第一篇：計算機審計實驗心得二 2

計算機審計實驗心得

今天是計算機審計實驗的第二次上機實驗課，我們如期來到了南通大學主校區10號樓四樓的商學院計算機實驗教室。和上次一樣，我們同樣是進行上機實驗操作，只不過在有了上次上機實驗操作的基礎和經驗之后，這一次我們的操作變得更加順利和快速。

這一次審計實驗，我們更加熟悉了審計之星這一系統的內容和操作方法。今天的這次上機操作實驗，我們從課本《計算機審計實驗》的第55頁做到了第105頁，基本上可以操作完成審計之星的大多數系統功能。

審計之星的基本功能包括：基本信息查詢、審計預警、賬務分析、帳表檢查、憑證檢查、審計工具、審計調整和審計管理等。

其中，基本信息查詢主要包括“賬套基本信息”、會計科目設置”、“會計記賬憑證”、“總賬及明細賬”、“輔助明細賬”、“報表項目定制”、“主要會計報表”、“主要會計報表比較”和“無發生額科目一覽表”；

審計預警主要包括“內控制度設定”、“內控情況評價”、“內控預警報告”、“審計預警”、和“審計預警圖表”；

賬務分析主要包括“財務指標分析”、“資產負債表逼近分析”和“利潤表逼近分析”、“杜邦分析圖”、“同行業指標評價”；

帳表檢查主要包括“賬表一致性核對檢查”、“會計科目規范設置檢查”、“期末期初結轉一致性檢查”、“賬戶余額異常方向檢查”、“賬戶發生額趨勢波動檢查”、“損益類科目發生額異常結轉檢查”、“現金坐支檢查”、“自定義檢查”；

憑證檢查主要包括“憑證借貸平衡檢查”、“憑證異常對應檢查”、“憑證典型對應檢查”、“對應科目檢查”、“憑證大額分析檢查”、“憑證隨機抽查”、“憑證條件設置檢查”、“沖銷憑證檢查”、“整數憑證檢查”、“憑證停走抽樣”；

審計工具主要包括“審計底稿”、“個人所得稅計算”、“營業稅計算”、“企業所得稅計算”、“貸款記錄與利息計算”、“銀行對賬單錄入”、“銀行對帳”、“銀行存款余額調節表”、“現金盤點表”、“外幣現金盤點表”、“報表匯總”、“疑點匯總”。

現代科學技術飛速發展，審計人員單純審計之星審計專業知識和簡單的計算機知識已經遠遠不夠，必須提高審計人員的計算機水平和業務能力。由于計算機在企業財務軟件的廣泛應用，企業開展計算機審計已經不能僅僅局限于簡單的計算和查詢，更是要形成一個系統的審計規范并融入一套軟件程序以適應審計工作的需要，針對這樣的情況，我們的任務應該提高到利用企業信息網的優勢，開發出符合企業環境的網絡化系統審計軟件并進行設計。

正所謂“百聞不如一見，百見不如一干”。經過這次自身的切身實踐，我們才深切地理會到了“走出課堂，投身實踐”的必要性。平時，在學習課本《審計學：實務與案例》的時候，我們只能在課堂上與老師一起紙上談兵，思維的認識基本上只是局限于課本的范圍之內，這就導致我們對審計知識認識的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然！這些都是十分有害的，其極大地限制了我們審計知識水平的提高。雖然我們已經歷了審計實訓的磨礪，但那畢竟只是個虛擬的業務處理程序，其與實際的業務操作相比還是有一定的差距的，這是審計實訓所替代不了的，是要我們“走出去”才能學到的。當然等到我們畢業后走上工作崗位，在面臨這些操作問題的時候多多少少還是能夠從容應對，畢竟我們已經有了經驗和基礎，便不會慌張。

因此，十分榮幸能夠在上機實驗中學到計算機審計的有關知識和操作技能，這一定會對我們以后審計工作打下堅實的基礎，同樣，我還是給自己鼓勵：加油！。

第二篇：計算機審計實驗心得三 2（定稿）

計算機審計實驗心得

今天是計算機審計實驗的第三次上機實驗課，和往常一樣，我們來到了南通大學主校區10號樓四樓的商學院計算機實驗教室。這一次，我們同樣是進行上機實驗操作，只不過在有了前兩次的上機實驗操作的基礎和經驗之后，這一次我的感觸更深。

