第一篇：循環經濟與科學發展觀學習心得

交相輝映之美

——循環經濟與科學發展觀學習心得

聽了循環經濟與科學發展觀的講座，我不僅了解了循環經濟與科學發展觀的內涵而且領悟到了兩者之間交相輝映密不可分的關系，有了很大收獲。

科學發展觀，第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。堅持以人為本，就是要以實現人的全面發展為目標，從人民群眾的根本利益出發謀發展、促發展，不斷滿足人民群眾日益增長的物質文化需要，切實保障人民群眾的經濟、政治和文化權益，讓發展的成果惠及全體人民。全面發展，就是以經濟建設為中心，全面推進經濟、政治、文化建設，實現經濟發展的社會全面進步。協調發展，就是要統籌城鄉發展、統籌區域發展、統籌經濟社會發展、統籌人與自然和諧發展、統籌國內發展和對外開放，推進生產力和生產關系、經濟基礎和上層建筑相協調，推進經濟、政治、文化建設的各個環節、各個方面相協調。

隨著我國經濟進入快速增長的時期，嚴峻的環境形勢迫切要求轉變經濟增長方式，在全社會推行循環經濟。發展循環經濟，是落實科學發展觀、走可持續發展道路、構建和諧社會的關鍵。循環經濟要向縱深發展，不僅要借助循環經濟理念的大力宣傳，還要有技術、法規、政策等的全方位支持。

科學發展觀是我國新時期發展的戰略思想、實踐原則和執政理念。新的發展觀并不是要改變或否定“以經濟建設為中心”的戰略指導思想,而是既要實現和保持經濟的快速發展,又要克服舊的發展觀導致的問題和弊端,其實質是要實現經濟社會更快更好地發展,即人、自然、社會的和諧發展.科學發展觀本質是以人為本,實質是為了經濟社會更快更好地發展,做到可持續地發展。這就要求發展中人與自然、社會的和諧發展。

循環經濟是對舊的不和諧、不協調、不可循環發展的否定,要求可持續發展,把生產和消費納入“自然資源———產品———再生資源”循環系統的發展中。大力發展循環經濟是堅持科學發展觀,破解發展中的難題,全面建設小康社會,走綠色現代化的必由之路。因此必須加快建立和完善循環經濟政策和法律體系、產業體系、技術支持體系和教育體系。貫徹落實科學發展觀，充分認識發展循環經濟的重要性。全面貫徹落實科學發展觀，必須辯證地認識物質財富的增長和人的全面發展的關系，選擇有利于人的全面發展為最高標準的增長方式；辯證地認識經濟增長和經濟發展的關系，選擇速度與結構、質量、效益相統一的增長方式；辯證地認識人與自然的關系，選擇人與自然和諧、可持續發展的增長方式。發展循環經濟，就是遵循生態學規律，把經濟系統和諧地納入自然生態系統之中，在物質高效利用的基礎上促進經濟發展；就是通過推行清潔生產、發展綠色產業等途徑，更有效地利用資源和保護環境，以盡可能小的資源消耗和環境成本，獲取盡可能大的經濟效益和環境效益；就是建立一種以追求人與自然以及人與人之間和諧為目標的新型價值體系，變革社會公眾的生活方式和消費方式，提高社會文明程度。扎實推進發展循環經濟，就必須從全面貫徹落實科學發展觀的高度，把發展循環經濟的各項工作擺上重要議事日程。

對于化工行業，循環經濟顯得尤為重要，作為化學專業的學生，我們更需要承擔起發展綠色化學，綠色工業的責任。

首先在資源的開采、生產、廢棄等社會生產的主要環節中，大力發展循環經濟。在資源開采環節，應統籌規劃油氣、鐵、銅、鋁等戰略性礦產資源的開發，采取切實可行的措施防止掠奪性開采；推進共生、伴生礦產資源的綜合利用，開發低品位油氣資源和非常規油氣資源，提高礦產資源的開采和洗選回收利用率。在產品生產環節，應著重推進冶金、石化、化工、電力、有色、建材、輕工（包括造紙、紡織印染、釀造等）等資源消耗重點行業的資源節約和清潔生產。在廢物利用和處理環節，應加強對冶金、電力、石化、輕工、機械制造、建材建筑等行業的廢棄物回收利用，為粉煤灰、煤矸石等大宗廢棄物的綜合利用創造更好的環境。

其次，在城市建設中，應按照循環經濟的理念，合理規劃城市規模，在功能區布局、基礎設施建設等方面，要考慮城市產業體系之間的銜接和環境容量的大小。有關城市要注意與資源型城市的產業轉型和老工業基地的改造相結合。

再次，在農業生產中，應加強生態農業建設，積極調整農業生產布局和產品結構，發展綠色產業和無公害產品。要積極提高土、肥、水、種、藥等投入要素的效率，推廣使用高效安全生物農藥，從源頭上消除餐桌污染，減輕富營養化。要為綜合利用秸稈、牲畜糞便等廢棄物創造優惠條件，大力發展沼氣工程并使之成為農村能源的補充和替代。

總之，循環經濟是在科學發展觀基礎上的發展與升華，而科學發展觀只有依靠循環經濟才能順利開展，循環經濟與科學發展觀而這交相輝映，共同促進著我國的經濟建設。

未來就在我們的手中，讓我們共同努力，創造美好的明天。

第二篇：按照科學發展觀的要求大力發展循環經濟

按照科學發展觀的要求大力發展循

環經濟

大力發展循環經濟是中共中央把握發展趨勢、遵循發展規律，面向新世紀、新階段而提出的重大戰略。發展循環經濟，是轉變經濟增長方式、實現可持續發展的必然選擇，是落實科學發展觀、構建和諧社會的具體實踐，是充分利用資源、提高經濟效益的重要舉措，也是建設資源節約型、環境友好型社會的重要途徑。我們要認真貫徹落實中共十六屆五中全會精神，按照科學發展觀的要求，深刻認識發展循環經濟的極端重要性和緊迫性，從戰略和全局的高度大力推動循環經濟發展，加快建設資源節約型和環境友好型社會。

