條 本校由泰順縣教育局舉辦，經泰順縣事業單位登記管理局登記，屬公益一類事業單位。校長由泰順縣教育局任命。

第四條 學校面向學區學生招生，村筱鎮第二小學招生對象為五蒲、北坑、玉溪、大里洋、坡頭、楓林、竹園、徐坳等地適齡兒童。辦學規模為六個年級16個班級。

第五條 學校主要任務：學校以教師的專業發展和學生的主動發展為根本，不斷改善管理與服務形象，努力把學校建成“學生向往、教師幸福、社會滿意”的現代化品質學校。

第六條 辦學理念：面向全體，全面育人，為學生的可持續發展奠基。

第七條 校風：勵志、勤學、開拓、創新

校訓：勿以善小而不為勿以惡小而為之

教風：敬業、愛生、進取、奉獻

學風：好問多思、求真求實

第二章 組織機構

第八條 學校實行校長負責制。校長主持學校全面工作，中國共產黨村筱鎮第二小學支部委員會發揮政治核心作用，教職工通過教職工（代表）大會參與學校的民主管理。

校長是學校的法定代表人，對外代表學校，按照本章程自主管理學校。

副校長對校長負責，協助校長分管學校教育教學、行政等具體工作。

第九條 校長要加強教育政策法規、教育理論的學習，加強自身修養，提高管理水平，依法對學校實施管理。其主要職責是：

（一）貫徹執行國家的教育方針，執行教育法令法規和教育行政部門的指示、規定，遵循教育規律，提高教育教學質量；

（二）制定學校的發展規劃和學年學期工作計劃，并認真組織實施；

（三）遵循國家有關法律和政策，注重教職工隊伍建設。依靠教職工辦好學校，并維護其合法權益；

（四）發揮學校教育的主導作用，努力促進學校教育、家庭教育、社會教育的協調一致，互相配合，形成良好的育人環境。

第十條 學校依靠中國共產黨村筱鎮第二小學支部委員會，充分發揮工會、共青團、少先隊、民主黨派等組織的作用。

中國共產黨村筱鎮第二小學支部委員會領導學校思想政治工作和精神文明建設，保證、監督教育方針的全面貫徹執行。學校少先隊組織開展適合青少年學生特點的活動，在推進素質教育中發揮積極作用。

第十一條 學校建立教職工（代表）大會制度。工會委員會是教代會常設機構。教代會每屆任期3年，每學年至少召開1次會議，每次會議必須有三分之二以上的代表出席方為有效，教代會進行選舉和表決，須經應到會半數以上代表通過方為有效。教代會的職權如下：

（一）聽取校長的工作報告，審議學校發展規劃、學校工作計劃、重大改革方案，并對其提出意見或建議。

（二）審議通過學校的人事制度、分配制度、各項規章制度及評價制度，審議決策有關教職工生活福利的重大事項。

（三）評議、監督學校行政領導干部。

（四）討論并向校長遞交教職工代表提出的各種提案，及時反映群眾的意見、要求，向各部門領導提出合理化建議。

第十二條 學校設置教導處、安保處、總務處等職能部門，分別承擔相應的管理職能。各職能部門及常設機構各司其職，分工合作，提升管理效能，確保各項工作圓滿完成。

第十三條 學校每周召開一次行政辦公會議。學校行政辦公會議是學校管理的日常工作機構，貫徹執行學校工作意見。行政辦公會議由校長主持，成員由校級黨政負責人和行政職能部門及工會、團、隊主要負責人組成。

第十四條 學校建立健全信息公開制度。學校實行校務公開，切實保障教職工的知情權、參與權和監督權；同時向社會公開學校相關信息，以適當方式為學生及家長了解學生的學業成績及其他有關情況提供便利，接受社會、家長的監督。

第十五條 學校建立健全平安校園制度，制定校園安全應急預案，定期開展安全教育，組織安全演練，加強校舍、交通、消防、飲食衛生、防溺水、周邊環境治安以及教育教學安全管理，防范安全事故發生。

第十六條 學校設立家長委員會，鼓勵家長關注學校事務，引導家長參與學校重大問題的決策，配合年級組開展日常教育教學工作。

第十七條 學校接受政府和上級教育行政部門的督導、評估、檢查、審計、監督，接受社會、家長的輿論監督，聽取社會各界對學校工作的意見和建議。

第三章 教育教學管理

第十八條 學校的主要任務是教育教學工作，學校行政領導要集中主要精力抓好、抓實。其他各項工作應有利于教育教學工作的開展。設置各學科教研組長，統籌本教研組的教育教學工作，在教育教學方面向校長負責。

第十九條 按照國家或省級教育行政部門發布的'課程計劃，開足開齊課程進行教育教學工作。學校在教育教學工作中，要充分發揮基礎性課程和拓展性課程的整體功能，對學生進行德育、智育、體育、美育和勞動教育，為學生全面發展奠定基礎。

第二十條 積極開展教育教學（課題）研究，運用教育理論指導教育教學活動，積極推廣科研成果及成功經驗。

第二十一條 建立以校長為組長的德育工作領導小組。教導處具體負責全校的德育工作，全體教師是德育工作的主力軍，班主任是德育工作的中堅力量；充分發揮少先隊大隊部的協同作用。全體教職員工都要增強育人意識，樹立“人人都是德育工作者”的觀念，全面關心學生成長，做到領導管理育人，教師教書育人，職工服務育人。

第二十二條 要積極構建學校、家庭、社會三結合的立體德育網絡。要注重各種教育的有機聯系，發揮教育的整體效應：班主任工作、思想品德課、少先隊工作，各種科技和文體活動、班級活動、健康教育和心理咨詢、校園文化熏陶、家庭教育、校外教育和社會實踐等，互相影響，互相滲透，潛移默化，陶冶情操。

第二十三條 加強班主任隊伍建設。班主任工作要扎實，成為學生發展健康心理的啟迪者和榜樣。班主任教師要同各科任課教師、學生家長密切聯系，了解掌握學生思想、品德、行為、學業等方面的情況，協調配合對學生實施教育。班主任教師每學期要根據學生的操行表現寫出評語。

第二十四條 加強班級管理，加強對學生干部的培訓，充分發揮學生自我教育自我管理的作用，每學期按《村筱鎮第二小學管理實施辦法》評選先進班。

第二十五條 本著向課堂教學要質量的原則，認真落實新常規要求，深化教學改革，推進課堂教學創新，努力促進教師教學方式和學生學習方法的轉變，努力提高教學質量。

第二十六條 學校嚴格按照國家教育部頒布的《基礎教育課程改革綱要（試行）》和《深化義務教育課程改革》等的要求開設課程。建立具有學校特色的基礎性課程、拓展性課程，促進學生素質的全面發展和正面個性的張揚。

第二十七條 學校使用國家中小學教材審定委員會審定的學科教材和經上級教育行政部門核準的地方性教材、活動課程教材和研究性學習教材。不得要求或統一組織學生購買各類學習輔導資料。

第二十八條 堅持各項教學常規制度，加強教學管理。嚴格按各科教學規范和和學校的有關規定開展教學活動。著重抓好教學設計和教后反思，促進教學相長。建立教師業務檔案，建立教學統計檔案和教學資料庫。

第二十九條 建立科學的教學評價考核制度。學校要建立德、智、體全面評估教育質量的科學標準，既看卷面成績也參考平時作業情況、學習態度等，不按考試成績作為評定教師工作的唯一標準。確立從起點看提高，從基礎看變化的評價原則，全面、科學、客觀評價教師的教學業績。

第三十條 學校重視體育和藝術工作。嚴格執行國家頒布的有關學校體育工作的法規，通過體育課及其他形式的體育活動增強學生的體質。保證學生每天有1小時的體育活動時間。上好音樂、美術課，其他學科也要從本學科特點出發充分發揮美育功能，培養學生健康的審美情趣及藝術特長。

第三十一條 學校重視開展綜合實踐活動課程。根據我校實際，提出“人人進社團，周周有活動，個個有特長”的思路，開設校級社團。社團活動做到有組織、有管理、定時間、定內容、定方式地開展。加強對學生課外、校外活動指導，改變學生的學習方式、培養學生的創新精神與實踐能力。

第三十二條 學校積極營造民主、自由、科學的研究氛圍，構建對話、合作、反思、共享的研修文化，鼓勵教師開展教育教學改革嘗試和實驗。加強理論學習,以理論學習促進觀念轉變和認識的提高，指導教育實踐和教育研究，為科研提供堅實的理論支持。

第三十三條 加強實驗室、圖書館、電腦房等教學場所的建設，滿足教育、教學、對外宣傳和管理的需要。努力構建數字化校園，滿足師生自主發展的要求。

第四章 教師和職工

第三十四條 學校依據《中華人民共和國教師法》等法律法規，確保教職工的權利和義務，教職工應服從校長的領導，認真完成本職工作。

第三十五條 教職員工必須遵紀守法，遵守職業道德，遵守學校的章程和規章制度，自覺維護學校的榮譽和利益，自覺開展教育、教學改革和實驗，從事科學研究、學術交流、參加進修或其它方式的培訓，努力提高自身的思想政治素質和文化業務素質。

第三十六條 學校保證教職工工資、保險、福利待遇按照國家有關規定執行，逐步改善教職工的工作條件和生活條件，并幫助解決教職工遇到的實際困難。

第三十七條 學校實行編內聘任、編外聘用的用人制度。對聘用人員實行崗位管理和績效工資制度。教職員工必須履行聘約，努力完成教育教學任務和其他各種工作。

第三十八條 學校重視班主任工作。建立健全班主任選配、聘任、培訓、評優等制度，按照《村筱二小班主任考核辦法》，切實加強班主任隊伍建設，提升敬業精神、教育理念和業務能力。

第三十九條 學校每學年對教職工進行一次綜合考核，考核結果作為聘任、調整獎懲的依據。將師德表現作為教師考核、職務評聘和評優評先等的首要內容。對于違法違紀、重大失誤，在校內外造成惡劣影響的，給予教育批評和處罰，并在考核中執行一票否決。

