第一篇：高廟九年一貫制學校課外訪萬家工作匯報

高廟九年一貫制學校“課外訪萬家”工作匯報

我校按照各級教育主管部門的部署安排，在鎮中心學校的具體指導下，已經完成了宣傳發動和啟動實施工作，正在深入、持續推進之中。現將前一階段工作情況向各位領導作如下匯報：

一、提高認識，營造開展“課外訪萬家”活動的良好氛圍

1、領導班子形成共識。新學期開始以來，我校多次召開校委會成員會議，學習上級文件精神，分析教育發展與改革形勢。大家充分認識到開展課內比教學、課外訪萬家兩項活動是貫徹落實國家、省市教育改革精神，提高教書育人水平，辦人民滿意教育的需要。隨著國家對教育投入的大幅增長，基礎教育尤其是農村義務教育的辦學條件得到了根本改善，“有學上”的目標已經實現，當前教育工作面臨的任務是怎樣讓孩子“上好學”，為社會提供優質的教育資源。開展這兩項活動既可以促進教師的專業成長，提高教書育人的本領，又可以密切家校聯系，統籌家庭和學校兩方面的資源共同促進學生的健康成長。是辦人民滿意學校，創人民滿意教育的重大舉措。

2、全體教師提高認識。教師是開展這兩項活動的主力軍。為了提高全體教師的思想認識，學校召開了動員會和討論會。會上學習了縣教育局、白桑關鎮中心學校關于課內比教學和課外訪萬家的兩個實施方案。同時就當前教育改革發展形勢和學校的教育教學改革的目標任務開展了討論。全體教師充分認識到要創人民滿意教育和人民滿意學校我們的工作還存在兩個差距：一是教師的專業水平和新課程改革的目標還存在差距；二是當前的教育實際情況和家長的要求還存在差距。要縮小這兩大差距一方面要通過課堂教學比武等校本研究活動提高教師專業水平；另一方面要傾聽社會的聲音，改進學校工作。兩方面協調推進就可以樹立教師良好的社會形象。提高社會對教育的滿意程度。

為了提高教職工、學生、家長的認識，營造良好的活動氛圍，我校提出“比教學打造高效課堂、訪萬家形成育人合力”的活動目標，在校園內懸掛兩條宣傳標語，形成了良好的宣傳輿論環境。

二、精心部署，提高開展“比訪”活動的工作實效

為了提高開展兩項活動的效果，確保不走過場，我校在吃透文件精神、摸準校情、充分聽取教師意見的基礎上，對兩項活動進行周密安排，制定了實施方案。對兩項活動主要做了如下安排：

我們要求老師做到“六個必到”、“三個必講”、“三個必訪”、“三個不準”。“六個必到”是指留守兒童家庭必到、單親家庭必到、經濟困難學生家庭必到、學習困難學生家庭必到、村組干部家庭必到、人大代表家庭必到。在家訪前教師要“備好課”，到學生家中做到“三個必講”即教育的收費政策必將、學生的在校表現必講、家長的監護責任必講。“三個必訪”是指和學生成長相關的的家庭主要情況必須訪問清楚、學生法定監護人的信息必須訪問清楚、家長對學校的意見建議必須訪問清楚。在家訪過程中我們要求教師恪守職業道德規范，提出“三個不準”。即不準接受家長的吃請、不準泄露學生家庭的隱私、不準請托學生家長辦私事。在走訪活動中學校每名領導聯系一個年級，每兩名教師負責一個班，每周開展一次檢查，并通報一次走訪結果。

三、落實舉措，確保“比訪”活動持續開展

為了使這兩項活動持續深入地開展下去，達到預期的效果。我們創新工作思路，落實過硬舉措，確保教師的專業水平有提高，學校發展有新業績。

1.加強領導。成立由校長任組長的課內比教學活動領導小組，三名副校長每人帶領一個教研組，并親自擔任評委組組長。三名中層干部每人聯系一個教研組，負責組織、協調、落實。三名教研組長各負其責。成立由校長任組長的課外訪萬家活動領導小組和政教主任任組長的督評小組。

