第一篇：廣東食品藥品科普體驗(yàn)館項(xiàng)目建設(shè)方案

廣東省食品藥品科普體驗(yàn)館項(xiàng)目建設(shè)方案

（征求意見稿）

為科學(xué)、高效開展廣東省食品藥品科普體驗(yàn)館項(xiàng)目建設(shè)，做到建設(shè)過程組織有力、推進(jìn)有序、監(jiān)管有方，確保各項(xiàng)建設(shè)任務(wù)順利完成，早日向社會(huì)推出高水準(zhǔn)、高質(zhì)量的體驗(yàn)展，滿足社會(huì)各方對食品藥品（包括食品、藥品、保健食品、化妝品和醫(yī)療器械，下同）科普知識(shí)的需求，特制訂本建設(shè)方案。

一、項(xiàng)目內(nèi)容

（一）項(xiàng)目主題

該體驗(yàn)展以食品藥品科普為主題，圍繞“人、食品藥品、科學(xué)、文明、安全、健康”等關(guān)鍵詞，以宏大視野規(guī)劃建設(shè)，內(nèi)容涵蓋古今中外食品藥品科學(xué)知識(shí)。

（二）建設(shè)地點(diǎn)

選取廣東科學(xué)中心主樓三樓C館作為該體驗(yàn)展的建設(shè)場地及展覽展示場地。

（三）展覽面積

該體驗(yàn)展的建筑面積為3500平方米。

（四）合作模式

采取廳局合作、多方共建的方式。合作主體：省食品藥品監(jiān)管局、省科學(xué)技術(shù)廳 承辦機(jī)構(gòu)：廣東科學(xué)中心、廣東省執(zhí)業(yè)藥師注冊中心

（五）展示形式

該體驗(yàn)展按常設(shè)展覽的形式開展建設(shè)，采用科技館的互動(dòng)展示手法進(jìn)行展示。力求運(yùn)用AR、VR、LEAP MOTION、體感互動(dòng)等新穎的展示技術(shù)和多樣化的表現(xiàn)手法打造一個(gè)全互動(dòng)體驗(yàn)式的展覽，充分體現(xiàn)學(xué)習(xí)的自主性、實(shí)踐性、趣味性、開放性，讓觀眾通過親身參與體驗(yàn)走近食品藥品科學(xué)，在主動(dòng)探索和學(xué)習(xí)中了解食品藥品科學(xué)知識(shí)。

為了豐富項(xiàng)目的科普形式，將配合舉辦科普講座、科普論壇、科普知識(shí)大賽等多種形式的科普活動(dòng)，以此全方位向公眾開展食品藥品科普知識(shí)教育。

（六）展示內(nèi)容

以食品、藥品、保健食品、化妝品、醫(yī)療器械“四品一械”為經(jīng)線，以食品、藥品、保健食品、化妝品、醫(yī)療器械“四品一械”所涵蓋的時(shí)間和空間為緯線，精選相關(guān)領(lǐng)域、相關(guān)時(shí)空、相關(guān)地域等貼近民生的知識(shí)點(diǎn)、關(guān)鍵詞或大事件，將安全體驗(yàn)、知識(shí)傳播、思維啟迪、趣味游覽等融為一體，以聲、光、電等高科技手段和文字圖片、實(shí)物模型等方式，向社會(huì)公眾展示人類、人類健康與食品藥品的關(guān)系，展示食品藥品作為人類生活密不可分的產(chǎn)品其源起和發(fā)展歷史，展示和體驗(yàn)食品藥品研發(fā)制造的科技 含量和科學(xué)成果，展示食品藥品對人類生活的重要意義和作用等。

二、目的和意義

食品藥品安全事關(guān)民生福祉、公眾健康、國家形象，黨和政府高度重視，人民群眾普遍關(guān)心。黨的十八大以來的歷次全會(huì)都對食品藥品安全監(jiān)管工作做出部署，五中全會(huì)明確提出推進(jìn)“健康中國”建設(shè)、實(shí)施食品安全戰(zhàn)略等重要任務(wù)，六中全會(huì)再次對食品藥品安全治理體系建設(shè)等進(jìn)行重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。總書記最近指出：加強(qiáng)食品安全監(jiān)管，關(guān)系全國13億多人“舌尖上的安全”，關(guān)系廣大人民群眾身體健康和生命安全；要嚴(yán)字當(dāng)頭，嚴(yán)謹(jǐn)標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格監(jiān)管、嚴(yán)厲處罰、嚴(yán)肅問責(zé)，各級黨委和政府要作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)來抓。

科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。科技創(chuàng)新是社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力源泉。科學(xué)普及事關(guān)全民素質(zhì)的整體提升，全民素質(zhì)普遍提高是全面建成小康社會(huì)的重要標(biāo)準(zhǔn)。在2016年5月30日的“科技三會(huì)”上，總書記提出，科技創(chuàng)新、科學(xué)普及是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的兩翼，要把科學(xué)普及放在與科技創(chuàng)新同等重要的位置。沒有全民科學(xué)素質(zhì)的普遍提高，就難以建立起宏大的高素質(zhì)創(chuàng)新大軍，難以實(shí)現(xiàn)科技成果快速轉(zhuǎn)化。