第四十條 教師和職工認為合法權益受到學校侵犯和對所受處罰不服的，可按有關規定提出申訴。

第五章 學生

第四十一條 學校實施小學階段的義務教育，根據有關文件規定就近免試入學的原則，招收學校服務區內適齡兒童。

第四十二條 學生享有法律規定的受教育權利，履行法律、法規規定的受教育的義務。

第四十三條 學生享有下列權利：

（一）參與學校組織的各種教育教學活動，使用學校提供的教育教學資源；

（二）參與學校、班級管理，評議學校工作和教師的教育教學工作；

（三）在品行和學業成績上獲得公正評價，每學期獲得學業成績單；

（四）對學校給予處理有異議，對學校、教職工侵犯其受教育權、人身權、財產權等合法權益的行為，依法提出申訴或提起訴訟。

第四十四條 學生應當履行下列義務：

（一）遵守法律法規，遵守《中小學生守則》，遵守學校章程及規章制度，遵守公共秩序和學生行為規范要求；

（二）尊師愛校，團結同學，參加集體活動，促進身心健康，養成良好品行；

（三）努力學習，完成規定的學習任務；

（四）愛護學校提供的教育教學資源。

第四十五條 學校每學期對品學兼優或在某方面有突出成績的學生予以表彰或獎勵。

第四十六條 學校按照市、縣教育行政部門有關學生學籍管理的規定實行學籍管理，健全學生學籍檔案，依法辦理學生轉學、休學等手續。

第四十七條 學校建立學生成長檔案，對學生實施綜合素質評定，促進學生全面發展。每學期評價結果記入學生本人檔案。

第四十八條 學校落實《義務教育法》、《未成年人保護法》，采取切實措施，防止義務教育階段學生非正常流失。各班如發現輟學學生，應及時向學校主管部門和行政報告。學校要依法主動與家長、學生所屬村委會或有關部門聯系，做好工作，使其復學。

第四十九條 學校對違反《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》和學校各項規章制度的學生予以批評教育，情節嚴重者分別給予警告、嚴重警告或記過處分。學生對所受處罰不服者，可按規定提出申訴。

第五十條 學校對符合入學條件而家庭經濟困難的學生提供一定的幫助。

第六章 學校與家庭、社會

第五十一條 教育是一個系統工程，需要學校、家庭、社會各方面的共同配合，建立社會教育網絡。學校要加強與家庭、社區等部門的聯系，搞好共建活動，優化育人環境，同時學校要發揮自身優勢，為社區的精神文明建設服務，建設一個文明祥和的周邊環境。

第五十二條 學校按照一定的民主程序，本著公正、公平、公開的原則，選擇家庭教育有較好成效并熱心公益活動的家長，在征得對方同意的基礎上，建立學校家長委員會。保障家長委員會履行參與學校管理、參與教育工作、溝通學校與家庭等職責。

第五十三條 學校每學年至少召開1次校級家長委員會會議，介紹學校發展規劃、教育教學工作和學校發展中存在的問題以及解決問題的設想、措施，聽取家長委員會的意見，取得家長委員會的支持和幫助。

第五十四條 學校要求教師（特別是班主任）廣泛聯系家長，做好家庭訪問工作，使家庭教育與學校教育形成合力，促進學生健康成長。

第五十五條 學校依托村筱鎮政府、派出所等單位，共同開展校園及周邊地區的綜合治理工作，加強對行為偏差學生的教育，建設平安文明校園。

第五十六條 學校依托社區，開發社區教育資源，開展社會實踐活動，為學生創造服務社區和實踐體驗的機會。學校配合社區開放校內文化設施和體育場地。

第七章 學校資產及財務管理

第五十七條 學校資產受法律保護，任何單位、個人不得侵占、私分和挪用。學校對侵占校舍、場地、設施等的行為和侵犯學校名稱權及無形資產的行為，應積極履行國有資產管理職責，依法追究侵權者的責任。

第五十八條 學校辦學條件及經費由學校舉辦者負責提供。嚴格執行財務制度，合理使用資金，用好、管理經費。每學年年初制定經費預算計劃。學校經費使用情況接受上級計財部門、學校工會經費審查小組的審查并定期向教代會報告。

第五十九條 學校為全額撥款單位。學校財務活動在校長的領導下，實行民主管理和財務公開，由學校財務部門統一管理。

第六十條 學校建立健全財產、物資管理制度，建立賬目，落實專人管理，定期清點，及時做好變更、增減手續。有計劃地進行學校基本建設和維護修繕工作，并及時檢查、維修，消除安全隱患。

第六十一條建立和健全實驗室、圖書館、電腦室等功能室及運動場地的管理制度，使用各類教學設備、設施要登記。鼓勵和提倡教師充分使用現有設備和設施，充分提高教育教學效果，提高辦學效益。

第六十二條 學校嚴格執行收費政策，規范收費行為，按照有關部門確定的項目和標準收費。各項收入按照有關規定實行收支兩條線管理，收好管好用好各項教育經費。

第八章 附則

第六十三條 本章程經學校教職工（代表）大會審議、通過，并報泰順縣教育局備案、核準之日起實施。

第六十四條 學校根據本章程，建立健全學校各項規章制度。本章程及各項規章制度如與有關法律法規相抵觸，以法律法規為準。本章程未盡事宜按照法律法規及上級規范性文件政策執行。

第六十五條 本章程的解釋權屬于村筱鎮第二小學校長室。

第三篇：小學規章制度

規 章 制 度 匯 編 冊

小學規章制度匯編

一、前 言

以提高全體學生的整體素質為根本目的，全面貫徹黨的教育方針。“創辦一流現代化農村小學，造就未來高素質合格公民”是我們的辦學宗旨。“為農村現代化建設奠基，為孩子未來發展鋪路”是我們的辦學理念。“以德育人、以情育人、以美育人、以樂育人”是我們的教育思想。“品行端正、人格健全、思維活躍、發展協調、特長初露”是我們的培養目標。

為了加強我校制度化管理，使管理工作逐步走向規范化、科學化，保證我校素質教育、教育科研的順利進行，我們在學習外地先進管理經驗的基礎上，再一次結合本校的實際，對已有的制度進行重新審查、調整和補充，編印成一本較系統的《新安小學管理制度》。要求全體教職員工都能按章辦事，各級管理人員都能依章管理，做到有獎有罰，優勝劣汰，激勵全體人員的積極性，同心同德，辦“規范＋特色”的學校，育“全面＋特長”的學生，為培養跨世紀的一代“四有”新人而努力。

目 錄

辦學目標 辦學宗旨 辦學思路 辦學理念 校 訓 校 風 教 風 學 風

第一部分 崗位職責 1.黨支部職責 2.校長職責 3.副校長職責 4.教導主任職責 5.總務主任職責 6.教務員職責 7.少先隊輔導員職責 8.辦公室主任職責 9.班主任職責 10.教研組長職責 11.備課組長職責 12.檔案管理員職責 13.微機室管理人員職責 14.實驗室管理人員職責 15.圖書室管理人員職責 16.教學儀器管理人員職責 17.門衛工作人員職責

第二部分 規章制度

18.教職工代表大會制度 19.校務公開制度 20.考勤制度 21.辦公制度 22.教師十要十忌 德育管理工作

23.德育工作制度 24.家長學校制度 25.行為規范檢查評比制度 26.師生衛生巡查評比制度 27.班主任例會制度 28.班主任考核條例 29.紅領巾文明崗值日制度 30.教室規范化管理要求 教學管理工作

31.關于“減輕學生課業負擔”的若干規定 32.教學常規管理制度（見細則）教研組工作管理制度 教科研課題管理制度 備課制度 上課制度

33.興趣組活動常規制度 34.校運動會制度

35.課間操、眼保健操評比制度 36.音體美器材、保管、維修、出借制度 37.多功能室管理制度 38.儀器室管理制度 39.實驗室管理制度 40.教學儀器領用借還制度 41.教學儀器損壞賠償制度 42.教學儀器維修保養制度 43.教學儀器報損制度 44.綜合實踐活動室管理制度 45.微機室管理制度 46.圖書室管理制度 47.圖書借閱制度

48.資料室、閱覽室管理制度 49.檔案管理制度 后勤管理工作

50.財經管理制度

51.校產申購、驗收、登記制度 52.財物領用、出借、保管制度 53.財物賠償、報廢、報損制度 54.校舍管理制度 55.綠化管理制度 56.組室財產保管制度 57.班級財產保管制度 58.教學設備保管使用制度 安全管理工作

59.治安保衛工作的若干規定

遠程教育

60.項目設備管理制度 61.項目資源管理使用制度

62.光盤播放教室管理制度

63.衛星（或網絡）教學收視教室管理制度

64.計算機教室管理制度 65.多媒體教室管理制度

66.計算機教室管理教師崗位職責 67.學生上機學習守則

第三部分 評估體系

68.干部考核內容及要求 69教學工作考核內容及要求 70.班主任工作考核內容及要求 71.文明班考核內容

72.興趣組活動考核內容及要求 73..衛生評比內容及要求 辦學宗旨

為孩子的快樂成長奠基

辦學思路

一切從細微處做起

辦學理念

以人為本 和諧發展

校訓

尚德 益智 求實

校風

文明 和諧 團結

教風

敬業 愛生 樂教

學風

樂學 勤思 善問

創新

進取

奉獻

踐行 第一部分崗位職責

一、校長職責

1、根據教育方針、上級指示、學校辦學思想和本校實際、制定教育工作方針和發展規劃、凸顯辦學特色。

2、根據上級指示和本校實際，制定學校工作計劃。

3、審定教學工作計劃。

4、制定和組織實施教學管理制度。

5、主持制定和實施教學儀器設備、圖書資料的購置計劃。

6、主持制定教師培養規劃。

二、副校長職責

1、協助校長制定并實施教學工作計劃、課改實施意見。

2、督察校歷執行情況。

3、審定課程表。

4、審定教研組、備課組工作計劃及教學進度。

5、主持學校教務工作例會。

6、主持學校教研工作例會。

7、制協助校長定和組織實施教學管理制度。

8、主持學校講座、課改研究等教學教研活動。

9、安排教導處人員分工。

10、協助校長制定教師培養規劃。

三、教導處主任崗位職責

1、協助校長全面貫徹教育方針，貫徹執行上級教育行政部門教學計劃，根據課程標準要求，結合本地實際，督促、指導教研組、備課組和教師制定教科研計劃。

2、負責建立與健全學校各種教育、教學、教師業務檔案資料，加強學籍管理。

3、組織招生、編班、制定“三表”（課程表、作息時間表、教學進度表），做好教師的調課、補課、代課協調工作。

4、填報各種教務表冊，編制服務教學的表冊：在校學生花名冊、學生成績冊、教師業務檔案表、教研活動登記表等。

5、主持日常教務工作。

6、組織各種考試、考查及質量分析。

7、經常深入課堂聽課，指導教師教學，檢查教學效果，及時反饋信息，幫助解決問題。

8、組織教學觀摩，開展評課活動；召開教學經驗交流和總結會；評選優秀課堂教學、論文教案等。

9、處理教學信息，收集和積累教學資料，組織校內外的資料交流；開展課改實驗，推動課改工作。

10、負責組織安排好教師文化，業務進修，抓好教師基本功訓練，提高教師素質。

11、培養青年教師。

12、督促圖書館、儀器實驗室、資料室等部門建立健全服務管理制度。

13、搞好學年、學期教學工作總結。

14、提出教學儀器設備的配置、圖書、資料訂購意見。

15、完成校長、分管副校長交辦的其他有關工作。

16、教導處副主任協助主任分管上述部分工作。

四、總務主任職責

1、協助分管校長工作，主持總務處工作，制定總務處工作計劃并組織實施。

2、根據學校總體規劃，實施好基礎、維修、添置工作。

3、以美化校園為主題，堅持常抓不懈，切實搞好校園綠化、美化和凈化工作。

4、確保有一個穩定、安全的工作、學習環境，抓好學校治安保衛工作。

5、以節約為原則，做好物具的添置、使用、保管、維修工作。

6、加強食堂、點心部管理，確保價廉物美。向師生供應飯菜、茶水、點心。

7、協助校長做好其他工作。

五、教務員職責

1、與教務主任一起參與教學管理全過程。包括教學計劃的制定、落實、評估等。組織教師辦好興趣組，落實好相應的管理措施。負責管理各級競賽活動。監管各專用教室的使用。

2、抓好分管學科的教學常規工作，切實提高質量。加強體衛藝科的管理工作。

3、有計劃、有目的地深入學科進行教學研究。聽課每學期不少于20節。

4、做好學籍管理、教科研管理、檔案管理等事務工作。

六、少先隊輔導員職責

少先隊輔導員是少年兒童的親密朋友和指導者。少先隊的各項工作和任務都要依靠少先隊輔導員具體實施。少先隊輔導員要堅持以人為本，尊重少年兒童的成長規律和教育規律，不斷提高自身的思想道德素質和業務素質，努力達到以下要求：

