第一篇：兩學(xué)一做學(xué)毛選讀經(jīng)典感悟

讀毛選《中國社會各階級的分析》有感

隨著時間的推移，70

后將逐漸成為中國社會的中堅力量，這是必然的結(jié)果。而70后的最大缺陷，是對新中國的前三十年歷史沒有深刻的體驗，也缺少接受真正的社會主義教育，在思想上和感情上、方法上、立場上，沒有一個比較準(zhǔn)確完整的對比和思考。所以，70后應(yīng)該多讀讀毛選，切身感受各個革命時期的社會斗爭規(guī)律，堅定自己的信仰。

毛選第一卷第一文，就是《中國社會各階級的分析》。毛澤東此文是為反對當(dāng)時黨內(nèi)存在著的兩種思想傾向而寫的。當(dāng)時黨內(nèi)的第一種傾向，以陳獨秀為代表，只注意同國民黨合作，忘記了農(nóng)民，這是右傾機會主義。第二種傾向，以張國燾為代表，只注意工人運動，同樣忘記了農(nóng)民，這是左傾機會主義。這兩種機會主義都感覺自己力量的不足，而不知道到何處去尋找力量，到何處去取得廣大的同盟軍。毛澤東當(dāng)時指出中國無產(chǎn)階級的最廣大和最忠實的同盟軍是農(nóng)民，這樣就解決了中國革命中的最主要的同盟軍問題。毛澤東并且預(yù)見到當(dāng)時的民族資產(chǎn)階級是一個動搖的階級，他們在革命高漲時將要分化，其右翼將要跑到帝國主義方面去。這是一九二七年所發(fā)生的事變，證明了這一點。這篇文章中，給我們以深刻的啟迪：一是斗爭是始終存在的，不管是黨內(nèi)還是黨外。斗爭的前奏是思想上的斗爭，斗爭的結(jié)果也是為了統(tǒng)一意志和思想。陳獨秀和張國燾，都曾經(jīng)是黨的高級領(lǐng)導(dǎo)，他們錯誤的思想傾向和觀點，即是自身立場有偏差，也是思維能力不足的表現(xiàn)，看不到真正的方向和掌握真正的解決問題的方法。歷史有輪回的，如何對待黨內(nèi)思想矛盾？如何統(tǒng)一黨內(nèi)思想？靠什么方法和手段？這是任何時候，我們都必須高度注意的問題。否認(rèn)黨內(nèi)有思想矛盾，否認(rèn)思想斗爭的存在，都是錯誤的，違背科學(xué)規(guī)律的和歷史實踐的。

二是斗爭的首要問題是如何確立敵友關(guān)系。在如何辨別敵友關(guān)系上，毛澤東提出了科學(xué)的分析方法。任何群體都可以分為三種狀態(tài)：進步派、中間派和落后派。團結(jié)進步派、拉攏中間派、打擊落后派，這是人群管理的規(guī)律和方法，給我們以深刻的啟迪和教育。從當(dāng)前的國際斗爭來看，我們也面臨著這樣的問題：美金融帝國主義、部分地區(qū)強國、廣大弱國和窮國。我們的方法和策略，是不是也可以采取這種方法，來對主要敵人進行斗爭，就是團結(jié)廣大弱國和窮國，拉攏部分地區(qū)強國，打擊美金融帝國主義。

三是國際上誰是我們的同盟？應(yīng)該來說，廣大弱國窮國都是我們的同盟，除非他們的執(zhí)政者是帝國主義的代理人，同時他們的覺醒也需要外力做支撐，否則這種堅定的同盟力量難以顯示出來；部分地區(qū)大國也是我們的同盟，但他們有其投機性和妥協(xié)性，這也是必然的，因為他們有自身的利益需求和軟肋受制于某超；對某超，是合作為主還是斗爭為主，和他們中間的階層利益代表誰合作，針對哪個階層進行斗爭？都是需要認(rèn)真分析和思考的。這就是毛澤東思想的偉大所在，他教給了我們獨立思考的方法和立場，讓我們把握了社會規(guī)律和特點，教給了我們斗爭的方法和策略。