綜上所述，食品藥品監(jiān)管和科技科普工作都迎來了重要的機(jī)遇期。與此同時(shí)，受基本國情、發(fā)展階段等因素制約，我國食品藥品安全客觀水平與人民群眾的主觀感受存在著較大差距，一些 本質(zhì)上并不是科學(xué)意義上的食品藥品安全事件，但經(jīng)媒體反復(fù)炒作發(fā)酵，在廣大公眾面前造成嚴(yán)重負(fù)面影響，損傷公眾信心、政府公信力和執(zhí)法部門形象。

在這樣的時(shí)代背景下，由省食品藥品監(jiān)管局和省科技廳牽頭，集各方之力創(chuàng)辦廣東省食品藥品科普體驗(yàn)館，使公眾親身感受、了解食品藥品領(lǐng)域的歷史和現(xiàn)狀、技術(shù)原理、先進(jìn)科技及監(jiān)管理念，從而提高公眾的飲食用藥安全意識(shí)和科學(xué)素養(yǎng)，營造“人人關(guān)心關(guān)注、人人參與支持食品藥品安全監(jiān)管”的良好社會(huì)共治氛圍，是食品藥品監(jiān)管部門和科技部門攜手合作、履職盡責(zé)、服務(wù)社會(huì)、貼近民生的重要舉措，體現(xiàn)了黨和政府對加強(qiáng)食品藥品監(jiān)管和科技工作的高度重視和堅(jiān)強(qiáng)決心。

三、項(xiàng)目依據(jù)

《廣東省食品藥品安全“十三五”規(guī)劃（2016-2020年）》第五章第六節(jié)專欄11科普宣傳建設(shè)工程中第3項(xiàng)體驗(yàn)館項(xiàng)目。

四、目標(biāo)及影響

（一）目標(biāo)

該體驗(yàn)展為省級重大民生科普工程。力爭打造全國領(lǐng)先、世界一流、主題突出、權(quán)威專業(yè)的食品藥品科學(xué)領(lǐng)域公益科普體驗(yàn)展，作為食品藥品科普宣傳窗口和教育基地，并逐步培育成為世界衛(wèi)生組織（WHO）或世界食品藥品安全和科技組織開展食品藥 品安全和科技交流的平臺(tái)。建成后的展覽，將在以下幾方面發(fā)揮重要作用：

1、宣傳窗口。成為營造良好食品藥品安全輿論氛圍和

社會(huì)環(huán)境的宣傳窗口，實(shí)現(xiàn)宣傳能力有新提高、宣傳載體有新拓展、宣傳成效有新進(jìn)步。

2、教育基地。成為普及食品藥品科普知識(shí)，開展食品

藥品科普教育的基地，實(shí)現(xiàn)提高公眾飲食用藥安全意識(shí)和科學(xué)素養(yǎng)。

3、示范平臺(tái)。成為國內(nèi)以互動(dòng)體驗(yàn)方式，向公眾開展

食品藥品科普教育的示范點(diǎn)，在業(yè)界發(fā)揮良好的示范作用，并逐步培育成為世界衛(wèi)生組織（WHO）或世界食品藥品安全和科技組織開展食品藥品安全和科技交流的平臺(tái)。

（二）影響

通過該體驗(yàn)展全方位、長時(shí)間的展示，向社會(huì)公眾傳遞“食品藥品是人類社會(huì)繁衍生息不可或缺的重要物質(zhì)”“食品藥品安全是全世界永恒的共同課題，是與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展所處的歷史階段相匹配的”等正面信息、主流聲音和科學(xué)認(rèn)知，從而使社會(huì)公眾清晰了解歷史和現(xiàn)狀、理性看待問題、增強(qiáng)辨別能力、提振未來信心，并自覺地拒絕和粉碎謠言，自覺地科學(xué)理性消費(fèi)，自覺地理解、支持和參與食品藥品社會(huì)共治，共同為食品藥品安全事業(yè)做出努力。該體驗(yàn)展著力“打造特色、力求創(chuàng)新”，做到內(nèi)容豐 富、形式新穎、體驗(yàn)性強(qiáng)，力爭體驗(yàn)項(xiàng)目達(dá)到60件以上，互動(dòng)項(xiàng)目比例達(dá)90%以上。該體驗(yàn)展展期共分兩期，第一期為5年，預(yù)期現(xiàn)場參觀體驗(yàn)人數(shù)可達(dá)1000萬人次，第二期延續(xù)5年，預(yù)期現(xiàn)場參觀體驗(yàn)人數(shù)可達(dá)1000萬人次，兩期共10年，預(yù)期現(xiàn)場參觀體驗(yàn)人數(shù)可達(dá)2000萬人次，并通過口口相傳、媒體報(bào)道、網(wǎng)絡(luò)傳播等形式輻射影響受眾約達(dá)10000萬人，提高食品藥品科普知識(shí)公眾知曉率。