1、做少年兒童人生追求的引領者

用鮮活通俗的語言、生動典型的事例，向少年兒童傳播做人做事的道理，引導少年兒童養成高尚的思想品質和良好的道德情操，樹立正確的理想信念。

2、做少年兒童實踐體驗的組織者

精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的實踐活動，為少年兒童創造體驗的條件，搭設體驗的舞臺，營造體驗的氛圍，通過真情實感的體驗，讓少年兒童養成良好的行為習慣。

3、做少年兒童健康成長的服務者

根據少年兒童身心發展的特點和規律，滿腔熱情地關注少年兒童遇到的問題，耐心細致地解釋少年兒童出現的困惑，為他們提供全面、具體、科學的服務。

4、做少年兒童良好成長氛圍的營造者

在少先隊基層組織中營造健康向上的氛圍，善于調動、整合社會各方面的資源和力量，努力營造有利于少年兒童健康成長的良好社會環境。

5、做少年兒童合法權益的維護者

維護少年兒童的具體利益，關心他們的學習、生活和成長，及時反映少年兒童的意愿,依法維護他們的合法權益。

七、辦公室主任職責

1、根據學校和各處室的安排，制定和實施年級工作計劃。

2、組織年級日常教學活動。

3、組織管理教學輔導活動。

4、組織管理年級研究性學習活動，學科課外小組活動。

5、協助組織教學考試工作。

6、推薦年級先進的備課組。

7、協助教導處收集學生及家長的教學反饋意見。

八、班主任工作職責

1、對學生進行德育教育。經常對學生進行思想政治和道德品質教育，保護學生身心健康，培養學生具有良好的道德品質和心理品質，遵守社會公德。

2、對學生進行學習教育。教育學生努力完成學習任務，會同各學科教師幫助學生明確學習目的，端正學習態度，掌握正確的學習方法，提高學習成績。

3、指導學生參加勞動實踐和社會實踐，培養學生良好的生活習慣和衛生習慣，抓好學生的養成教育。

4、關心學生的課外生活。指導學生參加各種有益于身心健康的科技、文體和社會實踐活動，鼓勵學生發展正當的興趣愛好和特長。

5、行班級的日常管理。好學生建立班級常規，督促班委會開展工作，按要求定期召開班、隊會。建立班級自主管理機制，培養學生干部，轉化后進學生，營造民主、和諧、向上的班級風氣。

6、做好各學科教師間的組織、協調工作。經常聯系和組織各學科教師商討本班學生教育工作，互通情況，協調各種活動和課業負擔。

7、評定學生操行。全面了解本班學生，依靠班級學生組織及其他任課教師，對學生作全面、公正、正確的評價、寫好評語。

8、做好家訪工作。

九、教研組長職責

1、制定本學科教研活動計劃。

2、負責本教研組備課簽字。

3、協助教導處進行本學科教師的臨時調課。

4、進行本學科教學總結（含教學工作總結、教學經驗總結課改實驗總結等）。

十、備課組長的職責

1、制定本組的教學進度，與每學期初報送教導處審核，并負責執行審核后的教學進度。

2、制定本組教研活動計劃，并負責執行。

3、負責本備課組的備課簽字。

4、提出本學科試卷、教學資料購置意見。

5、組織學科考試的命題、評卷、登分、統計等工作，進行本學科教學質量分析。

6、進行本學科教學工作小結。

7、根據學校的安排，組織或參加其他教學、教研活動。

8、協助教導處進行本備課組教師的臨時調課。

十一、檔案管理員職責

1、搞好日常文書檔案的收集、整理、歸檔等管理工作，文書檔案，經常處于完整備查的檢查狀態。

2、嚴格執行文書檔案歸檔的有關規定和要求，做到清理及時，分類正確，排列有序，目錄清楚，裝訂整齊、規范、存取方便，保證歸檔材料的常規化、標準化。

3、指導、督促各部門做好檔案資料的預立卷工作。

4、凡文書檔案的傳遞、查閱、借閱都必須經領導同意或介紹信方可辦理，實行傳遞、借閱、查閱檔案登記制度，保證資料的完整和積累。

5、檔案室經常保持整潔衛生，室內嚴禁吸煙，箱柜做到防潮、防蛀、庫房做到防盜、防火、防曬、防高溫。

6、做好檔案室的安全保密工作，使用保密檔案者有責任保守秘密，無關人員不得翻閱檔案。凡查閱文書檔案的人員，必須認真執行文書檔案管理的有關規定，不得抽拆案卷，閱看摘抄無關內容。

7、案管理人員要嚴格執行文書檔案管理制度，經常檢查檔案情況，做好核對檢查工作，發現問題及時向有關領導匯報妥善解決。每年6月底完成文書檔案的歸檔立卷工作；十一月完成教學檔案的歸檔立卷工作；科技檔案、聲像檔案、榮譽檔案隨時歸檔。

十二、微機室崗位職責

1、堅持為教學服務，為師生服務。

2、保持室內整齊清潔。

3、正確使用設備，發現問題及時解決。做好保養、維修工作。保持設備能正常使用。

4、學生電腦房教師必須進行必要的操作安全指導。發現問題應弄清是操作錯誤還是人為損壞。如是人為損壞應當場做好口錄并及時報總務處。

5、做好使用記錄。所有軟件資料應處于被使用、被檢查狀態。

6、電腦房一般不對教師開放，如確需上機操作，應規范操作。電腦房教師應做好操作指導。

7、做好室內財物的登記工作。

十三、實驗室管理人員職責

1、堅持為教學服務，積極推動學科實驗教學。

2、指導學生正確使用儀器，注意安全。如有損壞，需查明原因，作出處理。

3、好室內物品的添置、維修、報廢等登記工作。

4、負責實驗室清潔工作及設備的保養、維修工作。陳列櫥經常打掃，保證櫥窗明凈。

5、節約用電、用水，上課前做好準備工作。

6、遵守學校的規章制度，認真填寫好使用記錄。

附：實驗室須知

1.進入實驗室必須保持安靜，聽從老師安排，注意室內整潔。2.操作時必須觀察老師的示范實驗，遵守操作規則，做好實驗記錄。

3.愛護室內物品，安全操作，無故損壞公物的要照價賠償。4.實驗完畢，將物品擺放整齊，沾污的器具刷洗干凈。5.實驗室老師要填好實驗登記冊。

十四、圖書室、閱覽室管理員職責

1、確立為教育教學服務，為師生服務的思想，努力做好圖書管理工作。

2、按照圖書編目要求，及時做好新書登記編目和分類上架工作。

3、制定每學期圖書管理和閱覽工作計劃，嚴格執行《借閱規則》和《賠償制度》。

4、據形勢發展，不斷做好圖書的清理和更新工作，同時做好損壞書的修補。

5、每學期初做好新添年級及學生遺失書卡的發放工作，安排好各年級圖書出借時間，在規定的時間內做好圖書的出借工作，組織好開放時間內的學生閱覽，保證圖書的出借率不低于15%。

