第一篇：“中國夢 愛國情 成才志”中華經典誦讀活動總結

“中國夢 愛國情 成才志”中華經典誦

讀活動總結

“中國夢愛國情成才志”中華經典誦讀活動總結

中華經典詩文是我國民族文化的精髓，也是中華文化藝術寶庫中的一顆燦爛的明珠。經典古詩文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類文明最寶貴的精神財富，是我們中華民族的魂與根。4月14號，我鎮在中心小學舉行了“慕儀鎮‘中國夢?愛國情?成才志’中華經典誦讀”活動，全鎮八個小學參加了此次比賽，這是我鎮德育教育成果展示的一次盛會。

舉辦本次活動的目的，就是通過開展經典誦讀活動，培養學生良好的閱讀習慣和閱讀興趣，開闊視野，增長知識，發展智力，活躍思維，陶冶情操，傳承并弘揚中華優秀文化，傳承中華美德，促進學校人文化發展，提高辦學品位和辦學特色。

經典誦讀活動由中心小學兩名同學主持。大會在宣讀了評分標準之后，誦讀活動正式開始。四村小學誦讀的《弟子規》匯集了古代圣賢的智慧，它集中國傳統家訓、家規、家教之大成，猶如夏日繁星，閃爍著奪目的光彩；又如春日的百花，散發著馥郁的芬芳。中心小學誦讀的國學經典《三字經》是古代圣賢留給我們的一曲千古絕唱，是對少年兒童進行啟蒙教育的活教材，誦讀國學經典，就是為了彰顯華夏文明，弘揚民族氣概。鎮中心小學少年宮音樂班的同學們用伴音形式演唱了歌曲《游子吟》，通過這動人的旋律，使大家體會到母愛的偉大。洞坡小學誦讀的《你，浪花里的一滴水》形象地說明了英雄有大人物，也有小人物，但是他們都作出了許多不平凡的事跡，共產主義戰士雷鋒事跡家喻戶曉，無人不知，“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”就是雷鋒精神的真實寫照，學習雷鋒，就從小事做起吧。四村小學誦讀的散文《螢》，使人聯想到：夜色濃重，螢火蟲提著玲瓏的小燈籠猶如一群黑色的小精靈，在黑暗中舞動，它好像流星雨，畫出一道一道發光的線條，給夏夜平添了幾分嫵媚。三村小學誦讀的《邁著青春的腳步，走向21世紀》給青少年以極大的鼓舞和鞭策，青春的腳步很浪漫，因為青春的旅程是夢想，腳下是期盼；青春的腳步很輕松，因為青春的旅程讀起來如詩一般鏗鏘有力；青春的腳步很得意，因為自尊是旗幟，自信是口令，正步走的威風是宣言，青春是年輕的代言人，因此我們特別珍惜青春，我們特別熱愛青春。這一篇篇優美經典詩文，傳遞的是智慧，傳遞的是感召，傳遞的是正能量，傳遞的更是華夏文明。

經過評委打分，評出一等獎1個，二等獎3個，三等獎6個。鎮教育組為獲獎個人頒發了榮譽證書。

第二篇：“中國夢 愛國情 成才志”中華經典誦讀活動總結

“中國夢 愛國情 成才志”中華經典誦讀活動總結

中華經典詩文是我國民族文化的精髓，也是中華文化藝術寶庫中的一顆燦爛的明珠。經典古詩文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類文明最寶貴的精神財富，是我們中華民族的魂與根。4月14號，我鎮在中心小學舉行了“慕儀鎮‘中國夢?愛國情?成才志’中華經典誦讀”活動，全鎮八個小學參加了此次比賽，這是我鎮德育教育成果展示的一次盛會。

舉辦本次活動的目的，就是通過開展經典誦讀活動，培養學生良好的閱讀習慣和閱讀興趣，開闊視野，增長知識，發展智力，活躍思維，陶冶情操，傳承并弘揚中華優秀文化，傳承中華美德，促進學校人文化發展，提高辦學品位和辦學特色。

