第一篇：大學“兩學一做”學習教育個人剖析材料

“兩學一做”學習教育個人剖析材料

“兩學一做”學習教育是加強黨的思想政治建設，推動全面從嚴治黨向基層延伸，保持發展黨的先進性和純潔性的重要舉措。根據學校黨委和機關黨委的工作部署，我認真深入開展了“兩學一做”學校教育，重點查找個人在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，認真查擺和剖析，不斷完善和改進，提出了個人努力方向。

一、參加“兩學一做”學習教育情況

按照學校黨委的部署的工作要求，在廣泛征求黨員意見的基礎上制定了黨支部《“兩學一做”學習教育方案計劃》，以及詳細的個人學習計劃，圍繞 “重溫黨章黨規，牢記黨的宗旨”、“堅守信仰信念、增強規矩意識”、“強化宗旨意識、聯系服務群眾”、“發揮黨員作用、勇于擔當作為”四個專題在黨支部深入開展了學習研討；認真學習黨章黨規、習近平系列講話和十八屆六中全會、全國高校思想政治工作會議等會議精神，以。。。為題，為支部黨員上黨課。參加了學校“兩學一做”干部培訓班，系統學習了《黨章》、《系列講話》和《新時期延安精神》等內容，參加網上學習公開課，完成1200學時的學習內容，撰寫了學習報告。教育活動取得了良好的效果。和支部黨員同志根據要求認真學習、撰寫讀書筆記和學習心得體會；對照要求開展批評與自我批評，分析自身存在的問題，提交問題清單和整改方案。開展豐富多彩的支部活動，購買了支部學習相關圖書資料，在部門內部輪流閱讀；組織支部黨員赴。。革命根據地舊址開展了兩次主題教育；組織支部黨員觀看了。。等紅色電影，不斷增強支部凝聚力

和黨員的積極性。在組織建設方面，支部開展了黨員組織關系集中排查，進一步規范支部黨員日常教育管理監督，扎實做好了黨費收繳工作專項檢查。

通過“兩學一做”學習教育，進一步堅定了理想信念，提高了黨性覺悟；增強了支部黨員同志們的政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，進一步樹立了清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩；強化了宗旨觀念和勇于擔當作為。通過開展學習教育，加強和規范了支部黨員教育管理和黨支部建設，黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用得到充分發揮。

二、貫徹執行《準則》《條例》，落實“四個合格”情況

在堅持政治方向方面，能夠堅定政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權威，自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，與學校黨委保持高度一致。對黨忠誠，立場堅定，做政治上的明白人，用習總書記系列重要講話精神武裝頭腦，為黨負責、經得起實踐、歷史和人民的檢驗，敬業奉獻，在學校的各項事業發展中努力奮斗。

在執行紀律方面，能夠在政治原則、政治立場、政治觀點上始終能同黨中央保持高度一致，較好地貫徹執行民主集中制和維護領導班子團結。在思想上沒有違反黨的政治紀律，沒有發表過與黨員干部身份不相符合的言論，在行動上也能夠和思想言論保持一致，從未做過違反黨的政治紀律的事情。對黨中央、上級黨組織已經做出的重大方針和政策，能夠堅決執行。對黨組織的決議和政策，從不以任何借口阻撓、延緩、消極抵制其貫徹執行。遵守組織制度，嚴格請示報告制度。遵守中央八項規定精神，嚴格執行廉潔從政規定，從沒有利用工

作便利為他人或親屬謀取利益。遵守工作紀律，嚴格執行請銷假制度。遵守學校公務招待和公車使用相關規定，從未利用職務便利將公車用于個人私事。嚴格執行值班制度，節假日期間值班，都能嚴格遵守值班紀律，堅守工作崗位。

在品德修養方面，能夠做到自我修煉、自我約束。同時加強對配偶、子女的教育和管理，純潔生活圈、交往圈，堅決并始終守住做人、處事、用權、交友的底線，保持清正廉潔的政治品格。能夠樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚社會主義道德風尚，堅決抵制歪風邪氣，自覺與各種腐敗現象作斗爭，嚴格遵守中央“八項規定”，遵守“廉政準則”，清正務實，干凈做事。

