第一篇：學校書記整改落實情況材料

整改落實情況“回頭看”個人自查報告

為進一步鞏固學習黨的群眾路線教育實踐活動成果，確保教育實踐活動取得實效，根據州、市《關于對教育實踐活動整改落實情況進行“回頭看”的通知》要求，我對個人整改措施落實情況進行了查漏補缺、確保“回頭看”工作落到實處。

通過多層次深入細致的自查，本人已全部完成了13個需要整改落實的問題。現將整改落實的情況做以下總結

一、政治意識不強的問題。主要是對當前新疆維穩工作長期性、復雜性、艱巨性認識不足的問題。例如對新疆反恐維穩斗爭的歷史、現狀思考不多、認識不深，沒有充分認識到當前反恐維穩斗爭“三期疊加”的特殊性和現實危害性。

整改落實情況和效果：

我主要是加強學習，學習的主要篇目有:馬克思主義五觀、四個認同、新疆三史、民族宗教政策、總書記視察新疆時的講話精神等篇目，從而提高對新疆歷史、民族、宗教等問題的認識，充分了解新疆區情，進一步增強政治敏銳性。牢固樹立“穩定壓到一切”的思想，認真執行國家、區、州、市各項維穩制度和規定，認真履行“一崗雙責”的職責，加強維穩值班，做到帶頭維穩、帶頭值班，不脫崗、不離崗。另外我還經常深入到少數民族教師當中，及時了解他們的想法，幫助解決遇到的問題，加強溝通與交流，達成共識。在今后的工作中我將一如既往，加強學習，提升自己的政治理論素養。

二、理想信念不足。實用主義思想漸濃，政治信念、黨性觀念有所淡化、減弱。如：對一些社會上錯誤言論，聽之任之，人云亦云，主動制止意識淡薄，對社會上對黨內腐敗現象評價，發聲反駁、批評不到位。

整改落實情況和效果：

作為校黨支部書記我一方面精讀黨章，進一步明確黨員領導干部的權利和義務。另一方面制定個人學習計劃，認真學習認真學習黨的重大路線、方針政策和教育理論，在學深學透、真學真懂上多下功夫，并做好學習筆記。做到每星期學習2次，記筆記2000字左右。在今后的工作中我不僅要拓寬學習領域，還要及時獲取最前沿的信息。

三、黨性教育抓得不扎實。對個別黨員教師黨性觀念不強，存在參加黨組織活動積極性不高的現象，尤其是對個別青年黨員教師的思想狀態了解不夠。

整改落實情況和效果：

1、嚴格“三會一課”制度，將黨員目標管理考核、學習活動、教育活動有機融入到“三會一課”之中，通過召開黨員承諾大會，愛心捐助，過政治生日等活動，增強廣大黨員的凝聚力和戰斗力。

2、在全體黨員中開展了創建學習型黨組織“十個一”活動。

3、完善了黨員信息數據庫，建立黨員和入黨積極分子信息登記制度，將黨員信息及時補充，確保信息準確無誤。

4、落實入黨積極分子培訓制度，要求入黨積極分子按時參加市教工委組織的培訓活動。每年將 1名優秀青年教師培養為黨員發展對象, 讓業務骨干中的80%成為黨員教師，使教師隊伍的整體素質明顯提高。

四、師德師風管理力度不夠。作為主管領導，對教師的師德師風管理力度不夠，部分教師存在職業倦怠現象，不能耐心的教育學生。教師與學生、家長缺乏溝通藝術。

整改落實情況和效果：

1、實行廉潔從教一票否決制，把教師的師德師風與評優、晉級、職稱評定掛鉤，與年級組、教研組的評優掛鉤。俯下身子與工會、德育處等科室一起扎實開展工作，組織教師學習《規范教師從教行為六條禁令、違法教師從教行為責任追究制度》，發現有違教師從教行為的，給予嚴肅批評，責令整改。

2、要求黨員領導干部根據自己的崗位職責進行廉政承諾，扎扎實實，不敗花架子。

3、要求各科室、年級組自查自找廉政風險點，并寫出具體的防控措施。

4、要俯下身子與工會、德育處等科室一起扎實開展工作，改變只是組織學習的形式，要從教師身邊發現案例進行表彰或批評，組織教師學習《規范教師從教行為六條禁令、違法教師從教行為責任追究制度》，以不定期不打招呼的形式發放學生、家長評教反饋表，發現有違教師從教行為的，給予嚴肅批評，責令整改，通過整改，使教學常規、教師從教行為更加規范。

五、制度建設和制度執行力度不夠。工作中會出現制定制度滯后，不能跟上工作需要，存在短期效應。

整改落實情況和效果：

1、強化按照規章制度辦事的意識。要堅持“以人為本”，加強法制、紀律觀念教育，強調規章制度對于學校管理、提高效率、改善學校形象的重要意義，通過上網發布，集體學習規章制度等形式，使遵章守紀變成教職工的自覺行動。

2、建立和完善學校的制度體系。以此次活動為契機，在已有制度的基礎上，進一步從學校黨支部議事決策規則、工作規則、學習制度、會議制度、崗位目標責任制度、財務制度、黨風廉政建設制度、績效考核制度等方面完善機關制度體系。

3、建立保證制度嚴格執行的保障和反饋機制。堅持責任明確，獎懲分明，在要求一般干部職工嚴格遵守的同時，要求領導要帶頭執行；對違反制度造成工作失誤的，要追究直接責任人的責任，對分管領導也按照規定要進行處罰。

4、以制度的形式對各項工作明確質量與要求，通過實行崗位責任管理、工作講評、談話提醒、量化測評考核等方式，保證制度的執行，調動廣大干部職工的工作積極性。

5、明確規定辦事程序、服務標準、辦事結果、工作紀律，并對外公開，自覺接受群眾監督，根據反饋情況，對制度進行適當的調整和修正；同時對領導干部廉潔自律情況、機關內部財務收支情況及干部交流、考核、獎懲等情況對內公開，使問題能夠及時發現，及時解決。這樣，有效地落實了學校各項規章制度，做到事事有人問，處處有人管，各項工作職責分明，落實有力，氛圍融洽。

六、工作主動性不強。對蹲點科室和年級組以外的工作與同事關心不足。對自己分管范圍內的工作過問得多，措施也相應地得力一些。而對蹲點以外科室和年級組的工作過問的較少，缺乏全盤指導的意識，整改落實情況和效果：

作為校黨支部書記我主動加強同干部職工群眾的聯系，虛心聽取同志們的意見，平時與班子成員多交流溝通，每年同班子成員交心談心不少于2次，至少對蹲點以外科室和年級組的工作主要負責人交心談心1次，推門聽課達到42節，做到溝通思想、指導工作，取得了實效。