經典誦讀活動由中心小學兩名同學主持。大會在宣讀了評分標準之后，誦讀活動正式開始。四村小學誦讀的《弟子規》匯集了古代圣賢的智慧，它集中國傳統家訓、家規、家教之大成，猶如夏日繁星，閃爍著奪目的光彩；又如春日的百花，散發著馥郁的芬芳。中心小學誦讀的國學經典《三字經》是古代圣賢留給我們的一曲千古絕唱，是對少年兒童進行啟蒙教育的活教材，誦讀國學經典，就是為了彰顯華夏文明，弘揚民族氣概。鎮中心小學少年宮音樂班的同學們用伴音形式演唱了歌曲《游子吟》，通過這動人的旋律，使大家體會到母愛的偉大。洞坡小學誦讀的《你，浪花里的一滴水》形象地說明了英雄有大人物，也有小人物，但是他們都作出了許多不平凡的事跡，共產主義戰士雷鋒事跡家喻戶曉，無人不知，“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”就是雷鋒精神的真實寫照，學習雷鋒，就從小事做起吧。四村小學誦讀的散文《螢》，使人聯想到：夜色濃重，螢火蟲提著玲瓏的小燈籠猶如一群黑色的小精靈，在黑暗中舞動，它好像流星雨，畫出一道一道發光的線條，給夏夜平添了幾分嫵媚。三村小學誦讀的《邁著青春的腳步，走向21世紀》給青少年以極大的鼓舞和鞭策，青春的腳步很浪漫，因為青春的旅程是夢想，腳下是期盼；青春的腳步很輕松，因為青春的旅程讀起來如詩一般鏗鏘有力；青春的腳步很得意，因為自尊是旗幟，自信是口令，正步走的威風是宣言，青春是年輕的代言人，因此我們特別珍惜青春，我們特別熱愛青春。這一篇篇優美經典詩文，傳遞的是智慧，傳遞的是感召，傳遞的是正能量，傳遞的更是華夏文明。

經過評委打分，評出一等獎1個，二等獎3個，三等獎6個。鎮教育組為獲獎個人頒發了榮譽證書。

第三篇：中國夢、愛國情、成才志中華經典誦讀活動方案

“中國夢、愛國情、成才志”中華經典誦讀活動方案

“誦讀中華經典，共鑄中國夢想”，傳承經典文化是中華文明數千年的重要載體，內容博大精深，流傳的經典浩瀚如煙。為了更進一步踐行社會主義核心價值觀，弘揚我國優秀傳統文化，努力提高我們小學生的人文素養，培養他們的愛國精神，我校由少隊部牽頭主辦“中國夢，愛國情，成才志”中華經典誦讀比賽活動。具體實施方案如下：

一、指導思想

以黨的十八大精神為指導，堅持立德樹人，傳承文明，通過廣泛開展“中國夢﹒愛國情﹒成才志”中華經典誦讀和比賽活動，弘揚社會主義核心價值觀，弘揚中華傳統美德，增強廣大學生民族自豪感，激發他們勤奮學習、熱愛勞動、立志成才、報效祖國的精神動力，全面推進素質教育。

二、活動主題

中國夢·愛國情·成才志

三、組織機構

為確保本次活動順利開展，學校成立活動領導小組，組織成員如下： 組

長：馮群虎

副組長：張江濤

王春艷 成員：各班班主任

四、活動內容

以愛國主義為核心，以中華優秀傳統文化教育、社會主義價值觀教育、革命傳統教育為重點。誦讀篇目以《中華誦﹒經典誦讀活動讀本》為主，各班也可結合實際選取愛國、《三字經》、《弟子規》等題材。

五、節目形式

參賽作品必須使用普通話和規范漢字。節目形式以個人和集體誦讀為主，可自備朗誦配樂、服裝、道具，允許適當穿插傳統禮儀表演、書畫展示、伴舞、情景劇、傳統武術等。

六、活動安排

第一階段：準備階段（2016年9月19日至9月23日）。制定活動方案，班主任引導學生進行選好題材，準備好節目。

第二階段：上報節目階段：各班主任9月26日下午，把本班準備的節目主題上報王春艷辦公室。

第三階段：組織活動階段（2016年9月28日）。認真組織開展好誦讀活動，并且評選出優秀節目，進行獎勵。

七、有關要求

1、各班要高度重視此項活動，加強學生思想道德建設、校園文化建設、語言文字規范化等工作，利用課后、班會、實踐活動等為載體，自下而上開展經典誦讀主題活動。

2、各班要精心組織，周密安排，明確職責，突出實效，動員全體學生廣泛參與到“中國夢·愛國情·成才志”中華經典誦讀活動中來。

第四篇：2016年“中國夢 愛國情 成才志”中華經典誦讀活動節目串詞

2016年“中國夢 愛國情 成才志”中華經典誦讀活動節目串詞

2016年“中國夢 愛國情 成才志”中華經典誦讀活動節目串詞

A:尊敬的各位領導、老師

B:親愛的同學們:

合：大家好!

