第一篇：書法練習用古詩作品

1、絕句 杜甫

遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

2、春夜喜雨 杜甫 好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。

3、江畔獨步尋花 杜甫

黃四娘家花滿溪，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。

4、絕句 杜甫

兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

5、江南逢李龜年 杜甫

岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。正是江南好風景，落花時節又逢君。

6、聞官軍收河南河北 杜甫 劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。

7、贈花卿 杜甫

錦城絲管日紛紛，半入江風半入云。此曲只應天上有，人間能有幾回聞？

8、望岳 杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。

9、登岳陽樓 杜甫 昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關山北，憑軒涕泗流。

10、蜀相 杜甫

蜀相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。

11、登高 杜甫

風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。

12、旅夜書懷 杜甫 細草微風岸，危檣獨夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。名豈文章著，官應老病休。飄飄何所似？天地一沙鷗。

15、八陣圖 杜甫 功蓋三分國，名高八陣圖。江流石不轉，遺恨失吞吳。

16、月夜 杜甫

今夜鄜州月，閨中只獨看。遙憐小兒女，未解憶長安。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。何時倚虛幌，雙照淚痕干。

17、客至 杜甫

舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來。花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開。盤餐市遠無兼味，樽酒家貧只舊醅。肯與鄰翁相對飲，隔籬呼取盡余杯。

18、水檻遣心 杜甫 去郭軒楹敞，無村眺望賒。澄江平少岸，幽樹晚多花。細雨魚兒出，微風燕子斜。城中十萬戶，此地兩三家。

19、江村 杜甫

清江一曲抱村流，長夏江村事事幽。自去自來堂上燕，相親相近水中鷗。老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。多病所須唯藥物，微軀此外更何求。李白

1、靜夜思 李白

床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。

2、古朗月行 李白 小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。仙人垂兩足，桂樹作團團。白兔搗藥成，問言誰與餐？

3、贈汪倫 李白

李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

4、黃鶴樓送孟浩然之廣陵 李白 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下楊州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。

5、望廬山瀑布 李白

日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

6、早發白帝城 李白

朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。

7、望天門山 李白

天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。

8、秋浦歌 李白

白發三千丈，緣愁似個長。不知明鏡里，何處得秋霜。

9、獨坐敬亭山 李白 眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。

10、子夜吳歌?秋歌 李白

長安一片月，萬戶搗衣聲。秋風吹不盡，總是玉關情。何日平胡虜，良人罷遠征？

11、聞王昌齡左遷龍標遙在此寄 李白 楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。

12、行路難 李白 金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。

行路難！行路難！多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

13、峨嵋山月歌 李白

峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發清溪向三峽，思君不見下渝州。

14、春夜洛城聞笛 李白

誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。

15、塞下曲 李白

五月天山雪，無花只有寒。笛中聞折柳，春色未曾看。曉戰隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為折樓蘭。06、登金陵鳳凰臺 李白

鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流。吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。

三山半落青天外，二水中分白鷺洲。總為浮云能蔽日，長安不見使人愁。

17、送友人 李白

青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。

18、月下獨酌

花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。月既不解飲，影徒隨我身。暫伴月將影，行樂須及春。

我歌月徘徊，我舞影零亂。醒時同交歡，醉后各分散。永結無情游，相期邈云漢。

19、宣州謝朓樓餞別校書叔云 李白

棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂。長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓。蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發。俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟。

棄我去者昨日之日不可留亂我心者今日之日多煩憂長風萬里送秋雁對此可以酣高樓蓬萊文章建安骨中間小謝又清發俱懷逸興壯思飛欲上青天攬明月抽刀斷水水更流舉杯銷愁愁更愁人生在世不稱意明朝散發弄扁舟

20、渡荊門送別 李白 渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結海樓。仍憐故鄉水，萬里送行舟。

21、長干行 李白

妾發初覆額，折花門前劇。郎騎竹馬來，繞床弄青梅。同居長干里，兩小無嫌猜。十四為君婦，羞顏未嘗開。低頭向暗壁，千喚不一回。十五始展眉，愿同塵與灰。常存抱柱信，豈上望夫臺。十六君遠行，瞿塘滟滪堆。五月不可觸，猿聲天上哀。門前遲行跡，一一生綠苔。苔深不能掃，落葉秋風早。八月蝴蝶來，雙飛西園草。感此傷妾心，坐愁紅顏老。早晚下三巴，預將書報家。相迎不道遠，直至長風沙。憶妾深閨里，煙塵不曾識。嫁與長干人，沙頭候風色。五月南風興，思君下巴陵。八月西風起，想君發揚子。去來悲如何，見少離別多。湘潭幾日到，妾夢越**。昨夜狂風度，吹折江頭樹。淼淼暗無邊，行人在何處。好乘浮云驄，佳期蘭渚東。鴛鴦綠蒲上，翡翠錦屏中。自憐十五馀，顏色桃花紅。那作商人婦，愁水復愁風。

