第一篇：三愛三節班隊會教案

三年級《三愛三節》主題班會教案

活動目的

1.通過主題班會，讓學生認識到踐行“三愛三節”的重要性。2.教育學生把“三愛三節”落實到平時的生活中，養成良好的習慣。

活動準備

1.學生通過詢問、上網、查閱圖書等方式，收集“愛祖國、愛學習、愛勞動”的小故事和“節水、節糧、節電”小妙招。

2.指定學生準備“節水、節糧、節電”的演講稿。活動過程

一、了解什么是“三愛三節”

師：同學們，你們能談一談對“三愛三節”的認識嗎？

（學生暢所欲言）

教師總結：將同學們所說概括起來就是愛祖國、愛勞動、愛學習、節水、節糧、節電，這就是“三愛三節”。

二、深入理解“愛祖國、愛學習、愛勞動” 1.三愛活動：

（1）師：我們學過的課文中有哪些和愛祖國有關系？（學生回憶，有《狼牙山五壯士》《小英雄雨來》等。）

（2）師：在戰爭年代，為國捐軀是愛國，在和平年代，作為小學生的我們應該怎樣做？

（學生討論，匯報總結）

（3）由班長主持小活動——知識搶答 我國的國歌是什么？（義勇軍進行曲）

國歌的詞作者是誰？（田漢）

曲作者是誰？（聶耳）

哪一年定為國歌？（1949 年）

我國的國旗是什么？（五星紅旗）

（4）全體學生朗誦詩歌：《祖國，我愛你》

祖國，我愛你

我愛你的氣勢雄偉的泰山，我愛你悠久的歷史，我愛你那奔騰的黃河，我愛你那柔美的西湖，我愛你那美麗的土地，我愛你的每一個角落。我愛你燦爛的花兒，我愛你的每一寸土地，我的祖國，我愛您。祖國是什么 ?

祖國是腳下的這塊土地，祖國是一朵花朵。祖國更是我們的母親

長江黃河就是哺育我們的乳汁。我的祖國，可愛的祖國國，你創造了輝煌的歷史，你養育了偉大的民族。我自豪你的悠久，我自豪你的堅強，我自豪你的精神

我也自豪我生活在這片土地上。無論我走到那里，祖國都在我的心中。2.過渡：

作為新時代的小學生，我們要學好科學文化知識，長大后才能報效祖國！從現在起，我們應該怎樣做呢？（學生自由發言）

教師總結：正如同學們所說，我們應認真聽講，積極發言，勤于動腦，按時完成作業，養成良好的學習習慣，以知識武裝自己，長大后才能為祖國做貢獻！我們除了要養成良好的學習習慣，還要做一個勤快的小學生。

3.學生交流

（1）學生互相交流關于愛勞動的故事。（2）平時，你參加過哪些勞動？是怎樣做的？（學生自由發言）（3）情景討論：

星期天，小剛在家里幫媽媽擦玻璃，費了好大的勁才把所有房間的玻璃擦干凈了，心里特別高興，可是媽媽卻說：“玻璃擦得不干凈，不讓你做的事，就別做，只要把學習搞好就行了。”

討論：小剛和媽媽的做法對嗎？不對的地方應怎么做？

（4）學生齊唱歌曲《愛勞動》。

三、怎樣踐行“節水、節糧、節電” 1.師：偉大領袖毛澤東曾說過：“浪費是極大的犯罪”,是啊，節約是一種美德，是中華民族的優良傳統，下面，我們就來說一說怎樣才能做到節水、節糧、節電？（1）學生討論，匯報。

（2）學生介紹自己搜集的關于節水、節糧、節電的小妙招。2.指名學生演講《三愛三節》。

3.全體學生學唱歌曲《國家富強需要節約》。

四、總結

祖國的未來靠你們去創造，老師希望你們從現在做起，勤奮學習，刻苦鉆研，掌握豐富的科學文化知識，長大后為祖國做貢獻。“愛祖國、愛勞動、愛學習、節水、節電、節糧”是一個延續的主題，我們要從日常生活中的小事做起，努力踐行“三愛三節”,爭做文明少年。