敢于擔當、勇于負責方面，一年來，全身心投入管理和服務工作，主動作為，不畏困難，敢于突破；對具體工作出思路，出點子，為教師排憂解難；和院系共同努力，使工作取得了較大的進步。

三、存在的問題和表現

對照四個合格，雖然自己在各方面都能嚴格要求，不斷努力開拓，并取得了一些成績，但是相對于組織和學校對我的要求，還存在一定的差距和不足，主要表現在：

（一）服務院系的深度和廣度不夠。服務院系、聯系基層工作還有待進一步加強；需加強深入、嚴謹、細致的調查研究，避免存在對情況把握不夠全面、不真實的現象。

（二）工作推進力度還顯不足。“十三五”期間，學校體制改革面臨的問題錯綜復雜，自己分管的工作在體制機制上還有不順之處，3

在推進時還要克服求穩怕亂、瞻前顧后、憑經驗辦事的問題；要解放思想，站在學校的角度通盤考慮，堅定推進改革的信心和決心。

（三）創新意識不夠強。工作中考慮處理具體事務多，從大局考慮有時不夠全面，特別是急事、難事，有時方式不夠靈活，對工作的預見性和敏感度需要增強。推進改革的思路更要從全校的大局出發，而不能只考慮局部利益。

四、存在問題的原因分析

（一）增強服務和宗旨意識。

服務師生是我們一切工作的出發點和立足點，只有時刻牢記滿足廣大教師的需求，讓他們在寬松、公正、公平的環境中充分發揮聰明才智，發揮他們的創造力，激發他們的工作熱情，才能為學校的辦學目標實現，十三五規劃的完成奠定良好的基礎。服務質量和服務水平也是檢視我們工作成效的重要基礎，因此，只有牢固宗旨意識，在不斷的變化和發展中發揮我們的作用，讓教師深切地感到我們所做的工作，能為他們所想，為他們分憂，才能體現我們的工作價值。

（二）增強擔當和責任意識。

做合格黨員，不是喊在嘴上的口號，貼在墻上的標語，寫在紙上的空話，而是必須把黨章黨規、系列講話落實到行動上、體現到具體工作中。只有立足本職崗位，有所作為、有所擔當，在學習、工作、生活中發揮模范作用、骨干作用；只有增強使命感、責任感，才能使黨的路線方針政策得到貫徹，才能不折不扣地執行學校的宏觀決策，使部門的工作與學校的發展大局相匹配。

（三）增強創新和大局意識。

部門工作任務重，程序繁瑣，在工作中要避免習以為常，從經驗出發，不愿思考。或者只是從部門的角度思考問題，以偏概全，在政策制訂和實施中造成偏頗，因此就是要有大局意識，跳出問題本身看問題，跳出部門考慮問題，從學校大局出發，充分考慮發展，放眼長遠，這樣才不會犯錯誤。同時要敢于創新、勇于創新，打破陳歸舊習，突破框框限制，以改革的首創精神，推進學校內涵發展。

五、改進措施和努力方向

（一）解放思想，大膽作為。

解放思想就是要有全局觀和大局觀，如果只看到自己眼前的局部工作，只看到部門局部利益，必然造成一葉障目，不見泰山，不但要影響大局，就是本職工作也必然搞得好；因此在工作中應從更大更廣的視野尋找工作突破和把握大的機遇。二是加強內功修煉，加強學習，并且做到學以致用，靈活運用。三是對工作進行深入思考，積極建言獻策，為部門工作出謀劃策。對于分管的工作要有前瞻性的思考和部署，制訂年度工作計劃和月度工作安排，對照檢查執行。

（二）勇于擔責，勤于奉獻。

一是增強憂患意識和危機感，樹立不進則退，慢進也是落后的思想，以強烈的事業和責任感，全身心投入到工作中去。二是要有勇于擔當的勇氣，堅定意志和信念，在工作中要敢闖敢拼，不能偏安一隅、一味求穩，要有突破性的做法，要有首創精神和敢于吃螃蟹的氣魄，摒棄“等、靠、要”的想法，先于部門領導想問題想對策，以積極進取的心態開展工作。三是深入實際開展調研，掌握第一手的資料和情況，不人云亦云，不光說不練，指手劃腳，在深思熟慮的基礎上提出切實可行的工作方案。