七、解決重教學、輕黨建，黨建工作責任制落實不力的問題力度不夠。在“黨員責任區”、“黨員示范崗”、“三創三評”等主題實踐活動中，整體工作安排部署到位。但分類指導、整體推進做的不到位.整改落實情況和效果：

1、堅持黨管干部的原則。按照干部考察任用程序，每學期末學校黨支部召開中層領導民主評議測評大會，通過民主測評，對測評率低于60%的中層干部予以解聘，并對測評結果進行了公示。對測評率低于60%的黨員進行誡勉談話。

2、結合每一階段的中心工作，適時安排豐富多彩的黨員“十個一”活動。

3、在黨員中積極開展“黨員示范崗”，“黨員課題組”活動。我們按照申請、承諾、評比、掛牌、履諾、踐諾、考評的程序開展黨員示范崗、示范班活動。根據每位黨員所在的崗位不同，分類設立符合實際的教書育人示范崗、管理育人示范崗、黨員示范班。

4、繼續開展新老教師結對子活動。大力實施“1231”工程（即每名黨員每年要聯系1名群眾教師，幫助2名學習困難的學生，家訪3次，撰寫1篇教學論文）。

八、深入教學一線、深入年級組調研與指導工作不夠。聯系群眾不夠緊密、指導科室工作不夠全面、對群眾的實際困難和反映的問題，被動解決的多、主動解決的少，安排中層領導去解決的多、自己親自直面群眾去解決的少。

整改落實情況和效果：

1、堅決抵制官僚作風，經常深入年級組、教研組調查研究，堅持巡課和推門聽課，每月至少參加一次教研組活動、與群眾面對面的交流，每學期聽課節次不少于20節。

2、深入調研，做好宣傳，做到了具體指導和分類指導相結合的工作方式，每周二所有中層進行全校的早讀檢查，隨時出現問題隨時解決，并下到年級組傾聽群眾的呼聲，針對群眾反映的不同情況，做好上情下達、下情上達紐帶橋梁作用，找準需要解決的突出問題，提出適合各自特點的目標要求和辦法措施。

3、繼續利用家長問卷、意見箱、家校聯系會等方式，與群眾進行廣泛的交流與溝通，最大化的與教師、家長、學生進行真誠、有效的溝通。

九、對家庭困難學生、外來務工人員隨遷子女關心教育不夠。對弱勢學生、留守兒童群體形成長效的關懷幫助教育機制不夠細，出現了問題后，只是認為管理處室，班級責任落實不夠。沒有從社會、學校、家庭的角度分析研究問題，從而制定有效的幫助、關懷教育政策。

整改落實情況和效果：

具體做法是由工會牽頭隨同德育處，深入各工會小組、班級，摸底排查，建立老、弱、病、殘及生活有困難的教職工、留守兒童、貧困生幫扶臺賬。修訂《黨內關懷機制制度》，并適時進行走訪慰問，力爭做到幫扶慰問全覆蓋。

十、缺乏敢打敢拼、主動作為的精神。有不愿多管事的心態，認為只要把分管的事干好就行了，比如，今年3月份社區通知我校要創建上一級精神文明單位，這項工作在兩委會上提出后就擱置了，存在上級部門“推一推動一動”現象。

整改落實情況和效果：

1、樹立爭先創優意識，認真謀劃好新聞外宣、精神文明創建等各項工作。

2、克服精神懈怠，求穩怕亂的思想，勇于探索，敢闖敢干，以解放思想推動科學發展，跳出條條框框的限制，牢固樹立“標桿”意識，努力創造大宣傳格局，以思想大解放推動經濟大發展。

十一、對少數教職工追求享樂思想整治教育不力。作為學校主要領導，對于個別教職工不思進取、奉獻意識不強、安于現狀、計較個人利益等現象教育不夠。

整改落實情況和效果：

1、強化內部管理，確保分管領域內風清氣正、業績優良。

2、與個別不思進取、奉獻意識不強、安于現狀、計較個人利益的教職工促膝交談，進行說服教育。以焦裕祿同志“任何時候都不搞特殊化”的道德情操和自己“三嚴三實”的實事影響他們，使其樹立為人民服務的公仆意識，確保分管領域內風清氣正、業績優良。

十二、擔當意識不強，履行職責不到位。自己年屆50歲，有“船到碼頭車到站”的思想，有時由于身體不適，缺乏主動工作、敢于創新突破的勇氣。遇到一些困難或問題有時就往下壓，思考問題、發現問題、研究問題、解決問題的主動性少了，被動性強。特別是在加強學校黨建工作方面不愿動腦思考，怕吃苦。

整改落實情況和效果：

1、擺正位置、解放思想、積極進取，在重任和考驗面前勇于擔當，勇挑重擔，增強敢于擔當的意識和勇氣。特別是在矛盾和問題面前敢于攻堅，在困難和挑戰面前積極應對，全身心地投入到教育工作中去。

2、按照學校的分工和要求，認真抓好分管工作，促進工作上臺階、上水平，做到既能對得起上級組織，又能對得起教職工群眾，切實履行好書記的職責。

十三、勤儉節約意識不強。對自己要求不嚴，對許多浪費現象強調不夠，缺乏節儉意識。在學校日常管理中，對水、電、紙張、愛護公物等現象沒有拿到重要工作日程上來去遏制和嚴格管理，在教師大會上強調的少，有長流水、長明燈，審批傳閱材料文件大多還是紙質化辦公，紙張浪費較多、公物損壞嚴重的現象。

整改落實情況和效果：

1、我自己要求自己生活上做到艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受，牢固樹立為民服務的思想，在嚴格要求自己的同時要求他人，生活上做到艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受。

2、減少人力、財力的浪費，工作盡量不要求大量復印檔案材料，提倡電子檔案，認真落實“無紙化辦公”相關要求。進一步監督管理學校公共財產使用，堅決杜絕長明燈、長流水、中午不關電腦的現象，從源頭上制止不必要的浪費現象。現在學校師生的節約意識有了很大的轉變。

3、進一步修訂、完善學校公文處理、車輛使用、外事工作和資產管理等制度和辦法。此項工作可由校財務處、校辦公室、后勤處配合落實。

4、倡導開展班級垃圾回收工作，建立長期機制并落實。通過認真自查，本人較好的落實了整改落實的13個問題，取得了一定成績，今后我會進一步深化學習活動，鞏固整改成果，進一步扎實工作，開拓創新，在新形勢下，努力開創學校工作新局面。