[-]發展循環經濟是人類社會發展 的必然選擇。循環經濟理念的產生和發展，是人類對人與自然關系深刻反思的結果，是人類社會發展的必然選擇。工業革命以來，人類在創造巨大物質財富的同時，也付出了巨大的資源和環境代價。人類社會要不斷前進，經濟要持續發展，客觀上要求轉變增長方式，探索新的發展模式，減少對自然資源的消耗和生態系統的破壞。1962年，鮑爾丁提出的著名“宇宙飛船理論”，可看作是循環經濟思想的萌芽。20世紀70年代，發生的兩次世界性能源危機，引發人們對經濟增長方式的深刻反思。1972年聯合國人類環境會議和1992年聯合國環境與發展大會通過宣言，正式提出走可持續發展之路標志著循環經濟的誕生。循環經濟是以循環利用的物質為基礎，以資源的高效利用和循環利用為核心，以“減量化、再利用、資源化”為原則，以低消耗、低排放、高效率為基本特征，即以盡可能小的資源消耗和環境成本，獲得盡可能大的經濟效益和社會效益，從而

使經濟系統與自然生態系統的物質循環過程相互和諧，促進資源永續利用的一種經濟增長模式。隨著時代的發展，循環經濟逐步擴展成為一個綜合性概念，發展循環經濟也成為全人類的共識。中共中央高度重視發展循環經濟問題。江澤民、胡錦濤、溫家寶等領導同志多次發表重要講話，提出明確要求。中共十六屆五中全會通過的《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十一個五年規劃的建議》明確提出，要大力發展循環經濟，建設資源節約型、環境友好型社會。我們要大力發展循環經濟，積極探索符合我市實際的科學發展的新路子。

貫徹落實科學發展觀，充分認識發展循環經濟的重要性。全面貫徹落實科學發展觀，必須辯證地認識物質財富的增長和人的全面發展的關系，選擇有利于人的全面發展為最高標準的增長方式；辯證地認識經濟增長和經濟發展的關系，選擇速度與結構、質量、效益相統一的增長方式；辯證地認識人與自然 的關系，選擇人與自然和諧、可持續發展的增長方式。發展循環經濟，就是遵循生態學規律，把經濟系統和諧地納入自然生態系統之中，在物質高效利用的基礎上促進經濟發展；就是通過推行清潔生產、發展綠色產業等途徑，更有效地利用資源和保護環境，以盡可能小的資源消耗和環境成本，獲取盡可能大的經濟效益和環境效益；就是建立一種追求人與自然以及人與人之間和諧為目標的新型價值體系，變革社會公眾的生活方式和消費方式，提高社會文明程度。扎實推進發展循環經濟，就必須從全面貫徹落實科學發展觀的高度，把發展循環經濟的各項工作擺上重要議事日程。從實際出發，理清發展循環經濟的工作思路，以優化資源利用和提高資源生產率為核心，將循環經濟的發展理念貫穿到經濟發展、城鄉建設和產品生產中。把發展循環經濟作為編制“十一五”規劃的重要指導原則，并在規劃中明確循環經濟發展的主要任務和工作重點。切實

加強對發展循環經濟工作的組織領導，明確工作重點，完善工作機制，落實工作責任，狠抓工作落實，做到政策到位、措施到位、行動到位，使各方面的工作圍繞發展循環經濟形成合力。

大力調整產業結構和布局，形成循環經濟產業鏈。結構調整既是減少資源浪費、提高資源產出率的關鍵之舉，也是我市發展循環經濟的重要途徑。要按照發展循環經濟的要求，做好規劃指導，積極推進產業結構調整和布局，建設符合循環經濟要求的產業體系，形成單位企業內小循環、園區（塊狀經濟）中循環、區域大循環，并逐步納入省、國家發展循環經濟的總循環體系。工業集聚區要按照循環經濟模式進行布局、規劃、建設，形成支柱產業之間高關聯度，發揮產業集聚和工業生態效應，努力在集約利用資源中求發展，在保護生態環境中求發展，在提高質量效益中求發展，實現經濟社會環境的共贏。圍繞核心資源發展相關產業，形成資源高效循環利

用的產業鏈，使原來那些“被放錯位置的資源”在產業鏈中適得其所、變廢為寶，提高資源產出效率。逐步調整農業生產布局和產品結構，大力推進有機和無公害農產品，綜合利用秸稈，大力發展沼氣工程，解決農村能源問題，促進農業增效和農民增收。

健全政策機制，為循環經濟健康發展提供制度保障。要以國家政策為指導，以法律法規為依據，以規范、引導、鼓勵和支持為主要內容，加快研究制定地方性政策，為發展循環經濟創造有利的外部環境和內在機制。綜合運用財稅、投資、信貸、價格等政策手段，調節和影響市場主體的行為，建立自覺節約資源和保護環境的機制。建立健全發展循環經濟的多元投入機制，引導民間資本投入，幫助企業拓寬項目投融資渠道。開展循環經濟的統計核算，加強對循環經濟主要指標的分析，建立健全考核評價機制。發揮企業的主體作用，推動企業組織結構調整，打破企業間單向式線

性生產方式，促進企業間共享資源和互換副產品，提高整體資源利用效率。加強企業管理，完善各項激勵和約束機制，堅持節獎超罰，推進循環型企業建設。

加快技術創新，提高循環經濟效益。降耗增效是科學發展的核心，更是發展循環經濟的根本目的。而效益的實現和提高必須以技術創新為動力，沒有先進技術的支撐，循環經濟目標就無法實現。要按照中共十六屆五中全會提出的以自主創新提升產業技術水平的要求，積極組織和引導各方面的科技力量，共同研究解決發展循環經濟中的關鍵技術問題，爭取在一些領域取得實質性突破。加大對資源節約和循環利用共性技術的攻關力度和產業化示范，增強自主創新能力和科技成果轉化能力，充分發揮技術創新的原動力作用，提升產業整體技術水平。鼓勵企業在生產過程中應用先進技術，提高資源利用的深度、廣度和精度，實現循環式生產。大力推廣應用新技術、新工藝、新設備和新材料，積極建立循環經濟信息交流平臺和技術咨詢服務體系，推動交流與合作。各級各類企業要確立循環經濟理念，積極開展自主創新活動，提高資源的利用效率，增強企業和實施示范工程，帶動循環經濟快速發展。循環經濟作為一種發展模式和發展理念，需要試點推動、典型引路。從實際出發，敢于實踐，大膽創新，從生產、消費、回收環節，從工業、農業、服務業領域，從城市到農村，探索不同類型、不同層次的循環經濟實踐形式。樹立先進典型，及時總結發展循環經濟的先進經驗和做法，通過交流會、現場會等多種形式宣傳推廣，充分發揮典型的示范和引導作用。積極開展循環經濟示范區，實施循環經濟示范項目，爭創全國循環經濟試點城市。

