第一篇：團結(jié)協(xié)作 求真務(wù)實 培養(yǎng)新時期合格中學(xué)生

團結(jié)協(xié)作

求真務(wù)實

培養(yǎng)新時期合格中學(xué)生

------------黔東民中七年級上學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期學(xué)校首次實行新的管理模式，即：處室主任到各年級任年級組長，實行年級組長負(fù)責(zé)制。半年來，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，在教務(wù)處主任（年級組長）的帶領(lǐng)下，在其他處室部門領(lǐng)導(dǎo)的大力協(xié)助支持下，在全體年級組老師的共同努力下，突出“德育首位，教學(xué)中心”。我們利用富有教學(xué)經(jīng)驗的教務(wù)主任（年級組長）這一人才資源，她教育教學(xué)工作事必躬親，全體教師努力向她學(xué)習(xí)教育教學(xué)能力。本學(xué)期順利地開展了各項教育教學(xué)工作，通過一學(xué)期的努力，圓滿的畫上了一個學(xué)期的句號。整個年級組團結(jié)一致，齊心合力，不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展，取得了可喜的成績。

一、基本情況：

本年級有14個教學(xué)班820名學(xué)生。按照國家規(guī)定，不分素質(zhì)班，平行班每都在55人以上。教師36名，其中：高級職稱6人，中級職稱12人，全體教師都取得了合格學(xué)歷。

二、德育工作：

幫助學(xué)生“邁好中學(xué)第一步”，這是我們這個學(xué)期在德育上投入最多精力也是主要的一項工作，由于小學(xué)教育方式和學(xué)習(xí)要求的不同，學(xué)生的許多行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式都有待于改進(jìn)，學(xué)生對尊師和紀(jì)律觀念的淡薄，對作業(yè)和勞動態(tài)度的懶慢，對于中學(xué)老師來說，一切都顯得有些扎眼和不習(xí)慣。強化學(xué)生行為規(guī)范和學(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成教育，使每個學(xué)生都能在進(jìn)入中學(xué)后盡快遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，為在今后初中學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，成為開學(xué)以來我們年級一直長抓不懈的一項工作。除了各項班規(guī)措施的制定落實，平日里的諄諄教導(dǎo)，嚴(yán)格管理獎優(yōu)罰劣外，我們還努力做了以下工作，來增強教育效果。

1、行為規(guī)范教育學(xué)習(xí)活動

（1）在學(xué)校首次開展學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》活動，將《弟子規(guī)》，《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》裝訂成冊，人手一冊，要求全體寫出心得體會，各班將突出的心得體會張貼在教室。

（2）要求各班布置有特色的教室，其中（5）班的大鵬展翅，（2）班、（11）班的理想樹富有特色。

（3）要求各班制定切實可行的《班級公約》、其中（3）班、（4）班、（8）班、（9）班、（10）班、（14）班的《班級公約》切實可行。

（4）以老師教育，學(xué)生自學(xué)和有針對性的講評相結(jié)合，學(xué)習(xí)和落實中學(xué)生日常行為規(guī)范知，做好檢查、反饋工作，每個班級分階段有重點地解決班級存在的一到兩個問題，強化行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。（5）各班選取和培養(yǎng)優(yōu)秀班干部干部組建學(xué)生會，并給學(xué)生會成員購買執(zhí)勤袖套，負(fù)責(zé)年級組管理和日常班級工作，如管理和檢查學(xué)生自修，清潔衛(wèi)生及文明行為等情況。

（6）注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，任課教師在平時要嚴(yán)格按規(guī)范要求，注意課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

（7）德育工作要求全員參與，及時糾正學(xué)生的不良行為，及時報給班主任或年級組。對于學(xué)生之間發(fā)生的小摩擦，我們把握的原則是：班級內(nèi)部由班主任處理，跨班級由年級組處理，跨年級由政教處處理。

2、班主任每天必須檢查各班“兩操”并進(jìn)行廣播操隊列訓(xùn)練和廣播操比賽，以增強學(xué)生的吃苦精神和紀(jì)律觀念，提高士氣，培養(yǎng)榮譽感和責(zé)任心。在2010年12月份在學(xué)校舉辦的廣播操比賽中，本年級獨領(lǐng)風(fēng)騷，（10）班、(14)班拿下學(xué)校的兩個特等獎。

3、在“教師節(jié)”“國慶節(jié)”“元旦節(jié)”等重大節(jié)日利用班級黑板報做好宣傳工作，每班每月必須出墻報一期，宣傳“禁毒”、“整臟治亂”、“安全”、“消防”、“反邪教”。進(jìn)行宣傳教育活動。

4、通過對平時先進(jìn)人物事跡的張榜表揚，引導(dǎo)全體同學(xué)你追我敢，力爭上游。對拾得手機、錢包、鑰匙大力表揚，要求全體同學(xué)學(xué)習(xí)他們拾金不昧的精神。

5、溝通家長，配合教育。本學(xué)期的家長會，及平時大量的家訪與會談，使老師取得了家長的信任和支持，獲得了一定的教育效果

6、利用班會課進(jìn)行主題教育。

7、抓住契機，配合學(xué)校活動做好德育工作。美個月對班級進(jìn)行公平、公正活理化的考核，（14）班獲兩次第一、（8）班獲一次第一。

8、對于學(xué)校的任何一項活動，我們都認(rèn)真準(zhǔn)備積極參加，不放過每一個教育學(xué)生的機會。

一學(xué)期下來，學(xué)生的學(xué)習(xí)面貌明顯改觀，再也看不見喧鬧放任的課堂和和一長串不交作業(yè)名單。一些在小學(xué)中被老師稱難管、討厭的學(xué)生進(jìn)入中學(xué)以來，逐漸變得遵紀(jì)和懂事，對老師恭敬有加，有的甚至成為班級的骨干，熱心為班級工作著。這一切都是我們的老師卻用自己的心血和汗水，默默地耕耘和澆灌，日復(fù)一日地?fù)Q回同學(xué)的點點成長，支持著學(xué)校的良好發(fā)展。

三、教學(xué)工作

除了注重學(xué)生德育之外，我們年級的老師視教學(xué)質(zhì)量如同生命，抱著不放棄每一個學(xué)生的理念，每位老師自覺自愿的加班加點，盡力為學(xué)生多加輔導(dǎo)。圍繞提高課堂效率，在教學(xué)研究上多下功夫，我們的老師經(jīng)常為了備課或修改一個課件，經(jīng)常加班加點。為了力爭教學(xué)成績一學(xué)期后有所進(jìn)步，并保持良好的勢頭，我們還做了如下工作：

1.落實常規(guī)教學(xué)（1）、加強備課組活動，其中語文組的集體備課取得了良好效果。每月查教案一次，杜絕無教案進(jìn)課堂。

（2）、上好每一節(jié)課，向45分鐘要質(zhì)量。

（3）、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，全體教師全員參與，將德育工作滲透到教學(xué)工作之中。

（4）、開展教學(xué)開放活動，本組教師可以隨堂聽課。2.提高教學(xué)質(zhì)量，做好培優(yōu)補差工作。

落實了如下措施：

（1）、保證集體備課交流時間。

（2）、開展組內(nèi)互幫互助活動，積極探索優(yōu)質(zhì)課堂的教學(xué)。（3）、年級組長深入備課組活動及了解備課情況。（4）、培養(yǎng)學(xué)生良好聽課習(xí)慣，教會學(xué)生聽課的方法。（5）、培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣，特別作業(yè)解題規(guī)范及訂正。

（6）、“因材施教”，不同的學(xué)生在教學(xué)內(nèi)容和習(xí)題上有所不同，“作業(yè)分層”同一班級不同學(xué)生題量不一樣。

（7）、本年級進(jìn)行了一次半期考試，主要考察語文、數(shù)學(xué)、英語三科，最高分是七（5）班的陳佳玲同學(xué)，（276）進(jìn)入前20名最多的是七（9）班。考試結(jié)束后，我們及時召開質(zhì)量分析會議，并請分管教學(xué)的楊代勝校長作指導(dǎo)發(fā)言。

（8）、積極配合學(xué)校組織的學(xué)期檢測。

此外為了激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和競爭氛圍，我們年級各班都劃分了合作學(xué)習(xí)小組進(jìn)行小組學(xué)習(xí)競賽。有力的促進(jìn)了學(xué)生的互幫互助和力爭上游的良好氛圍，成效卓著。學(xué)生成績是恒量一個年級工作成效的最終指標(biāo)，在一個學(xué)期的辛勤付出之后，我們期待著并愿意承受期末的最后檢驗。

三、班主任工作和團隊建設(shè)

班主任工作是年級中除教學(xué)工作以外最主要最重要的一項工作，一支強大的班主任隊伍也是我們初一年級的巨大財富。我們的班主任認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度常常讓我感動。一學(xué)期來，我們的班主任不知花了多少心血，想了多少辦法，處理了多少事件，感化了多少學(xué)生。一些剛?cè)雽W(xué)時典型的行為差亂生，漸漸退出了視野，一個個穩(wěn)定向上的班級，逐步形成，這期間我們的班主任為我們的學(xué)生從小學(xué)順利過度到中學(xué)，順利的進(jìn)步成長立下汗馬功勞。

一個好的團隊是一個團結(jié)，協(xié)作的整體。我們同樣不會忘記我們優(yōu)秀的任課老師,不會忘記她們勤勤懇懇的努力付出。

四、常規(guī)工作

這個學(xué)期年級組的教師,按時到崗到位，按學(xué)校要求做好常規(guī)工作，嚴(yán)格考勤考績。并認(rèn)真完成了學(xué)校交與的各項任務(wù),繼續(xù)發(fā)揚初一年級團結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實，開拓進(jìn)取的良好組風(fēng)，愛生、樂業(yè)、勤奮的干風(fēng)，形成合力，團結(jié)一致，為2011年新一輪教育教學(xué)工作奠定良好的基礎(chǔ)。

