第一篇：大學生學習態度調查總結

大學生學習態度調查總結

十幾年寒窗，為了是能夠進入美好的大學生活。相信每一個同學都帶著自信、微笑、昂首挺胸的英姿進入大學。憧憬大學的每一點一滴都是美好。然而經過大學的洗滌，很多人認為曾經美好的幻想成了泡沫，對大學生活是很失望的。

這次調查數據既折射出高中的應試教育，學生只知道拼命的學課本知識，對一些課外活動不感興趣，不能發現自身的長處，錯選熱門專業，沒有照顧到自己的興趣，也折射出大學生學習態度不是很端正，幾乎是為不掛科而隨便學習。

對于所學專業主要課程了解程度，調查結果統計40%不了解，僅僅只有10%很了解自己的專業主要課程，而對所學專業的就業形式很了解的只有6%，不了解自己專業就業形式的卻有32%。這反映了大多數大學生在學校學習沒有明確學習目標及合理的大學規劃，只有少數同學想到自己將要步入社會，面對嚴峻的就業壓力。在“你上課是否認真”的問題中，經過數據分析，10%的同學能堅定回答自己是認真讀書的，52%的同學覺得自己學習只是一般認真，其余38%表示學習并不認真。看來大學生只有少數同學是激情澎湃，大多數缺少朝氣，甚至對自己學業無所謂。對于“你想認真學好本專業還是跨專業就業”的問題，其中44%的同學想就本專業就業，而跨專業就業的占有32%的比例，看來有很多同學對自己的專業并不滿意，希望能在其他行業有自己的立足之地。就“你一般上課都干什么”的問題，認真聽課的有28%,玩手機的有32%，睡覺的占25%,看到這個結果，讓人不由得感嘆，原來真沒多少同學聽課。經歷了高考，能夠來到這所大學并不容易，但是來到大學之后，很多同學都缺少了自制力，也反映出現在人對手機的依賴性越來越強。在為題“你愿意學習嗎”當中，只有61%的愿意學習，而不緣學習的占有30%，這是大學生學習態度最直接的體現。我們常常提到“態度決定一切”，那么，大學生這樣的學習態度決定了什么？可想而知，倘若近半的大學生都抱著無所謂的態度對待學習，那么，一批批大學畢業生該怎樣去面對社會，怎樣去創造自己的人生。

再次，通過“你喜歡那種學習方式”得出只有34%的同學喜歡老師聽授課，喜歡自己的學習的占有42%，這也是一個好現象，值得肯定，作為一個大學生就應該學會學習，掌握自己的學習方法。大學生自學能力的培養很重要，從社會學的角度看，一個人要很好的適應社會就需要實現社會化；從廣義的角度講，這個過程伴隨人的一生，從咿呀雪域要進入學堂，從參加工作奧退休養老，人生需要經歷很多階段，不同的階段對都有不同內容的社會化要求。那么我們必須要有自學能力。

上述問題表明，學習有積極正確態度的同學占少部分，多數同學的學習態度存在問題。不是沒能力而是學習態度存在問題。態度是個體對特定對象的總的評價和穩定性的反應傾向。態度的成分有認知成分、情感成分和行為傾向成分。其中學生對某科的感興趣與否就是情感成分的體現。個人態度的形成，從依從到認同，再到內化，最后形成不易轉變的穩定性的心理傾向。認為學習太無聊、沒意思、累、失去信心、無法專心致志和自己太笨的。這些同學的心理健康方面可能存在一定的問題。可能有空虛，學習目標不明確、自我評價過低和認知等方面的心理問題。