6、做好主題讀書活動的指導工作，負責學生讀書心得的收交，并做好推薦工作。

7、根據上級的要求和學校經費的實際，提出添購圖書意向，寫好申購單，報教務處，經校長審批后，由總務處組織購買。

8、好圖書室、閱覽室的衛生保潔工作，為師生提供窗明幾凈的環境。

9、熱情服務，遵守學校一切規章制度，到崗到位，鉆研業務，提高工作效益。

10、末做好所出借的清點工作，發現未歸還的要及時追查，遺失 或損壞的要求其照價賠償。

十五、教學儀器管理員職責

1、堅持為教育教學服務。

2、器室的儀器、教學具、標本等，放置合理，帳目清楚，帳物相符。

3、對新添置的器物等一周內登記完畢。

4、嚴格執行儀器室的制度和使用規則，出借手續齊全，登記清楚，記錄完整，對歸還的物品及時注銷。

5、指導教學人員正確使用儀器，檢查儀器，對歸還的物品做好清洗工作。

6、做好本室的衛生工作和儀器常見損壞的維修，儀器櫥，物品一般每學期清除灰塵一次，保證櫥凈窗明。

7、根據教學需要，提出添置儀器及材料添置意向書，寫好請購單，交總務處主任，經校長批準后速購。

8、遵守學校一切規章制度，認真對待上級部門檢查及統計上報表的填寫等工作，爭創先進。

十六、門衛工作人員職責

1、遵守學校的規章制度，到崗到位。

2、準時開校門，管好各大樓鐵門。

3、做好外來人員的詢問、登記工作。不準拾荒人員及營銷人員進入學校。

4、做好周圍環境的保潔工作。

5、做好教師的開水供應工作。做好報刊發行工作。

6、做好安全保衛工作。發現問題及時向總務處或校長室匯報。

第二部分規章制度

十八、教職工代表大會制度

1、學校實行黨支部、職代會監督，校長全面負責和教工民主管理的領導體制。

2、教代會在學校黨支部領導下開展工作，由校長室根據需要提議召開會議。

3、教代會代表根據有關規定，定期選舉產生。

4、教代會一般由工會負責籌備。

5、教代會每學期一般舉行一次。

6、教代會召開應先向縣局工會申報或匯報，會后將決議送至縣局工會及有關部門。

7、教代會召開，出席代表數超過代表數的三分之一，方為會議有效。通過有關決議，贊成數超過到會代表的半數，方為有效。結果民意測驗性質的可不予揭曉。

8、教代會休會期間，由大會主席團主持日常工作。

十九、校務公開制度

1、對設計教職工切身利益的事項，如職務聘任、獎懲、職稱評定、業務考核、評模選優、晉職晉級等工作，學校要堅持公平、公正、公開的原則。

2、對涉及學生切身利益的事項，如評選“三好”學生、優秀學生干部、優秀隊干部、對待學困生學費的減免等工作，要堅持民主集中的原則。

3、對學校重大決策、有關規章制度的實施方案以及教職工和群眾普遍關注的有關事宜，必須先由校務會研究決定，然后再進行張榜公布情況。

4、對學校重要的改革方案、發展計劃和各種規章制度的修改，必須由校務會研究決定，教職工大會討論通過后執行。

5、對學校的收費項目、依據、標準，必須先由校務會研究決定，然后再進行張榜公布情況。

6、對學校財務收支情況，每學年必須由財務工作人員在教職工大會上公布。

7、教代會要每年組織教職工評估學校領導班子德、能、勤、績情況。

8、學校要進一步強化校務公開措施，依法治校，增強學校工作的透明度。

9、學校領導特別是校長，要自覺接受民主監督，充分發揮教職工在民主決策、民主管理中的作用。

二十、考勤制度

1、每位教職員工要自覺執行學校考勤制度，因病因事不能堅持工作，必須按要求履行請假手續并登記方可生效。嚴禁先斬后奏，否則，一律按曠工論處。

2、半天以內由教導處或主任教師批準，半天以上三天以下經分管校長批準，三天以上一周以內由校長批準，一周以上由教育局批準。（1）、事假要提前請；急病來不及請假的，一定要及時電話通知（最遲不得超過當日）。請假前要主動與相關教師銜接好教學及學生管理工作，并向批假領導報告。

（2）、半天以上的病事必須具備假條，假病假二天以上要有醫生診斷書，需續假時，再次履行請假手續。

（3）、若發現請假原因與事實不符、假滿不歸、不履行請假手續擅自離校，或雖有手續但末經領導批準而不上班者，均以曠工論處。（4）、函授學習憑《函授學習通知》請假，不記假不扣獎金，但函授學習期間要主動銜接好工作。國家規定的婚、喪、產等假按教育主管部門有關政策辦理。若超出請假政策規定需請人代課的，代課費由本人負責。

3、堅守工作崗位，工作時間不閑聊、不干私活、不上娛樂網。按時上班，不遲到、不早退。按時參加政治理論學習、教學研究活動和學校組織的其它集體活動。因特殊情況需要晚來、早走或中途離校者，要向分管校長或主任打招呼。

4、教師上課實行候課制。預備或下課鈴聲落，任課教師在教室外等候，上課鈴聲落，教師必須進入教室，中途不得隨意離開課堂。嚴格遵守上下課時間，課間、下課的時間不準授課，要給予學生充分的活動、鍛煉和娛樂時間。二

十一、教職工辦公制度

1、學校教職工辦公實行坐班制。

2、按時上班，不遲到，不早退，不曠工，認真遵守請假制度。

3、充分利用辦公時間，提高工作效率。上課提前2-3分鐘到達教室，空堂時間聚精會神備課，批改作業或自學。嚴禁在辦公樓內大聲喧嘩，嚴禁將小孩帶進辦公室，嚴禁利用微機玩游戲。工作時間不會親友，急待處理者要請假。

4、要增強事業心和責任感。刻苦鉆研業務，做到精益求精，除正常的備課、批改作業及自修外，要認真學習高考、中考信息及國內外教育改革與發展的資料，力求使自己成為學者型的教師。

5、當天應收的書面作業收齊放好，并及時處理完畢，并搞好數據統計；發放作業要提前，不可耽誤上課時間。

6、各辦公室都要形成堅守崗位、認真工作的氣氛。對不履行崗位職責，無所用心或擅離職守等錯誤現象，要互相監督，并予以批評教育。

7、各辦公室要于早上班前整理好衛生，并保持清潔，值日教師要盡職盡責，書籍、材料、文具、教具等擺放整齊，嚴禁將飯菜、炊具等放于辦公室內。下班離崗最后一人要負責關閉門、窗、關閉一切用電設備。

8、堅持考勤制度。要按時簽到（離），各處室部負責人負責檢查本處室部人員出勤情況，并做好記錄，每日于規定時間交學校校長辦公室。

二十二、教師十要十忌

1、熱愛教育事業，有強烈的事業心和高度的責任感，認真履行教師職業道德規范，樹立“敬業、奉獻、團結、守紀、文明”的教師形象；忌不負責任的亂講亂說，濫編濫印或向學生推銷復習材料，向學生亂收費，讓學生代批作業，安排學生替考等。

2、要熱愛學生，從各個方面關心愛護學生，尊重學生人格，忌說臟話、粗話和歧視、諷刺、挖苦學生。

3、要對學生曉之以理，動之以情，導之以行，耐心細致，循循善誘；忌簡單粗暴，訓斥、體罰或變相體罰學生，隨意將學生趕出教室。

4、要對學生嚴格要求，嚴格管理，平等對待，在思想上和學業上精心指導；忌偏袒、放縱學生，聽任學生的不良現象發展蔓延。

5、要用全面的、發展的觀點看待學生，實事求是地評價學生，善于發現學生身上的閃光點，熱情鼓勵學生爭取進步；忌用片面的、陜隘的眼光只看學生缺點，不看優點和進步，只批評，不鼓勵。

6、要儀表端莊，穿著整潔，自然大方；忌邋遢隨便，隨地吐痰，在教室、公共場所吸煙和酒后上課。

7、要有計劃地進行家訪，一分為二地向家長反映學生情況，與家長密切配合，共同教育學生；忌讓家長為自己辦私事。

8、要遵紀守法，遵守社會公德和學校各項規章制度，積極參加學校集體活動維護集體利益；忌遲到早退、漏課、誤課，參加不健康活動。

9、要言行一致，表里如一，實事求是，辦事公道，以身作則，為人師表；忌說大話、空話、假話，謀取個人利益。

10、要嚴于律己，互相尊重，團結協作；忌心胸狹窄，貶低、打擊同志，鬧不團結。

二十三、德育工作制度

（一）建立健全教育管理的組織機構

1、德育工作領導體制，至少每學年安排組織一次，形成德育管理系統，建立起德育管理隊伍。

2、定期召開會議，分析研究德育工作情況，問題和經驗，統一布置安排工作，溝通各項工作的進展情況。（1）每月召開一次德育工作小組成員會。（2）每半月召開一次班主任會。（3）每學期召開一次班工作經驗交流會。（4）每月召開一次學生會干部會議。

3.確定德育分工崗位職責，相互配合中心工作。

（二）加強對德育隊伍管理

1、提高老師的德育理論修養，掌握德育工作基本技能。

2、每月安排兩次政治學習。

3、建立德育調研組織，定期不定期的探索德育工作，總結經驗。

（三）教育性活動制度

1、每兩周各班舉行一次主題會，一次班務會，每月一次隊會。

2、結合學雷鋒活動日、六一、十一等紀念日組織紀念慶祝活動。

3、利用基地進行德育教育，定期組織觀看愛國主義影片、讀書活動，每學期到德育基地活動至少一次。

4、每學期組織一次社會調查。

（四）家長社會聯系教育機制

1、建立三結合教育機制，每學期集體開會一次，重點研討社會家庭教育問題，不定期的進行教育。

2、班級組為單位，每學年召開兩次家長會，采取講座性、布置性、介紹性、回報性專題、綜合性等類型，準備好展覽品，包括：進步學生名單、紀律評比、先進事跡、表彰欄、優秀作文、作業等。

3、家訪采取多種形式，教師對每位學生的家訪至少每學期一次。

4、建立校外輔導站，重點加強革命傳統教育和法制教育等。

二十四、家長學校制度

為充分發揮家長學校的教育功能，特作如下規定：

1、學期每個年級至少召開一次家長會。

2、長會由學校領導、年級組長、班主任組織召開。

3、家長會內容根據家長學校教學大綱的內容和要求進行上課。

4、家長會后要收集家長的反饋意見，有的放矢地對學生進行教育。

二十五、行為規范檢查評比制度

為加強對學生行為習慣的訓練，規范校內學生促學生的評比制度，特制訂如下規定：

1、值日學生及值日老師每天早上、中午于大門口對學生進行行為規范的督促，檢查。記錄手冊作為考核依據。

2、日崗在早上、中午、眼操期間在指定崗位段對學生進行行為習慣的監督、檢查、記錄手冊，并及時反饋。

3、衛生值日員每天對各班進行環境及個人衛生習慣檢查，作為考核依據。

4、由政教處組成的檢查組對學生進行行為習慣定期不定期抽查。

5、每月對一切行為習慣的考核作匯總，最后歸入文明班評比中。

二十六、師生衛生巡查工作制度

指導思想：為加大學校衛生工作整治力度，確保“美化、凈化、綠化”目標的早日實現，在加強宣傳、教育的同時，進行每日巡回檢查、監督，是一項行之有效的措施。為此，特制訂如下制度：（1）衛生巡查工作制度：

巡查人員：分教師和學生兩支隊伍。巡查范圍：衛生區和各班教室。

巡查紀律：認真負責、實事求是、以身作則、秉公辦事。（2）巡查要求：

1、每天至少兩次衛生檢查，并及時做好詳細記錄。

2、到值班時間必須到崗到位，履行職責。如因故當天不能值班的必須事先調好，不能有空缺。在巡查中，邊檢查邊動手撿掉地上紙屑、雜物等，發現有不文明、不衛生、不道德的言行要及時指正和批評教育。

二十七、班主任例會制度

班主任在實現教育過程中承擔著極其重要的責任，為使這支隊伍充分發揮其作用，特制訂例會制度。

1、周二上午第一節課是班主任例會。

2、全體班主任必須參加會議，有特殊情況不能參加者須請假。

3、會議期間不能遲到、早退。遲到、早退滿2次作一次缺席，在班主任工作考核中扣分。

4、會議由教導處、少先隊召集，布置本周工作，學習有關文件、材料等。

二十八、班主任工作考核條例

1、班級常規管理（50分）

總體要求：長期強化《小學生守則》《小學生日常行為規范》等教育，對學生嚴格要求，有良好班風、學風，學生思品行為好。班級布置合理美觀，具有濃郁的教育氛圍和班級特色，宣傳工作經常化，有針對性。評分細則：