積極創建生態城市和村鎮，推動資源節約型和環境友好型社會建設。發展循環經濟與建設資源節約型和環境友好型社會是密不可分的，發展循環經濟是建設資源節約型和環境友好型社會的重

要途徑；建設資源節約型和環境友好型社會是發展循環經濟的最終目標。在發展思路上，將發展循環經濟貫穿于資源節約型和環境友好型社會建設的全過程。結合城市化的發展趨勢與特點，加強城市環境基礎設施建設，形成與城市發展相適應的污水與垃圾處理能力，加大環境整治力度，推進生態城市建設。積極實施農村改水、改廁、改灶和環境治理，改善農村居住環境，建設與生態環境和諧的、節約耕地的生態型村莊。在全社會樹立資源節約型價值觀、消費觀，堅持開發與節約并舉、把節約放在首位的方針，著力搞好資源節約，杜絕資源浪費，真正實現生產、流通和消費環節的相統一。

加強宣傳引導，營造全社會支持參與的良好氛圍。發展循環經濟是一項龐大的系統工程，涵蓋了生產與消費、城市與農村、經濟社會與環境等方方面面，涉及各行各業、千家萬戶，需要政府、企業和社會各界的共同努力。充分利用

各種媒體和手段，大力開展循環經濟的宣傳教育，普及循環經濟知識，使全社會都樹立循環經濟的新觀念、新思維，為發展循環經濟奠定思想基礎。加強循環經濟教育和培訓，提高各級領導干部、企事業單位對發展循環經濟迫切性和必要性的認識，使節約資源、保護環境變成每個公民的自覺行動，形成發展循環經濟的良好社會氛圍。產品競爭力。

第三篇：循環經濟與低碳經濟學習心得

學習《循環經濟與低碳經濟》心得

循環經濟（cyclic economy）即物質閉環流動型經濟，是指在人、自然資源和科學技術的大系統內，在資源投入、企業生產、產品消費及其廢棄的全過程中，把傳統的依賴資源消耗的線形增長的經濟，轉變為依靠生態型資源循環來發展的經濟。資源的高效利用和循環利用為目標，以“減量化、再利用、資源化”為原則，以物質閉路循環和能量梯 次使用為特征，按照自然生態系統物質循環和能量流動方式運行的經濟模式。它要求運用生態學規律來指導人類社會的經濟活動，其目的是通過資源高效和循環利用，實現污染的低排放甚至零排放，保護環境，實現社會、經濟與環境的可持續發展。循環經濟是把清潔生產和廢棄物的綜合利用融為一體的經濟，本質上是一種生態經濟，它要求運用生態學規律來指導人類社會的經濟活動。

循環經濟，它按照自然生態系統物質循環和能量流動規律重構經濟系統，使經濟系統和諧地納入到自然生態系統的物質循環的過程中，建立起一種新形態的經濟，循環經濟在本質上就是一種生態經濟，要求運用生態學規律來指導人類社會的經濟活動。是在可持續發展的思想指導下，按照清潔生產的方式，對能源及其廢棄物實行綜合利用的生產活動過程。它要求把經濟活動組成一個“資源——產品——再生資源”的反饋式流程；其特征是低開采，高利用，低排放。本質上是一種生態經濟，它要求運用生態學規律來指導人類社會的經濟活動。低碳經濟，是指在可持續發展理念指導下，通過技術創新、制度創新、產業轉型、新能源開發等多種手段，盡可能地減少煤炭石油等高碳能源消耗，減少溫室氣體排放，達到經濟社會發展與生態環境保護雙贏的一種經濟發展形態。

低碳經濟概念主要包括兩大類別；一是新能源板塊，包括風電、核電、光伏發電、生物質能發電、地熱能、氫能等。二是節能減排板塊：包括智能電網、新能源汽車、建筑節能、半導體照明節能、變頻器、余熱鍋爐、余壓利用、清潔煤發電和清潔煤利用板塊(包括CDM項目)等。

發展低碳經濟，一方面是積極承擔環境保護責任，完成國家節能降耗指標的要求；另一方面是調整經濟結構，提高能源利用效益，發展新興工業，建設生態文明。這是摒棄以往先污染后治理、先低端后高端、先粗放后集約的發展模式的現實途徑，是實現經濟發展與資源環境保護雙贏的必然選擇。

第四篇：科學發展觀學習心得

科學發展觀學習心得

科學發展觀是以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，從新世紀新階段黨和國家事業發展全局出發提出的一個重大戰略思想，同毛澤東、鄧小平和江澤民關于發展的重要思想一脈相承，科學發展觀有著十分豐富深刻的內涵，是三個代表重要思想的具體體現。科學人才觀是科學發展觀的重要組成部分，是做好人才工作的重要前提。樹立科學人才觀，對于推動人才強國戰略的實施，努力開創新時期的用人新局面，具有重大的現實意義和深遠的歷史意義。

一、學習實踐科學發展觀，就必須勤奮學習，全面提高綜合素質。

一是勤奮學習是加強黨性修養的重要前提。首先，要牢固樹立科學發展觀的學習理念。古人云，“求木之長者，必固其根本”。我要用發展的眼光看待學習，解放思想、更新觀念不是輕而易舉的事情，需要摒棄過時的思維模式，改變落后的習慣做法；需要克服安于現狀、不求進取的思想，強化敢為人先、開拓創新的意識；需要打開眼界，拓寬視野，切實感受到如果不把握機會努力學習提高素質，就有被高速發展的時代所淘汰的危機，自覺地將勤奮學習的思想化作深入持久的行動。

二是努力做到全面系統持之以恒地學習。要把深入學習鄧小平理論、科學發展觀，與建設銀行工作實際緊密結合起來，與深入學習科學文化知識特別是金融知識緊密結合起來。堅持用黨章精神要求和發展著的馬克思主義武裝頭腦，做好先鋒模范表率作用積極引導廣大黨員干部真正做到融會貫通，注重實效，不斷提高理論水平、政策功底和知識素養。

三是緊緊圍繞本職工作理論聯系實際地學習。緊密結合個人思想實際和工作實際深入學習，邊學習、邊思考、邊實踐。既要向書本學習，不斷加強理論知識學習，提高理論水平，掌握工作規律，更要注重工作實踐，“三人行，必有我師也”，在日常的工作中保持謙虛謹慎的工作態度，互幫互學，取長補短，在實踐中獲取真知，增長才干，使學到的知識轉化為實際本領，真正做到學以致用、用以促學、學用相長，促進主觀世界改造和業務工作深化，從而不斷提高業務水平和工作能力，全面提高整體素質。