第二篇：地震體驗(yàn)館生產(chǎn)廠家地震體驗(yàn)館精選方案科普體驗(yàn)館

廣州運(yùn)發(fā)液力機(jī)械有限公司http://www.tmdps.cn/company/ 地震體驗(yàn)館生產(chǎn)廠家地震體驗(yàn)館精選方案科普體驗(yàn)館

夢幻時(shí)空地震體驗(yàn)館生產(chǎn)廠家地震體驗(yàn)館精選方案科普體驗(yàn)館集知識(shí)性、趣味性、科學(xué)性、實(shí)踐性、普及性于一體，是世界級地震災(zāi)害研究基地和地震科普教育基地。”據(jù)地震科普體驗(yàn)管負(fù)責(zé)人介紹，科普體驗(yàn)館除了組織游客參觀、親歷地震感受及互動(dòng)體驗(yàn)于一體的新型科普教育模式外，還將定期不定期舉辦防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)大講堂和科普知識(shí)廣場宣傳活動(dòng)，開展互動(dòng)體驗(yàn)有獎(jiǎng)競答活動(dòng)，從而培養(yǎng)和提高人們在自然災(zāi)害中的自救互救意識(shí)和技能，進(jìn)一步啟迪大眾對敬畏自然和保護(hù)環(huán)境的思考，提高全民防震減災(zāi)意識(shí)。

北京市地震與建筑科學(xué)教育館內(nèi)，市民可在地震體驗(yàn)小屋里體驗(yàn)各個(gè)級別的地震，學(xué)習(xí)逃生技巧。

“6級地震來了”，話音未落，地動(dòng)山搖……“快，斷電、關(guān)煤氣”，來自北京市規(guī)劃委員會(huì)、北京市地震局的相關(guān)負(fù)責(zé)人一邊互相提醒，一邊靠著墻壁穩(wěn)廣州運(yùn)發(fā)液力機(jī)械有限公司http://www.tmdps.cn/company/ 住身形，迅速關(guān)掉電、氣開關(guān)。12日，位于奧林匹克公園下沉花園的地震與建筑科學(xué)教育館正式向市民開放，本市職能部門負(fù)責(zé)人率先體驗(yàn)?zāi)M地震，學(xué)習(xí)避險(xiǎn)技能。

能模擬地震發(fā)生場景的“地震屋”是教育館的第一項(xiàng)體驗(yàn)。“地震屋”中，“6級地震”剛剛過去，又一波地震襲來，屋子晃動(dòng)得更加劇烈。市規(guī)委主任黃艷等人趕緊鉆進(jìn)桌子下。晃動(dòng)加劇，幾個(gè)人不得不坐在地上，緊緊抱住桌子腿。

晃動(dòng)逐漸停止，大家準(zhǔn)備往外逃，這時(shí)，又有“8級地震”來襲。人們又返回桌下避險(xiǎn)。“地震來時(shí)，桌子底下、墻角等空間是最安全的。”“地震屋”的主持人說。親身感受地震避險(xiǎn)后，負(fù)責(zé)避難場所規(guī)劃、建設(shè)的幾位負(fù)責(zé)人對減災(zāi)防災(zāi)有了更深的體會(huì)。“避震技能確實(shí)需要演練，突然遭遇的話還真會(huì)緊張。”黃

艷

說。

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地震與建筑科學(xué)教育館還充分利用了聲、光、電各種元素，更好地讓觀眾體驗(yàn)“夢幻時(shí)空地震與突發(fā)自然災(zāi)害”。

在4D動(dòng)感影院中，市民可以戴上立體眼鏡，坐在動(dòng)感座椅里。眼前畫面中，風(fēng)雨交加，地震來襲，觀眾的身子也會(huì)隨之上下左右晃動(dòng)，影院中的吹風(fēng)、噴霧系統(tǒng)也同時(shí)工作，為體驗(yàn)者營造真實(shí)環(huán)境。體驗(yàn)者可置身在唐山地震、汶川地震中的環(huán)境中，體驗(yàn)學(xué)習(xí)避險(xiǎn)自救技能。

在模擬臺(tái)風(fēng)環(huán)境的“暴風(fēng)驟雨”體驗(yàn)廳，觀眾換上雨衣、雨鞋。進(jìn)入封閉室內(nèi)，他們需要直面瞬間10級的“大風(fēng)”和噴淋而下的“大雨”。教育館中還有真人互動(dòng)虛擬滅火、270度環(huán)幕影院、建筑抗震測測看、水淹車門等展區(qū)，讓觀眾體驗(yàn)各種險(xiǎn)情，學(xué)習(xí)自救逃生技能。據(jù)了解，市民持身份證可免費(fèi)參觀教育館。

市地震局有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，除了以避震為主題的夢幻時(shí)空地震與建筑科學(xué)教廣州運(yùn)發(fā)液力機(jī)械有限公司http://www.tmdps.cn/company/ 育館，全市還有40多處包含避震自救內(nèi)容的展館、科普館。這些教育科普場所，分布在中國科技館、東高地青少年科技館、市科委社區(qū)科普中心等地。