第二篇：學校整改落實方案范文

根據縣政府教育督導室2009年11月25日至26日對我校學校發展水平的督評和12月16日在我校召開的督導他評會上的反饋評議結果。我校于12月16日晚組織召開了班子會，對提出的六項整改要求，進行了集體討論，逐一分解了整改任務，確定了落實措施。

一、加強學習促進落實

進一步組織班子成員、教研組長、年級組長及部室管理員學習了《陜西省學校發展水平督導評估316工程實施方案》和《陜西省發展水平督導評估316工程評估指標體系》，對照評價體系中的六個一級指標和二十四個二級指標，圍繞提出的六方面建議，結合學校發展規劃重新進行了梳理，細化了各項目標任務，明確了辦結時限，增強了規則整改的針對性和可行性。

1、成立了學校發展水平督導整改領導小組。

組 長：

同時在政教處設辦公室，由####同志擔任辦公室主任，負責協調督辦各項整改措施的落實。

2、將《陜西省學校發展水平督導評估361督導評估得分表》中失分指標內容整理印發各處室，進一步看準問題，吃透標準，議清措施，促進落實。

二、對照落實 逐一整改

對照自查后，學校決定對反饋整改建議中，近期能及時整改落實的務必于12月31日前落實到位，對整改條件不成熟或有一定困難的，等條件成熟后及時予以落實。

1、關于“檔案管理”工作。一是學校依照今年新督導體系，對原有檔案偏目分類進行適當調整，使檔案與新體系保持一致。二是明確各處室、部室、教研組的檔案管理制度，落實“誰主管、誰負責”的責任追究制。三是聘請檔案管理專業人員對學校檔案管理員、各處室負責人進行檔案收集、分類、歸檔、裝訂、檢索等知識培訓。

2、關于“部室建設及使用”工作。一是學校將在縣局現代化學校建設的總體規劃下，千方百計籌措資金，逐步完善理化實驗室、音樂室等部室內設，提高利用率，充分發揮部室教育教學的作用。二是加強部室人員專業培訓，鼓勵和支持部室管理人員外出學習培訓，并把部室管理員培訓列入本校培訓的重中之重，以提高部室管理人員的專業素質，促進學生綜合素質的提高。

3、關于“學科平衡問題”。一是學科方面，著力加強教師崗位聘任制落實，尤其是在數學、英語等學科上，加強專業教師配備，注意薄弱學科的教研和學科常規工作的細化落實，竭力改進課堂無效或低效的教學行為，倡導“探究性”學習機制的運行，從“教”與“學”兩方面下工夫解決學科短腿現象。二是專業水平方面，充分發揮市、縣級教師、名師，學科帶頭人、新秀的典型引路示教作用，強化校本研訓，落實“人人都是培訓者”的研訓策略，不斷提高教師的專業水準。三是繼續抓好省、校兩級實驗課題的研究，充分發揮教學科研的引領作用，鞏固和推廣好已形成的學科教育特色與模式，力爭在研究中有所創新，在解決薄弱學科問題上有大的突破。

4、關于“教育教學時效”的問題。一是要立足校情，深入研究教育教學規律，適當壓縮學生在校學習時間。二是通過校本培訓、業務進修、學歷提高，提高教師的“工作力”。三是通過探究性學習機制的運行，落“四自四組”活動，提高學生的“學習力”。

5、關于“管理特色”的問題。一是要立足校情，充分研究與發揮一切自然文化特色和地域性社會文化特色，形成“民主，公正、和諧、發展”的校園文化氛。二是鞏固好已形成的班級文化建設成果，促進向縱深發展。三是以省級電教實驗校和省級課題研究為平臺，加信息技術與學科整合，形成現代化的教育科研特色。四是繼續堅持“以人為本、科研興校、特色立校、質量強校”的辦學思路，積極爭取上級教育部門的專業指導與特色扶植，建章立制，挖掘亮點，培植“增長點”，彰顯充滿文化底蘊的校園管理特色。

6、關于“操場面積不足，圍墻未圈”的問題。我校將依照縣局創建現代化學校整體規劃，進一步堅定辦校信念，增強責任意識，積極爭取各級領導和有關部門的支持，力爭在“十一五”規劃期限內解決操場問題，合理配置教學設施,使辦學更具有規模，條件更優越。

第三篇：村支部書記落實巡察整改職責情況報告

村支部書記落實巡察整改職責情況報告

中共XX縣委巡察工作領導小組：

202X年X月X日至X月X日，縣委第X巡察組對XXX村進行了巡察，202X年X月X日反饋了巡察情況，自接收到巡察反饋意見以后，XXX村黨支部高度重視，將落實巡察反饋意見作為重大政治任務，堅持高標準嚴要求，堅決抓好整改落實。我認真履行第一責任人職責，親自組織學習，親自研究部署，親自督導協調，親自跟蹤問效，確保了巡察整改工作落實到位。現將主要負責人組織落實巡察整改情況簡要匯報如下：

一、迅速安排部署，凝聚思想共識

巡察反饋會議之后，我立即組織召開了村支委會會議，專題研究部署整改落實工作，對照巡察反饋意見，標本兼治抓整改，一件一件抓落實，確保事事有回音，件件有著落。

（一）統一思想認識，提高政治站位。

202X年X月X日，縣委第X巡察組反饋意見整改工作動員會后，我村立即召開專題會議，對巡察整改工作進行了專題研究，進一步統一全村上下思想認識，切實增強抓好整改落實工作的思想自覺和行動自覺。

（二）明確目標措施，層層壓實責任。

針對反饋意見，逐條討論，剖析根源、反思反省，提高認識、端正態度，在不折不扣、全面扎實抓好整改落實上形成共識、明確目標。圍繞“立行立改、限期整改、制度促改”的要求，明確整改時間、進度安排，確保整改到位。

（三）注重標本兼治，建立長效機制。

在整改落實中，注意分清主次，緊緊抓住重點問題、重點領域和關鍵環節，帶動相關問題解決，提高整改效率。堅持把巡察整改與持續改進作風、改進工作、提高工作水平緊密結合、統籌推進，發揮整改對工作的推動作用，注重解決體制機制方面存在的問題，把整改成果常態化、制度化。

二、強化問題導向，全面高效推進整改

我主持召開了專題會議，對縣委第X巡察組反饋的主要問題和意見建議進行了全面研究梳理，細化分解為X大類、X項整改任務、X項具體措施，制定了制定了《縣委第X巡察組巡察XXX村反饋意見整改落實工作方案》，建立了整改臺賬，明確了每項整改任務的責任領導、整改措施和完成時限。在包村領導、包村干部的帶領下，我以身作則、立行立改，嚴格按照時間節點，有計劃、按步驟、有力度地推進整改，同時實行問題銷號制度，切實做到了問題不解決不放松，整改不到位不收兵。