二、學習實踐科學發展觀，就必須無私奉獻，提升服務價值。

一是要大力發揚主人翁精神。做好工作，需要有高度的主人翁責任感。責任心不是上級強制壓下來就會有的，那是被動的工作，如果在這種心態下工作，就不會發揮主觀能動性，不會有創新。

二是要樹立集體利益高于個人利益的思想境界。干好工作需要有高尚的奉獻精神，樹立良好的的工作作風，三、學習實踐科學發展觀，就必須扎實工作，努力爭創一流業績。

首先，要切實樹立和落實科學發展觀。要堅持用馬克思主義的世界觀和方法論指導工作實踐，按客觀規律辦事，一切從實際出發，實事求是，用聯系的、全面的、發展的觀點看問題，防止和克服工作的隨意性和盲目性。堅持在工作中思考，在思考中工作，努力解決工作中存在的問題和難題，不斷把工作中取得的新進展推上新臺階。

其次，要堅持求真務實的工作作風。敢于講真話、干實事，具有充足的鉆研勁。要堅持批評與自我批評，維護既有集中又有民主，積極思考工作，總結經驗教訓，不斷提高分析問題、解決問題的能力，不斷提高工作質量和效益。

再次，要充分發揮共產黨員的先鋒表率作用。實踐科學發展觀，最緊要的莫過于扎扎實實地做好自己的本職工作，堅持開拓進取、勇于創新，堅持淡泊名利、甘于奉獻，努力爭創一流業績，以實際行動和實際效果來體現。

科學發展觀學習心得

不斷深化對科學發展觀的認識，要進一步深刻理解科學發展觀的重大意義，全面把握科學發展觀的理論體系，把學習科學發展觀與學習馬克思主義哲學結合起來。貫 徹落實科學發展觀，不僅要提高掌握科學發展觀的理論水平，而且要提高實現科學發展的知識水平。各級領導干部要根據履行職責的要求，學習相關領域的知識，不 斷完善知識結構，提高業務素質，努力提高領導科學發展的能力。科學發展觀具有鮮明的實踐特性，只有在實踐中才能不斷深化認識、增長才干、提高領導科學發展 的能力。

“ 貫徹落實科學發展觀,要求我們不斷深化對科學發展觀的認識,不斷增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性,不斷提高貫徹落實科學發展觀的知識水平和工作能 力。”發展是黨執政興國的第一要務，是解決中國所有問題的關鍵。提高黨的執政能力，首先要提高黨領導發展的能力。科學發展觀的第一要義是發展。提高貫徹落 實科學發展觀的能力，是不斷提高黨領導經濟社會發展水平的必然要求。

不斷深化對科學發展觀的認識。思想是行動的先導。實踐上的自覺性與堅定性，來自思想認識上的自覺性與堅定性。對科學發展觀的認識愈深刻，貫徹落實科學發展觀就會愈自覺愈堅定。

首 先，要進一步深刻理解科學發展觀的重大意義。科學發展觀是指導發展的世界觀和方法論的集中體現,是運用馬克思主義的立場觀點方法總結現代化建設的實踐經驗 得出的對我國經濟社會發展一般規律認識的成果,是在建設中國特色社會主義道路上推進經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設必須長期堅持的根本指導方針，是馬克思主義中國化的最新成果。

其次，要全面把握科學發展觀的理論體系。科學發展觀是完整的科學體系。這一理論體系內涵豐富，涉及經濟、政 治、文化、社會發展的各個領域，從戰略和全局的高度科學回答了什么是發展、為誰發展、靠誰發展、怎樣發展等一系列重大理論問題。在這一科學體系中，第一要 義是發展，以人為本是核心，全面協調可持續發展是基本要求，這三個方面相互聯系、有機統一，其實質是實現經濟社會又好又快發展。我們黨提出的科學發展觀，是黨帶領人民進行社會主義建設經驗的升華，從統籌協調發展、“發展是硬道理”,到“發展是黨執政興國的第一要務”,再到貫徹落實科學發展觀、堅持“又好又 快”發展,我們黨堅持發展的信念一以貫之。以胡錦濤同志為總書記的黨中央，提出加強黨的執政能力建設和先進性建設、建設創新型國家、建設社會主義新農村、樹立社會主義榮辱觀、走和平發展道路以及構建社會主義和諧社會等一系列重大戰略思想，是對科學發展觀的豐富和發展。

再次，要把學習科學發展觀與學習馬克思主義哲學結合起來。科學發展觀是運用馬克思主義的立場觀點方法認識與分析社會主義現代化建設的成果，集中體現了馬克思主義的世界觀和方 法 論。它要求用全面、聯系和發展的觀點認識和解決經濟社會發展中的問題，正確處理人與人、人與社會、人與自然的關系，正確處理經濟建設與政治建設、文化建 設、社會建設的關系，注重統籌城鄉發展、區域發展、經濟社會發展、人與自然和諧發展、國內發展和對外開放，體現了辯證唯物主義關于事物之間普遍聯系的原 理。它強調堅持以經濟建設為中心，把發展生產力作為首要任務，把經濟發展作為一切發展的前提，體現了歷史唯物主義關于生產力是人類社會發展的基礎的觀點。它堅持以人為本，把人民群眾作為推動發展的主體和基本力量，以滿足人民群眾不斷增長的物質文化需要為發展的根本出發點和落腳點，從最廣大人民的根本利益出 發謀發展、促發展，堅持發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享，充分尊重和發揮人民群眾的積極性、主動性和創造性，體現了歷史唯物主義關于人民 是歷史發展主體和人的全面發展的觀點。只有把學習科學發展觀與學習馬克思主義哲學結合起來，才能把握貫穿在科學發展觀中的立場觀點方法，掌握其精神實質，從根本上提高貫徹科學發展觀的能力。

在加強學習中提高領導科學發展的能力。科學發展，重在發展，貴在科學。科學發展的本質要求，就是 尊重和遵循客觀規律求發展，按客觀規律辦事。貫徹落實科學發展觀，不僅要提高掌握科學發展觀的理論水平，而且要提高實現科學發展的知識水平。面對新情況新 問題，學習的任務更加繁重，掌握新知識、提高新能力的任務更加繁重。只有不斷學習、更新知識、增長才干，才能適應新的形勢和新的要求。各級領導干部要根據 履行職責的要求，本著缺什么補什么的原則，學習相關領域的知識，不斷完善知識結構，提高業務素質，努力提高領導科學發展的能力。