第二篇：三愛三節,班隊活動范文

三二班“三愛，三節”主題班會教案

一、指導思想：

為貫徹總書記向全國青少年提出的“浪費之風務必狠剎”的號召，進一步樹立勤儉節約意識，增強學生踐行“三愛”、“三節”的自覺性和堅定性，自覺肩負起“厲行節約、反對浪費”的社會責任，為推進建設節約型社會和實現“中國夢”而努力奮斗。

二、教育主題：踐行“三愛，三節”教育，爭做文明人。

三、參加人員：

三年級二班全體學生及班主任

四、班會目標：

1、讓同學們深入了解“三愛，三節”的具體含義。愛學習、愛勞動、愛祖國；節水、節電、節糧

2、教導學生如何踐行“三愛，三節”。

3、通過主題班會的學習，培養學生良好的行為習慣，使“三愛，三節”真正的融入到以后的學習生活中。

4、利用主題班會普及“三愛，三節”小知識。

五、班會過程：

1.主持人致辭，班會開始。

2.分析講解何為“三愛三節”以及其意義。

3.分析討論“三愛三節”對學生日常生活的影響。

4.匯總小組意見，總結分析，突出“三愛三節”的重要性。

5.舉例分析“三愛”：愛祖國、愛學習、愛勞動。

6.展示“三節”：節水、節電、節糧小妙招，匯總小組收集成果。

7.教師發言。

8.學生代表發言。

9.主持人做主題隊會總結。

六、關于主題隊會踐行“三愛三節”，爭做文明小隊員。

主題班會的總結：

本次隊會的舉行，積極響應國家的號召，不但解答了同學們的疑問和困惑，更深入的讓同學們了解到了“三愛三節”的意義，擴展了學生的知識面與接觸范圍，真正使學生了解到在生活中如何做到“三愛三節”，為培養良好的行為習慣打下結實的基礎

第三篇：三節三愛主題班隊會小結總結

“三節三愛”主題班會總結

三年級（1）班

為貫徹總書記向全國青少年提出的“愛學習、愛勞動、愛祖國；節水、節電、節糧”的號召，落實立德樹人根本任務，全面實施素質教育，讓少年兒童從小就要立志向、有夢想，愛學習、愛勞動、愛祖國，德智體美全面發展，長大后做對祖國建設有用的人才，扎實推進素質教育。學校根據實際情況制定了“三愛三節”主題教育，現將活動總結如下:

一、注重宣傳，扎實活動

將“三節”教育活動融入校園文化建設之中，班級通過報紙、主題班會、手抄報比賽、宣傳欄等多種形式，扎實推進“三節”宣傳教育活動。學校利用多媒體、校園廣播“播放節水、節電、節糧”的典型事例；利用國旗下演講的形式聯系身邊節水、節電、節糧的故事進行教育，闡述自己的收獲；通過此次主題班會教育活動，同學們深刻認識到只要我們不浪費一張紙，節約一滴水、節約一度電、節約一粒糧，利用一切可以利用的資源，就等于為國家創造許多財富。

二、關注細節，養成習慣

班上積極引導學生從生活中的小事做起，從我做起，逐步形成勤儉節約的自覺性，促進節約型校園的構建。

此次主題教育的開展，使學生樹立勤儉節約的意識，自覺肩負起“厲行節約、反對浪費”的社會責任，認識到只有勞動才能創造美好的生活和美好的未來，引導學生從小養成好習慣、樹立遠大的理想，從我做起，從身邊小事做起，為實現偉大中國夢而勤奮學習、努力奮斗。

第四篇：三節三愛中隊會

二、二中隊“三愛三節”主題隊會活動方案

一、隊會目的： 1．通過主題隊會，教育學生懂得“三愛三節”是一個小學生應具有的美德。2．讓學生認識到每個人都可以為“三愛三節”做很多事，養成良好的習慣。3．教育學生把“三愛三節”落實到平時的生活中。