五、存在的不足

1、我們在工作中還存在著很多不足之處，目前我們初一年級就面臨著初中教學(xué)中的一個關(guān)鍵問題，那就是初二年級的分化問題。

2、在新的學(xué)校管理模式，年級組副組長工作經(jīng)驗不足，管理方式和管理能力有待學(xué)習(xí)和加強。

3、由于班額太大（每都均在55人以上），增大了班主任及科任教師的工作難度。

六、今后的打算

1、我們年級的老師打算投入更多的時間和精力，更多的關(guān)注落后學(xué)生的發(fā)展。將進(jìn)一步加強細(xì)化管理，加強教師之間的協(xié)調(diào)合作，加強班主任與任課老師之間的協(xié)調(diào)，加強教師與學(xué)生之間的溝通，加強教師、家長、學(xué)生之間的統(tǒng)一。相信我們年級的老師在今后的工作中會更加群策群力，發(fā)揚我們組團結(jié)協(xié)作，優(yōu)勢互補，共同發(fā)展的團隊精神，使我們的工作做得更細(xì)，更實、更好

2、加強教師隊伍建設(shè)。

（1）、班主任隊伍建設(shè)，利用學(xué)校和組內(nèi)班主任會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，通過交流學(xué)習(xí)，取長補短，搞好中預(yù)年級的工作，并創(chuàng)造自己的工作風(fēng)格和班級特色，每位任課教師都要積極參與組內(nèi)的各項活動，堅持學(xué)科的德育滲透，成為合格的德育工作者。

（2）11月中旬和1月中旬開了年級組班主任碰頭會，就班級的狀況做點評價和提點希望，然后能互相進(jìn)取，就發(fā)生的問題做個討論，找到解決的方法。

（3）、在開學(xué)初開了任課老師的座談會，找問題，然后就班級目前的情況提改進(jìn)的建議，然后將任課老師的建議轉(zhuǎn)告班主任老師，能共同為了班級攜手努力。

（4）、強調(diào)各自的責(zé)任意識，努力創(chuàng)建和諧團結(jié)的團隊。老師的工作，就是教人學(xué)知識，教人學(xué)做人。敬業(yè)愛生精道，就是鉆研教材，研究學(xué)生，把主要精力花在工作上，便會少了很多的是非，和諧之氣也就有了存在的空間。

3、合理利用家長的資源。

（1）、繼續(xù)抓好每期家長學(xué)校的質(zhì)量，開好家長會，組織好家長接待。

（2）并利用現(xiàn)代信息技術(shù)建立學(xué)校、家庭溝通的網(wǎng)絡(luò)，向家長公布班主任的E-mail地址，確保信息上的互通，教育上的互補。

（3）、家長會上請個別家長交流發(fā)言，讓家長們更好地溝通，提高教育子女的責(zé)任心和方法。

（4）、班主任、年級組長、科任教師共同參與家訪，將學(xué)校的要求和班級的目標(biāo)統(tǒng)一起來，然后與家長的力量共同發(fā)揮作用。

2011年1月12日

第二篇：團結(jié)協(xié)作 求真務(wù)實

凸顯環(huán)節(jié)管理 提升教學(xué)質(zhì)量 ——巡檢初中畢業(yè)班理科綜合工作紀(jì)實

我們巡檢初中畢業(yè)班理科綜合組教學(xué)工作堅持以素質(zhì)教育為準(zhǔn)繩，以課程改革為中心，以學(xué)校工作計劃為目標(biāo)，以狠抓教學(xué)環(huán)節(jié)為重點，以提高課堂教學(xué)的實效性為生長點，著力打造高效課堂，全面提升理科綜合各科教學(xué)質(zhì)量，努力完成中考目標(biāo)，有力地推動了素質(zhì)教育的全面實施。幾年來，巡檢初中理科綜合中考成績勻獲應(yīng)城市第一名。下面把一年來的教學(xué)工作總結(jié)如下。

一、努力抓團隊建設(shè)，形成和諧務(wù)實的教風(fēng)

暑期開始以熊正德為首的校委會班子就進(jìn)行充分醞釀，征求各方面的意見，通過多方面做工作組建一支由校長錢金生、教導(dǎo)主任魏應(yīng)生、多年從事初三物理教學(xué)的骨干教師涂普生任物理，政教主任熊錦榮和教務(wù)主任劉厚勇任化學(xué)，中國教育學(xué)會會員中共黨員王昭懷任生物的初三理科綜合班子。這一班子真可算得上業(yè)務(wù)能力強、作風(fēng)過硬、教學(xué)務(wù)實、團結(jié)協(xié)作的團隊。這也為中考目標(biāo)的實現(xiàn)創(chuàng)建了必勝的前提。

1、加強理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念

班子組建后，我們綜合理科組全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)的教學(xué)工作計劃。及時制定出科學(xué)合理的理化生各科教學(xué)工作計劃、教學(xué)進(jìn)度，并在實際工作中有計劃、有步驟地得到貫徹和落實。經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，展開討論，提高認(rèn)識水平，并自學(xué)研討，經(jīng)常交流心得，更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu)。外出學(xué)習(xí)、聽課的老師，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗。每次教研活動有中心發(fā)言，對教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫助。

2、加強理化生教師凝聚力，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神

我們畢業(yè)班理綜組成員大多數(shù)雖然既擔(dān)負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)又有比較重教學(xué)任務(wù)，但仍能精心設(shè)計教學(xué)方案，積極參與學(xué)校組織的推門聽課等教研活動，通過每次的教研活動不斷增進(jìn)同事之間的交流和了解，密切了聯(lián)系，并在工作上大家互相幫助，增進(jìn)彼此之間的團結(jié)與合作，以集體的力量總能較好地完成好各項工作任務(wù)。

為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益。我們堅持開展聽、評、說課活動，且把這個活動作為一個重要的教研活動。我組成員十分重視聽評課活動，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計教案，互相切磋。聽課后認(rèn)真評課，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)，難點是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進(jìn)了教學(xué)水平的提高，也提升了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。在湖北省組織優(yōu)秀教學(xué)論文評選活動中，我組王昭懷老師《淺談初中生物學(xué)實驗課中的組織紀(jì)律教學(xué)》一文榮獲省一等獎。

二、抓好教學(xué)環(huán)節(jié)管理，實現(xiàn)有效高效的教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)環(huán)節(jié)管理得從確保教學(xué)時間上開始，我們綜合理科組全體成員，個個都能模范遵守作息時間和考勤制度。同時他們都能加班加點不計得失。這為教學(xué)環(huán)節(jié)目標(biāo)的實現(xiàn)，教學(xué)質(zhì)量的提升提供了時間上的有力保證。

1、認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課。

備課是教學(xué)過程中的起始環(huán)節(jié)，是教師研究教材，研究學(xué)生，研究教學(xué)方法，為進(jìn)行課堂教學(xué)所做的準(zhǔn)備工作，我們理科綜合組的全體教師都能備課上課。在教案設(shè)計上不僅在研究教材，注重挖掘每章、每節(jié)的知識要點、重點、難點，將每一課時所要傳授的知識系統(tǒng)化、條理化上下功夫。而且還考驗到學(xué)生知識上差異性和學(xué)生作為一個生命主體的情感需求，創(chuàng)設(shè)具有啟發(fā)性的問題清境，同時注重對教學(xué)方法的研究。不局限于傳統(tǒng)教學(xué)準(zhǔn)備工作被程序化和模式化，注重學(xué)生在課堂上針對所學(xué)知識會提出多樣化問題的研究，教師除了對每節(jié)課.所傳授的知識要賺重點、難點非常熟悉外，更要注重如何將這些知識用什么方法傳授給學(xué)生的教學(xué)方法的研究，不把課堂教學(xué)變成一個教師的獨角戲表演，而是把課堂變成師生互動，相互協(xié)作共同探索研究問題的舞臺。每節(jié)教案的設(shè)計真正做到：“熟悉教學(xué)目標(biāo)，深入鉆研教材；全面了解學(xué)生，增強教學(xué)針對性；認(rèn)選擇教法，精心設(shè)計教學(xué)程序；集思廣益，堅持集體備課。”