第一，面對我 國改革開放和現代化建設出現的新情況新問題，必須努力學習現代經濟知識，不斷提高駕馭市場經濟的能力。我國已經初步建立了市場經濟體制，在發展社會主義市 場經濟的實踐中，我們加深了對社會主義市場經濟規律的認識。但較之西方發達國家幾百年發展市場經濟的歷史進程和成功經驗，我們對市場經濟運行機制的掌握還 是遠遠不夠的。這些年來，在經濟總量不斷增大，經濟發展保持較快增長速度的同時，經濟運行中的不健康不穩定因素也大量存在，經濟結構不合理、經濟效益低 下，城鄉之間、區域之間、經濟發展與資源環境保護之間、經濟發展與社會發展之間不協調的問題越來越突出。我國經濟社會發展中出現的種種矛盾和問題，反映出 經濟工作的不少方面還不符合科學發展觀的要求。無論消除當前經濟運行中的不健康不穩定因素，還是解決經濟社會發展中的深層次矛盾，都要求我們努力學習現代 經濟知識，不斷提高駕馭市場經濟的能力。要努力學習宏觀經濟知識，把握綜合運用經濟、法律和必要的行政手段進行宏觀調控的基本原理，正確認識社會主義市場 經濟條件下宏觀調控的必要性和重要性；努力學習微觀經濟知識，更好地發揮市場機制的積極作用，自覺避免市場的盲目性；努力學習國際金融和貿易知識，全面認 識和把握經濟全球化趨勢下我國對外開放的環境，自覺利用好兩個市場、兩種資源；努力實現速度、質量、效益相協調，消費、投資、出口相協調，人口、資源、環 境相協調，真正做到又好又快地發展。

第 二，面對經濟增長方式從粗放型轉向集約型的新要求，必須努力學習科技知識，不斷提高推進自主創新的組織領導能力。近年來，在經濟快速增長的同時，我們在許多領域因沒有掌握核心技術而在國際產業分工中仍處于低端位置。我們的生產力 與國際先進水平的差距仍然較大，尤其是自主創新能力不強。走新型工業化道路，轉變經濟增長方式，緩解能源資源和環境壓力，保障人民健康和公共安全，維護國 家戰略利益，都必須克服技術瓶頸的制約，都迫切要求加快推進科技進步，不斷提高開放條件下的原始創新能力、集成創新能力和引進消化吸收再創新能力。要通過 加強科技知識學習拓寬視野、增進學識，掌握現代科技加速發展的趨勢和規律，了解最新科技成果及其產業化前景，科學確定自主創新和產業結構調整的主攻方向，從而更有力地推動科技成果向現實生產力轉化。

第三，面對構建社會主義和諧社會的重大戰略任務，必須努力學習社會管理知識，不斷提高管理社會的 能力。社會管理是一個全新的課題。在市場經濟條件下，社會利益分化、價值多元、矛盾復雜、風險加大，社會整合和社會調控的任務非常繁重。改革計劃經濟體制 下形成的社會管理體制，創新適合社會主義和諧社會需要的新體制的要求已經十分迫切。要學習社會結構演變規律的知識，了解我國社會階層結構和利益格局的新變 化，深入研究當前我國的突出社會矛盾及其規律，更好地統籌協調各方面利益關系，更有效地化解各種社會矛盾，維護社會和諧穩定。要學習當代社會組織和管理知 識，借鑒國外社會管理的有益經驗，創新社會管理理念，整合社會資源。要學習社會心理學知識，了解現代社會條件下社會心態的變化，合理引導社會行為預期。要 以解決人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題為重點，履行好各級政府的公共服務和社會管理職能，最大限度地增加和諧因素，最大限度地減少不和諧因素。

第四，面對貫徹依法治國基本方略的新要求，必須努力學習法律知識，不斷提高依法辦事的能力。依法行政是人民當家作主的題中應有之意，也是我們黨立 黨為公、執政為民，維護和實現最廣大人民群眾根本利益的集中體現。在我國，依法行政尚處在初級階段，行政法治還面臨十分艱巨的任務，無論是觀念上還是制度 上都面臨著挑戰，依法行政這一深刻的觀念更新和制度變革還任重道遠。要學習憲法，樹立牢固的憲法意識，依法治國首先是依憲治國，依法行政首先要依憲行政。要了解與科學發展有關的主要法律制度，提高依法推動工作、解決矛盾的能力。要深入學習和全面落實行政許可法，切實轉變行政管理職能，自覺規范行政行為，依 法提高行政效能。

在實踐中提高貫徹科學發展觀的能力。領導干部是貫徹科學發展觀的重要組織者和實踐者。貫徹落實科學發展觀的能力不是 憑空產生的，要靠學習，更要靠實踐。要在實踐中學習，在實踐中檢驗學習的效果。科學發展觀具有鮮明的實踐特性，只有在實踐中才能不斷深化認識，也只有在實 踐中才能增長才干、提高領導科學發展的能力。

第一，要在工作實踐中提高貫徹科學發展觀的能力。學習的目的全在于運用。再好的理論，如果不與實 際相結合，不落實到實踐中，也不能發揮其指導作用。事實上，貫徹落實的過程就是不斷深化認識的過程，就是不斷改造主觀世界使之符合客觀實際的過程。要提高 廣大干部的實際運用能力，使廣大干部學會用科學發展觀來審視、謀劃、檢驗自己的工作。只有在深入實踐和認真落實的過程中，我們的認識才能跟上實踐發展的要 求，才能不斷深化對科學發展觀的理解。

第二，要在基層鍛煉中提高貫徹科學發展觀的能力。要有計劃地組織和安排干部在實踐中經受鍛煉、接受考 驗，特別是要組織和安排干部到艱苦地區、復雜環境和基層一線去，到問題最多、矛盾最突出、發展最落后的地方去，在實踐中克服困難，解決問題，積累經驗，增 長才干。事實證明，通過多崗位、多渠道的實踐鍛煉，許多領導干部發展區域經濟的能力、統籌協調發展的能力、應對復雜局面的能力和維護群眾利益的能力，都得 到了明顯提高。