22、贈孟浩然 李白

吾愛孟夫子，風流天下聞。紅顏棄軒冕，白首臥松云。醉月頻中圣，迷花不事君。高山安可仰，徒此揖清芬。

23、金陵酒肆留別 李白

風吹柳花滿店香，吳姬壓酒喚客嘗。

金陵子弟來相送，欲行不行各盡觴。請君試問東流水，別意與之誰短長。

24、將進酒 李白

君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復來。烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。岑夫子，丹丘生，將進酒，君莫停。與君歌一曲，請君為我側耳聽。鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不愿醒。古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。陳王昔時宴平樂，斗酒十千恣歡謔。主人何為言少錢，徑須沽取對君酌。五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。

25、客中行 李白

蘭陵美酒郁金香，玉碗盛來琥珀光。但使主人能醉客，不知何處是他鄉。

26、玉階怨 李白

玉階生白露，夜久侵羅襪。卻下水晶簾，玲瓏望秋月。杜牧

1、江南春 杜牧

千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。

2、秋夕 杜牧

銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星。

3、山行 杜牧

遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

4、清明 杜牧

清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。

5、赤壁 杜牧

折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

6、泊秦淮 杜牧

煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。

7、過華清宮絕句 杜牧

長安回望繡成堆，山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。

8、贈別 杜牧

多情卻似總無情，唯覺樽前笑不成。蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明。

9、寄揚州韓綽判官 杜牧

青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未凋。二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫。王維

1、竹里館 王維

獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。

2、九月九日憶山東兄弟 王維 獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

3、送元二使安西 王維

渭城朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。勸君更進一杯酒，西出陽關無故人。

4、鹿柴 王維

空山不見人，但聞人語響。返影入深林，復照青苔上。

5、鳥鳴澗 王維

人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中

6、使至塞上 王維

單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢候騎，都護在燕然。

7、觀獵 王維

風勁角弓鳴，將軍獵渭城。草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。忽過新豐市，還歸細柳營。回看射雕處，千里暮云平。

8、山居秋暝 王維

空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。

9、相思 王維

紅豆生南國，春來發幾枝。愿君多采擷，此物最相思。

10、雜詩 王維

君自故鄉來，應知故鄉事。來日綺窗前，寒梅著花未。

11、九月九日憶山東兄弟 王維 獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

12、送別 王維

山中相送罷，日暮掩柴扉。春草年年綠，王孫歸不歸。

13、送別 王維

下馬飲君酒，問君何所之。君言不得意，歸臥南山陲。但去莫復問，白云無盡時。

14、渭川田家 王維 斜陽照墟落，窮巷牛羊歸。野老念牧童，倚杖候荊扉。雉雊麥苗秀，蠶眠桑葉稀。田夫荷鋤至，相見語依依。即此羨閑逸，悵然吟式微。

15、終南山 王維 太乙近天都，連山到海隅。白云回望合，青靄入看無。分野中峰變，陰晴眾壑殊。欲投人處宿，隔水問樵夫。賀知章

1、詠柳 賀知章

碧玉妝成一樹高，萬條垂下柳絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

2、回鄉偶書 賀知章

少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來？

3、回鄉偶書 賀知章 離別家鄉歲月多，近來人事半銷磨。唯有門前鏡湖水，春風不改舊時波。劉禹錫

1、浪淘沙 劉禹錫

莫道讒言如浪深，莫道遷客似沙沉． 千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金．

2、酬樂天揚州初逢席上見贈 劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。

沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

3、秋詞 劉禹錫

自古逢秋多寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。

4、烏衣巷 劉禹錫

朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。

5、望洞庭 劉禹錫

湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。

6、竹枝詞 劉禹錫

楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。

7、浪淘沙 劉禹錫

九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽牛織女家。

柳宗元

1、江雪 柳宗元

千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。

2、登柳州城樓寄漳汀封連四州 柳宗元 城上高樓接大荒，海天愁思正茫茫。驚風亂飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墻。嶺樹重遮千里目，江流曲似九回腸。共來百粵文身地，猶自音書滯一方。

