第一篇：2016-2017年第一學期生物實驗室工作總結

2016-2017 學 年 第 一 學 期

生物實驗室工作總結

趙文寶

本學期即將結束，回顧半年來的教育教學工作，我嚴格遵守學校的各項規章制度，按時上下班，積極參加學校組織的各項學習和活動，并認真做好筆記，認真學習新課程教學標準，鉆研教材，使自己能適應不斷發展的教育新形勢。在教學中，我依據《課程標準》的要求并結合生物實驗室的現有條件，盡可能準備較多的實驗、把實驗課上好。現就一學期來的工作情況總結如下：

一、生物實驗開設情況

本學期生物實驗要求開8個、探究開4個，共計12個。實際開展學生分組實驗7個。分別是：使用高倍顯微鏡觀察幾種細胞，檢測生物組織中的糖類、脂肪蛋白質，使用高倍鏡觀察葉綠體和線粒體，植物細胞的吸水與失水，比較過氧化氫在不同條件下的分解，綠葉中色素的提取和分離，觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂。

其它幾個實驗和探究未開的原因主要有：（1）由于課程知識內容多、課時緊張，在本學期后期學生基本沒有做實驗的時間。（2）個別探究實驗的所需時間過長，不能在一節課完成。如: 探究酵母菌細胞呼吸的方式，環境因素對光合作用強度的影響。（3）實驗材料不易找。體驗制備細胞膜的方法，每班需要新鮮的哺乳動物血液5毫升；（4）實驗現象不明顯。如：體驗制備細胞膜的方法，觀察植物細胞的有絲分裂等。

二、實驗教學工作

在具體實驗教學中，本人積極鉆研教材中的實驗內容，認真備好課，充分準備好儀器、藥品和用具，做到準、凈、齊和及時，并在學生分組實驗前自己做2-3次，確保學生實驗的成功。上課前對學生的預習進行檢查，課堂中對學生嚴格要求，使學生按要求進行實驗，以提高課堂效率。實驗中對有損壞的儀器嚴格依照教學儀器賠償制度實施賠償。實驗完畢時，讓授課教師及時填寫實驗記錄單。學生完成實驗報告冊的相關內容。

在實驗教學工作中，每時每刻都要體現教師的言傳身教，只有教師教得扎實，學生才能學得牢固。因此，嚴格搞好實驗課的“備、教、導”是上好實驗課不可缺的基本環節。

1、備好實驗課是上好實驗課的首要條件

教材中要求做的實驗，無論簡單也好復雜也好，都必須要備好課，寫好切實可行的教案，并且在實驗課之前要親自動手做一遍，即預備實驗。教師做了，才可能指導學生如何應對操作過程中每一個細節可能出現的問題，看到實驗現象，學到真正的實驗方法和科學知識，培養學生發現問題，解決問題的能力；若不備課，不親自做實驗，憑空想象，黑板上做實驗，那就沒有明顯效果，更沒說服力了。甚至會出現，全體學生實驗失敗等不該發生的現象。

2、注重實驗引導

知道學生實驗時，既要面面具到，事無俱細進行引導，同時，又要注意切忌包辦代替。從實驗材料的選擇，儀器的裝配到操作步驟和技巧，既要科學規范，又要密切結合具體實際，在尊重學生主體地位的同時，充分發揮教師的引導作用，以保證現象清晰，結果正確。如做“葉綠素的提取和分離”的實驗時，在不同的季節可以采用不同的材料。

3、注重實驗結果的分析與小結

要求學生，在填寫實驗報告時，要如實填寫。實驗失敗時，要如實地與學生一起分析失敗原因，可課后補做。如果學生實驗失敗，我們就通過示范幫助學生掌握操作技能，取得成功，或幫助分析失敗原因讓學生重做，直至成功。不能聽之任之，否則，就達不到實驗課的目的。

三、存在的優點

大部分實驗比較簡單，難度小、實驗結果明顯。如：檢測生物組織中的糖類、脂肪蛋白質，植物細胞的吸水與失水，比較過氧化氫在不同條件下的分解等。學生在這些實驗過程中積極性高、興趣較濃，教師對學生的引導較為輕松，學生作業完成也比較好。

四、存在的不足和努力方向

在課堂中教師講解實驗導致學生做實驗的時間較為緊張;在引導學生操作時，學生的動手操作能力還不是很理想。部分學生實驗前的預習不到位，實驗過程中步驟錯誤、操作不規范等因素，影響了實驗效果。在今后的工作中需要努力改進教學方法，以滿足學生做實驗的需要。

2017年1月

第二篇：2008-2009第一學期生物實驗室工作總結

2008-2009第一學期生物實驗室工作總結

為了發展學生的能力，爭創現代化學校，全面實施素質教育，推動學校工作的全面發展，做好后勤工作，實施創新教育，開展探究學習，發揮實驗室的職能，擬制定本學期的工作總結：