“很震撼，很真實(shí)。”來自武漢的游客李阿姨感慨萬千，5年前汶川特大地震發(fā)生時(shí)，她正與家人身處武漢某小區(qū)5樓的家里，地震的搖晃，仿佛讓她感覺到世界末日的來臨，“沒想到今天的體驗(yàn)才讓我真正感受到了汶川特大地震發(fā)生時(shí)，北川人民遭受災(zāi)難的瞬間。”

在夢幻時(shí)空科普體驗(yàn)館防震減災(zāi)大講堂里，來自擂鼓八一中學(xué)初二年級同學(xué)們成為了大講堂的第一批學(xué)生。“通過學(xué)習(xí)讓我們了解到如何做好防震減災(zāi)；同時(shí)也知道了在地震來臨時(shí)如何正確的逃生。”今年14歲的李文忠小朋友說。

第三篇：游氣象科普體驗(yàn)館（本站推薦）

周六下午，我和爸爸來到杭州氣象科普體驗(yàn)館。

杭州氣象科普體驗(yàn)館位于杭州市鳳山門饅頭山頂，我們駕車找了很久才找到。一進(jìn)展館，便了解到這是浙江省首個(gè)互動(dòng)式的氣象科普場館。說白了就是參觀者可以體驗(yàn)哦！

體驗(yàn)館內(nèi)的第一展區(qū)陳列著各種測量氣象的用具，我一眼就看見了一只青銅做的鳥，它叫相風(fēng)鳥，是世界上最古老的風(fēng)向標(biāo)。旁邊則展出了一些我國古代研究天文氣象的書籍。再往里走，就看到當(dāng)代人們用來測量氣象的一些儀器、工具：有電接風(fēng)向風(fēng)速計(jì)、短波接收器??

在第一展廳的角落，我眼前一亮，那是一輛風(fēng)力自行車。它的外觀與一輛正常的自行車無異，只是在它前面掛著一個(gè)顯示屏。我迫不及待地坐了上去，拿出吃奶的勁兒騎。屏幕上顯示我當(dāng)前的速度達(dá)到了風(fēng)力9級。我越騎越快，感受到了不同風(fēng)速下的騎車阻力。

走過一段“電閃雷鳴”的隧道后，我們來到了第二展區(qū)。

第二展區(qū)主要介紹一些異常的自然天氣，如臺(tái)風(fēng)、冰雹、洪水、閃電等的形成原因。當(dāng)我站在一幅閃電圖片前觀看的時(shí)候，一旁的一位小朋友突然問：“為什么平時(shí)我們先看到閃電，后聽到雷聲啊？”答案在我腦海中閃現(xiàn)。我立刻回答：“其實(shí)它們是同時(shí)發(fā)生的，只是在空氣中的傳播速度不同，一個(gè)要比另一個(gè)快十多倍呢！”

“喔，原來是這樣呀！”他似懂非懂地走開了。我則得意地看了老爸一眼，繼續(xù)往前走。

突然，我在顯示屏上看見曾出現(xiàn)在課本里的節(jié)氣歌，我不禁吟誦起來：“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒！”聞聲趕上來的老爸笑著對我說：“這是節(jié)氣歌的前半段，還有后半段呢！”“后半段，是什么呀？”

“上半年是六廿一，下半年來八廿三，每月兩節(jié)日期定，最多相差一兩天。”爸爸吟誦著，“你可不要小看這節(jié)氣歌，它可是古代漢族勞動(dòng)人民長期積累的經(jīng)驗(yàn)與智慧的結(jié)晶。它能反映季節(jié)變化，指導(dǎo)農(nóng)事活動(dòng)，影響著千家萬戶的衣食住行。”原來有這么大的作用啊！我吃驚不小。

不知不覺，我們的參觀體驗(yàn)即將結(jié)束，雖然時(shí)間不長，但是卻非常愉悅。我喜歡體驗(yàn)館輕松愉快的氛圍，不僅從直觀上讓我對氣象科普知識(shí)有了一定的了解，更喜歡這樣的體驗(yàn)、互動(dòng)，讓我在感官上加深了感受，最重要的是，它還是在外地工作的老爸和我的一次親子活動(dòng)。

“有收獲嗎？”一旁的老爸突然問。

“沒有??呵呵??那是不可能的。”我用慣用的說話方式和爸爸調(diào)侃，“那你呢？”

“今天，我也學(xué)到不少知識(shí)。”

“什么知識(shí)？能否說來聽聽！”

“好小子，考我！”爸爸拍了一下我的肩膀繼續(xù)說，“我知道了天上的星星會(huì)有不同的顏色，星星的顏色取決于它的溫度：發(fā)藍(lán)的星星溫度高，發(fā)紅的星星溫度低。我說得對嗎？小考官！”

“看來，我們今天都有收獲呀！”