A：上下五千年，中華文明源遠流長;

B：縱橫幾萬里，千古遺韻響徹神州;

C：誦讀經典詩文，營造書香校園;

D：弘揚民族文化，傳承華夏文明。

A：這里有浪漫灑脫的李白；

B：這里有憂國憂民的杜甫；

C：這里有報國的執著追求；

D：這里有茶道的閑情逸致；

A：這里有牧童村娃的天真爛漫；

B：這里有憫農詩人的諄諄教誨；

C：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；

D:它又如春日的百花,散發著馥郁的芳香。

合：紫陽第二小學“中國夢 愛國情 成才志”國學經典誦讀比賽，現在開始。

A：，首先,請允許我先來介紹本次比賽評委組組長：張德兵校長 ； B: 評委組成員:龔孝朗校長；王永強校長；張蓉校長；甘明瓊主

任；高文勝主任；王茜主任；石娟組長；鄧山玲老師。讓我們以熱烈的掌聲對各位領導和評委老師的到來表示衷心的感謝!

A：接下來,讓我們用熱烈的掌聲歡迎張德兵校長為本次經典誦讀比賽致開幕詞。

B:讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝張校長的精彩講話。比賽正式開始，在這里我們希望每個參賽班級都能賽出水平，賽出成績，也預祝本次比賽取得圓滿成功。

學前班篇

1、學前四班《山村懷古》、《三字經》

A:一二三四五六七，其實有許多的古詩詞中都帶有數字的。

B：是嗎，你能誦讀幾首給大家欣賞嗎?

A：當然可以，但我想還是把這個機會讓給學前四班的小朋友吧，請聽學前四班帶來的《山村懷古》、《三字經》，為我們打開古典文化的悠悠長卷，大家掌聲歡迎。請學前七班做好準備。

2、學前七班《長歌行.漢樂府》、《三字經》

C:七彩的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經典。金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀中華經典。請欣賞學前七班為我們帶來的經典誦讀《長歌行.漢樂府》、《三字經》。請學前一班做好準備。

3、學前一班《古詩新唱憫農》、《三字經》

D: 優美的古詩我們不僅能倒背如流，而且能用我們甜美的歌喉唱出來，接下來上場的是學前一班的同學們，他們將為大家展示《古詩新唱憫農》、《三字經》。請學前二班做好準備。

4、學前二班《春曉》、《三字經》

C:炎熱煩操的夏季里，總想回頭翹首春天。期盼她的草長鶯飛，絲絳拂堤，盼望她的千樹瓊花，碧波漣漪，盼望她的蘭馨蕙草，潤物如酥;盼望她的春色滿園，落紅如雨。可春天，到底在哪里呢?聽，春來了，學前二班活潑機靈的春的精靈來了。請聽《春曉》、《三字經》。

5、學前六班《詠鵝》、《三字經》

D:“初唐四杰”之一的駱賓王曾在他七歲時作了一首千古流傳的詩歌，在他的筆下，一群群小白鵝也游到了我們現場，看，翩翩起舞的白鵝來了，請欣賞學前六班《詠鵝》、《三字經》。請學前三班做好準備。

6、學前三班《早發白帝城》、《三字經》

C:讓經典如同春風，伴隨我們成長。感謝學前 班的精彩誦讀，學前 班的最后得分是。看，你從哪里來，你要到哪里去？詩人浪漫的夢之旅，就這樣，在崇山峻嶺的蜿蜒中、在云卷云舒的天空下、在一葉輕舟的穿行中開始了-----《早發白帝城》，請聽：學前三班帶來的《早發白帝城》、《三字經》。請學前五班做好準備。

7、學前五班《登鸛雀樓》、《三字經》

D:夕陽西下，層林盡染；滾滾黃河，濤聲依舊。登高望遠，極目遠眺，需更上一層樓-----讓我們記住“欲窮千里目，更上一層樓”吧，朗誦者:學前五班《登鸛雀樓》、《三字經》。

小學篇一、一年級

1、一年級二班《梅蘭竹菊》、《卜算子.詠梅》

A:梅蘭竹菊，占盡春夏秋冬，中國文人以其為“四君子”。梅高潔傲岸，蘭幽雅空靈，竹虛心有節，菊冷艷清貞。

B:中國人在一花一草，一石一木中負載了自己的一片真情，寄托了無限的夢想！請欣賞由一年級二班帶來的經典誦讀。請一年級四班做好準備。

2、一年級四班《百家姓》、《三字經》

C:百家姓集中華姓氏之大成，讀來順口，易學好記，同時他們與一年級四班也結下了不解之緣，下面有請一年級四班的孩子們為我們帶來的一部記錄民族姓氏的文明密碼《百家姓》。請一年級三班做好準備。

