第一篇：小學生如何練書法

不知道，教育部是不是看到蒼老師的書法作品，一拍腦袋下個了文，要求小學三年級開始必修書法課。

其實，咱們小學時都學過書法課，不知啥時消聲匿跡了。傳承文明，竟然出現斷代，以至于網友稱，“老娘字寫的跟狗趴似的，全賴小學老師沒教過書法”。所以，教育部亡羊補牢不為晚也，蒼老師功大莫焉。

還好，我趕上教育部下文前，就自行撿起毛筆，修個身養個性，也給即將上學的兒子做個表率，營造環境，以求上進。

重練毛筆字已有月余，網上搜了一些資料，加上自己的一點點心得體會，也說說小學生練毛筆字的方法和工具。

工欲善其事，必先利其器，練毛筆字，咱先把工具準備好，小學生學書法如何選擇筆墨紙硯呢？湖筆、徽墨、宣紙、歙硯，該怎么選？

筆

小學生如何選毛筆？小學生學書法，肯定要從楷書開始，毛筆有兼毫、狼毫等，給小學生的毛筆，選一般的毛筆就可以了。兼毫就行，狼毫太硬，長鋒是寫行草用，楷書用中鋒即可。所以給小學生用的毛筆選一支大約10元以內的中鋒兼毫中楷毛筆就可以了。網上的毛筆有的確實很便宜，但都是成捆的賣，你在家門口文具店買一支即可，毛筆不是易耗品，買一支有的用。

墨

就買瓶裝墨汁好了，一大瓶就2塊多錢，不必學古人費勁磨墨了。紙

初學者一般用毛邊紙，其實報紙、舊帳本皆可。小學生練規范字，可以選好點的紙，帶田字格的毛邊紙就行了，用熟宣、生宣太浪費了。我在家也就用舊報紙練練，也算廢物利用了。毛邊紙超市和文具店都有賣，大概8元一袋，淘寶也有便宜的，紙的用量比較大，如果學校不統一購買的話，建議在網上買多點，能省不少銀子。

硯

硯用來盛墨汁、舔筆用的，家里條件可以，不妨給小孩買塊，仿古創造一下氛圍，激發一下學習興趣。一般而言，一個小瓷碟就行了，我用的就是家里現成的小醋碟。

說完筆墨紙硯，再聊聊習字的碑貼。碑貼就好比一個好老師，選擇好的老師，就不會走彎路。碑貼

學楷書不外唐楷四大家，顏真卿、柳公權、歐陽詢、褚遂良。初學者一般也從顏真卿入手，顏體中以《多寶塔》為入門字貼，字全清晰，大小適中，利于臨摹。顏真卿的《勤禮碑》，貼中字較大，有些殘缺，不太適合初學者。有待于習字到一定程度再作參考。習字的方法有臨摹和描紅，我比較贊成臨摹，描紅描的再好，也是扶著走路，最終還是要轉到臨摹，浪費時間，還不如一開始就從臨名家碑貼開始。

選擇碑貼很重要，不要選什么速成、帶田字格、有勾畫的、加工后的碑貼，這些太誤人子弟。要買就買原拓的碑貼，我推薦上海辭書出版社出品的《多寶塔碑》，這是現藏于日本柬京國立博物館的宋拓本，我已買了，裝幀古色古香、內頁亞光，十分清楚，利于臨習欣賞。《多寶塔碑》也是小學老師要求購買的臨摹碑貼，也是書店推薦的學習書法的入門碑貼。

書法學習資料

還有一本書也要說一下，就是啟功老先生的《啟功給你講書法》，對于克服書法神秘感和恐懼感很有幫助。

第二篇：去少年宮學練書法

去少年宮學練書法

上午，我吃完了早飯，看到今天的天氣是陰沉沉的，一會兒外面下起了雷陣雨，雷聲太響了，我一想到今天要到少年宮去寫毛筆字就特別怕，后來我還是穿著雨披，勇敢地跟著爸爸一起去寫毛筆字了。我坐在爸爸的電動車上，雨點落在我的臉上很冷很冷，雨水還滴在我的褲子上，我感覺到褲子都濕了。所有人都討厭這個天氣，只有小草很喜歡下雨，因為雨水可以給小草增加營養。

第三篇：新聞報道 師生練書法

楊坪小學：師生齊心練書法

【本網訊】12月10日下午，楊坪小學書法愛好者在四年級教室聆聽了我校趙常德優秀老師的書法講座，這是趙老師為師生們開展的第三堂書法課：書法與字體。

他強調，首先要肯下功夫，不能眼高手低，要從最基本的筆畫練起，才有進步，要掌握各種字體的特點和書寫要領。其次，建議大家選擇一種自己感興趣的字體進行重點練習。最后，他還講解了漢字的演變發展過程，從最初的象形文字、金文到后來的大篆、小篆、楷書、行書，至如今形成各種風格百花齊放的格局。

趙常德老師認為，練習書法能夠修煉性情，陶冶情操，最終達到修身養性的目的。同時，他一再鼓勵我校師生們好好練習書法，傳承發揚中國文化的這塊瑰寶。

在趙老師的指導下，我校學生的書寫水平有了質的飛躍，青年教師梁琴琴也受益匪淺，在工作之余抓緊練習，現在能夠自信的擔任出黑板報、宣傳欄等書寫工作，學生們的寫字作業更令人嘖嘖稱贊。

師生齊心練書法這一活動激發了教師勤練基本功、踏實為學的熱情，促進了學生對語文學習和中國文字的熱愛，更對于提升我校師生的整體素養有著積極的作用。

第四篇：小學作文：關于練書法的作文

關于練書法的作文

今天，我們期中考試終于考完了，我們以為就沒作業做了，可是老師去為我們布置了四張紙，老師說：“你們要像以前書法家——王羲之學習。他寫了十多大缸的墨，你們說他寫了多少的字啊，現在，就那么點作業就煩了，那該怎么辦!”