2.落實獎懲。對在課外訪萬家活動中表現突出的班主任教師優先推薦評選縣鎮“優秀班主任”，在班主任工作考評中給予獎分。任課教師在評優、評先中優先。對參與兩項活動不積極的教師在績效考核中扣分，評優評先中一票否決。拒不參加的在年終考核中不定等次。

3.定期督辦。校委會每月召開一次專題會議，聽取每項活動負責人的進度匯報，研究下一階段的任務、措施。課內比教學每周對比賽情況進行一次通報。每月召開一次教師會，布置任務、安排活動、通報情況。課外訪萬家活動每半個月進行一次匯總，每月一次檢查，檢查以電話和實地訪查的形式進行。

4.搞好宣傳。成立宣傳報道組，定期在鄖縣教育信息網等網臺報刊報道活動開展過程中的經驗和典型。定期向中心學校和教育局上交階段總結和情況通報。

我們的工作還處于摸索嘗試之中，我們將按照各級領導的要求，根據校情嚴格標準、突出特色，把深入持續推進“比訪”活動當成教師培養的大計、學校發展的大事抓實抓好。

高廟九年一貫制學校 2011年11月1日

第二篇：高廟九年一貫制學校開學工作匯報材料

高廟九年一貫制學校開學工作匯報材料

尊敬的各位領導：

按照鄖縣教育局及白桑關鎮中心學校的要求，結合學校自身實際情況，我校扎扎實實地做好了開學的各項準備工作，促使開學工作有序有效的進行，先將本學期開學工作情況匯報如下：

一、開學準備有序

8月25日在白桑中心學校召開暑期師德培訓動員會后就與學校中層干部一起到校就任，并于當天晚上召開了校長辦公會熟悉基本情況，26日上午，校委會成員在齊校長帶領下認真巡視了校園，對學生食堂的線路進行整改更換，完成了安全隱患的排查。下午又召開了校委會，確定了分工，明確了本學期的主要工作目標及重點，并要求各部門根據教育局及中心學校的工作計劃制定本學期學校和各部門計劃。師德培訓期間利用午休時間召開校委會確定了班主任人選。29日下午從白桑回校后又召開校委會確定開學工作，晚上召開了全體教職工會議，宣布班主任名單，對開學前的工作做了具體安排。30日上午學生報名，下午一邊繼續報名一邊組織學生打掃衛生。

學生到校前，我們完成了安全隱患的排查、任課情況的安排、環境衛生的整理、食堂糧油菜的采購、安全文明周活動的籌劃等，為開學工作做好了鋪墊。

二、師生到校整齊

本學期我校應到教職工48人（包括白土埡、李家河教學點2人），其中含新錄用教師5人，實到48人，所有教師任課全部安排到位。按照年報應到學生595人，實到604人，轉入26人，轉出15人，截止9月3日下午3點，尚有兩名學生因隨父母到打工所在地未歸，目前正在聯系中；其他學生全部到校。

三、步入常規快

8月30日上午學生報名，10點各班到食堂報飯，下午學生領新書，老師領教課書、墨水、教案、稿紙。31日早晨4—9年級學生在各班主任帶領下跑操，任課老師開始正常督促自習、上課。9月1日早舉行了升旗儀式，齊校長做了新學期動員講話。9月1日起，領導值日、教師值日開始履行職責，班主任開始督操、督餐、督寢。

四、操作按要求

按上級教育主管部門要求，校領導帶頭帶課，校長齊隨慶擔任4—6年級科學課。新生入學嚴格控制年齡，查驗戶口簿及接種證。公示上學期財物收支情況，組織后勤從業人員培訓。

五、老師干勁足

26日開始，老師們加班加點安裝圖書架、乒乓球臺、羽毛球網、班班通設備、更換辦公桌等，截止9月2日下午全部安置到位。在各種臨時安排的工作面時，老師們不推諉不消積，對新來的校長積極配合，順利完成開學各項工作，學校的各項工作才能很快步入常規。