第二篇：兩學(xué)一做感悟

學(xué)習(xí)“兩學(xué)一做”的感受

2016年1月15日，全國組織部長會議上提出：廣大黨員要深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，深入學(xué)習(xí)總書記系列重要講話，自覺用黨章和黨規(guī)黨紀(jì)規(guī)范自己的言行，用黨的理論創(chuàng)新成果武裝頭腦。自此開始，我們每位黨員都要自覺行動起來，積極投身“兩學(xué)一做”教育活動中，學(xué)黨章黨規(guī)，學(xué)系列講話，真正做一個“忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)”的合格黨員。作為一名在校大學(xué)生。通過學(xué)習(xí)，在思想上、政治上、行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，把“三嚴(yán)三實”要求體現(xiàn)到修身律己、救死扶傷等各個方面。

學(xué)習(xí)“黨章黨規(guī)”規(guī)范自身言行。對于黨員來說，了解和熟悉黨章的內(nèi)容并不難，難的是將黨章的規(guī)定內(nèi)化于心，外化于形，自覺做遵守黨章的模范。作為一名在基層工作的醫(yī)學(xué)生，要做到在政治上有信仰，在道德上講奉獻，在學(xué)習(xí)和工作上敢擔(dān)當(dāng)，在行動上守紀(jì)律。我們要學(xué)習(xí)“黨章黨規(guī)”規(guī)范自身的言行。

理會“系列講話”指明人生道路。學(xué)習(xí)貫徹總書記系列講話精神，關(guān)鍵要在推進實踐工作上下功夫，在改進工作上見進展，在實際運用中出成效。總書記曾強調(diào)：“理想信念是共產(chǎn)黨人的精神之‘鈣’，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會‘缺鈣’，就會得‘軟骨病’”。黨的作風(fēng)體現(xiàn)黨的宗旨，關(guān)系黨的形象和人心向背。所以說我們要深刻理會“系列講話”，讓“系列講話”精神指明我們的道路。爭做“合格黨員”成為終身追求。在學(xué)校的學(xué)習(xí)科研，面廣事雜，工作任務(wù)重，工作難度大，但我們要嚴(yán)格按照“合格黨員”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。努力提高自身政治理論修養(yǎng)，堅定共產(chǎn)主義信念，牢記自己黨員身份，思想上、行動上做到“合格黨員”標(biāo)準(zhǔn)，從現(xiàn)在開始，從最基層開始，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，不斷提高自身素質(zhì)，為人民服務(wù)。

“實干興邦，空談?wù)`國”，唯有實實在在的真抓實干，國才會富民才會強。2016年兩會，李克強總理提出：為敢想的人“開綠燈”，為干事的人“兜住底”。釋放出不拘一格降人才的積極信號，決不允許占位不干事的人拖垮干部隊伍，大力提倡任用敢想敢為的實干型干部，為實干型的黨員干部吃下了一顆定心丸。眼下正值“十三五”的開局之時，作為一名科研戰(zhàn)線上的博士生，打好基礎(chǔ)尤為關(guān)鍵。踐行“兩學(xué)一做”與科研創(chuàng)新密不可分，黨員要勤學(xué)善思善為，把握發(fā)展命脈，在學(xué)習(xí)中融入實干之風(fēng)，在實干中汲取學(xué)習(xí)的養(yǎng)分。用真抓實干筑牢“十三五”的根基，積極爭做科研創(chuàng)新先鋒，與其他黨員和人民群眾一道共創(chuàng)幸福中國。黨的十八屆五中全會提出的創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享五大發(fā)展理念，是“十三五”乃至更長時期我國發(fā)展思路、發(fā)展方向、發(fā)展著力點的集中體現(xiàn)。廣大黨員要與時俱進，以新的發(fā)展理念引領(lǐng)發(fā)展實踐，爭創(chuàng)落實和踐行五大發(fā)展理念的先行者。要向焦裕祿、楊善洲、高德榮等模范人物學(xué)習(xí)，從小事、細(xì)事做起，力所能及地為群眾辦實事、好事，做群眾的貼心人。圍繞黨的十八屆五中全會提出的創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享五大發(fā)展理念，不斷提升自已服務(wù)的能力和水平，立足崗位作貢獻，勇于擔(dān)當(dāng)有作為，始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進取的精氣神，在推動改革發(fā)展穩(wěn)定上見實效，一心一意謀發(fā)展、真抓實干攻扶貧，讓更多的發(fā)展成果惠及廣大人民群眾，為守底線、走新路、奔小康作貢獻、出實力。落到具體工作科研上，就是要戒驕戒躁，不怕困難，一步一個腳印的推進自己本職科研工作。并且在科研過程中不斷總結(jié)思考，不斷改良創(chuàng)新。兢兢業(yè)業(yè)為祖國的科學(xué)事業(yè)貢獻自己的一份綿薄之力。