（三）腳踏實地，埋頭苦干。

時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，時刻警惕脫離群眾的傾向。堅持身體力行、求真務實、言行一致的工作作風，實實在在地為廣大師生辦實事、辦好事，以經受得住歷史的檢驗。切實轉變工作作風，真誠地為廣大教師服務，把他們的難處當作自己的難處，了解他們的心聲，體會他們的難處，把他們滿意作為第一追求，以一流的業績推進學校工作。

第二篇：兩學一做個人剖析材料

“兩學一做”個人黨性分析材料

近段時間以來，按照鐵路局車務段黨委的要求，我認真學習《黨章》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、十八大和習總書記的重要講話精神，進一步提高了政治思想覺悟，強化了黨性修養，牢固樹立了執政為民、服務群眾的意識。對照“兩學一做”學習教育要求，結合自身工作和思想實際，我進行深刻的自我反思，現進行如下黨性分析。

一、存在的問題

1、政治敏銳性不高，創新意識不強。

作為咸寧車站的站長，我能夠堅決擁護黨的路線、方針、政策，與中央和黨組織保持高度的一致，牢固樹立了正確的人生觀、價值觀、權力觀、地位觀和政績觀。但對一些政策的精神實質把握不夠細致，對工作中出現的一些新問題、新矛盾缺乏系統的研究，政治敏銳性不高，對于單位職工中出現的一些新問題、新動向和不良苗頭掌握信息滯后等。工作中埋頭實務的時候多，思考的時候少；執行任務的時候多，創造性地開展工作的時候少；運用常規性思路解決問題的時候多，創新的點子少；傾聽群眾意見的時候多，采納合理化建議的時候少。

2、作風不夠扎實，服務意識有待加強。

能夠牢牢把握勤政廉政的大方向，能夠嚴守黨的廉政紀律，能夠嚴格約束親人、家人和身邊工作人員遵紀守法，在工作中能夠做到恪盡職守，清清白白做人，干干凈凈做事，筑牢了反腐倡廉的思想防線，但是領導作風和工作作風都存在一定問題：一是注重全局性的工作多些，對班子成員分管工作督促少；二是作風不夠細致，現場調查研究較少。雖然能夠走進職工了解情況，但與職工當面溝通的次數不夠多，掌握到的信息也不夠全面細致，有些問題、有些時候習慣于聽取工作人員的匯報，然后再研究處理意見。這種“滯后性的服務”說明未經常性開展現場調查，未及時發現矛盾，提前采取措施解決。今后亦將帶頭深入現場，提前發現問題，提前出臺措施預防，盡量將服務關口遷移。

3、管理不夠精細，能力有待進一步提高。

在管理上，一是側重于目標管理，制定各個階段的目標，要求分管的同志認真完成任務。二是側重于制度管理，通過建立健全各個部門等制度進行日常管理。三是側重于考核管理，結合預定目標與考核制度進行綜合評價和獎懲。三種管理模式都停留在宏觀層面，缺乏精細管理舉措。對重要崗位干部管理嚴格，教育和監督能夠到位；但對一線干部職工管理存在一定的疏漏，思想引導不到到位，關心不夠，支持力度不夠。對業務管理不夠精細，個別環節沒有照顧到，職工還有不滿意的地方。

二、產生問題的根源。

出現重重的根源在于以下兩個方面：一是黨性修養存在一定差距，由于缺乏創新意識和新點子、新辦法，對黨的政策的落實力度不夠，未能做到面面俱到，未能以到位的服務讓所有干部和群眾滿意；二是政策理論水平不高，用馬克思主義觀點和方法解決實際問題的能力不高，用科學發展觀統