在各級領導的關心和支持下，本學期我們將堅決按照教育局、中心學校的工作指導思想，以科學發展觀為指導，積極開展師德師風主題教育，扎實構建和諧校園，強化學校管理，不斷改革教育教學手段，努力提高教師職業道德修養和業務能力，以提高教育質量為要務，力爭創辦群眾滿意的學校，使我校工作再上新臺階。

高廟九年一貫制學校

2012.9.3

第三篇：高廟九年一貫制學校家長學校匯報材料

高廟九年一貫制學校“家長學校”匯報材料

家庭是社會的基本細胞，是孩子成長的第一所學校，家庭教育直接影響著孩子的健康成長。然而面對日益激烈競爭的社會，很多學生家長過分關注孩子學習成績的提高，忽略孩子良好行為習慣的養成，忽略孩子高尚道德情操的熏陶，忽略孩子如何做人的導向。家長由于缺乏與孩子情感的溝通，缺少科學的家庭教育方法，使他們遇到了“望子成龍心切、教子成才無方”的困惑。我們很慶幸，慶幸自己逐漸意識到家庭教育的重要性，將家長群和社區視為自己的左臂右膀，用完成自身核心教育工作的熱情去發展與家庭教育有關的一切工作，尤其是家長學校的工作。我們高廟九年一貫制學校在進一步加強未成年人思想道德建設和積極引導學生掌握科學學習方法的同時，利用自身豐富的教育資源和信息技術優勢，以“營造溫馨的學習型家庭”為目的，正式掛牌成立了高廟九年一貫制學校家長學校。

多年來，學校堅持把家長學校工作作為一項常規工作來抓，在全面推進素質教育的進程中，努力探索一條家長學校教育新途徑。為培養孩子良好的道德情感和行為習慣，轉變家長教子觀念，提高家長的教子水平開展了一些工作，也取得了較好的效果。

一、完善組織建設，密切家校聯系，共同做好孩子的教育工作。

1、成立家長學校領導機構——家長委員會。

為開展家長學校工作，切實把家長學校工作落到實處，學校成立了家長學校領導小組，由分管副校長魏顯林擔任主任，聘請了部分社會知名人士和優秀家長以及學校部分骨干教師等為成員。建立健全了家長委員會，并制定了家長委員會會議制度，家長學校領導班子分工明確，定期召開會議研究解決家長學校工作的重大問題和難點問題，如：學生隨便吃零食問題，我們及時召集家長委員會的成員進行商討，達成了共識，通過家長約束，班主任制止，學生會、團支部、少先隊檢查，學校監督的方法來管理學生，讓他們遠離零食，保證身體健康；再如，學校處在白梅公路旁，所有走讀學生每天需穿過公路來上學，十分不安全，學校及時召開家長學校會，共同制定了教師交通輪流值勤，從而保證了學生的安全，讓學生安安全全上學來，平平安安回家去；還有學校學生多，放學出入校門擁擠問題，通過召開家長委員會會議，決定實行分級放學，讓小學部的孩子提前5分鐘先放學，讓家長在校門外等候，并速離開方法，從而解決了學生的上放學路上擁擠問題。

2、健全各項規章制度。

在工作中我們做到有章可循，落到實處，我們建立并逐步完善了家長學校管理的各種制度，它們分別是《家長學校章程》、《學習型家庭評定基本條件》、《家長委員會章程》、《家長學校教師守則》、《家長學校學員守則》、《家長學校家庭教育培訓制度》《家長學校教學應遵循的基本原則》、《家長學校優秀家長考評制度》等等。并嚴格執行，做到了有組織、有領導、有制度、有計劃、有教材、有活動、有輔導教師，有定期培訓計劃。為進一步加強家長學校工作，學校將其納入到學校工作計劃、學校工作發展規劃和班主任評估條件之中，并開展了一系列活動。