三、注重成果轉化，健全長效機制

堅持把整改作為全面加強黨的建設、改進作風、推進工作的難得機遇，堅持問題整改與剖析根源同步展開，把建章立制貫穿整改工作全過程，既注重解決具體問題，又注重解決普遍問題；既集中解決當前問題，又統籌考慮長遠問題，舉一反三，強化全面從嚴治黨各項措施，組織制定了一批管用實用、管長遠的制度規范，初步構建起鞏固整改成果的長效機制。

四、下步工作措施

經過集中整改，雖然取得了較為顯著的階段性整改成效，但對照縣委巡察組提出的整改要求，仍然還需要持續強化整改認識、持續壓實整改責任、持續加大整改力度。下一步，我村將在前一階段工作的基礎上，再接再厲、乘勝追擊，推進全村工作再上新臺階。

（一）目標不變，力度不減。

對已基本完成的整改任務，適時組織“回頭看”，鞏固整改成效；對已初見成效的整改工作，要長期堅持，緊盯不放；對正在整改的工作，要按照縣委巡察組要求，積極抓緊整改。

（二）溝通協調，增強合力。

嚴格執行整改方案，按照責任分工落實整改工作責任，加強整改工作的橫向溝通和縱向協調，強化溝通協作，形成合力，發揮作用。強化整改工作的督促檢查，扎實推進整改工作任務按期有效完成。

（三）整章建制，標本兼治。

把巡察整改與標本兼治結合起來，既要強化“當下改”的舉措，又要探索“長久立”的機制，真正從源頭上遏制問題發生。要把整改落實同完成好村內各項任務結合起來，以整改的實際成效推動各項工作再上新臺階。

第四篇：黨工委書記抓巡察整改落實情況情況報告

黨工委書記抓巡察整改落實情況情況報告

×區委巡察工作領導小組：

×年×月×日至×年×月×日，區委第一巡察組對南昌路辦事處及所屬×個社區開展為期一個月的巡察。×年×月×日，區委巡察辦及第一巡察組就巡察工作進行了反饋。針對巡察組反饋的問題，我能夠切實履行黨風廉政建設一崗雙責的責任，把整改工作列為近期工作的頭等大事，堅持問題導向，認認真真抓整改，扎扎實實做工作，既要發揮黨工委主體責任，積極關注整改進程，又要做好監督落實，確保各類整改事項落實到位，更要時時處處以身作則，起到模范帶頭作用。通過與辦事處全體干部職工的共同努力，我們按照要求完成了各項整改任務，匯報如下：

一、強化領導責任，凝聚整改共識

一是高度重視，做好組織保障工作。

為確保整改責任落實到位，我主持召開多次黨工委會議對整改工作進行研判，成立了由我任組長的整改工作領導小組，明確班子成員為各自分包事項的“一崗雙責”責任人，形成層層抓落實的工作格局。召開動員部署會，第一時間傳達區委巡察工作領導小組的整改要求，統一思想，迅速投入，扎實整改。同時制定了辦事處整改工作方案，對整改任務進行了細化分解，明確了牽頭領導、責任單位、整改時限等，夯實了各部門的整改責任。

二是強化監督確保實效。

為進一步落實落細巡察整改工作，履行黨工委書記主體責任，把督促巡察整改落實作為日常監督的重要內容。嚴格落實跟蹤問效問責制度，做到責任追究動真格，對整改不力的部門和人員進行問責，對干部督導不力的嚴肅追究責任；每周到責任單位或部門現場督導，逐項逐條進行檢查毛病對整改工作給予相應的建議，在街道范圍內形成“一周一調度”的整改之風。

三是建立健全規章制度。

結合工作實際，召開專門會議，對已有制度進行一次全面梳理，認真研究論證審核，逐一甄別哪些應該長期堅持，哪些需要修訂完善，哪些可以取消廢止。整改過程中，建立了工作檢查考核反饋機制、制定了南昌路街道黨員干部服務承諾制度，進一步明確民主生活會、三會一課等的相關規定。

二、提高思想認識，強化“兩個責任”

（一）強化主體責任。

扣緊責任鏈條，形成“書記抓、抓書記”的工作格局，把落實主體責任放在日常工作的首要位置，強化黨工委“一把手”負總責，抓好黨風廉政建設的責任意識，把黨風廉政建設擺在工作的突出位置，制定通過《×黨風廉政建設目標責任書》，嚴格落實黨風廉政建設主體責任，層層簽訂黨風廉政建設目標責任書，使黨風廉政建設責任壓力傳導到邊到底。

（二）落實“一崗雙責”。

主持構建了“誰主管、誰負責、各司其職、各負其責”的責任體系，進一步明確細化黨工委書記責任清單和其他班子成員責任清單。建立黨工委重大事項議事決策制度，提升班子成員貫徹執行民主集中制的意識和能力，每位班子成員在集中討論時充分發表意見，注重聽取吸收不同意見。組織部門中層干部、社區黨組織書記簽訂了《領導干部廉政承諾書》；通過黨工委領導班子工作例會、中層工作例會，督促班子成員、中層干部和社區書記明確自身黨風廉政建設職責，督促種好各自“責任田”，做好黨風廉政建設的表率；充分利用微信工作平臺，不定時向工作人員發送有關廉政的短信內容，尤其是在逢年過節時，更是加大警示力度。

（三）建立考評機制。

落實黨風廉政建設責任制，將落實黨風廉政建設情況納入目標考核范圍，建立考評機制，實施目標管理。由紀工委負責對黨風廉政建設目標和月度工作任務完成情況進行考核，計入部門、個人綜合考核，作為評選先進的依據。制定南昌路街道黨員干部服務承諾制度，建立長效監管機制，公布投訴舉報電話，對工作中發現存在不作為、不盡責、懶政怠政現象后立即處理。

三、突出務實管用，確保整改實效

一是注重加強隊伍建設。

堅持每季度至少開展×次黨風廉政警示教育學習，黨工委中心組開展黨風黨紀專題研討×次，主題民主生活會×次，切實促進作風轉變，提醒大家時刻繃緊嚴以律己、廉潔自律這根弦。突出“廉政”警示夜校作用，×月至×月共計開展×次集中學習，書記上黨課×次，強化對中層干部、社區干部教育力度，持續加強對中共中央“八項規定”內容的學習，切實增強黨員干部廉潔自律意識，規范履職行為。