2、用心上好每堂課

上課是教師向?qū)W生傳授知識的具體實施環(huán)節(jié)，是教學(xué)環(huán)節(jié)的中心環(huán)節(jié)。只有上好每堂課，充分發(fā)揮每節(jié)課45分鐘的效率，才能打造出真正有效高效的課堂，提升教育學(xué)質(zhì)量。我們理科綜合組的全體教師在教學(xué)方法上，打破傳統(tǒng)的教師積極地講，學(xué)生被動地聽。教師用語言將書本知識進(jìn)行復(fù)述或用粉筆將知識點展示給學(xué)生的單一做法。變教師一言談，為師生互動，生生互動。變單一完成書本知識的傳授，為知識傳授和能力培養(yǎng)的結(jié)合。變學(xué)生對知識的死記硬背，為靈活多樣的理解。全體教師立足“以學(xué)生發(fā)展為本。”構(gòu)建課堂師生相互交往，積極主動，共同發(fā)展的充滿生命活力的課堂。充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。通過學(xué)生之間的相互交談，共享信息使學(xué)生的個性得到充分的展示。我們理科綜合組的全體教師都有一個統(tǒng)一的認(rèn)識，那就是在教學(xué)時教師不要把教學(xué)內(nèi)容直接告訴學(xué)生，而是向他們提供問題情景，引導(dǎo)學(xué)生對問題進(jìn)行探究并由學(xué)生自己收集證據(jù)，讓其從中有所發(fā)現(xiàn)。因此在課堂教學(xué)中，他們總是把教和學(xué)的過程變成研究和再發(fā)現(xiàn)的過程。努力創(chuàng)設(shè)具有啟發(fā)性的問題情境。以問題的發(fā)現(xiàn)來激發(fā)學(xué)生的求知欲望。例如，生物教師王昭懷在教學(xué)植物細(xì)胞吸水原理的知識時，不要急于將結(jié)論告訴給學(xué)生，而是可先作一個簡單的演示實驗，比如將體積大小相同的蘿卜條分別放入一定濃度的食鹽水和清水中，一定時間后，取出蘿卜條讓學(xué)生觀察蘿卜條所發(fā)生的變化。然后提出問題，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，鹽水中的蘿卜條為什么會變軟?體積為什么會縮小?而清水中的蘿卜條為什么會更加硬挺、體積會增大?通過討論，從中歸納總結(jié)出植物細(xì)胞滲透汲水的原理:當(dāng)外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度時，細(xì)胞就失水，而當(dāng)外界溶液濃度小于細(xì)胞液濃度時，細(xì)胞就會汲水。有的學(xué)生可能提出，當(dāng)外界液濃度和細(xì)胞濃度相當(dāng)時情況會怎樣呢?動物細(xì)胞也會汲水和失水嗎?等問題，此時教師適當(dāng)點撥，啟發(fā)學(xué)生進(jìn)一步主動探究，尋求解決問題的辦法。總之，我們理科綜合組的全體教師在上好每堂課上都能做到：“目標(biāo)明確，講授正確；重點突出，難點突破；組織嚴(yán)密，教法得當(dāng)；語言生動，板書條理。”

3、精心布置和改好每次作業(yè)

布置和批改作業(yè)。是學(xué)生鞏固所學(xué)知識，教師了解教學(xué)情況的必不可少的重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。我們理科綜合組的各科教師對學(xué)生作業(yè)布置，內(nèi)容上服從課標(biāo)和教材的要求精心選擇，安排意圖上實施分層作業(yè)，對基礎(chǔ)較差的學(xué)生只注重書本基礎(chǔ)知識訓(xùn)練，對優(yōu)秀的學(xué)生的作業(yè)要求適當(dāng)利用所學(xué)書本知識解決問題或結(jié)合所學(xué)知識提出探究性問題。引導(dǎo)這些學(xué)生討論探究，他們通過調(diào)查研究，查閱資料或是相互討論得出自己的結(jié)論。學(xué)生在完成這樣的作業(yè)過程中，所有學(xué)生都得到了不同的發(fā)展。在作業(yè)的批改上，在勤批勤改精批細(xì)改的基礎(chǔ)上，無論學(xué)生的觀點正確于否，都給予適當(dāng)?shù)脑u價。在評價反饋時，好的加以一肯定并鼓勵，對出現(xiàn)不當(dāng)甚至錯誤的學(xué)生不輕視或譏諷，尊重其思維的獨立性和差異性，教師給予進(jìn)一步加以引導(dǎo)和點撥，幫助學(xué)生理清思路，使學(xué)生在交流中傾聽、互補、評價共享學(xué)習(xí)樂趣，通過這樣的作業(yè)訓(xùn)練，使學(xué)生不但鞏固了所學(xué)的知識，同時也使他們的知識、技能和認(rèn)識都得到提高和升華。

4、耐心輔導(dǎo)每位學(xué)困生

承認(rèn)差別，因材施教，鼓勵冒尖，幫助后進(jìn)。是培尖補差的宗旨。培尖補差是教學(xué)過程的補充環(huán)節(jié)，離開這一環(huán)節(jié)提升教學(xué)質(zhì)量將是一句空話。我們綜合理科組教師針對每位學(xué)生的基礎(chǔ)知識、智慧類型、思維方式、學(xué)習(xí)需要、學(xué)習(xí)優(yōu)勢、學(xué)習(xí)風(fēng)格、作業(yè)和考試出現(xiàn)問題的不一樣。進(jìn)行多層次、多角度的熱情耐心的補習(xí)和輔導(dǎo)。并特別關(guān)注學(xué)生的知識水平、認(rèn)識能力的差異，在面向全體發(fā)展的基礎(chǔ)上，做到因材施教，對學(xué)生進(jìn)行多層次的輔導(dǎo)。加強測試后質(zhì)量分析和信息反饋。

三、關(guān)注所有學(xué)生，全面提升各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量

面向全體學(xué)生，對全體學(xué)生負(fù)責(zé)，是實施素質(zhì)教育的基本要求，也是全面提升各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。

1、尊重全體學(xué)生，嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo)

我們理科綜合組的全體教師，對所有學(xué)生都傾注同樣的愛，決不做漠視學(xué)生做人權(quán)利和損害學(xué)生人格尊嚴(yán)的事。不挖苦、諷刺和丑化學(xué)困生，不體罰或變相體罰他們。同時，嚴(yán)格要求所有學(xué)生，對違紀(jì)違規(guī)的行為決不姑息遷就。對所有學(xué)生的要求，正確、明確、以理服人讓他們心服口服。與此同時，不管在任何情況下，都不急不躁，持之以恒、耐心教導(dǎo)。使全體學(xué)生放下包袱，全身心地投入學(xué)習(xí)中，促進(jìn)了整個理科綜合成績的整體提升。

2、落實培優(yōu)補差目標(biāo)，并貫徹始終

學(xué)年初，我們理科綜組在充分考查學(xué)生品行、習(xí)慣和基礎(chǔ)知識的前提下，經(jīng)過充分醞釀制定出切實可行的培優(yōu)補差計劃。在教學(xué)過程中不折不扣給予落實，采取集中學(xué)習(xí)，個別輔導(dǎo)，分層教學(xué)，分層作業(yè)，合作學(xué)習(xí)的新型教學(xué)模式，讓全體學(xué)生在知識和能力上得到不同程度的發(fā)展。

四、反思與改進(jìn)

檢查巡檢初中畢業(yè)班理科綜合組的教學(xué)和教研工作，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足，我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實施還不是百分百落實，有時候只流于形式；外出培訓(xùn)和聽課的機會不是很多，這對老師視野的開拓有很大的限制。

總之，在過去的一學(xué)年，我們有付出，我們有收獲，添了幾分經(jīng)驗，也多了幾分教訓(xùn)。新的一年里，面對基礎(chǔ)越來越差的學(xué)生和越來越大壓力，我們要學(xué)習(xí)，我們要工作。我們將本著求真務(wù)實、銳意進(jìn)取、勇于開拓的精神，在提高課堂教學(xué)的實效性，著力打造高效課堂，堅持素質(zhì)教育的探索和實踐中再接再厲，盡心盡力。力求今年的中考理科綜合決不拖其他學(xué)科的后腿，爭取再創(chuàng)巡檢初中中考理科綜合的輝煌。

王昭懷撰稿

第三篇：如何培養(yǎng)中學(xué)生排球隊團結(jié)協(xié)作精神

如何培養(yǎng)中學(xué)生排球隊團結(jié)協(xié)作精神

由于現(xiàn)在排球運動的迅速發(fā)展，中學(xué)生的排球戰(zhàn)術(shù)水平越來越高，要想在比賽中戰(zhàn)勝對手，對于排球運動員之間配合的要求日益提高，運動員之間的團結(jié)協(xié)作對比賽起著直接的制約和影響，為使排球教練及運動員在平時的訓(xùn)練和比賽中重視團結(jié)協(xié)作精神的培養(yǎng)，通過文獻(xiàn)資料、訪談等研究方法對團結(jié)協(xié)作精神在中學(xué)生排球比賽項目中的重要作用進(jìn)行論述，并對如何提高中學(xué)生排球隊中運動員之間團結(jié)協(xié)作的有效途徑進(jìn)行了探討。

一、前言

現(xiàn)在的中學(xué)生排球賽，不僅是個人的技術(shù)和個性的發(fā)揮，包括個人的身體機能、運動技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)水平的對抗，也是一個團隊集體發(fā)揮的較量。排球項目比賽中隊員之間的團結(jié)合作對比賽過程的直接制約和影響，主要表現(xiàn)為它對比賽過程的動力作用和協(xié)調(diào)作用。一場激烈的排球比賽無處不體現(xiàn)出團隊中個體之間的協(xié)調(diào)配合。在比賽中，個體的個性表現(xiàn)應(yīng)當(dāng)建立在團隊的團結(jié)合作的基礎(chǔ)上，在比賽的順境中，能依靠團隊的默契配合，發(fā)揮應(yīng)有的水平和能力，甚至超水平的發(fā)揮；在比賽的逆境中更能依靠團隊隊員之間的互相鼓勵和團結(jié)協(xié)作，及時擺脫急于求成和泄氣的不良情緒等困境，轉(zhuǎn)敗為勝。一個球隊在比賽中難獲佳績的原因有諸多因素：如隊員個體的技戰(zhàn)術(shù)水平不高；人才的發(fā)現(xiàn)和使用不當(dāng)；訓(xùn)練方法與質(zhì)量存在問題等等，還有一個重要的因素就是團隊隊員之間缺乏合作意識與合作能力的培養(yǎng)，就是在平時訓(xùn)練中不夠重視對運動員的個體團隊意識的培養(yǎng)。