3、漁翁 柳宗元

漁翁夜傍西巖宿，曉汲清湘燃楚竹。煙銷日出不見人，欸乃一聲山水綠。回看天際下中流，巖上無心云相逐。韓愈

1、早春呈水部張十八員外 韓愈 天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

2、晚春 韓愈

草木知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。

3、春雪 韓愈

新年都未有芳華，二月初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。

4、左遷至藍關示侄孫湘 韓愈

一封朝奏九重天，夕貶潮陽路八千。欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年。

云橫秦嶺家何在，雪擁藍關馬不前。知汝遠來應有意，好收吾骨瘴江邊。李賀

1、馬 李賀

大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當金絡腦，快走踏清秋。

2、南園 李賀

男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州。請君暫上凌煙閣，若個書生萬戶侯。

3、南園 李賀

尋章摘句老雕蟲，曉月當簾掛玉弓。不見年年遼海上，文章何處哭秋風。

4、雁門太守行 李賀

黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。白居易

1、賣炭翁 白居易 賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？ 身上衣裳口中食。可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來是誰？ 黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，官使驅將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。

2、錢塘湖春行 白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤

3、問劉十九 白居易 綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無？

4、大林寺桃花 白居易

人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉入此中來。

5、暮江吟 白居易

一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。

6、花非花 白居易 花非花，霧非霧，夜半來，天明去。來如春夢無多時，去似朝云無覓處。

7、池上 白居易

小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。

8、賦得古原草送別 白居易 離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。孟浩然

1、春曉 孟浩然

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少？

2、宿建德江 孟浩然 移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。

3、過故人莊 孟浩然

故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻，待到重陽日，還來就菊花。

4、臨洞庭上張丞相 孟浩然

八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。

欲濟無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。李商隱

1、錦瑟 李商隱

錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。此情可待萬追憶，只是當時已惘然。

2、無題 李商隱

昨夜星辰昨夜風，畫樓西畔桂堂東。身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。隔座送鉤春酒暖，分曹射覆蠟燈紅。嗟余聽鼓應官去，走馬蘭臺類轉蓬。

3、賈生 李商隱

宣室求賢訪逐臣，賈生才調更無倫。可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。

4、無題 李商隱

相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。

5、夜雨寄北 李商隱

君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

6、樂游原 李商隱 向晚意不適，驅車登古原。夕陽無限好，只是近黃昏。王昌齡

1、芙蓉樓送辛漸 王昌齡

寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。

2、出塞 王昌齡

秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬渡陰山。

3、從軍行 王昌齡

青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。王之渙

1、涼州詞 王之渙

黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關

2、登鸛雀樓 王之渙 白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。楊炯 從軍行 楊炯

烽火照西京，心中自不平。牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。雪暗凋旗畫，風多雜鼓聲。寧為百夫長，勝作一書生。岑參

1、逢入京使 岑參

故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。

2、白雪歌送武判官歸京 岑參 北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風卷紅旗凍不翻。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。山回路轉不見君，雪上空留馬行處。崔護

題都城南莊 崔護

去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風。崔顥 黃鶴樓 崔顥

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁。李紳

1、鋤禾 李紳

鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

2、憫農 李紳

春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農夫猶餓死。賈島

尋隱者不遇 賈島

松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。羅隱 蜂 羅隱

不論平地與山尖，無限風光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜！胡令能

小兒垂釣 胡令能

蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。王勃

送杜少府之任蜀州 王勃

城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。陳子昂

登幽州臺歌 陳子昂 前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下。張若虛

春江花月夜 張若虛

春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里，何處春江無月明。

江流宛轉繞芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不覺飛，汀上白沙看不見。

江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月？江月何年初照人？

人生代代無窮已，江月年年只相似。不知江月待何人，但見長江送流水。白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？

可憐樓上月徘徊，應照離人妝鏡臺。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。

此時相望不相聞，愿逐月華流照君。鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。張九齡

望月懷遠 張九齡

海上生明月，天涯共此時。情人怨遙夜，竟夕起相思。滅燭憐光滿，披衣覺露滋。不堪盈手贈，還寢夢佳期。王灣

次北固山下 王灣

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉書何處達？歸雁洛陽邊。常建

題破山寺后禪院 常建

清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此俱寂，但余鐘磬音。盧綸

1、塞下曲 盧綸

月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。

2、塞下曲 盧綸

林暗草驚風，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒在石棱中。李嶠 風 李嶠

解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。駱賓王 詠鵝 駱賓王

鵝、鵝、鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。韓翃 寒食 韓翃

春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。韋應物

滁州西澗 韋應物

獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。高鼎 村居 高鼎

草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。劉長卿

逢雪宿芙蓉山主人 劉長卿 日暮蒼山遠，天寒白屋貧。柴門聞犬吠，風雪夜歸人。高適 別董大 高適

千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知已，天下誰人不識君。溫庭筠

商山早行 溫庭筠

晨起動征鐸，客行悲故鄉。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。張繼

楓橋夜泊 張繼

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。王翰 涼州詞 王翰

葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回？ 孟郊 游子吟 孟郊

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。

惠崇《春江晚景》 宋 蘇軾 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時

3、念奴嬌 赤壁懷古 蘇軾

大江東去，浪淘盡。千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石崩云，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰!遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應笑我，早生華發。人間如夢，一樽還酹江月。