第三，要按照科學發展觀的要求建立健全干部選拔任用機制。把具有貫徹落實科學發展觀的能力作為干部選拔任用的重要標準，努力在 廣大干部中營造不斷提高貫徹落實科學發展觀能力的良好氛圍，形成正確的用人導向。考核標準要體現科學性，既看經濟增長的數量指標，又看經濟增長的質量指 標；既看經濟發展情況，又看社會進步情況；既看當前取得的“顯績”，又看對長遠發展有利的“潛績”。政績觀決定工作思路和方向，有什么樣的政績觀最終決定 有什么樣的發展觀。要以制度建設規范政績，努力形成促使廣大干部想干事、會干事、干成事的導向，促進科學發展觀的貫徹落實。

第四，要把學習和 實踐科學發展觀統一起來，既要看通過學習，理論水平是否提高了，思想認識是否統一了，更要看實際行動，看實際效果，看科學發展觀在實際工作中運用得如何，看本地區本部門同不符合科學發展觀要求的問題解決得如何。我們追求的發展，不是片面的發展，不是只為少數人的發展，不是畸輕畸重不協調的發展，不是竭澤而 漁難以持續的發展，不是造成生態環境嚴重破壞的發展，而是科學的發展，一句話，是科學發展觀指導下又好又快的發展。凡是符合科學發展觀、能夠推動科學發展 的事情就全力以赴地去做，不符合的就毫不遲疑地去改，真正使促進發展的各項工作都經得起歷史和人民的檢驗。

總之，提高貫徹落實科學發展觀的能 力，一靠學習，二靠實踐。當前，學習首先要學科學發展觀，實踐首先是要參加全面落實科學發展觀的實踐。只要我們毫不松懈地堅持努力學習和刻苦實踐，并能成 為全黨的一種自覺和習慣，黨的領導水平和執政能力就會大大提高，我國經濟社會的又好又快發展就會有根本保證。

科學發展觀學習心得

科學發展觀是我們黨領導社會主義現代化建設實踐經驗的理論結晶，是對毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想關于發展思想的繼承、豐富和發展，是指導發展的世界觀和方法論的集中體現，加強國防和軍隊建設的重要指導方針。通過深刻學習科學發展觀，進一步明確了自身的努力方向和工作的重點。從自身來講，貫徹落實科學發展觀主要要做好以下幾點：

一、貫徹落實科學發展觀，樹立科學技術就是戰斗力的觀念。進入新世紀新階段，我軍積極推進中國特色軍事變革，加緊推進以軍事斗爭準備為龍頭的各項工作，現代化水平不斷提高，作戰能力不斷增強。但要實現建設信息化軍隊、打贏信息化戰爭的戰略目標，還要繼續付出艱辛的努力，還有許多現實矛盾和問題亟待解決。當前我站正處在全面建設的關鍵期，新設備的投入使用，沒有較高的科學文化素質，就無法實現其戰斗效能，戰斗力也就不能得到提升，因此就需要我們不斷增強學習科學文化知識的緊迫感和責任感，努力獲取新知識、掌握新本領，來提高場站建設信息化部隊的水平。牢固樹立抓學習就是抓工作的觀念，圍繞學習新技術、掌握新裝備，注重在實踐中豐富知識、增長才干，全面提高加強部隊建設所必須的素質本領。

二、貫徹落實科學發展觀，牢固樹立安全發展理念。堅持以科學發展觀指導軍隊建設，在部隊安全發展問題上，需要正確認識和處理安全發展與科學發展、安全標準與戰斗力標準、堅持安全發展與依法從嚴治軍的關系，促進軍隊建設又快又好地發展。把安全發展與科學發展融為一體，在部隊全面協調可持續發展中實現安全發展，以安全發展促進部隊的科學發展；堅持保安全和保戰斗力的統一，既不能以犧牲戰斗力為代價消極保安全，也不能以犧牲安全和質量為代價單純趕進度、求發展；講安全發展和從嚴治軍結合起來，把安全防事故納入依法從嚴治軍軌道，為實現安全發展提供制度保障。安照科學發展觀的要求，科學統籌、科學組織、科學實施軍隊各項建設，全面提高部隊戰斗力。

三、貫徹落實科學發展觀，需要樹立正確的政績觀。隨著中國特色軍事變革的推進，各種新情況、新問題不斷涌現，部隊建設遇到了前所未有的機遇和挑戰。只有通過深入扎實的調查研究，堅持不懈地研究新情況，解決新問題，才能創造出一流的業績，推動部隊建設的新發展。用科學發展觀指導基層建設不能圖熱鬧而要求實效，抓基層要從最基礎的東西抓起，即使一直默默無聞，也要把基層的基礎夯實打牢。要埋下頭來，把主要精力放在抓經常性、基礎性工作上，把官兵所思所想所盼所求搞清楚。真正把基層的滿意程度作為工作標準，努力改善部隊的物質文化生活條件，創造有利于官兵安心服役的良好環境，努力創造上級滿意、群眾歡迎、經得起歷史實踐檢驗的政績。

四、貫徹落實科學發展觀，需要樹立統籌的觀念。部隊建設是一項龐大的系統工程，把握部隊建設需要胸懷全局、著眼長遠、統籌兼顧，才能帶領部隊實現全面協調可持續發展。在基層建設中貫徹落實科學發展觀，要把基層建設作為一個整體系統來對待，統籌好各方面的工作，認真研究解決新形勢下制約基層建設的各種矛盾和問題，努力使戰斗力各種要素形成增長的合力，相互促進，相互推動，不斷使基層建設邁上新臺階。把科學發展觀貫徹落實到基層的方方面面，必須講究科學性，堅持按條令條例和《基層建設綱要》實施科學指導。要充分認識指導方法不科學的危害性，堅持依法行政，層次管理，按級負責，形成有條不紊、高效運轉的工作秩序，促進基層建設的全面發展。

科學發展觀學習心得

科學發展觀通常是指黨的十六屆三中全會中提出的“堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續的發展觀，促進經濟社會和人的全面發展”的重要內容。不斷學習和實踐科學發展觀，要進一步深刻理解科學發展觀的重大意義，全面把握科學發展觀的理論體系，把學習科學發展觀與學習“三個代表”重要思想結合起來。貫徹落實科學發展觀，不僅要提高掌握科學發展觀的理論水平，而且要提高實現科學發展的知識水平。我們每一個人都要根據崗位職責的要求，學習相關領域的知識，不斷完善知識結構，提高業務素質，努力提高領導科學發展的能力。科學發展觀具有鮮明的實踐特性，只有在實踐中才能不斷深化認識、增長才干、提高領導科學發展的能力。