二、準備階段：

1、確定主題，隊員自主出節目。

2、篩選、確定節目，自主排練。

3、根據節目安排收集相關圖片、音樂資料。

4、彩排、檢查、修改。

三、活動程序：

（一）整隊、報告人數

（二）出旗、敬禮。（播放出旗曲。全體隊員要靜立、敬隊禮，目送中隊旗入會場。）

（三）唱隊歌。（播放伴奏曲，唱兩段。）

（四）中隊長宣布,二、二中隊“三愛三節”主題中隊會現在開始。

（五）活動過程，表演節目

1、張釗銘的配樂詩朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》。

2、畢佳怡表演拉丁舞。

3、艾佳慧鋼琴獨奏《獻給愛麗絲》。

4、全體齊唱《勞動最光榮》大屏幕展示隊員生活中快樂的勞動場面。

5、安易澤同學講故事《勤儉節約》。

6、游戲“我演你猜”。

7、相聲《節水》

8、齊唱手語版《國家》

（六）請輔導員講話。

（七）呼號。

（八）退旗。

（九）中隊長宣布：

二、二中隊“三愛三節”主題中隊會到此結束，各小隊有序退場。

第五篇：三節三愛教案

六年級（6）班安全教育主題班會教案

班會目的：

1、通過這次班會，學生知道了什么是管制刀具，攜帶管制刀具進校園的危害性。以及攜帶管制刀具應該受到懲罰。使學生樹立正確的是非觀，主動遠離管制刀具。

2、通過主題班會、廣播、板報等形式，大力宣傳攜帶管制刀具進校園的危害性，動員學生主動上繳或檢舉他人私藏管制刀具。不崇拜暴力文化，要形成正確的價值觀。

3、不參與校園暴力。樹立正確的是非觀念，堅決不充當校園暴力行為中的幫兇。

4、注重心理的健康發展。要保持樂觀的心態，主動與他人溝通，解決各種困難和問題。

5、加強自身的法律意識和法制觀念。施暴者法律意識淡薄，對法律無知，這是校園暴力產生的另一個主要原因。我們要學法、懂法、守法。既要以法律來規范自己的行為，也要以法律來保護自身的合法權益。

一、禁止校園欺凌 案例：新沂市小學生與同學打架。該學生家庭離異，父親崇尚棍棒教育。老師認為該學生“既殘忍又暴躁易怒”，經常和同學打架，無緣無故地把桌子、凳子踢翻。同學反映他對什么都沒有愛心?；丶衣飞峡吹叫∝?、小狗都想去踢幾下。一次同學們看見一只小鳥，有個女生憐憫的說“這小鳥真可憐”。他看了看，突然從地上一把抓起小鳥，同學們看到是他，喊道“你快放下，小鳥受傷了”。他聽了，不理睬，然后在一群女生的尖叫聲中把小鳥狠狠地向地上摔去，摔完后不顧眾人的指責，從地上撿起將死的小鳥，兩根手指提起來在眼前晃晃，又丟在了地上，然后推開同學，帶著笑容滿意的離開了。

案例：某校新生得知本班同學被學校內其他同學打傷，他認為對方是欺壓新生，氣憤之下，認為自己練過跆拳道能夠為本班出 頭，主動去找對方“較量”，雙方都被重傷······

（一）抵制校園暴力，辨別是前提

一些同學在遭遇校園暴力、生命安全受到威脅時卻全然不知，以為校園暴力僅僅是不禮貌行為;另一些同學在目睹校園暴力時也無動于衷，以為只是同學間的“嬉鬧”。要抵制校園暴力，首先要具備對校園暴力的識別能力。

校園暴力包括行為暴力、語言暴力和心理暴力。行為暴力在校園暴力現象中最為普遍。

行為暴力主要指包括打架斗毆、敲詐勒索、搶劫財物等一系列對人身及精神達到某種嚴重程度的侵害行為。

（二）向校園欺凌說“不”

頻頻發生的校園暴力打破了校園里原本屬于我們的寧靜與和諧，為了不讓校園這方凈土成為另一個“江湖”，為了不讓我們的 “花季”變成“花祭”，我們要堅決向校園暴力說“不”!