4、江城子 乙卯正月二十日夜記夢 蘇軾

十年生死兩茫茫。不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼。縱使相逢應不識，塵滿面，鬢如霜。

夜來幽夢忽還鄉。小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年斷腸處，明月夜，短松岡。

5、水調歌頭 蘇軾

明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？ 我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。

起舞弄清影，何似在人間！

轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？ 人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

6、定** 蘇軾

莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。

料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。

7、蝶戀花 蘇軾

花褪殘紅青杏小。燕子飛時，綠水人家繞。枝上柳綿吹又少。天涯何處無芳草。

墻里秋千墻外道。墻外行人，墻里佳人笑。笑漸不聞聲漸悄。多情卻被無情惱

8、浣溪沙 蘇軾

蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。

山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規啼。

誰道人生無再少？ 門前流水尚能西！休將白發唱黃雞

9、卜算子 黃州定慧院寓居作 蘇軾

缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰見幽人獨往來？ 縹緲孤鴻影。

驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。

10、江城子 密州出獵 蘇軾

老夫聊發少年狂。左牽黃。右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張。鬢微霜。又何妨。持節云中，何日遣馮唐。會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

11、臨江仙 蘇軾

夜飲東坡醒復醉，歸來仿佛已三更。家童鼻息已雷鳴，敲門都不應，倚帳聽江聲。

長恨此身非我有，何時忘卻營營。夜闌風靜彀紋平，小舟從此逝，江海寄余生。

12、水龍吟 次韻章質夫楊花詞 蘇軾

似花還似非花，也無人惜從教墜。拋家傍路，思量卻是，無情有思。縈損柔腸，困酣妖眼，欲開還閉。夢隨風萬里，尋郎去處，又還被，鶯呼起。

不恨此花飛盡，恨西園，落紅難綴。曉來雨過，遺蹤何在？ 一池萍碎。春色三分，二分塵土，一分流水。細看來，不是楊花，點點是離人淚。

13、浣溪沙 蘇軾

簌簌衣巾落棗花，村南村北響繅車，牛衣古柳賣黃瓜。

酒困路長惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲門試問野人家。

14、漁家傲 范仲淹

塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計，羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發征夫淚。

15、蘇幕遮 范仲淹

碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽天接水，芳草無情，更在斜陽外。

黯鄉魂，[1] 追旅思，[2] 夜夜除非，好夢留人睡。明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚。

16、雨霖鈴 柳永

寒蟬凄切，對長亭晚。驟雨初歇，都門帳飲無緒，方留戀處，蘭舟催發。執手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。

多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節。今宵酒醒何處?楊柳岸，曉風殘月。此去經年，應是良辰好景虛設。便縱有千種風情，待與何人說!

17、蝶戀花 柳永

佇倚危樓風細細，望極春愁，黯黯生天際。草色煙光殘照里，無言誰會憑欄意。

擬把疏狂圖一醉，對酒當歌，強樂還無味。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

18、八聲甘州 柳永

對瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋。漸霜風凄緊，關河冷落，殘照當樓。是處紅衰翠減，苒苒物華休。惟水長江水，無語東流。

不忍登高臨遠，望故鄉渺邈，歸思難收。嘆年來蹤跡，何事苦淹留？ 想佳人妝樓颙望，誤幾回天際識歸舟。爭知我，倚闌干處，正恁凝愁。

第二篇：等高線地形圖基礎知識練習用

等高線地形圖的判讀與應用練習

考點一 等值線特征描述

下圖為我國某區域等溫線圖，讀圖完成下列各題。

（1）描述圖中7月份等溫線的分布特征，并指出圖中1月等溫線向北彎曲的主要原因。考點二 地形部位和地形類型的判讀

1、下圖是分別過M、N、E、F四點各沿兩個不同方向所作的地形剖面圖，判斷這四點所在的地形依次是 A．山脊、鞍部、山谷、盆地 B．山谷、山脊、盆地、鞍部 C．山谷、山脊、鞍部、盆地 D．山脊、山谷、鞍部、盆地