我聽了老師的話，回到家認認真真的寫字。第二天，我一到學校就把昨天寫的字給老師看，老師卻說：“你就是沒按照樣子寫，都是隨心所欲的。”我聽了，心里難過死了。中午，老師又讓我們寫字，我一邊寫一邊看樣子。過了一個小時，我終于把一張紙寫完了，又給老師看，老師一邊看一邊回答我：“這一張比上一張好多了，有幾個字像了，但是還是只能得良，離憂遠遠的，還要努力。”聽了老師的話我心里舒服多了。最后，我一直練，一直練，終于得了一個良上，我高興死了，下決心一定要得一個優。

從現在開始我要寫好字，真取江東區測試的時候得優。

第五篇：練書法(400字)作文

精選作文:練書法(400字)作文

這個寒假，我的爸爸媽媽想讓我去學書法。不說別的，寫的普通也行。就是我寫的太差了，又不像楷書，又不像行書。看起來就是用圓珠筆在亂劃拉。堪比草書！這也讓我也難堪。爸爸媽媽也嫌丟面子。就這樣，讓我去學書法了。

恩&&書法500元，書本費20元。我聽到這里，嚇了我一跳。這里的學費也未免太貴了吧。不過幸好我帶夠了錢，同時，我也想。我一定不能辜負了爸爸媽媽的期望。要不然我的錢也白花了。

因為是第一天上課，所以沒有作業的分。每天根據課上表現，和作業完成情況。都會給出一定的積分卡。而這些積分卡可以用來兌換東西。也可以攢著，然后跟馮老師說自己想要的東西。馮老師就會給買來，不過需要的積分卡就不會低于300分了。

我每天大約能得30~50分這樣的。這樣，我離我的1000分的獎品就不遠了。

希望我能天天進步，早日完成我的1000分獎品。早日把我的書法給練好！河北秦皇島青龍縣青龍第一實驗小學五年級:我是清華我做主 篇一：小學作文：關于練書法的作文

關于練書法的作文

今天，我們期中考試終于考完了，我們以為就沒作業做了，可是老師去為我們布置了四張紙，老師說：“你們要像以前書法家——王羲之學習。他寫了十多大缸的墨，你們說他寫了多少的字啊，現在，就那么點作業就煩了，那該怎么辦!”

我聽了老師的話，回到家認認真真的寫字。篇二：單元作文：練書法

單元作文：練書法

我喜歡練書法，喜歡練字，曾經想放棄，但經過爸爸的教誨，讓我堅持多年。

記得三年級的時候，爸爸教我寫毛筆字，我興奮極了！爸爸鋪開宣紙，擺好硯臺，倒出墨汁。爸爸首先教我怎樣握毛筆，大拇指、食指、中指抓住筆，用無名指和小拇指把毛筆頂住。寫字的時候，手腕不動，肩膀動。在爸爸的指導下，我很快就學會了握毛筆的姿勢。

接著，爸爸便叫我寫基本筆畫，爸爸首先教我寫一橫，止不耐煩了。我拿著毛筆蘸上墨水在紙上寫起來，誰知毛筆不聽話，像小孩子一樣。一橫寫過去，中間大，兩頭小，像一條小泥鰍。我就像被放氣的氣球，泄氣了。我噘起嘴巴說：“爸爸，我不想練毛筆字，寫毛筆實在是太難了。”爸爸，看看我的樣子說：“小熊撅起嘴真可愛。”“爸，你在說誰呀？”“是你呀”“我？”我疑惑不解德地說。我突然好像又明白了。我立刻跑到鏡子看看自己的樣子，不由自主得笑了起來，爸爸親切地對我說：“孩子，遇到困難不要放棄，要堅持下去。”“嗯”我又重新鼓起勇氣繼續練習。

后來，在爸爸的指導下，我一次比一次進步了，每次練習我都能得到爸爸的表揚和鼓勵。

艱辛的日子總會過去的。一轉眼，我已經是六年級了，我的書法水平一天比一天提高。現在，我的書法常常受到老師的贊揚，同學們向我投來羨慕的目光。我心里甜滋滋的。

現在，書法已經成為了我學習中不可缺少的一部分，練書法雖然很辛苦，但它鍛煉了我堅持不懈的意志，給我帶來了無限的快樂。

六年級:盧東妍 篇三：小學作文：學習書法

學習書法

暑假，我和爸爸一起到找一位教書法的老師家做客。老師家的客廳里掛滿了字畫，還擺放著許多書，在一面墻上還有許多小學生的字畫，他們的字寫的非常好，所以我暗暗下決心，比他們寫的字還好。

可是因為他家離我家太遠了，而且，我們家的臨近就有一位伯伯也喜歡練書法，所以，我就跟著樓下的伯伯一起寫毛筆字。一開始，伯伯先教我寫“一”，我想：這還不簡單，于是，我就寫了一個“一”。然后，伯伯說：“應該先往外寫一道小橫，再往右下方頓筆，然后寫一道長橫，往上一翹再往下頓，再往里一折。”沒想到寫個“一”字這么復雜，還是先練練吧。我一筆一劃的練著，一開始，我的字寫的一點兒也不好，我就反復的練，不知不覺就寫滿了一本大仿本，直到伯伯滿意為止，伯伯說我后邊的字比前面的好看多了。我聽了伯伯的夸獎，心里就像吃了蜜一樣甜。我漸漸喜歡上了寫毛筆字。我決定每天都來練毛筆字。

個人的字寫的都非常好，伯伯還經常夸我們呢。