三、結(jié)果與分析

(一)、個性發(fā)展與團結(jié)協(xié)作的對立統(tǒng)一

1、對個性的理解

前蘇聯(lián)心理學(xué)家彼得羅夫斯基認(rèn)為：“在心理學(xué)中個性就是指個體在對象活動和交往中獲得的，并表明在個體中表現(xiàn)社會關(guān)系和性質(zhì)的系統(tǒng)的社會品質(zhì)。”現(xiàn)代教育學(xué)認(rèn)為，個性是指一個人在生理素質(zhì)和個性心理特征的基礎(chǔ)上，在一定的社會歷史條件下，通過社會活動的實踐鍛煉與陶冶，逐步形成的觀念、態(tài)度、習(xí)慣與行為等。它是一個人比較穩(wěn)定的生理、心理素質(zhì)和社會行為特征的總和。

個性的本質(zhì)特征為：第一，個性的整體性，即個性是全面影響人的心理和行為的一種因素，對人的發(fā)展起著決定性的作用；第二，個性的獨特性，即個性的差異性。個性不是蕓蕓眾生的品質(zhì)，而是活生生的各不相同的人格；第三，個性的多面性，即個性是生物因素、心理、社會經(jīng)驗和人性傾向等結(jié)構(gòu)組成的；第四，個性的動力性，這是由個性的穩(wěn)定性和可變性推導(dǎo)出來的特性，即個性是人體的一個內(nèi)在動力因素，即可在一定條件下發(fā)生變動。現(xiàn)在的中學(xué)生個性的表現(xiàn)十分突出，桀驁不馴的性格尤為明顯，在排球的比賽中總想表現(xiàn)自己，很難顧及到團體。而當(dāng)今社會，科技飛速發(fā)展，知識不斷更新，社會的發(fā)展對人的素質(zhì)提出了更高的要求，良好的個性品質(zhì)是人才素質(zhì)諸因素中不可缺少的一部分，是個體適應(yīng)社會的選擇社會的必備條件。因此，我們的教練員在訓(xùn)練過程中應(yīng)培養(yǎng)排球運動員健康的個性品質(zhì)。在個性品質(zhì)的培養(yǎng)中，應(yīng)著重培養(yǎng)運動員豪放、勇敢、機警、自信的個性品質(zhì)，培養(yǎng)熱情、踏實、穩(wěn)重、細(xì)致的個性特征，并養(yǎng)成專

一、克服困難的精神；防止運動員出現(xiàn)高傲、任性、散漫，輕浮的不良傾向，防止運動員有粗暴、因循守舊、謹(jǐn)小慎微的品格。所以在排球訓(xùn)練中，教練員應(yīng)從制定訓(xùn)練計劃開始，使訓(xùn)練目標(biāo)與發(fā)展運動員個性的任務(wù)都得以完成，在充分了解運動員個性的基礎(chǔ)上對不同類型的運動員，訓(xùn)練的任務(wù)有所不同。特別是在中學(xué)生尚未形成定型的個性之前，教練員更應(yīng)當(dāng)通過個人的感染力去影響隊員個性的發(fā)展，使排球訓(xùn)練效果和隊員個性的健康發(fā)展得到統(tǒng)一。

2、對團結(jié)協(xié)作的認(rèn)識

團隊是指為了實現(xiàn)某一目標(biāo)而由相互協(xié)作的個體所組成部分的正式群體。團隊就是有著互補技能的一小群人，為了共同的目的，建立一系列表現(xiàn)目標(biāo)并通過共同努力而達(dá)成。排球運動中最顯著的特征是運動員之間圍繞團隊目標(biāo)所表現(xiàn)出的高強度、高頻次的互動行為，包括集體練習(xí)、比賽、深度討論、互相幫助等，但這一切行為都建立在團結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)之上。中國古語說：“人心齊，泰山移”、“單絲不成線，獨木不成林”。伊朗諺語中也有一句很有意思的話，“如果蚊子一齊沖鋒，大象也會被征服”。這些都說明一個道理：團結(jié)協(xié)作在排球比賽中的重要性。在中學(xué)生排球隊的訓(xùn)練實踐中，教練員應(yīng)積極參與和激勵隊員之間的合作，引導(dǎo)和鼓勵隊員互相積極地評價自己和他人，傾聽和尊重他人講話，鼓勵他人的參與，以及尊重隊員之間技、戰(zhàn)術(shù)水平的差異，善于從別人的立場看問題等。增

加排球隊隊員成功的贊賞和失敗的鼓勵，以增強隊員間的相互理解和友誼，逐步掌握隊員之間相處的技能，這也是我們教練員訓(xùn)練的重要目標(biāo)之一。

團結(jié)協(xié)作是手段，對隊員團結(jié)協(xié)作的精神培養(yǎng)才是價值所在，它是一支球隊的團隊精神和力量的表現(xiàn)，是比賽取得勝利的重要條件，所以排球教練員要把團結(jié)協(xié)作精神滲透到整個排球隊建設(shè)的過程中。在中學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活中，在正規(guī)的排球比賽場上，都是團結(jié)協(xié)作精神教育的延伸與驗證。這樣隊員的自主團結(jié)協(xié)作意識以及行為習(xí)慣，團隊精神才能在更大的時間和空間范圍內(nèi)得到發(fā)展，這也是完善一支中學(xué)生排球隊的最高目標(biāo)和終身體育的最終目的。

3、個性發(fā)展與團結(jié)協(xié)作的融合

事實證明，個人的作用貢獻(xiàn)總是局部的、有限的，只有依靠集體力量才能戰(zhàn)勝困難，創(chuàng)造奇跡。任何人要施展才能都離不開團結(jié)協(xié)作。在排球比賽中，為了獲得勝利，戰(zhàn)勝對手，肯定離不開個人的努力和集體的團結(jié)協(xié)作。集體的團結(jié)協(xié)作是個人努力的綜合表現(xiàn)，個人努力和團體合作之間存在著對立統(tǒng)一的關(guān)系，沒有個人努力的集體是缺乏生機活力的集體；沒有團體協(xié)作導(dǎo)向的個人努力，將是各行其是、矛盾叢生的個人努力。

我們當(dāng)排球教練(特別是基層教練)經(jīng)常有這樣的經(jīng)歷或感受：帶中學(xué)生排球隊參加比賽，隊伍的水平高低不是取決于球隊中有幾個球星，而是這支球隊的整體水平和球員之間默契配合的程度。所以，我們教練員應(yīng)當(dāng)根據(jù)隊員的不同氣質(zhì)特征，因勢利導(dǎo)，塑造隊員積極的個性品質(zhì)。可以給隊員一個廣闊的空間領(lǐng)域，可以盡情地訓(xùn)練和比賽。在比賽中充分發(fā)揮個人技戰(zhàn)術(shù)水平的個性魅力，從中體驗到成功的喜悅，從而證明個人的能力，增強自信，促使隊員個性得到健康活潑地發(fā)展。但同時，也要讓隊員充分認(rèn)識到團結(jié)協(xié)作在集體作戰(zhàn)的排球運動項目中的重要作用，只有具有很強團結(jié)協(xié)作意識的團隊精神的球隊才是真正意義上的強隊。

(二)、中學(xué)生排球比賽中因不團結(jié)或不默契影響比賽勝負(fù)的現(xiàn)象分析

當(dāng)排球比賽激烈時，球隊的隊員對比賽的結(jié)果期望值較高，個別運動員，特別是隊中的明星隊員，就會過多地考慮比賽的重要性以及是否完成任務(wù)，這樣的排球運動員可能會出現(xiàn)盲目自信，缺乏正確的團隊協(xié)作意識，對即將來臨的比賽中的困難和復(fù)雜性估計不足，過高地相信自己的能力，不能冷靜思考，盲目樂觀，以為憑借個人的能力就可以輕而易舉獲勝，往往會忽略團結(jié)協(xié)作的團隊作用。所以，有經(jīng)驗的教練員在這樣的比賽之前，往往會給隊員強調(diào)團隊的通力協(xié)作、默契配合才是取勝之道，才有更大的勝算，單憑個人的高超技能是很難在排球比賽中取得勝利的。

在排球比賽場地、環(huán)境等方面的變化以及觀眾傾向性的噪聲和比賽的壓力下，都會使中學(xué)生排球運動員個人精力分散，產(chǎn)生急躁和反感情緒，從而直接影響運動員技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)水平的正常發(fā)揮，在這種情況下，在場運動員之間互相鼓勵的團結(jié)協(xié)作的作用尤為重要。

排球運動不僅具有激烈性，而且還具有復(fù)雜性和多變性，在雙方快速防反轉(zhuǎn)換中會呈現(xiàn)出暫時的比分領(lǐng)先、相持、落后等不同情況，這些也直接干擾和影響中學(xué)生運動員個人的技戰(zhàn)術(shù)的發(fā)揮，比分越接近，比賽時間越接近結(jié)束，球場上氣氛越緊張，對運動員的心理沖擊就會越強烈。在比分領(lǐng)先時，運動員容易陶醉，思想放松，知覺能力下降，給對方以可乘之機，影響比賽成績。在比分落后時，運動員想盡快扭轉(zhuǎn)局勢，極怕自己失誤，又埋怨別人失誤，相互之間產(chǎn)生消極情緒，造成技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)的配合不好，因而不能抓住戰(zhàn)機扭轉(zhuǎn)局勢，反而越打越糟。在比分相持和決戰(zhàn)階段，運動員思想過于集中，且思路比較狹窄，往往會出現(xiàn)意想不到的失誤。另外，由于戰(zhàn)局接近尾聲，運動員的心理壓力增大，賽場上出現(xiàn)負(fù)責(zé)任的行為，情緒上的拘謹(jǐn)導(dǎo)致行為上的猶豫，往往會發(fā)生失誤，失掉良機。出現(xiàn)以上情形時，就是對一個團隊的一種考驗，這時就需要運動員之間要團結(jié)協(xié)作，互相鼓勵，讓比賽的有利因素向本方傾斜。