由于我們已經完成了對審計之星操作系統的基本熟悉，這一次課，我們開始進入下一篇章，即業務實驗。這一環節包括：計劃階段審計實務操作、銷售與收款業務循環的審計、采購與付款業務循環的審計、生產與存貨業務循環的審計、籌資與投資業務循環的審計、貨幣資金的審計和審計完成階段實驗操作。從第一小節開始，我們按照書上的操作流程和提示一步步進行上機實驗操作。在下一篇章的上機實驗操作中，我發現書上的流程更偏向于理論與實踐的相結合。由此，我們又往前邁了一步。

每做一次上機實驗操作，我的收獲總會不少。上機實驗操作是為了讓我們對平時學習的理論知識與實際操作相結合，在理論和實訓教學基礎上進一步鞏固已學基本理論及應用知識并加以綜合提高，學會將知識應用于實際的方法，提高分析和解決問題的能力。在上機實驗操作的過程中，我們深深感覺到自身所學知識的有限。有些內容書本上沒有提及，所以我們就沒有去研究過，做的時候突然間覺得真的有點無知，雖所現在去看依然可以解決問題，但還是浪費了許多時間，這一點是我們必須在以后的學習中加以改進的地方，同時也要督促我們在學習的過程中不斷的完善自我。

雖說時間不長，但其中每一次的上機實驗操作都使我收獲很大、受益匪淺，它不但極大地加深了我對一些審計知識的理解，從而真正做到了理論聯系實際；更讓我學到了很多之前在課堂上所根本沒法學到的東西，這對于我的學業，乃至我以后人生的影響無疑都是極其深遠的。今天是我們第三次審計上機實驗操作，這也意味著我們的實驗課程即將結束，經過這次審計實訓，我明白了很多事情，不僅動手也要動腦，同樣學習書本知識也要結合上機操作技能，只有兩者的結合才能發揮事物更好的功效。

今天雖然是本學期計算機審計試驗的最后一節課，但是正是因為是最后一節課，所以我才更加這僅有的來之不易的機會，要知道以后等我們走上工作崗位，這種從頭開始學和練的機會將會越來越少。而企業卻更希望我們在剛剛進入企業時就已經能熟練掌握這些基本技能，尤其是計算機審計這塊與財務審計密切相關的操作技能。現在大學生的就業形勢越來越嚴峻，但假如說我們擁有比競爭者更多的技能和更好的學習能力，我們將會比別人多得很多機會和優勢。所以能夠在自己本科階段選擇學習二學歷，學習掌握財務知識和計算機審計技能將會對我們以后走上工作崗位起到莫大的作用。

這段時間的計算機上機操作實驗為提高大家的審計操作水平提供了良好的平臺，也為我們二學歷財務審計與會計這一專業的發展提供了愜機。不管是現在，還是將來，每個審計者都應不斷地加強學習，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開拓進取，勇于創新，才不至于被社會淘汰。我堅信，我一定能熟練和掌握這門技術的。為了適應社會，我要不斷的學習，不斷的提高自己，在實踐中鍛煉自己，使自己在激烈的競爭中立于不敗地！

第三篇：計算機審計實驗心得一 2

計算機審計實驗心得

今天是計算機審計實驗的第一次上機課程，我們來到了南通大學主校區10號樓四樓的商學院計算機實驗教室。老師在這里給我們開啟了計算機審計實驗課程之旅。

首先，老師給大家介紹了計算機審計工作的必要性和重要性。在當今社會，信息技術的發展和會計電算化的普及，使審計工作由手工審計轉向計算機審計。計算機審計的應用與發展對審計理論與實物、審計方法與技能產生重大影響，探究計算機審計的具體應用與發展十分必要。在目前的的各類審計工作中，計算機輔助審計已經成為審計工作中的一個重要環節。采用計算機技術可以讓我們在審計前調查的基礎上，精心制定統計指標體系，從計算機系統的角度保證了數據的一致性、完整性。審計過程形成的各類審計文書數量較大，數據計算繁多，利用計算機軟件將這些常用的審計方案、工作底稿、審計報告等文書制成標準化的模板，審計人員在實施審計的時候，利用這些模板，既提高了審計效率和質量，又保證了審計文檔標準一致，提高了審計檔案管理水平。同時，利用計算機軟件進行查詢、科目趨勢分析速度快并且準確，提高了審計人員的工作效率。