3、一年級三班《笠翁對韻》

D:有一種文字像一首詩，有一種文字像一首歌。有一種文字,看似簡單,卻耐人尋味。這種文字就是清朝李漁先生所作的《笠翁對韻》，請欣賞一年級三班同學帶來的《笠翁對韻》。請一年級一班做好準備。

4、一年級一班《三字經》

C:蒙學基石《三字經》是中國古代歷史文化的寶貴遺產，千百年來，常讀常新。讓我們再來一起吟詠這部經典，記住古人的諄諄教誨。請聽一年級一班的小同學為我們誦讀國學經典。

二、二年級

5、二年級一班勸學篇

D:最是書香能致遠，書香伴我們一路遠行。腹有詩書氣自華，好書養育我們的靈魂。讓我們共讀經典，在書海中徜徉。讓校園充滿人文氣息，在書香中感受讀書的樂趣。下面請欣賞由二年級一班展示的朗誦的一組勸學詩篇。請二年級二班做好準備。

6、二年級二班送別詩

C:“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”一陣微雨，就可撩人情思，一片落花，就可催人淚下，所以，才會有那么多的牽懷纏繞，那么多的愁緒難消，漫步古詩詞，讓我們一同體味古人的離愁別緒。請欣賞二年級二班年級同學吟誦的友情組詩《送元二使安西》《別董大》等。大家歡迎。請二年級三班做好準備。

7、二年級三班詠春篇

D:我們孩子天生就是詩人，詩性的個體，有特有的詩意，聽，二年級三班正把春天的故事訴說。請欣賞二年級三班帶來的詠春篇。請二年級四班做好準備。

8、二年級四班《游子吟》

C:轉眼，母親節就到了，母親，一個多么溫暖的詞語；母愛，一個多么柔美的詞語；母愛是涓涓細流，只有它才懂得化春風浸潤萬物于無形之間；母愛是浩浩大江，只有它才承載得起所有的甘苦與辛酸!；母愛是滔滔海洋，只有它才裝得下所有的委屈與心靈的創傷!請欣賞二年級四班表演的《游子吟》。請三年級四班做好準備。

三、三年級

9、三年級四班《沁園春.雪》

D:在我們中國革命的崢嶸歲月中，有一個響亮的名字——毛澤東，同樣，在我們中華古詩詞的瑰寶中，毛澤東仍然是一個響亮的名字。讓我們記住領袖毛澤東，詩人毛澤東。請欣賞三年級四班年級為我們朗誦毛澤東所寫的一首詞——《沁園春· 雪》。請三年級三班做好準備。

10、三年級三班《滕王閣序》

C:朗誦古詩詞，我們就是在和詩人們進行心靈的聚會。今天就讓我們在朗誦中與王勃相邀游覽祖國美麗的山山水水，讓我們在朗誦中感受中華民族優秀的歷史和文化，請欣賞三年級三班帶來的《滕王閣序》。請三年級二班做好準備。

11、三年級二班《少年中國說》

D:少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強！少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步！少年雄于地球，則國雄于地球！請欣賞三年級二班同學的朗誦《少年中國說》。請三年級一班做好準備。

12、三年級一班《蒹葭》

C:中國古典詩詞博大精深，有很多傳世佳作，它們內涵深刻，意存高遠，也包含很多哲理，下面請聽三年級一班同學誦讀的《蒹葭》。請四年級二班做好準備。四、四年級

13、四年級二班《少年中國說》

D:我們相信，一代中國少年，必將成為新世紀的棟梁。我們相信，一代中國少年，定能開創新時代的輝煌《少年中國說》。誦讀者：四年級二班。請四年級三班做好準備。

14、四年級三班詠月篇

C:月有情，月伴影，當我們遙望夜空，看見朗朗明月之時，心中總是引起無限遐想。一句“但愿人長久，千里共嬋娟”便會浮上心頭，蘇軾的一曲《水調歌頭》，承載著世間訴不盡的豪情和思念。下面請四年級三班同學為我們朗誦一組吟月詩。請四年級一班做好準備。

15、四年級一班《春江花月夜》

D:春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里，何處春江無月明? 清新優美的語言，宛轉悠揚的韻律，描繪出多少真摯動人的離情別緒和富有哲理意味的人生感慨。孤篇壓全唐，盛唐第一詩；春風第一花，孤篇壓橫絕。下面四年級二班吟詠的這首詩就是被聞一多先生評為“詩中的詩，頂峰上的頂峰”的《春江花月夜》。請五年級做好準備。