科學發展觀的核心是以人為本。我們的工作過程是一個以人為核心的過程，也是一個同別人相互協作，相互配合的過程。在工作中，我們用自己的視角來審視別人，別人也在用自己的眼光來觀察著我們。由于我們在工作中沒有使用正確的方法，于是，經常出現有人對我們的工作產生誤解，對我們的觀點產生歧義。在這里，我僅對如何看待自己的工作發表以下的觀點。

一、要加強與人溝通，揚棄地接受他人意見，將反對意見看成自己進步的一種財富

1、正確認識別人的評價。如何正確定位別人對自己的評價，這是一個簡單而又深刻的問題。評價來自判斷，是判斷就會有對錯之分。我們要認可正確的，忽略錯誤的，揚棄地接受他人的評價。在工作中，我們不但要準確地判斷自己是否已經取得了成績，而且要確定自己究竟取得了多少成績。只有對自己的成績有著客觀的認識，才能正確判斷別人的評價。

2、正確看待不同的意見。由于人性的弱點，我們都喜歡認可自己的觀點，而尋找各種理由來反駁相反觀點，這是經常出現的。其實正確的做法不言而喻，僅僅把它放在書本上大家都會明白。然而，在現實中卻不是這樣。我們要感謝那些向我們提出相反意見的人，正是因為他們的存在，才在很大程度上擴展我們的思路。

3、學會換位自考，拓展思路，站在高度看問題。首先，我們要學會換位思考，站在別人的角度上來看問題，用別人的視角來審視我們的工作，這樣有助于我們提高工作質量，減少工作的阻力。其次，我們要拓展思路，開闊視野，針對一個問題尋找出幾個解決方案，并從中選出最優的加以實施。最后，我們要學會站在高度看問題，尤其要站在公司的全局的角度來分析和解決問題，將公司的整體利益放在首位。

4、加強與人溝通，強化部門協作，讓我們的工作被大家熟知。只有身臨其境才能切身感受，我們在工作過程中要加強與同志間的溝通，加強各部門間的交流，讓大家知道我們工作的真實目的和具體過程，將合作的觀念深入人心。

二、努力提高自身的思想道德素質和業務水平，在加強學習中提高領導科學發展的能力 科學發展，重在發展，貴在科學。科學發展的本質要求就是尊重和遵循客觀規律求發展，按客觀規律辦事。貫徹落實科學發展觀，不僅要提高掌握科學發展觀的理論水平，而且要提高實現科學發展的知識水平。面對新情況、新問題，學習的任務更加繁重，掌握新知識、提高新能力的任務更加繁重。只有不斷學習、更新知識、增長才干，才能適應新的形勢和新的要求。我們每個人根據履行職責的要求，本著缺什么補什么的原則，學習相關領域的知識，不斷完善知識結構，提高業務素質，努力提高領導科學發展的能力。

三、注重實踐，強調理論與實踐相結合

要把學習和實踐科學發展觀統一起來，既要看通過學習，理論水平是否提高了，思想認識是否統一了，更要看實際行動，看實際效果，看科學發展觀在實際工作中運用得如何，看本部門同不符合科學發展觀要求的問題解決得如何。我們追求的發展，不是片面的發展，不是只為少數人的發展，不是畸輕畸重不協調的發展，不是竭澤而漁難以持續的發展，而是科學的發展，一句話，是科學發展觀指導下又好又快的發展。凡是符合科學發展觀、能夠推動科學發展的事情就全力以赴地去做，不符合的就毫不遲疑地去改，真正使促進發展的各項工作都經得起群眾的檢驗。

四、正確認識“責、權、利”之間的關系

在工作中，要準確定位好自己的位置，正確地找到自己的“責”在哪兒，“權”在哪兒，“利”在哪兒。在有了“權”和“利”的同時不要忘記自己的“責”。掌握多大的權力就要承擔多大的義務，這是做好工作，履行崗位職責的基本前提，也是做好本職工作，預防腐化的重要保障。我們的公司在短短的時間里取得了矚目的成績，這與廣大員工的辛勤來動是密不可分的。在當前全球經濟下滑的歷史條件下，我們更要立足崗位，加強學習，團結協作，共同努力，用我們的辛勤汗水澆灌中國鋁業青海分公司的美好明天。

科學發展觀學習心得

科學發展觀是我們黨領導社會主義現代化建設實踐經驗的理論結晶，是對毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想關于發展思想的繼承、豐富和發展，是指導發展的世界觀和方法論的集中體現，加強國防和軍隊建設的重要指導方針。通過深刻學習科學發展觀，進一步明確了自身的努力方向和工作的重點。從自身來講，貫徹落實科學發展觀主要要做好以下幾點：

一、貫徹落實科學發展觀，樹立科學技術就是戰斗力的觀念。進入新世紀新階段，我軍積極推進中國特色軍事變革，加緊推進以軍事斗爭準備為龍頭的各項工作，現代化水平不斷提高，作戰能力不斷增強。但要實現建設信息化軍隊、打贏信息化戰爭的戰略目標，還要繼續付出艱辛的努力，還有許多現實矛盾和問題亟待解決。當前我站正處在全面建設的關鍵期，新設備的投入使用，沒有較高的科學文化素質，就無法實現其戰斗效能，戰斗力也就不能得到提升，因此就需要我們不斷增強學習科學文化知識的緊迫感和責任感，努力獲取新知識、掌握新本領，來提高場站建設信息化部隊的水平。牢固樹立抓學習就是抓工作的觀念，圍繞學習新技術、掌握新裝備，注重在實踐中豐富知識、增長才干，全面提高加強部隊建設所必須的素質本領。

二、貫徹落實科學發展觀，牢固樹立安全發展理念。堅持以科學發展觀指導軍隊建設，在部隊安全發展問題上，需要正確認識和處理安全發展與科學發展、安全標準與戰斗力標準、堅持安全發展與依法從嚴治軍的關系，促進軍隊建設又快又好地發展。把安全發展與科學發展融為一體，在部隊全面協調可持續發展中實現安全發展，以安全發展促進部隊的科學發展；堅持保安全和保戰斗力的統一，既不能以犧牲戰斗力為代價消極保安全，也不能以犧牲安全和質量為代價單純趕進度、求發展；講安全發展和從嚴治軍結合起來，把安全防事故納入依法從嚴治軍軌道，為實現安全發展提供制度保障。安照科學發展觀的要求，科學統籌、科學組織、科學實施軍隊各項建設，全面提高部隊戰斗力。