籌工作的能力不足，行政管理能力有待于進一步加強。

三、整改措施

1、加強學習，進一步提高政治思想水平

要高度重視黨性修養和政治理論學習。首先要繼續深入學習黨章，認真研讀黨的基本理論和基本政策，進一步明確黨員干部的義務，細致地把握政策的精神實質，增強責任意識和使命意識，不斷提高政策理論水平和行政管理能力。對黨的政策不能簡單地停留在傳達、執行層面，要深入分析上級出臺政策的背景、目標和意義，并結合車站實際情況，制定細致的、操作性強措施，將宏觀政策轉換成可行性舉措，并落實到位；對黨的理論不能停留在認知層面，關鍵要學會用辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點分析問題，用全面、協調、可持續發展的思路和要求解決問題，提高工作創新能力；工作中出現的新矛盾、新問題以及職工的新要求，要注重研究，積極提出對策并向上級提出建議；要通過學習提高政治敏銳性，對職工中出現的新動向及時掌握，提前出臺措施，解決問題。

2、深入基層，進一步改進工作作風。

注重深入基層社區調查研究，傾聽群眾的呼聲，掌握群眾的要求，增加與基層單位和群眾當面溝通的次數，做到提前發現問題，及時協調處理，有效預防和化解矛盾，促進社會和諧，改變“先聽匯報再調查研究后出臺措施”，提高服務的前置性和措施的前瞻性。要經常召開分析會，了解一線黨員干部思想動態，加強思想教育，提高隊伍的服務意識，并且充分發揚民主，認真聽取基層干部職工的意見，積極采

納合理化建議，發揮每個干部職工的聰明才智，群策群力進行管理創新，進一步增強自身的工作能力。要帶頭服務好機關干部職工的學習、工作與生活，不斷改善后勤服務環境和服務質量；要堅持以人為本的管理理念，經常性地與車站干部和一線職工交流，及時了解干部職工的生活工作需要，幫助解決實際難題，避免對干部隊伍重管理、輕服務的現象出現。要增強大局意識，為促進車站各項事業全面協調發展盡心盡力。

3、精細管理，力爭創造優異的成績。

一要加強對干部職工隊伍實行精細管理，提高服務水平，一方面要抓好一線工作人員的管理與教育，特別強調落實基層人員的崗位責任，確保方針政策落實到位；另一方面要加強監督與檢查，經常地開展檢查評比活動，將廣大群眾滿意不滿意、高興不高興作為評價工作成敗的標準，不斷提升隊伍素質與形象。二要抓好窗口的服務質量，進一步優化服務流程，改善服務環境，建立健全窗口服務細則，實行首問負責制、親情服務制等，強化工作人員責任心，縮短辦事時間，提高辦事效率，提高人民群眾的滿意度。三要重視對生活困難家庭的幫扶工作，針對不同情況，細化幫扶措施，讓困難家庭能夠得到基本的生活保障。總之，工作中強化精細管理意識，貫穿精細管理的思想，以優質到位的服務，力爭創造優異的成績。

以上對照檢查分析了自己存在的主要問題，需要在今后的實際工作中進一步改進，請各位領導批評監督。

第三篇：兩學一做個人剖析材料-

“兩學一做”個人剖析材料

今年以來，按照公司黨組及機關黨委（黨支部）的要求，我認真學習《黨章》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》，學習十八大和習總書記系列重要講話精神，進一步提高了政治思想覺悟，強化了黨性修養，牢固樹立了服務群眾、服務基層意識。對照“兩學一做”學習教育要求，結合自身工作和思想實際，我進行了深刻的反思和思想剖析，通過剖析，我將自己在理論學習、理想信念、宗旨觀念、工作作風、組織紀律等方面的具體問題查擺如下：

一、存在的主要問題

1、政治敏銳性不高，創新意識不強。

作為人力資源部副部長，我能夠堅決擁護黨的路線、方針、政策，與中央和黨組織保持高度的一致，牢固樹立了正確的人生觀、價值觀和政績觀。但對一些政策的精神實質把握不夠細致，對工作中出現的一些新問題、新矛盾缺乏系統的研究，政治敏銳性不高。工作中埋頭實干的時候多，靜心思考的時候少；執行任務的時候多，創造性地開展工作的時候少；運用常規性思路解決問題的時候多，創新的點子少；傾聽群眾意見的時候多，采納合理化建議的時候少。