二是加強監督檢查力度。

對于巡察組指出的問題，在班子會上我主動征求大家意見，確保對工作中出現問題和失誤的同志處理做到程序規范、輕重適中，既要達到警示當事人的作用，又要起到以儆效尤的效果。我經常督促檢查辦事處紀工委月巡查活動，檢查巡查臺賬，聽取匯報檢查情況，做到心中有數，確保單位的各項制度落實到位。

三是進一步嚴格黨的組織生活。

為確保有效落實“三會一課”制度，我要求班子成員堅持每季度對分包社區的“三會一課”資料進行調閱簽字，有效保障了“三會一課”制度的有效落實。認真組織召開民主生活會，嚴格規范“三重一大”制度落實，對重要人事任免、中層干部選拔按照程序，不走過場，同時指導各黨支部書記要改進組織活動形式，除安排學習黨內文件、通過支部決議，還采取觀看有教育意義的電影、電教片等靈活多樣的方式開展增強黨性黨風黨紀觀念學習教育活動，引導廣大黨員立足崗位實際服務群眾、創先爭優。

四是進一步加強黨員管理力度。

完善黨員管理臺賬，建立聯系溝通多渠道，加強對黨員的教育管理；組織黨員學習新黨章，將所有黨員納入每季度的黨員積分管理；嚴格組織黨內生活，建立離退休黨員學習活動簽到制度；組織黨員學習黨費收繳管理制度和繳納黨費的意義，嚴格黨費收繳，建立臺賬，對少數拖欠黨費的老黨員，上門了解情況做好收繳。

五是進一步加強執紀問責力度。

廣泛開展規章制度大學習活動，重點學習《南昌路辦事處工作紀律管理辦法》，采用集中學和部門學相結合辦法，促進大家對規章制度的熟識度，各部門結合本部門特點按照內容做到制度上墻，明確職責范圍，強化執行措施，用制度規范行為。通過對中層干部談心交流辦法作為推動各項工作任務完成的有力抓手，并將相關情況及時與分管領導溝通，協助完成任務；及時召開民主生活會，虛心聽取意見建議，不斷增強班子凝聚力，樹立大局觀。

六是強化服務群眾新標準。

及時公開重大事項服務內容，明確服務標準，承諾服務范圍，并做好群眾解釋溝通工作，提前制定預案將矛盾化解在萌芽之中。每月匯總各部門和社區意見簿內容，每季度對干部職工業務辦理和服務群眾的情況進行檢查考核，切實增強辦事處工作人員為民服務意識。持續推進便民服務措施，加大惠民政策宣傳力度，在轄區內各小區明顯位置及時張貼最新惠民政策，利用微信、短信等網絡媒體推送服務信息。

四、做好示范標桿，形成常態長效

一是帶頭參加學習教育。

在學習教育活動中，我能夠緊扣主體，深入領會學習內涵，帶領大家不斷把學習教育活動引向深入；充分利用“學習強國”平臺，我以學促做，將所學精神貫穿到實際工作中，帶領廣大黨員干部腳踏實地，積極奉獻，同時積極參加“學習強國”挑戰答題活動，并鼓勵辦事處非黨員人員注冊學習。在單位的黨員微信群發布黨建信息×余條，側重于習近平系列講話、新黨章等內容的宣傳，通過轉發正能量信息，切實增強了黨員干部的廉潔自律意識。

二是認真落實書記上黨課活動。

×、×月先后在機關支部、分包社區聯系點主講基層黨建工作各×次，同時召開廉政座談會，召集領導班子成員、社區主任的家屬，利用輕松詼諧的交流形式，告訴親屬黨風廉政建設的臨界點，指導他們樹立督促意識，切實把好“×小時以外親屬監督”關，做到了對黨員干部扯袖子、常提醒。

三是帶頭執行勞動紀律。

勞動紀律體現一個單位的精神面貌。我帶頭執行單位的考勤、請銷假、外出登記等一系列制度，在我的帶動下，班子成員也主動為分包部門的職工樹立榜樣。同時我堅持檢查各個社區每月的考勤表，促使單位形成風清氣正、積極向上的工作環境，確保干部職工以嚴明的工作紀律和良好的精神狀態出色地完成工作任務。

四是帶頭開展黨員承諾活動。

我結合黨工委書記職責，主動參加承諾活動，并在公示欄進行公示接受群眾監督。同時要求全體黨員都要結合各自工作崗位開展承諾活動，分別在年中和年底對此項活動進行檢查，并把承諾事項完成情況作為評先評優的重要參考依據。

五是要堅持抓好制度落實，形成常態長效。

做為黨工委書記要在各項制度落實上做好標桿，不能是做做樣子，應付一時，真正起到表率作用，及時召開班子會議，對照制度落實情況認真研判，發現問題進行補充修改，同時按照分工和制度類別進行責任認領，建立臺賬，完善監督跟蹤和考評體系，真正做到整改有效果，堅持是常態，落實成長效。

在區委第一巡察組的指導下，在全體干部職工通力協助下，我充分發揮黨工委書記職能，積極工作，扎實推進，成效明顯。在今后工作中，我將以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，抓好班子帶強隊伍，繼續保持整改期間的精神狀態，以更加務實的作風，更加嚴謹的工作態度，按照我區×的工作目標而努力奮斗。

第五篇：學校班子成員整改落實方案

xxxxxxxxxx領導班子

黨的群眾路線教育實踐活動整改落實方案

按照中央和學校黨支部的總體要求和部署，我校結合工作實際，真抓實干，扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動“學習教育、聽取意見”、“查擺問題、開展批評”兩個環節工作。經過前兩個環節工作，尤其在認真開展領導班子民主生活會后，學校領導班子提高了思想認識、查擺了主要問題、明確了努力方向、提出了整改舉措。經學校黨支部研究，制定如下整改落實方案：

一、總體要求

（一）指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入貫徹黨的十八屆三中全會和總書記一系列重要講話精神，以貫徹落實中央八項規定和市委十項實施辦法為切入點，聚焦“四風”問題，按照逐項研究、遠近結合、突出重點、整體推進的原則，以改革精神抓落實、促整改，努力用教育實踐活動看得見、摸得著的成效，取信于廣大師生，推動學校事業科學發展、快速發展。

（二）基本原則

以解決工作中存在的實際問題為導向，通過整改，加強制度建設，進一步規范管理，形成長效機制；所有待整改的問題都要有措施、有標準，可操作、可檢驗、可監督、可評估；能夠立查

立改的，絕不拖延敷衍，要做到開門整改，立竿見影。

根據學校查擺出的主要問題，圍繞破解學校發展中的若干難題這一中心，以改革精神和創新意識推動學校不斷發展。從“四風”方面的突出問題和師生反映強烈的突出問題兩個方面進行整改和落實，明確整改任務，最后通過建章立制形成長效機制。整改工作由學校黨支部書記總負責，學校領導班子成員依據分工牽頭負責，列出整改措施和要求、責任主體、牽頭領導、配合部門和時限要求，切實抓好整改。