所以，同學們，我們身處美麗的校園中，坐在寬敞明亮的教室里，感受著優雅嚴謹而不失活潑向上的學習氛圍，心中卻怨氣叢生，牢騷滿腹，終日混沌于閑散和百無聊賴之中，很多同學只知汲取知識的果實和養分，卻不懂得如何做人，如何在逆境中遭受過打擊之后又重新爬起，如何使自己脆弱的心靈變得堅強起來。你們又如何懂得人生在世，要面臨多少險境和挫折，不在挫折中爬起，又如何在逆境中長大。不要為了一時的成績下降或不及格，也不要為了自己的丁點利益和欲望沒有得到滿足，便牢騷滿腹，情緒低落，意志消沉，信心喪失。堅強起來吧，同學們，不要做喪失信心和有著脆弱心靈的人，環境固然可以影響人、控制人，但它也可以造就人、改變人。做堅強而勇敢的自己吧，哪怕前途崎嶇坎坷，險象叢生，也不要喪失堅強和敢于拼搏的意志和精神，樹立起信心，大膽地向前跨越每一步，必有光輝燦爛的前景在前方等待著我們！讓我們以前編制最美麗的夢想，創造出屬于我們自己的天地，創造出更多的輝煌。

關于大學生學習態度的調查

1、你是大幾的學生？

A大一

B大二

C大三

D大四

2、你的性別： A男

B女

3、你的專業是（）

4、你認為大學的學習任務輕松嗎？

A輕松

B一般

C較緊張

D很緊張

5、你這個學期有沒有制定學習計劃？

A沒有，只按課程表進行學習

B制定了學習計劃，但尚未執行或半途而廢

C制定了，并且在逐步執行中

6、你是否對自己的未來做過規劃？

A曾經有過規劃，有自己的目標，但尚未行動或半途而廢

B曾經想過，但沒樹立

C已經樹立目標并在一步步執行中

7、你這個學期有沒有逃過課？

A沒有

B 3次以下包括3次

C 3次到5次

D 5次以上

8、如果有逃過課，那么你逃課的原因是什么？[多選題]

A對課程沒有興趣

B想在宿舍睡懶覺或者上網（學習動力不足，意志力薄弱）C不喜歡老師

D不喜歡約束，想做自己的事

E認為上課沒意思，還不如自己學習

F確實有事沒空上課

G環境氛圍，周圍同學逃課自己也逃

9、你對自己的學習狀況滿意嗎？

A不滿意

B一般，還可以

C滿意 10你認為大學的課程安排是否合理？

A合理

B不太合理

C非常合理

11、你喜歡哪種授課方式？

A老師授課

B自己學習

C其他方式

12、你想認真學好本專業還是跨專業就業？

A 本專業

B跨專業

C 沒有想過

13、你上課經常會做？

A與同學聊天 B認真聽課 C做筆記

D發呆睡覺

E看與該課堂無關的書籍 F玩手機

14、如果上課有開小差，那么你的原因是什么？

A覺得老師講的很無聊

B認為自學也能通過考試不必聽講

C學習氛圍的影響 D其他

15、你認同“分不在高，及格就行”這句話嗎？

A不認同

B認同

16、你經常去圖書館看書或者自修嗎？

A 沒有去過

B偶爾

C經常

17、你這個學期上課遲到過嗎？

A沒有

B偶爾

C經常

18、如果又遲到，你上課遲到的原因是什么？

A覺得老師無所謂，自己也無所謂

B自己懶惰，有拖延癥

C偶爾有突發事情

D宿舍或者朋友之間氛圍造成的

19、你認為改變學習態度有什么建議？

第二篇：大學生學習態度調查問卷

大學生學習態度調查問卷

您好!為了了解當前大學生學習態度的情況，特進行此次調查，本問卷各項答案無所謂對錯，且問卷所得結果只用作課程分析，不會泄露任何材料。請依據實際情況放心填寫，感謝您的合作與協助！