2、工作不夠扎實，存在形式主義。

主要表現在兩個方面：一是有些工作沒有深入實際進行調查，導致一些工作流于形式。二是對一些工作重視程度不夠，在工作中被動應付較多，積極主動不夠，只是一味照搬

經驗缺乏必要的創新精神，對領導交待的任務，不能高質量地完成，有時工作分不清輕重緩急，缺少計劃，被動應付。

3、業務鉆研不夠深，能力有待進一步提高。

表現在對待工作有時不夠及時主動、積極，只滿足于完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，常常等待領導的指示，說一步走一步，沒有把工作做實、做深、做細。不注重業務知識的全面性，等到問題的出現再想辦法解決。

4、理想信念不夠堅定，缺乏政治敏感性和洞察力。政治理論學習不夠，即使是單位組織的學習，有時也是蜻蜓點水，存在著重業務、輕學習的現象，對進一步提高自身知識水平有所松懈，在這種思想支配下，自己的理想信念不夠堅定。

二、產生問題的主要原因

產生上述問題，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在開展“兩學一做”這段時間以來，本人結合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：

1、政治學習不夠。理論功底淺薄，平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少。缺乏系統的學習，沒有深刻地領會，鉆研不夠，聯系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。

2、業務鉆研不夠。受諸多因素影響，自己在工作上有

時缺乏實事求是的工作態度，對有些自認為不太重要的工作存在應付現象，不深入實際探究，使一些工作不能扎實開展。隨著社會的發展和煙草行業的變革，人力資源管理工作日趨規范，對人事工作者要求也越來越高。但受一些外在因素的影響，我還沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，業務水平要有提高，必需要對業務鉆研，而自己在業務方面存有依賴性，認為領導會有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。

3、工作方法簡單。只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

三、整改措施

結合這次“兩學一做”教育整頓活動，認真查擺剖析問題原因后，在今后的工作中，我要進一步端正思想，堅定信念，著重做好以下幾方面工作：

1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放松。今后我不僅要學人事、干部、薪酬等業務知識，更要認真學習黨章、黨史、馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀等科學理論，精讀有關重點文章，及時學習領會黨的文件精神，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地遵紀守法，廉潔奉

公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成各項任務。

2、要積極開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學習，加強鍛煉，努力提高自己干事創新的本領;要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養;要開拓創新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。

3、加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質，充分發揮主觀能動性。進一步增強事業心和責任心，堅持科學態度和求實精神，兢兢業業地做好每一件事。堅持講實話、做實事，力戒浮夸，埋頭苦干。把抓落實作為推進各項工作的落腳點，在公司黨組的領導下，今后的一個時期內努力將推行干部交流輪崗、理順和規范勞動用工、優化人力資源配置、完善薪酬分配制度、加強技能鑒定及培訓工作、提升人以上對照檢查分析了自己存在的主要問題，需要在今后的實際工作中進一步改進，請各位領導批評監督。力資源隊伍建設水平等工作扎實抓好。

第四篇：2016黨員兩學一做個人剖析材料

2016黨員兩學一做個人剖析材料

開展兩學一做專題學習教育，每個黨員都應該進行自我反思。下面是yuwenmi小編整理的連續一做剖析材料，希望對你有幫助。

【兩學一做個人剖析材料1】

通過這幾天的系統學習，溫故了黨章，細讀了有關黨規黨紀，同時也觀看了反腐警示片，心中有一種感覺，感覺作為一名黨員領導干部，就是手拿著權力的雙刃劍，站在懸崖邊上揮舞。如果心中沒有對黨章黨規黨紀的敬畏之心，很有可能被權力這把雙刃劍所傷而摔下懸崖，重者一命嗚呼，輕者遍體鱗傷而深陷黨紀國法的深淵成為囚徒。