“是呀！這二課堂的活動(dòng)真不錯(cuò)，你看今天下午，我們親眼看到“雨滴”凝結(jié)的過程，近距離感受“強(qiáng)閃電”發(fā)生時(shí)的震撼??從中學(xué)到不少氣象知識(shí)。

第四篇：安全體驗(yàn)館建設(shè)方案

安全體驗(yàn)館建設(shè)方案

一、總則

1.1 為認(rèn)真貫徹“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，根據(jù)業(yè)主要求，本施工局準(zhǔn)備在合同標(biāo)段內(nèi)擬建一座安全體驗(yàn)館。

1.2 結(jié)合項(xiàng)目施工情況本工程安全體驗(yàn)館暫擬定：勞保用品展示、鋼絲繩使用方法展示、平衡木體驗(yàn)、操作平臺(tái)傾斜體驗(yàn)、高空墜落體驗(yàn)、安全帶體驗(yàn)、安全帽撞擊體驗(yàn)、滅火器演示體驗(yàn)、綜合用電體驗(yàn)、現(xiàn)場急救體驗(yàn)，通道對比體驗(yàn)，11個(gè)體驗(yàn)項(xiàng)目。

1.3 體驗(yàn)館以實(shí)景模擬、圖片展示、案例警示、親身體驗(yàn)等直觀方式，將施工現(xiàn)場常見的風(fēng)險(xiǎn)源、危險(xiǎn)行為與事故類型具體化、實(shí)物化；讓參與人員通過視覺、聽覺、觸覺來體驗(yàn)施工現(xiàn)場危險(xiǎn)的發(fā)生過程和后果，感受事故發(fā)生瞬間的驚險(xiǎn)，從而提高安全意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，避免事故的發(fā)生。

二、場地建設(shè)

結(jié)合我局承擔(dān)工程分布特點(diǎn)，安全體驗(yàn)館擬布置在銀坑生活營地▽176平臺(tái)，體驗(yàn)館整體占地350m2，場地平整，地面根據(jù)需要硬化，四周設(shè)置斷面不小于25cm×30cm排水溝與自然溝渠連接，保證排水通暢。

安全體驗(yàn)館體驗(yàn)館在露天建設(shè)，考慮建設(shè)成回形，四周設(shè)置透視藍(lán)色標(biāo)準(zhǔn)圍欄，有防雨需求的設(shè)施安裝美觀大方的防雨棚。安全體驗(yàn)館布置見附圖。

三、體驗(yàn)區(qū)布置及內(nèi)容

3.1 勞保用品展示

3.1.1 展示區(qū)占地面積為2m×1m。

3.1.2 材料：上面玻璃展示柜、下面為鋁合金支架，擺放各勞保用品。3.1.3 尺寸：1.2m×0.55m×0.9m 3.1.4 功能：正確熟知各合格勞保用品以及正確佩戴。

勞保用品展示圖

勞保用品展示說明牌 3.2 安全帽撞擊體驗(yàn)區(qū)

3.2.1 展示區(qū)占地面積為3.25m×1.5m 3.2.2 材料：模板方木拼裝。3.2.3 尺寸：2.6m×1.08m×2.9m 3.2.4 功能：熟知安全帽的正確佩戴方法以及佩戴安全帽的重要性和必要性，使職工認(rèn)識(shí)到正確佩戴安全帽是一種責(zé)任也是一種形象，是展示建筑工人風(fēng)采的窗口，無論在何種作業(yè)環(huán)境下均必須正確佩戴安全帽。

安全帽撞擊體驗(yàn)區(qū)圖

安全帽撞擊體驗(yàn)說明牌 3.3 安全帶使用體驗(yàn)區(qū)

3.3.1 占地面積6m×1m 3.3.2 材料：角鋼組合焊接。3.3.3 尺寸：5.4m×0.5m×4.5m 3.3.4 功能：體驗(yàn)安全帶的正確使用，將安全帶的使用環(huán)境及正確的使用方法融合于體驗(yàn)活動(dòng)中，增強(qiáng)職工對于高處作業(yè)時(shí)必須正確佩戴安全帶的自身保護(hù)意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到高處作業(yè)無安全措施的危險(xiǎn)性，杜絕項(xiàng)目施工中高處墜落事故的發(fā)生，實(shí)現(xiàn)安全文明施工。

安全帶使用體驗(yàn)區(qū)圖

安全帶使用體驗(yàn)說明牌 3.4 滅火器演示體驗(yàn)區(qū)

3.4.1 占地面積：4m×1m 3.4.1 材料：廣告噴繪布、模版拼裝組合，干粉滅火器、消防器材等組裝形成。

3.4.2 尺寸：3.86m×0.7m×2.8m 3.4.3 功能：使職工充分了解發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何正確使用消防器材，增強(qiáng)職工消防意識(shí)，杜絕火災(zāi)隱患提高對火災(zāi)撲救工作的組織和處理能力，提高自救能力及消防安全管理水平。