(三)、提高中學(xué)生排球運動員之間相互協(xié)作配合的途徑

1、強化集體的團結(jié)協(xié)作意識

近年來，由于體育明星效應(yīng)的影響，以及家庭教育的作用，使得在培養(yǎng)中學(xué)生排球運動員時，教練員以及運動員個人本身有意識無意識之間會偏重于“發(fā)展個性”，對運動員缺乏團隊精神的培養(yǎng)，運動員個人的技戰(zhàn)術(shù)水平得到了普遍的提高，而隊員之間的團結(jié)協(xié)作意識卻相對薄弱。在排球比賽項目中，它的一大特性表現(xiàn)在運動員之間的合作性，合作意識與合作能力是排球運動員必備的素質(zhì)，一場排球賽，要想在比賽中取得勝利，如果沒有同伴間的默契配合，單憑運動員個人的高超技能是很難取勝。

2、在平時訓(xùn)練中灌輸協(xié)作意識。

為了不斷提高中學(xué)生排球運動員之間的團結(jié)協(xié)作，我們的教練員應(yīng)當(dāng)在平時訓(xùn)練中注意提高運動員團隊意識和運動技能水平。團隊意識就是集體意識，就是隊中的運動員之間的合作意識，合作是指兩個或兩個以上的個人為達(dá)到某一共同的目的而聯(lián)合，為相互利益而協(xié)調(diào)一致的活動。具有廣泛的友好合作，就能集思廣益，集百家之長，匯眾人之力，組成生機勃勃的人才群體，產(chǎn)生出比單個成員力量的簡單相加大得多的效果。在集體合作中，根據(jù)各自專長和工作需要進(jìn)行分工，有人負(fù)主要責(zé)任，有人起配合作用，處理好主、配角的關(guān)系，最大限度發(fā)揮各人優(yōu)勢，對集體在比賽競爭中取勝至關(guān)重要。排球運動是在集體參與中進(jìn)行的，教練員應(yīng)當(dāng)教育運動員作為集體中的一員必須樹立集體意識，和諧與其他隊員相處，融洽與同伴的關(guān)系，并認(rèn)真提高自己的運動技能水平，才能提高運動員之間的配合。教練員在平時的訓(xùn)練中，要把個人與集體的關(guān)系講清楚，讓隊內(nèi)的每個運動去探討在排球訓(xùn)練中怎樣處理好個人與集體的關(guān)系，從而增強隊員的團隊意識。并結(jié)合實例，讓隊員討論運動技能水平對提高隊員之間配合的重要作用，以便與隊友和諧相處，提高運動隊的團結(jié)協(xié)作能力。另外，在平時的訓(xùn)練過程中也要注意培養(yǎng)隊員之間的信息交流，這點也很重要，因為在比賽過程中，隊員之間的配合靠的是一個眼神或一個手勢。所以，要讓隊員及時溝通，把握好時機。在信息交流過程中，要讓隊員知道，要想取得較好的效果，在平時的訓(xùn)練中就要不斷進(jìn)行溝通，比如，在傳扣球中，要打什么樣的球，該做什么的手勢，及時向隊友傳遞信息是非常重要的，只有這樣，隊員之間才能獲得迅速、準(zhǔn)確的反應(yīng)。一場排球比賽中有多次的信息傳遞，而每次交往與傳遞的時間卻很短，若稍有遲疑，便喪失機會。在平時的訓(xùn)練中，讓隊員親身體驗及時溝通和把握時機的重要性，讓隊員體驗隊友傳遞信息的意圖是什么，以便心領(lǐng)神會，做出及時、準(zhǔn)確的回應(yīng)，這樣，就能讓隊員在正規(guī)比賽中做到默契配合，不失戰(zhàn)機。

3、在比賽中強化團結(jié)協(xié)作的意識。

排球比賽多是在集體配合中進(jìn)行的，如果沒有兩人或兩人以上的密切配合將無法發(fā)揮個人技、戰(zhàn)術(shù)的水平與作用。強烈的合作意識、積極的合作態(tài)度及相應(yīng)的合作能力，是每個排球運動員必備的素質(zhì)，是一個球隊中隊員之間保持密切配合的關(guān)鍵因素。在中學(xué)生排球比賽中，教練員要提醒每個隊員正確處理個人與集

體的關(guān)系，培養(yǎng)他們的協(xié)作意識和集體主義精神，擺正個人在集體中的位置，以及個人行為對球隊其他隊員的影響。在中學(xué)生排球比賽中，常常由于隊員之間信息交流的不夠而連續(xù)失誤，最終導(dǎo)致比賽的失敗，所以教練員在比賽中要提醒隊員能注意通過隊友的一個眼神、一個手勢、一副表情，就能形成默契的配合，使比賽更加激烈、連貫、有序，從而利用團隊的團結(jié)協(xié)作取得比賽的勝利。

4、發(fā)揮球隊中骨干的作用

在中學(xué)生排球隊中，總有少數(shù)幾個隊員是這支球隊的核心人物，隊中的靈魂，他們的技戰(zhàn)術(shù)水平在整個隊伍當(dāng)中是較高的，在比賽中會起關(guān)鍵作用的隊員，是本隊的當(dāng)家球星，教練員如何利用這些隊員的作用至關(guān)重要。一方面要依靠他們起帶頭作用，不管是在平時的學(xué)習(xí)生活中，還是在訓(xùn)練中，他們都要比其他人更早到訓(xùn)練場地，整理好器材，甚至要比別的隊員有更多的訓(xùn)練任務(wù)。這樣才能帶動其他隊員完成教練安排的訓(xùn)練任務(wù)。另一方面要求隊中骨干隊員能發(fā)揮集體主義精神，講究奉獻(xiàn)。比如隊中的二傳手：他是一個球隊的主心骨，球隊中的靈魂，能否利用和培養(yǎng)好二傳手是建立一支具有強有力團結(jié)合作的球隊的關(guān)鍵。如果二傳手是一個相對較自私的隊員，他就不能充分地把本隊的技戰(zhàn)術(shù)水平發(fā)揮出來，因為他的自私會限制著他在訓(xùn)練時或比賽中分球的合理性就不能夠把教練的戰(zhàn)術(shù)意圖傳送到整個隊伍中。只有在平時的訓(xùn)練中，注意要求每個隊員在場下，可以為場上的隊員做好后勤保障工作；在場上的隊員，可以為團隊多爭榮譽。這樣一支排球隊的隊員才會做到隊榮你榮，隊恥你恥。只有讓球隊中的每個隊員都能做到為這支球隊無私奉獻(xiàn)，隊員之間能做到同心協(xié)力，具有良好的合作精神，這樣的中學(xué)生排球球隊才有前途。

5、在平時的學(xué)習(xí)生活中發(fā)揮團結(jié)協(xié)作的作用

我們的教練員不僅要在平時的訓(xùn)練中、比賽中，要注意球隊中隊員之間的關(guān)系，更應(yīng)在平時的學(xué)習(xí)生活中注意增進(jìn)隊員之間的相互了解。隊員之間由于遺傳的不同、家庭條件的差別、興趣愛好的不同，個人的性格、行為習(xí)慣也存在差異，這就需要隊友之間相互了解，彼此熟悉隊友各自的行為習(xí)慣，互相溝通，使隊員在現(xiàn)實生活和學(xué)習(xí)中能夠較好地與不同性格和行為習(xí)慣的隊友進(jìn)行友好的交往，促進(jìn)隊員之間互相理解，相互尊重。在平時的集體生活中，要讓運動員對各自在隊中所承擔(dān)的運動角色的職責(zé)能夠互相理解、互相尊重，這樣在比賽中，隊員不

僅能各自認(rèn)真履行自己的運動角色職責(zé)，而且能夠從全局出發(fā)向同伴發(fā)送準(zhǔn)確、可靠的信息，以達(dá)到隊員相互之間溝通及時，默契配合的團隊協(xié)作的效果。

四、結(jié)束語

排球運動不僅是需要雙方運動員互相斗智斗勇而且需要集體配合的競技比賽項目。在比賽中，影響比賽勝負(fù)的因素很多，其中運動員之間的團結(jié)協(xié)作應(yīng)當(dāng)引起我們教練員的重視。場上比賽情況瞬息萬變，瞬間即得，瞬間即失，只有在團體的密切配合，運動員之間的互相鼓勵，運動員個人才能根據(jù)臨場的情況，隨機應(yīng)變，合理地組織各種進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)，積極貫徹教練的意圖。尤其是當(dāng)比賽雙方在水平相當(dāng)?shù)那闆r下，就不僅要依靠運動員個人過硬的技戰(zhàn)術(shù)水平，更應(yīng)依賴團隊的互相配合，互相鼓勵，通過集體的團結(jié)協(xié)作，調(diào)動起運動員個人的全面素質(zhì)，充分發(fā)揮應(yīng)有技戰(zhàn)術(shù)水平，抓住戰(zhàn)機取得最后勝利。因此，一支中學(xué)生排球隊要想在激烈的比賽中取得勝利，不僅要求排球運動員個人要具有較高的運動技戰(zhàn)術(shù)水平和良好的競技狀態(tài)，更需要有良好團結(jié)協(xié)作的團隊精神。

