第一篇：樹立標桿 向我看齊 個人事跡材料

樹立標桿 向我看齊 個人事跡材料

她是一名優秀的鄉村教師。領導和同事眼中的她愛崗敬業、嚴謹謙恭；學生眼中的她無私奉獻、和藹可親。她以愛為橋梁搭起濃濃的師生情感，憑著一顆仁愛之心和對工作高度負責的敬業精神感染著身邊的每一位教職員工。自參加工作以來，她沒有驚天動地的大事業，但她憑著雷鋒式的助人為樂精神，春蠶般的無私奉獻精神，老黃牛般的任勞任怨精神感染著身邊的每一位教職員工。她的愛心灑滿了教育的山山水水，她的愛心灑滿了村子里的角角落落。她就是建民辦事處徐家溝小學的青年教師——李瑩。扎根鄉村，愛心滋養

2009年9月在得知自己同時考上了大學生村官、高速公路乘務員和特崗教師三份職業的情況下，她毅然堅定地選擇了從小就一直崇敬的教師行業，踏上了教書育人的職業生涯。李老師用愛心去感化后進學生，關注學生的思想動態，每教一個班，她總能對班級中每位學生的家庭情況、性格愛好了如指掌。學生遇到了困難，都愿意跟她交流，她也總是全力去幫助解決。她認為：“沒有對學生真誠的愛，就不會有真正的教育，教師對學生的以誠相待，是一種巨大的教育力量”。在她所任教的班級里，留守兒童不是個例，在她所任教的班上有一名學生因父親長年不在家，母親疏于管束，性格暴躁，與班上同學說兩句就有可能動起手來，李老師調查清楚情況之后，多次電訪并利用周末休息時間到該生家家訪，認真做好該生思想轉變記錄，處處留心觀察，一發現該生有異常表現就找其談心，對這位學生進行專門疏導，尊重該生，維他的自尊心，及時鼓勵也指出不足，以真誠的眼神感染他，用溫暖的雙手安撫他，最終這名學生冰山似的心被李老師執著的師愛融化了。如今這名學生早已轉變得團結同學，樂于助人，與從前判若兩人。后進生轉化工作一直是教學工作中的重難點，也是每名教師教學工作的重點。李老師十分重視后進生的轉化工作，她班上曾有這樣一名學生，人挺聰明，但是不愛學習，學習基礎很薄弱，上課經常東張西望，做小動作，不但自己不學習，而且影響其他同學無法正常學習。李老師了解情況后對癥下藥，給該生調了特座，重點監督，經常提問，隨時提醒該學生，經過多方努力，該生學習上終于有了較大轉變，成績也有了很大提高。

這就是教師的工作，沒有驚天地的豪言，亦無泣鬼神的壯語。有的只是一個安慰的眼神、一句暖冬的良言和人格的對等。始終把傳授知識與培養學生良好品行緊密結合起來，為使班上的孩子都能夠全面發展，健康成長，李老師時刻用自己的言行去感染和影響學生，讓學生在潛移默化中形成良好的品質。她還善用鼓勵語，讓學生在鼓勵中提高成績，在微笑中認識不足，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶、情的感染、理的澄清。尤其是對于學困生的輔導，更是耐心細致，動之以情，曉之以理，循循善誘，耐心教育。如她所說：學校無小事，育人需精心。要求學生尊敬師長，樂于助人，她首先主動與學生交朋友，無論在課堂上還是在課外，都喜歡與學生進行平等交流，和睦相處，注意加強與學生之間情感的交流，營造良好的教學民主氣氛，激發學生學習積極性，使他們對所學知識產生濃厚興趣，主動思考，使學生天性中的好奇、好問、好表現的性得到充分解放。

勤修師德，全面提升

作為一名黨員教師，李老師告誡自己“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”。警示自己要有敏銳的政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，向中央看齊，向先進看齊，向師德模范標兵看齊，切實增強履職盡責的自覺性。她一貫認真學習政治理論，忠實于黨的教育事業，處處以一名優秀黨員的標準，嚴格要求自己。平時她注意學習黨的各項時事方針、政策，關心國家大事，并運用學到的政治理論指導自己的工作實踐。在三尺講臺上，她認真執行黨的教育路線、方針、政策，嚴格按照黨的教育政策教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。

精研新篇，永無止境

她不管身處何地，始終不忘練就過硬的教學本領。在培訓學習中，她常常埋頭做筆記，之后細細揣摩，反復思索，獨自伏案，潛心學習典型課例教學設計和教育教學理論。賽教或其他學校搞觀摩活動，她從不放過學習的機會。同時，她還積極爭取上公開課的機會。她認為，每做一節研究課，觀摩課，對自己都是一次挑戰，一次提高。積極參加學校組織的各種活動，主動承擔相關工作，把參與的過程作為研究、積累、提升的過程。還擠時間自學教育教學理論并積極進行各類現代教育技術培訓，掌握了多媒體課件制作的一些方法，爭取用先進的教學設備打造高效課堂。李老師的努力是值得的，她先后榮獲了教育教學論文二等獎，班級文化優秀指導獎，學生英語朗讀大賽優秀指導獎，小學英語期末檢測優秀獎，師德演講優秀獎等。