三、貫徹落實科學發展觀，需要樹立正確的政績觀。隨著中國特色軍事變革的推進，各種新情況、新問題不斷涌現，部隊建設遇到了前所未有的機遇和挑戰。只有通過深入扎實的調查研究，堅持不懈地研究新情況，解決新問題，才能創造出一流的業績，推動部隊建設的新發展。用科學發展觀指導基層建設不能圖熱鬧而要求實效，抓基層要從最基礎的東西抓起，即使一直默默無聞，也要把基層的基礎夯實打牢。要埋下頭來，把主要精力放在抓經常性、基礎性工作上，把官兵所思所想所盼所求搞清楚。真正把基層的滿意程度作為工作標準，努力改善部隊的物質文化生活條件，創造有利于官兵安心服役的良好環境，努力創造上級滿意、群眾歡迎、經得起歷史實踐檢驗的政績。

四、貫徹落實科學發展觀，需要樹立統籌的觀念。部隊建設是一項龐大的系統工程，把握部隊建設需要胸懷全局、著眼長遠、統籌兼顧，才能帶領部隊實現全面協調可持續發展。在基層建設中貫徹落實科學發展觀，要把基層建設作為一個整體系統來對待，統籌好各方面的工作，認真研究解決新形勢下制約基層建設的各種矛盾和問題，努力使戰斗力各種要素形成增長的合力，相互促進，相互推動，不斷使基層建設邁上新臺階。把科學發展觀貫徹落實到基層的方方面面，必須講究科學性，堅持按條令條例和《基層建設綱要》實施科學指導。要充分認識指導方法不科學的危害性，堅持依法行政，層次管理，按級負責，形成有條不紊、高效運轉的工作秩序，促進基層建設的全面發展。

第五篇：科學發展觀學習心得

科學發展觀學習心得

科學發展觀是我黨“根據馬克思主義辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本原理，總結了國內外在發展問題上的經驗教訓，吸收人類文明進步的新成果，站在歷史和時代的高度”提出的一種新型發展觀，“科學發展觀內涵極為豐富，涉及經濟、政治、文化、社會發展各個領域。”當前，全國各個領域、各個群體正以科學務實的態度樹立和落實這一發展的新型理念、新型思路，大學校園——作為培育國家和民族精英的搖籃也以講座、研討會、論壇等形式及豐富的實踐活動宣傳和實踐行著科學發展觀。然而，在全國上下樹立和落實科學發展觀的大樂章中，也出現了不和諧的音符——有的大學生認為“樹立和落實科學發展觀與已無關，科學發展觀對當代大學生沒有任何意義”。

對此，我不敢茍同，這一方面反映了有的當代大學生對科學發展觀的精神實質、豐富內涵理解的片面性，另一方面反映了個別當代大學生在價值取向上的偏差。

通過較為系統的學習,我認為科學發展觀之于當代大學生的意義有二點：一是科學發展觀是作為我黨在現代化建設關鍵時期總結過去20多年的教訓和經驗提出來的，是建設小康社會的迫切要求，事關國家興衰，作為民族和社會的中堅——當代大學生理應掌握這一理念，把自身的和諧健康發展與國家的命運緊密的結合起來；二是科學發展觀中蘊含的世界觀、方法論同樣是指導我們學習成長的有力武器，可以使我們全面的審視自己，彌補缺陷，克服弱點，發揚優點，把自己塑造成為：“具有高度的社會責任心、過硬的社會競爭力以及國際競爭力、個性與人格得到健全發展的高素質創新人才”。

我覺得對科學發展觀的學習,能夠提高我們大學生的覺悟,指導我們大學生進行自身建設。

第一,科學發展關可以指導當代大學生做一個富有社會責任感的人。科學發展觀是辯證的發展觀，辯證的發展觀是全面的發展觀、是對立統一的發展觀，這就要求我們把個人發展與國家社會發展統一起來，把個人的發展置于國家社會發展的大背景下，在個人發展的同時，強調對國家和社會的奉獻。科學發展觀的核心和本質是以人以本，我們重視每個公民自由而全面的發展，同時也強調每一個人的發展是其他人發展的前提，因此要做到個人價值與社會價值的有機結合。世紀偉人dxp同志一生奮斗，全身心的投入到我國****革命與現代化建設事業，他的一句深情名言“我是中國人民的兒子，我深深地愛著我的祖國和人民”道出了有志于國家強盛人民幸福人士的心聲。

“天下興亡，匹夫有責”，當代大學生要克服極端的個人主義，更多地為他人著想，滿懷激情地投入學習中去，投入到現代化建設事業中去，在奉獻社會的同時實現自身的價值。

第二,科學發展觀可以指導當代大學生做一個知識結構完善的人.科學發展觀要求我們全面、協調的發展自己，要求我們有一個完善的知識結構。完善的知識結構有利于我們全面的提高自身的素質，有利于全面的發展我們的綜合能力.目前，存在的重理輕文、重技術輕人文的偏向亟需糾正。其他學科學的再好，沒有世界觀和人文素養還是不夠的。由此觀之，當代大學生應該在掌握好專業基礎知識的基礎上，廣泛的涉獵其他學科，以豐富知識、提高能力，做一個全面協調發展的人。

第三,科學發展觀可以指導當代大學生做一個人格健全的人.。科學發展觀不僅要求當代大學生取得學業的成功，而且要求其人格健全，做一個身心都健康的人。人格健全就是指個人的所想、所說、所做都是協調一致的。當代大學生要以高度的自覺自律精神培養自己的集體主義感、敬業奉獻和誠實信用品質、強烈的社會責任感和歷史使命感，擯棄自我中心、功利主義、虛偽欺詐、懶散依賴等不良人格品質；并且用自己優良的人格品質感染他人，教育他人，創造良好的成長環境。做到言行一致，意志堅定。遇到挫折不氣餒，愈挫愈奮；成功時不驕傲，謙虛謹慎；別人有困難時，樂于幫扶；遵規守約，積極向上。講求合作團結，不斷超越自我，實現同學間競爭求勝求發展的“雙贏”。通過全面貫徹落實科學發展觀于當代大學生自身成長，可以有效的實現做學問與做人、理論思想與社會實踐、寬廣知識和較強能力、技術素養與人文素養、健康身體與心理等有機結合，實現自身和諧健康的成長，成為“理想遠大、熱愛祖國的人；成為追求真理、勇于創新的人；成為德才兼備、全面發展的人；成為視野開闊、胸懷寬廣的人；成為知行統一、腳踏實地的人。

2005級支部

楊薇