（1）抓好學生的 “五項”評比。（禮儀、衛生、紀律、兩操、宣傳等。）

（2）行政值日中發現以下現象將扣分：

①有不排路隊、路隊不整齊、校內騎車等現象，每次每項扣1分。②有開無人燈，門窗不關等現象，發現一次扣1分。

③不愛護綠化，攀折花草樹木，隨意進草坪等現象，發現一次扣1分。

2、活動組織（15分）

總體要求：認真制定落實班隊工作計劃，組織健全，活動豐富多彩，活動參與面廣，有實效性，學生自治能力強。評分細則：

（1）認真落實學校各項主題活動，參與面廣，活動效果好。（10分）學校組織的各項活動、競賽不積極參加的酌情扣分，不組織活動的不得分，競賽成績突出的酌情加分。

（2）組織學生有序地課外活動，不追逐打鬧，不在走廊樓梯做危險游戲。（5分）違紀一次扣1分。

3、認真上課（25分）

總體要求：晨周會課有準備、有內容、有教案，教育過程趣味化、形象化，學生思想素質好。評分細則：

（1）認真上好晨周會課。（20分）

（2）班主任手冊填寫完整、規范。（5分）填寫不規范或不完整每少一項扣2分。

4、德育科研（10分）

總體要求：樹立“以德育人，科研先導”的德育意識，自覺學習德育理論，積極探索新形勢下青少年教育的新途徑，新方法，并總結經驗。評分細則：

（1）認真參加有關會議，不遲到，不早退，不做與開會無關的事。（5分）無故不參加會議，此項不得分。

（2）自覺學習德育理論，積極參加各項德育研討活動。不按時參加的酌情扣分。（5分）

5、班主任工作考核的補充說明

（1）學校舉行迎檢活動，衛生不合格或環境布置不到位的班級，一次扣10分并取消當月“文明班級”評比資格。

（2）晨周會課移作它用（學校統一安排例外）或班主任不進教室上課，一次扣10分。

（3）班內有嚴重違紀現象或安全事故，造成一定影響的，取消 “文明班級”評比資格。（4）有體罰或變相體罰及其他違反師德師風規定的，造成一定影響的，取消期末文明班級的評比資格。

二十九、紅領巾文明值日崗制度

1、各班成立值日崗小組，每天安排一人在各自崗位上值日。

2、值日員必須佩帶《值日員》標志，并做好記錄。有突發重大事件應迅速向班主任或老師匯報。

3、日員應有固定位置，兼流動巡回，并公正、大膽值勤。

4、大隊部負責檢查各值日崗情況，檢查結果將納入《文明班》評比結果。

三

十、教室規范化管理要求

1、教室前面黑板上方要貼校風、學風或健康向上、勤奮學習內容的大字標語，南、北墻面張貼小學生守則。

2、黑板右側張貼四表：課程表、作息時間表、體育活動表及衛生值日表。

3、教室后面的黑板報，每月要更換一次內容，達到字體工整，圖文并茂，內容健康，知識性強。此項工作可在教師指導下由學生負責。

4、講臺和課桌上用品放置有序，窗臺上可放置盆花。

5、門窗桌凳整潔，排列做到橫平豎直，兩邊的課桌必須離墻3厘米，前面課桌離講臺2米，玻璃齊全、明亮，做到每周擦抹一次。

6、教室內外墻壁清潔，無污跡，無灰塵，無蜘蛛網。地面干凈，無痰跡，無紙屑，無瓜果皮殼，無粉筆頭。

7、黑板清潔，講臺和窗臺清潔無灰塵。

8、教室門口、走廊保持清潔。

9、有專人負責電燈的開關和門窗的閉鎖。

三

十一、關于“減輕學生過重課業負擔”的若干規定

1、全體教職工要端正教育思想，堅持全面育人，在提高課堂教學質量上下功夫，使學生有一個科學合理的課業負擔，減輕學生過重的課業負擔。

2、各科教學要嚴格按照上級要求和教材的要求進行，不得任意增加教學內容，額外提高教學要求。

3、教師要注意改進學生的作業形式，讓學生多看、多讀、多聽、多動手。不布置大量機械性的抄寫練習，更不得以做作業作為獎罰學生的手段。班主任應負責控制和調節學生每日的課外作業量。

4、學校每學期只能組織期中和期末考試，平時以考查為主。學校不排名次，班級也不得以考分高低排名次，實行學生考試成績等級制的方法。

5、除教育主管部門統一要求以外，不得組織學生購買使用、其他各種名目的復習資料、練習冊等材料。

6、要熱情幫助、耐心輔導后進生對后進生要適當降低一點要求，因材施教，循序漸進。不得歧視、厭棄、放棄。

三

十二、教學常規制度

教研組工作管理制度

教研組是落實學校教學工作計劃，開展教學研究，進行學科教學管理，提高教師業務水平的主要措施。

1、教導處是教研組工作的直接領導者，教導主任是指導教研工作的責任者。

2、每學期初教導處對教研組工作（學期）作統一安排，明確教研目標，提出一般要求。

3、教研組長是教研組活動的直接責任者，學期計劃，活動安排，納入落實，學期總結，組織務必扎實地實施。

4、教研組活動采用定時、不定時地進行，教學中個別問題，可采取不拘形式的方式給予研討解決，有計劃地安排，每周一次，每次活動必須做到時間、內容、人員三落實，并保證時間，保證質量。

5、研討活動既要有人主講，又要充分發揮每位組員的才智，不斷地提高活動質量。

6、教研活動著重解決：教材、教法、學法、科研等諸方面的問題。每學期每位教師組內研討課不少于1節。

7、教導處每學期召開教研組長會議不少于4～5次，評選出優秀教研組和教研組長若干，并組織一次交流會。

8、教研組要配合校教科研工作，選好組課題，并深入研討，鼓勵教師結合研究，撰寫科研論文和經驗總結，每學年不少于1篇/人。

9、對教研組活動的各類資料要注意積累，認真、正確、完整地填寫好教研組工作手冊，期末交檔案室存放。

教科研課題管理制度

1、各教研組要認真確定課題，要從教學實際中存在的問題出發，選取最有價值、最真實、最普遍的問題作為課題進行研究，由教研組長負責共同制定實驗計劃，研討實施過程和方法，落實組織管理及人員分工。

2、教導處要定期組織教師學習有關教育思想、教育理論，提高認識，轉變觀念，主動參與課題研究。

3、學校分管領導要到課題組，定期參加課題組活動，及時了解實驗教師在課題研究過程中遇到的新情況、新問題，督促課題組開展教改實驗工作，掌握和積累第一手資料。

4、各課題組安排專門的時間，圍繞課題開展以“總結、交流、反思研究情況，進行課例評析，思考、研討下次研究內容”為重點的研討活動。針對實驗中遇到的難點、疑點、突破點進行研討，發揮集體智慧，提高課題實驗的實施水平。

5、課題組成員通過定期開放研討課、示范課等方式帶動課題研究走向深入，參加實驗的老師每人每學期上1次公開課，依托“典型引路”來提升課題研究的水平。

6、各課題實驗組成員要堅持寫實驗札記，要將課題研究中遇到的疑難問題、成功做法和體會、理論學習體會、課題研究等情況寫成書面材料，供集體研究、交流和存檔，每學期就課題研究情況進行總結，為下階段實驗作準備。

7、每學年末進行一次科研信息交流，經驗討論會上，承擔課題研究者都要有經驗交流或論文發表。

8、學校要根據課題實驗情況，力所能及地加大投入力度，確保課題實驗的正常進行。

備課制度

個人備課的要求

1、上課必先備課，不上無準備的課。在進度上要做到周前備課，并做到于上課前再熟悉和修正完善。

2、做好“五備”工作：（1）備課標：認真學習新課程標準，深刻領會新課標精神，把握課標要求。（2）備教材：深入鉆研教材與教參，突出重點，突破難點，結合教材內容，滲透思想教育；根據學科特點進行智能培養和創新訓練。（3）備學生：全面了解和掌握學生的學習基礎、學習態度、學習興趣和智能狀況，注重因材施教。（4）備教法：教學有法，教無定法，貴在得法。根據教材和學生實際，恰當地使用現代化教學手段，采用有利于培養學生能力的教學方法。（5）備學法。引領學生悟出行之有效的學習方法，并不斷實踐運用，提高學生自能學習的能力。達到“五有”要求：腦中有“標”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“數”，手中有“法”。

3、要求單元備課，先確定單元教材的教學目的、重點、難點、教學方法、課時劃分，然后寫出課時計劃。

4、課時計劃要寫出教學目的(或目標)、教學過程、重點、難點、教學方法、作業練習、課堂實驗，還要考慮到板書布局和教具準備，并積極利用電化教學手段。

5、備課時教師應將課本作業做一遍。

6、教案的書寫、使用因人而宜，體現教師授課個性化。按事先教導處要求，結合個人實際申報，經學校批準注冊后認真實施。內容要具體、實用，重反思，不搞形式主義和繁鎖哲學。集體備課要求

1、在個人備課的基礎上提倡發揮集體智慧，嚴格執行計劃，進行集體備課。

2、集體備課每周一次，時間、地點固定，任何人不準無故缺席。

3、每次集體備課確定中心發言人，然后以說課形式進行討論，做好記錄。

4、以教研為目的，統一教學要求和教學進度，交流信息，解決疑難。

5、業務組長負責分解相關備課及教案的整理、撰寫任務。

上 課 制 度

1、教師首先做到不備好課不能上課，課前要熟悉一下本節教案，準備好教具或分組實驗器材。

2、教師上課時，衣著要整潔，言談舉止要文明，用普通話授課，為人師表。

3、堅持以學生為主體，注重發揮教師的主導作用，努力提高課堂效率，向課堂40分鐘要質量。

4、按時上課，課前2分鐘必須到教室門前，等候上課。

5、教師課堂上不準吸煙，不準坐著講課，不準離開教室。

6、保證課堂教學時間科學合理的運用，不得提前下課，不拖堂。

三

十三、興趣組活動常規制度

學生身心健康的保證，又是學生素質教育的一個重要陣地，為深化教學改革，豐富學生的生活，減輕學生的課業負擔，為此對興趣活動制訂了以下規定：

1、活動時間：星期一至五的課外活動和最后一節自習。

2、活動對象：全體學生（學生可根據自己的特長和愛好自由選擇相應的興趣小組）。

3、參與率：不少于30％。

4、活動要求：

（1）要保證每次活動的時間，每次不少于1小時。（2）每次活動要做好記錄。

（3）要確保每次活動的質量，注意學生興趣的培養，特長的發展。（4）要在各科各類技能、知識競賽中出成績。

5、考核辦法：

（1）每次活動專人負責點名，統計人數。（2）學校領導抽查活動記錄。

（3）學期結束，活動記錄存檔，根據各項成績進行考評。三

十四、校運動會制度

1、學年舉行一次校運動會。主要內容應有：開幕式、閉幕式。各年級田徑項目競賽，教職工健身活動競賽。

2、體育組負責制訂秩序冊、實施方案，送校長室審批。

3、體育組、年級組長、班主任必須認真做好宣傳發動、報名、組織等工作。

4、學生參與率必須達30％以上。

5、根據運動會內容的安排，總務處、體育組應準備體育器材，運動設備，做到充分、安全、周密。

6、召開預備會議，各班、每個運動員，工作人員都要明確比賽時間安排及要求。要加強安全、護理教育，作好突發事故發生的思想準備和物質準備。

7、工作人員要各司其職，認真負責，公正裁判；運動員應努力拼搏，賽出風格，賽出成績。

8、運動會結束后，體育組應及時匯總成績，表彰獎勵，做好總結，收齊各種資料，交檔案室存檔。成績突出的學生，要進一步加強訓練，準備參加鎮、縣田徑運動會。

三

十五、課間操、眼保健操評比制度

1.堅持每天“兩操”正常開展。上午廣播操，上、下午各一次眼保健操。

2.每周一舉行升旗儀式，全體師生都要參加。

3.升旗、課間操進場，首先在規定地點前整隊，然后按規定跑步進場，做到快、靜、齊。退場要按規定，有序退場。

4.升旗時，學生行隊禮，教師行注目禮，唱國歌時，歌聲嘹亮。5.做操要認真，精神要飽滿，節奏要協調，動作要整齊、到位。6.學生做操出勤率要達到100％，班主任負責管理好班級學生。7.堅持每天由值班學生檢查、評比。檢查、評比情況交負責人員匯總，作為評比日常行為規范示范班的內容之一，次周公布評比結果。8.每學年至少舉行一次廣播操比賽或隊列比賽。