滅火器使用體驗(yàn)區(qū)圖

滅火器使用說明牌 3.5 鋼絲繩使用方法展示區(qū) 3.5.1 占地面積3m×1m 3.5.2 功能：讓職工清楚地了解鋼絲繩使用的正確方法，知道鋼絲繩使用中的不安全因素。

鋼絲繩使用方法展示牌

鋼絲繩體驗(yàn)說明牌 3.6 高空墜落體驗(yàn)區(qū)

3.6.1 占地面積4m×3.5m 3.6.2 材料：活動(dòng)板房鋼木結(jié)構(gòu)及海綿 3.6.3 尺寸：4m×3.07m×5.7m 3.6.4 功能：通過切身墜落體驗(yàn)，使職工充分了解開口部的危險(xiǎn)性，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，做到不違章作業(yè)不冒險(xiǎn)作業(yè)。將高處墜落事故應(yīng)急演練融入其中，有針對性的檢驗(yàn)此類安全事故的應(yīng)急管理和應(yīng)急響應(yīng)程序，及時(shí)有效的實(shí)施應(yīng)急救援工作，最大限度地減少高處墜落人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，提高全員的安全生產(chǎn)意識(shí)。

高空墜落體驗(yàn)區(qū)圖

高空墜落體驗(yàn)說明牌 3.7 綜合用電體驗(yàn)區(qū)

3.7.1 占地面積：5m×3m 3.7.2 材料：待定。3.7.3 尺寸：4.575m×0.45m×2.4m 3.7.4 功能：通過綜合用電體驗(yàn)，學(xué)習(xí)各開關(guān)、開關(guān)箱、燈具及各種電線的規(guī)格說明使用，進(jìn)一步普及施工現(xiàn)場中安全用電知識(shí)，提高電工素質(zhì)和職業(yè)道德，一切按施工現(xiàn)場臨時(shí)用電規(guī)范辦事減少觸電傷亡事故。

綜合用電體驗(yàn)區(qū)圖

綜合用電體驗(yàn)說明牌 3.8 通道對比體驗(yàn)區(qū)

3.8.1 占地面積：6m×3m 3.8.2 材料：待定。3.8.3 尺寸：6m×3m×2m 3.8.4 功能：通過在架體上行走的體驗(yàn)，讓體驗(yàn)者識(shí)別正確馬道與不良馬道、良好通道與不良通道之間的區(qū)別，體會(huì)并懂得在實(shí)際工作中應(yīng)注意的事項(xiàng)。

通道對比體驗(yàn)區(qū)圖

3.9平衡木體驗(yàn)區(qū)

3.9.1 占地面積:6m×3m 3.9.2 材料：10cm×10cm方鋼焊接，地腳固定，噴涂藍(lán)顏色。

3.9.3 尺寸：四段長分別為：150cm、150cm、150cm、150cm 高為42cm 轉(zhuǎn)角度數(shù)為145°-75°

3.9.4 功能：平衡木體驗(yàn)活動(dòng)檢測自身平衡能力，促進(jìn)小腦的健康發(fā)育和肢體的應(yīng)變能力，行走次數(shù)多時(shí)還能提高下肢力量和協(xié)調(diào)能力，鍛煉職工沉著冷靜、勇敢大膽的心里素質(zhì)，增強(qiáng)職工的身體素質(zhì)，檢測作業(yè)人員是否滿足作業(yè)條件。

平衡木體驗(yàn)區(qū)圖

平衡木體驗(yàn)說明牌 3.10 操作平臺(tái)傾倒體驗(yàn)區(qū)

3.10.1 占地面積：3m×4m 3.10.2 材料：鋼管、扣件、模板搭設(shè)

3.10.3 功能：讓操作使用人員體驗(yàn)不安全操作平臺(tái)突然傾倒的危害，提高自我保護(hù)意識(shí)，培訓(xùn)操作平臺(tái)傾倒的安全處理辦法。

3.10.4 講義：體驗(yàn)操作平臺(tái)傾倒事故，正確認(rèn)識(shí)操作平臺(tái)傾倒的危險(xiǎn)性，培訓(xùn)操作平臺(tái)傾倒的安全處理方法。檢查材質(zhì)合格，固定牢固方法正確。體驗(yàn)固定不牢而感覺到的不良反應(yīng)及體驗(yàn)危險(xiǎn)的感受。使用前一定要按照流程安裝，固定牢固，拆卸按照規(guī)定，分類保存保管。

操作平臺(tái)傾倒體驗(yàn)區(qū)圖

操作平臺(tái)傾倒體驗(yàn)說明牌 3.11 現(xiàn)場急救體驗(yàn)區(qū) 3.11.1 占地面積：3m×4m 針對受傷人員，展開急救體驗(yàn)。先講解體驗(yàn)程序，糾正體驗(yàn)動(dòng)作是否正確。3.11.2 材料：待定

3.11.3 功能：體驗(yàn)當(dāng)面臨中暑、燒傷、創(chuàng)傷、休克、骨折時(shí)，施工現(xiàn)場人員通過學(xué)習(xí)正確的處理方法，面臨突發(fā)狀況，能及時(shí)開展急救。