五、高年級

16、五年級《答族侄僧中孚贈玉泉仙人掌茶》

A:唐代是中國的封建盛世，茶事興旺，飲茶之風日盛。當時幾乎所有著名的詩人，對茶都有不同程度的愛好。

B:真的嗎？

A:人們都知道唐代詩人李白斗酒詩百篇，他也同樣愛茶，茶后詩如泉涌，神奇的東方樹葉在詩人李白的眼中又是如何呢？

B:請聽五年級吟詠的李白的《答族侄僧中孚贈玉泉仙人掌茶》。請六年級做好準備。

17、六年級《游子吟》

C:《游子吟》誦來瑯瑯上口，我們意猶未盡，六年級的同學們也偏愛它，他們也獻上《游子吟》。請大家歡迎！

結尾部分

成績等待時

A：到這里所有參賽的班級都已經誦讀完畢，評委老師正在緊張地打分，讓我們再次以熱烈的掌聲為評委老師們的辛苦工作表示感謝。我們在等待成績出來的這段時間里，我們來跟唱一首古詩新唱《漁歌子》。

播放古詩新唱《漁歌子》

請主持人（老師）公布獲獎名單;

B:經過評委老師緊張的計算，最后的成績已經出來了:

一年級組第一名 ；第二名。

二年級組第一名 ；第二名。

A:

三年級組第一名 ；第二名。

四年級組第一名 ；第二名。

高年級組第一名。

B：讓我們再次把熱烈的掌聲送給你們自己，謝謝你們感情激昂的誦讀！也送給辛勤輔導的各位老師們吧！

結束語：

A:吟誦著動人的詩篇，陶醉在四季動人的風景中。讓千古名句陪伴著我們美好的童年，讓幽幽書香浸潤我們蓬勃向上的心靈！合：

B:讀書吧！讓純潔而澄澈的心靈，一路書香、一生輝煌！

C:我們相信，我們這一代小小少年，在經典美文的熏陶下，必將成為新世紀的棟梁！

D、我們相信，我們這一代代小小少年，在經典美文的誦讀中，一定能繼往開來，創造更加輝煌的新時代。讓我們在歡樂的歌聲中一起結束這次展示吧。(播放古詩新唱《水調歌頭》)

合：最后祝我們偉大祖國的明天更加輝煌

祝我們紫陽二小的明天蒸蒸日上。謝謝大家！

合：紫陽縣第二小學2016年“中國夢 愛國情 成才志”中華經典誦讀活動到此結束。

主持人宣布比賽結束，各班有序退場。

2016.4.21

第五篇：中國夢愛國情成才志演講稿

2014年學校開展“中國夢·愛國情·成才志”

中華經典誦讀活動的安排

一指導思想

以黨的十八大和十八屆三中全會精神為指導，堅持立德樹人，傳承文明，通過廣泛開展“中國夢?愛國情?成才志”中華經典誦讀和比賽活動，弘揚中華優秀傳統文化，激發廣大學生的民族自豪感，提高學生的審美和人文素養，全面推進素質教育。

二、活動主題：中國夢·愛國情·成才志

二、組織機構

組長：田永剛

副組長：張小梅

成 員：靳曉萍 高銘匯 黃一超 語文組全體教師

三、誦讀內容

誦讀篇目以現行的中學語文課本中的有關課文為藍，也可結合班級及學生實際，適當增加符合陜西及我市地域特色或師生原創的優秀作品。

四、活動對象

我校七--九年級學生

五、活動安排

第一階段：學校制定相關安排，組織教師學習有關內容。（2月20—2月24日）

第二階段: 班級誦讀活動比賽。（2月25日—3月14日）各班利用班會時間進行班級比賽，內容形式不限。每班評出第一名參加學校比賽。并將學生姓名及誦讀題目交至語文組白麗老師處。第三階段：學校誦讀比賽（3月17日-3月21日）各班出一個節目。要求主題鮮明，積極向上。學校將選出優秀作品代表學校送縣局參賽。

第四階段：總結：（3月24日-3月28日）各班及語文組及時做好總結。

六、要求與措施

“誦讀”即為“出聲的讀”，達到“熟讀自然成誦”的理想境界。鑒于此，提出如下要求：

經典誦讀活動是我校今年以來一項大型活動，各教研組、各班級要高度重視，組織學生積極參與，各班語文 老師（指導老師）具體負責，各班主任大力協助，密切配合，各班要有具體活動計劃，使此項工作落到實處，學校教導處將不定時檢查。