第四篇：振奮精神 團結(jié)協(xié)作 求真務(wù)實 開拓創(chuàng)新

振奮精神 團結(jié)協(xié)作 求真務(wù)實 開拓創(chuàng)新

剛才大家聽了湯副總所做的半年集團公司經(jīng)營情況總結(jié)。應(yīng)該說，我們應(yīng)該為上半年的成就感到高興。我們在員工隊伍基本保持不變的情況下，取得了旅客吞吐量、貨郵吞吐量、起降架次兩位數(shù)的增長率，分別增長了１９．８％，２０．６％，１４．９％。，取得了利潤總額增長８％的驕人成績。這些成績的取得，歸功于機場廣大員工的辛勤努力，歸功于在座的各位中層管理干部的扎實苦干，我首先代表集團黨委和經(jīng)營班子，向機場廣大員工，并通過大家向支持工作的廣大員工的家人表示衷心的感謝！

對我們的業(yè)績表現(xiàn)，我們可以用形勢不錯，差距很大來形容。形勢不錯我就不多說了，無論是一線生產(chǎn)單位，還是各個經(jīng)營單位，大家都出色地完成了任務(wù)。但是我們不能盲目沾沾自喜，要充分意識到我們和北京上海廣州的差距。在旅客、貨郵吞吐量、起降架次上我們和北京上海機場的差距有一倍左右，比如北京上半年是２２５５萬人，我們是９１１萬人。貨郵北京是４３萬噸，我們是２５萬噸。與香港就更沒有辦法比，客流是我們的一倍半，貨郵是六倍。與廣州的差距稍微小一點，但是也很明顯。我們的發(fā)展，很大程度上得益于深圳及珠三角地區(qū)的經(jīng)濟高速發(fā)展，當(dāng)然我們很好地應(yīng)對了這種挑戰(zhàn)，滿足了經(jīng)濟及社會發(fā)展對航空客貨運的需求。我們還沒有達(dá)到跨越當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展水平而發(fā)展的程度。后面緊跟的成都和昆明機場發(fā)展勢頭很快，我們?nèi)绻蛔ゾo，排名第四的位置很可能就會被取代，現(xiàn)在真正可以說是前有標(biāo)兵，后有追兵，標(biāo)兵越走越遠(yuǎn)，追兵越來越近。我們必須抖擻精神，迎頭趕上。

關(guān)于下半年的工作安排，各個部門要加強落實。希望各個經(jīng)營單位下半年不要放松，要爭取有更加出色的表現(xiàn)，加強新業(yè)務(wù)的開拓，培育新的利潤增長點，增加核心業(yè)務(wù)的競爭力，加強成本控制。上半年業(yè)務(wù)發(fā)展遇到較大困難的部門，如油料、快件、港務(wù)公司，要想方設(shè)法、千方百計化解不利因素，爭取把損失在下半年補回來。

我到機場工作已經(jīng)兩個月了，這段時間主要是調(diào)研，熟悉情況，特別是基層一線的情況。總的感覺是深圳機場經(jīng)過這么多年的發(fā)展，已經(jīng)打下了很好的基礎(chǔ)，各方面的條件都不錯，有一支很好的員工隊伍，愛崗敬業(yè)，扎實肯干。中層干部隊伍很精干，都是長期在民航工作的同志，熟悉專業(yè)。所以，我相信只要我們能夠團結(jié)廣大干部員工，心往一處想，勁往一處使，搞好機場的工作是不困難的。關(guān)鍵是集團包括股份的班子要團結(jié)好，樹立正氣，建立威信，真正成為集團的領(lǐng)導(dǎo)核心，真正成為廣大員工的帶路人。經(jīng)過前幾年的變化，我想機場的廣大員工，特別是中層干部和班子成員，人心都是思定的，人心思穩(wěn)，誰也不愿意經(jīng)常折騰。我們有太多的事要干，太多的事要做，我們都不愿意為不值得的事耗費精力，浪費時光。所以我希望我們這一屆班子是一個團結(jié)和諧的班子，是一個求真務(wù)實的班子，是一個真正帶領(lǐng)員工干實事的班子。經(jīng)過短短兩個月的努力，我個人的看法是，我們已經(jīng)初步形成了安定團結(jié)、共謀發(fā)展的工作局面。我想把班子和諧團結(jié)的信息傳遞給廣大中層干部，大家要打消顧慮，全身心地投入到機場的發(fā)展建設(shè)上。我們的班子成員，包括在座的廣大中層干部，都要共同維護(hù)這樣一種和諧團結(jié)的氛圍，愛護(hù)這樣一種局面，共同把機場的事做好。在一個和諧的單位中工作，作為班子成員，他的心情是舒暢的，能夠全身心地投入工作，也容易干出成績，作為中層干部，他會感覺有安全感，不會為復(fù)雜的人事關(guān)系感到迷茫，不會總是提心吊膽，工作起來很順手，因此能夠很好地完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。

對機場工作的總體思路，我想歸結(jié)為兩句話：社會效益與經(jīng)濟效益協(xié)調(diào)發(fā)展，抓經(jīng)營與抓安全兩手并重。機場是一個很特殊的企業(yè)，一方面它是一個國有獨資企業(yè)，下面有上市公司，因此我們要對國有資產(chǎn)保值增值負(fù)責(zé)，為股民負(fù)責(zé)，我們要千方百計擴大經(jīng)營收入，提高經(jīng)營利潤。另一方面，機場又是深圳市的一個窗口，擔(dān)負(fù)著為深圳市經(jīng)濟社會發(fā)展提供航空服務(wù)的社會責(zé)任，我們不能因為本身局部利益而影響大局，影響到深圳市的全面發(fā)展。因此我們既要講掙錢，也要講政治，要在經(jīng)濟效益與社會效益之間找到一個平衡點。只講經(jīng)

濟效益不顧社會效益，我們就會成為眾矢之的，成為一個自私自利的單位，自私自利的人，成為影響深圳市整體發(fā)展的攔路虎。但是如果天天講政治，不抓業(yè)務(wù)發(fā)展，那么我們的生存都會成為問題。因此，我們毫不諱言追求經(jīng)濟效益，但更不能忽略社會責(zé)任，一定要在社會責(zé)任和經(jīng)濟效益之間尋求一個很好的平衡，要把機場集團打造成一個社會效益和經(jīng)濟效益俱佳的公司。我們在座的各位領(lǐng)導(dǎo)，思路都要清晰，大家在工作中都要有這個基本的概念，偏重任何一方都是不行的。我在股份公司下屬的銷售公司調(diào)研時講過，銷售公司既接待商務(wù)客人也接待政務(wù)客人，它是一個既要講經(jīng)營又要講政治的典型單位，這個單位的領(lǐng)導(dǎo)必須知道哪些錢該掙，哪些錢不該掙，哪些服務(wù)要多給錢才提供，哪些服務(wù)就是賠本也要開展。經(jīng)營和安全的關(guān)系也是同樣的道理。我們必須一手抓經(jīng)營，一手抓安全。特別是在目前經(jīng)營情況比較好的情況下，對安全工作要傾注更多的精力，要舍得投入，安全這根弦必須天天繃緊。我們的業(yè)務(wù)一直在高速增長，這是一件好事，但是它也隨之帶來更多的安全壓力。比如，旅客吞吐量增加意味著安檢工作量的增加，起降架次的增加意味著機務(wù)工作量的增加，大家的工作量都在大幅度增加。我到一線單位調(diào)研，很多單位反映工作量大，人手緊，經(jīng)常加班加點。但是如果一個人總是疲勞作業(yè)，出安全事故的機率就會加大。所以我們的人力資源部門對員工的情況要很清楚，要科學(xué)合理調(diào)配員工隊伍。我們要加快建立和完善安全管理系統(tǒng)，借鑒國際機場的先進(jìn)管理理念，全面、系統(tǒng)、綜合地管理我們的安全體系，不是想到哪里才管到哪里，管安全東一榔頭西一棒棰不行。

我們要加快非航空業(yè)務(wù)的發(fā)展。我們的非航空業(yè)務(wù)收入已經(jīng)占總收入的４５％，非航空業(yè)務(wù)產(chǎn)生的利潤占總利潤的５８％，在全國機場中算比較高的水平，但與香港及歐美大的機場相比還有較大差距。目前對航空公司的收費項目進(jìn)行讓利的壓力越來越大，要求我們必須進(jìn)一步加大商業(yè)、物流等板塊的業(yè)務(wù)開發(fā)力度，尋找新的利潤增長點。在第三航站樓的規(guī)劃設(shè)計中，要重點考慮商業(yè)、廣告等項目的安排。

我們要進(jìn)一步提高全面預(yù)算管理的水平。全面預(yù)算管理是公司財務(wù)管理的核心，是衡量一個企業(yè)管理水平高低的檢驗指標(biāo)。要讓預(yù)算這個概念貫穿每一個員工的思想和行動，就是說，每開展一項業(yè)務(wù)，實施一項計劃，每花一筆錢，大家首先要想到有沒有預(yù)算。預(yù)算內(nèi)和預(yù)算外的開支審批程序是完全不一樣的，以后要盡量減少預(yù)算外的開支，如有也要經(jīng)過嚴(yán)格審批程序，沒有經(jīng)過審批程序的預(yù)算外開支我們的財務(wù)都有權(quán)力拒付，即使有我的簽字也可以拒付。機場開展全面預(yù)算管理已經(jīng)有一段時間了，從效果看，已經(jīng)取得了很大的成績，比如，股份公司今年上半年的主營收入增長了１８％，但是主營業(yè)務(wù)成本只增加了１０．７％，管理費用只增加了１４％，均低于收入的增長。下一步要繼續(xù)完善預(yù)算制定、實施和檢查的水平，要加強培訓(xùn)工作，指導(dǎo)各個基層單位的領(lǐng)導(dǎo)及財務(wù)人員科學(xué)制定本單位的預(yù)算，做到每筆收入，每項開支都能準(zhǔn)確地列入當(dāng)年的預(yù)算中，讓預(yù)算成為指導(dǎo)我們?nèi)粘＝?jīng)營工作的“憲法”。預(yù)算管理實際上是在限制領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)力。比如限制董事長我的權(quán)力。在全面預(yù)算管理體制下，我的權(quán)力可以說是很小的，你們?nèi)タ纯次覀冃骂C發(fā)的財務(wù)制度，需要我簽字的開支都必須有財務(wù)總監(jiān)、總經(jīng)理聯(lián)簽才有效。今年我們要加強二級企業(yè)的全面預(yù)算管理水平，每個二級公司要制定好全年的預(yù)算，要細(xì)化科目，上董事會通過，每個二級公司的董事會要對預(yù)算執(zhí)行情況全面監(jiān)督，對不按預(yù)算執(zhí)行的班子要堅決進(jìn)行調(diào)整。