何謂“敬畏”?敬者指尊重，畏者謂害怕。沒有對黨章的尊重，必然會產生特權思想、驕橫之氣;沒有對黨規黨紀的害怕，必然會產生僥幸心理、邪惡之念。久而久之，就會變得肆無忌憚、欲所欲為、無法無天。造成在工作生活中，想說什么就說什么，想干什么就干什么，想吃喝就吃喝現象。這樣的黨員領導干部，遲早會應驗“天網恢恢，疏而不漏”這句話，最后會把自己送進黨紀國法的囚牢里。

作為一名黨員領導干部，學習黨章黨規黨紀，就是為了明確自己的身份，加強宗旨教育，提升責任意識，強化擔當精神;學習黨章黨規黨紀，就是為了讓自己懂得 “黨章是規矩，黨規黨紀是底線”，應當死死牢記在腦子里，融合到自己的靈魂中，才會常懷敬畏之心，做到工作生活里不破規矩，不松底線。

當今社會特點是形勢錯綜復雜，誘惑形形色色，作為一名黨員領導干部，如果不常懷敬畏之心，只要稍有不慎就會被裹著親情、友情的糖衣炮彈擊中。所以，學習黨章黨規黨紀要做到二個字：常與長。經常學和長期學，除了溫故知新外，最主要的是強化敬畏之心。

現結合自己工作生活，談談心得體會：

一、常懷對黨章黨規黨紀的敬畏之心，要做到淡泊名利。只有對名利不計較，才能踏踏實實地為人民干事，才能干干凈凈地問心無愧。從政二十一年，從來沒有向組織提過提拔的要求，牢記自己是革命的一塊磚，哪里需要哪里搬。因為深深知道“人的欲望是無限”，一旦打開就像潘多拉的盒子;而在這個市場經濟的社會講的就是 “付出與回報”，如果我付出精力、人力與財力去追求權力，必定會疏忽了為人民服務，必定會想方設法去撈取和索取曾經付出的財力，甚至更多，必定會打破黨章規矩、黨規黨紀底線。基于對黨章黨規黨紀的敬畏之心，才忠于職守，心寬地守住自己的政治生命線。

二、常懷對黨章黨規黨紀的敬畏之心，要做到慎小慎微。牢記小時候聽過一句話，叫“小時偷針，大時偷金”，也就是古人所說的“莫以惡小而為之”的意思。在工作生活中曾碰到這樣二件事：一件是一個堂侄因符合二胎生育需交納結扎壓金，叫我吃面子去免掉，我以“反正你結扎了會返回的，何必壞了人家規矩”而不同意，堂侄甚是生氣責問“那叫當什么官”，我回答以“我的官不是為你當的”;另一件事是一個工作中認識的朋友問“現在養殖，政府能補助多少”，我回復以“你養殖是為了賺錢，還是為了騙國家的錢”，最后這個朋友就再也不提了。這些雖是少事，也可以說是無傷大雅，但一旦做了，也就慢慢地對黨章黨規黨紀的約束失去了敬畏之心。失去一份親情，失去一個朋友，總比最后迷失自己，觸犯黨紀國法而失去自由要好。

三、常懷對黨章黨規黨紀的敬畏之心，要做到慎言慎行。做為一共產黨員，絕不能在公眾場合發表有損于黨的形像的言論，或者公然指責黨，這不但是對自己身為黨員否定，也是嚴重違反黨章黨規黨紀的行為。因為工作在基層，生活在基層，經常聽到一些黨員干部糊言亂語，疏者聽而釋之或一笑置之，親者嚴厲駁斥。為何要區分親疏對待，也是緣于對黨章黨規黨紀的敬畏之心，因為親者不會記仇，疏者會懷恨在心，從而影響干群關系。

古人云：“畏則不敢而德以成，無畏則從其所欲而及于禍。”只有常懷敬畏之心，才會有危機意識，才能守規矩和底線，才會知道自己是誰，該做什么而不該做什么，能做什么而不能做什么。只有常懷敬畏之心，才會具有“先天下之憂而憂”革命情懷，才會有“心有善念便行善事”為民作風。同時，學習黨章黨規黨紀，還要與當然的糾正“四風”、“ 三嚴三實”教育和落實“四個全面”戰略布局結合起來。