高陵縣第四中學教導處 2014年2月19日篇二：城區一小2013-2014二期 中國夢、愛國情、成才志 中華經典誦讀活動方案

山陽縣城區一小2013-2014學年第二學期

“中國夢·愛國情·成才志”中華經典誦讀活動實施方案

一、指導思想：

為深入貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會關于“建設社會主義文化強國，增強國家文化軟實力，必須堅持社會主義先進文化前進方向”和“堅持立德樹人，加強社會主義核心價值體系教育，完善中華優秀傳統文化教育，形成愛學習、愛勞動、愛祖國活動的有效形式和長效機制，提高學生審美和人文素養”等精神，圍繞加強學生“三愛”（愛學習、愛勞動、愛祖國）教育這一主線，根據省陜教語?2013?19號、市商政教發【2013】428號、縣教體局【2014】20號文件精神，落實《國家中長期語言文字事業改革和發展規劃綱要（2012—2020年）》“推進學校開展中華經典誦寫講行動”的要求，陜西省語委會、省教育廳在全省教育系統廣泛開展“中國夢〃愛國情〃成才志”中華經典誦讀活動，發揮立德樹人、傳承文明的積極作用，開展中國古代、現當代和外國優秀詩文誦讀活動，通過誦讀、書寫、講解中華經典對青少年進行思想和文化教育，全面推進素質教育，傳承弘揚中華優秀傳統文化和大力推廣國家通用語言文字。激發廣大師生的民族自豪感，提高青少年的人文素養，引導他們把實現中國夢的滿腔熱情轉化為勤奮學習、熱愛勞動、立志成才、報效祖國的強大精神動力，為建設“美麗山陽、和諧山陽、幸福山陽”和實現中國夢而奮斗。

二、組織機構:活動領導小組，組 長：陳守希，副組長：李治英、程曉霞，成員: 學校領導班子成員、年級組長、教研組長。

三、活動主題：“中國夢〃愛國情〃成才志”。

四、誦讀內容:誦讀篇目以現行的大中小學語文課本為藍本，以《中華誦?經典誦讀活動讀本》為輔本，參賽單位可結合實際，適當增加符合陜西地域特色或師生原創的優秀作品。

五、活動時間：

第一階段：2014年1—2月，學校籌備、下發活動安排，舉行“經典誦讀”教育活動啟動儀式，進行動員部署，并通過電子顯示屏、櫥窗等宣傳形式，積極營造氛圍，學校文藝隊組織各年級音樂教師、各班主任學習活動方案，積極籌備活動各項工作。

第二階段：2014年3月，學校文藝隊、各年級音樂教師、各班主任組織學生積極進行中華經典誦讀活動，并發掘、排練高質量誦讀節目。學校辦公室、大隊部籌備、收集活動總結及視頻、圖片、背景資料、安排節目錄制工作等。

第三階段：2014年4月，學校選拔、排練各年級優秀誦讀節目，并錄制，務必于4月20日前上報節目光盤、報名表、活動總結及視頻、圖片、背景資料給教體局基教股參加市上參評（一式二份）。

六、參加對象： 本次活動以一至六年級各班為單位參加活動。節目以年級組為單位、年級音樂教師為導演組織排練、推薦上報。（注：節目時間3-5分鐘）

七、有關要求及注意事項 1．各年級組、班級要高度重視此項活動，認真總結2012、2013年的工作經驗，結合本活動加強學生思想道德建設和語言文字規范化學習，利用課堂教學、班隊會、興趣小組和課外實踐活動等現有載體，自下而上開展經典誦讀主題活動、競賽活動和展示活動，做到課堂內外相結合，人人參與、人人受益。2．本次誦讀活動的輔本是由三秦出版社出版、陜西新華發行集團發行的《中華誦?經典誦讀活動讀本》，內容豐富，思想性強。采取師生自愿的原則。

山陽縣城區一小

2014年2月19日

請：靜波主任 于下周一升旗儀式上按顯示屏以下內容，取大小場景照相、建檔、協助作新聞稿件。

請：小麗老師 于下周一升旗儀式上顯示屏循環播放以下內容，照相、建檔、作新聞稿件。

“經典誦讀”啟動儀式會標：

山陽城區一小“中國夢·愛國情·成才志” 中華經

典誦讀活動啟動儀式

“經典誦讀”活動標語：

誦讀經典，傳承文明，立德樹人、陽光成長！篇三：“中國夢、愛國情、成才志”主題隊會

“中國夢、愛國情、成才志”中華

經典誦讀主題隊會

高新小學 三年級四班

一、活動目的

1、為了落實“堅持立德樹人，加強社會主義核心價值體系教育，完善中華優秀傳統文化教育，形成愛學習、愛勞動、愛祖國的好品質”和“弘揚中華傳統美德，培育社會公德、個人品德”等精神，引導小學生了解中華民族的文明歷史和優秀文化傳統，自覺將實現中國夢的滿腔熱情轉化為勤奮學習、熱愛勞動、立志成才、報效祖國的強大精神動力，為建設美麗陜西和實現中國夢而不懈奮斗。通過活動，使學生懂得古詩文是我國文學寶庫中的瑰寶，蘊涵著豐富的中華民族傳統文化。