（三）保護自己，關注他人

(1)安全第一，預防為主

校園暴力的發生通常有兩個原因：一是同學間因口舌之爭或其他原因的肢體沖突。二是為了滿足自身的私欲而引起的爭執、事端。預防爭執和事端應做好以下兩點：

①與同學友好相處。有的同學遇到矛盾時，不愿意吃虧，認為忍讓就是沒了面子失了尊嚴，最終只能使得矛盾不斷升級，不斷激化。我們應該寬宏豁達，不應為一丁點兒小事僵持不下，斤斤計較，甚至拳腳相加，做出降低人格的事情。

②避免自己成為施暴者的目標。我們平時不要隨身攜帶太多的錢和手機等貴重物品，不要公開顯露自己的財物。學校僻靜的角落、廁所或樓道拐角都是校園暴力的多發地帶，我們在這些地方活動時尤其要注意，最好結伴而行。③養成善于觀察的好習慣。多留意身邊發生的事，很多暴力事件的信息可以從校園同學間的交流中得到。為了保障我們自身的人身安全，避免施暴人對我們打擊報復，我們可以通過電子郵件的形式匿名報告。預防暴力重于應對暴力，而這一切需要我們共同參與。

(2)應對暴力，臨危不亂

如果我們無法避免危險的發生，那么，在危險發生的時候，我們一定不要驚慌!保持冷靜、清醒的頭腦是制勝的關鍵。我們應克服心里的恐懼，積極地去解決問題或者本能地保護自己。

①遭受語言暴力時的自救應對語言暴力，我們通?？梢圆扇∫韵路绞剑阂皇堑惶幹?。二是自我反省。三是無畏回應。四是肯定自己。五是調整心理。六是法律維權。②遭受行為暴力時的自救 如果被攻擊者毆打，我們該怎么辦?一是找機會逃跑。二是大聲呼救。三是借助一些小動作給自己尋找逃跑的機會。四是求饒。求饒不是懦弱的表現，是減少傷害的策略。五是如果以上退路被攻擊者截斷，那么應雙手抱頭，盡力保護頭部，尤其是太陽穴和后腦。在人身和財產雙重危險時，應以人身安全為重，舍財保命，以免受到更激烈的傷害。(3)及時報告，以法維權由于校園暴力事件的隨機性，許多同學對其產生了恐懼和焦慮。一些同學不敢把事情告訴家長和老師，更不敢報警，甚至警方破案后也不敢出面作證，成為“沉默的羔羊”。忍氣吞聲往往會導致新的暴力事件的發生。自己或發現他人遭遇緊急情況時，一定要在第一時間向家長、老師或警察求助，采取最有效的救助措施。

四、總結

要應對暴力，我們必須增強五個意識：

第一，要有依法的意識。違法行為是不受法律保護的。

第二，要有強烈的自我保護意識。

第三，要有方法和策略意識。在力量懸殊的情況下，切記不能蠻干。

第四，要有見義勇為、見義智為、見義巧為的意識。在保護自身安全的前提下對他人實施救助。

第五，要有強烈的報告意識和證據意識。及時上報并注意搜集證據，以便在需要的時候出示。

我們一定要記住：當自己的安全受到威脅時不輕言放棄，當他人的生命遭遇困境需要幫助時，在確保自己安全的情況下，盡自 己所能及時伸出援助之手。思想觀念真正融入到未來的學習生活當中。

二、管制刀具的危害性

（一）不該發生的悲劇

1、學生陳某，出于好奇，在地攤上買了一把彈簧刀。一天，他與同學小于一起去學校，途中二人因口角而扭打，身單力薄的陳某爭不過身高馬大的小于，情急之下，抽出彈簧刀向小于扎去。小于頓時血流如注，躺倒在地。陳某被依法追究刑事責任，被送入少年犯管教所服刑。

2、有的學生也許會說，現在出門帶把刀，只是為了防身，難道這也犯法嗎？實際上，不少未成年人隨身攜帶刀具可能是出于防衛的需要，認為身上有武器就顯得有身份，沒有人敢欺負自己。其實這種 想法是不正確的，因為他不能保證不使用這把刀，更不能保證他的刀不被別人甚至壞人搶走，成為傷人的兇器。