我們每一名黨員在申請加入中國共產(chǎn)黨時，都面對黨旗宣過誓，成為一名共產(chǎn)黨員。要深刻認(rèn)識到，作為一名黨員，不僅是在組織上入黨，而且要在思想上入黨，要按照入黨時的誓言，做到言行一致，多盡一份責(zé)任和義務(wù)，就必須在政治上講忠誠、組織上講服從、行動上講規(guī)矩。任何時候都要想到自己是黨員，是組織的一員，時刻不忘應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，自覺把黨章作為根本的行為準(zhǔn)則，用黨章規(guī)范自己的言行。

我們黨的根基在基層，黨的具體細(xì)胞是黨員。基層黨員合格，黨就富有生命力；基層有活力，黨的事業(yè)就興旺。抓好抓實“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，讓我們在基層工作的醫(yī)學(xué)生為協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局、為貫徹落實五大發(fā)展理念，為決勝全面小康、實現(xiàn)第一個百年奮斗目標(biāo)貢獻自己的青春力量。

第三篇：兩學(xué)一做個人感悟（精選）

兩學(xué)一做個人感悟

兩學(xué)一做個人感悟

開展“四亮”讓“兩學(xué)一做”落地生根

當(dāng)前，全黨各級黨組織都在深入開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動，在活動中，很多地方根據(jù)實際，要求黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部開展“四亮”行動。即：亮身份、亮差距、亮承諾、亮奉獻。這是對“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動的進一步貫徹落實，更是將學(xué)習(xí)教育引向深入的具體措施。

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不同于其他教育，不管是黨的群眾路線教育還是“三嚴(yán)三實”專題教育，都只是將學(xué)習(xí)教育主要定格在黨員干部特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部身上，而此次“兩學(xué)一做”專題教育，要求是將學(xué)習(xí)教育擴大到每一名黨員身上，讓全黨8700多萬黨員全部都參加學(xué)習(xí)受到教育。所以學(xué)習(xí)教育活動必須要沉到底，落實到基層，特別是廣大農(nóng)村黨員，因為種種原因，在以往的學(xué)習(xí)教育中，都沒有能夠完全跟得上教育的步伐，使對他們的學(xué)習(xí)教育浮于表面，而“四亮”行動的開展，正是解決學(xué)習(xí)教育沉不下去，落實不下去的問題。

“亮身份”既是提高榮譽感、自豪感的途徑，更是自覺接受群眾監(jiān)督的有力證明。我們的每一個黨員在入黨之初幾乎都有一顆赤誠之心，有著為黨為國家鞠躬盡瘁死而后已的決心和壯志，他們都是人民群眾中的佼佼者，是先進分子，因此他們才能接受黨的各種考驗而得以加入這個組織。但是由于長時間的脫離學(xué)習(xí)教育，他們中的不少人已經(jīng)忘記了自己當(dāng)初的誓言，忘記了自己的身份，把自己等同于普通群眾，甚至有些連普通群眾都不如。通過亮身份，讓他們找到自己曾經(jīng)有過的榮譽感和自豪感，使他們在做任何事情時都能夠從一個黨員的角度去思考一下可行度，從而減少錯誤的行為發(fā)生。同時通過“亮身份”，可以讓其周圍群眾都知道其是一名黨員，從而更加嚴(yán)格地要求個，監(jiān)督他，使其能夠時刻得到提醒，從而始終保持一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)。

“亮差距”既是提高查問題、找不足的決心，更是進行自我提高的不二法門。每一個物體都有正反兩面性，當(dāng)有一面朝著陽光，另一面肯定是陽光照不到的地方。人也一樣，不可能時刻將自己置身于陽光之下，在別人看不到的地方、在群眾監(jiān)督不到的地方，還有沒有按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，誰都不能百分百地來保證。所以通過“亮差距”找不足，查查自己身上可能存在的問題，不但可以發(fā)現(xiàn)問題糾正問題，還可以通過這樣的“體檢”及時防患于未然，將問題消滅于萌芽狀態(tài)。只有不時地對照革命先烈、對照先進典型找一找自身存在的不足，才能見賢思齊，嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己，從而保證自己永遠(yuǎn)是一名合格黨員。