3、家校聯系卡，進一步加強家校聯系。

學校的教育必須和家庭教育聯系起來，才能真正達到教育孩子的目的。在教學中，我們采用家校聯系卡，不定期和家長之間互通信息，及時向家長反映學生在學校的有關情況，了解孩子在家庭中的表現。在使用家校聯系卡的時候，我們時刻遵循著如下的原則：

1、針對問題，注重及時性——“有事就聯系，沒事就休息”。

2、指導為主，注重可操作性——“不是說教，更不是告狀”。

3、及時反饋，注重連續性——“緊抓不放、常抓不懈”。這一種形式得到了家長的歡迎和支持，促進了學生的健康成長，使班主任及其任課教師工作更加得心應手，使學校的工作更加如火如荼的開展起來。

4、嚴格家訪制。學校規定新接班的班主任要在一學年內每生家訪不少于一次，連任班主任一學年家訪人數不少于全班的1/2，并對每次家訪作以詳細記錄，期末學校審核各班的班主任實錄。

二、全員參與，共同關注孩子的成長

1、重視教材學習。

我校家長學校制訂有詳細的《家長學校工作制度》、《教師備課制度》、《家長學校教師守則》、《家長學校學員守則》、《家長學校家庭教育培訓制度》《家長學校教學應遵循的基本原則》等相關的配套規章制度，并能夠嚴格落實和執行。學年初家長學校領導班子都要召開專題會議，依據教師和學員特點制定相應的工作安排和教學計劃，確保每次教師上課都有詳細的教案。每次上課前學校都根據教學計劃提前通知學員，并成立臨時的班級組織，建立班委會，負責班級學習、紀律、出勤、衛生等方面的工作，確保學員學有成效。

我校授課內容以循環教材初中生、小學生《家庭教育》為主，但又不死扣教材，而是依據農村家庭特點、學生實際情況和教師的行業特點，采取靈活多樣的授課內容，運用家長會和學校印發的學習材料對家長進行集中和分散教育，讓他們在集體授課和自由學習中掌握良好的教育方法，同時做好讀書筆記，并把學習后的心得寫成交流材料上交到學校，并在家長會上進行交流。

2、定期舉辦講座。每學期學校都要請有關專家或學校領導進行專題講座。我們舉行了“知心姐姐——家長教育”的講座。目的是使每位家長感悟到家庭教育的重要性，重養重教。為了做好一年級新生的轉接工作，與家長形成合力，我們召開了《家校合作，共同為學生的明天而奠基》的講座，家長們更加明確了自己的教育方法，找到了自己的教育方向。針對學困生家長的手足無措，針對家長教子方法的匱乏，一堂《怎樣做有效能的家長？》講座給各位家長指明了方向，讓他們看到了希望，并且我們把《怎樣做有效能的家長？》作為我們學校的研究課題，家長和老師們共同去研究探索，爭取找到更好地教育孩子的方法。

3、改革家長會形式。

改革家長會形式，家長會成為宣揚素質教育的有效途徑。我們做了改革：家長會不再是老師的獨角戲，變成家長的群言堂，家長成為了會議的主人，他們紛紛發表自己的想法，有困惑、有反思、有體會，雖然有的普通話夾雜著本地話，有的家長說得語無倫次、結結巴巴，但都樸實、真誠，交流對話的效果是喜人的。共同關注解決未成年人存在的熱點問題。和家長們共同探討，指導孩子健康上網；花好零用錢；用好壓歲錢。在家長會的形式上，我們有時也舉辦“學生和家長共開家長會”。不再使學生、家長分開，讓孩子感受老師和家長是怎樣為自己的成長籌劃的，讓家長感受老師和學生是怎樣共同開展教育的，而老師可以感受家長和孩子之間的親情。

4．家庭教育宣傳陣地的利用。為使家長學員們進一步了解家教知識，我校家長學校還利用板報、家教指南、閱讀材料等為家長們提供家教知識的平臺，使家長學員在上課之余能夠邊欣賞美麗的圖畫并且了解更多的家教知識。