3．下圖為“兩地區等高線分布示意圖”和流經地區主要河流流域的“氣溫曲線和降水柱狀圖”“徑流季節分配和補給類型圖”，回答有關問題：

（1）甲、乙兩圖所示地區的地形有哪些相似之處？請簡要判斷依據。

（4）乙圖所示地區的東、西兩側，有哪兩個面積較大的地形區？它們在農業生產類型上有什么不同？為什么？

考點三 海拔和相對高度的判讀 1：步步高

1．根據等高線地形圖判斷，圖中河流的總體流向大致是（）A．西北向東南流 A．1處 B．東南向西北流 B．2處

C．東北向西南流

C．3處

D．西南向東北流

D．4處 2．該地區擬建一條鐵路，有人設計了一選線方案（如圖）。方案沿線甲、乙、丙、丁四處中明顯不合理的有（）3．若要安排露營活動地點，就地形、水文特征判斷，最不適宜的地點是（）A．W

B．X C．Y D．Z 讀圖，回答4～5兩題。

4.關于兩圖中河湖的說法，正確的是（）A.甲河補給A湖 B.A湖補給甲河 C.B湖補給乙河 D.乙河屬于外流河

5.如果兩幅圖中等高距相同，下列說法正確的是（）A.甲河比乙河流速快 B.乙河比甲河流速快 C.甲河、乙河流速相同 D.無法確定 讀等高線圖，（圖中河谷流水自西向東流）分析判斷

考點八 等高線地形圖與線面的區位（見步步高）考點九 地形剖面圖

(2010·浙江文綜)下圖是某地地形圖，MN、PQ是地形剖面線。①、②是水庫，若從中選擇一個作為自來水廠的水源地，其條件是自流引水且工程建設費用最小。完成24～25題。1．M→N、P→Q對應的地形剖面圖和應選擇的水庫分別是()。

A．甲、乙；① B．乙、甲；② C．甲、乙；② D．乙、甲；① 2．Z村擬建一座玻璃溫室大棚和一家污水處理廠，應依次布局在()。A．③④ B．④⑤ C．⑤⑥ D．③⑥

讀某地等高線示意圖(單位：米)，回答4～5題。

4.圖中河流的流向為（）A.先向北，再向東北 B.先向南，再向東南 C.先向東北，再向西北 D.先向東南，再向西南

5.既能看到甲村又能看到乙村的地點是（）A.① B.② C.③ D.④

綜合訓練：

1、右圖是我國東部某沿海等高線分布圖，據此完成下列要求。(1)A為 地形區，理由是： E為 地形區，理由是：

(2)A地夏季的氣候特征是，原因是:

(3)a、b兩條支流水流較急的是，原因是:

(4)擬在該區建一大型水電站，用“//”標出最佳壩址，并說明理由。

(5)A在B的 方向；療養院位于(南 北)坡。

(6)已知療養院海拔為200米，實測氣溫為17℃，此時D點的氣溫應在 ℃以下。(7)圖中a、b、c中，哪一條不屬于河流的支流?為什么？

(8)若將小河水引向療養院，圖中有兩條計劃路線①、②，哪一條更合理?為什么?

(9)擬從甲村向乙村修一條公路，③、④兩條線路中，較為合理的是，理由是

參考答案：

（1）都是面積較大的外流盆地。判斷依據：一是兩圖經緯線的跨度較大；二是兩圖的等高線都呈封閉狀，且四周高、中間低；三是兩盆地中部有外流河流流經（甲圖中為剛果河，乙圖中為長江）。

（2）A圖是冬暖夏熱，降水比較豐富且主要集中夏季的亞熱帶季風氣候，應屬乙圖所示地區（四川盆地）的氣候類型特點；B圖是全年高溫多雨的熱帶雨林氣候，應屬甲圖所示地區（剛果盆地）的氣候類型和特點。甲圖所示地區因常年受赤道低氣壓帶的控制，全年高溫多雨；乙圖所示地區因受季風環流的影響，氣候特點隨季節有明顯的變化。

（3）兩河均以雨水補給為主，還有小部分地下水補給。所不同的是乙河流在春、夏季節有高山冰雪融水，這是因為長江上源地區流經青藏高原和橫斷山區，在春夏氣溫較高的季節有高山冰雪融水補給河流。甲圖河流流量最大的季節是秋季，這是因為剛果河的支流分布在赤道南北兩側，上源多分布在熱帶草原氣候區，因此流量較大的時期南北交錯，北側各支流流量較大的時期是3—10月，南側各支流流量較大的時

期是10—3月，9—10月秋季正是南北兩側支流流量較大的季節。乙圖河流徑流量以夏季最大，這是因為長江流域的降雨主要集中在夏季。

（4）東側是長江中下游平原，西側是青藏高原。長江中下游平原地區地勢低平、氣候溫暖濕潤、河湖眾多、土壤肥沃，農業生產以水田種植業為主；青藏高原地區地勢高峻、全年氣溫較低、降水較少、凍土層較厚，農業生產以高寒畜牧業為主，有小范