三

十六、音體美器材保管、維修、出借制度

1.音體美器材進校后，由校產管理人員登記造冊，保管人員驗收，在由藝體組登記造冊。要妥善放置，認真保管、合理使用。2.保管人員要對所有器材做到“三防”，即；防損、防濕、防缺，如發現自然損壞，要做好報廢手續，并向總務處匯報。3.室內外的所有器材，每學期清點一次，保管人員可維修的，由保管人員維修，保管人員無法維修的，由總務處請人維修。要確保教學、活動正常開展，確保學生的安全。

4.有意損壞或丟失的，除追究任課（指導）老師、學生責任，還應酌情賠償。

5.器材出借的總原則是不影響教學與活動。出借一律要手續齊全。

6.總務處每年核對一次，如因保管人員失職造成器材缺損，除追究責任外，還應酌情賠償。

7.應大力向學生宣傳愛護公物、合理使用器材的教育。8.非保管人員一律無權出借任何器材。

三

十七、多功能室管理制度

1、多功能室實行專人管理，任何部門和個人必須經校長室批準方可使用。

2、多功能室管理人員必須認真做好室內的清潔衛生工作，做到地面干凈，無紙屑，室內無雜物，物品擺放有序。

3、外來人員使用多功能室，經批準后方可使用。

4、管理人員應及時做好日常開、關門工作。

5、多功能室使用期間，管理人員應保證音響及其他設備的正常使用，保證會議正常進行。

三

十八、教具、儀器室管理制度

1、教具、儀器按要求分類、編號、登記，做到帳目、卡片、實物三相符，每學期檢查。

2、各種教具、儀器應根據不同要求分科分類存放，使用方便，用后復原，同時要做好防蟲、防潮、防壓、防磁、防腐、避光等工作。

3、對貴重儀器和易燃、易爆、劇毒藥品設專柜，雙人雙鎖管理，防止發生意外事故。

4、實驗室儀器藥品等未經領導批準一律不予外借。

5、平時應加強教具、儀器的保管維修工作。

6、管理人員有變動，應認真辦理移交手續，移交時必須有移交雙方交接，主管領導監證，三方簽字后生效。

三

十九、實驗室管理制度

1、實驗室是師生進行實驗教學的場所，要專室專用，不得從事其他活動。

２、實驗室要由專人管理，實行管理人員負責制，管理人員有權對違反規章制度的人和事進行批評和提出處理意見。

３、儀器設備按分類編號，定位存放，布局規范，陳列美觀，整齊清潔，做好防塵、防潮、防壓、防擠、防變形、防熱、防曬等工作。

4、一切儀器設備的領用、外借、歸還必須通過管理人員，必須辦理登記手續，并檢查儀器完好情況。

5、經常維護，及時保養，做好防銹、防腐、防蟲、防霉等工作。

6、愛護儀器設備、出現故障及時修理，損壞儀器要及時查明，并根據情節，及時處理，報廢要嚴格審批手續。

7、嚴格按有關安全規則操作實驗，做好安全用電、防火、防盜、防霉、防燥、防污染等安全防范工作，保證人身和儀器設備安全。

四

十、教學儀器領用借還制度

1、所有教學儀器均應放在儀器室內，由專人進行管理，未經管理人員同意，不得隨意拿出儀器室。

2、教師演示和學生實驗用儀器，由任課教師提前填寫“試驗申請單”，管理人員憑“單”準備所需儀器和藥品，實驗完畢后，管理人員逐一檢查驗收。

3、教學儀器和工具專供實驗教學使用，不得借給私人使用，學校其他部門借用，應按規定辦理借用手續。

4、教學儀器是學校固定資產，不得任意拆卸或改制，需要拆卸或改制的，應按照儀器管理權限，報請有關部門批準。

5、對違章使用儀器造成損壞者，應追究責任，按規定處理。

6、外單位借用儀器，要持單位介紹信，注明借用儀器的品名、規格、數量和歸還日期，經單位領導批準后方可出借，精密貴重儀器，一律不得出借，借出儀器，如有損壞、丟失，一律賠償。

7、學校領導應組織有關人員，每學期對教學儀器的賬目及使用情況進行一次清查，發現丟失、損壞、帳物不符等情況，應分析原因，追究責任，做出妥善處理。

四

十一、教學儀器損壞賠償制度

1、教學儀器若有損壞、丟失，應及時查明原因，丟失的盡量原物追回，損壞的應限期修復：無法追回或修復的，應視情節輕重進行適當處理。

2、凡屬于質量問題或者自然老化而引起的儀器損壞，可免于賠償，但必須向有關領導匯報，按相關手續辦理報損、報廢手續。

3、教師（員）在操作過程中不慎損壞易損儀器，一般免于賠償，但要如實填寫儀器損壞單。對無法修復的儀器可作報廢處理，凡屬于違章操作或其它失職事故造成的損壞應照價賠償。

4、學生進行實驗時，如有儀器人為損壞，應登記造冊，照價賠償，情節惡劣者應根據情節給予相應處理。賠償款應上繳學校。

5、經鑒定確已喪失使用價值的儀器，除低值易耗物品實驗人員可直接注銷外，其它均需辦理報廢手續。

四

十二、教學儀器維修保養制度

1、教師要不斷學習維修技術，經常維修儀器。

2、對損壞的儀器要及時維修。

3、妥善保管好維修工具，一律不得作為它用。

4、每次實驗前后要對儀器進行一次檢查，每學期對新的儀器要及時進行兩次檢查及保養。

5、每年向學校領導匯報儀器維修情況，包括數量和價值。

6、學校要從經費中撥出一定的資金用于儀器的維修，以保證儀器的完好和實驗教學的正常進行。

四

十三、教學儀器報損制度

1、教學儀器因嚴重損壞，無法修復，藥品因變質不能使用，丟失儀器，經查明原因，已做出處理者，均可辦理報廢和報失手續。

2、凡報廢、報失的教學儀器和化學藥品，均應填寫“試驗用品報廢、報失申請單”，經學校領導批準后，由管理人員在儀器藥品賬上注明報廢、報失時間和申請單號碼，然后調整賬面數字。

3、報廢的教學儀器應集中交學校總務處處理，不應繼續存放在儀器室，報廢的化學藥品，應采取挖坑深埋或集中交有關部門銷毀，不得棄入垃圾箱或公共場所，以防污染或造成意外事故。

4、教學儀器若有損壞，丟失，應及時查明原因，丟失的應盡量將原物返回，損壞的應限期修復，無法追回或修復的應視其情節輕重進行適當處理。

5、教師和實驗室工作人員，在教學實驗中損壞的教學儀器，一般免于賠償。但因不遵守操作規程等原因造成儀器損壞或因失職丟失者，應予以賠償。

四

十四、綜合實踐活動室管理制度

1、綜合實踐活動室由專任教師管理。

2、嚴格按規定操作，愛護設備設施。

3、所有實踐活動必須在教師指導下進行，如有不正常情況應立即報告教師。

4、要注意室內衛生，實踐后應將用具擦洗干凈，放回原位，要將室內物品擺放整齊。

5、室內物品未經教師允許不準帶出室外，與課程無關的物品不能帶進室內。

6、綜合實踐活動室對師生開放，充分發揮設備的使用價值。

7、注意安全，做好防火、防盜工作。

8、離開之前要關閉電源、門窗。

四

十五、微機室管理制度

1、微機室不許外人隨意進入。上課期間不需任何人進入微機室。

2、進入微機室操作的學生和老師要愛護計算機及其設備，未經管理人員允許，不準動室內任何設備。

3、進入微機室操作的學生和老師要保持安靜，走路要輕，不準大聲喧嘩，不準在室內跑動、打鬧。

4、在微機室內不準吃小食品，不準向室內丟棄果皮、紙屑等。

5、不準私自將磁盤及其計算機部件帶入室內，需使用外來磁盤或軟件，必須經管理人員嚴格檢查后才能在微機室內使用，以免病毒入侵。

6、上微機課的班級上課前不準提前進入微機室，下課后不準推遲離開微機室。學生進入微機室后直到學生離開微機室前授課教師不得離開微機室。上課的班級在下課后應及時打掃室內衛生，將椅子擺放整齊。

7、上課班級下課時要按時關機、關燈，節約用電。

8、以上規定管理員及校領導應對本制度認真執行。對制度不認真執行的管理員及校領導，承擔相同條款的處罰。

四

十六、圖書室管理制度

1、教師借書，一般不超過五本，且必須兩周內歸還。寒暑假前必須全部還清，以便圖書室清點圖書。

2、各年級有圖書管理員組織圖書借閱下發，每兩周一次。

3、圖書、雜志借出必須辦理借閱手續。

4、師生自覺遵守紀律，翻閱后，必須把圖書、雜志放回原處，師生如有調動，必須歸還所借圖書、雜志。

5、損壞圖書及遺失圖書都應照價賠償。

6、做好書刊資料的防護、防水、防盜、防潮、防塵等修補和清點工作。

7、圖書室對新到書刊資料應及時驗收登記，分類編目，盡快流通，定期通報本校師生。

8、圖書管理人員要嚴格遵守圖書室管理制度。

9、圖書室內要保持室內衛生、書架擺放整齊。

四

十七、圖書室借閱制度

學校圖書室、閱覽室是我校開發學生智力，拓寬科學文化知識領域的重要陣地，是培養“四有”建設人才的信息資源。為規范圖書管理工作，特制訂本制度。

1、教職工借閱圖書、資料制度（1）圖書室、閱覽室的書籍報刊，只限本校教職工借閱。外單位如需查閱資料，必須持介紹信經領導批準后，方可查閱資料。（2）對本校教職工開架借書。每人限借10冊教學參考書，文藝類書籍限借１－２冊。工具類圖書只準查閱，不得外借。