5、定期表彰優秀家長。在學校開展各項活動中，得到了很多家長的大力支持，在教育教學中，他們認真的聽課，積極地學習教學資料，學到了寶貴的經驗，并且他們都積極的申報優秀家長，認真地做好家長經驗總結，在總結反思中提高育子水平，學校根據他們的學習情況及其育子方法，每學年都要表彰一部分優秀家長，讓他們帶領著全校家長更好地投入到教育學生中。

6、舉辦課堂教學開放日。

定期向家長開課，讓家長走進課堂了解學校，也是家庭教育工作中的一項有力措施。在一年級少先隊員入隊時，我們邀請家長參加“紅領巾，我為你驕傲”少先隊員入隊儀式，讓家長看到自己孩子的成長；在六一兒童節、五四青年節時，家長們在娛樂活動中看到孩子的藝術才華；上一學期邀請家長走進課堂，與自己的孩子一起上課，讓家長親眼目睹孩子在學習上的表現；學校還組織家長代表座談會，聽取家長的意見和建議，以便及時改進、提高。

“開放日”活動讓教師、家長、學生之間的距離拉得更近了，從而增強了相互之間的了解，尊重和關心，出現了孩子督促家長做模范家長，家長教育孩子做“三好學生”的可喜局面。

三、我們的工作效果。

我校成立家長學校以來，不僅提高了家長們的家教知識和家教方法，而且徹底的更新和改變了家長們家庭教育觀念。同時也取得廣大家長朋友對學校工作的理解和支持，多年來我校教學秩序穩定，沒有發生信訪、上訪事件，教學成績顯著提高。學校在高廟老百姓中口碑甚好。2004被評為鄖縣人民滿意學校，2009被評為縣級示范家長學校。

四、今后的工作思路 在今后的工作中，我們需要加強對少數家長的輔導，提高他們教育子女的能力，提高他們對家長學校的認識和工作的支持。我們相信，有上級領導的支持，我們的家長學校一定會越辦越好，為農村培養更多的的合格人才。

高廟九年一貫制學校

2011年3月

第四篇：高廟九年一貫制學校教職工考勤考核草案

高廟九年一貫制學校教職工考勤考核方案

根據鄖縣教育局下發的《鄖縣義務教育學校教職工績效考核指導意見（試行）》，制定出我校教職工考勤考核方案，內容如下：

一學期工作期間病假累計不超過7天、事假累計不超過3天記15分；

病假累計不超過10天、事假累計不超過6天記10分； 病假累計不超過15天、事假累計不超過10天記5分； 病假累計不超過30天，事假累計不超過15天記2分； 無故曠工半天，此項不記分；

病假累計超30天、事假累計超過15天此項不得分。

考核依據為學校（單位）考勤記載。

高廟九年一貫制學校

2010年1月14日

第五篇：高廟九年一貫制學校開學典禮程序

高廟九年一貫制學校開學典禮程序

各位老師、各位同學：

大家好！

金秋時節，丹桂飄香，我們剛剛度過一個愉快的暑假，懷著愉快的心情，精神抖擻地重新回到美麗的校園，拉開了新學期學習和工作的序幕。我宣布2011—2012學開學典禮現在開始。

第一項：鳴炮、奏國歌。

第二項：楊清奇校長介紹學校領導班子成員。

第三項：楊校長通報上學期受到各級表彰的教師名單，以及在2010—2011學下學期全縣期末聯考中成績優秀的年級學科任課教師名單，并予以表彰獎勵。

第四項：由魏校長宣布優秀學生會干部、優秀班干部、優秀團干部、“十星”學生名單，由郭校長頒獎。

第五項：受表彰學生代表發言。學生會干部： “十星學生”： 第六項：由朱主任就新學期初中部教學工作講話

第七項：由郭校長就新學期小學部教學工作講話

第八項：由王尚順主任就新學期德育工作講話

第九項：由王金華主任就新學期安全工作講話

第十項：由楊校長就新學期學校工作致辭