我們要提高資本運作的水平。目前我們的財務(wù)狀況有些不夠合理，一方面股份公司有大量現(xiàn)金存在銀行，負(fù)債率僅為８％，這在全國的上市公司中是不多見的，另一方面，集團又有大量的銀行負(fù)債。下一步機場擴建需要大約６０億的資金，這些錢如何來，需要我們認(rèn)真思考。我們要培養(yǎng)引進(jìn)一批金融人才，一批資本運作高手，有效的利用我們手中的資源，用好用活。當(dāng)然在資本運作過程中要控制風(fēng)險。

今天參加會議的主要是機場的廣大中層干部。中層干部在一個單位中占據(jù)著非常重要的位置，承上啟下。機場集團所取得的所有成績，都是靠在座的各位，帶領(lǐng)廣大員工一步一步

腳踏實地干出來的，可以說大家是機場集團的脊梁，是機場集團的基石，大家工作的好壞，直接關(guān)系到能不能有效地組織廣大員工隊伍，能不能高效率地完成集團和股份班子的決策，一句話，關(guān)系到機場集團的穩(wěn)定和發(fā)展。所以我想借今天這個機會，給廣大中層干部提一些要求，和大家共勉。

首先要振奮精神。主席說過“人是要有一點精神的。”我們要求大家要有一股氣，一股朝氣，不是暮氣，一股豪氣，不是唉聲嘆氣，一股正氣，不是邪氣，要士氣高昂，不能垂頭喪氣。精神的力量是無窮的。大家不要小看精神力量的作用，人和動物都是生物，但是兩者最大的區(qū)別就是人有思想，有思想就可以成為地球的主宰，機場集團有５０００多名員工，一個幾千人的團隊，如果精神振奮，步調(diào)一致，心往一處想，勁往一處使，“三千越甲可吞吳”，我們是可以做出一番驚天動地的大事的。去看看中國的歷史，中國的每一個王朝，在末期的時候都是最亂的時候，國人沒有一個主宰，沒有一個信仰，不知道應(yīng)該往哪走，也沒有人來組織，他們就是一盤散沙，比方說明末清初，清軍入關(guān)的時候，八旗軍才幾十萬人，就可以橫掃華夏大地，最后取得了政權(quán)，成立了大清國。我還看到一個例子是日本侵略中國的時候，當(dāng)時從廣西入境的一支日本鬼子，只有三千輕騎兵，沒有輜重，卻把中國的幾十萬難民趕得到處跑。這就是因為當(dāng)時的中國人是一盤散沙，沒有一個統(tǒng)一的思想，沒有一種精神和信念，把大家團結(jié)起來，擰成一股繩。當(dāng)初紅軍長征，困難現(xiàn)在都沒法想象，但是紅軍走出來了，我看紅軍的政委在這里面起了相當(dāng)大的作用。這就是精神的力量。

在座的每個人都是一定級別的干部，都肩負(fù)著一定的責(zé)任，管理著一定數(shù)量的員工，大家的精神狀態(tài)直接影響著機場５０００多名員工。我們公司的每位員工，特別是普通基層的員工，應(yīng)當(dāng)有一種蓬勃向上、奮勇爭先的精神風(fēng)貌，這是一種人生態(tài)度，人在順境中要有繼續(xù)奮進(jìn)的心態(tài)，在逆境中也要力排萬難，堅持不懈。人生如逆水行舟，不進(jìn)則退，大家要好好體會。另外，雖然說謀事在人，成事在天，但真豪杰從不輕言放棄，“死馬當(dāng)作活馬醫(yī)。”要排除萬難去爭取勝利。我們每接受一次任務(wù)的時候，要懷著一定要完成的信心，就像指揮員發(fā)起沖鋒的口號時，他要讓戰(zhàn)士都有必勝的信心，勇往直前，無堅不摧。仗還沒打，腿就發(fā)軟，心里就嘀咕著往后撤，這樣的戰(zhàn)能打勝嗎？我們在壟斷企業(yè)工作的領(lǐng)導(dǎo)和員工，要向競爭性企業(yè)的員工學(xué)習(xí)，往近處看，就是要向深航的員工學(xué)習(xí)，看看人家是怎樣跑項目，怎樣公關(guān)，怎樣完成任務(wù)的。今后考核大家，一切以結(jié)果為準(zhǔn)，不許再強調(diào)過程的困難，領(lǐng)導(dǎo)把任務(wù)交給你，就是把權(quán)授給你，把責(zé)任交給你，你必須不達(dá)目的不罷休，要把最終的結(jié)果拿出來。

第二點要求是團結(jié)協(xié)作。中國文化以“和”做為重要的價值取向。“貴和諧、尚中道”，與西方文化重分別尚對抗形成了鮮明對比。和諧是天地間最完美的狀態(tài)，是事物發(fā)展變化所要達(dá)到的終極目標(biāo)。世界發(fā)展到現(xiàn)在，只有團隊共同努力，才能取得重大成功，單槍匹馬走天下的時代已經(jīng)結(jié)束。美國人上世紀(jì)４０年代發(fā)展原子彈，６０年代實施登月計劃，動用的是全國的力量，是通過合作取得成功的范例。美國人有一句俗語：“用錘子是敲打不出一架航天飛機的。”世界上發(fā)展迅速的國家，其國民都是講究團結(jié)合作的民族，比如德國人，日本人。我們中國人的合作精神比別人差，我看要從傳統(tǒng)文化中去找原因。我們中國的傳統(tǒng)文化是崇拜英雄的文化，整個中國的歷史都是圍繞帝王將相在展開，英雄宣揚多了，人人都想當(dāng)英雄，所以中國老是改朝換代。有人去采訪日本小孩，問他們長大后想干什么，很多人回答是教師，醫(yī)生，都是社會的普通分子，而不是想作一番驚天動地的大事業(yè)。我們中國人總想著出人頭地，合作的精神便淡薄了。

不說太大太遠(yuǎn)的，具體到我們機場集團，希望“團結(jié)協(xié)作”成為員工在工作中的行為準(zhǔn)則，成為風(fēng)氣，成為習(xí)慣。每個部門不能成為孤島，不能“只掃自家門前雪，不顧他人瓦上霜”。更不能搞拉幫結(jié)派，搞小圈子稱兄道弟，不能用階級斗爭的眼光看待一切。我說過大家在一起工作就是緣分，要珍惜緣分，要互相配合，協(xié)同開展工作，要互相補臺，不要拆臺。我們

需要協(xié)同開展工作的領(lǐng)域很多，民航業(yè)務(wù)是一個系統(tǒng)，是一個鏈條，需要相互配合。牛頓說他之所以偉大，是因為站在巨人的肩上。巨人就是團隊，你如果能夠?qū)F隊的力量為己所用，你就將取得巨大的成績，山高人為峰，你只有登上高山才能顯得高大。

合作不是做好好先生，孔子說：“君子和而不同、小人同而不和 ”。為了工作，可以有爭論，要在辯論中到達(dá)統(tǒng)一，形成共識，所以說君子和而不同。而一群烏合之眾，浩浩蕩蕩，好像很一致，但稍受挫折，便作鳥獸散，這就是同而不和。

強調(diào)團結(jié)協(xié)作，就要學(xué)會在利益上退半步，在工作上、困難上跨半步。只有這樣，一個團隊才有凝聚力、戰(zhàn)斗力。領(lǐng)導(dǎo)不能跟下屬爭利，同事間要有合作精神。一些國有企業(yè)最大的弊病在于內(nèi)耗。我們集團的領(lǐng)導(dǎo)班子，要把防止內(nèi)耗提到集團生死存亡的高度上來對待，要搞好班子的團結(jié)，統(tǒng)一員工的思想。對各種不穩(wěn)定的因素要堅決打擊，把各種內(nèi)耗的苗頭消滅在萌芽狀態(tài)。對傳播有損團結(jié)的小道消息，不按正規(guī)渠道反映問題，亂告狀，搞小團體、小圈子，拉幫結(jié)派，煽動一幫人整另一幫人的現(xiàn)象，要堅決予以打擊。