“亮承諾”既是表明講承諾、守誠信的態(tài)度，更是對黨員擔(dān)當(dāng)精神的有效考驗。無信而不立，講誠信是一個人立身處事的根本，作為黨員，在任何時候都必須要講誠信，這是對黨員最基本的要求，讓農(nóng)村基層黨員“亮承諾”就是要激發(fā)他們講誠信、敢擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛τ诨鶎愚r(nóng)村黨員來說，“亮承諾”的重點不在于他們完成了多少工作量，要他們承諾去完成驚天動地的大事也不符合實際，只要他們根據(jù)自己的實際情況，承諾完成作為黨員應(yīng)該遵守和完成的事項就可以。重點在于讓他們行動起來，把黨的意識、黨員意識樹起來，把政治紀(jì)律、政治規(guī)矩挺起來。

“亮奉獻”既是黨員為人民、作貢獻的要求，更是對黨員先進性的具體表現(xiàn)。黨章規(guī)定“共產(chǎn)黨員必須全心全意為人民服務(wù)，必須吃苦在前享受在后，克己奉公多做貢獻”。所以每一個黨員都必須時刻把作為人民、作貢獻放在首要位置。對于農(nóng)村基層黨員來說，能夠做好自己的本職工作，從每一件小事做起，從點滴的養(yǎng)成做起就是好起點，只要能把人民群眾放在心中，堅持做到先人后己、先公后私，不損害集體和群眾的利益就就是好黨員，只要他們養(yǎng)成了“奉獻自己、照亮別人”的習(xí)慣，就達(dá)到了學(xué)習(xí)教育的真正目的。

當(dāng)然，“四亮”活動的開展，都還只是“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動中的“做”，在做好爭做合格黨員的同時，還必須加強農(nóng)村基層黨員的學(xué)習(xí)，特別是對黨章和總書記系列重要講話的學(xué)習(xí)，只有用理論武裝頭腦才能真正解決問題，只有解決了思想上的認(rèn)識問題，才能真正將學(xué)習(xí)教育活動貫徹到基層、落實到基層。

第四篇：兩學(xué)一做微感悟

“兩學(xué)一做”黨員微感悟

胡品華：“兩學(xué)一做”是廣大黨員的“立身之本”。在“兩學(xué)一做”中加大思考力度，在思想上“動起來”。細(xì)細(xì)品味每一條黨章黨規(guī)、每一句系列講話、每一例黨員準(zhǔn)則，不斷思考的同時做到舉一反三，精準(zhǔn)找到自身定位，堅定理想信念，猶如一面“立身之鏡”，可以幫助自己樹立合格黨員的“衣冠形象”，讓“兩學(xué)一做”內(nèi)化于心、外化于行。

李森林：本固才能枝榮，根深才能葉茂。青年黨員利用好“兩學(xué)一做”的契機，加強學(xué)習(xí)黨的思想政治理論，堅定理想想念。立足本職工作，用實際行到響應(yīng)號召，以積極的態(tài)度、百倍的努力。

馮云海：“兩學(xué)一做”，學(xué)于做，要先行。“人無學(xué)，則不明理;人之有學(xué)，則有力“。作為一名青年黨員我們首先要不斷學(xué)習(xí)，加強自身的黨性修養(yǎng)，認(rèn)真系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，學(xué)系列講話精神，從中汲取營養(yǎng)，豐富自己的頭腦，從而樹立堅定的理想信念。李圣君：年輕干部要通過“兩學(xué)一做”的學(xué)習(xí)，夯實自身基礎(chǔ)，提升自身素質(zhì)。以學(xué)為榮，以學(xué)為樂，自覺向書本學(xué)，向群眾學(xué)，向?qū)嵺`學(xué)。做到學(xué)以致用、用以促學(xué)。要把大膽探索的勇氣和求真務(wù)實求的精神結(jié)合起來，創(chuàng)造性開展工作。

李圣和：作為青年黨員，我們要將黨規(guī)黨章、系列講話融于心，表于行，主動用科學(xué)理論武裝頭腦。學(xué)為基礎(chǔ)，而要做到知行合一，將一切所學(xué)落在實處，關(guān)鍵在做。我們要奮發(fā)進取，銳意創(chuàng)新，勇于擔(dān)當(dāng)，在工作中努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷提升自己。