2、激發學生熱愛祖國傳統文化的興趣，增強學生的民族自豪感。

3、通過誦讀活動，激發學生的學習熱情，從小樹立遠大志向，為將來建設祖國打下堅實的基礎。

二、主題：“中國夢、愛國情、成才志”中華經典誦讀。

三、活動準備：

1、學生根據閱讀經典的內容及興趣，自行分組。2內容及形式多樣，如詩詞朗誦、舞蹈等。

四、活動過程及內容：

主持人a：各位領導、各位老師、同學們，大家下午好！今天我們在這里舉行“中國夢、愛國情、成才志”為主題的班隊會，現在出隊旗。（出旗、奏樂）

主持人b：今夜，你入我夢來，帶著女媧補天的彩石，主持人a：今夜，你入我夢來，攜著伏羲老祖的故事。主持人b：你用最輕柔的話語呼喚我，主持人a：這一聲卻讓我的整個身軀血液沸騰。

主持人b：于是，我聆聽著清越的戰國編鐘走向你，主持人a：我摩挲漫天的黃沙的絲綢之路走向你。主持人b：請聽全班朗誦《中國夢》。

篇一：中國夢

男生：巍巍昆侖

滔滔黃河

女生：幾千年民族文明的發展

描畫出中華兒女負重前行的氣魄

男生：屈辱歷史

不能忘記

女生：落后就要挨打的真理

中華民族永遠要牢記

男生：改革號角

再次響起

女生：強國之夢實現就在嶄新的二十一世紀

丁向晗：這是一個人的夢想

王愷睿：這是兩個人的夢想

全班：這是十三億炎黃子孫

五千年積蓄的力量

林祎婧：這是小家的希望

王天樂：這是大家的希望

高羽欣：這是一個以龍為圖騰的民族

郭家琪：一個擁有綿延不絕文明的民族

劉宇杰：同根同文同脈的華夏兒女的希望

黨子鑒：這是

宇宙間

一切一切的正能量

男生：我們改革開放的輝煌 女生：我們追求卓越海納百川的胸膛

男生：崛起的是一支和平的力量

女生：發展的是我中華民族千年的夢想

男生：龍是我們的圖騰

女生：騰飛 是我們的本能

男生：就像牡丹需要綻放

女生：就像鯤鵬需要飛翔

男生：我的夢

男生：你的夢

全班：匯成一個偉大的夢

中國雄起

這是我們共同的夢

主持人a：不屈的信念在磨練中孕育，主持人b：多災多難的母親啊！

主持人a：中國人民喝著滾滾的長江水

主持人b：體內奔流著黃河般沸騰的血液，主持人a：換上了萬里長城般堅強的脊梁，主持人b：頂天立地的形象在世界東方巍然屹立，全班：一座綠色的鋼鐵長城，讓滿目瘡痍的土地春回大地。主持人a：請聽男生朗誦“愛國情”篇。

篇二：愛國情

何子言：曾經

在煙波浩渺的大洋上

一名周游世界的年輕海員問我祖國是什么？

楊航： 曾經

在唐人街的牌樓前

一位久別鄉梓的老華僑問我祖國是什么？

呂欣然：祖國是什么？

是春雨江南的新綠

金秋北國的豐饒

是開放的沿海崛起的中部

張正田：祖國是什么？

是三峽大壩的巍峨

西氣東輸的溫暖

南水北調的歡笑

李瓔珊：祖國是什么？

是航天城出發太空的和平報告

是港澳回歸百年圓夢的完美句號

是災后新區重新綻放的繁花綠草

劉佳琪：今天，如果有人問我，祖國是什么？

我會自豪地告訴他

祖國是地球上最耀眼的發展坐標 祖國是東方最美麗的微笑

祖國是九百六十萬平方公里

加上十三億中華兒女澎湃的心跳

劉欣欣：祖國是我的生命

我的所有

我的奮斗

我的幸福

我的自豪

李心悅：有一句心里話

我一直想對你說

謝知霖：祖國，無論滄海桑田

無論風云變幻

趙昕冉：都象一團永不熄滅的火

在我們的熱血中燃燒

男生：這句話我們昨天說

今天說，明天還要說

女生：世世代代永遠說下去

全班：這就是——祖國萬歲

————祖國萬歲！

主持人b：你聽，那是什么聲音？ 主持人a：這是鐵木真馳騁草原戰馬的嘶鳴聲，主持人b：這是鄭和下西洋的舟楫聲，主持人a：這是戚繼光橫刀立馬，誓斬倭寇的吶喊聲； 主持人b：那是赤壁的驚濤拍岸；