二、工作步驟

（一）總體目標

以開展黨的群眾路線教育實踐活動為重要契機，通過整改，提高政治理論素養。著力解決思想和工作中存在的“四風”問題，進一步提高黨性修養，堅定理想信念。

切實改進工作作風。摒除“庸、懶、散、慢”等行為，營造全校上下和諧奮進、勤政務實、廉潔清明的工作氛圍，不斷提高領導班子和班子成員服務師生、服務學校發展的能力，使工作作風更加扎實，工作創新意識進一步提升，工作思路更加開闊，工作效力進一步提高。

1．提高黨性修養，加強班子建設

堅持把加強黨性修養作為領導班子思想政治建設的重要內容，在強化理論武裝和加強實踐鍛煉中增強黨性，提高思想理論素質，深入基層聯系師生員工，努力破解學校事業發展難題，始終保持政治上的清醒與堅定；在健全科學民主的決策機制上增強

黨性，充分發揮職代會在學校決策和管理中的作用。

2．踐行黨的宗旨，解決突出問題

堅持群眾觀念，牢固樹立 “權力就是責任”的意識，深入了解校史校情，從學校實際出發，全心全意依靠教職工，真抓實干，開拓創新，創造出經得起實踐、師生員工和歷史檢驗的實績。針對梳理出的問題，特別是關系學校發展的重大問題和師生員工反映強烈的問題，堅持按照整改有目標、推進有措施、落實有責任、完成有時限的“四有”原則，認真落實整改，以解決實際問題的成效贏得師生滿意。

3．堅持艱苦奮斗，加強廉政建設

堅決把貫徹黨的十八屆三中全會精神和《黨政機關厲行節約反對浪費條例》貫穿整改落實全過程，牢記“兩個務必”，帶頭遵守政治紀律，帶頭勤政務實，帶頭厲行節約反對浪費，帶頭廉潔自律。

4．強化制度建設，推進學校發展

以群眾路線教育實踐活動為契機，切實把改進作風作為一場思想上的洗禮和制度機制上的變革，把立行立改與建立長效機制結合起來。進一步健全體現師生意愿的科學民主決策機制和工作落實機制，不斷完善反對“四風”、改進作風的各項規章制度，通過建章立制，標本兼治，實現作風建設的常態化和長效化，為學校建設和發展提供制度上的保證。

三、責任分工

（一）解決好遵守黨的政治紀律和貫徹執行中央八項規定方

面存在的問題

1.政治意識不強，缺乏政治責任擔當

整改目標：自覺加強政治理論學習、提高黨性修養、政治鑒別力，政治敏銳性。政治擔當、責任感。

整改措施:（1）加強理論學習，完善學習制度。領導班子成員要帶頭加強理論學習，切實增強履職能力。要按照創建學習型黨組織的要求，發揮示范表率作用，增強學習的自覺性和長效性。進一步完善黨總支理論中心組學習制度，深入學習十八大、十八屆三中全會、總書記系列重要講話精神，深入學習教育理論，把握教育規律，努力提高領導班子推動學校內涵發展的能力。

（2）強化廉政教育，切實轉變作風。領導班子要帶頭統一思想、提高認識，時刻牢記中央八項規定，自覺把權力放進制度的籠子里。學校書記、校長要帶頭制定班子成員廉政學習計劃，每學期組織一次廉政專項民主測評，時刻警惕不良思想的侵襲，切實提高拒腐防變的能力。在工作中，要時刻注意改進學風、轉變作風，力避形式主義；深入群眾，踏實服務，力改官僚主義；群策群力，攻堅克難，力除享樂主義；以身作則，厲行節約，力掃奢靡之風。

整改時限：2014年10月 牽頭領導：xxxx 負責人：xxxx 配合部門：黨支部、德育處

2．發揚民主不充分，有“一言堂”現象

整改目標：充分發揚民主集中制，依法決策、科學決策、民主決策

整改措施:（1）健全談心制度，推進民主決策。班子成員要經常交流談心，每學期集中開展1次談心活動，增強班子凝聚力和戰斗力。領導班子成員每學期與教職工至少談心1次。進一步完善決策程序，凡重大事項決策，事前必須廣泛聽取各方面意見，充分論證和科學評估。決策中要充分發揚民主，讓每個班子成員暢所欲言。每學期召開1至2次專門民主生活會，對事關學校發展的重大問題進行前瞻性研究，促進依法決策、科學決策、民主決策。

整改時限：2014年10月 牽頭領導：xxxx 負責人：xxxx 配合部門：工會、辦公室 3．抓班子帶隊伍不嚴不力

整改目標：抓班子帶隊伍，嚴要求促發展 整改措施:(1)加強班子隊伍建設。班子成員要不斷加強理論學習和自身修養，提高管理水平，增強服務意識和責任意識，樹立團結奮進、勤政務實、高效進取的班子形象，保證學校工作的有序高效運轉；

(2)加強班主任隊伍。班主任要深入學習教育管理理論，講

究管理藝術，提高管理能力，增強管理效果；

(3)加強教研組長隊伍。實行教研組長例會制度，實行教研組長學科質量負責制。各組長要帶領教師認真研究課標、考綱、考題與教材，把握好教學方向。充分發揮教研組長在學科建設與教學活動中的組織、協調、教研帶頭作用；

(4)加強服務隊伍。兼職非教學崗位的教職員工要增強工作的動手能力，樹立服務意識，提高功能室的使用率及學校規章制度的執行力。

整改時限：2014年10月 牽頭領導：xxxx 負責人：xxxx 配合部門：德育處、教導處

4．黨建責任履行不到位，落實黨建“一崗雙責”不力 整改目標：加強學校黨委領導班子建設和先進性建設，充分發揮領導核心作用，不斷提高黨建科學化水平，為學校的發展提供堅強的政治、思想和組織保證。

整改措施：

（1）出臺學校黨委《加強黨的建設的意見》。

（2）認真落實學校黨建“四個三工程”。（3）召開學校第九次黨代會，在全面總結第八次黨代會以來學校發展經驗基礎上，進一步明確今后五年的發展目標和任務，選出一個堅強的黨委領導集體。