高治源：挖掘“一做”內(nèi)在精髓，讓作風(fēng)揚帆。開展“兩學(xué)一做”教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。“奮斗成就偉業(yè)，實干才能興邦”，如何做一名合格黨員，這要求我們加強作風(fēng)建設(shè)，牢牢把握“兩學(xué)”精髓，學(xué)以致用、以學(xué)促做，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。

李書群：隨著黨中央“兩學(xué)一做”號角的適時吹響，我們青年黨員更應(yīng)迅速行動，用科學(xué)理論武裝頭腦，堅定信仰和信心，播種看齊意識。學(xué)習(xí)不再只是一種態(tài)度、更是一種責(zé)任和追求，--立足崗位，履職盡責(zé)，嚴(yán)守紀(jì)律，把黨的要求落到實處。

袁昌新：“兩學(xué)一做”不僅是一次活動，更是每個黨員干部的方向標(biāo)。指引我們要爭當(dāng)工作中的執(zhí)法模范、服務(wù)模范、學(xué)習(xí)模范。讓每個黨員成為一面旗幟，有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)、有胸懷、有大愛，為祖國的基層建設(shè)事業(yè)貢獻自己的光和熱。

第五篇：兩學(xué)一做學(xué)習(xí)感悟

兩學(xué)一做學(xué)習(xí)感悟

“兩學(xué)一做”基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。學(xué)，就是深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，深入學(xué)習(xí)總書記系列重要講話。做，就是要做合格的共產(chǎn)黨員。

我社區(qū)充分準(zhǔn)備，將其作為一項重大政治任務(wù)，作為強化黨員干部理論武裝、思想教育的一次重大機遇抓緊抓好抓實，用實的措施、嚴(yán)的紀(jì)律，努力培養(yǎng)造就一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員干部隊伍。

通過開展“兩學(xué)一做”，自覺遵守黨章，加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，做到在思想、行動上始終與黨保持高度一致，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，自覺用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦、指導(dǎo)實踐，補足精神之鈣、強化自律之基，做政治上的明白人。

俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓。”黨章黨規(guī)就是黨員干部的行為準(zhǔn)則和規(guī)范，我們的黨員干部如果對這個準(zhǔn)則和規(guī)范一知半解甚或一無所知，那么說出什么“雷人”的話、做出什么“雷人”的事也就在所難免了。強化黨章黨規(guī)學(xué)習(xí)，除了要求黨員干部在平時加強個人自覺之外，還要有規(guī)劃，定期組織黨員干部進行集中學(xué)習(xí)或輔導(dǎo);有督查，看看各級黨組織有沒有將相關(guān)要求落實到位;有檢驗，看看黨員干部的學(xué)習(xí)是否取得實效。

系列講話和黨章黨規(guī)共同構(gòu)成了目前黨員干部學(xué)習(xí)內(nèi)容的雙翼，只有準(zhǔn)則規(guī)范的約束，沒有科學(xué)理論的指引，黨員干部同樣也難以展翅高飛、有所作為。總書記系列重要講話作為中國特色社會主義理論體系的最新成果，其學(xué)習(xí)必須和黨章黨規(guī)的學(xué)習(xí)同規(guī)劃、同督查、同檢驗，這樣才能推動黨員干部在學(xué)習(xí)上不走過場，在行動上積極作為，做新時期名副其實的合格黨員。

社區(qū)是連接群眾與黨之間的橋梁，社區(qū)干部對“兩學(xué)一做”的深刻認(rèn)識意義非凡。作為一名基層的社區(qū)干部通過學(xué)習(xí)“兩學(xué)一做”，我認(rèn)識到紀(jì)律是管黨治黨的尺子，黨章就是紀(jì)律規(guī)范的總依據(jù)。

社區(qū)干部是直接服務(wù)于人民群眾的，社區(qū)干部直接代表黨在人民群眾中的形象。我們一定要認(rèn)清“公與私”、“廉與腐”、“儉與奢”、“苦與樂”的關(guān)系，一定要秉承“吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻”的精神。

學(xué)習(xí)“兩學(xué)一做”讓我們知道如何做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，更好的服務(wù)于人民群眾！