【兩學一做個人剖析材料2】

開展“兩學一做”學習教育活動并開好黨支部專題組織生活會，是學習教育的關鍵環節。組織生活會開的質量如何，是學習教育活動是否深入扎實的一個重要標志。所以，一定要深刻認識組織生活會的作用，用好批評與自我批評這一有力武器，提高組織生活會質量，促進“兩學一做”取得實效。

在召開組織生活會前，要認真學習黨章黨規及系列講話精神并結合自身實際情況自我剖析，準確查擺問題，與同志間相互交流談心，廣泛征求意見，促進團結，求得共識，找準關鍵問題的所在，高標準、嚴要求的寫好分析材料，充分做好組織生活會的各項準備工作，對組織生活會上各個環節做到心中有數。

開好民主生活會，關鍵是要認真開展批評與自我批評。

開展批評與自我批評是我們黨抵御各種不良思想侵蝕、糾正自身錯誤、維護黨的紀律、始終保持黨的先進性的重要法寶。

對待批評時，要認真聽取，虛心接受，有則改之，無則加勉，實事求是地站在黨性和黨的原則的立場上深刻反思，不能避重就輕、推諉責任。要弄清問題的原由，從錯誤中汲取教訓，及時改正，化被動為主動，變不利因素為有利因素，使問題朝著積極的方向發展。批評別人時，是提醒和指出他人的缺點和錯誤，提出改進意見，目的是幫助同志。因此，態度要誠懇，說話要有依據，做到客觀公正。要注意批評的方式方法，和風細雨式的批評好接受，而疾風驟雨式的批評就讓人難以接受;要讓接受批評的同志認識到錯誤的危害性，既不能傷其自尊，又不破壞組織生活會的氣氛;要讓接受批評的同志欣然接受，增進雙方的信任感。不能讓批評建議變成的批斗審查，也不能做老好人。認為大家平時低頭不見抬頭見，很多工作是要大家幫忙的，因此在批評他人的時候，礙于情面不敢也不愿說出對方明顯的缺點和不足，即使點到的也是一些無關痛癢的小問題、小毛病。結果表面上是批評實則上是夸獎一團和氣，沒有達到批評和促動的目的。

自我批評，是對自身缺點和錯誤進行剖析，目的是自警、自勵。因此，解剖自己時，態度要誠懇，要多從主觀上深挖根源，切實觸及思想和靈魂。結合“兩學一做” 學習教育，檢討自己的學習和工作，語言要清晰明確，敢于自我揭露錯誤。不能有歧義的匯報思想，以便達到更好的效果;不能淺嘗輒止，膚淺的薄弱剖析問題;不能用看似洋洋萬言，實則空洞無物的材料應付了事。要切中要害、點出突出問題。否則，這樣就導致了走過場，沒有實際意義。

“兩學一做”學習教育活動作為黨的作風建設一個核心內容，其基礎是開好“兩學一做”學習教育活動組織生活會。因此要用好批評與自我批評這一武器，抵制“四風”，嚴格踐行三嚴三實，努力提升個人品德，切實把服務群眾工作落到實處，做一名合格黨員。

更多相關文章推薦：

1.關于“兩學一做”學習教育匯報材料

2.鄉鎮兩學一做學習教育匯報材料

3.2016鄉鎮兩學一做匯報材料范文

4.2016企業兩學一做匯報材料

5.社區兩學一做情況匯報材料范文

6.2016學校兩學一做匯報材料范文

7.“兩學一做”專題學習教育材料范文

8.2016黨支部兩學一做對照檢查材料

9.農村黨員兩學一做個人對照檢查材料

10.2016兩學一做黨課材料【最新】

第五篇：教師“兩學一做”個人剖析材料

“兩學一做”個人剖析材料

永昌縣第五中學 侯文江

“兩學一做”學習教育開展以來，本人認真學習《黨章》、習主席系列重要講話精神以及《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》等文件指示和規章制度，聯系自身思想實際反思，對照規章制度要求檢查。總體上，自己在思想道德上能夠做到嚴格要求，在遵紀廉政上能夠做到自律，在履行崗位職責上能夠做到認真負責。任教務副主任、年級主任以來，能與同志們圍繞教育教學這一核心工作，團結共事，兢兢業業，保持了較好的精神狀態，較好地完成了學校交給的各項工作任務。但嚴格按照黨員干部的標準和要求來衡量，自我認為自身還有一些問題比較突出，需要在今后的工作中不斷改進。