計算機審計工作要求，建設一個審計專用網絡并開發一批軟件，以滿足審計業務需求，在推廣應用中不斷完善；建立一個數據庫群；培養一支勝任審計信息化的新型隊伍。在網絡經濟時代，如果不搞計算機審計，將會失去審計資格。這些話也向我們大家揭示了認真學好計算機審計的必要性。

然后，老師把重點轉向今天的重點：即課本《計算機審計實驗》和操作系統審計之星。我們這次使用的教材是《計算機審計實驗》，全書分上下兩篇。上篇為實驗準備，共四章，下篇為業務試驗，共七個實驗。在上篇中，第一章是總論，主要介紹計算機技術與審計、概念與特征、基本框架與流程。第二章，計算機審計技術，介紹計算機審計技術現狀，EXCEL在審計中的應用，主流審計軟件介紹和審計數據采集。第三章，審計之星教育系統簡介，主要針對各個審計環節中具體的審計內容進行軟件分析的各種方法，第四章，計算機審計實驗組織，主要介紹審計軟件實驗指導書介紹了審計軟件的一些管理。而審計之星操作軟件也是商學院的重要軟件之一，并為之配備了專門的機房，足以顯示出學院對我們學子的一片良苦用心。

在老師向我們講述了計算機審計的產生及概念、計算機輔助審計的概念以及審計之星教育系統軟件的概述之后，接著在徐老師對各個具體模塊功能的介紹下，我們開始了對軟件的基本熟悉，然后按照書上的實驗介紹進行上機操作。在自我實踐動手的過程中，遇到不明白的問題及時向老師請教。老師十分細心，遇到較為集中的問題，便會進行聯機全班集體講解。伴隨著老師的講解和自己的實踐，我順利地熟悉了該軟件的基本操作流程。

雖然由于客觀原因，老師說只有四次上機課。實驗機會尤為不多，所以從第一次課我就要求自己要認認真真、踏踏實實地做好每一次試驗，實驗完成進度一直在班級大多數人之前。老師審計實驗通過案例貫穿始終，具有很強的可操作性和理解性。

我的本科專業是人力資源管理，二學歷選修了財務會計與審計。當今時代，在社會競爭激烈化和人才綜合化的現實下，我不得不面對這樣殘酷的社會現實。當初之所以選擇二學歷，也是看中了“多一門技術，就多一條出路”這句話對我的影響意義。所以在接下來的計算機審計實驗課程中，我會以勤懇踏實地態度完成老師布置的任務，并認真學習潛在的操作規律和操作技巧。我相信只要有堅忍的毅力和刻苦的態度，我一定會掌握好審計實務的基本知識和技能。加油！

第四篇：計算機審計心得(2008232043)

計算機審計心得體會

班級：注會081班

姓名：朱一粟 學號：2008232043 持續了五周的計算機審計課程在劉老師的指導下結束了，從初次接觸計算機審計這個名詞到終于自己上手做計算機審計，有限的時間里我對這門課程有了一點的了解，也體會到在計算機時代，計算機審計較于手工審計優秀的地方。

一、計算機審計的概念與特點

首先，計算機審計是與傳統手工審計相對應的概念，它包括兩反面的含義：一是對會計電算化信息系統的設計和應用效果進行審計，即將電算化會計信息系統作為審計的對象，對信息系統的數據處理過程的合規性、安全性進行審計；二是利用計算機輔助審計，即是為實現其審計目的以計算機作為審計的工具，建立審計信息系統，收集必要的審計證據，采取必要的審計程序，這與傳統的審計內容是基本一致的。

其實，計算機審計的特點有：

1、審計范圍具有廣泛性。它講審計范圍由“結果審計”轉變為“結果審計與過程審計”并重。對電算化會計系統進行審計必須兼顧系統的開發與運行兩方面，既對系統進行事后審計，又進行事前和事中審計。

2、審計線索想“不可視化”轉化。審計需要跟蹤的線索，以電磁信號的形式分散在磁性介質上，因此審計在信息系統的運行中，如何保留并按需要及時、準時地獲得審計線索是能否完成審計人物的關鍵。