現(xiàn)場急救體驗(yàn)區(qū)圖

四、體驗(yàn)館的使用和管理

4.1體驗(yàn)館使用

4.1.1 參加體驗(yàn)前所有工人到施工局會(huì)議室觀看體驗(yàn)宣傳片，宣傳內(nèi)容包括工地現(xiàn)場事故案例原因分析，我國近年工地現(xiàn)場受傷死亡人數(shù)統(tǒng)計(jì)，體驗(yàn)館的由來及組織大家體驗(yàn)的目的、體驗(yàn)內(nèi)容及基本的程序和注意事項(xiàng)介紹。

4.1.2 施工局安排專人負(fù)責(zé)組織人員參加體驗(yàn)，進(jìn)入體驗(yàn)館所有人必須統(tǒng)一著裝，佩戴安全防護(hù)用品排隊(duì)入場體驗(yàn)，并做好影像記錄。

4.1.3 體驗(yàn)項(xiàng)目前，操作人員一定要對體驗(yàn)設(shè)施檢查及對體驗(yàn)人有確認(rèn)，防止意外發(fā)生。

4.1.4 體驗(yàn)人員有責(zé)任和義務(wù)愛護(hù)體驗(yàn)設(shè)施，不得故意損壞，違者照價(jià)賠償。4.1.5 體驗(yàn)人員不得在館內(nèi)吸煙、吃零食、打鬧等。4.1.6 體驗(yàn)結(jié)束后依次出場，不得圍觀。

4.1.7 新入場工人通過安全體驗(yàn)館后由項(xiàng)目安全環(huán)保部進(jìn)行入場教育、三級安全培訓(xùn)、考核合格后方可上崗作業(yè)。4.2 體驗(yàn)館的管理

4.2.1 體驗(yàn)館采用封閉式管理，體驗(yàn)結(jié)束后關(guān)閉體驗(yàn)館大門，非工作人員不得私自入內(nèi)。

4.2.2 體驗(yàn)結(jié)束后工作人員對不宜風(fēng)吹日曬雨淋的體驗(yàn)設(shè)施做好保存保管工作。

4.2.3 負(fù)責(zé)安全體驗(yàn)館管理工作人員需定期對管內(nèi)安全體驗(yàn)設(shè)施進(jìn)行檢查、維護(hù)和保養(yǎng)。

4.2.4 發(fā)現(xiàn)有問題的安全體驗(yàn)設(shè)施不得再次體驗(yàn)，及時(shí)上報(bào)施工局進(jìn)行更換。

第五篇：嘉定區(qū)消防科普教育體驗(yàn)館介紹稿

嘉定區(qū)消防科普教育體驗(yàn)館講解稿

歡迎參觀嘉定區(qū)消防科普教育體驗(yàn)館，館內(nèi)設(shè)有消防趣味互動(dòng)體驗(yàn)區(qū)和火場逃生體驗(yàn)區(qū)兩個(gè)板塊。體驗(yàn)館主要通過人機(jī)娛樂的方式使大家切身了解消防安全的重要性和培養(yǎng)火災(zāi)防范意識(shí)。

首先進(jìn)入大家視野的是消防游戲島，玩家可以以親自動(dòng)手的方式，親身火場進(jìn)行應(yīng)急處置，執(zhí)行救火任務(wù)。

右邊展示的是電氣火災(zāi)成因教學(xué)系統(tǒng)，通過對電線過載短路演示，說明由于過載和短路以及接觸不良帶來的火災(zāi)隱患。通過對電器絕緣演示箱演示，可以直觀說明絕緣體在遭到破壞之后引起火災(zāi)這一現(xiàn)象。這個(gè)系統(tǒng)意義就在于幫助我們正確了解電氣火災(zāi)成因，避免在生活中發(fā)生此類事故。

正前面的是消防跳舞機(jī)，屏幕中出現(xiàn)各種顏色的方框里代表不同的消防安全注意事項(xiàng)，涵括了消防四個(gè)能力。這臺(tái)機(jī)器設(shè)置最主要目的是在進(jìn)行游戲的同時(shí)，讓大家掌握一些最基本的消防常識(shí)。

左側(cè)是3D教學(xué)模擬演示系統(tǒng)，包含了家庭防火常識(shí)演示系統(tǒng)，該系統(tǒng)通過3D情景演示，讓大家掌握在家庭用電、用火、用氣時(shí)注意的防火知識(shí)，以及使用不當(dāng)時(shí)如何進(jìn)行正確的處置，避免發(fā)生火災(zāi)的危險(xiǎn)，教育孩子在家中應(yīng)注意的火災(zāi)危險(xiǎn)行為和防火知識(shí)；初期火災(zāi)撲救演示系統(tǒng)，通過3D情景演示，讓大家掌握家庭常見的電氣設(shè)備發(fā)生火災(zāi)后，應(yīng)怎么處置以和正確的撲救方法；易燃?xì)怏w發(fā)生火災(zāi)時(shí)的應(yīng)急處置與撲救方法、易燃液體火災(zāi)撲救方法與消防器材的認(rèn)識(shí)；以及學(xué)習(xí)發(fā)生火災(zāi)后如何正確撥打119電話和報(bào)警知識(shí)。火災(zāi)疏散與逃生演示系統(tǒng)，通過3D情景演示，讓大家掌握在各種火災(zāi)的情況下，如果身上著火了，正確處置方法以及應(yīng)注意的危險(xiǎn)行為；在大火封門被困家中時(shí)的逃生方法；在各種典型的公共場所發(fā)生火災(zāi)后如何正確的疏散與逃生;以及交通工具火災(zāi)疏散與逃生的知識(shí)。