主持人a：那是長白山的松濤林海，那是仁人志士的悲天憫

人。

主持人b：那是天之涯，海之角最動聽的啼鳴； 全班：那是涌入我們靈魂的五千年的光輝。

主持人a、b：請聽“成才志”篇《滿江紅》

篇三：成材志

竇方瑜：《滿江紅》岳飛

怒發沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。

抬望眼、仰天長嘯，壯懷激烈。

三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切。靖康恥，猶未雪;臣子恨，何時滅? 駕長車，踏破賀蘭山缺。

壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。

待從頭、收拾舊山河，朝天闕!主持人a：我們三年級四班同學志向高遠、多才多藝，下面請欣賞李佳欣等同學的二胡表演。

主持人b：他們的演奏真不錯，下面請欣賞現代舞。??（謝謝同學們的精彩表演）篇四：xxx學校“中國夢、愛國情、成才志”中華經典誦讀活動總結 xxx學校“中國夢、愛國情、成才志”中華經典誦讀活動總結

為了貫徹落實十八大精神，傳承和弘揚中國優秀傳統文化，提高廣大青年學生的人文素養，營造高雅的校園文化，也為了引導廣大師生學習領會中國夢的精神實質，把握好國家富強、民族振興、人民幸福的基本內涵，深刻理解空談誤國、實干興邦，奮斗是成就事業、實現夢想的基石，激勵他們把實現中國夢的滿腔熱情轉化為堅定信念、立志成才、勤奮工作、報效祖國的實際行動，凝聚起實現中國夢的強大力量，2014年9月30日，由xxx學校關工委、政教處和語文教研組聯合舉辦的以“中國夢，愛國情，成才志”為主題的大型中華經典朗誦比賽在淅河一中大禮堂成功舉辦。出席本次朗誦比賽的有全體校委會成員、語文組教研組長及各年級組語文備課組長。

此次朗誦比賽因為領導重視，管理到位，精心策劃，組織有序，因此師生積極參與，賽出了應有的水平，并因此不乏優秀的參賽作品。與以往的朗誦比賽相比，此次比賽的參賽選手不再僅僅局限于某一個班的某一人或者幾個人，而是盡可能地壯大誦讀隊伍，有的甚至是全員參加。這不僅得益于各位領導和老師特別是語文老師的大力宣傳和鼓勵，而且也體現了學生參加課外活動的極高熱情，真正調動了學生的積極性，從而營造了一個“誦經典篇目，習傳統美德”的良好氛圍，使學生領略了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸懷、“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的操守、“己所不欲，勿施于人”的道德原則。1篇五：xxx學校“中國夢、愛國情、成才志”中華經典誦讀活動總結 xxx學校“中國夢、愛國情、成才志”中華經典誦讀活動總結

為了貫徹落實十八大精神，傳承和弘揚中國優秀傳統文化，提高廣大青年學生的人文素養，營造高雅的校園文化，也為了引導廣大師生學習領會中國夢的精神實質，把握好國家富強、民族振興、人民幸福的基本內涵，深刻理解空談誤國、實干興邦，奮斗是成就事業、實現夢想的基石，激勵他們把實現中國夢的滿腔熱情轉化為堅定信念、立志成才、勤奮工作、報效祖國的實際行動，凝聚起實現中國夢的強大力量，2014年9月30日，由xxx學校關工委、政教處和語文教研組聯合舉辦的以“中國夢，愛國情，成才志”為主題的大型中華經典朗誦比賽在淅河一中大禮堂成功舉辦。出席本次朗誦比賽的有全體校委會成員、語文組教研組長及各年級組語文備課組長。

此次朗誦比賽因為領導重視，管理到位，精心策劃，組織有序，因此師生積極參與，賽出了應有的水平，并因此不乏優秀的參賽作品。與以往的朗誦比賽相比，此次比賽的參賽選手不再僅僅局限于某一個班的某一人或者幾個人，而是盡可能地壯大誦讀隊伍，有的甚至是全員參加。這不僅得益于各位領導和老師特別是語文老師的大力宣傳和鼓勵，而且也體現了學生參加課外活動的極高熱情，真正調動了學生的積極性，從而營造了一個“誦經典篇目，習傳統美德”的良好氛圍，使學生領略了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸懷、“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的操守、“己所不欲，勿施于人”的道德原則。