整改時限：2014年12月

牽頭領導：xxxx 負責人：xxxx 配合部門：黨支部

5．黨風廉政建設責任制不落實，主體責任意識不強 整改目標：落實黨風廉政建設責任制，強化主體責任意識 整改措施:（1）堅決把貫徹黨的十八屆三中全會精神和《黨政機關厲行節約反對浪費條例》貫穿整改落實全過程，牢記“兩個務必”，帶頭遵守政治紀律，帶頭勤政務實，帶頭厲行節約反對浪費，帶頭規范學術行為，帶頭廉潔自律。切實遵守有關用車、用房、公務出國（境）和其他公務消費的制度和要求，不違反規定干預和插手基建工程項目、招投標項目和企業經營管理活動。學校領導班子和班子成員要在述職述廉中對貫徹黨的群眾路線制度情況和履行公開承諾情況作出專門說明，接受師生群眾監督。

整改時限：2014年11月 牽頭領導：xxxx 負責人：xxxx 配合部門：工會

6．貫徹執行中央、省委和市委改進作風規定執行不徹底。整改目標：嚴格落實中央“八項規定”、省委省政府“十項規定”，形成領導班子定期下基層調研的長效機制，在調研中發現問題、解決問題。

整改措施:

（1）落實中央“八項規定”、省委省政府“十項規定”和學校黨政“八項規定”、領導班子“八項承諾”，堅持深入基層調查研究。領導班子成員每年下基層開展專題調研不少于2次，每次不少于2天。每次專題調研要針對教學、醫療、科研、管理、服務等內容，明確主題、有的放矢，深入“解剖麻雀”，重在解決實際問題，防止走馬觀花、做做樣子。

整改時限：長期堅持 牽頭領導：xxxx 負責人：xxxx 配合部門：總務處

（二）解決教育優質發展、跨越發展方面存在的問題 1．認識不足

整改目標：加強學習、提高認識 整改措施:（1）加強理論學習。落實中央和省委關于著力改進學風的要求，修訂完善《xxxxxxxxxx關于進一步加強和改進黨委中心組學習的意見》。圍繞增強領導班子的政治定力，系統組織中國特色社會主義理論體系、黨的十八大、十八屆三中全會和省委十屆三次全會精神的學習，確保在政治上思想上行動上始終與以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。圍繞提高領導班子依法辦學、科學管理、民主治校的能力，加強高等醫學教育理論及相關業務知識的學習，開展高等教育教學改革發展實踐研究，開展教育教學思想大討論，提升學習能力，完善知識結構。綜合運用集

體研討、個人自學、專家輔導、實地考察、專題教育等多種形式，組織開展學習活動。黨支部中心組集體學習研討每季度不少于4天，全年不少于16天。實行中心組學習通報制、旁聽制和述學制，把學習情況納入領導干部目標考核，加強對中心組學習的組織領導和督查考核。中心組成員每年結合學習內容，撰寫1篇以上高質量的理論學習文章。

整改時限：長期堅持 牽頭領導：xxxx 負責人：xxxx 配合部門：辦公室、德育處 2．站位不高

整改目標：深刻認識領會 整改措施:

（1）堅持把加強黨性修養作為領導班子思想政治建設的重要內容，首先在強化理論武裝中增強黨性，通過堅持和完善黨委中心組學習制度，提高領導班子成員的思想理論素質，進一步增強“三個自信”，始終保持政治上的清醒與堅定；其次在加強實踐鍛煉中增強黨性，深入基層聯系師生員工接地氣，敢于碰硬較真，努力破解學校事業發展難題；第三在健全科學民主的決策機制上增強黨性，認真落實黨委領導下的校長負責制，進一步完善并嚴格校黨委常委會、校務會議事規則及“三重一大”制度，充分發揮教代會、學術委員會在學校決策和管理中的作用；第四在重視黨性分析中增強黨性，嚴格黨內生活，把教育實踐活動中形

成的認真調查研究、廣泛征求意見、深入談心交心、坦誠開展批評與自我批評等好的做法堅持下來，形成制度。

整改時限：長期堅持 牽頭領導：xxxx 負責人：xxxx 配合部門：辦公室、德育處 3.發展水平不高

整改目標：強化制度建設，推進加速發展；加強規劃建設，做好頂層設計

整改措施:（1）強化制度建設，推進加速發展

以群眾路線教育實踐活動為契機，切實把改進作風作為一場思想上的洗禮和制度機制上的變革，把立行立改與建立長效機制結合起來。進一步健全體現師生意愿的科學民主決策機制和工作落實機制，不斷完善反對“四風”、改進作風的各項規章制度，通過建章立制，標本兼治，實現作風建設的常態化和長效化，為學校轉型發展提供制度上的保證。

（2）加強規劃建設，做好頂層設計。開展轉型發展大討論活動，完成“1+10”規劃初稿，即1個學校整體發展規劃和15個子規劃，包括：人才隊伍規劃、學科建設規劃、科研發展規劃、職稱晉升和績效考核辦法、校園美計劃、數字化校園規劃、學校文化建設規劃，全面推進教學、教研、管理、服務等各方面的改革與發展。

整改時限：2014年12月 牽頭領導：xxxx 負責人：xxxx 配合部門：辦公室

（三）解決形式主義方面存在的問題

1．理論學習有走過場、走形式的現象，平時學習只是為了學習而學習，理論聯系實際不夠，運用理論知識解決實際問題結合得不夠；學習培訓計劃不科學，沒有圍繞農村教育更新和專業發展需要展開。

整改目標：力解形式主義 整改措施:（1）根據政治學習計劃，結合學校職業教育工作需要，進一步更新學習計劃，拓展業務相關文件精神和專業教學與管理等方面的內容，把科研開發、業務培訓、課題研究納入其中，把學習、交流和研討相結合，使理論學習有針對、有深度、有實效、有特色。

整改時限：長期堅持 牽頭領導：xxxx 負責人：xxxx 配合部門：黨支部、教務處、教科室

2．制定的規章制度很多很雜，辦事流程多，導致工作效能低；對從嚴管理認同感低，執行制度不自覺、不經常，制度流于形式。

整改目標：簡化工作流程，提高工作效率 整改措施：

（1）將近年來修訂、完善、制定的學校規章制度進行全面梳理；

（2）新修訂的《制度匯編》印發到各班子領導及各處室負責人，進行宣傳學習，明確執行制度責任人，納入目標考核，確保各項制度的執行、落實，校監察室、督導室對制度執行情況進行日常督查，嚴肅責任追究和行政問責機制。