右圖是我國東部某沿海等高線分布圖，據此完成下列要求。(1)A為 盆地 地形區，理由是

地勢四周高，中間低； 河流從四周向中心流 E為 鞍部 地形區，理由是 E處于兩個山頂之間的洼地

(2)A地夏季的氣候特征是 高溫多雨，原因是夏季受東南季風控制，東南季風從海洋上帶來暖濕水汽。

(3)a、b兩條支流水流較急的是 a，原因是a河河谷的坡度較大(落差大)

(4)擬在該區建一大型水電站，用“//”標出最佳壩址，并說明理由。

圖略(提示：水庫淹沒地區為A附近，海拔在100米以下的盆地地區)位于AB間的峽谷地區，其上游為盆地，河流支流多，水流大；峽谷地帶，水流急，水力資源豐富；壩體寬度較小，工程量小，投資省

(5)A在B的 西北 方向；療養院位于 南(南 北)坡。

(6)已知療養院海拔為200米，實測氣溫為17℃，此時D點的氣溫應在 14.6 ℃以下。(7)圖中a、b、c中，哪一條不屬于河流的支流?為什么？ C 河流只能存在于山谷之中，而C為山脊

(8)若將小河水引向療養院，圖中有兩條計劃路線①、②，哪一條更合理?為什么? ①從①渠引水，河流從高處向低處自流

(9)擬從甲村向乙村修一條公路，③、④兩條線路中，較為合理的是，理由是

④ ④雖然線路較長，但坡度平緩，工程量小，道路質量好，投資省；③線路雖然較短，但道路坡度大，行車不安全。

52、（1）峽谷 建壩工程量小，同時上游又有較廣的集水區域 ；（2）流域內的降水量及其季節分配狀況；河流的流量、含沙量等水文特征；壩址所在地的地質條件；（3）D ；（4）大壩上游200m等高線以內的區域 ；（5）H2 ；B；（6）C；（7）AB；（8）G； 因為G地到H點之間沒有地形障礙，可以清晰地觀察 ；（9）B。

第三篇：古詩練

一、默寫《七步詩》（4分），并填空：（合計16分）。。。

1、這首詩里寫到了（）種事物，分別是。（3分）

2、這首詩里有幾個表示動作的詞，請分別找出來，并作解釋：（4分）

（1）的意思是；（2）的意思

是；

（3）的意思是；（4）的意思

是。

3、“本自同根生，相煎何太急？”是（）句。這兩句詩是（）對（）說的，它的意思

是。（3分）

4、這首詩用了（）手法，全詩用（）和（）來比喻（）之情。（2分）

二、《鳥鳴澗》是（）朝被稱為“詩佛”的（）寫的。全詩寫了（）這個季節（）（地點）（）（怎么樣）的景色，突出了一個“（）”字。詩中有一個字“時”，它的意思

是：。（8分）

三、（6+4分）《芙蓉樓送辛漸》是唐朝（）寫的一首（）詩。寫到：“寒雨連江夜入吳，平明送客楚山

孤。。”

詩中“平明”的意思是；詩最后一句的意思

是。

我還能默寫另一首送別詩，并寫上朝代和作者：

（?）。。

四、《江畔獨步尋花》的作者杜甫，被稱為“（）”。我曾經學過他寫的另外一些詩：《》、《》、《》。在《江畔獨步尋花》這首詩中，有兩個用得十分好的“對子”，也即是“對偶句”，是：（），（）。（4分）

五、默寫《石灰吟》和《竹石》，并作比較閱讀。（10分）

（?）（?）。。。。

1、這兩首詩都用了（）的手法，第一首明寫（），實質要表達自己（）的高尚節操；第二首吟詠（），贊揚了它們（）的精神。

2、《石灰吟》的“吟”在這兒的意思是（）；“爾”的意思是（）。

六、《聞官軍收河南河北》是（）寫的一首（）言（）詩，“聞”的意思是（）。全詩圍繞（）這條感情線索來寫的，先寫到原因是，開頭的表現是。接著用了兩個對偶句，點出了詩人的心

情：。再接著，作者收拾行裝返鄉而去，詩中寫到：。最后，作者寫到行程迅疾：。從中可見，作者的心情確實是是非常（）。（這里用了烘托的手法）。（6分）

七、《已亥雜詩》是（）朝（）寫的，這是他的《已亥雜詩》中是第（）首。全詩寫

到：。。其中“九州”的意思是；“生氣”的意思是；“恃”的讀音是，意思是；“喑”的讀音是，意思是；“萬馬齊喑”是比

喻。“究”的意思是；“抖擻”的意思是。（10分）

八、蘇軾是（）朝的（）、（）和（）家。我們學過他寫西湖的詩《飲湖上初睛后雨》，其中描寫西湖的名句

是。他寫的（）詩《題西林壁》有兩

句。常用來說明“當局者迷，旁觀者清”的道理。我們這個學期學了他寫的詞《浣溪沙》，“浣溪沙”是（）名。這首詞還有“序”，是：。交待了寫這首詞的背景和原因。這首詞還分成上闕和下闕，上闕