第三點要求是求真務(wù)實。求真務(wù)實就是我們要養(yǎng)成實事求是、踏踏實實、真抓實干的作風(fēng)。“實”字為成就大事的根本。曾國藩是一代風(fēng)云人物，他的用人之道注重“厚重 ”兩字，忌諱花言巧語，他的很多高級將領(lǐng)都是不善言辭之人。厚重之人會實實在在、有板有眼地做事，通過長期積累，厚積薄發(fā)，成就一番事業(yè)。曾國藩曾說過，讀書人有兩個毛病：責(zé)人不責(zé)己，尚文不求實。我們不能有這樣的毛病，要實實在在，不能花言巧語、敷衍塞責(zé)。他還有一句話：“凡事從大處著眼，小處入手。”我們要腳踏實地，從實處、淺處入手做事。要在公司提倡樸實無華的風(fēng)氣，不搞嘩眾取寵。不同的工作崗位要求不同的“實”字，具體到我們公司，董事長、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、部門領(lǐng)導(dǎo)對“實”的要求不一樣，作為董事長，我應(yīng)當(dāng)經(jīng)常下基層，但不能天天埋頭于具體事務(wù)，把集團發(fā)展的大事忘掉。部門經(jīng)理也要考慮大事，但是他的主要精力還是在一線，所以說大家的“實”字落腳點不一樣。公司的各級領(lǐng)導(dǎo)工作要深入，要克服浮躁的情緒，工作不能蜻蜓點水，要把工作做“實”。我反復(fù)強調(diào)過領(lǐng)導(dǎo)干部深入一線，了解情況解決問題的重要性。我們的書記市長到機場來檢查工作，已經(jīng)給我們樹立了榜樣。我說過要把候機樓管理成五星酒店的大堂，那么你們就要象大堂經(jīng)理一樣整天在候機樓轉(zhuǎn)悠。民航工作的特點是要細(xì)心，要督促，要檢查。

我們要廢除繁文絮節(jié)，文山會海，提高效率，加強執(zhí)行力建設(shè)。今后在集團和股份層面要有一個明確的分工，集團不能太集權(quán)，要減少審批環(huán)節(jié)，該股份干的活要把權(quán)力放下去，讓股份獨立去干。要在提高效率上想辦法，我們上半年基本建設(shè)預(yù)算僅僅完成了預(yù)算的１０％，這將會嚴(yán)重影響到機場的可持續(xù)發(fā)展，如果不加快建設(shè)進(jìn)度，機場的保障能力很快就會不足。廉政不是目的，它是手段，我們要在廉政的前提下把活干出來，一年到頭什么也不干，那你肯定是廉潔的，但這樣的廉潔有什么用，不能當(dāng)飯吃。

最后一個要求是開拓創(chuàng)新。要求廣大干部員工要有新思路，為深圳機場實行跨越式發(fā)展而努力。不能按部就班，因循守舊，得過且過。我想我們的目標(biāo)就是把深圳機場打造成為管理水平國際一流的機場。我們的排名可前可后，我們的利潤可高可低，有時我們自己做不了主。但是在提高管理水平上，我們可以百分之百地施展才華。我們要打造深圳機場這個品牌。實際上深圳機場在國內(nèi)已經(jīng)在某種程度上是個品牌了，我們要努力，在我們的手上把它打造成國內(nèi)知名品牌，亞洲知名品牌，國際知名品牌。要向香港機場，新加坡樟宜機場看齊，在安全、服務(wù)、經(jīng)營、軟硬件設(shè)施等方面全面達(dá)到國際先進(jìn)水平。這就要求大家認(rèn)真思考，開拓思路，仔細(xì)查找差距，充分發(fā)揮廣大員工，特別是基層員工的智慧，在航空業(yè)務(wù)的開拓，在非航空業(yè)務(wù)的開拓方面，我們還有哪些方面沒有想到，沒有做到最好。

我們處在一個民航產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展的時代，處在改革開放的前沿深圳，良好的外部發(fā)展條件給了我們?nèi)碌陌l(fā)展機遇，我們要珍惜這個機會，要斗志昂揚地迎接這種挑戰(zhàn)。作為集團領(lǐng)導(dǎo)集體的班長，我會想方設(shè)法為大家提供表演的舞臺，給大家提供一個和諧共事心情舒暢的工作環(huán)境，要求大家要斗志昂揚，用全新的精神面貌去影響每一名員工，共同為完成集團的戰(zhàn)略目標(biāo)，為把深圳機場打造成為管理水平國際一流的機場而努力。

第五篇：團結(jié)協(xié)作能力培養(yǎng)

大家都知道，團隊合作精神越來越深入人心，越來越為人們所重視。那么，你想使自己成為一個具有團隊合作精神的人嗎？我們又該如何提升自己的團隊合作能力呢？

第一、表達(dá)與溝通能力的培養(yǎng)

表達(dá)與溝通能力是非常重要的，不論你做出了多么優(yōu)秀的工作，不會表達(dá)，不能讓更多的人去理解和分享，那就幾乎等于白做。比如面試時，每個人的時間也就10分鐘，如果不能在有限的時間里好好推銷自我，可能就與一個好機會擦肩而過了。我們常說“行勝于言”，主要是強調(diào)做人應(yīng)該多做少說。但現(xiàn)代社會是個開放的社會，你的好想法要盡快讓別人了解。所以要注意培養(yǎng)這方面的能力。抓住一切機會鍛煉表達(dá)能力，積極表達(dá)自己對各種事物的看法和意見，并掌握與人交流和溝通的藝術(shù)。

第二、培養(yǎng)自己做事主動的品格

我們都有成功的渴望，但是成功不是等來的，而是靠努力做出來的。任何一個單位都不喜歡只知道聽差的人，我們不應(yīng)該被動地等待別人告訴你應(yīng)該做什么，而應(yīng)該主動去了解社會需要我們做什么，自己想要做什么，然后進(jìn)行周密規(guī)劃，并全力以赴地去完成。

第三、培養(yǎng)敬業(yè)的品質(zhì)

幾乎所有的團隊都要求成員具有敬業(yè)的品質(zhì)。有了敬業(yè)精神，才能把團隊的事情當(dāng)成自己的事情，有責(zé)任心，發(fā)揮自己的聰明才智，為實現(xiàn)團隊的目標(biāo)而努力。要記著個人的命運是與所在的團隊、集體聯(lián)在一起的。這就要求我們有意識地多參與集體活動，并且想方設(shè)法認(rèn)真完成好個人承擔(dān)的任務(wù)，養(yǎng)成不論學(xué)習(xí)還是干什么事都認(rèn)真對待的好習(xí)慣。要知道，有才能但不敬業(yè)的人沒人敢用。

第四、培養(yǎng)自己寬容與合作的品質(zhì)

今天的事業(yè)是集體的事業(yè)，今天的競爭是集體的競爭，一個人的價值在集體中才能得到體現(xiàn)。所以21世紀(jì)的失敗將不是敗于大腦智慧，而是敗于人際的交互上，成功的潛在危機是忽視了與人合作或不會與人合作。公司在考察員工時發(fā)現(xiàn)，有些人的動手能力強，點子也不錯，但當(dāng)他的想法與別人的不一致時，就是固執(zhí)己見，不肯與人商量；當(dāng)問及與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系時，有些學(xué)生說了領(lǐng)導(dǎo)許多不好的話；當(dāng)讓員工談一談自己的同事時，應(yīng)試者對同事很挑剔，缺乏客觀看待事情的品質(zhì)。有的員工，在家里都是被照顧、被包容的珍寶，特別有一些家庭環(huán)境比較好或有家庭問題的人，由于有優(yōu)越感或?qū)χ車娜巳鄙傩湃胃校蝗菀鬃龅綄捜荽撕团c人合作。實際上，集體中的每個人各有各的長處和缺點，關(guān)鍵是我們以怎樣的態(tài)度去看待。能夠在平常之中發(fā)現(xiàn)對方的美，而不是挑他的毛病，培養(yǎng)自己求同存異的素質(zhì)，這一點對當(dāng)代職場人士來說尤其重要。這就需要我們在日常生活中，培養(yǎng)良好的與人相處的心態(tài)，并在日常生活中運用。這不僅是培養(yǎng)團隊精神的需要，而且也是獲得人生快樂的重要方面。

第五、要培養(yǎng)自己的全局觀念

團隊精神不反對個性張揚，但個性必須與團隊的行動一致，要有整體意識、全局觀念，考慮團隊的需要。它要求團隊成員互相幫助，互相照顧，互相配合，為集體的目標(biāo)而共同努力。曾經(jīng)有這樣兩個大學(xué)生：他們共同承擔(dān)一個項目，但其中有分工。其中一位在完成任務(wù)的過程中遇到了技術(shù)上的難題，此時他只會自己冥思苦想亂翻書，卻不屑于向坐在旁邊的高手請教一下。而這位高手此時不是把他當(dāng)做是共榮共辱的合作伙伴，而是坐在旁邊等著看笑話。這是我們應(yīng)該吸取的教訓(xùn)。所以在工作期間，要有意識地培養(yǎng)全局觀念。比如要建設(shè)一個優(yōu)秀班組，就不能只考慮自己的需要而不關(guān)注別人的感受。要建設(shè)一個優(yōu)秀部門，每個人就不能借口自己有這樣那樣的事情而不參與集體組織的活動，否則將會像一盤散沙，優(yōu)秀集體難以形成，自己也很難從中受益。

在學(xué)習(xí)過程中，你千萬不要不愿意把好的思路、想法和結(jié)果與別人分享，擔(dān)心別人走到你前面的想法是不健康的，也無助于你的成功。有一句諺語說，“你付出的越 多，你得到的越多”。試想，如果你的行為讓人覺得“你的是我的，我的還是我的”，當(dāng)你需要幫忙時，你認(rèn)為別人會來幫助你嗎？反之，如果你時常慷慨地幫助別 人，那你是不是會得到更多人的回報？

在團隊之中，要勇于承認(rèn)他人的貢獻(xiàn)。如果借助了別人的智慧和成果，就應(yīng)該聲明。如果得到了他人的幫助，就應(yīng)該表示感謝。這也是團隊精神的基本體現(xiàn)。