一、存在的主要問題

（一）學習不夠刻苦。

學習的自覺性還不強，忙于事務性工作多，靜下心來學習理論、思考問題少；平時學習堅持得好一些，工作多、任務重的時候做得不好；學習不夠系統，理論學習與實際工作結合不夠緊密，韌性鉆勁不足，有淺嘗輒止和半途而廢的現象。

（二）高標準的意識還不強。

總體上說自己對待工作是認真負責的，但在工作任務繁重、頭緒多的情況下，有時有滿足于過得去、還行的現象。順利時熱情就高，遇到矛盾時熱情有所下降；心情舒暢時熱情比較高，遇有不順心的事時工作熱情或多或少受到一點影響。

（三）素質能力與黨員干部要求還不夠適應。工作中，我堅持把提高素質、增強本領作為十分緊迫的任務，特別是在五中這個愛學習的班子里共事，在黨支部悉心幫帶下，自己理論水平、教育水平和實際工作能力有了一定提高。但嚴格對照黨員干部的標準，素質能力還有較大差距：一方面提高素質能力的緊迫感不夠強。因為恒心毅力不夠，學習時冷時熱，不能深鉆細研，憑經驗抓工作，導致素質能力與當前教育教學形勢不相適應。另一方面理論基礎不夠牢實。對理論問題的內涵知之不全，學得不深、悟得不透，表現在實際工作中用理論指導實踐有時感到辦法不多，有時想問題、提建議，辦事情不能從全局考慮。

（四）進取精神弱化，創新精神不強。

由于有求穩思想，有時認為現在學校事務繁雜，保住現有成績就行了，教育教學創新顧不過來；有時存在滿足思想，認為現在學校工作千頭萬緒，按部就班、安全第一就行了；有時存在畏難思想，認為制約學校發展的因素多，干工作思前想后、患得患失。

二、產生問題的主要原因

通過認真學習《黨章》、習主席系列重要講話精神以及《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》等文件指示和規章制度，我深刻地認識到：上述現象表現不一，癥狀多樣，但究其根源，在于我的思想認識方面。種種現象說明我自身存在理想信念不夠堅定、為人民服務宗旨意識薄弱的現象，具體表現在：

（一）政治理論學習不夠主動、不夠深入，沒有系統的學習計劃。

在理論學習上不夠嚴謹。沒有把政治理論學習放在一個重要的位置，對學習的重要性認識不足、感受不深、要求不嚴，在政治理論的學習上花的功夫不夠。在學習上存在著一定的片面性，學習的范圍較窄、深度較淺、形式單調，被動學習培訓多，主動學習時間少。

（二）自我要求標準不高，模范帶頭作用不夠強，宗旨觀念有所淡化。

一是自我要求標準不高，宗旨觀念有所淡化。對黨章學習不深刻，自我要求標準不高，對堅持改造世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為群眾服務的公仆意識。

二是黨員的模范帶頭作用不夠強，自我管理還有待于進一步提高，思想觀念不能及時更新，艱苦奮斗精神有所弱化，不能在工作中充分發揮責任、擔當、表率、示范作用。

（三）業務知識學習不夠，業務能力、業務素質還有待提高。

在今后的工作中，我要主動帶頭開展批評與自我批評，帶領師生大膽開展積極健康的思想交流，誠懇接受監督和指正。在具體工作中，多用鼓勵、激勵的方法去推進工作，充分發揮大家的智慧和能量，以此高效完成教育教學工作和年級各項工作。

“兩學一做”學習教育，意義重大，影響深遠。今后我一定要把思想統一到“兩學一做”的總要求上，在學做合一、言行一致上下功夫，重視學習，加強修身，誠信為人，踏實做事，提升黨性修養，爭做先鋒表率，使自身工作邁上一個新的臺階！

二〇一六年六月二十二日