是：。下闕

是：。這首詞抒發了作者的感情。在課外，我還讀過蘇軾的詞作《》和《》，我積累了他的名句：。（20分）

九、我們學習了宋朝詞人王觀的《》。他起首用（）比喻（），用（）比喻（）。然后進行（）問，“”？然后回答：“。”這是指的地方。接著，作者感

嘆：。最后，作者囑咐（）：。（14分）

十、你喜歡古詩詞嗎？并說說為什么？（2分）

十一、附加題：（10分）

1、李白被稱為“（）”，默寫兩首他寫的詩（5分）：

2、把《江畔獨步尋花》改寫成一段寫景文，看誰能忠于詩意，又寫得優美動人。（5分）

第四篇：古詩書法-----春曉

古詩書法-----春曉

春曉

唐代孟浩然詩作

《春曉》是唐代詩人孟浩然隱居在鹿門山時所作，詩人抓住春天的早晨剛剛醒來時的一瞬間展開聯想，描繪了一幅春天早晨絢麗的圖景，抒發了詩人熱愛春天、珍惜春光的美好心情。首句破題，寫春睡的香甜；也流露著對朝陽明媚的喜愛；次句即景，寫悅耳的春聲，也交代了醒來的原因；三句轉為寫回憶，末句又回到眼前，由喜春翻為惜春。全詩語言平易淺近，自然天成，言淺意濃，景真情真，深得大自然的真趣。作品原文 春曉

春眠不覺曉⑴，處處聞啼鳥⑵。夜來風雨聲⑶，花落知多少⑷。注釋譯文 詞句注釋 ⑴曉：早晨，天明，天剛亮的時候。⑵聞：聽見。啼鳥：鳥啼，鳥的啼叫聲。⑶夜來：昨夜。

⑷知多少：不知有多少。知：不知，表示推想。[2-5]

白話譯文

春夜酣睡天亮了也不知道，醒來只聽到到處有鳥兒啼叫。想起昨夜里風聲緊雨聲瀟瀟，花兒不知道被打落了多少？[6] 創作背景

這首詩是唐代詩人孟浩然的作品。孟浩然早年隱居鹿門山，后入長安謀求官職，考進士不中，還歸故鄉。《春曉》即是他隱居鹿門山時所作。[3] 作品鑒賞

《春曉》詩意畫[7] 《春曉》這首小詩，初讀似覺平淡無奇，反復讀之，便覺詩中別有天地。它的藝術魅力不在于華麗的辭藻，不在于奇絕的藝術手法，而在于它的韻味。整首詩的風格就像行云流水一樣平易自然，然而悠遠深厚，獨臻妙境。千百年來，人們傳誦它，探討它，仿佛在這短短的四行詩里，蘊涵著開掘不完的藝術寶藏。

自然而無韻致，則流于淺薄；若無起伏，便失之平直。《春曉》既有悠美的韻致，行文又起伏跌宕，所以詩味醇永。詩人要表現他喜愛春天的感情，卻又不說盡，不說透，“迎風戶半開”，讓讀者去捉摸、去猜想，處處表現得隱秀曲折。“情在詞外曰隱，狀溢目前曰秀。”（張戒《歲寒堂詩話》引）寫情，詩人選取了清晨睡起時剎那間的感情片段進行描寫。這片段，正是詩人思想活動的啟始階段、萌芽階段，是能夠讓人想象他感情發展的最富于生發性的頃刻。詩人抓住了這一剎那，卻又并不鋪展開去，他只是向讀者透露出他的心跡，把讀者引向他感情的軌道，就撒手不管了，剩下的，該由讀者沿著詩人思維的方向去豐富和補充了。寫景，他又只選取了春天的一個側面。春天，有迷人的色彩，有醉人的芬芳，詩人都不去寫。他只是從聽覺角度著筆，寫春之聲：那處處啼鳥，那瀟瀟風雨。鳥聲婉轉，悅耳動聽，是美的。加上“處處”二字，啁啾起落，遠近應和，就更使人有置身山陰道上，應接不暇之感。春風春雨，紛紛灑灑，但在靜謐的春夜，這沙沙聲響卻也讓人想見那如煙似夢般的凄迷意境，和微雨后的眾卉新姿。這些都只是詩人在室內的耳聞，然而這陣陣春聲卻逗露了無邊春色，把讀者引向了廣闊的大自然，使讀者自己去想象、去體味那鶯囀花香的爛熳春光，這是用春聲來渲染戶外春意鬧的美好景象。這些景物是活潑跳躍的，生機勃勃的。它寫出了詩人的感受，表現了詩人內心的喜悅和對大自然的熱愛。宋人葉紹翁《游園不值》詩中的“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”，是古今傳誦的名句。其實，在寫法上是與《春曉》有共同之處的。葉詩是通過視覺形象，由伸出墻外的一枝紅杏，把人引入墻內、讓人想象墻內；孟詩則是通過聽覺形象，由陣陣春聲把人引出屋外、讓人想象屋外。只用淡淡的幾筆，就寫出了晴方好、雨亦奇的繁盛春意。兩詩都表明，那盎然的春意，自是阻擋不住的，你看，它不是沖破了圍墻屋壁，展現在你的眼前、縈回在你的耳際了嗎？