（3）一般圖書借期為一個月，必要時可以續借一個月。不得長期占用圖書，影響圖書流通。

（4）損壞、丟失圖書的按現價賠償。

（五）調離人員必須先清還圖書，方可辦理離校手續。

2、學生借書制度

（1）圖書室只對本校學生開放，非本校學生謝絕借閱圖書。（2）每次借書只限一本，借閱時間為一周，逾期不還書者給予批評教育，性質較重者停止借閱。

（3）學生轉學、休學或畢業時，必須辦理清還手續，然后離校。（4）愛護圖書，人人有責。禁止拆卷、撕頁、剪裁、涂抹。違者批評、停借。

（5）嚴重損壞或丟失圖書，如有發現，立即停借。

（6）學生借書按級段、班級分配的時間，在每周一至周五下午課外活動時間辦理。排隊有序借書，不得嘻戲打鬧。

四

十八、資料室、閱覽室管理制度

閱覽室、資料室是學校文明建設的重要陣地，為了提高圖書、資料的使用效率，特制定本辦法。

1、閱覽室、資料室由相應工作人員負責和管理，面向全體師生員工開放。

2、閱覽室、資料室均為開架閱覽室，主要備有部分課外讀物、期刊、報紙、教輔資料和一般工具書，本室書刊概不外借，只限室內閱讀。

3、閱覽室禁止吸煙、吃東西，不準隨地吐痰和亂扔紙屑。

4、閱覽室、資料室開放時間為正常工作日12：00-19：00，中午不休息。

5、室內公物的維護、常規衛生的打掃由工作人員負責，每周定期進行大掃除。

四

十九、檔案管理制度

重視檔案的材料積累工作

（1）文書檔案，由各部門負責人將有保存價值的資料文獻，匯總整理交檔案室存檔。

（2）教學檔案，教導處負責統計整理，每次的教育教學活動后，要有總結和情況說明。各種計劃、總結、統計報表及各種競賽獲獎人員成績，均立卷存檔。

（3）為每位教師建立業務檔案，記錄本人的總結、論文、優秀課及輔導學生成績和個人榮譽等，每學期由教導處登記，與本人核對無誤后入檔。

（4）科技、聲像、資料，由各分管負責人統計整理后入檔。

2、加強檔案管理，做到標準化、制度化、規范化，教學檔案以立卷歸宗，文書、財會檔案以自然歸檔，做到分類清楚、排列有序，裝訂整齊規范。

3、檔案、資料由教導主任專人負責。

4、嚴格檔案借閱、使用制度，借閱使用時，原則上在檔案就地查閱抄錄，必須取走使用時，認真履行借閱使用手續，妥善保管使用，以防損壞和丟失。

五

十、財經管理制度

為了加強財務工作的管理，使經費合理使用，財務工作有章可循，保證學校教育教學活動和活動的順利開展，將作如下規定：

1.學校財務人員必須熱愛本職工作，遵守職業首先樹立良好的職工品質，嚴謹的工作作風，嚴守工作紀律，努力提高工作效率和工作質量。

2.每年初總務主任要根據學校現有教職工數和學生數等基本數據，以及本學校發展的情況，按照有關開支項目和標準，編制經費預算計劃。

3.學校必須按照《收費許可證》上規定的必須對所收的經費加以核對，并按對應的科目登記入賬。

4.要正確使用收據，凡學校每一筆收入都要開出收據。5.會計人員應當按照上級有關部門的有關規定上報每月報表。報表做到內容完整、數字正確、收發時清楚、上報及時。6.每年的會計檔案由會計保管一年后交學校檔案室，不得自行封包保存。五

十一、校產申購、驗收、登記制度

為了使我校的學校財產管理規范化，防止學校財產損耗、流失。根據上級精神和我校的實際情況制定如下制度；

1.凡教育教學中所需物品，應先填寫申購單，經領導同意簽字后由總務或領導指派專人采購。（價值100元以上的物品必須由二人采購）

2.購來物品應交校產管理員驗收，并開具驗收單，同時在發票上簽名。經領導審批后方能報銷，物品經驗收后方可入庫，較貴重物品交校長、總務主任驗收。

3.校產管理員及專用教室管理員根據驗收單按固定資產、低值耐久、易耗品分別入帳。固定資產只作借用，到時歸還。4.年終時請各專用教室管理員把本帳簿的固定資產賬，低值耐用物品賬交校產管理員核賬，做到帳目清，賬物相符。

五

十二、財物領用、出借、保管制度

學校總務處對各辦公室、教室、專用教室的財物做到心中有數，并登記造冊，倉庫內物資做到擺放整齊，辦公用品做到及時供應。

1.繼續實行班級、辦公室財產保管責任制，每學期初按班級內的財物進行登記，期末進行檢查，如有損壞、遺失，則由班主任或辦公室主任負責賠償。保管好的則給予一定的獎勵。

2.總務處對教工領借教學用品應及時供應，教工應事先說明所領物的用途，并按實際需求量領借，領借物品時不準自行拿取，領借時必須填寫領物登記單，并寫上品名，數量，用途及領物人姓名。

3.領借物品原則上不準帶出校門，確需帶出校門的必須征得校長同意方可帶出，凡借用的物品一般每學期歸還，整理一次。

五

十三、財物賠償、報損、報廢制度

1.學校各部門各室凡保管的物品，均由本部門的責任人負責賠償，如有特殊原因，另當別論。

2.教師在實驗教學中，不慎損壞儀器，一般免于賠償，但應據實填寫儀器損壞單，如無法修復，則可作報損、報廢處理，有意損壞和不負責者，應追究責任，照價賠償。

3.學生在實驗時，如有不慎損壞儀器，應立即報告老師，酌情賠償獲免于賠償。

4.物品損壞單需經領導審核簽字后方可作報損、報廢處理。

五

十四、校舍管理制度

校舍是學校最基本、最重要的物質保證，是辦學的主要硬件，為加強校舍管理特制訂以下制度：

1.加強對全校師生的教育，愛護學校的財物，保持良好的學習環境，保持校舍內外的整潔，不隨便亂涂墻面。2.人人做到節約用電、用水，隨手關燈、關水龍頭。3.節假日做好護校值班工作。4.認真做好安全、防火措施。

5.對校舍墻面每年進行一次白化，二年進行一次門窗油漆。6.隨時對校舍進行檢查，發現問題及時處理，防止隱患的產生。對違者損壞者，追究責任，按質論價，照價賠償，并記入考評文明班級條例內。

五

十五、綠化管理制度

校園環境的綠化、美化，不是表面工作，而是優良校風和精神文明建設的重要標志之一。正因如此，讓學生在優美的環境中學習和成長，特制訂如下制度：

1、建立以分管校長的綠化管理領導小組負責全面綠化規劃和綠化指導。

2、綠化專管員、專職管理工對學校綠化全面管理，包括除草、治蟲、養護、種植、施肥等。

3、綠化小組充分走群眾路線，發動群眾，調動群眾的積極性，共同為學校綠化獻計獻策，要提倡人人栽樹，班班養花，綠化校園，美化環境。

4、經常配合各班定期檢查評比，評比結果予以公布，并實行獎懲制度。評比內容：班級內綠化以及包干區內養護管理。

5、自覺遵守“四不準”，養成良好風氣，做到“鮮花無人采，果子無人摘。”

四不準：（1）不準擅自進入花壇；（2）不準在花壇邊行走；（3）不準攀摘枝葉；（4）不準采摘花朵。

6、嚴格執行獎懲制度，做到愛花護花為榮破壞綠化為恥。對破壞綠化者視情節輕重進行懲罰，并與評文明班級相結合。

7、在寒暑假期間由綠化專職管理工管理學校的綠化，并保證花草樹木生長良好。

五

十六、年級（組室）財產保管制度

為加強學校財產管理工作，確保教育教學工作的正常進行，提高廣大教職員工自覺愛護校產的主人翁意識，特制訂辦公室財產保管制度：

1.各年級、組室所在的每個辦公室（包括專用室）財產保管總負責人為各年級（組室）負責人，對年級、組室的所有設備及用品的使用、保管情況負有相當的責任。

2.各年級、組室內的校產校具每年清點一次，由總務處統一編號和登記，每學年初與組室長簽訂財產保管責任書，每學期檢查2次。

3.辦公室內的一切辦公用品和設備，不得無故損壞或丟失，對于屬非自然損耗，由于工作失職造成的損失要追查當事人的責任。4.電教設備的使用要嚴格按照操作規程，并注意使用安全和用電安全。每位教職員工都有責任妥善保管好辦公室的一切物品。辦公室內無人要關好門、窗、水、電燈、電風扇等，借用錄音機的教師要做好保管工作，嚴防丟失或被盜。

第四篇：小學人事管理規章制度

小學人事管理規章制度

1。xx鎮中心小學人事管理制度

教師人事管理是搞好教育教學工作的前提，特制定教師人事管理制度，以抓好學校人事管理工作，造就師資強、師風純、教風正的教師隊伍。

一、全體教師必須服從上級和學校的管理，自覺做到依規辦事、依法治教，遵守上級和學校的各項規章制度，做到遵紀守法、教書育人、為人師表，崇尚科學，反對邪教。

二、教師申請調動，要嚴格按教育局的規定，由教師書面提出申請，學校領導班子研究討論加意見，由學校上送區教育局，由教育局作調配。

三、學校內部教師人事調整，由學

校領導班子成員根據教師的專長和表現，召開專門會議研究討論決定，人事調配實行一次性討論，一經討論確定，原則上不得變動，特殊情況需要調整的要經過學校領導班子集體討論決定。

四、根據區教育局規定，實行教師人事考評和末位淘汰制，每學期對教師的各方面表現進行一次業績考評，考評結果由高分到低分排隊，末位的實行待崗；考評結果作為教師評聘、評優、評先、考核、晉升的重要依據。

五、實行教師聘任制，學校根據教師的平時的表現和業績考評結果，由領導班子根據縣核定編制員額和崗位的需要，確定聘任教師的名單，各教師與學校簽定聘任協議。

六、全體教師必須從大局出發，服從學校分工，按學校分工認真搞好本職工作，想方設法提高工作效率。如不服從分工的，視情節輕重，在學業績考評“思想表現”和“工作態度”中扣分。