（二）判斷對錯：

1、使用刀具時，互相比劃、打鬧。（×）

2、用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。（×）

3、用手或金屬制品去接觸插頭底部。（×）

4、當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。（√）

5、下雨天，在濕的地面上奔跑。（×）

6、攀在走廊欄桿上向下看。（×）

（三）小組討論 碰到校園暴力怎么辦？(四）學習安全歌謠

小學生要記牢，安全事很重要。教室內不打鬧，電線類你別靠。走廊里勿玩耍，不亂扔不吵鬧。上下樓別擁擠，大讓小要懂禮。集合時莫推擠，快靜齊記心上。陌生人不要理，遇壞人報案去。有火災一一九，有盜情一一零。安全歌人人記，都平安大家樂。

教師讀并逐句講解，后師領生讀并要求生背誦。

（五）了解“禁止管制刀具進校園” 集中統一行動宣傳標語

1、嚴禁攜帶匕首、三棱刀、彈簧刀等管制刀具進入校園。

2、積極舉報非法持有匕首、三棱刀、彈簧刀等管制刀具行為。

3、嚴厲打擊非法攜帶管制刀具的行為。

4、嚴厲打擊各類涉及危險物品的違法犯罪活動。

5、模范遵紀守法，禁帶管制刀具。

6、創建“平安校園”，遠離管制刀具。

六、總結：

生命在你手中，安全不容忽視；生命只有一次，幸福快樂握在你的手里。希望通過此次主題班會，同學們經過學習，已經把安全牢牢地記在了心里，以前曾經去做過不安全的事的同學，也意識到了安全的重要。老師相信，我們班的同學都能平平安安，快快樂樂地長大，也應該做一名明智的守法者，認清攜帶管制刀具的危害，保證自己及他人的健

六年級（6）班“三愛三節”主題班會教案

班會目的：

1.通過主題班會，教育學生懂得“三愛三節”是一個小學生應具有的美德。

2.讓學生認識到每個人都可以為“三愛三節”做很多事，養成良好的習慣。

3.通過帶領學生許下節儉承諾，教育學生把“三愛三節”落實到平時的生活中。

班會過程：

1、請大家談談對“三愛三節”的認識

2、觀察生活中的浪費現象

3、節儉的事例

(1)毛澤東的節儉生活

電視紀錄片《毛澤東》有這樣一個鏡頭，毛澤東的保健醫生拿起一條毛澤東生前用的毛巾毯，上面滿是補釘。他說他曾多次勸主席換條新的，都被拒絕了。這是毛澤東真實生活的寫照。毛澤東在延安時穿的一套舊軍裝洗得發白，補釘就有16塊。他的一雙舊拖鞋，鞋底都出了洞，鞋幫綻了線，縫補好繼續穿。他曾說：“一條毛巾毯我換得起，但共產黨人艱苦奮斗精神丟不起。”

(2)徐特立的《粉筆詩》

徐特立，字師陶，湖南長沙人。無產階級革命家，教育家。有《徐特立教育文集》傳世。他注重品德修養，平生儉樸。他在湖南第一女子師范學校當校長時寫過一首《粉筆詩》抄在黑板上，公布在校園里：

半截粉筆猶愛惜，公家物件總宜珍。

諸生不解余衷曲，反為余是算細人。

他在每天巡視全校時總是把別人拋棄的粉筆頭撿起裝在口袋里留給自己上課用。他在湖南第一女子師范(又稱稻田師范)的幾年里，差不多沒有用過一支新粉筆。有些學生不理解，反而覺得他太“小氣”。因此徐特立特寫詩教育學生。

4、討論：生活中，你是如何做到“三愛三節”的?

5、倡議書勤儉節約，從我做起

建議家長使用節水型馬桶，減少用水量

將過去沒用完的練習本打草稿，節約用紙

家用電器不使用時將插頭拔掉，節約用電

盡量少用塑料袋，提倡用菜籃子或紙袋購物

問：三愛你做到了嗎?

愛學習、愛勞動、愛祖國。

三節約你做到了嗎?

節約用水、節約用電、節約糧食。

6、課堂小結：

帶領學生三愛三節承諾