3、審計取證的實時性和動態性。

4、審計急速的復雜性。

5、審計技術的主體任務發生了改變。審計人員賴以主導審計過程的技術和技巧已被計算機所替代，因此，他們可以從繁瑣的查證工作中解放出來，把精力放在對一些審計項目內容的規范上或去探討一些新的審計方法。

6、體現了審計的風險導向精神。現代審計是風險導向審計的時代，審計風險是風險導向審計的核心內容。

三、計算機審計未來的發展前景

我國計算機審計才處于起步階段，審計軟件的開發尚處于初級階段，也沒有較完整的計算機審計準則和標準，大部分審計工作停留在繞過計算機審計階段。目前，市場上比較突出的品牌主要有通審、金劍、安審等審計軟件。總的來說，我國已經開發和應用的審計軟件多數屬于專用審計軟件，他們主要是為政府審計服務的。而對于廣大的會計師事務所和從事、社會審計的人員來說，他們更迫切希望有穩定、實用、易操作并且功能強大的通用社會審計軟件來幫祝他們更好地完成審計工作。

未來的企業信息管理和理財會越來越復雜，最終會淘汰傳統的會計行業。由此可以推斷，在未來復雜的計算機環境下，傳統的財務審計也一定會消失，取而代之的是計算機審計。

最后，因為學校系統的問題，我們并沒有認真對待上機課，但是我認為，計算機審計是未來理財的一個大趨勢，掌握這一門技術也為自己知識面的提升有很大的推動作用。

第五篇：計算機組裝實驗的心得

隨著計算機軟硬件技術的飛速發展，計算機的功能越來越強大，使用的范圍也越來越廣泛，計算機進入家庭已經成為一種世界性的潮流。學習計算機組裝實驗讓我們快速、全面地了解計算機硬件的各種知識，加強了我們的實踐動手能力和進一步了解理論知識，掌握計算機日常維護方面的技巧，通過自己動手來組裝或維護計算機，既可以增長知識，又增添無窮的樂趣。雖然時間不是很長，但是我受益匪淺，這次實訓，讓我對計算機有了更深的了解，對此次實訓，頗有體會。

本次實驗主要任務是學會計算機的拆機、組裝和安裝操作系統，通過理論與實踐相結合，進一步加深我們的理論知識。通過學習了計算機組裝，我了解了計算機方面的一些基礎知識，包括計算機的發展和系統組成。也了解到了CPU,主板，內存，外存和外部設備等配件的基本結構。還學到了相關方面的工作原理...我們還學了微機組裝，CMOS設置和硬盤的分區及格式化。操作系統的安裝，驅動程序的安裝和常用軟件的安裝。原來在計算機方面不是很懂的我，開始漸漸地更加深入地認識它了。這樣我也就能更好的利用它了，這個一直在我身邊陪伴我的朋友。雖然在個別方面我們已經會了，不過我們很高興能夠這么全面，這么系統化的了解到，這對我們受益非淺！這輩子也許都要與計算機打交道了，學習計算機組裝充實了我們的知識，能夠讓我們更好的利用它。

這次學習了計算機組裝實驗，我最大的收獲就是學會了如何把各個部件安插在正確的位置，能夠自主獨立組裝一臺計算機，還有學會了如何設置BIOS，設置第一啟動項，如何分區等，如何用光盤安裝操作系統，也向老師請教，學會了如何用U盤啟動PE來安裝操作系統，這些都是在課本上學不到的，或者就是空有理論知識，卻沒有實踐能力和經驗，對平常計算機遇到一些問題都擺弄很久。通過這次實驗，讓我有機會理論和實踐相結合，發現了以往沒注意的或者沒有遇到的問題，并得到一一解決，收獲頗豐！

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！”在短暫的學習過程中，讓我深深的感覺到自己在實際運用中的專業知識的匱乏。讓我真正領悟到“學無止境”的含義。在進行實訓的過程中，我真正學到了計算機教科書上所沒有或者真正用到了課本上的知識，這樣，既鞏固了舊知識，又掌握了新知識。這次實訓讓我學到的東西太多，使我受益非淺，不過，雖然辛苦了點，但能讓我學到不同的東西，我心里還是高興的。人非生而知之，要學得知識，一靠學習，二靠實踐。沒有實踐，學習就是無源之水，無本之木。

以上就是我這次計算機組裝實驗的心得和感受,不足之處希望老師給予糾正和指導,謝謝!