風成于上，習化于下，方能“潤物細無聲”。黨員干部和教師能夠“立正”之后看齊，是正人先正己、打鐵自身硬的嚴格自律，是珍愛事業、忘我奉獻的沖鋒號角，是讓黨放心、讓人民滿意的鏗鏘誓言。每名黨員干部和教師都要敢于立身為旗，給自己一把鞭子，時刻鞭策自己不做一絲一毫有損學校和教育事業的事情；給學生一面鏡子，時刻檢驗言行舉動是否符合規范標準。只有這樣層層做標桿、人人來示范，才能夠步調一致地向著又快又好的學校目標邁進。

第二篇：當好標桿、向我看齊

“當好標桿、向我看齊”自查材料 合陽縣司法局---王妮

根據縣委關于《合陽縣開展“當好標桿、向我看齊”講做評活動》的總體要求，我局全體同志近期通過集中學習和個人自學相結合的方式，認真學習了總書記一系列重要講話、《中國共產黨章程》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《憲法》等。在學習基礎上，重點圍繞“為民、務實、清廉”要求，“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，對個人方面的問題進行了認真查擺，現將自查情況匯報如下：

一、存在的問題

1、理論學習方面，有時停留于形式主義，學習的主動性、廣度和深度都有待進一步加強。平時工作精力花在業務工作的時間多，理論學習的時間相對不足，在學習中還存在著不夠主動，不夠深入，特別是學習的廣度和深度需要進一步加強。

2、調查研究不夠深入，公仆意識和服務意識需要進一步增強。服務基層、服務群眾的意識不強，到基層一線調查研究不夠，對基層群眾的所思、所想、所求了解的不夠全面，在切實幫助基層解決熱點、難點問題方面投入精力較少。

3、有時有安于現狀、墨守陳規、自我滿足的思想，創新意識、開拓意識不夠強。創新意識不強，在服務工作上還不夠主動超前，“傳、幫、帶”作用發揮不夠。

4、工作作風方面，密切聯系群眾的方法還需要不斷改進。同群眾交心不夠，對基層群眾思想狀況和生活情況了解不全面，處理群眾工作的方式方法需要進一步改進。貫徹民主集中制也有待進一步加強，特別是自己分管的普法宣傳工作，有時工作方式簡單、武斷，沒有充分發揮工作的積極性和創造性。

5、艱苦奮斗、勤儉節約意識有待進一步加強。特別對一些細節重視不夠，做得不到位，比如用水、用電、紙張等方面都比較隨意，存在一定的浪費現象。

二、問題的成因

1、世界觀改造有所放松，理論學習抓的不夠緊。

一是對學習的重要性認識不足，學習理論不夠深入，總認為自己主要是搞宣傳，經常不自覺地放松了對思想學習的要求；二是學習知識不夠全面，有時走形式主義，缺乏主動性，理論學習缺乏廣度和深度；三是理論聯系實際不夠緊密，特別是在創新性方面還比較欠缺。

2、宗旨意識、服務意識還樹得不夠牢。

深入基層與群眾接觸不夠，常常以普法工作的特殊性給自己臺階下，放松對自己的要求；深入服務對象調研不夠，主動性不強，全心全意為群眾服務的意識還樹得不夠牢。

3、批評與自我批評開展不夠。

批評與自我批評落實上尚有不到位的地方，特別是自我檢討、自我反省、自我批評缺乏自覺性，同時主動聽取群眾的意見建議、接受群眾的批評和監督也還不夠。

三、整改措施

1、強化理論學習，不斷增強思想政治素質。

不斷加強對世界觀、人生觀、價值觀的改造，加強政治理論學習，增強學習的主動性和自覺性，深刻領會黨的群眾觀點、群眾路線和群眾立場，理論緊密聯系實際，不斷提升自身思想政治素質修養。

2、加強業務能力建設，切實提升服務水平。

一是緊緊圍繞局中心工作，自覺把分管工作放在“六五”普法宣傳發展的大局中來謀劃；二是提升服務意識，深入基層、深入群眾，及時掌握了解全縣普法發展中的不足和問題，進一步理清思路，更好地為全縣普法工作持續發展出謀劃策；三是增強工作的主動性和創新性，多搞基礎性研究，不斷提升服務基層、服務群眾的能力和水平。

3、進一步轉變作風，不斷改進工作方法。

一是牢固樹立全心全意為人民服務的思想，在工作中發揚克己奉公、無私奉獻的精神；二是堅持群眾路線，不斷提高群眾工作能力，“相信群眾、依靠群眾、服務群眾，虛心向群眾學習，熱心為群眾服務，誠心受群眾監督”；三是腳踏實地工作，努力提高工作能力和服務水平，以工作實績取信于民。

4、認真落實黨風廉政建設，深入開展反腐敗斗爭。

時刻以《黨章》和《廉政準則》要求自己，認真執行黨風廉政建設責任制，自覺遵守廉潔自律各項規定，自覺接受黨組織和群眾的監督。正確對待“權錢利”，堅決反對享樂主義、奢靡之風，從小事做起，從身邊做起，艱苦樸素，勤儉節約，同一切腐敗現象和腐敗分子做斗爭，樹立黨員的良好形象。

經過自查剖析，我找到了自身存在的問題和不足。在今后的工作中，本人要努力加強學習，不斷提高個人的品質修養，在局領導的正確領導下，團結全局干部奮力拼搏，積極進取，努力完成各項工作目標任務，為我縣普法宣傳事業的發展做出新的貢獻。

合陽縣司法局 二〇一三年十月二十八日?