1、所在年級

A、大一B、大二C、大三D、大四

2、對所學專業是否滿意

A、是B、否C、一般般

3、上課是否有玩手機或看書或睡覺

A、是,但不經常B、偶爾C、經常D、從不

4、不喜歡某一課程的原因

A、老師的原因B、枯燥的內容C、不知道D、沒興趣

5、你是否制定自己的學習計劃與學習目標

A、制定并嚴格執行B、制定但沒有嚴格執行

C、沒有制定學習計劃D、根據課表進行學習

6、認為自己對學習的態度是

A、消極馬虎B、積極認真C、一般D、視情況而定

7、學習的動力是

A、考試B、就業C、興趣愛好D、繼續深造E其他

8、過去和現在是否有良好的學習習慣

A、都有B、都沒有C、過去有D、現在有

9、你是否逃過課

A、偶爾一兩次B、經常C、從沒有過

10、是否經常去學校圖書館和閱覽室

A、經常B、偶爾C、從不

11、你平時每天課余自學時間為

A、4小時以上B、2-3小時C、1-2小時D、1小時以內E、幾乎不上自習

12、是否認真做筆記

A、經常B、粗略C、偶爾D、從不

13、你認為學習風氣好或差的最主要原因在于：

A、學習管理上的問題B、教師的教風

C、社會大環境D、學生自身

14、我的課前預習情況

A、認真B、粗略C、偶爾D、從不

15、你認為影響學習的決定性因素是

A、個人興趣B、學習氣氛C、教學設施D、教師授課方式E、學習態度

16、平常如何對待考試

A、臨陣磨槍B、平常積累

C、平時積累加期末復習D、臨場發揮

E、不在乎，掛就掛了

第三篇：關于大學生學習態度的調查

關于大學生學習態度的調查

同學：

你好！我們是傳媒與信息工程學院10軟件技術的，目前我們正在進行一項關于我校大學生學習態度的問卷調查。我們想進一步了解大學生的學習情況，請你給我們提出建議，謝謝合作！

請在你所認為的選項的序號A、B、C、D上畫“√”表示。

你的性別是：A.男B.女

1.你是哪個年級的學生？

A.大一B.大二C.大三

2.你進入大學學習的目的是什么？

A.增長知識B.以后可以找份好工作C.家人的期望

3.你喜歡學習嗎？

A.喜歡B一般.C.不喜歡

4.你認為大學的學習任務輕松嗎？

A.輕松B.一般C.緊張

5.你對自己的學習目標清楚嗎？

A.很清楚B.不怎么明確C.沒有學習目標

6.你家人對你的學習情況是否關注？

A.關注B.很少關注C.不關注.7.你認為大學的課程安排是否合理？

A.非常合理B.合理C.不合理

8.你對你所學的專業知識感興趣嗎？

A.感興趣B.一般C.沒興趣

9.你主要的學習地方在哪里？

A.教室B.宿舍C.圖書館

10．在學習中遇到困難你通常怎么做?

A.問老師或請教同學B.自己查找資料C.不了置之

11．你覺得你就讀的學校的學習環境對你有影響嗎？

A.影響很大B.有一定影響C.沒有

12.學習中你會玩游戲嗎？

A.不會B.課余時間玩C不分時間的玩

13．在學習中你會遲到或曠課嗎？

A.不會B.偶爾會C.經常會

14.你對考試成績的看法？

A.很看重B.需要考過就可以了C.根本不在乎

15.你如何看客觀因素對學習的影響?(如：如上課困乏、課余活動、同學聚會、、、、、、)

A.不會受影響B.有一定影響C.沒影響

16.請談談你的學習動力以及學習方法？

第四篇：大學生學習態度的調查問卷

大學生學習態度的調查問卷 為了更好的了解你們的學習現狀，為我的論文寫作提供參考，以幫助大家在大學期間取得更好的收獲，我們組織了這次的問卷調查。本問卷的答案無所謂好壞對錯，且問卷結果只作為調查研究的信息的一種參考，不作為任何別的呈現。所以請您放心填寫，我們會給你的信息保密。非常感謝你的合作與參與！〈把你要選的選項字體顏色改成紅色〉