接下來的是智能型廚房火災(zāi)隱患排查系統(tǒng)，智能型廚房火災(zāi)隱患排查，通過實(shí)地（廚房）、實(shí)物（煤氣閥、罐等）結(jié)合高科技感應(yīng)手段的形式，查找和處置廚房的火災(zāi)隱患，使觀眾真實(shí)感受我們身邊的火災(zāi)隱患，了解它們的危險(xiǎn)性，學(xué)習(xí)當(dāng)廚房發(fā)生煤氣泄漏時(shí)的正確的處置方式，從而提高火災(zāi)隱患的排查能力，學(xué)習(xí)和掌握家庭消防安全的常識(shí)。

這邊是3D消防游戲體驗(yàn)區(qū)，民用建筑火災(zāi)逃生，以第一視角進(jìn)行的火災(zāi)逃生3D游戲，共有6個(gè)關(guān)卡。每個(gè)關(guān)卡都有各自的場景與特定的火情，玩家需要根據(jù)各個(gè)場景的需求，按照正確的流程逃生。當(dāng)前關(guān)卡順利通過可以進(jìn)入下一關(guān)。玩家通過游戲的體驗(yàn)，可以快速掌握和學(xué)習(xí)逃生知識(shí)。家庭火災(zāi)隱患排查，游戲場景中共有十六處火災(zāi)隱患，它們分別在臥室、廚房、客廳中。可以根據(jù)屏幕提示操作，動(dòng)手找出隱患物品。在查找火災(zāi)隱患同時(shí)，了解它們的危險(xiǎn)性，學(xué)習(xí)正確的處置方式，從而達(dá)到提高火災(zāi)隱患的排查能力，學(xué)習(xí)和掌握家庭消防安全的常識(shí)。消防測試系統(tǒng)，系統(tǒng)內(nèi)容整合了家庭、公共場所、高層建筑等常見的消防知識(shí)要點(diǎn)，把這些常見的消防知識(shí)要點(diǎn)設(shè)計(jì)成80道問答題；通過系統(tǒng)提示提問，玩家回答的方式，來增強(qiáng)和提高消防意識(shí)；每次游戲會(huì)隨機(jī)抽取25題進(jìn)行提問回答，測試完成進(jìn)行總結(jié)，計(jì)分排名；在寓教于樂中學(xué)習(xí)消防知識(shí)。

模擬119報(bào)警系統(tǒng)，運(yùn)用了交互式3D動(dòng)畫講解，教大家如何進(jìn)行119電話報(bào)警，通過互動(dòng)體驗(yàn)裝置，體驗(yàn)?zāi)M119報(bào)警的過程，從而以直觀、生動(dòng)的形式，使體驗(yàn)者快速掌握正確的報(bào)警方法，及相關(guān)的消防知識(shí)。

家庭模擬滅火體驗(yàn)區(qū)，以3D動(dòng)畫仿真火災(zāi)，用紅外感應(yīng)滅火器進(jìn)行模擬滅火，讓體驗(yàn)者學(xué)習(xí)滅火方法和體驗(yàn)滅火過程，達(dá)到防災(zāi)教育的目的。該裝置具有操作簡單，實(shí)訓(xùn)目的明確，仿真效果好的特點(diǎn)。將3D實(shí)景與滅火器材組合，讓體驗(yàn)者親身體驗(yàn)，從而掌握滅火器的使用方法，學(xué)習(xí)針對不同類型火災(zāi)，正確選擇滅火器和演練滅火的要領(lǐng)。

火場逃生技能體驗(yàn)區(qū)，包括高層火災(zāi)逃生和煙熱條件下通道逃生體驗(yàn)，高層火災(zāi)逃生，設(shè)有高層逃生技巧展示、樓宇自動(dòng)消防控制及聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)演示、常用家庭逃生裝備展示以及高層逃生技巧體驗(yàn)四個(gè)模塊；煙熱條件下通道逃生，體驗(yàn)者可以在模擬的環(huán)境中演練火場逃生，紅外系統(tǒng)可以探測逃生體驗(yàn)者的動(dòng)作是否正確，對不規(guī)范的逃生動(dòng)作會(huì)發(fā)出報(bào)警；通過在模擬的“火災(zāi)現(xiàn)場”，感受火場煙、熱條件對逃生的影響，可以提高體驗(yàn)者的防火意識(shí)，學(xué)習(xí)掌握火場逃生的技能。