一、教育觀念，重視實驗室的建設

生物學是以實驗為基礎的自然科學，學生通過親自動手動腦，親自體驗，獲得知識，充分體現新課程的標準，應重視實驗室的建設，添置急用的實驗設施，確保實驗教學的正常開展，二、刻苦學習，努力提高自己的業務水平

生物科學日新月異，新科技不斷發展，為了跟形勢的發展，自己不落伍，就必需不斷地學習，讓自己成為新課程的開拓者，實施者，走在課改的前列，學科的帶頭人。

三、制作標本，完善實驗設施

發揮自己的特長，發揚吃苦耐勞的精神，自學地為學校實驗室做一些標本，既可以為學校節約經費，以可以鍛煉動手能力。保持實驗室始終處于工作狀態，服務于教學，盡量做到所有實驗都有能開展，并及時指導生物學科的教師進行實驗教學。

（一）嚴格實驗準備制度：演示實驗當天，分組實驗一天前交實驗通知單到實驗室，準備好實驗后，老師先預做實驗，以此保證實驗順利地進行。實驗中損壞的儀器嚴格依照教學儀器賠償制度實施處罰。對新的實驗儀器的性能、使用、操作方法做了充分了解，能熟煉地操作使用。而且積極參與了學生實驗操作的指導工作，進一步鍛煉了自己的動手能力，更好地配合了實驗老師的教學工作。

（二）購置儀器、藥品要先行申請，由主管領導審閱后報校長室審批后再購置，入庫要驗收，同時填寫入庫清單。儀器原則不外借，若借出要由主管教導或校長同意后才能，并要及時追回。做到購物有登記，帳目清楚，帳物卡三對應工作。教學儀器的借用嚴格按照教學儀器借用制度實行登記，如期歸還，追還等。實驗室努力為教學服務，做好實驗儀器的擺放、回收、驗收、登記工作。盡量創造條件做好每一個分組實驗。

四、開展好興趣小組活動，培養學生的愛好

學生接受的信息多，有好奇心，學校盡力為他們服務，作為生物學實驗室應當為他們提供好場所，我將盡力為人出他們服務。如：課后開放實驗室，為有興趣的學生提供實驗服務，如提供實驗咨詢，租借實驗儀器等。

五、做好每周一次的衛生大掃除，保持實驗室干凈，整潔。

重興中學生物實驗室 2009年1月14日

第三篇：2017-2018學第一學期生物實驗室工作總結

生物實驗室工作總結

（2017-2018學第一學期）管理員：潘英

一學期即將結束，回顧這一段時間的工作，我覺得我們在實驗教學方面發揮了實驗教學應該有的教學輔助功能。在工作中，我們以教學為中心，以提高教學質量為重點，緊緊圍繞學校的整體工作，更新觀念，開拓進取，不斷推進實驗室工作的發展。因為生物是一門以實驗為基礎的學科，開展好實驗教學，是學好生物的前提條件。本學期，在各位生物教師的配合下，各項實驗開展得井然有序。現在把一學期來的工作情況作如下總結：

一、在思想上：第一,強化自我充電意識；第二,強化科研意識；第三,強化信息網絡意識；第四,強化合作意識；第五,強化創新意識。

二、工作上：踏實進取、認真謹慎，盡職盡責，樹立大局意識、服務意識、使命意識，努力把“全心全意為教育教學工作服務”的宗旨體現在每個細節中；以改進工作作風、講求工作方法、注重工作效率、提高工作質量為目標，積極努力，較好地完成了全年的各項工作任務。

（一）實驗教學工作方面：第一，嚴格實驗準備制度：各任課教師要根據實驗計劃，演示實驗一天前，分組實驗兩天前交實驗通知單到實驗室，本人根據通知單充分準備好儀器、藥品，做到準、凈、齊和及時，確保實驗一次成功。對有些實驗，實驗教師還事先親自試驗，若有改進的實驗或利用自制教具進行教學的，及時向教師說明使用方法和注意事項，確保萬無一失。第二，認真完成實驗環節，注重操作引導：在實驗教學工作中，無論是實驗員準備實驗，教師演示實驗，或者指導學生實驗，以及對待實驗的嚴格態度等方面，處處，時時、事事都要體現教師的言傳身教，只有教師教得扎實，學生才能學得牢固。

（二）實驗室的管理方面：對生物實驗室藥品與儀器的領用、歸還制定一套行之有效的辦法，并始終很好地實施。教學儀器的借用嚴格按照教學儀器借用制度實行登記，如期歸還，追還等。對生物儀器設備的損壞及時報廢，并登記在冊，在一學期結束之際，及時向總務處提交報損、報廢記錄單，同時申請購買缺少的生物儀器和所需的化學藥品，以確保下學年教學工作的正常開展。認真做好實驗室的水電管理工作和防火工作，及時排除安全隱患，同時提高學生的安全意識，把實驗室的安全工作落實到實處。