第三篇：當好標桿向我看齊333

“當好標桿向我看齊”公開承諾書

在衛生系統深入開展“當好標桿、向我看齊”講做評活動中，本人謹作如下承諾：

一、強化理論學習，提高綜合素質

加強對新的歷史時期黨的各項方針、政策的學習，牢記宗旨，堅定信念。踐行科學發展觀，認真學習憲法和法律，特別是要強化對深化醫藥衛生體制改革出臺的各項法規、政策的理解和掌握，堅持在實踐中學習，在學習中提高，通過學習提升自己的履職能力，盡量使自己站得更高一些，看得更遠一些，想得更深一些，做得更實一些，努力成為一名政治堅定、學習勤奮、工作創新、行為規范的衛生管理工作者。

二、忠實履職盡責，服務發展大局

按時主持召開全院護士長會議，分析護理工作情況，傳達布置任務、并定期組織護士長相互檢查、學習、交流經驗，不斷提高護理工作質量與服務水平。定期組織檢查、指導門診、急診、病房、手術室、供應室等工作質量，做好科學管理，使之達到制度化、常規化、標準化、規范化。

三、常懷律己之心，自覺接受監督

嚴格遵守和執行領導干部廉潔從政準則，認真落實黨風廉政建設責任制，講黨性，重品行，做表率，增強拒腐防變能力，時刻做到自重、自省、自警、自勵，工作上高標準，紀律上嚴要求。

第四篇：向我看齊承諾書

企業管理科“向我看齊”承諾書

為保障中心管理制度和質量體系得到認真貫徹和落實，確保中心管理工作目標的落實，企業管理科決心以實際行動踐行創先爭優，扎實有效地組業管理相關工作，爭做中心科學發展排頭兵，現公開承諾如下：

一、加強學習，提高自身綜合素質，爭做努力學習的標桿

1、加強政治理論學習，及時學習領會黨的文件精神，提高自己的政治理論修養。現公開承諾如下：

2、認真學習質量體系文件及內控制度，做到學以致用，不斷提升企業管理水平。

二、立足崗位，提升綜合管理能力，爭做求真務實的標桿

1、主動作為，積極協調配合各科室做好質量體系管理工作，定期對各科室進行內部審核，及時發現問題并按要求進行整改。

2、切實做好內部控制制度落實工作，與各科室相關人員密切溝通探討，明確控制點執行人及責任人，并按照要求嚴格執行，定期檢查。

3、加強合同業務管理，通過學習提升各科室合同管理人員業務水平，杜絕合同倒簽、審批流程不合理等情況的發生。

4、積極開展風險防控工作，防患于未然，定期進行法律風險評估，建立健全法律風險預警、防范規避機制，積極地采取規范的法律風險防范措施。

5、熟悉掌握招投標工作業務流程，明確中心招投標項目內容，收集、歸類、匯總各個招投標信息及資料，實時跟進項目發展進度，嚴格按照相關規定做好招投標工作。

三、對我監督，強化自身責任意識，爭做嚴于律己的標桿

1、自覺接受各科室及領導班組監督，進一步加強作風建設，規范個人行為，提高工作效能。

2、恪守職業道德，增強自律意識，杜絕借工作謀取個人利益，始終保持一身正氣、兩袖清風。

2015年11月11日

第五篇：茨溝鎮景家小學開展“樹立標桿、向我看齊”活動實施方案

茨溝鎮景家小學

開展“樹立標桿、向我看齊”活動實施方案

為認真貫徹落實省、市、區委從嚴管理干部會議精神，推進我校“三嚴三實”專題教育活動扎實、有效開展，根據區教體局、鎮中心校在全系統開展“樹立標桿、向我看齊”活動的總體安排，結合我校實際特制訂本方案。

一、指導思想

堅持以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神為統領，以習總書記提出的“好干部要信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔”為要求，以弘揚“親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻”的精神為主線，重點從思想道德、崗位職責、紀律作風三個方面，結合各自工作實際，向全校師生公開承諾，主動踐行承諾，模范遵守各項規章制度，帶頭干好各項工作，確保全體師生干有方向、學有榜樣、趕有目標，為辦人民滿意的教育努力奮斗。

二、目標任務

（一）提高政治思想素質。通過開展“樹立標桿、向我看齊”活動，使我校教師素質優良、作風過硬、紀律嚴明，牢固樹立“講原則、講紀律、講大局、講奉獻”的組織觀念，具有強烈的事業心和責任感，具有高尚的職業道德和人格魅力。

（二）提高科學管理能力。通過活動的開展，促使全體教師模范貫徹和執行新時期黨的方針政策，形成朝氣蓬勃、奮發有為、