完成時間：2014年12月 牽頭領導：xxxx 負責人：xxxx 配合部門：黨支部、德育處

（四）解決官僚主義方面存在的問題

1．群眾觀念、為民意識不夠強，對待上級和普通職工不一樣，對教職工訴求有時不耐心、不盡心，對基層反映的問題有時沒有及時處理。

整改目標：盡力竭力為群眾服務，解決問題 整改措施：

（1）加強群眾路線學習，更新觀念，增強為民意識，熱情地服務好師生，設立意見箱和電子郵箱，暢通下情上達的接訪渠道。

（2）對群眾提出的具體問題及時研究、反饋，立行立改。完成時間：2014年11月

牽頭領導：xxxx 負責人：xxxx 配合部門：全體部門

2．有官本位現象，人浮于事；干部使用能進不能出，干部考核流于形式，干好干差差別不大。

整改目標：干部能者上，庸者下，多勞多得，優質高稠 整改措施：

（1）完善目標管理機制，科學制定、及時更新各處室目標考核內容；同時，積極醞釀新一輪人事制度改革，今年9月開始實行全員聘任上崗，以增強激勵機制，提振“謀事業、干事業”的精氣神。

完成時間：2014年9月 責任領導：xxxx 負責人：xxxx 配合部門：辦公室

（五）解決享樂主義方面存在的問題 1．止步不前缺乏創新，享樂主義初現。整改目標：力解享樂主義，求實創新，與時俱進 整改措施:（1）制定定期學習計劃，通過學習并根據實際工作，在工作中不斷穩定總不斷的尋求創新突破。結合學校教育工作需要，進一步更新學習計劃，拓展業務相關文件精神和專業教學與管理等方面的內容，把科研興校、業務培訓、課題研究納入其中，把

學習、交流和研討相結合，使理論學習有針對、有深度、有實效、有特色，在此基礎上實現創新發展。

整改時限：長期堅持 牽頭領導：xxxx 負責人：xxxx 配合部門：黨支部、教務處、教科室

（六）解決奢靡之風方面存在的問題

1．執行廉政規定不夠嚴格，廉潔自律標準不夠高。中央八項規定出臺后，采購和基建等方面在管理上還存在漏洞，還存在非公務接待問題。

整改目標：嚴格執行中央八項規定 整改措施：

（1）進一步把好“三公”經費關，“三公”經費開支情況，實行每季度一公示，年終通報，接受廣大教職員工的監督；

（2）基建項目建設嚴格按相關政策規范操作；

（3）采購制度進一步完善，嚴格流程、預算和人員的管 完成時間：2014年10月 責任領導：xxxx 負責人：xxxx 配合部門：辦公室、總務處、廉勤監督委員會

（七）解決關切人民群眾切身利益方面存在的問題 1．漠視群眾，服務被動

整改目標：以群眾為本，主動服務于群眾

整改措施:（1）對困難教職工、留守學生等問題制定切實可行的幫扶，根據需要進行最大努力的幫助。對留守學生，學校出臺留守學生管理辦法，成立了留守學生服務中心和制定了留守學生家庭大走訪實施方案，從根本上為留守學生做一些具體細致的工作，為他們解決學習、生活實際困難。主動與老師、學生交朋友，和他們走在一起、坐在一起，真正把師生當親人，學校班子提高服務意識，下決心解決好留守學生的生活、學習實際困難，給他們最大化的關心、關懷，讓他們茁壯成長。

整改時限：長期堅持 牽頭領導：xxxx 負責人：xxxx 配合部門：黨支部、教務處、教科室 2．解決師生實際困難不力。

整改目標：切實解決師生學習生活中遇到的實際困難 整改措施:（1）解決老師學生基本需求，做到零距離、高效率，想師生之所慮、急師生之所急、謀師生之所需，下功夫去了解、關心、解決全校師生的生活困難和具體問題。

整改時限：長期堅持 牽頭領導：xxxx 負責人：xxxx 配合部門：黨支部、總務處、教科室

3．維護師生切身利益不上心。

整改目標：從實際出發，維護保障師生生活切實利益 整改措施:（1）定期對留守學生進行家訪，了解他們的家庭情況不夠，關心他們的身心健康，記錄生活中存在的問題，真正解決落實事情；定期對退休教師慰問，真正關心他們的醫保問題、晚年生活等切身利益少。

整改時限：長期堅持 牽頭領導：xxxx 負責人：xxxx 配合部門：工會、黨支部、總務處 4．抓校園安全工作不力。

整改目標：加強校園安全教育管理，確保校園平安 整改措施:制定各項安全管理制度，完善各項安全應急預案，層層簽訂安全責任書看，未做到安全工作全方位覆蓋，校園周邊無安全隱患。

整改時限：長期堅持 牽頭領導：xxxx 負責人：xxxx 配合部門：安辦、總務處、德育處

（七）解決聯系服務群眾“最后一公里”方面存在的問題 1．好事沒辦好、實事沒辦實，工作措施不徹底，成效與預期相距較大，群眾滿意度不高。

整改目標：加強校園安全教育管理，確保校園平安 整改措施:精心策劃學校每項工作，責任落實到人頭，工作具有前瞻性的規劃，過程中有人具體負責，過后有人做善后處理，將每項事情盡力做到盡善盡美，提高群眾的滿意度

整改時限：長期堅持 牽頭領導：xxxx 負責人：xxxx 配合部門：安辦、總務處、德育處

四、工作要求

按照中央、省委關于扎實做好整改落實、建章立制環節工作的有關要求，把整改工作列入學校工作的重要議事日程，進行集中整改，確保取得實效。

（一）加強組織領導。成立學校黨的群眾路線教育實踐活動整改落實工作領導小組，黨支部書記xxxx任組長，對整改工作負總責；工會主席xxxx副組長，協助組長抓整改工作；其他班子成員為成員，按照職責分工抓好整改工作的具體落實。學校教育實踐活動領導小組辦公室負責做好服務、保障和協調工作。

（二）加強督促檢查。建立整改落實專項督察制度，確保整改有效執行。學校教育實踐活動領導小組辦公室、督導組要加強對整改工作落實情況的督促檢查，建立整改落實臺賬，做到整改事項件件有檔案，事事有落實。對整改不力，落實不到位的單位和個人，要及時提出批評，并與單位的目標考核和個人考評相結合。對因整改不力造成學校工作受到損失的，嚴格追究

相關人員責任。

（三）加強宣傳總結，落實整改責任。對學校領導班子整改落實方案中的各項制度建設和整治任務，各班子成員要切實負起責任，帶領所分管單位和部門制定整改落實的具體辦法，明確整改責任、整改時限和整改標準，一件一件抓好整改落實。涉及多個部門的整改事項，要明確牽頭單位和配合部門。對新制定或修訂的制度規定，要及時下發，抓好貫徹執行。對新建立的各項規章制度，要抓好宣傳教育，提高知曉度，增強執行力，確保長效機制落到實處。