三、存在的不足：在引導學生操作方面，采取的措施還是不夠科學，學生的動手操作能力還不是很理想。同時，由于課時少，實驗室設備簡陋，在分組實驗中時間不夠，影響了實驗效果。在今后的工作中要努力改進教學方法，改善實驗教學設備，以滿足學生實驗的需要。

第四篇：2017～2018學年第一學期生物實驗室總結[模版]

上壩中學2017～2018學年第一學期

生物實驗室工作總結

鄧朝敏

生物是以實驗為基礎的學科，開展好生物實驗，是學好生物的前提條件。生物實驗的操作實施能培養學生的觀察能力和動手能力，培養學生動腦，啟迪思維，開發潛能的作用，同時使學生在環境建設方面嫁接上環保基因，更好的理解環保法律法規，遵紀守法。

本期生物實驗堅持以發展為主題，以教學為中心，以提高教學質量為目標，圍繞學校的整體工作，配合各位任課教師的教學工作，解放思想，更新觀念，開拓進取，按質按量完成本期實驗室工作

一、本期工作任務完成情況

1、結合學校的學年初工作計劃和教材的編排實際，在開學初制定了可實施的工作計劃，按質按量完成了計劃中的實驗任務。

2、嚴格實驗準備制度，演示實驗三天前，分組實驗一周前交實驗通知單到實驗室，準備好實驗后，老師先預做實驗，以此保證實驗順利地進行。

3、堅持實驗中損壞的儀器嚴格依照教學儀器損壞賠償報費制度實施處理。

4、做到購物有登記，帳目清楚，帳物卡三對應工作。教學儀器的借用嚴格按照教學儀器借用制度實行登記，如期歸還，追還等。

5、對顯微鏡等教學精密儀器，做到了定期檢修、除塵、防銹、保養等工作。對標本類實施了定期檢查、防蛀等加以妥善管理。有害、有毒的藥品實行了專柜存放。

6、按時完成了本期的實驗任務，做到了實驗室整潔、衛生。

二、本期實驗室管理情況

1、儀器、藥品存放制度。做到分類存放，定櫥定位。分組實驗所用儀器藥品一律應實驗員發放，實驗結束，及時清洗、整理、歸放。

2、認真執行儀器保養，維修制度，并自制一些教具。儀器要做到常清點，常保養，常維修，保證抽查準確，隨取隨用。

3、對玻璃器皿、玻片標本的破損給予相應的賠償，對生物器設備的損壞及時報廢，并登記在冊，在一學期結束之際，及時向總務處提交報損、報廢記錄單，同時申請購買缺少的生物儀器和所需的化學藥品，以確保下學年教學工作的正常開展。

4、對玻璃器皿、玻片標本的破損給予相應的賠償，對生物儀器設備的損壞及時報廢，并登記在冊，在一學期結束之際，及時向總務處提交報損、報廢記錄單，同時申請購買缺少的生物儀器和所需的化學藥品，以確保下學年教學工作的正常開展。

三、存在的問題

1、班級人數較多，每班56人左右，但實驗室只有24組，部分學生仍然得不到親自操作。

2、實驗的檔案管理仍是紙質按理，管理手段落后。

四、建議

基于上述存在的問題，建議：

1、縮小班級人數，有利于學持的發展

2、建議學校給生物實驗室配備電腦一臺，建設多媒體實驗室一個，以改進我校實驗教學和日常管理。

2018年1月6號

鄧朝敏

上壩中學2015~2016第一學期

生 物 實 驗 室

作 總 工 結

第五篇：2012—2013第一學期生物實驗室工作計劃范文

2012—2013第一學期生物實驗室工作計劃

新的學期開始了，圍繞學校辦學理念，生物實驗室依據生物學新課標要求：著重培養學生探究能力、觀察能力、實驗能力、思維能力和自學能力，我室將本著服務的宗旨，更新觀念，特制定以下工作計劃。

1、制定儀器、藥品的添置計劃，定期對儀器進行維修和保養，提高儀器設備的完好率。為生物實驗教學的有效實施做好充分準備。

2、上實驗課時，主動去實驗室巡視，幫助老師排除故障，解難釋疑。儀器壞了、試劑不夠，進行維修和補齊，指導幫助學生糾正錯誤的操作方法。

3、全面開放實驗室，充分利用實驗室儀器設備，為學生服務，鼓勵學生自行設計實驗．發展學生的創新精神，培養學生的實際動手能力。

4、實驗完畢，及時檢查儀器的數量和質量，如有差錯按制度處理；及時準許備實驗材料，保證下個實驗的順利進行；做好有關的實驗記錄（如時間、人數、容易出故障的地方及改進辦法等），及時填寫相關表表冊。

5、強化安全意識，確保實驗室安全。做好實驗室、儀器室防火、防觸電、防盜工作，杜絕事故發生。

6、做好實驗室工作各種文件的歸檔、整理工作，提高計算機的科學管理水平。

7、完善實驗室各種資料，并將其整理、歸檔。

8、將學校植物進行掛牌。

南僑中學生物實驗室

2012年9月