七、根據區教育局的規定，每學年

組織我校教師到基層學校支教。學校根據區文件規定的有關條件，由教師提出申請，學校根據支教工作和學校工作的需要作好安排，有計劃地組織教師到基層學校開展支教工作；各教必須服從學校安排，服從工作需要，積極做好支教工作。凡無特殊情況不服從支教安排的，學校不再聘請，由教育局調配到其他學校任教。

八、建立教師工作檔案，健全教師業務檢查評比制度，學校領導班子成員、各部門負責人定期或不定期對教師各方面的表現進行檢查，并作好記錄，對教師各方面的表現每學期由學校考評小組作出公平的評價。

九、各教師要認真學習教育法律法規各學校的各項規章制度，認真履行崗位職責，樹立高尚的師德師風，積極參加繼續教育和教研教改活動，提高自身的教育教學能力，認真總結教育教學經驗，積極撰寫教育教學論文，完成學校布置的各項任務，想方設法在各自的崗

位上做出成績，為推進素質教育，提高學校的教育教學質量而努力奮斗。2。齊心小學教師人事管理規章制度

教師人事管理是搞好教育教學工作的前提，為進一步加強學校管理，學校特制定教師人事管理制度，以抓好學校人事管理工作，造就師資強、師風純、教風正的教師隊伍。

1、全體教師必須服從上級和學校的管理，自覺做到依規辦事、依法治教，遵守上級和學校的各項規章制度，做到遵紀守法、教書育人、為人師表，崇尚科學，反對邪教。

2、教師申請調動，要嚴格按教育局的規定，由教師書面提出申請，學校領導班子研究討論，由學校上報區教育局，由教育局作調配，開具相關手續。

3、學校內部教師人事調整，由學校領導班子成員根據教師的專長和表現，召開專門會議研究討論決定，人事調配實行一次性討論，一經討論確定，原則上不得變動，特殊情況需要調整的

要經過學校領導班子集體討論決定。

4、根據區教育局規定，實行教師人事考評，每學期對教師的各方面表現進行一次業績考評，考評結果作為教師評聘、評優、評先、考核、晉升的重要依據。

5、實行教師聘任制，學校根據教師的平時的表現和業績考評結果，由領導班子根據區編委核定編制員額和崗位的需要，確定聘任教師的名單，各教師與學校簽訂聘任協議書。

6、全體教師必須從大局出發，服從學校分工，按學校分工認真搞好本職工作，想方設法提高工作效率。如不服從分工的，視情節輕重，在學業績考評“思想表現”和“工作態度”中扣分。

7、建立教師業務檔案，健全教師業務檢查評比制度，學校領導班子成員、各部門負責人定期或不定期對教師各方面的表現進行檢查，并作好記錄，對教師各方面的表現每學期由學校考評領導小組作出公正的評價。

8、教師要認真學習教育法律法規和學校的各項規章制度，認真履行崗位職責，樹立高尚的師德師風，積極參加繼續教育和教研教改活動，努力提高自身的教育教學能力，認真總結教育教學經驗，積極撰寫教育教學論文，完成學校布置的各項任務，在各自的崗位上做出成績，為推進素質教育，提高學校的教育教學質量而努力工作。

3。小學學校人事管理規章制度

教師人事管理是搞好教育教學工作的前提，特制定教師人事管理制度，以抓好學校人事管理工作，造就師資強、師風純、教風正的教師隊伍。

一、人事

1、凡本校教職工必須熱愛教育事業，未經學校許可，不準搞第二職業。

2、全體教師必須服從上級和學校的管理，自覺做到依規辦事、依法治教，遵守上級和學校的各項規章制度，做到遵紀守法、教書育人、為人師表，崇尚科學，反對邪教。

3、學校內部教師人事調整，由學校領導班子成員根據教師的專長和表現，召開專門會議研究討論決定，人事調配實行一次性討論，一經討論確定，原則上不得變動，特殊情況需要調整的要經過學校領導班子集體討論決定。

4、實行教師人事考評和末位淘汰制，每學期對教師的各方面表現進行一次業績考評，考評結果由高分到低分排隊，末位的實行待崗；考評結果作為教師評聘、評優、評先、考核的重要依據。

5、實行教師聘任制，學校根據教師的平時的表現和業績考評結果，由領導班子根據核定編制員額和崗位的需要，確定聘任教師的名單，各教師與學校簽定聘任協議。

6、全體教師必須從大局出發，服從學校分工，按學校分工認真搞好本職工作，想方設法提高工作效率。如不服從分工的，視情節輕重，在學業績考評“思想表現”和“工作態度”中扣分。

7、建立教師工作檔案，健全教師

業務檢查評比制度，學校領導班子成員、各部門負責人定期或不定期對教師各方面的表現進行檢查，并作好記錄，對教師各方面的表現每學期由學校考評小組作出公平的評價。

8、各教師要認真學習教育法律法規各學校的各項規章制度，認真履行崗位職責，樹立高尚的師德師風，積極參加繼續教育和教研教改活動，提高自身的教育教學能力，認真總結教育教學經驗，積極撰寫教育教學論文，完成學校布置的各項任務，想方設法在各自的崗位上做出成績，為推進素質教育，提高學校的教育教學質量而努力奮斗。

二、考勤

1、學校全體干部、教師職工均系考勤對象，由校委會負責考勤工作。逐日記載出勤情況，按日統計，匯總公布。

2、全體教職工必須按學校規定的辦公制度按時上下班，不遲到、不中途離崗。

3、教職工因事、因病，必須事先

履行請假手續，準假后方可離崗。工作時擅離職守，按曠工論處。因公外出，也應告知組室負責人或考勤員。

4、請假期滿，必須按時履行銷假手續，逾期無故不歸者按曠工論處。曠工半天以上扣除相應的工資外，停發當月獎勵工資。

5、教職工的集體政治學習、業務學習和各種集體活動，均列入正常的考勤之列。

6、本校教職員工，按國家規定享受寒暑假。

7、凡本校教職工，無故連續曠工一個月，或累積一個月者，以自動離職處理。

8、教職工的考勤必須根據有關規定，與工資、獎金、評選、職稱評定掛鉤，做到獎懲分明。

三、請假

1、教職工因事、因病須離崗者，必須由本人履行請假手續。請假人除特殊情況外，一般需待安排好課工作之后，方可離開崗位。如因急病或緊急事故確實不能事先請假的，可委托他人辦理或事后補假。

2、請假時間在1—2節課以內，本人空課者，由教務處主任批準；一天副校長批準；一天以上三天以內由校長批準；三天以上，由校長簽注意見后，報教委批準；中層以上干部，一律由校長批準。

3、教職工請假，一月內事假累計3天、病假5天以上者扣發全部考勤獎；一學期事假累計15天，病假累計一個月以上者，扣發全學期考勤獎；事假在一個月，病假兩個月以上者，停發請假期間的職務工資。

4、請長期病假者，從第三個月起，按社會發展局的有關規定執行。

5、符合法定婚齡結婚的，可準假三天，實行晚婚晚育的可準假10—15天。

6、女職工的產假按計劃生育暫行規定辦理。

7、本人直系親屬死亡時，可給三日的喪假。

8、未經請假擅自離崗或未經續假逾期不歸者，以曠工論處。

四、獎懲

1、對教職工的獎勵和處罰，要實事求是，公正合理，經過一定評議、審議手續，并公之于眾。

2、校級先進工作者，每學年評定一次，由校長授予榮譽稱號。單項獎勵隨時進行。先進工作者評定比例一般為15%－20%左右，表彰先進，堅持德、勤、能、績綜合評定。須由群眾評議推薦，組室申報，校長審批。

3、給予教職工處分，必須慎重，應由學校組織調查，取得確鑿證據后，根據錯誤程度和本人認識態度，在一定范圍內公開討論，形成初步意見后，由學校校委會決定。記過以上處分，需經主管部門批準。

4、獎勵以精神為主，物質為輔。

5、所有獎勵和警告以上的處分，均記入個人和學校檔案。

6、凡符下列條件之一的教職工，可給予獎勵：

師德高尚，為人師表，教書育人，成績顯著者。

遵紀守法，兢兢業業，出滿勤，事事處處為集體，對不良行為敢于斗爭，事跡突出者。

熱愛學生，循循善誘，誨人不倦，教育教學質量名列前茅者。

勇于開拓，善于創新試驗，在教育教學改革上有較大貢獻者。

面向全校學生，對后進學生加倍愛護，在幫助后進學生轉化方面卓有成效者。

參加競賽獲獎學生的輔導教師。

積極組織，指導學校大型活動，并做出顯著貢獻者。

服務及時周到，態度和藹可親，質量令人滿意，效益好者。

在其它方面有特殊貢獻和先進行

為者。

7、凡有下列情況之一者應給予處罰。

目無法紀，自由散漫，擅離職守，玩乎失職，造成損失者。

體罰和變相體罰學生，使學生心理和生理受到摧殘和傷害者。

違法亂紀，賭博成性，酗酒成風，打仗，挑撥是非造成不良影響者。

8、依據上述情形輕重與認識態度，可分別給予口頭批評，公開檢查，通報批評，扣發獎金或工資、賠償損失、警告、嚴重警告、記過、降職、降薪、開除留用、開除等處分，觸犯刑律者，由司法機關處理。

4。小學人事管理規章制度

一、人事

1、凡本校教職工必須熱愛教育事業，未經學校許可，不準搞第二職業。

2、全體教師必須服從上級和學校的管理，自覺做到依規辦事、依法治教，遵守上級和學校的各項規章制度，做到

遵紀守法、教書育人、為人師表，崇尚科學，反對邪教。

二、考勤

1、學校全體干部、教師職工均系考勤對象，由校委會負責考勤工作。逐日記載出勤情況，按日統計，匯總公布。

2、全體教職工必須按學校規定的辦公制度按時上下班，不遲到、不中途離崗。

3、教職工因事、因病(除特殊情況外)，必須事先履行請假手續，準假后方可離崗。工作時擅離職守，按曠工論處。因公外出，也應告知組室負責人或考勤員。

三、請假

1、教職工因事、因病須離崗者，必須由本人履行請假手續。請假人除特殊情況外，一般需待安排好課工作之后，方可離開崗位。如因急病或緊急事故確實不能事先請假的，可委托他人辦理或事后補假。

2、請假時間在1—2節課以內，本

人空課者，由教務處主任批準；一天副校長批準；一天以上三天以內由校長批準；三天以上，由校長簽注意見后，報教委批準；中層以上干部，一律由校長批準。

四、獎懲

1、對教職工的獎勵和處罰，要實事求是，公正合理，經過一定評議、審議手續，并公之于眾。

2、校級先進工作者，每學年評定一次，由校長授予榮譽稱號。單項獎勵隨時進行。先進工作者評定比例一般為15%-20%左右，表彰先進，堅持德、勤、能、績綜合評定。須由群眾評議推薦，組室申報，校長審批

第五篇：小學后勤規章制度

小學后勤規章制度