一．基本信息

1.性別A 男B女

2.專業A文史類B理工類C藝術類

3.學歷A專科B本科

4.年級.A大一B大二C大三D大四

5.出生地.A城市B農村

二．調查內容

1.對所學專業是否滿意.A是 B否 C一般般 2.對哪些課程比較重視.A 選修課 B考試課 C考察課

3.上課是否有玩手機或看書或睡覺.A是,但不經常B偶爾C經常D從不

4.不喜歡某一課程的原因.A老師的原因B枯燥的內容 C不知道D沒興趣

5.過去和現在是否有良好的學習習慣.A都有B都沒有C 過去有D現在有

6.認為自己對學習的態度是.A消極馬虎B積極認真C一般D視情況而定

7.學習的動力是。A考試B 就業C興趣愛好D繼續深造 E其他

8.是否有學習的目標和計劃.A是B否C不確定

9.你認為學習重要還是實踐重要.A.學習B時踐C都重要D都不重要

10.是否覺得現在和高中是一樣上進.A是B否

11.你有一套自己的學習方法。A是B否C不確定

12.你目前的狀態.A身心疲憊B 空虛無聊 C焦慮不安 D狀態良好 E一般.你是否逃過課.A 偶爾一兩次B經常C 從沒有過

14．你同意大學生平常不學習完全可以，只要考前學習一下就可以了。A是B否C基本同意

15．學習對你而言是件怎樣的事.A快樂的事B無聊的事 C不得不做的事D討厭的事E其他

16．遇到學習上的問題時你會.A百度一下B請教老師或問同學C無所謂D自己解決

17.每天花在學習上的時間是.A 2小時一下 B2-4小時 C.更多

18.是否認真做筆記.A是 B否 C偶爾不認真

19.閑暇時間你大多會選擇.A學習B實踐 C其他

20.當上課和其他重要事情沖突，你會。A上課B逃課C視情況而定

第五篇：關于大學生學習態度的調查問卷

學習態度調查問卷

同學，您好！此問卷是為了了解目前電院學生的學習態度而設計的，請您仔細閱讀此問卷并填寫。此問卷匿名，資料絕對不會外泄，請放心填寫。我們將對您給與的幫助表示最誠摯的感謝！

（問卷分為選擇題和簡答題，選擇題請在最符合您觀點的選項打鉤，問答題請寫在相應橫線上）

1、您的性別：

①.男②.女

2、您所在的年級：

①大一② 大二③大三④ 大四

3.你對于學習學習這件事的態度是：

①學習是一件快樂的事。②學習是一件很討厭的事③無所謂

4.除上課外你的學習時間大約是：

①基本沒有②1~3小時③3小時以上④根據作業量而定

5.你學習的主要目的在于：

①考試不掛科②拿獎學金③提高自身素質，為就業準備④父母老師要求⑤沒考慮過

6.大學生平時學習的看法：

①平時有扎實的基礎才會取得好成績

②考前突擊一樣高分

③學習不只是為了考試，平時學習有助能力提高

④反正課也不重要，及格就行，平時不需要學習

7.你上課出勤情況大約是：

①沒有或極少曠過課

②每周曠1-2節

③每周曠3-4節

④每周有一半或一半以上的課程曠課

8.你對大學生遲到、早退、曠課的評價：

①可以理解，大學學習應該靈活

②不應該，建議他們為自己制定學習目標

③這類同學沒進取心，還搗亂了正常的上課秩序

④無所謂

9.你平常作業完成狀況怎樣：

①大多自己獨立完成②經常COPY同學的③不同科目區別對待，只完成自己認為重要的科目作業④從來不做作業

10.你當前學習方面最大的苦惱是什么（可多選）

①自學能力差②學習方法不好③學習動力不足④時間安排不好⑤上課聽不懂算機基礎差學起來吃力⑦專業不合適

11你認為學習風氣好或差的最主要原因在于：.①學校管理上的問題②教師的教風③社會大環境④學生自身⑤校園文化氛圍 12請為創建優良學風提幾條合理建議：

----------------⑥英語或計