施補華曰：“詩猶文也，忌直貴曲。”（《峴傭說詩》）這首小詩僅僅四行二十個字，寫來卻曲屈通幽，回環波折。首句破題，“春”字點明季節，寫春眠的香甜。“不覺”是朦朦朧朧不知不覺。在這溫暖的春夜中，詩人睡得真香，以至旭日臨窗，才甜夢初醒。流露出詩人愛春的喜悅心情。次句寫春景，春天早晨的鳥語。“處處”是指四面八方。鳥噪枝頭，一派生機勃勃的景象。“聞啼鳥”即“聞鳥啼”，古詩為了押韻，詞序作了適當的調整。三句轉為寫回憶，詩人追憶昨晚的瀟瀟春雨。末句又回到眼前，聯想到春花被風吹雨打、落紅遍地的景象，由喜春翻為惜春，詩人把愛春和惜春的情感寄托在對落花的嘆息上。愛極而惜，惜春即是愛春──那瀟瀟春雨也引起了詩人對花木的擔憂。時間的跳躍、陰晴的交替、感情的微妙變化，都很富有情趣，能給人帶來無窮興味。

《春曉》的語言平易淺近，自然天成，一點也看不出人工雕琢的痕跡。而言淺意濃，景真情真，就像是從詩人心靈深處流出的一股泉水，晶瑩透澈，灌注著詩人的生命，跳動著詩人的脈搏。讀之，如飲醇醪，不覺自醉。詩人情與境會，覓得大自然的真趣，大自然的神髓。“文章本天成，妙手偶得之”，這是最自然的詩篇，是天籟。[1] [2-3]

作者簡介

孟浩然（689～740），唐代詩人。本名浩，字浩然。襄州襄陽人，世稱孟襄陽。因他未曾入仕，又被稱為孟山人。早年有志用世，在仕途困頓、痛苦失望后，尚能自重，不媚俗世，以隱士終身。曾隱居鹿門山。年四十，游長安，應進士不第。曾在太學賦詩，名動公卿，一座傾服，為之擱筆。后為荊州從事，患疽卒。曾游歷東南各地。詩與王維并稱“王孟”。其詩清淡，長于寫景，多反映山水田園和隱逸、行旅等內容，絕大部分為五言短篇，在藝術上有獨特的造詣。有《孟浩然集》三卷，今編詩二卷。

第五篇：新聞報道 師生練書法

楊坪小學：師生齊心練書法

【本網訊】12月10日下午，楊坪小學書法愛好者在四年級教室聆聽了我校趙常德優秀老師的書法講座，這是趙老師為師生們開展的第三堂書法課：書法與字體。

他強調，首先要肯下功夫，不能眼高手低，要從最基本的筆畫練起，才有進步，要掌握各種字體的特點和書寫要領。其次，建議大家選擇一種自己感興趣的字體進行重點練習。最后，他還講解了漢字的演變發展過程，從最初的象形文字、金文到后來的大篆、小篆、楷書、行書，至如今形成各種風格百花齊放的格局。

趙常德老師認為，練習書法能夠修煉性情，陶冶情操，最終達到修身養性的目的。同時，他一再鼓勵我校師生們好好練習書法，傳承發揚中國文化的這塊瑰寶。

在趙老師的指導下，我校學生的書寫水平有了質的飛躍，青年教師梁琴琴也受益匪淺，在工作之余抓緊練習，現在能夠自信的擔任出黑板報、宣傳欄等書寫工作，學生們的寫字作業更令人嘖嘖稱贊。

師生齊心練書法這一活動激發了教師勤練基本功、踏實為學的熱情，促進了學生對語文學習和中國文字的熱愛，更對于提升我校師生的整體素養有著積極的作用。